我教唐僧四人说拼音
700字
五年级
叙事
我教唐僧四人说拼音
今天，我家上上下下是不亦乐乎，人人都兴高采烈，要知道是什么好事吗？呵呵！告诉你，唐僧四人要来我家学拼音！这可是千载难逢的机会呀！我可不能轻易放过！这时，门外响起了一阵“咚咚咚”地敲门声，啊！他们来了！
我刚打开门，就听见了一个生硬的中国话：“你……好！”抬头一看，原来是唐僧呀，一个天上的神仙能说两个字就很不错了，我从心底里佩服他。接着，我连忙把他们引进家里，泡了一杯果真，顺便看了他们一眼，呦！连笔和笔记本都准备好了，不愧为神仙啊！想的真是周全。不过我发现了一个缺陷，“孙悟空！你不知道今天要学习吗？怎么准备都没准备！”“切！真是烦人！”孙悟空做了个二郎腿，一副爱理不理的样子，气的我的脸都要红了，把头扭向唐僧，“剩下就教给你了！”不一会儿，在我的家里发出了一阵又一阵猴子的惨叫声。
开始上课了，我先用多媒体打出一个拼音，并说道：“啊——”下面的学生也异口同声地说：“啊——”
“停！”我打了一个手势，把教鞭指着唐僧，“唐僧！把嘴巴放大点！声音不对！”唐僧一愣，双手合十，叹了一口气，摇了摇头：“出家人不应该随意放纵自己……”（这是天语），“好了好了！请你又以后注意点好吧！”我知道唐僧最厉害的就是那张嘴巴了，话匣子一打开就是关不住，早在书里领教他的厉害，无奈啊！接着打出第二个拼音，大声说：“哦——”这时，我被一个如雷声大的声音差点跌倒，过了好一会才回过神来，扶了扶鼻梁上歪斜的眼镜，喝道：“猪八戒！你在干什么！”“对不起！周老师！”猪八戒连忙起身赔礼，鞠了个九十度的躬。“这是我的习惯！打妖怪时发出的。”哇！这是什么学生啊，我是从没见过。第三个拼音出来了，我清了清嗓子：“俄——”“依——”这声音听着可真变扭，“沙和尚！”我瞪了他一眼，他倒好，连忙改正，嗯，不错不错，真是个好学生！
折腾了一天，好不容易把拼音全都教完了，临走前，我对唐僧说：“唐僧，你们一定要好好学习，更多了解中华人民共和国的千年神奇啊！”
“好的，周老师！我们不会忘记你的教育之恩！”望着他们夕阳下渐渐离去的身影，我有种说不出的感动，心想：“这一天真是奇妙！”
辅导老师：严培华
爱与责任
1200字以上
六年级
议论文
爱，能温暖人的心灵；爱、能鼓励人一直朝前迈进。有人说：有爱才有追求，有对爱的追求，才有对爱的奉献。世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。
作为一名教师，所面临的是一群天真无邪，渴求知识，有着五彩斑斓般梦想的孩子们，对他们更应该给予无私的爱。唯有爱的雨露才能催开最美的花朵；唯有爱的交流，才能搭起师生之间心灵的彩桥。我们的事业是爱的事业，我们的教育就应该像春风那样慢慢吹开学生的心扉，就应该像春雨那样“随风潜入夜，润物细无声。”
学生就必须严格要求学生
俗话说得好：严师出高徒。“教不严，师之惰”。严是有标准的严，是在一定范围内的严，是符合教育规律的严，是有利于学生德、智、体、美等方面的全面发展的，不是摧残学生身心健康的严。严格要求不等于惩罚学生，应该做到严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方，使学生对老师敬而爱之，而不是敬而畏之。教师对学生的严格要求是出于真诚的爱。严以爱为基础，爱以严为前提，严爱结合，爱而不纵，严而不凶。严格之水只有渗透情爱之蜜，才能成为爱的甘露。二．爱学生就要尊重学生的人格
爱学生就要尊重学生的人格，建立平等的师生关系。每个学生都是一个独立的人，拥有独立的思维，因此，教师必须努力把自己的教育和教学适应学生的思想认识规律，决不能把自己的意志强加于学生。尊重学生的人格，就要充分理解学生、信任学生、欣赏学生，呵护学生的创造潜能，切勿伤害学生的自尊心和自信心。对学生多一些鼓励，少一些训斥；多一份肯定，少一份否定；多一点表扬，少一点批评。对学生要真诚，真诚地与学生交往，给学生以真诚的关心和帮助，
只有这样，才能成为学生心目中真正的良师益友。三．爱学生要善于发现学生的闪光点
任何一个学生都有自己的优点，“问题学生”也不例外，相反，对这些“问题学生”要给予更多的爱，。教师要善于发现学生的闪光点，千方百计让学生的闪光点真正闪光，例如；我2009年任四年级的数学，该班有个学生张有飞，成绩差只写几个简单的数字，还有学生经常欺负他，但他喜欢劳动，我抓住这一闪光点用爱帮助了他，现在学习成绩大有进步。使学生的自信心和上进心得到充分的发挥，从而激起学习的斗志。转化“问题学生”除了多观察外，还应多了解、多关心、多谈心、少发火、不体罚、不放弃。实践证明，从爱出发，动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒，“问题学生”是绝对可以转化的。
对学生除了所给予的爱以外，还应有一份责任感。
如果说这一切都是源于爱的话，那么更确切地说是基于一份深深的责任。我们说爱与责任是师德的灵魂，其实责任也是一种爱，正如歌德所说的那样：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱”。
我们都知道坏学生是家庭的溺爱、或歧视、漠视造成的，我们都知道坏学生是社会不良环境塑造出来的，所以教师的工作就是一种“以人为善，以人为本”的工作，是心灵塑造、价值观与人生观塑造的人性工作。就是以‘人性向善’为价值理念引导学生去营造明丽的内心生活，；就是“以人为本”的理念去引导学生追求人生的意义和价值，引导学生去建立正确的世界观和人生观。
总而言之，师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。爱是春雨，能滋生万物；爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，没有爱，就没有真正的教育。对学生的责任感是每个教师所必备的，热爱学生又是教师献身教育事业，搞好教育工作的原动力。对孩子多一份爱吧，因为在给予的同时会多一份收获；对孩子多一份责任感吧，因为只有这样才不会愧对教师的这个称号。
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叙事
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品唐僧千里之行，始于足下。他曾告别家乡，西天取经。他曾经历万险，一路坎坷。他曾取得真经，普度众生。童年的我，将西游记视为我的最爱，因为我的对故事中的孙悟空，无比崇拜，崇拜他的火眼金睛，崇拜他的七十二变，崇拜他的上天入地，而今天的我却把崇拜者转移到了唐僧身上，因为我知道了这一切本领都是一个孩子的幻想。我崇拜唐僧，崇拜他的执着，善良甚至他的不分是非。取经之路，十万八千里。一个凡人要用多么大的执着精神才可以走下来？九九八十一难，每一个磨难都令人震撼，而正是这个凡人创造了奇迹，磨难面前有两条路一条是进，一条是退，而唐僧之所以成功了，是因为他选择了第一条路。在地五十九回中有这样一段话：沙僧道：“似这般火盛，无路同西，怎生是好？”八戒道：“只拣无火处走便罢。”三藏道：“那方无火？八戒道：“东方，南方，北方，惧无火。”又问：“那方有经？”八戒道：“西方有经。”三藏道：“我只欲往有经处去哩！”读到此处，我感到特别惭愧。生活中的我面对挫折又是怎麽做的呢？每当遇到困难挫折时，就会自暴自弃，望而生畏，而不像唐僧一样去克服挫折，由此可见，唐僧的执着精神，在现代生活中多么可贵？唐僧心地善良，当今社会也需要这种精神。想想21世纪的人们，一个个都被金钱于名利所征服，看到别人钱包被偷，视而不见，看到有人落水，见死不救，看到老弱病残，不屑一顾.....如果人人都像唐僧一样，拥有一颗仁爱之心，世界将会变得多么美好啊！然而，有时也正是善良蒙住了唐僧的双眼，是他不分好坏，吃了不少苦头。在二十七回的《尸魔三戏唐三僧，圣僧恨逐美猴王》中，孙悟空为保师父三打白骨精，被赶回花果山一文中，可看出唐僧不分青红皂白，只要悟空乱杀生灵，他就会念《紧箍咒》不过这也不能过他，因为他毕竟是凡人，他可以取得真经，已经了不起了。执着可以克服困难，善良可以普度众生，让我们将唐僧的精神传递下去吧！750字 五年级 应用文
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唐僧监考西天取经成功以后唐僧被封为无量功德佛，整天念经做善事，自在得很。正因为唐僧的到来佛界做善事的件数直线上升，在善事最多会上得了第一名，佛祖甚是高兴说“传我佛旨唐僧做善事有功放假三天”“唐僧領旨谢恩”“好退潮”唐僧边走边摇头说“不让我念经也不让我做善事者可如何是好？”这时遇到了监考师他也边走边摇头说“明天就高考了佛祖竟让我这个七老八十的监考岂不故意刁难我？”突然监考时抓住唐僧说“老弟我俩换一下吧你监考我歇着可否？”“当然可以，我正愁没事干呢！”第二天唐僧来到第1987考室监考，当他刚走进去就被一道奇异的光罩住了，过了一会传来了佛祖的声音你可以进去了，马上就开始考试了。刚过一会考试就开始，唐僧上去就发现了一个偷油的小仙，只见他一张手小仙的语文书就被没收了。他慢慢地走到那个小仙的身边说“阿弥陀佛，善哉善哉考试是对你的综合检测,不可抄也，抄完了你也不会得到好下场的。切记，邪不压正，如果你抄了，就证明你走上邪路了，所以不可抄也，焉知？只此一次，不可再犯，如果再犯，就证明你不会回头了，俗话说再一再二不再三，你可知错？如果不知错，将会被打出佛界……”唐僧正说着，下课铃响了，唐僧又说：“时光如流水，眼四个时辰，谁还没答完卷？”那个被没收书的小仙说：“先生，光听你训斥了，我的卷纸全是你的口水，和我吐的白沫！”500字 五年级 记叙文
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我的唐僧妈妈我的妈妈活像一个唐僧，天天在我耳边“念经”，听，她又在念了——星期天，我闲着无聊，躺在软软的床上看书，不巧被妈妈看见了，她说：“不许躺在床上看书。”我坐了起来，妈妈走进了客厅。我看书看腻了，开始惦记起电视来，于是悄悄拿起了桌上的遥控器，迅速打开了电视，开始津津有味地看起电视来。忽然啪的一声，电视黑屏了。我正纳闷呢，只见妈妈把头探出来，同时把插头拔了：“好孩子，再看电视，视力又要下降了，看电视不如看书，当然长时间看书也不好，你出去玩玩吧，可不要跑远了……”我这“孙猴子”听了紧箍咒，连忙头也不回地跑了，背后传来妈妈的声音：“哎，别跑太快，要摔着了！”可我一溜烟翻了一个跟斗，跑了“十万八千里”，到了朋友家。我玩了个痛快，满头大汗回到家里，不巧又被妈妈看见了：“哟，出了这么多汗，快拿毛巾擦一擦！”我倒了水，咕咚咕咚喝下去，妈妈又说：“别那么大口大口喝水，喝急了肚子疼。”我听了一口水喷了出来。我的妈妈呀，把我“捧在手里怕摔着，含在嘴里怕化了。”看吧，这就是我的唐僧妈妈。400字 五年级
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唐僧高徒上话说唐僧师徒三人从西天取了真经后，唐僧觉得徒儿们应多长知识了，便让他们穿越时空隧道，来到二十一世纪的重庆某校的初三插班。一个星期过去了，相安无事。可10天后，唐僧收到了一封特快专递。他取出信展读。师父：俺老孙受不住了，作业多如牛毛，卷子一张没做完，另一张又向我扑来。我真的快疯了。我好想回到花果山当俺的齐天大圣，那日子，别说了，太爽！师父，我不想呆在这儿了，快救救我吧！SOS……唐僧看完信，气不打一处来：“这猴头，八成又要耍猴性子了，俺得再给他念念紧箍咒。”“叮零零……”电话铃响起。唐僧拿起话筒。沙和尚的声音从远方传来——“师父，大师兄的信您收到了吗？他说的全是实话，你不要以为他在骗你。这初三的日子真的苦呀！七科老师轮流坐班不说，只要上课犯了一点小毛病，就要被请去喝咖啡"。每晚的作业也要做到很晚，弄得人手酸背痛的。二师兄天天吵着要回来，可……Sorry!我们的班主任来了，不能多说了。师父，Goood bye!"’唐僧准备去看看究竟，正在收拾行李时，八戒撞了进来。“师父，俺……俺是逃出来的。这初三总让我睡眠不足。俺每天5：00起床，晚上11：30才睡。您知道，我瞌睡大，这点时间哪行呀！所以，我在上课时就打瞌睡，还好没被老师发现，让我做了个好梦。今天可没那么走运了。历史课上俺刚迷糊了一会儿，历史老师就拉俺的耳朵，他问俺：圆明园是谁烧的？师父，您知道，俺八戒虽懒，品行还是很端正的，哪里烧人家的圆什么园的呀！俺忙说，没烧，俺从没做过杀人放火的事。哪知老师大怒，罚俺抄书。俺一怒之下，买了机票，今天上午逃了出来。师父，还是让八戒回高老庄当上门女婿吧！”“善哉，善哉！”唐僧对八戒道：“明天上午老衲就乘坐西南航空公司的757班机，到重庆去调查一下，再做计较！”700字 初三
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唐僧老妈每个人的妈妈性格、习惯各有不同：有的妈妈脾气暴躁，一言不合就来一顿“家法”；有的妈妈和蔼可亲，母子和谐，没有纷争；有的妈妈年轻靓丽，“无为而治”，落得清净……而我的妈妈很爱唠叨，有时让我厌烦！我的老妈今年三十多岁了，不胖不瘦的身材，尖尖的瓜子脸上镶嵌着一双大眼睛和一张出门文静不多话的嘴，所以在外面的时候显得端庄淑女。但是和她一起朝夕相处的我，发现她一唠叨起来没完没了，看起来就像一个知识渊博的学者，什么也难不倒她似的。为什么说她是“唐僧”老妈呢？告诉你吧，因为她会念紧箍咒，把我这个神通广大，上天入地的“孙猴子”治得一点脾气也没有了。现在让我来给你讲讲她是如何念紧箍咒的吧！早晨7点不到，我还在做美梦呢，老妈早已站在床头，开始念紧箍咒啦：“张弋，张弋，快点起床！太阳要晒屁股了，都几点了还不起床。早上是读书的好时候，古人云，一日之计在于晨，一年之计在于春。”还没等老妈念到一半，我就睡意全无，“砰”地一声坐起来，甘拜下风，“妈，别念了！听得我直发炸，我这就读书便是了！”晚上我在做语文阅读理解的时候，有一道题不会，就请教老妈。老妈不但不马上给我讲解，反而自言自语地念叨：“不懂就要多读几遍，直到读懂内容为止，书读百遍，其义自现，读书要眼到、口到、心到……”还没等老妈说完，我就拿起作业跑到书房，边跑边说：“知道了，我再读几遍就不用你教了！”天天在老妈“紧箍咒”的约束下，你一定认为我非常可怜。其实并非如此，妈妈为了让我爱上阅读，成了我的“故事妈妈”；为了保护我的眼睛，她一有空就成了我的户外陪练员；为了让我的数学成绩迅速提高，一转身就变成了私人奥数老师。我的老妈真是能文能武，令人称奇呀！我喜欢这样的妈妈，虽然唠叨但她永远是我坚强的后盾！我爱我的妈妈！700字 四年级