神奇的标点符号
在古时候,有个人叫秀才。他很聪明,在村子里还算是有名的人。可是他家只是一个茅草屋,而且连屋顶都破洞的,那是“外面下大雨,里面下小雨”。还有他吃饭的那口锅的锅底也是破的。
所有他决定要进京赶考。可是秀才想到:这一路上要盘缠,可我家没有钱。他站在原地不动,想了一会儿,“舅舅,嗯,就是舅舅。”可大家都知道秀才他舅很吝啬,不过,凭秀才这满腹经纶的学问,一定能说服他舅舅的。哪怕只有百分之零点一的希望都不会放权。
秀才就赶快去舅舅家。可才刚出门,天就想、下起了大雨。秀才家穷得连把好伞都没有,秀才只好带着破伞赶去舅舅家。
还没过半路这伞叶都“灰飞烟灭”了,秀才又不舍得扔,只好拿着这破伞去舅舅家。在路上是跌跌摔摔,趴趴走在。终于到了舅舅家。秀才就过去敲门,管家把门打开,看秀才狼狈的样子,嫌弃的说:“什么事啊?”秀才回答:“我要向舅舅借点银子。”管家说:“等我去禀报我们家老爷。”说完,就用力得把门关上。过了好久管家才把门打开,说:“我们家老爷叫我把这个交给你。”秀才看见上面写着“下雨天留客天天留人不留”,秀才了眼珠子,马上在地上,然后把他那脏兮兮的手在这张纸上圈圈画画,叫管家拿给他们家老爷看。
老爷一看上面的字“下雨天,留客天,天留人不?留。”。老爷在无奈之下只好让秀才流下来。
秀才像是念经一样说了一大堆的话。功夫不负有心人,秀才终于说服了他舅舅,高高兴兴得去赶考。
大家可不要小看了标点符号。不要不加标点符号,但也不能胡乱得加上。有很多句子是有好几种的表达方式的,那位老爷就可以做例子。
老鲁农庄敲窑活动
星期天下午,我和妈妈还有她的朋友一行20多人,来到我期盼已久的老鲁农庄“敲窑”。
走进大门,几排房间错落在绿树成荫的农庄里,我和几个小伙伴撒开脚丫子狂奔,发现了一条清澈的浅浅小河,就迫不及待地拿起捕鱼工具,脱下鞋子,像小鸭子一样“扑通扑通”跳进水里。“哎呦”大人还没来得及告诫我们要小心,就已经有人和潺潺的河水“亲密接触”了!瞧他浑身湿漉漉的样子,活脱脱像一只“落汤鸡”。一不小心,我也打了趔趄,赶紧坐在突出水面的一块石头上,原来脚下的石头上布满了厚厚的青苔。坐在石头上,欣赏着两岸的风景—对岸的竹林有的足有一层楼多高,比大人的手臂还粗。野花野草遍布其中,为竹林增添了许多生机。咦!我的脚下怎么痒痒的,一看,是几条小鱼儿在触碰我的小脚丫,我正想伸手抓它们,却一忽儿就不见了,手碰到水面溅起的水花荡出了一圈又一圈彩色的涟漪。我正和小伙伴戏水,大人就叫我们去“敲窑”,我们赶紧上岸,飞快地跑去。
来到“敲窑”的地方,只看见一个个建好的“堡垒”立在“灶”上。“这是什么呢?”工作人员告诉我:这就是我们要敲的“窑”了。他们告诉我们在灶下面烧柴火把砌在灶上的砖块烧得通旺,就可以放入蛋、鸡肉和番薯,堵住入风口,加入土捂紧,闷熟就可以吃了。我们这些小伙伴都来凑热闹,有的去找柴火、有的帮忙烧火、有的帮大人们准备原料……个个干得不亦乐乎。等到砖块烧得通红,工作人员帮忙把食物焖到“窑”里,告诉我们大概半个小时后可以“开炉”,我们期待着期待着......
我和小伙伴继续嬉戏,不知不觉中飘来一股香味,啊,食物熟了!我们欢呼雀跃,大家迫不及待地大吃特吃起来,全然不怕滚烫的食物。有的狼吞虎咽,恨不得把食物全部吃掉;有的细嚼慢咽,在细细品尝食物的美味;还有的一边拿一边往嘴里塞,边吃还含糊不清地评价……大家吃相百出,满嘴流油,衣服沾上了油渍,互望着对方狼狈的模样,我们笑得眼泪都流出来了……
傍晚时分,在欢声笑语,习习秋风的陪伴下,我们唱着欢乐的歌儿,分享着收获,满载而归!
相似题目
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神奇的标点符号在古时候,有个人叫秀才。他很聪明,在村子里还算是有名的人。可是他家只是一个茅草屋,而且连屋顶都破洞的,那是“外面下大雨,里面下小雨”。还有他吃饭的那口锅的锅底也是破的。所有他决定要进京赶考。可是秀才想到:这一路上要盘缠,可我家没有钱。他站在原地不动,想了一会儿,“舅舅,嗯,就是舅舅。”可大家都知道秀才他舅很吝啬,不过,凭秀才这满腹经纶的学问,一定能说服他舅舅的。哪怕只有百分之零点一的希望都不会放权。秀才就赶快去舅舅家。可才刚出门,天就想、下起了大雨。秀才家穷得连把好伞都没有,秀才只好带着破伞赶去舅舅家。还没过半路这伞叶都“灰飞烟灭”了,秀才又不舍得扔,只好拿着这破伞去舅舅家。在路上是跌跌摔摔,趴趴走在。终于到了舅舅家。秀才就过去敲门,管家把门打开,看秀才狼狈的样子,嫌弃的说:“什么事啊?”秀才回答:“我要向舅舅借点银子。”管家说:“等我去禀报我们家老爷。”说完,就用力得把门关上。过了好久管家才把门打开,说:“我们家老爷叫我把这个交给你。”秀才看见上面写着“下雨天留客天天留人不留”,秀才转了转眼珠子,马上在地上,然后把他那脏兮兮的手在这张纸上圈圈画画,叫管家拿给他们家老爷看。老爷一看上面的字“下雨天,留客天,天留人不?留。”。老爷在无奈之下只好让秀才流下来。秀才像是念经一样说了一大堆的话。功夫不负有心人,秀才终于说服了他舅舅,高高兴兴得去赶考。大家可不要小看了标点符号。不要不加标点符号,但也不能胡乱得加上。有很多句子是有好几种的表达方式的,那位老爷就可以做例子。600字 六年级
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神奇的标点符号所有他决定要进京赶考。可是秀才想到:这一路上要盘缠,可我家没有钱。他站在原地不动,想了一会儿,“舅舅,嗯,就是舅舅。”可大家都知道秀才他舅很吝啬,不过,凭秀才这满腹经纶的学问,一定能说服他舅舅的。哪怕只有百分之零点一的希望都不会放权。秀才就赶快去舅舅家。可才刚出门,天就想、下起了大雨。秀才家穷得连把好伞都没有,秀才只好带着破伞赶去舅舅家。还没过半路这伞叶都“灰飞烟灭”了,秀才又不舍得扔,只好拿着这破伞去舅舅家。在路上是跌跌摔摔,趴趴走在。终于到了舅舅家。秀才就过去敲门,管家把门打开,看秀才狼狈的样子,嫌弃的说:“什么事啊?”秀才回答:“我要向舅舅借点银子。”管家说:“等我去禀报我们家老爷。”说完,就用力得把门关上。过了好久管家才把门打开,说:“我们家老爷叫我把这个交给你。”秀才看见上面写着“下雨天留客天天留人不留”,秀才转了转眼珠子,马上在地上,然后把他那脏兮兮的手在这张纸上圈圈画画,叫管家拿给他们家老爷看。老爷一看上面的字“下雨天,留客天,天留人不?留。”。老爷在无奈之下只好让秀才流下来。秀才像是念经一样说了一大堆的话。功夫不负有心人,秀才终于说服了他舅舅,高高兴兴得去赶考。大家可不要小看了标点符号。不要不加标点符号,但也不能胡乱得加上。有很多句子是有好几种的表达方式的,那位老爷就可以做例子。550字 六年级
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标点符号在人生的道路上,是一篇篇文质兼美的文章净化着我们的心灵,记录着生活中大大小小的故事,这些文章中都有一个大家族的身影。没错,它们就是标点符号。标点符号家族中的首领是句号,它是家族中最有威严的一位,圆圆的小圈,全方位展示的是自己的完美。它用在一句完整的话后面。它既是一位首领,也是一个管理者,它会把汉字娃娃按规律组合在一起,淘气的它们便会秩序井然,而句号外面的汉字娃娃就算使出浑身解数也进不去,它这样做只是为了让句意表述更清楚。这也是让句号最引以为傲的本领。但它并不会炫耀,而且还总是鼓励家族成员,它认为只要勤恳工作,每个标点符号都会绽放出自己的风采。与句号常搭配的是逗号,它身后还拖着一条可爱点的小尾巴。它总是将长句子断开,让人读起来不费劲儿。当然,它可是一位尽职尽责的工作者,决不会胡乱作为的,它会恰当地出现在每个短句的后面。他可是这个家族中最忙碌的一位了。但它乐此不疲,这就是“能者多劳”吧。家族中的姐妹花是冒号、前引和后引号。她们的作用是将人说出的话引在里面。前引号会和冒号在一起,冒号在前,前引号随后。而后引号则被安排在句末,对这待遇,她可不是不情愿的。句号首领常看见它用羡慕的眼神望着冒号和前引号,最后也帮助她解开了心结,让姐妹花们的情谊生根发芽,不怕风雨。感叹号长得像音符低音哆,文章里数它最富有感情,表示强烈感情少不了它感叹号!家族中最爱提问的是问号,因为受同学们写问句的影响,而有了这个“怪癖”,他的出现也提醒同学们在学习中,要多发问,才会明白得更多。省略号长得也很特别,一串六个小雨点,可是它常常觉得自己在文章中作用不大。因为,它表示话还没说完、省略或语言断断续续不连贯等。如果没有其他兄弟姐妹,只靠它可没法把文章的意思表达清楚。感叹号长得像音符低音哆,文章里数它最富有感情,表示强烈感情少不了它!标点家族的成员还有很多很多,只要它们各司其职,各尽其责。便没有什么美丑之分了,只有一篇篇佳作的诞生。800字 六年级
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标点符号滨东小学四年(4)班龚亮文章爷爷家里在开讨论会,讨论“谁最重要?”参加者是标点符号。首先发言的是感叹号,它的嗓门像锣敲:“伙伴们,我的感情既丰富又强烈,文章里谁也没有我重要!”它的话招来了小问号的一阵讥笑:“哼,要是没有我发问,怎么能引起大家的思考?”小问号的话音刚落,激起了小逗号、小顿号的反驳:“如果没有我们,文章就会像一条长长的面条,意思永远不明了。”这时总爱简明的省略号开了腔:“文章里谁也没有我重要,我总会把说不完的话省略掉…”大家别吵,文章里水平最高的要数我句号,只有我在文章里作重要的总结报告,只有我才是文章的主角,没有我,话就没完没了。讨论会开得很热烈,大家吵得面红耳赤、不可开交。这时,具有权威的文章爷爷笑了笑,严肃地说:“你们各有各的用处,都很重要,文章里缺了你们谁就不美妙!300字 六年级 写人
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标点符号趣事我们班几乎每一个人都有一个标点符号的称谓,想知道,就听我给你讲讲吧!“我句号大王来也!还不让路!‘‘一听就知道,是高子涵又在那里耍酷了,不过,要是让老师听见,他就要挨K了哟!“命苦呀!老师又给我打了一个错号!‘‘逗号谢岩又在抱怨了,谁叫他每次造句都只写半截呢?真是一个名副其实的逗号!“我真想杀了你!‘‘感叹号孙丹丹在发怒了,我要赶紧逃,否则中了她的“九阴白骨爪‘‘可不是好玩的!我讲了那么多,你一定问我自己是什么号,我当然是省略号了1因为我给你们讲了那么多我们班标点符号的趣事呀!200字 六年级 叙事
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标点符号真神奇今天下午,朱老师不动声色地走进了教室,顺手拿起一只白粉笔在黑板中上方写下了“走过来”三个大字。同学们议论纷纷,但最终还是不知道朱老师葫芦里卖的是什么药。朱老师坦然一笑,问我们:“谁能在‘走过来’这三个字上加上标点,使其意思不同呢?”同学们顿时茅塞顿开,纷纷争先恐后地举起了右手。朱老师点了小胥同学,他拿过白粉笔,快步走到了黑板面前,在“走”字后面加上了逗号,声音响亮而又清脆地说:“这表示某人对某人说‘走’但是那个人还不怎么明白,所以某人又说‘过来’,表示解释说明,让那个人过来。”朱老师点了点头,说:“恩,很好。”小胥满怀胜利的喜悦走下了讲台,同学们见了,把手举得更高了。于是,朱老师又点名了小丁同学,只见小丁同学缓缓地从座位上站了起来,慢步走上了黑板前,从容地从朱老师手上拿过了粉笔,写下了“走,过,来”,小声说:“这个可以表示体育老师检查踏步,让第一批同学上来,说了声:‘走,’,如果第一批学生通过后说:‘过,’,准备让第二批同学上来时说:‘来!’”老师一言不发,但是脸上露出了赞许的表情。见同学们个个对答如流,我不禁心急如焚,突然想起了歌曲《看过来》,想起了《走过来》也可以当歌曲名或书名。教室里无人举手了,我高高举起了右手,不出我所料,朱老师果然点到了我,我信心十足地走到了黑板的面前,端端正正地写下了“走过来”三个大字,并在白粉笔字的两旁写了两个书名号,声情并茂地说:“这个可以是一个书名或者是一个歌曲名!”朱老师微笑地点了点头,同学们一拍脑袋:“哎,我怎么没有想到呢?”同学们说了一个又一个,写了一行又一行,最后,朱老师问:“还有吗?”我们不约而同地摇了摇头。只见朱老师在黑板上写下了“走过来”,认真地说:“这可以是一个名字呀!”同学们直纳闷:难道会有人的名字叫作“走过来”吗?接着,朱老师又写了“走过来”与“走:‘过来。’”她指着“走过来”说:“这可以是一个组合吗!像一样。”她又指了指“走:‘过来。’”,说:“这又可以是一个叫‘走’的人对某人说‘过来。’”同学们都感到了标点符号的神奇作用。这时,朱老师好像达到了什么目的似的,她拿起一只粉红色的粉笔,在众多的“走过来”的上方写下了今天的作文题目:标点符号真神奇。800字 五年级 记叙文
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标点符号一天,小明写完了作文,就飞快地跑出房间,这时,房间里便热闹了起来。首先,逗号说:“我的功劳最大,因为如果主人没有了我,他就会憋得喘不过气来。”接着,感叹号争辩说:“凭什么你的功劳最大,我的功劳是最大的,如果主人没有了我,他就说不出内心的感情。”“你们说什么呢,我的功劳比你们都大,因为如果主人没有了我,他的作文永远都不能结束。”句号气愤地说。“你们吵什么呢,你们的功劳都比我小,所以说我的功劳最大。”问号满脸通红地说。顿时,一阵大哄把所有的标点符号都吓呆了,因为上、下引号姐妹很气愤而且还很考虑自己在标点符号中的地位,所以就大哄:“你们别在吵了,你们以为自己的功劳很大吗?其实,我们姐妹的功劳比你们在坐的各位都大得多,原因是我们在标点符号中的地位都比不上我们俩姐妹。”可是,让那俩姐妹意想不到的结果是:就因为她们刚才说了这一句话,所以就引来了在场的标点符号们地殴打,结果这俩姐妹被打得落花流水、面目全非,这当然有逗号、感叹号和句号的杰作,于是上、下引号姐妹就嚎啕大哭了起来,这哭声惊醒了正在睡梦中的省略号爷爷,别看这位风尘仆仆、胡子一大把的省略号爷爷,其实他有渊博的知识,面对这种场面他已早有准备,原来他早就料到总有一天标点符号们会争吵起来,甚至会动手打起来,所以,他面对这种事故根本不会惊慌失措。省略号爷爷语重心长地说:“你们想想,如果一篇作文中只有一种符号,这一篇作文叫人们怎么阅读,更何况主人还要把这一篇作文交给老师,万一老师看到只有一种符号的作文,老师一定会火冒三丈、一蹦三尺高的,回到家,也会被爸爸妈妈斥责的,你们只为自己着想而不顾他人的感受,你们应该好好地反省反省。”听到了省略号爷爷的斥责,在场的标点符号们都惭愧地低下了头。从此以后,标点符号们都和睦相处,再也没有出现过类似这样的情况了。650字 二年级 写人
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标点符号可是个个都是聪明活泼。大哥叫做小“逗号”,别名又叫“小蝌蚪”;“句号”二哥圆滚滚,像一个小胖子;老三叫做“感叹号”,别名又叫“长舌头”;“问号”老四学问大,别名叫做“小耳朵”;老五叫做小“冒号”,绰号叫做“两只眼”;“引号”是老六,别名叫做“四方脸”“双引号”是老七,别名叫做“小博士”;“专名号”是老八,长得细细长得高;“书名号”是小弟弟,身体变变曲曲……一天,小弟弟“书名号”问:“究竟我们哪一个在文章里最重要呢?”大哥“逗号”抢先说:“当然是我啦,如果没有我,文章就不会分段,意思还可能不同呢!”?老二“句号”又说:“谁说的,我才是在文章中最重要的,如果没有我,文章就没有结尾。”?老三“感叹号”说:“你们每一个都不是,如果没有我,言语就没有轻重和气氛。”……大家七嘴八舌,不断吵架,这时,老四“问号”突然冲口而出:“大家不要再吵架了,其实你们在文章中每一个人都很重要,如果少了其中一个标点符号或把标点符事号搬弄到其它地方,意义就可能会不同了,便如:“动物等,不得在此嬉戏”和‘动物等不得,在此嬉戏’的语意就刚好相反了”。听完老四的话后,大家都沉默了。老四继续说:“其实,标点符号不止我们九个,还很多,只不过我们还未认识他们”。经过这次争吵后,他们再也没有心去比较看谁重要,深信老四的话,默默地等待着新的标点符兄弟出现了。450字 五年级 叙事
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标点符号寒假里,爸爸看了我的作文,连连摇头,说我的作文水平还需进一步提高。发现我的作文里存在乱打标点符号的现象,爸爸语重心长对我说标点符号很重要,点错了,要么意思相反,要么会闹出笑话,还特意给我讲了一个有关标点符号用法的有趣小故事。故事讲的是某人外出做生意,给父母写了一封信。信的内容是:儿的生活好痛苦也没有粮食多病少挣了很多钱。儿子在写信时因一时疏忽便忘了打标点符号。不久以后,父母亲就收到了儿子的信。父亲看到信后,把信的内容读成了:儿的生活好,痛苦也没有,粮食多,病少,挣了很多钱。读完后,父亲开心地笑了。而母亲看到信后,却把信的内容读成了:儿的生活好痛苦,也没有粮食,多病,少挣了很多钱。读罢,母亲伤心地哭了起来。父母用了不同的标点符号来停顿,结果一个哭一个笑。听了爸爸讲的小故事,我恍然大悟,顿时明白了标点符号用法的重要性。300字 二年级 记叙文
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标点符号说明我们家五口人,每个人都能用标点符号说明个性。爸爸。。。。。。省略号爸爸做事丢三落四,做事的时候,一件事还没做完又去做另一件事。爸爸总是这样。别人做一天能做完的事,爸爸要做三五天,甚至更长。妈妈常说爸爸是慢慢牛。而爸爸不是慢,而是忙不过来。妈妈。句号妈妈做事追求最好,从不丢三落四。今天的事今天做,决不向后托就是在忙,也是做完一件在做一件。待续。。。。。。150字 三年级 叙事
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标点符号在学校里我们的笔尖每时每刻都不会停歇,时时刻刻都在书本上游走。而一句话,一首诗,一篇作文,除字外,最重要的无非就是那各形各色的标点符号了。标点符号这个大家族十分庞大,数量也非常之多,逗号在里头实在算不上美,身体圆圆胖胖,而且还只有一只脚,体型渺小的他经常被读者们忽略,但他却是最肯吃苦的,工作量最大的。只要你仔细一看,就会发现一篇文章中,哪里都是他的身影,随处可见。不管是一句话,一段话或是一篇文章,没有逗号就不成方圆,使人捉摸不清。与逗号相仿的是句号,虽然他没有逗号工作量高,但也是文章中最常见的标点之一。他常常与逗号合作,简单地说,一句话中,只要有了他俩就大体已成,只不过不够优美,上档次。文章中常见的标点还有很多,比如顿号,引号,问号等。虽然他们在文章中也很常见,但他们的用处范围很小,一般只出现在专属他们的句子中,不像逗号与句号,任何句子,他们都可以轻松驾驭。标点符号中还有这样一批“贵族”。他们在文章中出现的很少,但有了他们,文章就好像又提高了一个档次,显得优雅,得体,大气,不枯燥。就比如说书名号,一篇文章中,甚至一个句子有了它,就显得有了些书香气息,难道不是吗?但是不管是含辛茹苦的逗号句号,还是普通平庸的顿号,问号……还是高端大气的书名号……只要他们全部团结起来,构成一篇流畅优美的文章,那就全部都有用,全部都有价值。没有什么高低贵贱之分了。550字 五年级
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有魔力的标点符号标点符号,大家一定不陌生吧,看书、写文章都得用到它。标点符号是辅助文字记录语言的符号,是书面语言的有机组成部分,用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。那如果文章中没有了标点符号会怎么样呢?今天的作文课,老师让我们做了个游戏。大屏幕上出现了一大串没有标点符号的文字,让我们用一口气读完。首先上场的是任奕瑾,只见她胸有成竹地上台来,站定后先深吸了口气,然后只听一连串的字词像竹筒倒豆子一样从她的嘴巴里蹦了出来。台下的同学个个都佩服得五体投地,忍不住鼓起掌来。不一会儿她的声音慢慢地变得越来越轻,脸色也苍白起来,最后气竭倒地,好大一会儿才缓过神来,上气不接下气地走下了台,仿佛刚跑完马拉松似的。接下来上场的是任哲晟,只听他清了清嗓子,深深地吸了一口气,飞快地朗读起这段文字。才读了3-4行,头都已经抵到胸口上了,脸涨得通红,脖子上青筋突起,同学们都乐得合不拢嘴。最后上场的是我。我一上台先做了几下扩胸运动,练练肺活量。接着伸长脖子。长吸了一口气,眼睛紧紧盯着屏幕上的字,以迅雷不及掩耳之势读了起来,大概是太紧张了刚读就断了,幸亏老师又给了我一次机会,没想到才读了二十几个字突然一阵咳嗽又断气了,我真恨不得狠狠地咬一口自己不听话的舌头。通过今天的体验,我发现看似不起眼的小标点魔力可真不小。我也明白了:再小的东西也有其存在的价值。550字 五年级
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标点符号家族的争吵夜深人静了,一切都静悄悄地。这时,一阵争吵打破了黑夜的寂静。哦!原来是标点符号们在争功呢!首先,逗号弟弟先说话了:“我认为我的功劳最大!如果没有我,人们念书读文章,就得一口气读完,连喘口气都不行。人们不得累死?显然我是多么重要啊!”“我才是最重要的!”句号哥哥不服气了,“如果没有我,就不会有完整的句子了!”在一旁的破折号发话了:“依我看,最重要的是我才对!我既可以起到解释说明的作用,又可以用来表示声音的延长。我可是有两种作用,而你们只有一种。哼!你们怎能和我比?”“不就是有两种用途嘛,有什么好骄傲的!我不也有两种用途!如果少了我,就无法省略内容,人们不得一一列举吗?我还可以用于话语中间,表示着说话断断续续,让句子更有色彩!”省略号边指责破折号边暗暗夸耀自己。“别以为只有你能让句子更有色彩,我也可以!我能让祈使句的语气更加强烈,也能用于语气强烈的反问句!”感叹号说。冒号姐姐、引号妹妹还有各种标点符号也开始夸耀自己了:“我最重要,我最重要标点符号家族开始你一句,我一句地吵了起来,大家都说自己最重要。最后,吵得睡得深沉的字典公公醒来了。字典公公听了他们的争论,意味深长地说:“大家都别吵了!你们都很重要,不分功劳的大小。你们应该默默地贡献你们的力量,要知道,一篇文章中少了谁都不行!”听了字典公公的话,标点符号们不再争论了,它们觉得自己这样各自骄傲自大是不对的。从此以后,每个人充分发挥各自的作用,为文章努力工作。550字 五年级 说明文
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标点符号聚餐作文今天是标点符号家族聚餐的日子,赞助商是字典妈妈。一到字典妈妈家的饭店,句号姐姐就看见没精打采地逗号妹妹,她不屑一顾地说:“你看看你,整天不修边幅。今天这么重要的日子,也不好好打扮一下自己,竟是给我们出丑。”逗号妹妹却理直气壮地说:“你虽然漂亮,可没我重要呀。一篇文章里,我出现的次数最多。”感叹号哈哈一笑,扯着高嗓门说:“人靠衣装嘛,整天灰头鼠脸地乱跑,需要表达强烈感情时,明明该我出现了,你还恬不知耻地占用我的位置。”顿号也立刻把矛头转向了逗号妹妹,他生气地说:“是呀是呀,在并列词语中,明明我该出现了,可是贪玩的你却死皮赖脸地占我的道。”问号把拐杖敲得咚咚响,大声说:“作者提问问题时,我一路小跑,却还是被你甩在后面,害得陈述句和问句分不清。”冒号和双引号手拉手,为逗号妹妹争辩道:“你们别吵她了,没看见她已经伤心地哭了?她小不懂事,我们应该多帮助她。”省略号也帮腔:“对对对!咱们以后多多提醒她,常洗澡,不贪玩。不吵架,好好相处。”正当大家争执不休时,字典妈妈唱着家族歌“小小标点很重要,组成文章少不了。精诚团结不吵闹,和平相处就是好。”出来迎接大家,她笑声朗朗:“你们的地位是平等的,都非常重要。以后应该更团结更敬业,为文章服务。”听了字典妈妈的话,大家都表示以后和睦相处,精诚团结,然后,开开心心地吃起饭来。作者:张文轩指导老师:水为心550字 四年级 童话