品德
当你看到一个诚心诚意的要饭花子的时候,不知你会怎么想?但我知道最多的想法了,有两种,一是认为他是假的。而二就是这个人太可怜了,不管他是真的家境贫困,还是装出可怜的样子,我应该给他一些钱。第二种的人我可以从这件小事看出你是一个好心人,当然你的心里也没有任何的私心杂念,你的品德是高尚的。
一个人的心灵只有是美的才能活的精彩,无论是成绩再好的同学,没有很好的品德,长大后又有什么用呢?品德不好又怎样能在社会上有所成就。我很讨厌拿成绩来比较整个人,只有品德高尚的人才是最受别人欢迎的人。品德的好与坏对于一个人来说是一辈子的事,品德不好的人长大后交不到朋友,小时也不可能交到朋友,到一个新单位时,品德不好谁会要你,北大,清华毕业的品德不好,不也要进监狱吗?品德应该在每个人的心里都是在最高的。
一个罪人在监狱里明白了自己应该重新做人时,等他出狱了,还是可以成为有成就的人。就要看每一个人的心灵了,为什么会有这么多的坏人,都是因为心灵已被污染,品德也慢慢变得坏了,一瞬间,你从一个很好的人变成一个坏人,这就是品德,俗话说的好:“做坏人简单,做好人难。”当你的品德已不好的时候需要别人清化。
人是可以变的人的变也是因为你的品德在变,心灵在变,所以我们要想永远做一个好人,就应该用美好的品德来占据心中各种私心杂念。
后悔
现在,一听见汽车的防盗器声,我就害怕,后悔
一天,老师十分严肃的对我们说:“今天领导来我校检查,你们每一个人都要老老实实的。”说完,便千叮咛,万嘱咐,像个八十多岁的老太太一样,唠叨个没完。而我,却把老师的话当成了耳旁风。
下午第一节课课间休息,我便看见楼下停着几辆豪华的轿车。“去看看吧!”胡亚楠拉起我的手向楼下奔去。
“真漂亮!”我左看看,右看看 ,像个没见过油的老鼠。“敢踢吗!”“不敢,你敢你踢呗!”“踢就踢!”他那脚像流星一般踢在了车轮上,顿时,汽车的防盗器就响个不停,我和胡亚楠撒腿就跑,那速度绝不亚于刘翔。我们在操场上停了下来,我愣住了,心想肯定闯了大祸,会被老师臭骂一顿。不出我所料,不一会儿,同学跑过来对我说:“你们俩去办公室。”我的心砰砰的,一刻也停不下来
来到办公室,老师对我们说:“我怎么给你们说的,不要去惹是生非,你们听不懂还是耳聋?”旁边的老师都在笑,我的脸“刷”的红起来
回到教室,同学们想看待犯人一样看着我们,吵吵闹闹的休息时间突然变得安静了起来,随后,同学们便不由自主的奔向两个焦点人物----我和胡亚楠,问长问短。本已眼泪在眼眶中打的我哭了,滴在桌子上变成两滴水
现在,我一听见汽车的防盗器声,我就会害怕,后悔
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品德从我们生活中的大事小事,就可以看出你这个人身上有着什么样的品德,是高尚的,还是低贱的。。。。。。一天,一个高大魁梧的商人匆匆忙忙地从一辆出租车上跑了出来,气喘吁吁的跑向一座高楼大厦,看来是有一件非常重要的事情,可是匆忙中他的公文包里的一块名贵手表掉在了马路上。这时,两个戴着红领巾的小学生看见了,可他们两的想法却不一样,一个叫云云的想:这么贵的手表丢了,那失主该多着急啊,我得马上还给他。而另外一个叫军军的人却想:这么贵的手表拿去卖了,该有多少钱啊,那我就可以去买许多好吃好玩的了。正在他想着美梦时,云云立刻捡起手表奔向那位商人,将手表归还给他。商人这才发现手表丢了,不过他发现自己的手表又找到了,甚是高兴。他问云云:“小朋友,你帮了我,我该怎样感谢你呀?”"不用谢我,这是我应该做的。”说完云云就跑开了。军军看到了这一幕后,脸红得像关公一样,惭愧地低下头。我们要做一个乐于助人,拾金不昧的人,而不是自私自利的小人。400字 四年级
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品德中午12:30.楼下的人非常多.应该回家做饭了,可人们为什么不离去呢?原来他们是想看那个人怎么跳下来!到处都能听到:怎么还不跳!我为人们的这种行为感到可耻,感到气愤!别人在生死线上,你却盼望着别人死!他与你没有任何仇恨,你却想看他是怎么死的.把别人的死来当作自己的乐趣,简直没心没肺!!甚至还来了几个卖望远镜的.太荒谬了!如果让我们猜测下面的人说些什么,我们肯定不加思索的说:怎样救上面的人.可现实又是什么?而且是在人口素质较高的大城市里!这代表着什么?如果说素质较高的人都这样卑鄙,那么,在小城市,在农村呢??这得引起我们的注意了.200字 初二 议论文
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品德今天,我看了CCTV的<调查报告>.里面播放的事情,却让我气愤了一天.事情是这样的:有一个人,因感到生活没意思,想跳楼自杀.于是,他站在13楼阳台的窗子上.不一会,就围上来一群人,议论纷纷.中午12:30.楼下的人非常多.应该回家做饭了,可人们为什么不离去呢?原来他们是想看那个人怎么跳下来!到处都能听到:怎么还不跳!我为人们的这种行为感到可耻,感到气愤!别人在生死线上,你却盼望着别人死!他与你没有任何仇恨,你却想看他是怎么死的.把别人的死来当作自己的乐趣,简直没心没肺!!甚至还来了几个卖望远镜的.太荒谬了!如果让我们猜测下面的人说些什么,我们肯定不加思索的说:怎样救上面的人.可现实又是什么?而且是在人口素质较高的大城市里!这代表着什么?如果说素质较高的人都这样卑鄙,那么,在小城市,在农村呢??这得引起我们的注意了.300字 初二
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品德当你看到一个诚心诚意的要饭花子的时候,不知你会怎么想?但我知道最多的想法了,有两种,一是认为他是假的。而二就是这个人太可怜了,不管他是真的家境贫困,还是装出可怜的样子,我应该给他一些钱。第二种的人我可以从这件小事看出你是一个好心人,当然你的心里也没有任何的私心杂念,你的品德是高尚的。一个罪人在监狱里明白了自己应该重新做人时,等他出狱了,还是可以成为有成就的人。就要看每一个人的心灵了,为什么会有这么多的坏人,都是因为心灵已被污染,品德也慢慢变得坏了,一瞬间,你从一个很好的人变成一个坏人,这就是品德,俗话说的好:“做坏人简单,做好人难。”当你的品德已不好的时候需要别人清化。人是可以变的人的变也是因为你的品德在变,心灵在变,所以我们要想永远做一个好人,就应该用美好的品德来占据心中各种私心杂念。300字 三年级
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品德于谦一身清白于谦是明代杰出的军事家、政治家。他19岁时写《石灰吟》:“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。”写诗明志,激励自己。在他数十年的为官生涯中,蔑视荣华富贵,珍视道德修养。于谦巡抚河南、山西达19年。当时封疆大吏进京述职,多要向朝中权贵有所馈赠,而于谦每次进京,部是“空囊以入”。好心人劝他:“虽不愿送金银珠宝攀附权贵,至少总要带点土特产线香、磨菇、绢帕之类的东西才好。”于谦哈哈大笑,举起双袖说:“我带有两袖清风!”并就此作七绝一首:“手帕磨菇和线香,本资民用反为殃。清风两袖朝天去,免得闾阎话短长。于谦可谓一生清白,两袖清风。周恩来照镜自勉周恩来同志,一生严于自律,品德高尚,为世人所景仰。这是他平生注重道德修养的结果。他在青年读书时代,就在家中大立镜旁边,贴着他手书的警句:“面必净,发必理,衣必整,纽必结;头容正,肩容平,胸容宽,背容直;气象勿傲勿怠,颜色宜和宜静宜庄。”每天早晚都走到大镜面前照一照。纵观周恩来同志的一生,他就是这样做的。溥儒不为名利所动溥儒,字心畲,着名书画家,清宫宗室。为人清室。为人清正,不慕权势,富有民族气节。日本帝国主义,侵占东北并企图吞并整个中国,扶植亲日势力,其史溥伟贪图荣华富贵投入日本帝国主义怀抱。溥仪做了满洲国皇帝,成了日本刺刀下的傀儡。溥仪为了显示“皇恩浩荡”,下诏书召见宗室,封爵,溥儒当然也在被召之列。可他断然加以拒绝,隐居于西山为家,连字画也不卖,周围的人竟不知道他就是鼎鼎大名的溥心畲,都把他看做普通家夫。抗战胜利后,他辞去国民党的国大代表,拒绝参加政治活动,以卖书画为生。一生保持清白的人品。650字 高中
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品德考试我见过许多损人利己的事,例如:教室门口跌倒的扫帚,马路上不敢去扶的老奶奶,但我感悟最深的是校门口的香蕉皮。记得那天阳光明媚,万里无云,天空显得特别蓝,吃完早饭,我高高兴兴的背着书包上学去,路上我蹦蹦跳跳,蹦了一会了,快到学校了,我正准备纵身一跃,突然踩到香蕉皮,跌了一跤,我站起来,正准备把香蕉皮一踢,忽然看见旁边有一位老师,于是我撒腿就跑,来到了教室,我听同学们说:“今天是品德考试。”我顿时恍然大悟,连忙跟同学们说我今天早上踩香蕉皮的经过,过了一会,黄郢智来了,听他说:“他把那块香蕉皮捡起来,扔到垃圾桶里,我自己的脸渐渐变给了,同学们的脸也渐渐红了。“叮铃铃”上课了,老师说这次品德考试只有黄郢智一个人及了格,其他同学都不及格,有些同学迷惑不解问老师为什么没进行品德考试就说我们不及格,而黄郢智及了格,老师连忙答道:“品德教育应该无时无刻遵守,而不是做给别人看,而今天早上我在校门口扔了一块香蕉皮,就是要看看那些同学能无时无刻遵守自己的品德,而今天只有黄郢智做到了,其他人都没做到!”从这次品德考试我悟出了一个道理,品德教育应该无时无刻落实在行动上。湖南郴州桂东县小蜜蜂作文乐园六年级:黄文景450字 六年级 叙事
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高尚的品德不一定,所有穷人都低贱,也不是所有的富人都高尚;不是所有穷人都小气,也不一定所有的富人都大方;因为我知道她就是那么一个人。她摆了一个小吃摊,空闲时再收点废品。妈妈经常在她摊上吃小吃,时间长了就跟我妈妈混熟了,她们经常一起闲聊。我才知道她还抽空收点废品补贴家用,因为她家有一个病重的婆婆,还有两个上大学的学生。妈妈时不时地给她几十块钱,她也从来不推辞,总是毫不客气就把钱收下来,这让我对她很反感。但是自从那一件事后,让我颠覆了对她的看法。那天她来我们家敲门,提着一个蛇皮袋子,脸上满是灰尘的,来到我们家,不用说,又是来收废品啊!妈妈赶紧走过来,把平时收拾好的瓶瓶和纸箱拿出来,大大小小十几件,她一看这么多,脸上一下就乐开了花。急忙拿出称就称起来。一看她那眼神,我就很不屑,头也不回地进了房子。一会儿,她就走了,我趴在窗台上看着她,突然我看见她转过身来,弯腰捡起了一个小黑袋子,她一脸惊喜,我看是一踏百元大钞!我想她一定会装作什么都没发生,离开这里,因为那么多钱足以让她小摊开五六个月了。果真她望了望四周,见没人就匆匆离开了院子。哼,这人怎么可以这样呀?我坐床上生气地想,还一边诅咒着让她得到惩罚。不久我就把这件事淡忘了。晚上出去吃饭,我突然发现小区门口出现了一张寻物启事:五单元楼下捡到4000多元钞票,请失主到新星面馆认领。看到这,我一下子脸红了,原来以为她是一个捡到钱,绝不上交的人,她原来是一个拾金不昧的人!是我错怪了她,心里一想,脸便红了,以后再也不能误会人家了,因为这次,我再也不敢小瞧别人。拾金不昧是一种美好的品德。穷人虽没有多少财富,他们却有高尚的品德!650字 六年级
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情感+品德=爱《爱的教育》是一本高尚的书,记得我小学时就读过,而且读了四五遍。有些书,真的百读不厌。《爱的教育》,情感的熏陶和品德的启示,告诉我们情感加品德,就等于世界上最崇高伟大的东西,那就是爱!在主人公安利柯的父亲给安利柯的信《学校》这一章中,作者用安利柯父亲的口吻告诫我们这些小读者要努力学习,奋力拼搏,在学习这个“战场”上冲锋、呐喊。其中有一段文字让我感触最深,甚至是荡气回肠:“由千百个民族的儿童组成的学习大军,是一个多么庞大的集体,这个庞大的集体每天都在进行着人类历史上最有意义的巨大的运动!这运动一旦停止,人类就没有了光明,失去了希望。因为这种巨大的运动正代表着人类的进步和光辉灿烂的未来这一段,作者真正抒发了自己的感情,同时让我们明白要养成勤奋刻苦的品德,从而表现出“爱”这一贯穿全书的主题。整本书都是以日记的形式写的,里面包含了各种各样的“爱”——有老师对学生的爱,学生对老师的爱,同学之间的友爱,公民对祖国的爱……我不喜欢枯燥虚伪的说教,对于那些“豪言壮语”却又天马行空的口号更是不喜欢。《爱的教育》用生动朴素的文笔描绘出一篇又一篇栩栩如生的充满爱的诗篇。我知道书里的有些情节都是虚构的,可我宁愿相信它是真的。 我宁愿相信这世上——在意大利,有一个叫安利柯的小绅士,以及发生在他身边的一个个催人泪下的故事。这或许就是作者的“功夫”吧,也是这本书的成功之处吧!在众多的文学著作中,此书适合各个年龄段的读者来阅读。让我们一起来阅读,一起来分享《爱的教育》吧!550字 六年级 记叙文
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学品德有感_小学读后感翻开我的品德书,仿佛再次来到了那残酷的历史,来到了那横尸遍野的战场。那是人们永远无法忘记的一场战争,为了战争,不知有多少人为此牺牲,不知有多少个国家因为它而家破人亡。没错,这个残忍、令人发指的战争,就是第二次世界大战。这场战争由德意日国家挑起,为了使自己的国家经济不受损失,他们开始掠夺其他国家的财产,占领他们的土地。因为这些掠夺者的冷酷与贪婪,不知有多少个家庭因此颠沛流离,支离破碎。这是一场正义战争与非正义战争的对抗,是一场光明与黑暗的对决,全球的人民都在翘盼战士们凯旋归来。终于,正义战胜了非正义,战士们唱着激昂高亢的歌曲,带着胜利归来了!人们大声欢呼,兴奋得手舞足蹈。长达六年的煎熬,多少人因此流出了眼泪,陌生人激动地看向对方,相互拥抱击掌,庆祝这盛大的成功。这场第二次世界大战使我陷入了沉思。在第二次世界大战中,中国的南京大屠杀轰动了全世界。日本人用尽各种各样残酷的手段,折磨中国人。30多万的中国人,被他们血淋淋地折磨死。而他们却乐不彼此,仿佛这是一种至高无上的荣耀,招呼同胞比赛杀人。当时的中国人是一盘散沙,日本人根本不放在眼里。所以,他们到处放火抢劫,到处掠夺财宝,毫无顾忌。当时的老百姓只能眼睁睁地看着自己的家人被害,孩子们只能眼睁睁地看着父母突然离去。日本人有谁会去同情他们?谁会去听他们声嘶力竭的诉说?中国人民真正地意识到:只有强大起来,才不会被别人欺负!终于,中国人民爆发了。中华儿女为了抗日胜利,为了后代人的幸福生活,用鲜红的血谱写出一首首动人的歌曲,他们在战场上奋不顾身,抛头颅洒热血,为得就是全国的老百姓!我的心不由得沸腾起来:我们要牢记国耻,不再受到欺压!650字 六年级
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思想品德与思想品德长相伴这个世界与思想同在,与品德共存。思想品德是一门学科。即字而论,便是思想、品质与道德。它让我们学会人与人之间该宽容对待,在与人交往中不可缺少的是礼仪,以及对待学习该不停追赶。它所涉及的内容离不开我们的生活,我们的生活亦离不开它。你是否在你的身边看过诸如此类的场景?在公交车上,甲人踩了乙人一脚,两人破口大,最后甚至大打出手;在操场上,躺在地上的泥浆因甲人的奔跑而溅起在乙人的新衣上,甲人连声道歉,乙人却破口大骂并要求赔偿。你应该时常看到,我也经常见到。有时候我想他们或许心情不好,其实只是这样的小事,并不值得发这样大的脾气。而后,思想品德书告诉我,是他们都不够宽容。或者说,他们根本不懂什么是宽容。哲学家康德曾说:生气,是拿别人的错误惩罚自己。在这个纷纷扰扰的世界里,我们若想要活得潇洒,就必须学会宽容。宽容并不是一件很难做到的事:宽容是忘却,忘记先前别人对自己的谩骂与责备。;宽容就是不计较,事情过了就算了。其次宽容也需要技巧,它不代表一味的纵容,它亦不是无原则的。仅仅只是给犯错人的一次机会,如果犯错人一而再再而三的犯一样的错误,那我们绝不应该迁就。通过学习思想品德,我认识到,我们身边绝不可缺少的便是礼仪,而我们却常常忽略它。我国是历史悠久的文明古国,几千年来形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范,被世人称为“礼仪之邦。”礼仪它表明一个人是否具有道德修养。从而影响到人际关系的质量和社会风气的好坏,关系到国家和名族的尊严。我们可以看出礼仪不仅仅是一个人的小事,它代表了一个民族、一个国家。在不同的场合我们又有很多不同的礼仪。今年8月,在我国首都北京举行了世界瞩目的第29届奥林匹克运动会。全世界的人都将目光转向中国。在举行奥运会期间,从各路所来的中国志愿者、游客以及北京市民,在短短的16天内将中华的文明礼仪展现给了全世界的人们。他们感叹之余,更打从心里喜爱上这个有礼貌的国家。思想品德将一切摊在我的面前,它说地球在转,我们不能停在原地。曾经听一个老婆婆说,不前进就得后退,后退就得挨打,后退就得挨饿。这个世界它在义无反顾的前进,你有两种选择,停留原地或无论如何跟紧它的脚步。后者是比较费力且痛苦的。但如果你选择前者,例如老婆婆说的,别人都在追而你不动,也只有落后的份了。上天没有馅饼掉给任何人,他有的只是机会。当他送机会给你时,还得看你有没有把我去接住。所有的一切都需要自己的努力和坚持。真正勇敢的人不会畏惧那些在前方阻挠他的一切。挫折是个坎儿,每个人都会遇到。关键看你是否有勇气去跨过它。我们应该做一个勇敢的人。只有勇敢的人他才会有资格取得成功。在思想品德的学习与探究中,我学会了许多在别的学科学不到的东西。例如,如何利用法律在生活中保护自己?怎样去处理人与人之间的关系?等等。我已不再把思想品德当做一门学科去对待,它在我的生活中亦不再是可有可无。我已习惯把它所说的运用到生活里。在学习或生活中遇见一些让我很犹豫的事,它总能告诉我该怎样做才是正确的。它已深深的扎根在我的生活里。我们的成长在思想品德下得到见证。它伴随我们一路走来,亲吻过我们的快乐,抚摸过我们的苦闷。它犹如一位知心朋友,我愿与他不离不弃、长相伴。1200字 初一 抒情散文
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有一种品德叫感恩--------《学会感恩》演讲稿敬爱的老师、亲爱的同学们:大家好!今天我演讲的题目是《有一种品德叫感恩》。你有多久没有好好看看这蓝蓝的天空,闻一闻这芬芳的花儿香,听听那鸟儿的鸣唱?你有多久没和他们谈谈心,去一听家人的苦恼?是不是因为学习与工作的繁忙,而将他们忘了?除了一颗疲惫、麻木的心,还常怀感恩之心么?不要因为生命过于沉重,而忽略了感恩之心?卢梭曾曰:没有感恩之心就没有真正的美德。刚上小学时,我身体很不好,父母带着我东奔西跑,从他们细心呵护中,我深深的体会到父母对我的爱。长大了,我无意间发现爸爸头上的几根白发。啊!爸爸没变,大山般的父爱没变!我依然感受着他的温暖,他的爱。我永远不会忘记父母对我的爱,对我的呵护与关怀!感恩是有意义的。是爱让这个世界不停旋转。父母的付出远比山高,远比海深,而作为我们,只知饭来张口,衣来伸手。而似乎又有一条隔离带让我们变得自私,忘记了父母对我们付出的爱……感恩,是一种心态,一种品质,一种艺术。感恩是礼貌;感恩是乐观;感恩是画笔……常怀感恩之心,对别人对环境就会扫一分挑剔。感谢……感谢父母,因为他们给了我生命与无私的爱;感谢老师,因为他们给了我知识与看世界的眼睛;感谢朋友,因为他们给了我友谊与支持;感谢伤害我的人,因为他们磨练了我的意志;感谢欺骗我的人,因为他们增进了我的见识;感谢遗弃我的人,因为他们教导了我应自立;感谢绊倒我的人,因为他们强化了我的能力;感谢诉责我的人,因为他们助长了我的智慧;感谢藐视我的人,因为他们觉醒了我的自尊;…………感谢我爱和爱我的人,使我生命不再孤单;感谢生活所给予我的一切,虽然并不全都是美满和幸福……感谢所有的一切……感谢我身边每一位值得我感谢的人,为你祝福,为的敲起祈祷钟!伴你走过每一天!指导老师:罗晔先650字 初一 抒情散文
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尊师爱校,我们必备的品德在夏的余温还未散去的九月,我们迎来了一个崭新的学期。当我们身着整洁的校服,佩带着醒目的校徽,一股作为一中人的自豪感从心底油然而生。一中是一所拥有30多年历史的学校,它具有较深的文化底蕴和精神内涵。一中的学子在老师们的精心辅导下,不仅在学习上取得了骄人的成绩,在自身的道德品质方面,也是同龄人中的典范。正气、朝气、灵气、大气、书卷气,这些无不反映着一中人的优秀素质。其中,尊师爱校,则是我们每一个一中人所必须拥有的基本品质。我们每个人,除了与生俱有的家园之外,学校可以说是我们的另一个成长园地,因为我们除节假日之外,更多的时间都将在校园度过,这样的大家庭很珍贵,因为它是不属于个人的,是需要我们大家共同营造,共同关注爱护的大家园,我们从这里成长,在不远的将来,我们这群学子,也将会从这里飞向希望的蓝天,飞向自己理想的彼岸。因此,我们更应该懂得如何去呵护把我们推向人生成功彼岸的学校,更应该以一种求知感恩的面貌和心态去尊爱为我们人生导航的老师们,在今天这样一个竞争非常激烈的社会,唯有学校,是迈向知识经济发展的第一课堂,是开发心灵,促进知识升华的第一步伐.如果说,校园是学子们的另一个天堂,那么,学校里的老师们,就是天堂里指引心灵的天使,一个好的老师就如同点亮幼小心灵的明灯,让我们受用终身,让校园分外辉煌.因此,我们说尊师爱校,它所涵盖的意义,不仅仅是思想行为素质的体现,更是我们回报感恩的根源。老师,您用语言播种,用粉笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,三尺讲台见证了您的辛苦,洁白的粉笔书写了您的一生,您的谆谆教诲勉励塑造了代代国家栋梁。。如果没有老师们的思想滋润,我们贫脊的心灵将永远空荒;如果没有老师的孜孜不倦,也就不会有那么多的名人,伟人的诞生。老师是成功背后的伟人,默默无闻便是您的本质;老师您是人类灵魂的工程师,是千载文明的传承者,是社会进步的推动者,是民族团结的凝聚力。再过6天,我们即将迎来一个感恩老师的节日——教师节。许多同学们已经准备在节日给老师送上贺卡或鲜花,以表心愿。其实,尊师不在于赠送礼品,尊师应该是每位同学从内心发出的真诚的感悟,并且将这种感悟体现在自己的每一言、每一行中。在课堂上,专心致志的目光,按时完老师布置的作业,是对老师的理解与支持;在校园中,文明的举止,遵规守纪,体现着对老师的尊重和敬仰;在生活中,彬彬有礼的行为,见到老师一声问候,让老师先行,体现了教师的教导和培育。大家应当把自己拥有的高尚的品格、顽强的意志、进步的思想、丰富的知识、健壮的体魄以及将来走向社会创造的巨大成就作为教师节献给教师的最好的礼物。我们说老师是一个学校的灵魂支柱,而学校是一个提供我们接受教育的场所。如果说老师是文化文明的传播者,那么学校就是文化文明的发源地。在这里,它为我们插上飞翔的翅膀,为我们撑起一片灿烂的蓝天,使我们可以“激扬文字,指点江山”,亦可“宁静致远,埋首苦读”。我们作为一名学生,在尊师的同时不能忘了爱校。校园是我们学习生活娱乐的地方,是我们的家。“我爱我家”不是一句空话,需要我们的实际行动。而学校的硬件设施与卫生的好坏,从另一个方面反映了学校师生的整体素质。学校里的一草一木,一花一叶都是值得回味的,那绿荫一片的校园默默地注视着我们的身影。浩浩师恩,梨铧滴血地付出,载载相伴,相濡以沫的深情,师恩浩荡,校园情深,尊师爱校是我们共同的目标,尊师爱校是民族的希望。同学们,就让我们将心底的那份对老师、对学校的挚爱以最简单的方式表达出来,自觉将代表自豪和骄傲的校徽带在胸前,向迎面走来的老师送上暖人的微笑和问候,让我们以尊师爱校为动力,以理想信心为针,以勤奋拼搏为线,去编制自己彩色的梦!1200字以上 初二 散文
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五年级散文:弘扬孝品德做孝心少年百善以孝为先,每个人都应该有一颗孝心,孝顺父母,孝顺长辈,孝顺祖国母亲,孝也是核心价值观的一部分,如果每人都有一颗孝心,我们的家庭会更加和睦,社会会更加和睦。 我也是一个有孝心的女孩,尤其是对我的姥爷。 我的姥爷就是岁月的拾荒者,在我身后悄悄拾起我初始的纯真和遗落的爱。 小时候,我常常追着小鸡满园跑,姥姥、姥爷跟在我身后不住地笑。有时,姥爷牵起我的小手去菜园。我便会趁机挑那黄瓜吃。姥爷哭笑不得,只好一把把我抱在怀里。姥爷饱经沧桑的脸贴在我红润的小脸上,感觉好温暖! 这温暖伴我度过童年。在我上小学时,姥爷病了,我二话不说就回会老家照顾姥爷。我的爸妈带姥爷去医院检查。意想不到的事情摆在我眼前---姥爷得了老年痴呆!我便希望爸妈让我来照顾姥爷。在我的百般祈求下爸妈终于答应了。 在照顾姥爷的这段时间里,我非常开心。我每天都比姥爷早起床,为他做好三餐,我们吃得很开心。假日里,早餐过后,我们有时去后院晒太阳,有时会去池塘边看鱼儿们在水中游来游去,有时陪姥爷下棋,我们玩得不亦乐乎仿佛世界只有我们俩!我还会时常拿起姥爷与年幼的我拍下的照片,是为了提醒我是他最爱的孙女。我真的害怕姥爷忘记我。 过了大概两年时间姥爷的病在我的悉心照料下痊愈了,现在,我要到城里去上学了,不能每天见到姥爷了,我看着姥爷,既开心又难过,心里总是恋恋不舍。 我真希望有更多的时间陪伴姥爷,因为我想让姥爷也享受到我对他那份说不尽的爱。百善以孝为先,“孝”是我们中华名族的美德,我们作为新时代的少年,我们是祖国的希望,应该要把这种美德发扬光大!650字 五年级 散文
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学习成绩真的能代表一个人的品德吗?现在的家长和老师大都认为:孩子学习好,品德就好。可实际上并不是那样。有的优等生在学校是一个样,离开学校又是一个样:随地扔垃圾,揪花,随地吐痰等等。而有的学生虽然学习不怎么好,可品德却十分高尚。我有一个朋友,小名叫小玲,她虽然学习并不怎么好,可十分爱护环境。一次,我和她放学一起回家,回家的路上,有很多的垃圾。她皱了皱眉头,开始捡了起来。我先是很吃惊,但后来也加入到她的捡垃圾活动里了。再后来,越来越多的人一起帮忙。功夫不负有心人,垃圾终于清理干净了,我们对视着笑了一下,向自己的家走去。学习真的能代表一个人的品德吗?经过这件事以后,我终于有了答案:学习好,不代表品德高尚,不代表有一颗美好的心灵。我要向小玲学习,有高尚的品德和美好的心灵。河北保定高碑店市幸福路小学五年级:张雨婷300字 五年级 散文
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品德兼备的人我在一本书上看了一则寓言,深受启发。寓言内容是这样的:一位国王没有儿子,为了给国家找一个好的继承人,国王举行了一场比赛。让参加比赛的人带上20只羊,一把刀,一些水和一点食物,在沙漠里走20天,坚持到最后的就是国王的继承人。这个消息象生了翅膀一样很快传遍全国,几乎所有的青壮年都报名参加了。有个人要杀羊,可是被一个人拒绝了。剩下的路程更加艰难,有些人吃不了这种苦,自己放弃了。最后,只有几个人见到了国王。有个人兴奋地介绍自己有多聪明;有一个人炫耀自己有多能干;有一个人表白自己有多坚持。只有一个年轻人一言不发。国王于是就选择了年轻人作为自己的接班人。人们很奇怪,国王解释说:第一批被淘汰的人是因为没善心,对羊是这样,对我的子民也不会好;第二批被淘汰的是因为没恒心,没有坚持到最后的勇气;第三批被淘汰的是因为他们太不谦虚了,取得一点成绩就夸夸其谈。那么,同时具备善心、勇气和谦虚的人自然就是未来的国王了。看完这则寓言,我不由想到:这场比赛其实是一场品德大比拼。人生之中,这样的考场处处都有诚信与财富、良知与权贵……只有通过品德考场,被选拔出来的人才,才是真正品德兼备的人,而大的成就和胜利的光彩,往往会属于他们。500字 初一
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品德高尚的朋友看到这个题目,你是不是想知道这个朋友是谁?她就是 “班长大人”——余可天。她是一个爱做好事的同学,就拿刚才的事来说吧!今天的语文课是作文课,庞老师把作文稿纸发下来了,我拿着稿纸一撕,呀,第一张纸被撕破了一大条!我想:我可不要用“破纸”。于是,我又撕了一张,第二次我撕得更小心了,总算没破。我想:这纸这么难撕,不如我帮他们全撕了吧!“哎呀!”我小声地叫了一下,怎么了?原来,又有一张约被我撕破了一点。这下可是好心办了坏事,算了!我只能硬着头皮把纸往下传了。我把纸传给了陈澍,陈澍把那三张纸看了又看,经过一番深思熟虑,她选了唯一一张好的,把另两张有破损的纸传给了余可天。正好,我转过头看到了余可天:一开始,她一手拿着一张纸,一会儿看这张,一会儿看那张。一会儿,她的眉头紧皱,好像在思索着什么,一会儿,她又转过头去看看后面的陈若璇,她手里紧握着那两张纸,犹豫不决。过了一会儿,让我惊讶的一幕出现了,你猜怎么着:余可天竟然选了破得较多的那张纸给自己。此时,我突然感到无比的惭愧:纸其实是我撕破的,但我给自己选了张不破的纸,而余可天却把破的最厉害的纸留给自己。余可天的好不仅表现在认真学习、成绩优秀上,更值得我学习的是她这种孔融让梨的高尚品德。500字 三年级
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我的品德老师她是一位认真负责的老师。每次讲课时便把重点句段画给我们,以备复习,并一点一滴地给我们仔细分析、认真梳理,直到我们逐字逐句都能解释清楚,才会讲下一个内容。遇到课文和成语,她一般先讲讲大意,再提炼道理和考试要点,等我们全部理解透彻后,才会让我们勾勾画画完成课本上的问题。她是一位尽职尽责的老师。有好几次,她都是带病坚持为我们上课的。她的嗓子一喊或长时间说话就会又肿又痛,但她仍然含着药片,在讲台上用沙哑的声音为我们讲解每节课应学的内容。她常常因为说话太多而干咳上十几声,咳得满脸通红,可她就是这样也在规定的上课时间里不喝一口水。她是位恪守时间的老师。无论上午还是下午,无论是第一节课还是第四节课。只要上课铃一响。她便三步并作两步地迈向讲台。只要下课铃儿一叫,她就立刻说完这十几个字就和我们匆匆再见,而且她干什么都很干净、利索。每次都能早早地完成教学内容,可让我们自由地放松一小会儿时间,每次上课中间还能插点儿娱乐活动让我们劳逸结合,更加巩固知识。她写板书也写很飞快,既不挡我们视线又可以让我们有更多的时间去边抄边记。批改作业更是无可比拟,“刷刷刷”几笔就搞定了,但是你有针尖上的眼那么大小的错也会暴露在她的火眼金睛之下,这叫又快又好,准确无误,保质保量。500字 初一 写人
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《品德故事》读书心得这个假期,我和爸爸妈妈共读一本好书——《品德故事》,看了这本书,我们都有不少启发。柏拉图曾说过:“年轻人成长时首次听到的故事应该是美德的典范。没有哪种训练能比这更高贵了。”无独有偶,罗曼.罗兰也曾经这样说:“百分之九十九的努力和百分之一的灵感,对于成功是不够的,你还必须有百分之二百的道德品质作保证。”品德,是我们每个人走向成功人生的最坚实的基石。品德,将会决定一个人是否能够站到人生的领奖台;品德,是关系一个人的人生能否得到幸福的心灵力量。书中的《一个巴掌也能拍响》,告诉了我们——任何时候都不要放弃希望,哪怕只剩下一只胳膊;任何时候都不要放弃梦想,哪怕残疾得不能行走。《梦想的价值》告诉我们——一个人应该尽自己最大的努力,挖掘自己所有的潜力来实现自己的梦想。努力可能会失败,但放弃则意味着你根本不可能成功。《有一种伤害》告诉我们——帮助绝不是简单的物与物之间的给予,它应该是一种建立在对一个灵魂无限尊重基础上的见好就收。这是一本凝结了古今中外的各种优秀品德故事的灿烂星河,是培育我们良好的道德品质的心灵地图,它是优秀品德的心灵体悟,它是最醇美的成长心灵鸡汤。良好的品德是人生最宝贵的财富。品德故事,温故而知新,使我们以人为镜,可以知得失,学会换位思考,多角度,多方位地观察社会,善待人生,如是,我们可摆脱不应有的烦恼,使自己的生活多点愉快,同时把快乐传递给周围的人。500字 初一 应用文
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一节《思想品德》课一节《思想品德》课广东省深圳市龙岗区 布吉中心小学五(3)班 吴赛萍星期三下午第二堂课,是《思想品德》课,是王校长来为我们上。上课铃响了,同学们鸦雀无声地等待王校长的到来。王校长的到来。王校长来了,“上课”一声后,我们马上整齐的站起说:“老师您好!”“同学们好!”校长的声音一落,同学们整齐的坐下。我们上的第一节课是《学校——我们成长的校园》,首先校长在上这课前让我们讨论一下,同学们,在学校的这五年半中学到了什么。五分钟后,校长叫同学们回答,同学们纷纷举手。各有不同的说法,而我的说法是:“在学校的五年半中,我学到了知识和本领,明白了做人的道理,锻炼了自己,发展了特长,最重要的是我们学会了团结友爱,互相帮助等。”校长还问:“在这五年半中有什么是印象最深刻的。”在这五年半中的每一件事对于同学们来讲都是深刻的,因为我们学会了团结,就拿校运会来讲吧,我们每一个同学在校运会上所发展了自己的特长,还有每一个参加了的同学在努力的为我们的班级的光荣而付出的汗水是数也数不清,在比赛时间同学们的团结精神都表现出来。在校长的每一个提问中,我们把课文读懂了,因为在回答提问中体会到了。下课铃响了,我们还沉浸在回忆的所有校园中。我们恋恋不舍的看着王校长走出了教室。这是一堂有意义的一节课,让我们回忆起了校园的生活。指导教师:桂凤萍写得生动,形象逼真。500字 五年级 叙事
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