创造没的画卷
600字
初三
书信
生活中的美无处不在，无时不有，我们不仅要有一双善于发现美的眼睛，更多的
是要用我们的双手去创造美，为我们的人生路上增添色彩，也为他人带去美的画卷。
邮差在无花无树的路旁撒下花种，没过多久，荒凉的道路两旁绿意盎然，一年四季，季季繁花。他的
一次举手之劳，不仅带来了自己无限的欢乐心情，让自己在常年奔波的道路上时时刻刻被鲜花绿草簇拥，也为路人展现了一道亮丽的风景。
生活中的我们也要努力的去创造美，也许是举手之劳，也许是艰苦的奋斗，我们会从中得到快乐也会使他人快乐！
当你在拥挤的马路上搀扶一位步履蹒跚的老人时，从他那充满谢意的眼神中，你会找到真正的快乐；当你随手捡起道路上的
垃圾，投到垃圾箱里时，从众人的眼睛里看到的是谢意，你会从中感到自豪；当你充满怜悯的把口袋里仅有的零花钱放入乞讨者的碗中时，从他那充满感激的眼神中，你会为自己的做法感到骄傲......
我们的举手之劳，不仅让我们自己变的自信，自豪，快乐起来，同时也给他人的心灵创造了一片绿荫，让这种美的瞬间在人们心中形成常常令人回味的画卷。
当5.12大地震来临时，有多少人不顾自己的安危，为了他人的生命和利益，坚决奔赴前线，有多少人为了孩子们的安全而放弃生命，老师，医生，解放军战士......当我们看到那一幕幕触目惊心的场景，一个个另人感动的场面，足以使往往们的生命做出了新的诠释。
他们用生命做代价，创造了惊天地，泣鬼神的壮举，也展现了人类友爱，互助的美，这种永恒的美将永远留在人们心中，将永存于历史的画卷中。
生活在这个社会中，我们要学会创造美，用自己的双手去描绘美的画卷，这样，生活中处处都会洋溢着美！
我那寂寞荒芜的心，谁来过
800字
初三
书信
我在微凉的夜里
用冰凉的手指敲下这些
我的心也凉了一大截
只是谁也看不见。
——题记
》》>
我心中有太多难言的悲伤
它们一直活在我身上所有角落
侵蚀着我的生活和爱。
我在极力挣扎
我在尽力反抗
可是当我泪眼模糊地捂着隐形的痛处
那些悲伤放肆地在我眼前蠕动
我却无能为力。
》》>
明知最终会变成残花的 那又怎样呢。
毕竟明白曾经绽放过了 别说不值得。
我从来不相信永远
就像我从不相信
有情人会终成眷属
就像我不相信
付出就会有回报
就像我不相信
谁可以陪我到永远
永远
只是一个奢侈的虚名词
幼稚的人才会执意相信。
曾经我相信了
》》
忘了是谁
曾经说要关心我一辈子
就算我忘了他也不会忘掉
忘了是谁
曾经说会永远对我好
就算我在这个世界没有依靠
忘了是谁
曾经说一直支持我直到最后
就算全部人都把我否认掉
我也忘了跟谁说过
我也会关心他
就算全部人都冷落他
我也忘了跟谁说过
我也会永远对他好
就算我对于他来说再也不重要
我也忘了跟谁说过
我也会支持他直到最后
就算他放弃掉他自己
其实我没有忘了那个人是谁
真的
也没有忘了跟谁说过
他叫MJW 他背叛了我 我忘不掉
他没有执行他的诺言
是他先忘掉了
他为了不让他喜欢的人吃醋
从此消失在我的世界
最后的最后
我再也没有轻易跟谁说过永远。
后来的后来
我们再也没联络
就算在同一个学校。
这是发生在我十三岁的一个不可思议的真实故事。
》》>
现在的他对我很好。
他说
我对他来说是重要的
我还是选择相信
因为那是我期待了快三年的答案
他总在我心灰意冷的时候鼓励我
每次我遇到不顺心
他就是我所有动力
他总是劝我不要想太多
可他不知道
我想太多
只是因为害怕错过
我总认为他不在乎我
尽管我知道他这个人不善表达
我总喜欢无理取闹
我一定要努力改掉
》》>
命运安排在我身边那些不幸的事情
真多。
多得有时让我喘不过气
多得我想逃离。
但是我清楚
我不能。
我不能在别人放弃我之前放弃我自己
你们不了解我
我不会生气
因为我是一个有很多故事的人
你们永远猜不透
就算宿命再拽
袁颖彤也要竭力比它拽。
》》>
我极度感伤
我喜欢感慨
我容易感动
我颇有感触。
我知道
今年有很多波折
我希望
今年我要捱过来才行
我相信
今年我会更好
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初三
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600字
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彩虹画卷雨后初晴，鲜艳斑斓的彩虹挂在天边，赤、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色，有序的排列着，像一块七彩的夹心蛋糕。它不仅装饰着天空，而且映照着我们的人生色彩。人生的感情就由那七种颜色构成，很多人都在愁苦，七色指的是什么哪，是高兴的黄色，还是伤心的蓝色，还是……那个人并没有揭晓答案，在即将放弃之际，不要怅惘，你可以试着抬眼看看天边那七色的彩虹，反复品味品味自己复杂多味的生活，应该就能找到答案。俗话说：“不经历风雨，怎么遇见彩虹？”人生就是如此，想要知道彩虹色彩的秘密，就必须品味生活，像我们初中生，也能找到答案。在学校里，我们体会学习的快乐，享受友谊的温暖，在竞争中，我们可以发现不甘落后的红色，在运动会上，我们可以发现象征青春活力的绿色，当被老师批评时，有那后悔内疚的紫色。在课堂上我们徜徉在知识的海洋里，可以找到那渊博的蓝色，在一个刻苦的学期结束时，我们可以找到那硕果累累的橙色。金色，它不容易察觉，需要我们更深一步的去体会，但是它却并不难找，就隐藏在我们的身边。比如，回到家，妈妈已经为你准备了满满一桌的饭菜；比如，大雨天里，爸爸为你打伞，光顾着你，自己的身上却淋湿了大半边；再比如你小的时候，晚上发了高烧，父母连夜带你去看病，第二天当你醒来时，母亲已经累倒在了你的床边。在这些父母为你的点点滴滴中，处处都彰显着那闪烁耀眼的金黄色。光有颜料可不行，一幅美好的画需要在一张画纸上呈现。那画纸就是那生活，一页人生就像是一幅画，纸上画的是经历，画的是感情，那么这些东西的载体就是生活。七彩的颜料，洁白的纸，需要用你的智慧，将它画成一幅斑斓的“彩虹画卷”。650字 初三
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真诚创造透明的世界行色匆匆的人们，奔波在是与非，得与失之间，为了自己的利益，多数人将真诚藏匿起来，当别人遇到困难时，为何不能伸出援助之手；当别人有纰漏时，为何要有这样那样的顾虑；人与人之间隔了层层障碍，人们都在武装，都穿着厚而虚假的皮囊，在人行中穿梭，伪装的是一张冷酷的脸，不会笑的脸。我虽然没有经历那个充满热情，互相帮助，批评自我批评气氛很浓的五六十年代，但是，从那个年那历尽沧桑的祖父、祖母，常娓娓地向我讲述那诸多动人心扉的故事，可是当我走在现代社会的宏伟路途上时，我才真正的领悟到那些故事的真谛＿真诚充满人间。人是由虚伪的产生而丧失真诚的，并非由真诚泯灭而招致虚伪，只要我们从自身做起，捧出一份真心诚意，抛开虚伪的尘沙，我们的人生就会明亮，坦荡。让心灵的阳光彼此相照，用真诚驱散人与人，心与心之间的阴霾，共同创就一个真诚的世界！300字 初三 书信
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白色的画卷生命，一个简单而又耐人寻味的字眼。仅仅十三画勾勒出的词语，却要我们用无数个画笔去诠释它。生命不止是平淡岁月的流逝过程，不止是四季花草的枯荣过程不止是人间沧桑的变化过程，而是内在情感丰富的过程，内在品德完善的过程，内在灵魂铸就的过程。生命之始，咿呀学语，学步蹒跚，然俯仰之间，已为陈迹，消匿无踪。时间匆匆而过，从生命之始到其终结，不过短短几十个寒暑，转眼即逝。然而，生命的诞生与终结，难道只是那苍白的一线吗？不，我想宇宙自然，赋予人以生命，生命的长度。在这其中，我们生命的长度自是无可选择的，生老病死，本就是自然规律，既然我们对此无能为力，为何不换一个角度去改变它---增加它的宽度。我始终相信，命运是可以改变的，即使我是一个事事讲究顺其自然的人。我们赤裸裸来到这世上，生命犹如一张白卷。在今后漫漫的生命长河中，不断增加阅历，增加生命的宽度，好使这张画卷丰富起来。至于颜料，我相信，爱便是最好的颜料，爱亦是这漫长的白色画卷的主色调。拥有爱得人生命会是何等的美妙，付出爱的人生命又是何等的灿烂。爱会让我们感觉自己是这世上最幸福得人，没有爱得人生是空虚的，亦是寂寞的。父母的爱，让我们茁壮成长；老师的爱，让知识武装了我们；朋友的爱，让我们不畏惧失败；社会人士的爱，让我们扎根于这世上，登上生命之峰的顶端。从始至终，从生到死，我们用爱在画卷上描绘出无与伦比的美好景象，画卷终止，生命结束，但爱不会消失。回首看这生命的全过程，长度有限，但光垠的却是宽度，也算不枉此生罢。思想与爱的相互交结、缠绕，助我们拓宽生命的宽度；生命宽度的拓宽，又使我们的人生变的充实而隽丽。生命的宽度，诠释生命的真谛！600字 初二 散文
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创造在很久以前，人类向上帝许愿：“让我们的生活像童话一样吧！”上帝是仁慈的，也是无奈的，只好答应了人类的要求。“童话，多么美丽啊！”这句话，在每个人心中荡漾，在那时，人们的眼中，任何东西都是有生命的。你看：天上眨着眼的星星，荡漾着微笑的河流，活泼可爱的动物——一切是多么美好！在那时，快乐从来没有停止过。你看：男人们快乐地种田，女人们微笑着织布。小孩子呢？一天到晚地玩耍，连睡觉时都在笑呢！不过，这只是在梦中的童话！或许，在曾经有过。只是想告诉你——现在的童话不是这样的。一座座高楼大厦代替了森林一只只盘中的美餐代替了生机。一缕缕烟雾遮住了繁星。一扇扇防盗门遮住了人们沟通的心灵。。。。。。。。。。从前，人们爱别人，然后爱自己；现在，人们爱自己，但不爱别人。从前，人们把诚实和快乐看成是人生中最重要的；现在，人们把金钱和荣誉看成是生命中最重要的。现在，有人为了自己的利益危害他人。现在，有人为了达到目的不择手段。现在，有人为了金钱残杀动物。值得庆幸的，这只是少数人。总的来说，童话还是美丽的。但是，看着现在的小孩子不再有小孩子的性格，我们才知道——童话，没有想象中的那样美丽。也许，这是一个不再是童话的童话。也许每个人不再拥有天真也许每个人不会感到自由也许每个人都渴望曾经也许把它看做童话本来就是一个错也许。。。。。。但是我们不应该抱怨但是我们应该更为坚强才对但是我们虽无法改变但是我们可以更加努力问自己：这还是童话吗？回答自己：是！至少我会用我的行动来创造童话！600字 六年级
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生活色彩画卷夕阳依旧，少了这两个小生灵，有点凄寂的唯美。生活处处都是十字路口，在等待，等待绿灯通行；在彷徨，因为不知该选择哪条路。“采菊东篱下，悠然见南山。”陶渊明给我们描绘出的一种悠然自得的生活；“客路青山外，行舟绿水前。”又是另一种生活，在外流离奔波，夜深只有浓浓的乡思陪伴着；“小桥流水人家”恬静温馨的生活，为世人向往，因此脍炙人口。如果要用一种色彩来描绘生活，它可以是热情的红，娇艳的粉，忧郁的紫，纯净的蓝……我觉得生活是透明的色彩，它可以看近处甜蜜温馨的黄色，也可以眺望到山的巅峰，天之际纯净的蓝，我们放飞希望的天空。因此，生活是无色透明的，却又是绚丽多彩的。它并非一幅花团锦簇的画卷，也不是一幅清新怡人的山水画，它呢？是我们自己亲手所绘的，先是幼稚的线条，零落而无条理，却充满着稚气的好玩。然后是肆意的挥洒色彩，好鲜艳、好灿烂，犹如凌空绽放的烟火一般。跟着是如诗如画的梦幻，轻轻的，淡淡的，风过无痕一般，飘渺的感觉。接下来坚定的勾勒出轮廓，虽然并不成熟，少了一分轻狂，多了一丝坚持不懈。生活，如同一幅长长的画卷，没有尽头的画卷，谁也不知道这画卷全展开是什么模样。它以黑夜精灵的神秘吸引着我们。挥洒手中的画笔，绘出我们的生活吧！夜幕落下，天际的彩霞不再鲜艳了，却以另一种魅力吸引着我。几声鸟叫响起，徐徐凉风拂过，生活，平淡也是幸福，就像那对鸟儿一样，傍晚了，就回家吃饭了，去好好陪陪父母吧。PS：作文写得有点急，大家给点意见吧！谢谢……600字 初一 散文
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创造的真谛创造就是指制造出某样东西。创造能力是全人类都必须学会的能力，没有创造能力的人不可能生活在这个世界上。换句话说，创造能力就是人在社会的立足之本。创造能力每一种生物都会拥有。母鹿生下小鹿，就为大自然创造出一个新的生灵。动物在雪地上每走一步，就会给这个世界增添一个脚印，留下一个足迹。猎物的丧命为捕食者创造了新的食物，而捕食者留下的残羹冷炙却又为腐蚀者创造出美味的大餐。留下的骨头如果是在远古时期，还可能成为我们人类祖先的装饰品或是生产工具之一。从另一个角度来说，小草的生长创造了欣欣向荣的美好景色，当然也为食草动物创造出了美味的食物。大自然不断的水循环在我看来也在不断得创造出许许多多宝贵的生存资源。总之，正是有了这些创造，大自然才得以循环、生生不息，人类才得以进化，有了今天的美好生活！原子和离子通过不停旋转、分离、创造和毁灭创造了一个又一个的奇迹。正是这些最原本、最基础粒子的不断运动创造了生命，造就了这颗美丽的地球以及其他可能存在的星际精灵。大到宇宙小到细胞、分子，哪一样东西不在创造，又有哪一样东西不会创造？及时是暂时的毁灭那在我看来也只是为新的创造铺平道路而已。就拿超新星的爆炸来说，超新星的爆炸也就是毁灭，但却在自我毁灭的同时又分解成黑洞和中子星。就算黑洞真的存在，并且能够吸收一切，却也逃不过白洞的喷射。就在这种斥力和引力之间，就在这种创造之中，造就了宇宙，造就了生命。也许，这才是创造的真谛吧！600字 六年级
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创造的源泉我不由得停下了脚步。望着，望着……一个月前，我看见他在这里。拿着他那个即将要爆掉的球，蹲在一群打街球的篮球场上。我想象不出他要干嘛，但是看着他那渴望的眼神，看的出，他有梦想。他时刻拍一下他的篮球，试着模仿一味的街球动作，次次都是失败，失败……，他不曾放弃，不曾放弃。突然有一天，我路过这条街球场时，没有见到他。我开始猜想，他还是受不了了，离开了?呵呵，笑片刻，我便没有多想了。时间过去的比风还快。转眼我就已经上初中了，当我在经过那球场，我已经再也看不见他的影子。问起在球场上的老熟人，他们告诉我，他，被选走了。选走了？我意象不到，但是他确实有这样的神力把。为了梦想，有的人脚踏实地的努力奋斗。而有的人只是躺在梦想的摇篮里苦苦等待。努力付出者必将收到获美梦成真的喜悦；蹉跎岁月者换回的只是时间在脸上留下的悔恨，最终一是无成、一生虚度。虽然并不是所有的梦想能变成现实，但是“临渊羡鱼，不如退而结网”，与其话时间去等待，不弱加快步伐去追寻梦想，试着与时间赛跑。也许绳梯和心里的疲惫，但是汗水中收获充实的生活。而现在的我们呢？该用青春点燃自己的梦想，并为梦想插上只是的翅膀！梦想是生活的延伸和拓展，是人类进步的动力，是创造的源泉。让我们拥抱梦想，生命不息，梦想不灭。正是应为拥有了梦想，有坚定了实现的梦想的信念，许许多多不畏艰难的人们前赴后继，使一个个不可能变为现实的。人类为了美丽的梦想，从未停止过艰难的求索。真如他，一个有梦想的男儿。600字 初一
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