和而不同的质疑者
引领者,跟随者,旁观者,三者宛若一体而固若金汤,成为常人眼里理所当然而又最普遍的体系结构。然而团队的构成仅三足鼎立是远远不够的,只有在第四类人——质疑者、批评者的插足之下才能尽善尽美,走在最前的行列。
在任何一场活动中,引领者毫无疑问是起着带头作用在人群中最瞩目的一类人,他们身边簇拥着追随自己的人,而他们的一言一行又不差分毫地映入周围的人即旁观者的眼里面。这看似和谐的环境中却隐含着危机,而这危机的来源正是因为没有不稳定的因素。
毛泽东毫无疑问是一代枭雄,他领导着一众部下投身于创建新中国的建设道路,在建国后东击美韩,北抗苏联,西退印度等等英伟事迹让我们难以忘怀,然而十年文革十年动乱的国殇同样是他的决策。他的传奇让他有无数的追随者,也因此才有了“两个凡是”思想的传递。我们不能否认毛泽东的丰功伟绩,但也不能将他的过失视若无睹,如果不是跟随者的盲目崇拜,旁观者的漠不关心,如果有勇于质疑勇于批判的人站出来否定他决策的失误,是不是就能避免一场悲剧的发生呢?
推动世界向前发展的不仅仅是伟人的乐声,质疑的呼声同样是回响苍穹的天籁之音。思考是疑问产生的基础,而质疑始于思考。面对一场活动我们首先要做的不是前呼后应,不是站在一个事不关己高高挂起的安全位置,我们需要深入表里思考活动的意义和合理性。就比如聚众赌博,发起人吸引了为数不少的参与者,他们吸烟喝酒,骰子麻将扑克样样齐全,目睹此景而明知不对的人,认为少说为佳,明哲保身,但求无过,因此才纵容了赌局一次又一次的开盘。那么赌博是对的吗?发起人的做法正确吗?跟随其后的参与者随波逐流没有问题吗?旁观者毫无作为应该吗?
答案无疑都是否定的。在这场活动中阻止的人举报的人才是正当的一方,是值得我们尊重的一方。他们思虑过胆怯过,但最后凭借着勇气选择了说出来,不是成为一个新的聚众人不是从流飘荡的投身也不是漠不关心的路过,他们站了出去。诸如的例子还有很多——吸毒、嫖娼、海天盛筵等等。
引领者可以是率先垂范的英雄,也可以是不走正道的匪首;跟随者可以是梁上好汉的勇士,也可以是助纣为虐的恶人;旁观者可以是对弈时的沉着棋手,也可以是事故发生却无动于衷的路人。选择任何一个角色都要因时而异,就事而论,不能照搬全收也不能全盘否定。每一个角色都有其存在的价值与意义,能力不同承担也不同,但是在人生的漫漫长路中我们不妨做一个理性的质疑者、批评者,因为不和谐的音符恰恰是激发乐章质变的催化剂。
世界上没有十全十美的事物,但道出心中的旋律,无疑是让事物变得更美的开始。开启双唇,质疑出声,和而不同做挑战的第四人。
和自己pk
“pk,pk,我要和你pk,”最近,我们都在和别人pk。学习pk,体育pk,唱歌pk,就连打架也要PK。pk成了人们的宠儿,天天pk不离口。
我和刘洋一直都是竞争对手,我们自然也是处处pk。
这次,县级领导下来,要在小学生中选出县级小助手。每个学校只有一个名额。消息已发出来,我就知道,我和刘洋又要pk了,我已经感受到了风雨欲来的紧张气氛了。
我把这个消息告诉了爸妈。妈妈说:“这次你一定要争取到这个名额,一定要战胜刘洋!”爸爸看着报纸,喝了一口咖啡,不紧不慢的说:“也别太紧张了,尽力而为……”话还没说完,老妈就狠狠的瞪了老爸一眼。
第二天,老师把我叫到办公室,对我说:“美娇啊,学校呢,决定派刘洋去参加比赛。你的点子比刘洋多,书也比刘洋看得多比刘洋也要沉稳些,你就当智慧团的团长,到时候,你就给刘洋出金点子,从旁辅助刘洋,其实,这也是在考验学生们的合作能力。”老师说完这些,又语重心长的对我说:“学校本来是要你去的,但是又想培养一下刘洋,所以就派她去了。美娇,你是识大体的人,这是关于我们班级,我们学校的荣誉,这个时候要以大局为重,我想你一定会帮刘洋的吧!”
我的心已经降到了谷底,但是,这是一个集体荣誉,我还是点头答应了。
回到教室,只见老师对刘洋说了几句,刘洋就高高兴兴的跑过来,说:“你答应啦,太好了,我就知道,你一定会答应的!”我嘿嘿的笑了两声,对她露出一个比哭还难看的笑容。对她说:“恭喜你啊!”说完,就趴在桌子上。
刘洋我的好朋友,我还是真心的祝福她,可是为什么,我却很心碎呢,我知道,这是嫉妒。
回到家,我向老爸老妈报告了这个“好消息”。“什么,怎么可以这样呢?”老妈听完后就说了这一句。老爸则平静的对我说:“恩,既然已经改变不了了,那你就好好的做你的智慧团团长,知道吗?”“哦。”我淡淡的回了这一句,然后就上楼睡觉了。
竞选当天,一开始,我神思恍惚,根本就不在状况。到了后来,比赛的紧张气氛让我忘了那些烦恼,于是,我也拼命地为刘洋加油。
终于,到了最后一个环节了。这个环节,是让选手给县级领导提问。刘洋现在是和一个女生同分,也就是说,必须拿到这宝贵的一分,才能成功成为县级小助手。
“提什么问题呀?”刘洋和其他智慧团的团员们一起问我。“别急,别急,这个问题一定要把县级领导问倒,那就一定要从各个方面去考虑,一定要完美无缺,别急,让我想想……”短短几分钟的等待在此刻,竟变的如此漫长。“想到了!”我兴奋地大喊一声,把问题说给她(他)们听。她(他)们听了,一个个不禁拍手叫绝。
一决胜负的时候终于来到了,其他队员的问题都不是很难,县级领导们听了,一个个直摇头。轮到刘洋了,刘洋似乎跟领导们开玩笑,还悠闲的在舞台上走了一圈,才不紧不慢的说:“市级领导规定,小学生8:30到校,为的是让小学生增长睡眠的时间,对于长身体是有很好的帮助。但是呢,学校却规定,一定要在7:30到校。各位县级领导,请问,我么是遵守市里的规定,还是学校里的规定呢?”
大家先是一愣,随即便爆发出了震耳欲聋的掌声,大家都站起来鼓掌,支持人则宣布,刘洋已经成了县级小助手。
听到这个消息,我兴奋地冲上台,紧紧地抱住了刘洋,又蹦又跳。县级领导接待了我们,对刘洋说:“很不错啊,问题在各个角度都十完美,你很会发现问题啊!”“嘿嘿!”刘洋干笑两声,挠挠后脑勺,说:“其实,这个问题不是我想的,而是我们的智慧团团长想出来的!”刘洋拉过我,对着县级领导说:“她很厉害哟,比我还厉害,可是学校想锻炼我,就让我来,让她来辅助我的!”“你说什么呢?”我急忙打断她的话。“哈哈哈哈!县级领导们哈哈大笑,说:“以后啊,你们就一起帮我们解决问题,都是县级小助手啊!”
我们在和县级领导合影时,我不禁想起了,那天晚上爸爸对我说的话。
在一个舞台上,主角永远都只有一个,不可能每个人都是主角。但是,每个人都应该做好自己该做的事,战胜自己,超越自己,那你就是生活中的主角。一个人要pk的,永远都是自己。
巫师附小六年级:邝美娇
相关推荐
-
质疑时间如长河,一些事情已经如落叶般随流飘出,但那件事却没有随落叶飘出,反而沉在了河底我通常都是很宽宏大量的,不乱发脾气的(允许自夸一下啊),那大家肯定就好奇的问了,你既然那么“宽宏大量”,是什麽事是你发怒了呢?那是六年级的事了,我由于一次期中考试“名落孙山”(唉,我就不说名次了)。同学对我以前的成绩表示怀疑,倒也没说什麽。我也知道她们对我表示怀疑,但也无可奈何。我想我只能通过期末的成绩来证明我的实力,我把这事跟人说了一次。第二天就出现了冷嘲乐讽……“我还真不知道她以前的第一是怎麽考的!”“我猜她肯定是抄的!”“还说什麽要考过班长,就凭她那实力!“……我只是想超过他们证明自己的实力我有什麽错啊!听见这些我又能怎样,我要是去与他们争论岂不是欲盖弥彰,一开始我秉着”清者自清”的原则默默忍受,过了几天,没想到更难听的话出来了……“这几天都没反应,肯定是心虚了!”“她以前的成绩肯定都是抄来的!”这根本就是胡说,第一因为我考试的时候想测出自己真实的成绩,并且我觉得考试当天背根本就是临时抱佛脚,从来就不拿书去。第二,老师们为了平均分上去,优等生四个方位几乎都是差等生,我怎麽可能打小抄啊!所以听见了这个,我心里积攒的怨气一下子爆发了出来,我走到他们面前,说:“你们说这个有什麽真凭实据吗?”“你说这个又有什麽用,做出行动来才行。”我有些气愤的说道:“那我们就看看期末的成绩不就好了吗!”之后这没人嚼我打小抄的舌根了,但还是有人断定我考不过班长,我也没有再去争论,既然我已经说出了这话就要实现它。本来还只是想要超越他们,现在则是必须超越。我在想,我一定要超越他们,我的成绩岂能有别人来保证。那段时间中,我上课认真听讲,下课专心复习,屏弊了我所有的兴趣爱好,除了日常必须做的事就是在教室里学习。终于在我这不懈的努力下,期末我考了第一名,从此他们再也没有质疑过我的实力。经过这件事,我发现面对质疑的时候呢,光争辩是没有用的,要用实际行动堵住他们的嘴。初一:张硕800字 初一 记叙文
-
敢于质疑“学问”中的“问”巧妙地告诉我们问是学习的一大法宝。许多时候,只有发问,才能体会到其中的好。不久前的一个晚上,我和其他同学一样,在一间明亮的教室里学习。我们认真地抄着黑板上的笔记,聆听着老师的话语。教室里,老师的声音在回荡,同学们抄写笔记的“沙沙”声和粉笔与黑板摩擦出的“咔咔”声相映成趣。“好了,下课吧,检查完笔记的就回家了。”同学们疲惫的心立马解放了,争先恐后地奔向讲台。我却为今天讲的一道题而犯困,埋头苦思。同学们的噪声阵阵传入耳中,我于是堵着耳朵,继续思考。同学一个个走出了教室,只有老师还在整理讲义。在实在是无法理解这道题的情况下,我的疑惑又加深了:为什么同学们都没有质疑,莫非是我错了?老师讲的,怎么会错?一个个问题困扰着我,疲倦和饥饿也折磨着我。最后,我坚定了,在密密麻麻的文字勾起我的睡意之前,向老师求助。我向老师说起了我的困惑,老师依旧埋头备着他的课,整理讲义:“你说说你的看法。”我有些畏惧但还是说了。老师终于抬起头来,面露喜色:“恭喜你,你是对的。”什么?在我半信半疑的心情下,老师道出真相,这个题是他故意讲错的,就是想考察同学们的听课质量。“原来,老师真是在考验我们。”我大吃一惊。老师又说,常问学生们有问题吗,却得到的是“没问题”这个一贯的回答,他感叹,现在的质疑精神正逐渐走下坡路。我的一个同学,在一道题的答案位写上了无解,竟正确了,原因是此题有误。我便深受启发,也敢写无解了。以前哥白尼提出日心说,遭教会挤压,下场凄凉,后人却证明其正确性;伽利略质疑“圣者”亚里士多德的理论,在比萨斜塔亲自进行实验,最终得到真理。有时候,追求真理的路需经过一道槛,那就是质疑真理,但许多人没有勇气,终停滞在此。阅读历史,我们不难发现,很多时候,只有质疑权威,才能成为权威。问,成了必不可少的步骤。只有敢于质疑,有“敢写无解”的精神和勇气,才能抵达真理。750字 初一 议论文
-
质疑命运质疑命运朋友,你相信命运吗。也许这世界上真有这种叫做“命运”的东西,也许我们正是被这种叫做“命运”的东西所牵引着,也许我们不能改变这种叫做“命运”的东西。可是你问过自己“我的命运本该如此吗”。许多人都感叹自己的命运不好。也许命运真的是上天注定的,我们无法去篡改它的结局。但我们可以质疑命运。有的人感到世界对他不公平,那他可以把对世界的抱怨转化成他的动力,努力使这个世界变得对他公平,后来他以自己的努力有了一番作为。也许他的命运是以悲惨的一幕结尾,但我相信他一定不会再埋怨这个世界了;因为他通过努力使得他在短暂生命旅途中过得充满斗志,十分充实。反之,如果一个人一出生就有万千家产,衣食无忧,什么都不用自己动手,父母早在他出生之前安排好了一切。他长大以后无所事事,生活平淡无奇。他生命的结束无比光彩,可这一切又有什么用呢,他的生命中看不见一点激情,感受不到一点意义,仿佛整个生命旅途中他都处在睡眠状态,看不到任何美丽的风景。我真为这种人感到可惜,人生短暂,旅途迷茫,如果不好好把握可以说是一场遗憾。人要学会掌握时间,要会更好的利用时间,不要把时间浪费在不必要的事情上。人类是一个高智慧的动物种族,人类的璀璨文明,人类的先进科技,是哪一种生物具有的。可是人类无法预测命运,也无法掌控命运,我们唯一能做到的就是质疑命运,试图去完善自己的生命,让自己的生命中有一段是充满激情,充满斗志的。我常问自己“我能否使自己人生更精彩,在短暂的生命中,我是否需要学会一些有用的东西,不至于在生命的最后一刻说自己一无所成”。人逃脱不了命运的掌控,只是希望每个人不管命运如何,都要努力拼搏,不让自己的人生有遗憾。如果可以,我希望每个人在空余时间多问问自己“我的命运就应该样吗?”650字 初一 抒情散文
-
质疑友谊曾经的我,是一名小学生。曾经,我拥有轻松的学习生活;少之又少的学习压力;对我们百般呵护的老师们;也有,让我不敢相信,又不想放弃的友谊。友谊,曾几何时,我是这个词语的拥护者,坚定不移地相信它是继亲情之后最伟大的情感。但是,自从那件事在我的生命里出现,我突然怀疑起了友情的价值……那是我小学生涯里的最后一个暑假。那天,我偶然遇到了她,望着她那张熟悉的脸庞,我的脑海不由自主地浮现出了和她度过的美好时光…相遇时的微笑,玩耍时的快乐,离别时的难过……真的是她____静,真的是她我最好的朋友,静。她骑着单车,柔软的长发在空中飞舞,我想叫住她,但是她旁边还有另一个女孩,我认识她,就是她,离间了我和静六年的友谊。她们笑着从我面前走过,她们没有搭理我,我也没有说话。当她们从我面前走过的时候,我的心就像刀割一样,痛啊,痛啊。难道他忘记了就在几天前,我们还在六年级三班的教室里为离别哭泣吗?六年的友谊难道就这样脆弱吗?还是,我们之间从来没有产生过友谊?我好伤感,我好伤心,我好绝望。但是,就在着一瞬间,难过的人只有我一个,痛苦的人只有我一个。难道这就是友谊吗?这就是珍贵的友谊吗?这就是千百年来令无数人歌颂的友谊吗?如果这么脆弱的情感也成的上是友情的话,那我真的要替俞伯牙和钟子期悲哀了,他们之间那种高山流水般的友谊,现在居然演变成了这般模样!500字 初一 记叙文
-
生命的质疑这个学期我学了《斑羚飞渡》这篇课文,我忽然想质疑你们:“为什么要狩猎?为什么要狩猎这些可怜的动物?难道仅仅是想贪图一顿美餐吗?难道仅仅是想残忍的剥下他们那油光水滑的皮毛吗?难道仅仅是想自私的想把他们抓来卖给那些马戏团和动物园吗?”答案显然易见。你们在伤心崖上没有听到头羊叫声的悲哀,无助吗?你们在伤心崖上没有听到头羊的悲伤,感叹同时也是死亡的命令吗?你们听到了,可还是不动于忠,还有甚者,抱着看戏的心态。你们能否体会到斑羚那种舍己救人的行为,那种临危不乱的勇气,那种团结协作的精神,那种视死如归的品质。你们听见了吗?你们看见了吗?我在呼吁,中国在呼吁,世界在呼吁!即使我死了,身后还有千千万万个我!写到这里,我震惊了,人类在那生死关头,常常会有临阵脱逃的表现,但是,作为斑羚羊,作为动物却没有,可见动物的精神比人类还要高尚,你们还有什么脸面去狩猎他们!你们可曾想过,今天你们灭了一群,明天你们就灭了一族,后天你们就断送了整个生物链,那样,作为生物链顶端的我们,我们还能依靠什么呢?难道依靠我们那坚不可摧的钢铁吗?难道依靠我们的头脑吗?难道依靠我们的高科技吗?不!我们有什么资本去面对被我们洗劫的大自然的疯狂报复——地震、沙漠扩大、气候异常等等,就算你们不为自己着想,但是你们也要为你们的后代、为未来着想。所以请你们收回对大自然伸出的魔掌,收回你们那邪恶的枪口,收回你们那无际的愚蠢吧!!!!!!550字 初一 应用文
-
人和人的不同以前听人说过一句话,之前觉得没有道理,现在听来就是别有道理呢,真奇怪。这句话就是:“人和人的区别,往往比人和猪的区别还大。”嘿,这句话是不是很奇怪呀。我一直在想猪的结构怎么会和人差不多呢?为什么人和人不一样呢?现在我却知道这句话并不是没有道理的。人和人之间相差的东西真的是挺多的,因为人的感情,性格等等都是千变万化的,这样人和人也就有了很大的不同……记得有一次,我和我的一个关系较为亲密的同学提起过,我有一个可以赚钱的网站,我觉得很好用。她要我把网址给她,我想了一下也没事啊,大家一起赚钱也是不错的,毕竟人也不能太自私,互相帮助才是最好的。我就立马把网址写给了她,可是第二天她却跟我说这个网站怎么还要写作文才能赚钱啊,那么麻烦啊,我没时间啊。嘿,这个世界上有免费的午餐吗?你不付出才不会有回报,嗯,我觉得很奇怪难道人都有这种想吃免费馅饼的想法吗?想了想,我又给了其他两个同学,让他们回家试试。可他们基本的说辞都一样,就是,特别麻烦自己不想写什么什么的,赚的少balalala……但我觉得却很好啊,世间什么东西都是有付出才会有回报的。而且在这里还可以锻炼自己的写作能力,花费的是脑力,也不是体力,我觉得空闲之余还是一个不错的赚钱选择,热爱写作的人也同样会热爱这里吧。虽然人和人真的是有很大的不同,但是每个人的性格家庭背景使然,我们也不能过多的去批判那个人,每个人都有自己的缺点和闪光点。人和人的不同,也代表了我们可以去取长补短,可以想办法把自己变得更完美,而不是一直抱怨自己哪里比不上别人。如果比不上别人,不如想着如何去超过那个人!650字 六年级 散文
-
不同又是这样一个天气明明就狠想却硬生生的把心放下是整整一个曾经是曾经的曾经我却已不敢有妄想不知道你现在是谁的星空我们一起背道而驰把心中的思念放下牵挂了自己的生活同样是我们的天空却无法实现我们的诺言现在的我常常梦见自己一个人不知在那个路口常常徘徊我;你还有他和他们就让他们都随风而去吧我很平静就如什么都没发生我改变了没有以前的疯傻多了一点认真大概是看开了一切其实我们都一样也许没什么不同新疆克拉玛依克拉玛依区新疆克拉玛依市实验中学高二:夏雨200字 高二 抒情散文
-
不同世上有许多不同,没有两片相同的树叶,没有两个同样的童年,也没有两种相同的性格。太阳与月亮不同,太阳是放射,月亮是吸收;火与水不同,火燃烧着激情,水流淌着柔情;云与星不同,云是放荡,星是坚守。我要讲的就源于不同。那天风呼啸而过,带走浮躁,留下平静。我和毛伍阳两个在放学后最先跑了出来,结伴向餐厅走去。走到打网球处时,面前多了一张球网,拦住了我们的去路。于是我绕开球网,来到缺口处,一跃而过。毛伍阳则是撩开球网,并弯下身,钻了过去。殊途同归,我们俩同时走到餐厅门口。这件事看似微不足道,却包含哲理,我之所以绕开,是因为我在走向成功的路上遇到障碍时直接选择另一条道路。而他是在成功的路上遇到困难不后退,一边改变处境,一边改变自己。前者以柔克刚,后者永往直前。虽然都走向了成功,但过程不同,造就了不同的人生。“不同”是不可缺少的人生色彩,倘若每个人都有相同的经历,人云亦云,就毫无乐趣可言。倘若教室里的学生都不举手,后令老师难堪,倘若都举手,回答相同的答案,课堂也是毫无生机的,只有不同才会创造乐趣。400字 初二 散文
-
不同季节,不同风采我是一个快乐的女孩,拥有着纯真的心灵和梦幻般的幻想。喜欢大自然的美,更喜欢每一个季节,和那不同的风采。每一个季节,都有它的不同风采。重要的是,别人能不能发现它。也许会有人唾弃某一个季节,这也是可以理解的。但在我来说,我喜欢每一个季节,就像喜欢美丽的花儿一样。春天,是万物复苏的季节;夏天,是种子成长的季节;秋天,是粮食收获的季节;冬天,是银装素裹的季节。春天,给予种子一个温暖的怀抱;夏天,给予小苗充足的水源;秋天,给予农民收获粮食的欢乐;冬天,给予种子一个厚实的棉被。曾经有人对我说过:“你真如同一个小孩子一样,无论春夏,你都热爱;无论秋冬,你都喜欢。”是的,我就是这样,一个哪个季节都喜欢的女孩。下一个春秋,下一个风采。就像童年不同样,每一年的季节,都展现出不同的风采,让我们大开眼界。温暖的春;火热的夏;凉爽的秋;寒冷的冬。让我们的感受各不相同。因此,我热爱每一个季节,希望你也如此。350字 六年级 散文
-
不同的课堂,不同的感觉在本期新的教室里,新的班主任和新的科教老师下,我又有了新的感受。其中和以前最大不同的就是课堂上了。以前的课上我基本上还能听的进去一些,最起码最基本的知识点还是掌握了的。可现在,课基本听不进去了。最关键的原因就是心静不下来,我也无可奈何。现在,在数学课上最喜欢的就是没事和旁边的伙计们闪闪白话,扯扯懒谈。在外语课上,最喜欢的就是看那些译文,课基本没听,反正英语的听了也搞不懂,反而有时想睡觉。语文课呢,就是我发呆的时间了,有时一发就是一节课。生物课上更不用说了,好不容易走了一个萎缩男,又来了个山炮哥,伤嘎懒哒。化学老师我没什么好说得,除了托堂以外。可物理课是老班上的,俗称灭绝师太,我一般都只能强打起精神来听,可不要几分钟,磕睡虫就来光顾了,我真的有时候怀疑老班以前是不是催眠师?至于文科的课呢,都跟和尚念经一样的,都让我用来画漫画了。唉,伤,正如我们数学老师说的差不多,我们的学习氛围相比以前,实在是差了很多,学习也不像以前那么积极了,实在是我们的一大悲哀。其他那些不作用的东西搞好了,可我们真正的任务一一学习,却是一落千丈,实在是悲哀。眨眼间,月考即将来临,我们还拿什么去应对呢?这是一个另人深思的问题……450字 高三 散文
-
和而不同的中国智慧在博物馆的书法展览中,我被那些极具气韵的展品震住了,一时间有些不知所措。突然间一幅作品映入眼帘,它单个字看似歪歪斜斜,但总体却别有味道,形神俱佳。我有些看呆了。“那是郑燮的字。”一个沉沉的声音。我转过头去,是一个笑眯眯的老爷爷。我禁不住感叹道:“这字太美了,虽然不似柳体欧体的正统,但不妨碍它独特而一体的美,真不愧为扬州八怪之首郑板桥之作。”老人笑了起来:“这就是中国和而不同的大智慧啊。单是从一副小小的书法便可看出。每一个字歪歪斜斜,似乎并不美观,但将其融为一体,却具有极强的包涵一切,蕴藏万物的能量。”“这是一种具体意义上的大同,即容纳一切不相同的和吧,”我说道,“这种和不是强制所有事物的同一,反倒是名美其美,美人所美。”老人点点头,指着面前一幅幅作品:“你看,板桥的字,用隶书参以行楷,非隶非楷,中华智慧又何尝不是如此。它从没有具体的范式,没有统一的索求,古人将他们的智慧,放开于我们面前,任由我们一窥其所有,将各种文化,各种元素吸收并存于其中,最终臻于一种和的境界。看看你眼前每一幅传世佳作吧。每一幅都拥有其特殊的韵味,即使如板桥这般非隶非楷,非古非今,也是脱胎于最本源的精神。”他突然停下笑笑,“大概从仓颉造字就赋予了这种能量吧。”我思索着,说道:“君子和而不同,小人同而不和。一个人应该也是如此吧。只有获得和的力量,才能如此地将个性极强的字,幻化为一体。和而不同,就意味着存在不同,不,必须是不同,只有如此,才能不刚愎自用,局限于自己狭小的空间内,看不到一切,也没有气度感受这一切。”“所以有人说郑燮的书法是不可无一,也不可有二的。”老人回答道,“他便是那个唯一,便是那个不同。你看看那些大家的字,金农、八大山人、张旭,狂放与收敛并存,刚健与阴柔并存,看似如此个性鲜明,但他们同是中国书法史上一个个脚印,一脉相承。中国文化以其独有的气度包容着这些匠心独具的存在。”“和而不同,我从没如此认真地思考过这样一幅字画所藏有的智慧。”我感慨道。老人拍拍我的肩:“中华智慧从来不是什么虚幻的东西,它早已渗入每一个具象之中了。你好好看看。”我沉浸于那黑与白的交替之中。当回过神时,转头再寻,老人已不见踪影。[点评]今年高考作文看似一篇传统的材料作文,但是在文体要求上只有四个字:“诗歌除外。”所以,也不排除议论文之外的其他文体,例如此文这样的想象作文,就是成功的一例。除此以外,本文优点相当明显。首先,题目不同凡响:“和而不同的中国智慧。”其次,“我”与“老人”的对话形式很好地对应了当今文化与中国传统文化之间的对话。再者,将郑板桥的书法艺术提升到“各种元素吸收并存于其中,最终臻于一种和的境界”的高度。读罢此文,不得不佩服作者在紧张的考试状态下,依然保有松弛的心态与驰骋的想像力。/>1000字 三年级 写景
-
世界因你而不同我蹚过溪,拐了弯,迷了路,在最潦倒迷茫的时刻遇到你,你是深蓝夜幕,闹闹繁星下我眼中的唯一惊艳。因为你,我缱绻着孤独,相信岁月赠我不老歌,吻别每一朵花,珍藏每一片落叶,与每一阵风相遇,倔强地奔跑,努力地成长。让我在荒无人烟的不知所措中,依然告诉自己:世界因你而不同,等不到天亮,就自己创造曙光,何惧沉鱼一梦,拼搏是不悔的见证。“Followmyheart(追随我心)”是你告诉我的第一个道理。岁月神偷,可以盗走韶光惊鸿,可以让大雨覆盖迷离眼眸,可他没有办法抢夺一个人刻骨的热爱。唯有割舍,才能卓越;唯有放弃,才能追求。你28岁的时候,是卡内基.梅隆大学最年轻的副教授,只要在过几年平淡的光阴,你就可以终身安稳,一生无忧,成为终身教授。但是苹果公司的副总裁看中你傲人的才华,他邀请你用产品改变世界,你竟然放弃了你的铁饭碗,逆风站在市场前沿,一向温和的你参与市场竞争该是怎样有趣的风景。你坚信世界因你而不同,然后你成为苹果公司最年轻的副总裁,之后你不断放弃,不断选择,进入微软,进入SGI,进入谷歌。然后遭遇质疑,遭遇打击;然后做强做大,转身离开,你就像一个好奇的孩子,followyourhear。你说:“只有发自内心的选择才能够支撑你度过一个又一个难关。”因为你,我始终相信:纵然甬道荆棘丛生,纵然四周汪洋大海,纵然头顶暗无天日,以心的的无上荣光,去和世界谈谈自己的想法,才能在打开帷幕的舞台上肆意舞蹈,纵声歌唱。“厌难折冲,长风破浪。”是你告诉我的第二个道理。没有谁能任性地放诞不羁却可以在漫无天日的浑浑噩噩里博得成功的契机。你少年时初到美国橡树岭,英文着实令你难堪,但跌倒了爬起,白天你不耻下问,深夜你背单词的声音朗朗响起,后来你完全可以用英语和外商交流;你青年时一直走在世界顶尖的位置,尤其是创办微软中国研究院,一个国际一流的计算机研究院,它曾被《麻省理工学院技术评论》评为“最火的计算机实验室“,后来,你辗转辞职,想为中国带来更先进的”硅谷童话“,可微软起诉你违反竞业禁止协议,你在30万邮件中证明了自己的清白。后来你明白,所有的经验,所有的成败,所有的荣辱换来了承压能力和应对暴风骤雨般危机的能力。你说:“当所有的风暴过去,剩下的只有更加坚强的生命,更加坚定的信念。”因为你,我知道我不能孜孜不倦地等待一个奇迹,就像夏花开不在深雪里,唯有将挫折沉淀为心中的秘密,然后咽下血与痛交织的苦难,让泪水如潮汐一般在天亮退去,了无痕迹,才能昂扬向上,相信春暖花开,相信天行健,君子以自强不息,相信世界——因你而不同。在满目疮痍的生活中虔诚守望,在追逐理想的弯道上安营扎寨,在天道酬勤的一生中所向披靡。你做到了“Lendyourlife”而不是“Liveyourlife。”世界的确因你而不同,你就是——李开复。1000字 高一 散文
-
浅议质疑2011,秦玥飞从耶鲁大学顺利毕业之后,通过招聘成为了村官。一年多来,他兢兢业业,给群众办成了不少实事。然而,有人质疑他的动机,给他贴上“富二代”“官二代”的标签,认为他这样做是为了名利,为日后高升铺垫。高校毕业生引来国民的集体吐槽,这样的质疑现状着实堪忧。殊不知秦玥飞父母都是工薪阶层,更何况秦本人也未必会当一辈子村官。在我看来,现代人囿于世俗功利观念和社会畸形心理的捆绑,质疑的眼光常常短浅而势利。这样一种“质疑病”,很大程度上和当今社会的“信任危机”有很大关联。看惯了官员的种种腐败和冷民行径,便会在第一时间对务实官员的举措冷嘲热讽;见多了富人纸醉金迷的生活甚至是高调炫富,就会不自主地对陈光标的“变态慈善”恶言相加。事实证明,一团和气的清明局面下,弥漫的是虚假的情感与价值观。倘若非此,怎会出现18位路人对小悦悦见死不救致其死亡的悲剧?怎会有见到倒地老人不去搀扶的纠结?面对这个处于转型阵痛期的中国社会,我不禁怀想起了那个百家争鸣,思想高度繁华的时代。在那里,任何有理有据的主张或见解都不会落得立即被攻破的下场,士人们偶有勾心斗角,但仍然在思想层面上互相尊重。无论是儒家的仁政,还是墨家的兼爱非攻,甚至是法家的严苛,都可以成为帝王将相的眼中珍宝,成为后世的福音。繁华的时代里,充斥着理性的质疑。现在看来,人们对于秦所作所为的质疑缺乏理性的思考和清醒的判断。仅仅因为高学历和暂时的低就业,完全忽略了经验的累积,这样的质疑视角岂不可笑?戴着这样的有色眼镜去质疑,其后果只能是给当事人带来负面影响,甚至歪斜社会的思考。谈到这里,不得提一提质疑的方式。随着通信技术的日益发达,很多人学会了运用网络等媒体对现实开火,郭美美之流在网络的压力下渐渐现出原形。但这其中难免有糟粕。要知道,鞭挞现实并不是质疑的唯一形式。当年一度质疑法国社会之“民主病”的巴尔扎克,在关键时刻放弃了口诛笔伐的激烈行径,转而怀着宽恕与爱含蓄地揭露社会的阴暗面,在那个混乱的年代依然取得了很好的效果。所以,如果现在的有识之士对社会现象有合理的见解,可以尝试异于用媒体发声的方式去质疑,不妨学学文人,写点切合时宜的时评,甚至表示出欢迎大家合理讨论的意思。这一切都将是美妙的质疑。每个时代都需要质疑的声音。但它不是残忍的力量,不是无情的力量,更不是畸形的力量。它应当在理性与宽恕中带给社会沉重的思考。希望人们遇到第二个秦玥飞时,能擦亮眼睛,公正地质疑!点评:论据充分有力,分析透彻合理,哲理性较强。不失时机地运用排比的手法,从多方面说明事物的特征,既增强语势,又给读者留下了非常深刻的印象。文章前后连贯,形成完整的形象。1000字 初三 议论文
-
如何面对质疑成功之路本就崎岖,而质疑又让它布满荆棘。如何劈荆斩棘,在黑暗与恐惧中寻来成功的曙光,如何直面这质疑呢?首先,要使我们的心态平和。佛家说的极是“风未动云未动,是心在动”对呀,心态做到平和,质疑就烟消云散了。刘翔以自身的二次腾飞印证了这一点,当他背着几十亿人的期望低头退场,有多少质疑的杂音“刘翔真没用,爬着也得跑完,装腿疼骗谁呢,不就怕输吗,胆小鬼”,“翔飞人的时代一去不返了……”而无论这噪音多嘈杂,也未曾拨动英雄的心弦,这只苍鹰始终挥动着臂膀,在自己的长空中,坚定的飞翔。他没用自暴自弃在微博上哭诉委屈,而是欣然接受治疗,并在烈日寒风多国往返的情况下艰苦备战。他说:“话是别人说的,情绪是自己给的,只有心态平和,才能专心备战。”是的,英雄再次振动翅膀,钻石联赛夺牌,世锦赛摘银,公开赛夺冠,他书写了一个英雄回归的壮丽篇章。而若不是放平心态,杂音早已压住了他的翅膀,他又怎能搏击长空?第二,要随时拥有自信。“自信会让奇迹发生。”傅雷说得对极了,看似不可能的事在自信的光芒下照耀也会折射出五彩的光亮。马云用自身的成功阐释了这一点。当时他年轻没有经验,国内也没有网上商城的先例,朋友们都说:“你要成了,我的名字倒着写!”可他跑上长城在烽火台指着天空高喊:“我要做开创先河的那个人!”他说:“今天明天愈发残酷,可自信让我们熬到后天的光明。”终于马云以自信的力量开辟了时代的先河,开创了中国最大网购商城淘宝网,成为了业界弄潮儿。而若他不是用自信的波涛击碎质疑的风暴,怎能使自己的人生奔腾,绽放?第三,也是取决定性作用的,要默默努力。“胜利总垂青于有准备的人”这句话再熟悉不过,凯瑟琳就证明了这一点。她前夫卡梅隆是妇孺皆知的《泰坦尼克号》《阿凡达》的导演,别人都质疑她只靠前夫的提携及影响力才小有名气,可她不言语,默默探寻着自己的导演风格,避开卡梅隆的创作手法,每天只睡三小时,几年呕心沥血以《人生断点》获得奥斯卡向全世界证明了自己的实力,还成就了一批电影新人。若不是默默努力,怎能实现一位风云女性的独立自强?学会了这三点,就让我们直面质疑的波涛吧!纵观古今,多少英雄在质疑中成功?宋濂若不是以勤奋直面别人说他出身低、天资差、难成器的质疑,何以成为大学士,影响千万弟子?贝多芬若不是以自信面对别人说他是古怪的孤儿,难成自己的乐风的质疑,何以成为后无来者的音乐巨匠,谱写一代人命运的篇章?季羡林若不是以平和的心态直面文革的批判与“臭老九”的质疑,何以成为精通简语、各地文化的学士,在清华园唤起无数学子的报国热情?所以,拥有平和的心态、自信的力量、不懈的努力,让我们冲破质疑的阴影,迎来人生的万丈光芒!1000字 高三 议论文
-
浅议质疑2011年,秦玥飞从耶鲁大学顺利毕业之后,通过招聘成为了村官。一年多来,他兢兢业业,给群众办成了不少实事。然而,有人质疑他的动机,给他贴上“富二代”“官二代”的标签,认为他这样做是为了名利,为日后高升铺垫。高校毕业生引来国民的集体吐槽,这样的质疑现状着实堪忧。殊不知秦玥飞父母都是工薪阶层,更何况秦本人也未必会当一辈子村官。在我看来,现代人囿于世俗功利观念和社会畸形心理的捆绑,质疑的眼光常常短浅而势利。这样一种“质疑病”,很大程度上和当今社会的“信任危机”有很大关联。看惯了官员的种种腐败和冷民行径,便会在第一时间对务实官员的举措冷嘲热讽;见多了富人纸醉金迷的生活甚至是高调炫富,就会不自主地对陈光标的“变态慈善”恶言相加。事实证明,一团和气的清明局面下,弥漫的是虚假的情感与价值观。倘若非此,怎会出现18位路人对小悦悦见死不救致其死亡的悲剧?怎会有见到倒地老人不去搀扶的纠结?面对这个处于转型阵痛期的中国社会,我不禁怀想起了那个百家争鸣,思想高度繁华的时代。在那里,任何有理有据的主张或见解都不会落得立即被攻破的下场,士人们偶有勾心斗角,但仍然在思想层面上互相尊重。无论是儒家的仁政,还是墨家的兼爱非攻,甚至是法家的严苛,都可以成为帝王将相的眼中珍宝,成为后世的福音。繁华的时代里,充斥着理性的质疑。现在看来,人们对于秦所作所为的质疑缺乏理性的思考和清醒的判断。仅仅因为高学历和暂时的低就业,完全忽略了经验的累积,这样的质疑视角岂不可笑?戴着这样的有色眼镜去质疑,其后果只能是给当事人带来负面影响,甚至歪斜社会的思考。谈到这里,不得提一提质疑的方式。随着通信技术的日益发达,很多人学会了运用网络等媒体对现实开火,郭美美之流在网络的压力下渐渐现出原形。但这其中难免有糟粕。要知道,鞭挞现实并不是质疑的唯一形式。当年一度质疑法国社会之“民主病”的巴尔扎克,在关键时刻放弃了口诛笔伐的激烈行径,转而怀着宽恕与爱含蓄地揭露社会的阴暗面,在那个混乱的年代依然取得了很好的效果。所以,如果现在的有识之士对社会现象有合理的见解,可以尝试异于用媒体发声的方式去质疑,不妨学学文人,写点切合时宜的时评,甚至表示出欢迎大家合理讨论的意思。这一切都将是美妙的质疑。每个时代都需要质疑的声音。但它不是残忍的力量,不是无情的力量,更不是畸形的力量。它应当在理性与宽恕中带给社会沉重的思考。希望人们遇到第二个秦玥飞时,能擦亮眼睛,公正地质疑!1000字 高中 议论文