一个永垂不朽的人——读《中华上下五千年》有感550字

一个永垂不朽的人——读《中华上下五千年》有感

550字 六年级 读后感

上个暑假,我攻读完了《中华上下五千年》,里面的故事深深地吸引住了我,就像明灯一样在指引我前进。

在这本书中,最吸引我的是“神农尝百草”。它的故事情节令人紧张。它在讲炎帝为了人民能够摆脱病痛,不怕危险、艰难的事。

传说炎帝成了部落首领后,他忠心耿耿,积极为人民做好事。他发现,人们因为没有固定的饮食,什么都吃,连一些有毒的东西都吃了。所以,吃了以后,人们就开始生病。这个问题可让炎帝急坏了。一天,他在踱步的时候,想出了一个好办法,那就是亲自去尝一尝,看看哪个有毒,哪个没毒。读到这,我想:万一他也中毒了怎么办?他想到这些了吗?我怀着忐忑不安的心情继续往下读。正好,书上解开了我心中的谜团:他虽然想到了这一点,但是,为了人民的安危,他必须这么做。我自豪地想:原来,中华民族还有这样为了人民,而牺牲自己的伟大的人啊!

炎帝出发了,他开始尝百草了。有一次,他竟中了70多次毒,而他却毫不在乎。只要不死,他就会继续走,继续尝。不过,有一次,炎帝尝到了一种含有剧毒的“断肠草”。终于,肠子烂了,停止了呼吸。但是,炎帝造福了后代,发明了五谷,他这种“毫不利己,专门利人”的精神很值得我们学习。

当我面对困难时,我会退缩;当我身处在茫茫世界中,我会感到孤独;当我面对社会中的茫茫人海时,我会感到无助……可是炎帝不会,他一定会勇往直前。

在我读这篇文章之前,我连发个本,捡个笔都不愿意。同学们都不愿意托我办事。读完之后,我深有感触。以后,我经常帮助有困难的同学。

虽然炎帝死了,但他这种“毫不利己,专门利人”的精神却永垂不朽。

北京丰台区丰台实验学校六年级:张玄

初三生活

350字 初三 散文

有的人认为初三是多彩的;有的人认为初三是枯燥的;有的人认为初三是单调的;有的人认为初三是快乐的;而我认为初三是紧张的。

步入初三后,不再像以前一样,每天一大群人聚在一起,吃吃喝喝,说说笑笑;每天不务正业,除了玩还是玩,而是每天在紧张的学习生活中,除了学习还是是学习。不再像初一、二那样只想着玩,而是督促自己每天学习,为了明年的中考二努力学习。

升入初三后的我们,不再像以前带着孩子稚气向父母要这要那,在父母身边悠,只是因为我们现在长大了,懂得了要好好学习,懂得了父母和老师的一片苦心,为了明天而奋斗。不仅这样,我们升入初三后,父母也在每天回家后督促着自己学习;老师在学校也是一样,无论在学校还是在家里都只能是学习,每天除了学习还是学习。初三生活是紧张的,不过,只有现在努力了,以后才有机会上一个好的高中,有一个好的生活。

为了以后能有一个好的生活,为了我们的后代,为了我们的父母为我的付出…努力吧!

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