我的“老师”450字

我的“老师”

450字 四年级 叙事

有这样一个动人的故事:从前在一个大花园里,有一棵健壮的老芭蕉。在它的身旁,有一棵嫩嫩的小芭蕉。老芭蕉把自己体内的养份,全部输送给小芭蕉,使它茁壮成长,而自己却慢慢枯萎了……

这使我想起了我的启蒙“老师”——母亲。她不正像故事中的老芭蕉吗?她奉献自己,照亮我的前景。

打开记忆门窗,一幕幕往事浮在眼前。打开想象门窗,一张美丽的笑脸映在脑海。无数次,妈妈总用无形的语言,默默地影响看我的一举一动;无数次,妈妈总用无私的关爱,默默地爱护幼小的我。

就说今天下午放学后,夜色已经垂下,妈妈骑着摩托车载着我往家赶。驶到一半,车忽然停了下来。妈妈马上下车,仔细察看后,从备用袋中拿出一些工具修了起来。可摆弄了好几回,车子却总是死气沉沉的,一点也没有动静。怎么办?这儿离家还远,走到家肯定会累死我的。我又急又气,差点掉了眼泪。正当我急得团团转时,妈妈似乎看透了我的心思,便对我说:“你先回家吧!待会儿作业来不及做。”她边说边给爸爸打电话,让他来接我。而正在患腰病的妈妈却推着摩托车吃力地走回家,也不叫一声累。

妈妈,您是红烛,是园丁,是春蚕。您教我做人的道理,教我走正确的人生之路,教我迈出人生重要的第一步……

爱吃醋的妈妈

400字 初二 记叙文

我的妈妈是一个爱吃醋的妈妈,同学们,那可不是你们想象的那种酸酸的醋。而是另一种,要知道她吃的是什么醋,还得听我慢慢说来。

我爱写日记。

日记中常常写到爸爸,什么《贪婪的爸爸》、《有趣的爸爸》、《父女之情》,写出了爸爸对我的关怀和爸爸的特点。妈妈一开始很高兴,为我辅导、修改,可渐渐的妈妈吃起醋来了。

一天我又在写爸爸,妈妈就在一旁唠叨起来了:“有个人那,整天就知道写爸爸,好像妈妈在她心目中就不重要了。”我一听这分明就是话中有话——在说我嘛。我再看看爸爸,爸爸竟一点也不生气,只坐在沙发上偷偷地笑。

我想找爸爸帮忙,可再看爸爸的眼睛里充满了得意的神色,好像在说:“谁叫你老是写我,现在得罪了你妈妈,看你怎么办?”我真是又气又恨,真后悔写爸爸那么多的好。看来只好拿出我的“杀手锏”撒娇了。我走到妈妈面前摇晃着妈妈的手臂,对妈妈说:“好,好,好,我的母亲大人,女儿这厢来请罪了。”“那……你该怎样补偿你所犯下的错误呢?”妈妈一听高兴的问。为了赎罪今天的日记就写写您吧!当我坐在写字台拿起笔开始写时,是您让我写您的,可别怪我收下不留情了。这不,我就写下了《爱吃醋的妈妈》。

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