岁月留痕
700字
初二
抒情散文
还记得许多年前的日子，我伫立在这弯弯的溪流边，看着股股清泉冒着一个个调皮的泡泡，从我身边嬉笑流过，却无论我如何挽留，都停不住岁月匆匆的脚步。岁月啊，留下些痕迹好吗？
花儿红了，绽出灿烂的笑，可这美丽留得住多久呢？当她老了，枯了，笑颜不再，无限哀愁也泛着酸楚荡漾开层层涟漪。岁月是留不住的，在懵懂的童真，纯纯地年少时光，是她陪伴着我，保留着我如今向往的那份天真。她是那样温柔，那样娴静，宛如嫖缥缈缈，诗意徐徐的少女，浅浅的身姿，冉冉漾出的华晕由浅而深，似有还无，只给你一点点淡淡的喜悦和一点点淡淡的忧愁。这不就是那弯小溪吗？她承载了我太多太多的念与想，让我停留在过去，寻找岁月的痕迹，不愿回首。
潺潺的清流滑过光洁的岩壁，泛出的点点水珠划破天际，更显得空灵，却留不下丝丝痕迹。可那份天籁般悦耳的水流细语，那份晶莹洁白的素雅水花，曾伴过我多少个快乐或忧愁的日日夜夜，不就埋藏在内心最柔软的那个角落吗？
时光飞逝，到了多年后的如今，我带着生活中好似银河般无尽的烦恼，立在这依旧绵绵的河畔，我确信她是明白我的，那耳边游过的丝丝细语，分明是溪流同我绵绵的呜咽声，晚风吹拂，飞萤点点。河畔的垂柳是守候的老人，似睡未睡的伸出柳条，像是伸出了千年的期盼，怎奈时间的河流如此漫长，柳叶儿黄了又绿，绿了又黄。感受着世间的千变万化，我笑了。尽管事态变迁，曾经的天真不再，却有着这漫漫长河替我保留着一份宁静，那不就是岁月留下的痕迹吗？蓦然回首，才发现水底的青苔不知何时漫延，朵朵浪花轻拂过岩石的身躯。原来是我粗心地忽略了它们，岁月的痕迹。
当心随着河流平静下来，才明白过去的一切都是岁月留给我最美好的回忆，这些留痕是激励我更加努力生活的动力，再不会停滞在过去，就像绵绵不息的岁月长河，一直前进着，永不停止！
浙江温州平阳苏步青学校初二:谢婷婷
竹之境
900字
高三
抒情散文
竹之境宁静清新，静居竹旁，何等静若自如，闲情淡趣中清心养神！“独坐竹篁里，弹琴复独啸。林深人不知，明月来相照。”恬淡柔美，怡然自若！一片小小的竹林，一片清凉净地。
清凉竹林，清净无为。心灵清净烦恼不来，烦恼不来得大自在。静坐竹旁，观竹观心，想要修习无上的智慧，就要舍弃烦恼，修习无为清净心。以心观自在，以自在得妙智慧。智慧之中包罗万象，如竹之韵，宁静清新，本体清净，自性中自然圆满和谐，如此感悟如香露烹茶自然清香甘和，烟霞氤氲，凝聚茶香，静动如一。思想意境中一片安宁和谐，拈香静坐修学无上妙义法门，法门是通向智慧之门，是学习的方法。勤学多思得智慧之方便；静居竹旁慰思想之大安宁。以安宁得自在，得自在成就智慧。有清净明了的思维，才能够研习精深的学问，而不觉得烦恼，以清净专一的自在心获得知见的统一，证明智慧的光明。如竹空心，自性清净专一，翠绿清芳。智慧就是光明，在光明的欢喜光中一切都清楚明了，妄念不存，恼将焉附。碧竹无心芊芊节，翠绿的竹子，虽是空心，却在不断的生长；智慧之心，虽云空空，智慧却依然增长。
“未出土时便有节，及凌云处尚虚心。”竹之品格，当以自虑！人之多虑，清净自然。用智慧清净观自我真心，自我真心可同天地万物，还有何事不得解！人心如竹，本来清净自然，何必苦寻烦恼，还要再寻解脱之法自找麻烦呢！竹本无心节节高，“人若无心处处闲”。多么自在的境界，只心中这片小小的竹林，如同宇宙万相。万相皆明了，自在是真心。真心亦无心，清净修竹林。人空灵之性如同修竹，亭亭傲骨，空心之节，处处真心，空非没有，是真本真净之真法身。有心空心无二般，只真难得。竹之真境，自身相应，心神合一，运自然灵气之大统一。境界就是境界，无需刻意寻求，真智慧在生命之中。
竹叶灵性翩然若云，随风翻飞着，自然舒展，生命是如此美好。以此类推，只要能永远以这样美好的心看待一切，有什么是不能包容的呢？片片叶子是幸福的象征，幸福是心灵的圆满。竹子、叶子，很简单、很美。作为生命的基本形态，积极的生长着，永不寂寥的静静生长。在竹与心之间是爱在连接、在感悟，爱是幸福的体现，爱是圆满的起始。爱竹之韵，所以去感受它生命的境界，赋予思想的寄托。是一种纯粹对美好的向往，珍视一切生命的存在。爱，如竹般空性清凌，点点竹露是洒向生命的资源，是净化思想的香雨。竹之境，人之心。妙难言，闭目养神，静静感悟。
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岁月留痕关掉手机，老师的声音还在耳边回响，那种熟悉的声音将我带回曾经的初中岁月，老师、同学、甚至校园的每个角落，一一浮现在眼前。不禁感慨快乐的时光总是显得短暂，从拿到通知书的那个夏天到现在已近四年。回想当时的情境，总觉得那段日子都浸在春天的阳光里。如春日般的三年，我走过九中旧貌换新颜的三年。毕业后曾经回到学校，看到整洁漂亮的校园，不禁怀念我在这求学时母校的样子，而现在回想当时破旧的大门、“班级寝室”、被调侃为“乞丐餐”的食堂菜竟会觉得如此亲切。就连偶尔扰人清静的小火车也成了梦中最美的一道风景。倍感亲切的自然是教导我三年的老师，被认为冷峻严厉、要求苛刻的班主任贾老师会动情斥责我们，毫不留情给语文成绩低分的张老师、像练兵一样教授体育的董老师……一位位当时看来令人恐惧的老师如今想来却又如此和善：贾老师更像是严父一般，板着脸的时候更像是对表现好孩子的肯定和对犯错孩子的告诫。张老师则有着慈母般关怀我们的心。仍记得那个大雪天，她冒着风雪冲进教室，头发上、围巾上还有没来得及抖落的雪，只为监督我们晨读。给我带来强健体魄的自然是董老师了，那个傻傻的用胳膊与老师的手腕比赛的场景至今令我捧腹。他的魔鬼训练令当时多少同学在寝室哀嚎不已，但令我们受益颇深。还有初三的英语老师王老师，是她循循善诱唤醒我对英语的兴趣，在中招时才没因为英语拖总成绩的后腿。回想现在，在大学已度过近一年时光，诚然，大学校园是美丽的、是诱人的、也是放松的，没事时可以选择骑单车环游市区，和两三好友到郊区爬山，或者做好准备和同学去野炊等等。虽然如此，但我选择了看似“另类”的生活方式，因为九中生活塑造了我最愿为之执着一生的性格，比如对于责任，在九中担任了几年的班长，让我学会的是务实的承担责任，因此大学我加入志愿者行列，只是为了帮助那些需要帮助的人，对得起他们一双双渴望的眼睛。再回首，昨日的情景依稀可见，时光不停流淌，在我身上留下或轻或浅的痕迹，在母校的生活虽已远去，但它教给我的有所担当，勤奋努力，追求目标等等还会继续影响我。九中，你永远留在我深深的记忆里！800字 初三
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岁月留痕时光的沙漏，渐渐失掉了流逝的痕迹。当时的心情已经被冲淡，说不出所以然。四月的阳光洒满了衢城的每一个角落，踩着单车路过校园的时候，一回头望见了一树开得如火如荼的木棉，在暖风的吹拂下纷纷坠落如雨。那一瞬间我的脑海中有片刻的空白，继而回忆如潮水般涌来：我的十六岁，我的初三，在中考离我渐行渐远的路上，又一次意犹未尽地被忆起，被放大……笨拙的我甚至都不知道该以怎样的口吻来叙述那一年的点点滴滴。太多的情绪，没适当的表情，唯一记得的是那年九月走进初三教室时窗外灼灼的阳光，教室天花板上醒目的标语，以及挂在黑板旁的让每个人都不寒而栗的倒计时牌……秋天的叶子开始飘落的时候，我已经习惯在煞白的灯光下做完一套又一套的试题，习惯在雾霭沉沉的操场背完一本又一本的历史书，习惯在明明灭灭的路灯下走完一条又一条的长街，习惯每天下晚自习后一个人背着沉重的书包走在灯火阑珊的街道。当PM2.5已经成为老师必提的命题热点时，距离中考，只有100天了。我知道自己一无所有，除了那张让我依然不知所措的110分的科学卷子外，我真的一无所有了。半夜11点做数学五三，六道选择题错了五道，那一瞬间我沧然的眼泪终于夺眶而出，混合着空气里淡淡的咖啡味，那一夜我觉得自己无限卑微。六月，毕业季。我们，终于长大成人。广播里不停地播放长亭外，古道边；教学楼的窗户里飞扬而下的纸屑，试卷，纸飞机；校服上搞笑的，温暖的留言，签名；艺术广场上拍毕业照的咔嚓声；角落里轻轻啜泣的声音以及恋恋不舍，频频回望的身影……后来的后来，我们走出了中考的考场，走过走了三年的林荫小道，走出了曾经的弘毅楼，走过了初三岁月里曾幻想过的无数次的所谓自由。2013年的夏天，大家问得最多的是：你去哪儿？一夜之间各奔天涯的味道弥漫在我们的四周。那一年，好难忘；那一年，好怀念；那一年，我们的毕业季，那一年，岁月在心底缓缓流逝。700字 高一 散文
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岁月留痕虽然花儿盛开的时候以它绚丽的颜色光彩夺人，但始终有凋谢的那一天；虽然太阳升起时能给予人们温暖，但始终有落山的那一刻；虽然小溪的流水声给人听觉上的享受，但始终有干涸的那一天。当钟表上的秒针一圈一圈从表面上划过的时候，你是否想过：我们在有限的时间里都能做些什么？在成长的过程中，从母亲生下我们的那一刻起，直到我们变得成熟稳重，这其间流淌着太多的母爱。时光飞逝，转眼十四年就过去了，你原本圆滑的脸庞，却出现了皱纹；你原本黑色的发缕，却有了银色的痕迹；你原本细嫩滑腻的双手，却生出了老茧……这就是岁月留痕，带给我们无穷的哀叹与悲伤，让我们无暇逗留。我总是在想：今年和去年是一样，这个月和上个月是一样，今天和明天又是一个样……看小时候的照片，因为时间太久，有些发黄，但依稀可见是儿时天真的笑脸。现在还想找回那种童心的感觉，但是已经晚了……时光荏苒，让我们从天真幼稚变得成熟稳重，也渐渐懂得了人生中各种繁琐的事情，当我们遇到困难时，不会再冲动和鲁莽，而是学会了用理智的头脑去思考，这就是岁月留给我们的痕迹吧！从前，我经常会想象，自己拿着一支画笔，一张白纸，在上面画一片蔚蓝的天空，有一些小桥与流水，并且还有我想要的大房子，我不知道这样的梦想在岁月的流逝中能够留下痕迹。也许，我只是一个过客，可我却有这样的心路历程。孔子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。时间是一条漫漫的长河，无论是创造辉煌还是平淡生活，都是别在岁月长河里的一枚发卡，蓦然回首，会发现岁月留下的痕迹在不知不觉间，或深的，或浅的，或浓的，或淡的，就那么刻在了你的脸上，身上，心上……湖南常德鼎城区湖南省桃源县第一中学高一:沈楠钧600字 六年级 抒情散文
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岁月留痕在老市区，那里有很多老式窗户，各式各样，经典极了！这些窗户，有弯曲形的，有花纹形的……美丽极了！它不但外形美，而且那无穷的往事让这些窗户勾起了另一种美。有些人会问：老式的窗户是旧的，有什么好看的，美在哪儿呢？我会毫不犹豫地回答：“虽然是旧的，但是这些窗户的意义很大。”这些窗户有我们无穷的回忆，童年的往事历历在目。经过老市区，有时我会去看看旧窗户，旧建筑，去老家看看，那年老的卖菜伯伯依然还在，只见他光着脚，冻得瑟瑟发抖，生活所迫，这么老了他不得不起早贪黑地赚着几元几角。岁月留痕，经过的往事就再也回不来了，因为时钟只会顺时针转，不会逆时针转。所以，我们一定要珍惜时间，学习更多的知识，为社会做出更大的贡献。250字 四年级 叙事
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岁月留痕在老市区，那里有很多老式窗户，各式各样，经典极了！这些窗户，有弯曲形的，有花纹形的……美丽极了！它不但外形美，而且那无穷的往事让这些窗户勾起了另一种美。有些人会问：老式的窗户是旧的，有什么好看的，美在哪儿呢？我会毫不犹豫地回答：“虽然是旧的，但是这些窗户的意义很大。”这些窗户有我们无穷的回忆，童年的往事历历在目。经过老市区，有时我会去看看旧窗户，旧建筑，去老家看看，那年老的卖菜伯伯依然还在，只见他光着脚，冻得瑟瑟发抖，生活所迫，这么老了他不得不起早贪黑地赚着几元几角。岁月留痕，经过的往事就再也回不来了，因为时钟只会顺时针转，不会逆时针转。所以，我们一定要珍惜时间，学习更多的知识，为社会做出更大的贡献。四年级:myboy2004300字 四年级 叙事
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岁月留痕爷常说：麦芒上顶着的日子，是割倒的岁月；而人，是岁月的痕。小时候，丰收的六月里，爷爷会头扎一方巾帕，带着一家老小进入丰收的麦田。金黄的麦子就像失手打翻了颜料的绸缎，在风中荡漾，大把大把的绚丽，迷幻了人们的心与眼。爷站在田埂上，开始分配各自的主战场，而将最大的一块留给了自己。爷是大家族的主心骨，黝黑的皮肤，精神的短寸，硬朗的身体。我确信爷这一辈子都不会死，就像门口的那株百年老树，老是老了些，虬劲的枝却支撑着半边天。可爷说，没有人能走过时间，扛过岁月。走着走着人就老了，岁月在身上留下印痕，老到齿牙动摇，目光呆滞，老到没有了梦，老到弯腰拣一块石头，都会气喘吁吁，最终被岁月带走，永远也回不来。后来，爷的胡茬变成了花白的胡须，一颤一颤地，像传说中的老神仙。脸上有了点点的褐斑，我怀疑，这是否就是岁月的留痕。这时，爷就会抚摸着我的头，爽朗地笑了：“哈哈，这才是岁月的痕迹，不朽的杰作哩！”又一年六月，爷一手拿着烟袋，一手牵着我走向麦田。他颤颤地掐一穗麦穗，揉碎，轻轻地吹去麦麸，拣一粒放在嘴里，细细嚼，慢慢品，若有所思。我牵了牵爷爷的衣角：爷，看那儿。“麦田的尽头，金黄的麦晕出一片迷蒙的绚丽。爷指着远处：“飞过去。”一如当年分配战场的将军，让我觉得岁月真的倒流。我便顺着田埂一路跑，胳膊张开，像春天的蝴蝶。我触碰到那成熟的麦芒，不似爷现在的胡须，倒像早年爷的胡茬，扎手硌人。爷说，一个人，一辈子，总有走到头的路，总有迈不过的坎，所以啊，人得挺着。麦子躺在镰刀下，麦粒要扎进土里，天地万物人为尊，人却在一场雪后，一声不响地随着岁月走远。这个世界，能留住人的不是房屋，能带走人的不是道路，岁月无法伸出一只手，替我抓住过往的云。如果一切还能拾捡回来。爷爷，我要拾取你的笑容，脚步和风，用你的爱做灯油，用你的信念做捻子。我要点燃它，放到心里，一辈子珍藏。一如岁月在脸上留下的道道印痕，终生难忘。爷说，人是岁月的痕，人扛不过岁月。其实，岁月扛不过人。因为我看到，辽远的大地上，麦子一季又一季的生长，那是生命的暗流，在汩汩地涌动……800字 初二 散文
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岁月留痕温暖岁月在不经意只是匆匆流走，徒留阳光记忆中的那些人，那些事，让我们在记忆树林里拾取，怀念。——题记周六下午，书桌前，我坐在椅子上，阳光正好，我举起手，透过指缝，迷乱了双眼，穿越了回忆。那是个夏天，我在奶奶家，和奶奶一起度过了那个暑假。夏天的乡下，空气格外的清新，而我一个久居城市的孩子自然会天天在这里体验难得的静谧，而奶奶则是安排好饭菜，每到凡是就会到处呼唤我这个疯玩的孩子，几日下来，倒也成了一道特殊的风景。其中几日，阴雨连绵，沉昏的天空不时怒吼着。而我则无聊的躲在家中，背着作业《爱莲说》，虽是不甚了解意思，但在这几天之中倒是能自己想象出来那个画面。正好这附近有个泥塘，不知自己能否亲眼见到。寥寥几日，一天推开房门，久违的阳光直泻而下，温暖之中夹杂着几分雨后的清新，顿时孩子的顽皮占据了思维，撒开欢的投向了大自然的怀抱，奶奶则慈祥的不紧不慢的跟着我。不久，不知不觉我们就走到了那个泥塘。奶奶告诉我那里曾经还有些莲花种子，只是不知现在如何。我压抑住激动，拉住奶奶往近处看。惊住了我：十几朵莲花自由的开放着，花朵洁白如雪，香味清静扑鼻，只是……只是花径处的四周净是泥潭！那洁白无瑕的莲花竟出自淤泥！似乎是看出了我的不解，奶娘抚摸着我的头轻笑道：“孩子，没有这昏黄的淤泥，怎能体现出莲花的美丽呢？”我幡然醒悟，这时那在阳光之下的污泥也不那么惹人厌了。而奶奶则依旧慈祥的看着我，在这莲花旁，祖孙俩，是这段记忆最美好的结尾。晃了晃头，起身来到电脑旁，搜到了几幅莲花的图片，只是总感觉没有那次开得好，有些遗憾，有些不舍。忽然想起了奶奶。岁月无情，总是在不经意之间夺走一些东西，增添一些东西。奶奶老了，皱纹更多了，行动更慢了。只是，那段夏天的记忆，仍被我小心的呵护在记忆深处，岁月留痕，却无法对它有一丝一毫的改变。岁月留痕，留下的只是那些静好的回忆。虽然无法再回到那个夏天了，可那些莲，那些事，那些人，在记忆中，鲜艳如新。700字 初二 记叙文
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岁月留痕_650字如果我的人生是一辆公交车，那我就是这辆公交车的司机，在我的这辆公交车上，有上来的人，也有下去的人。这些人教会了我成长，这些人教会了我关心，这些人教会了我知识，这些人教会了我友谊和陪伴。每天都有不一样的人，每天都有不一样的风景，但我却始终行驶在那条“岁月”的道路上。除了父母，亲人以外，她是我最重要的人，她是我最好的朋友，但我们好的却像姐妹。你看，我们虽然不在同一个班，但却形影不离。她很细心，性格很好，喜欢给别人讲笑话，跟她在一起你会觉得很舒服，很轻松，这也是我喜欢她的原因吧。记得那一天早上，我来到了学校里，正在打扫卫生的我肚子突然猛烈的疼了起来，她同我一起打扫卫生，发现我的失常后跑了回来，见我用手捂着肚子就猜到我肚子疼，她把我扶回了教室里，她用她的水杯装满了热水递给我。在她的悉心照顾下，我的肚子已经好很多了，可没想到上第一节课的时候我的肚子又开始猛烈的疼了，我疼的趴在桌子上，她看到后立马去叫班主任，班主任给我的父母打了个电话，我被接到了医院。医生检查了一下说我没事，吃点药就好了。我回到学校已是第三节课了，我喊了声报告就进去了，老师还关心的寻问我怎么了，我只是说了声没事了。下课后，她急匆匆的跑了过来问我是什么病，我说也不是什么大病她才放心的回座位了。我看着她的背影感觉到了温暖。她就是这么细心，为别人着想的人，所以她的朋友特别多。虽然这件事已经过去几年了，但我还清晰地记得她那时着急的模样。也许在我的这辆公交车上，除了父母，亲人，老师外，她是那个会坐到终点站的人。在这条“岁月”的路上，我们相互陪伴。650字 初二 叙事
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岁月留痕，寻无踪迹天空蓝的没有一丝杂质，最近更甚，连闪耀的星星都一个个消失天际。叹人间是非，哀你我无缘，寻……寻找哀叹中一丝欢乐。哀叹曾经，却未曾哀叹未来。毕竟，未来，还很遥远，毕竟，还是希望能拥有一个美好的未来。所以，未曾哀叹。可是曾经，如何寻？迷茫。大海中总有失去航向的船，森林里总有迷失方向的鸟，人生一旦迷失方向，所剩的，便是迷茫。寻？迷茫之处。曾经，是流逝的岁月。寻的也便只有岁月的残痕。因为残破，所以难寻。痕，我的记忆中少之又少。“我记忆力很差，你找别人吧。”“对不起，我忘了，我的记忆力很差。”“我的记忆力很差，所以不好说。”……诸如此类，它便成为了我的借口，成为了我逃避非难的事务所。如此而已。然而，这是借口，也同样是事实。一直一直都以为欢乐无寻，在曾经。难道那些痕迹真的如此遥远，远到我都触摸不到，甚至，感受不到？曾经的欢乐，无处寻，终成痛苦。何必？无答。脑海中稀疏的斑斑点点，也甚是模糊。有人说，宁愿失忆，宁愿如此，不曾想起曾经。而我，总是哀叹，难道因为寻无踪迹，或者剩下的只有痛苦，那么一切就不如空白吗？14年，14个365夜365天，就能成为泡影，化去？那么，曾经不就等于一张白纸。在人生中，有着一大段空白，我无法想象。所以，我要寻。然而，或许真的是自己太懦弱太无能。始终寻无踪迹。岁月留痕，记忆深处有，但是能再次挖掘的却没有，多么可笑。哀叹无处寻。唯有重头来。岁月留痕，今已寻无踪迹。后记：欢乐留下的，成为痛苦。痛苦留下的，幻为泡影。追寻，已无影。决定放手，亦决定寻。因为这仅是留痕。沫，也始终有色。沫，写于550字 初二 散文
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清水留痕潺潺流水，轻柔地摇荡着残红落绿，载着那千丝万缕不断的情怀，翩翩然向地处流去，在山石上留下她清新的痕迹。浩浩巨浪，悍然拍打着岩崖，卷起千堆雪，让英雄长叹着，正气凛然地写下不朽的篇章，荡气回肠的，是他留下的强劲的痕迹。曾经记得一个故事：在茫茫沙漠里，一支探险队断了水。骄阳似火，风沙狂舞。生死关头，探险队长从腰间拿出一壶水，却要求队员在穿越沙漠期间谁也不能喝！那壶水，依次从探险队员手里穿过，沉沉的。一种充满生机的喜悦在每个队员绝望的脸上弥漫开来。终于，他们一步步走出死亡线，喜极而泣时，想起了那壶水。拧开壶盖，没有汩汩清泉，是沙，毫无生机的沙。这便是水流进了心田，滋润了支撑人生存下去的意念啊！实际是沙漠中干枯的沙子，也可以变为清冽冽的水，因为水留下的痕迹便孕育着生命的华章！水养人，人亦恋水。轻柔如斯，用一片红叶，凝愁的宫女将相思写了，让它载着渺茫的希望，飘出森森宫墙之外，天真而浪漫；壮阔如斯，忠臣过寒水，义无反顾地踏上了不归路，还有那独醒独清的人，让每年的端午成为铭记他的节日。一汪水，有生命力的人给了她自然无邪的眼神，一片洋，热爱生活的人给了他崇敬而坚定的表情。从容，淡定，是共同的痕迹。是啊，心在水里浸的久了，也会留下水的痕迹。千尺桃花潭水，唱不尽汪伦对友的挚情；渺渺郁孤台下，看不尽辛弃疾对园的挚爱。那是水，提醒古人有了这份情；也是水，让千年之后人们还能记起这景里的韵味；水也便在岁月里留下不老的痕迹。看啊，那水又在聆听落叶的倾诉，那是生命的象征，在山石上，在人心里。在岁月中留下了清清的那一痕，便让人情不自禁地拧开自来水，听它滴滴答答，想像春潮带雨来，想像着自己又回到了那遥远的，美丽的水的时代……700字 初二
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岁月痕吟一曲离歌逝心无痕洒万江秋水满是亡魂写尽秋风色无人问津醉卧旧风港折戟浮尘秋风飕飕薄风不尽稀星烁烁耳东可陈篱笆围墙无风进内外不相称纵观千古风流云百年醇酒千年人高三:孟尧100字 高三 抒情散文
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痕笔尖逃逸的思绪何曾是纸上留下的痕迹生命的消逝何曾是时间印痕的见证回忆是岁月的遗痕还是心中的残迹？想念的情绪何曾是伤感的痕迹叛逆的想法何曾是懵懂的留痕忘记是开始的新痕还是逃避的新借？21初三：喻晨150字 初三 抒情散文
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痕[痕]。一股风，幽蓝而又深邃的风。凝着忧愁，淡淡地吹着。镜子里的我，瘦瘦的，脸是棕黄色的。呆泄的目光，流不出泪水的眼眶。该结束了吧？九月份的夏季，像狂野的男孩，染了一头大红色的发型。夏，蝉鸣也被车辆的轰鸣给埋没，学校久违的铃声终于缓缓响起。终于，全新的生活拉开帷幕。陌生的环境，陌生的人，也许，也有陌生的自己。我失去了动力，像越轨的火车，倾倒在轨旁寂静的田里。希望新的开始可是使我充沛活力，但是真的，无法控制自己，瘫痪在一个角落里，愿意坐在那里，等着时光侵蚀我的身体。斜着的阳光，侵注着热情与活力，洒在我的身上，跳着华丽的华尔兹。跳吧，阳光，你就快乐地跳吧。总幻想着，新的班级，新的事情，一些不可预料的东西？来的如此之快，新的班级，依旧是这样的感觉——寂寞。改变自己吧，别做一个默默无闻的人！我真的在努力改变，可是呢，获得了什么？班长竞选失败，被推翻的感觉，我止不住的泪水，缓过双颊，靠着白色的墙壁，我抽动的双肩，躲着，偷偷的哭吧，要永远以笑容对待这个班级。无处可寻，孤独地，想要以忙碌来充实自己，傻。一个学习并不好，没有专长的人，怎么可能在班里立足呢？惨色的考卷，身心俱裂，我都想要以桀骜不驯的目光来看待这些东西。——卫生委员。这个吃力不讨好的角色，我努力地做好，老师啊，你看见没有，我在努力地去完成我的义务。每天最后一个回家，每天忍受着值日同学一些过分的举动，一扣分，也许第一个就是找我。也许这个职务已经得罪了很多很多的人。可是，我得不到老师的一个微笑，老师的笑容永远是朝着那些学习好的，家长委员会的那些孩子们。我认了，哭泣只会使自己更加懦弱，我在翻新自己的日历，努力，努力！我努力的还不够吗？得到的只有这么一点吗？惨败的感觉真的很受挫。好想哭，真的好想哭，我从未想过自己会失败到这个地步，混沌的时光还有多久才能过去？暴风雨，你怎么可以持续地这么久？吃力不讨好。不像课代表，又得老师欢心，偏爱，又使人觉得你学习成绩很好，大家都会尊重你。我在这个默默无闻的岗位游离，得不到什么赞赏，反而有些人说：“就你个职位，傻瓜都能做好！”老师在给大家做思想教育时，会提到我的名字，一下课，就有人说我爱抱怨，爱打小报告，自己没有能力反而去告诉老师……很抽痛的心，谁能够体会得到啊！幸好还有你，璐。初。还有很多很多很铁的朋友。璐。谢谢你带给我的这些很美好的东西，也感谢你告诉我内心的秘密。我答应过你，该守着的，我永远帮你守着。你也说，我们是朋友，别的咱都不管。真的让我很感动。我不知道我配不配成为你的朋友，你是班长，又是课代表，这么完美的你真让我很羡慕。老师也喜欢你不是吗？……End ……转眼，已是冬季。依附着墙壁淡淡地冒出的小气泡，像可乐一样，不知道喷发的激情是何时的事情？过去的路，咱回头看看。看了，就不要伤感，要么就不要看。十二月，咱的痕。别去想它的痛。痛，是永远的事情，但我可以快乐地看待痛苦。1000字 初一 抒情散文
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痕人们都愿意在家里吃甜面包，喝几口烈酒，吹一会牛。街上响起几声和这个环境极不般配的金属的碰撞声，只有剑与地面碰撞才会发出的声音。一个酒吧的门被推开了，进来的是看起来不足二十岁的少年，英俊的脸上神情严肃，背着一把长剑，穿着一身精致的盔甲，里面衬着朴素但保暖性极好的衣服，完全是剑士的装束，但那种高贵的气质让人觉得不是一般的剑士。外面很冷，可是他的嘴唇却没有一点变化，让人惊讶万分，现在的天气就算强大的魔法师也要皱一下眉头。他就是被人们誉为“新一代剑客中的领袖”的人——弗德尔，他走到柜台前，轻声说道：“请拿两杯暖身饮料。”“要杯酒吗，先生。”酒吧老板说。“不，我从不喝酒。”弗德尔说。这句话极其优雅，而不乏热情，却可以让酒吧老板打消所有念头。“先生，饮料来了。”老板说道，并端了两杯饮料来。弗德尔边拿过饮料，突然看见一个跟他同样年轻的魔法师，似笑非笑地看着自己，弗德尔呆了几秒钟，醒悟过来：“这不是被魔法师界誉为‘魔法师天才’的格特吗？”“还是被你认出来了。哈哈！”格特哈哈大笑“你小子还真狡猾，对了，你来这儿干嘛？”弗德尔问道。“那你来干嘛？你不在兰得帝国的皇宫享福，来这干嘛？”格特笑了笑，随即变得严肃起来。“我来？这可是整个大陆都闻名的‘魔物的巢穴’啊！这里最靠近那儿。”“听说你最近可通过了青龙级剑客啊！那可是一百年以来第一个啊！”剑客、魔法师等各种职业都有四个等级：玄武、青龙、朱雀和白虎。千年以来，只有人君浮尔西得到过玄武级剑客，死灵王索尔得到过玄武级死灵术师，怪杰丁得得到过玄武级魔法师……每个职业都只有一个人得到过玄武级的。“少废话，你来这儿到底干什么？”600字 六年级 抒情散文
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痕已经放弃是否这样离去泪水流下我转过身去不愿舍去仅这样而已心中偏偏不信开始回忆起过去何必刻意难过去证明有过快乐未开始已有了个结局到最后我还是放开了手不经意间的我开始思索直到泪水弹出眼眶那一刻你们都忘了告诉我坚强并不胜过脆弱好吧这一切都是我的抉择千方百计让你们快乐最后又得到了什么泪水或冷漠我转过身去你们的笑声还在延续抽出一张蓝色的卡纸写上了最熟悉的八个字：你若安好，便是晴天然后又加上了几行小字把纸折成千纸鹤希望它能飞掉没事的时候总提起笔写写小诗一字一句直通内心无谓的心酸我不放在眼里咸咸的泪水把它留给寂寞的夜看见天上闪烁的星星无意间又流下了泪水但那小小的水花却又马上要回到家去天上掉下雨滴我不打伞任它和泪水掺在一起我才没有哭慢慢地回忆起那一个字谜记起那串号码再次微笑、铭记晚风的声音带走我们的曾经回忆在追赶思念却躲避想后悔却没有勇气你的笑我不愿忘记双眼紧闭留住了仅仅一丝记忆再见了我将离去消失在这个国度在没有你的世界里心早已飞向天堂寻找它最初的理想我也想这样只是忘了我早已把自己封锁把自己埋葬再也飞不去天堂尽管多么、多么的想天渐渐暗了下来慢慢变成了灰白色屋子里没透进一丝光线我与思绪靠在枕边窗外依旧车水马龙回忆起昨天的事件我的悲伤好明显当她那句：Ilikeyou 说出口时一个微小的声音正在蔓延嘘，别说话仔细听我心碎的声音眼泪快要留下还好铃声及时的响了从地下拾起还带着我手掌余温的笔教室里一片寂静大家都安静地提笔做题只有我一人在角落独自啜泣细小的声音无人发现但我庆幸你们还在身边一个人伏在桌面无人看见我泪涌成泉啜泣的声音小的不能再小真的没人发现这时又想起天上那位老人他一直看着他的幺幺看着她悲伤、欢笑我望着天空微笑对他说：外公，快来接你的幺幺随着回忆眼泪又再次咆哮心已虚无缥缈心声环绕我很悲伤却一直笑啊笑骗过了所有唯一骗不过内心想哭就哭想笑就笑想闹就闹这种生活谁又不想要但依然会记住你们说的：姑娘，请微笑可这怎么做得到我只能流着泪微笑快乐悄悄走掉留我一人在原地思索曾经的过错四川泸州江阳区泸州市第十中学校初一:王鑫900字 初一 抒情散文
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岁月有痕岁月的风铃摇呀摇,不知不觉已风风雨雨摇过了12个春秋.奶奶说:"几天不见,这孩子真长大了,个头又高了一截."母亲说:"终于长大了,懂得体谅父母的辛苦了."老师说:"你可长大了,学习成绩提高了,知道主动学习了."......我也认为自己确实在长大!看到杨柳发芽,我会感慨;看到秋日落叶,我会伤怀;看到别人嬉戏,我会傻笑;看到别人伤心,我会落泪.我喜欢投入大自然的怀抱,奔跑于蓝天下;我喜欢漫步于绿水之畔,荡涤胸中的烦恼;我喜欢陶醉在音乐的海洋里,让内心的苦闷融化于跳动的音符中;我喜欢"拼杀"于绿茵场上,让汗水弥合心中的创伤;我喜欢置身于集体活动中,让友情驱散内心的孤独......花开花落,秋风秋雨,又一个秋天翩然而至.我终于上了二年级,我拥有了自己的小天地----自己的小房间.这实在太令人兴奋了,在这个小天地里,读书便成了我最大的乐趣.看《淘气包马小跳》让我在快乐中度过每一天.看《哈利.波特》任凭我扇动想象的翅膀,为故事的情节再添些神秘与美妙.我陶醉在书的海洋里,采颉智慧的火种,攀登知识的阶梯.伴着墨韵书香,我一天天长大."花有重开日,人无再少年."当花季的雨露润湿我的心扉时,我已渐渐长大了.我步入了小学六年级的门槛.在学校里,我不仅领略了大自然的奥秘,太空世界的美妙.我还学会了怎样做人.我和小伙伴们纵情说笑,无拘无束.因为我找到了可以飞翔的翅膀.《钢铁是怎样炼成的》把我锻炼的更加坚强!幼时的我,无知、天真、可爱又可笑.还最爱掉"金豆豆".可是有一天我猛然发现自己不在是那个傻小孩了.课间的操场上,少了那个活蹦乱跳的身影;课堂上多了一个认真听讲的好孩子.现在,我不会因为捡到一角钱而高兴好几天;不会因为一块糖果和同学吵得面红耳赤;不会因为多干一点活而到老师那邀功请赏.遇到不顺心的事,不会在流眼泪.看到爸爸头上的白发,我知道心疼;看到妈妈额上的汗水,我懂得心疼.我----长大了!时间的推移,我在不断地成长进步,变化.岁月它真的有痕呀!700字 六年级 写人
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岁月无痕天，淅淅沥沥的下起了小雨，我呆呆的凝视着窗户外面的世界，慢慢的我想起了刚刚进入初中的日子，总是听大人们说初中时人生的第一个分岔路口，于是带着这样的心情我进入的我的初中。记得刚刚进入初中时我一个同学也不认识，做我旁边的是一个女生，她在班上是那么的不显眼，扎着马尾辫，圆嘟嘟的小脸，脸上有一个明显的黑痣，在班上是那么的不显眼。记得第一次说话的场景是因为我在考试时由于准备不充分，大部分题做完了，有一题不知道怎么做，这是我左顾右盼终于看到了希望，原来我同桌已经做了，于是我怀着胆怯的心情去问她能不能把那道题借我抄一下，结果她的回答是不可以，我只好无奈的说好吧。考试结果出来了，我考了96分，就差那到题的3分，当时还记得我怀着气愤的心情在自己写的日记里诅咒我的同桌。所以我的初一是在学习上度过的。随着时间的推移我很快熟悉了大家，大家也熟悉了我。我进入了初二。在初二的时光里，我和同学在学习上是竞争的对手，而在生活中却是一起玩耍的好朋友。当时篮球是很火的项目，不论年龄都在打。当时我不会，但是我又想学，不好意思叫同学教我，但同学好像看到我的心思，教了我打篮球，也许是因为兴趣吧，还是因为我的努力，不出一个星期我便掌握了基本的运球方法和篮球规则。朋友都因为我的进步惊叹不已，没过多久，便自己琢磨了一套自己打篮球的方法。那时的我便成了校园里的风雨人物，代表学校去参赛。所以我的初二是在打篮球中度过的。 进入初三，紧张的学习气氛慢慢浓郁了起来，同学们大多没有时间做自己的事情，每天基本从早上8点开始忙到晚上22.00，大多数没有玩的时间，同学们大多整天沉浸在学校中无法自拔，我也慢慢和他们一样为了自己慢慢拼搏。所以我的初三是在拼搏中度过的。 时间如梭光阴似箭，我已还有5天就毕业了，回想自己的时光还有许多计划没有实现，和自己的同学即将分开，难免会有一些伤痛。 天依然淅淅沥沥的下着小雨……700字 初三 记叙文
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岁月留香金色的时光在脑海中徘徊，虽然年岁尚小，仍拥有一段属于童年的缤纷，飘洒心间，如岁月留香，回首追忆，耐人寻味……小时候，看见葱葱郁郁的大树迎风摇曳，下束束金光，散发自然的气息，我喜爱富有生机的东西，自然与大树更为亲近，我在大树下玩耍，向它倾诉我的心语。渐渐才发现自己已经离不开它，只有它才会拥有永恒的亲切，才会不厌其烦地听我讲话。可是有一天，不知何故，它消失了，只留下粗短的树桩在淫雨中呻吟。我不敢相信自己的朋友就这样悄然无息地走了，我拉着妈妈，要她把大树找回来。母亲没有回答，只是俯下身子在柜子里翻什么东西。半晌，她递给我一包香樟树的种子“这是大树的子女，它们能不能成材就看你了。”我清楚地懂得这句话，用稚嫩的思想体味着。不知为何，我如此懂得这番言语。我伸出幼小的双手接过种子，如获至宝。趁着长辈不留意的空档溜进院子，顶着凛冽的寒风，迈着碎步来到一片空地，小心翼翼地打开纸包，抖出仅剩的三粒种子，机械地运用着铲子，手一颤一抖不听使唤，干脆丢掉铲子用手挖。细皮嫩肉的小手被划破了口子，雨水浸湿了衣襟，泪水模糊了双眼。终于把种子埋好了。拍拍结实的土包，油然而生出一种前所未有的喜悦，心中弥漫着童年的稚趣，还未来得及细细欣赏，便被奶奶拽回了屋……以后的日子里几乎每天都要去看一看那个小小的土包，没见细嫩新苗长出来，就急得直跺脚，骂骂咧咧地说着香樟不给面子。现在想想，多有趣的行为，脸上忍不住绽处几许缤纷的笑容。有一天，土包上终于吐出久盼的新绿，在我眼里，那简直是世界上最美丽的东西。从此，心灵的净土中便长出一株新生的树苗，随着我的生长而生长。它是那棵小树的影子，抓住了我的心。雨夜，我为它牵肠挂肚。晴日，我为它雀跃欢呼。想它，养它已经成为了我的乐趣。我在成长，它，也在成长。如今的它枝繁叶茂，随着清风跳跃在院子里，为我的成长岁月留下一抹难以忘却的馨香……700字 六年级 叙事
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墨痕留香想念那清淡的墨香，想念那宣纸的触感，想念你那粗糙的手握着我的手，执着毛笔，轻轻地在月白色的宣纸上划过，留下或浓或浅的墨痕……外公，还记得吗？小时候，你执着我的手，耐心地、一笔一画地教会我如何画水墨画。那个时候，你站在我身侧，握着我的手，一边告诉我该如何运笔，用什么养的笔触绘画兰花、柳树，一边让笔尖轻轻地划过宣纸，让墨水顺着捋顺的毛笔头留下，深深印入宣纸，用笔尖绘出一个只属于黑白灰三种颜色的素雅世界。通过你的手，我第一次接触到了水墨画，第一次领悟到中国古代文化艺术的魅力——是你那布满老茧的手，引领我步入了古典文化的殿堂。如今，你已年逾喜寿之年，已多年未曾动过水墨宣纸。那盒小时候用的墨水已无法再次使用，那只从前用来绘画的毛笔已被摔碎，家中亦无一张宣纸可供你舞文弄墨；而我，也在步入高小之后再未绘过一幅水墨画，幼时你教于我的绘画技能恐怕早已忘掉了大半。或许，你再未想过再次和我一起绘一幅水墨山水，但是——我想。不久的将来，我想在你八十大寿之际为你献上一幅我亲手画的、带着墨香的水墨画。我会去买来宣纸、墨水、画笔，用我那不怎麽熟练的绘画技术，为你绘制一幅你年青时画过的一幅山水油画的水墨版。我不追求青出于蓝而胜于蓝，我只想以此为谢，感谢你将我领进水墨殿堂。或许我的技艺不那么高超，手法不拿么熟练，但我想为你画一幅画，作为感谢，同时也是你教会我一种技能的证明。哪怕那幅画只会包含两种颜色，不会带有任何活跃的斑斓色彩，但我会让黑色的墨痕在我手中的毛笔所经之处留下流畅的线条，一点一点地诠释出山水水墨的美丽，带有老照片的怀念，但没有遗憾。外公，我想为你画一幅画，它展现在你眼前的将不仅仅是黑白世界，还有另一幅淡淡的影像——一位老爷爷持着一个小女孩的手，轻轻地，在洁白的宣纸上一划、一点，浓浓的墨水在宣纸上留下或浓或浅的墨痕……700字 高一 散文
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痕人生如旅途，其间有一扇又一扇庄严而神秘的大门，越过那彷徨，有努力，有艰辛，有失落，总会留给我们丰富得积淀，更会留下一段段无法抹去的痕迹。许多时候，我们矗立在歌声中，歌声中所诠释的内容就是写词谱曲人的痕迹，他们抓住一点点回忆，一点点的思绪，在线谱中流露。他，双耳失聪，他，为世界写下了优美而又震撼人心的歌曲。他就是交响乐之父---贝多芬。他把自己人生中的痕迹连成了一个个跳动的音符，把自己的悲惨于坚强一点不漏的融进了音乐。许多时候，我们又掩隐在诗词里，那撕心裂肺的真情述说，都向我们展现了封建文化给历史留下的痕迹，李白喜欢历史河山的波澜壮阔。王昌龄喜欢风景怡人的边塞风光，陶渊明喜欢恬静惬意的田园风光，孟浩然则喜欢山水间的绮丽隽秀，那些痕迹虽然早已随历史而变迁，却依然通过诗词保留了下来。许多时候，老人们踏着岁月的节拍，听着夜莺的鸣叫，看着枯叶的凋零，驻在窗边，聆听淅淅沥沥的雨声，消失在我流动的双眸里。成长的道路总是那样的崎岖不平，成长的故事总是那样的动人心弦，回首走过的沧桑岁月，回首走过的坡坡坎坎，猛然发现，执着奋斗就能成就无悔人生。当父母把我们带到这个世界的时候，就注定我们一生要在执着奋斗中度过。十五六岁的我们，飞出快乐的幼稚园，走出夯实的小学，跨过心浮气躁的初中，来到艰辛而漫长的高中。面对那一道道百思不解的难题时，我们哭过，也寻思着放弃过，但人生的痕迹提醒着我们不能让它沾有污点，不能让它后悔遗憾。每一次奋斗的成功，我们都会看见身后那条路愈来愈宽，路上的痕迹就会愈来愈多。那些痕迹此时不再是让人讨厌的伤痕，而是你成功的标志，悄悄的告诉你，有了它，就有了你这一辈子的财富。命运给我们安排了无数的惊喜，挫折，重逢，别离，高潮，低谷，但不管怎样，走过了就会有许多难以抹灭的痕迹。痕，一瞬间，一万年。700字 高三 议论文