我与水
世上丽水秀水晶莹之水清澈之水恢弘之水浩瀚之水,多的是,可我认为最美的还是如镜子般平静的水。
朋友,你可曾见到那一泓静如止水的清潭,它没有潋滟的水光,没有浩大的气势,没有奔腾不息的水花,有的只是静若处子的坦然与从容。它远离了尘嚣而静静的存在,它宠辱不惊,任凭外面的世界如何纷繁变幻,如何精彩,也许下一秒中便纷繁变幻,也许下一秒中便不再存在。
看到了平静的水我仿佛看到了自己,那个浮躁的自己,在残酷的竞争当中,我本来是佼佼者,可就是因为我的骄傲,在面对事情时的浮躁,不会冷静的考虑,而没有获胜。
当然在浩大的“征途”上,我依然如此,一切的变化都使我措手不及。
忆往昔,一次考试的失败曾让我痛哭流涕;忆往昔,一次父母师长的批评曾让我痛苦不已;忆往昔,一次比赛的挫折曾让我无可奈何;忆往昔……
在“征途”上我惧怕前面的坎坷、磨难、挫折,我也惧怕前面的浪涛、荆棘、风沙、猛兽,即使前面的山再青、水再秀、风再温柔。可此时此刻看到了平静之水,我决定要冷静处事,面对人生的坎坷,这样才会拥有缤纷的人生。
平静的水显示出一种坚毅与执着,闪烁出一种正在孕育的力量,更折射出一种坦然的精神,所以我愿化作这一潭平静之水,用坦然的心怀去面对世间的一切,去感受世间的一切,去接受世间的一切,去……
我心中最美的汉字——爱
我认字开始,我就接触了两种文字,一种是我们中国的汉字,一种是英语字母。英语字母容易书写,汉字书写起来却很难,但是在我心中,汉字却非常美丽。因为随着知识的积累和阅读内容的繁多。我发现汉字是世界上最美的文字。其中,我最爱的文字就是爱。
我查了一下字典,爱这个繁体字是上中下结构,上面好像温暖的目光,中间是心,下面是友好的友字。表现的是用真心对待身边的人或事物。我一想到这个字,就想到爸爸妈妈对我的爱!他们的爱是琐碎的日常生活。他们的爱是唠叨。他们的爱叮咛。他们的爱是吃饱穿暖。他们的爱是依偎在一起的欢笑。他们的爱是注视我进步的目光。我一想到这个字,我就想到我最敬爱的老师。老师的爱是精彩的课堂。老师的爱是时时刻刻的教导。老师的爱是无微不至的关怀。老师的爱是我前进路上指路的明灯。老师的爱在我们照耀我们心灵的阳光!我一想到这个字,我就想到我亲爱的同学朋友。同学朋友的爱是做习题时候的争论。同学朋友的爱是在校园里的团结协作。同学朋友的爱还在我们的游戏里。
你看,爱这个字多么美。爱在家里,在学校里……爱无处不在。让我们的心暖暖的,让我们脸上始终挂满着欢笑!
爱,是我心中最美最美的汉字。
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我与水水是生命之源,从小我就与水结下了不解之缘。我特别喜欢下雨的天气,我认为雨是最浪漫的,也是最具有诗情画意的。下雨时,我总会合上伞,让雨落在我的身上,尽情的享受它给我带来的快乐,虽然全身都湿透了,但是这对我的心情却没有任何的影响。我喜欢雨,喜欢那种湿漉漉的感觉。雨下的很大时,我会静静的坐在窗前,默默地看着它;雨停了,天上出现了一道美丽的彩虹,犹如雨沐浴后换上的新装。小时候,我很喜欢和伙伴们一起在夏天打水仗,在骄阳下的我们,丝毫没有被太阳打倒,若无其事的玩着。玩累了,我们就躺在门前的草坪上说笑,然后继续享受着水给我们带来的欢乐。每次都是湿淋淋的回家,从那时我便发现我已经深深的爱上了水,从此我的生活再也离不开水了。一天又一天,我渐渐的长大了。不知为什么,无论我受了什么委屈,都不愿对别人说,只是会到一个安静的地方默默的流泪,这时水又悄无声息的靠近了我。万事皆有灵,水也是一样。科学家曾做过这样的实验:当我们给水以感谢、赞美、关爱等美好的语言时,水的结晶体是既美丽又规整的六角形状;但当我们给水加以讨厌、痛恨及悲哀的信息时,水就变成了十分散乱、难看的结晶体。更奇怪的是,当科学家不用语言和文字而只用意念给水试验时,水依然能够感受到给它的好坏信息。水是流动的,仔细看它,你会觉察到一种生命感,那是大地母亲的血脉,水流动的潺潺声又仿佛是大地母亲的脉搏。水流动时给人的感觉总是欢愉的,我的烦恼也常常会随着水而流走,消失不见。我相信,你们也已经爱上了这可爱而美丽的水了!亲爱的朋友,每年的三月二十二日就是水的生日……世界水日,让我们一同为水准备一份惊喜吧!从现在起,珍惜我们身边的每一滴水!我与水650字 抒情
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我与水水是生命之源,从小我就与水结下了不解之缘。我特别喜欢下雨的天气,我认为雨是最浪漫的,也是最具有诗情画意的。下雨时,我总会合上伞,让雨落在我的身上,尽情的享受它给我带来的快乐,虽然全身都湿透了,但是这对我的心情却没有任何的影响。我喜欢雨,喜欢那种湿漉漉的感觉。雨下的很大时,我会静静的坐在窗前,默默地看着它;雨停了,天上出现了一道美丽的彩虹,犹如雨沐浴后换上的新装。小时候,我很喜欢和伙伴们一起在夏天打水仗,在骄阳下的我们,丝毫没有被太阳打倒,若无其事的玩着。玩累了,我们就躺在门前的草坪上说笑,然后继续享受着水给我们带来的欢乐。每次都是湿淋淋的回家,从那时我便发现我已经深深的爱上了水,从此我的生活再也离不开水了。一天又一天,我渐渐的长大了。不知为什么,无论我受了什么委屈,都不愿对别人说,只是会到一个安静的地方默默的流泪,这时水又悄无声息的靠近了我。万事皆有灵,水也是一样。科学家曾做过这样的实验:当我们给水以感谢、赞美、关爱等美好的语言时,水的结晶体是既美丽又规整的六角形状;但当我们给水加以讨厌、痛恨及悲哀的信息时,水就变成了十分散乱、难看的结晶体。更奇怪的是,当科学家不用语言和文字而只用意念给水试验时,水依然能够感受到给它的好坏信息。水是流动的,仔细看它,你会觉察到一种生命感,那是大地母亲的血脉,水流动的潺潺声又仿佛是大地母亲的脉搏。水流动时给人的感觉总是欢愉的,我的烦恼也常常会随着水而流走,消失不见。我相信,你们也已经爱上了这可爱而美丽的水了!亲爱的朋友,每年的三月二十二日就是水的生日……世界水日,让我们一同为水准备一份惊喜吧!从现在起,珍惜我们身边的每一滴水!600字 五年级 抒情
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水与人类在这一片资源丰富的土地上,灾害不断向这片土地袭来,水灾、海啸、旱灾……,这些灾害来的频率越来越快,几乎每年都有大小不同的灾害发生。这到底是为什么呢?因为我们人类太不会约束自己了,把我们生命中最重要的资源,同时,也是四元素之一的:水!给激怒了。所有的什么旱灾、水灾、海啸等等的这些有关“水”的自然灾害,都与大自然、与我们为类有着紧密的联系,因为这就是我们对水的无限破坏、无限毁灭,把可用的水,都变成了污染环境的废水。所有的这些灾害,无一不是我们人类造成的,许多人都有抱怨上天,其实,谁都有资格抱怨,唯一不能抱怨的就是我们人类,是我们这一代的炎黄子孙,把原本美丽、漂亮、干净的地球,搞得无日安宁,这是我们破坏水的后果,所有这些灾难,都是上天给人类的惩罚,惩罚我们过度的垦荒,把水从河流、湖中赶走,所制造的这一切。谁都有资格生存,唯一不可能继续生存的,不是其它动物,正是我们人类自己。水,对谁都十分重要,就是那些可恶的工厂,把水资源给污染了,而也正是他们,为了钱,可以连我们居住的这个美丽的星球,都不要了。这些人,我可以想象他们的结局。一个个都渴死在街边,一个个手头只会抱着钱。这些人,我希望他们能够在地球毁灭之前,早点醒悟吧!早点知道,钱不是万能的。如果,世界上只剩下最后一杯水的话,我相信,没有任何一个人,能够尝到这水的甘甜,因为,所有人都已经怀抱着钱,渴死在街头了。在这里,我想说的是:“收一收吧!再这样下去,我们的结局只有一个,那就是死。如果再不停止对水的破坏,那你就是有多少钱,那也是假的,只有停止对水的破坏,那才是最有效的。水是万物之源,不珍惜它,爱惜它,到头来它就会没有,没有一样东西,是取之不尽,用之不完的。只有不浪费它,才能够做到生存。”我衷心地提醒一下:“不要再这样下去了,地球现在的状况就像一个快要死的老人一样,活不了多久了,赶快停止吧!”750字 高中 散文
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冰与水天下着雪,那银铃般的雪,是否给大地垫上白袄那雪,下得如此滋润,好似风,也被雪融化了.在后院,那春夏秋都逝着水的池塘,竟也萎裂开了许多,只有一层薄薄的可怜的一小滩冰,那是水的痕迹,是严寒,是冰雪消融成水,又冒出地面,又冻死成冰在我姥姥家,那对面有一支离破碎又支离破碎的悲惨家庭,那儿有一个寡妇,抱着一个孩子,坐在火苗前烤火,那小孩的奶粉冲的奶,结冰,又被那寡妇暖融了,她颧骨高高隆起,那哀伤的脸,就象蒙娜丽莎般私笑非笑,挽为凄惨.久而久之,隆冬已过,那她们如何了呢我看着她抱着小孩走出只有几根竹子架着的"门,"向着门口左右相望,不甚迷茫,势人影猜不透.但她脸上那仍旧是那蒙娜丽莎的微笑,象是融化了冰似的250字 六年级 散文
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人与水科学书上了解到,我们的地球表面上四分之三面积是水,水是我们日常碰到最常见的物质之一,阳光、空气、水是我们赖依生存的三大要素,在生活中,植物需要水,动物需要,我们人类更离不开水!而饮用水是我们最关心的。听爸爸妈妈说,以前水很清,清得可以看到溪中的鱼虾;以前的水很甜,甜得可以大口大口地捧着喝;以前的井水冬暖夏凉,冬天拿来洗衣服不觉得手冷,夏天浸个西瓜,一直会凉到心田......后来,我们的情况变了,家家都用自来水,虽然减少了提水的辛苦,但水的质量也在慢慢地变化,时而异味难闻,时而混浊不堪,有些高楼还时常出现“水荒”的现象!为了改善用水的现状,能够喝上清爽干净的水,有的人家装了净水设备,有的人购买桶装矿泉水,还有的人清晨专门跑到虎跑去接泉水......这一切的一切都是因为我们破坏环境所造成的,有的人乱砍树木,导致水土大量流失;有的人为了图自己方便,乱丢拉圾,破坏水质;更可恶的是有些人还将工业废料排入河中,严重污染水源。这样肆无忌弹地破坏下去,我们能用的水会越来越少,我们喝的水会越来越脏,我们将面临生存的危险!希望我们大家都能够从自己做起,从身边做起,保护水源,节约用水,还我们自己一个良好的生存环境。450字 小学 说明文
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人与水科学书上了解到,我们的地球表面上四分之三面积是水,水是我们日常碰到最常见的物质之一,阳光、空气、水是我们赖依生存的三大要素,在生活中,植物需要水,动物需要,我们人类更离不开水!而饮用水是我们最关心的。听爸爸妈妈说,以前水很清,清得可以看到溪中的鱼虾;以前的水很甜,甜得可以大口大口地捧着喝;以前的井水冬暖夏凉,冬天拿来洗衣服不觉得手冷,夏天浸个西瓜,一直会凉到心田......后来,我们的情况变了,家家都用自来水,虽然减少了提水的辛苦,但水的质量也在慢慢地变化,时而异味难闻,时而混浊不堪,有些高楼还时常出现“水荒”的现象!为了改善用水的现状,能够喝上清爽干净的水,有的人家装了净水设备,有的人购买桶装矿泉水,还有的人清晨专门跑到虎跑去接泉水......这一切的一切都是因为我们破坏环境所造成的,有的人乱砍树木,导致水土大量流失;有的人为了图自己方便,乱丢拉圾,破坏水质;更可恶的是有些人还将工业废料排入河中,严重污染水源。这样肆无忌弹地破坏下去,我们能用的水会越来越少,我们喝的水会越来越脏,我们将面临生存的危险!希望我们大家都能够从自己做起,从身边做起,保护水源,节约用水,还我们自己一个良好的生存环境。450字 小学 说明文
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与水同行今天我来到了郊外,这里远离城市的喧嚣与繁华,这里只有宁静的天空、淡雅的大地和一条清澈的、透亮的山溪。俯身,捧起一汪清澈的溪水,冰凉的感觉充斥了我的全身,让我忘却了夏日的炎热;松了手,溪水从指缝间蹦了出去,它碎了,在阳光的照射下变成了一串串彩色的珍珠,落下,溅起微微透明的涟漪……渐渐地,我也碎了,碎成了一个个水珠,随着溪流,踏上了一次奇妙的旅程。我们蹦跳着前行,冲刷着溪边那些不规则的石头;我们倒映着湛蓝的天空,白云仿佛是在我们的身上漂浮;不时,还会有蜻蜓来和我们打招呼,它在我们的身上轻轻的一点,便慢慢地飞走了。起风了。风姐姐吹着溪边的大树,把几片枯黄的叶子轻轻吹落下来。枯叶好似一只只小船,它载着满满的秋风落在我们的身上,投下了一片斑驳的阴影,是啊,快入秋了呢。几条小红鱼好像对这几片叶子很是感兴趣,它们围着它旋,叶子的周围漾起了淡淡的水波,仿佛是在表演一场水上芭蕾……直到第一滴雨珠滴在了我的头上,才把我的灵魂从水的世界拉了回来。下雨了。我望了望这美丽而朴素的郊外,望了望这引发了我无限遐想的山溪。我撑起了伞,依依不舍地踏上了回家的小路……心中荡漾起的水的涟漪,却久久不能平静。450字 六年级 记叙文
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人与水_议论文水,生命之源。 举凡历史,民族莫不逐水而居,城市莫不依水而建,文明莫不因水而兴。源远流长的水,将我们由远古洪荒带进了充满活力的现代社会。 水的滋润,让生命逐渐活泼起来,让历史逐渐丰满起来,让社会逐渐繁荣起来。水,承载着我们发展的过程和未来的希望。 长期对水的依赖使我们形成了习惯,水,因此而变得平常。但在日常的生产生活中,水的随处可见、触手可及,使我们的习惯变得不良。反正川流不息、奔流不止,不洁之物抛进去,它会带走;反正浩浩汤汤、取之不尽,不妨尽情挥霍,它依然用之不竭。 不经意间,我们的生活奢华了,经济繁荣了,但水却脏了、少了,一些地方甚至沦落到守着河湖却要四处买水的尴尬境地。 我们曾以纵横的江河而自豪,如今却不得不为这些逐渐肮脏和枯竭的江河而忧伤。 人与水的关系曾经如此单纯而清澈,如今却不幸变得“剪不断,理还乱”。 倘真的没有了水,结局绝非是“离愁”那么简单。心头的“别是一番滋味”恐怕是沉重、窒息甚或绝望。不要让人类绝望的眼泪成为地球上最后一滴水。 珍爱每一缕清流,我们滋润了它,它才能持久地滋润我们。 我们要水,不要泪~~~~~450字 高中 议论文
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山与水的对话西安与南京,长安与金陵,十二朝古都与六朝古都,一西一东,驻立在淮水两岸,长江默默,秦岭无言,无声地讲述逝者如斯的历史。西安,脚踏渭水,背靠秦岭。连绵不断的山峰给了五千多年的中国厚实的依靠。黄帝、汉武帝、武则天……一个个震烁古今的人物,不约而同地挤在秦岭脚下,更有那千古一帝始皇。黄色的土壤,玄色的山峰,那是一种来自土地最原始的坚实,一种亘古不变的沉静。南京,长江南岸的明珠,是苏浙那纵横交错的河流湖泊给了明珠最灵动的光泽。抬眼望,“秦淮水榭花开早”,回头瞧,“红杏褪尽,绿水人家绕”。那里的“六朝旧事如流水”,那里的“夜船吹笛雨潇潇”。南京用那上天赋予的水,勾勒出如梦如幻、如诗如画的“好江南”。秦岭说:“世事白云苍狗,沧海亦会成桑田。看那盛唐之时,谪仙借大块之文章,为长安涂抹出盛世风华。波斯的宝石,映得我五光十色;天竺的经文,照得我光芒熠熠;更有洛阳的牡丹,衬得我是千娇百媚。谁说大山就没有绚丽多姿的青春?”长江颔首道:“秦兄言之有理。想当年,当中原的文明已繁荣之时,荆楚大地还未褪尽野蛮的外衣,仍是一片荒原。哪里有如今的灵动飘逸?金陵之地,怕仍是一座荒城吧!那时的我,仍只是日夜没心没肺地流淌,许是在孕育着惊天巨变的暗流吧!”450字 初一 抒情散文
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