我读懂了四季
四季,被自然打造的井然有序。暖的春,热的夏,凉的秋,冷的冬。当用炽热的心去触及它的那一刻,我读懂了它——读懂了四季。
当冰封的山涧迎来了第一股暖风,浅浅的阳光斜射在洁净的冰面上。随着风的脚步开始融化,叮叮咚咚,清脆悦耳,这是大地的闹铃。这一刻,大地母亲醒了,紧接着叫醒了她的孩子们。山腰上洁白的梨花显出了她的的惆怅。不由得让人想起《虞美人》中的“春情只到梨花薄,片片催零落。”湖边呢“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。”的景象更是表现的淋淋尽致。春光无限,万物自由自在的生长,无忧无虑的生长。春,是萌发与和谐并存。
夏日的烈火炙烤着大地。春天的嫩芽早已变成浓绿的枝叶,远处山上的树木郁郁葱葱。山脚,清香和荷塘旁是浓郁的稻香。金黄的稻穗里是收获的喜庆。傍晚,老人们一起在荷塘堤上乘凉,谈论着今年的收获。塘里的蛙声,连续不断。可谓“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”阳光尽情的挥洒着,树上的桃李,努力的汲取自然的营养。而有的,经不住这焦阳的炙烤,已变成了一个干核。整个大地,生机盎然而又充满了挑战。夏,朝气,是迸发。
夏季的余温还未散去。荷叶也开始变得憔悴,焦黄的荷叶上,时而有一两只蜻蜓在上面住脚。树上的果实,已被夏日的焦阳炼就得成熟,变得金黄圆润,在阳光的照射下,像黄水晶沉稳的挂在树梢。远远望去,整个山腰,像一条黄色的纽带,早已黯然无光的山丘,一下子变得精神抖擞。农民脸上,是收获的喜悦,箩筐里,是汗水酿造的结晶,里面填满了仙露琼浆。秋,是成熟,是稳重。
当秋风吹黄的最后一片树叶,它的使命也就结束,之后,便是那刺骨的寒风,焦黄的树叶随风飘落。周围全是光秃的树枝,光秃的山丘,显得死气沉沉。往日的辉煌已不复存在,整天笼罩在阴云里,偶尔的一缕阳光,便是那回忆的理由。曾今的辉煌与灿烂以被这阴云所吞噬。唯有在阴雨绵绵的日子里,还有那一两珠冬梅辉映着。这时,不由得有些惋惜,往日,就应该更加努力的创造,让冬,多一份色彩。可是,也没后什么后悔可言了。冬,是回忆,是惋惜。
四季,也许就是这样,考验万物生长的一种历程,当用那炽热的心去感触它的那一刻,一切都会变得简单明了,那是你可以骄傲的宣布——我读懂了四季。
重庆市江津区白沙中学初三:荷香淡抹
补扇子的人
麦秆团扇上的牙痕
被岁月啃噬得大小不一
但我分明闻见
上面还沾有你指间的气息
林密的针脚
一针一针
勾勒出你清晰的模样
你的认真
是对我们肺腑的心意
我牢牢握住
你留下的那卷军绿色的线团
这是我记忆里的第几个年头了?
我
毫无头绪
针还插在上面
生锈
不曾动过
你的模样完整地刻在我的心上
我多想背着时间的背篓
一点一点
重拾你
遗失在路上的笑声
麦子又走过一个成熟的季节
你
走过一个自己的轮回
带着我们的祝愿
笑在梦里
哭在心里
你在我的梦里久住
迟迟不肯关心自己的离期
我们一起嬉戏
在金黄色的麦田里
一个成长的季节
走过
一个离去的日子
清晰
一把生齿的团扇
等待
你
却辜负了我们的心意
永远不会再回来了
相似题目
-
我读懂了四季我读懂了四季鸿雁外语六年级梁裕“妈妈,妈妈,春天是不是温暖,夏天是不是热,秋天是不是凉爽,冬天是不是冷?”“是,是!”现在想起这段对话,不由觉得好笑,现在我终于明白了。春天是生机勃勃的季节,喏!你看,柳树抽出了新芽,小草顽皮地钻出土地,想看一看这大千世界,迎春花也开放了,它们用笑脸迎接着每一个人,桃花也红着脸,悄悄地开放了,放眼望去花红柳绿,仿佛是一幅清淡的山水画,把一派昂扬的活力展现!夏天是五彩缤纷的季节,各种各样的花儿尽显它们那妖娆、婀娜的身姿,风一吹,它们便婉转地跳着舞,小草就更繁茂了,它们聚在一起就像是一片天然的绿色地毯,虽然天气火辣辣的,但是人们依然像往常那样热情,哦!我懂了,我深深地懂了,夏就是激情四射的季节!秋天是收获的季节,在我以前的记忆中,秋天是个凄凉的季节,它没有一丝生机,它会使小花枯萎,使树叶飘落。但是,当我看到果园里、菜地里那一棵棵蔬菜,那一树树水果时,听到果农们淳朴的笑声时,尝到那美味的水果时,懂了,我深深地懂了,那是付出之后沉甸甸的收获啊!冬天是养精蓄锐的季节,记得我小时候特别讨厌冬天,因为那时很淘气,总是闲不住,一到冬天就不能出门了,这使我十分郁闷。但是现在,我明白了,冬天过后便是充满生机的春天,它充满了爆发力,有时一夜时间就可以变成春天,它的到来也就象征的美好春天的孕育。冬天到了,春天还会远吗?我懂了,我真的懂了,原来冬天拥有这般奥秘。我懂了,春天把希望播洒,夏天把满腔热情绽放,秋天捎来丰收的喜悦,冬天酝酿新一轮的期待,我终于读懂了四季!550字 六年级 状物
-
我读懂了四季“妈妈,妈妈,春天是不是温暖,夏天是不是热,秋天是不是凉爽,冬天是不是冷?”“是,是!”现在想起这段对话,不由觉得好笑,现在我终于明白了。 春天是生机勃勃的季节,喏!你看,柳树抽出了新芽,小草顽皮地钻出土地,想看一看这大千世界,迎春花也开放了,它们用笑脸迎接着每一个人,桃花也红着脸,悄悄地开放了,放眼望去花红柳绿,仿佛是一幅清淡的山水画,把一派昂扬的活力展现! 夏天是五彩缤纷的季节,各种各样的花儿尽显它们那妖娆、婀娜的身姿,风一吹,它们便婉转地跳着舞,小草就更繁茂了,它们聚在一起就像是一片天然的绿色地毯,虽然天气火辣辣的,但是人们依然像往常那样热情,哦!我懂了,我深深地懂了,夏就是激情四射的季节! 秋天是收获的季节,在我以前的记忆中,秋天是个凄凉的季节,它没有一丝生机,它会使小花枯萎,使树叶飘落。但是,当我看到果园里、菜地里那一棵棵蔬菜,那一树树水果时,听到果农们淳朴的笑声时,尝到那美味的水果时,懂了,我深深地懂了,那是付出之后沉甸甸的收获啊! 冬天是养精蓄锐的季节,记得我小时候特别讨厌冬天,因为那时很淘气,总是闲不住,一到冬天就不能出门了,这使我十分郁闷。但是现在,我明白了,冬天过后便是充满生机的春天,它充满了爆发力,有时一夜时间就可以变成春天,它的到来也就象征的美好春天的孕育。冬天到了,春天还会远吗?我懂了,我真的懂了,原来冬天拥有这般奥秘。 我懂了,春天把希望播洒,夏天把满腔热情绽放,秋天捎来丰收的喜悦,冬天酝酿新一轮的期待,我终于读懂了四季!550字 六年级 写景
-
我读懂了四季小时候,常常仰望天空,问一些幼稚可笑的问题;小学时,又总是站在窗前,望漫天雪花,;现在,常坐在书桌前叹息。春天来了又走了,冬天走了又来了,四季就这样来了又走了,走了又来了。四季就这样匆匆地来了,又匆匆地去了,同时带走了一年光阴。当我还未察觉时,新的一年就又来了。过去是用来怀念的,现在是用来思考和感悟的,将来是用来畅想的。四季就这样轮回着,时间就这样流逝着,我就这样长大着。猛然间想起了雪莱说的一句话:“冬天来了,春天还会远吗?”是啊,冬天过了就是春天,秋天过了便是冬天。我们无法留住它们,但可以去珍惜它们,我们不能不长大,因为没有人能在时间中停留,我们要做的,就是去坦然面对成长,去微笑着迎接他们。四季带走了童年,同时带来了青春年华,它们带走一年,却又带来了一年,因此,我们无法判断它是对是错。但,我知道,我们永远不能回到过去,因为时间在流逝,四季的轮回,我们在成长。就这样,我长大了。就这样,你悄悄的走了;就这样时间在流逝。就这样,冬天悄悄的走了;就这样,春天悄悄地来了。就这样,四季来了又走了,走了又来了。你就这样出乎意料的走了,我就这样出乎意料的长大了。四季的真正意义也许是成长吧!它会随着时间之轮而到,我们也就随之成长了。没有人能够脱离时间,因此也就没有人能够不在成长,四季的意义也就在于此吧!500字 初二 散文
相关推荐
-
我读懂了四季_900字E度网专稿 未经允许不得转载四季,被自然打造的井然有序。暖的春,热的夏,凉的秋,冷的冬。当用炽热的心去触及它的那一刻,我读懂了它——读懂了四季。当冰封的山涧迎来了第一股暖风,浅浅的阳光斜射在洁净的冰面上。随着风的脚步开始融化,叮叮咚咚,清脆悦耳,这是大地的闹铃。这一刻,大地母亲醒了,紧接着叫醒了她的孩子们。山腰上洁白的梨花显出了她的的惆怅。不由得让人想起《虞美人》中的“春情只到梨花薄,片片催零落。”湖边呢“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。”的景象更是表现的淋淋尽致。春光无限,万物自由自在的生长,无忧无虑的生长。春,是萌发与和谐并存。夏日的烈火炙烤着大地。春天的嫩芽早已变成浓绿的枝叶,远处山上的树木郁郁葱葱。山脚,清香和荷塘旁是浓郁的稻香。金黄的稻穗里是收获的喜庆。傍晚,老人们一起在荷塘堤上乘凉,谈论着今年的收获。塘里的蛙声,连续不断。可谓“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”阳光尽情的挥洒着,树上的桃李,努力的汲取自然的营养。而有的,经不住这焦阳的炙烤,已变成了一个干核。整个大地,生机盎然而又充满了挑战。夏,朝气,是迸发。夏季的余温还未散去。荷叶也开始变得憔悴,焦黄的荷叶上,时而有一两只蜻蜓在上面住脚。树上的果实,已被夏日的焦阳炼就得成熟,变得金黄圆润,在阳光的照射下,像黄水晶沉稳的挂在树梢。远远望去,整个山腰,像一条黄色的纽带,早已黯然无光的山丘,一下子变得精神抖擞。农民脸上,是收获的喜悦,箩筐里,是汗水酿造的结晶,里面填满了仙露琼浆。秋,是成熟,是稳重。当秋风吹黄的最后一片树叶,它的使命也就结束,之后,便是那刺骨的寒风,焦黄的树叶随风飘落。周围全是光秃的树枝,光秃的山丘,显得死气沉沉。往日的辉煌已不复存在,整天笼罩在阴云里,偶尔的一缕阳光,便是那回忆的理由。曾今的辉煌与灿烂以被这阴云所吞噬。唯有在阴雨绵绵的日子里,还有那一两珠冬梅辉映着。这时,不由得有些惋惜,往日,就应该更加努力的创造,让冬,多一份色彩。可是,也没后什么后悔可言了。冬,是回忆,是惋惜。四季,也许就是这样,考验万物生长的一种历程,当用那炽热的心去感触它的那一刻,一切都会变得简单明了,那是你可以骄傲的宣布——我读懂了四季。重庆市江津区白沙中学初三:荷香淡抹900字 初三 写景
-
我读懂了我曾经在一本书上看到一句话“同情,有时也会变成伤害他人的武器”,随后我就笑了,同情带来的是彼此感情的深化,难道不是吗?也许那时候真的是理解能力有限,直到那一天,我才读懂了这句话。烈日,热风。傍晚,夕霞。这天下午,刚放学,阵阵饥饿袭来。于是,我找到了一个卖煎饼的摊儿。在我去之前,摊主还在吆喝着吸引来客,他的摊上并没有客人。我走过去,他冲我一笑,露出了满口黄牙。这也难怪他的摊上没有客人,他皮肤黝黑,穿着一个棕色上衣,宽衣解扣的,可以看得见他瘦小的身板,下面穿着一个褪了色的短裤,脚上拖着一双破旧的拖鞋。我不想再看下去了,我怕一会儿那张饼也吃不下去了。他的技术确实很娴熟。在这烈日的炙烤下,还有他面前的热气,使他出了汗,甚至感觉他在反光一样,觉得他身上很油腻,很多天没洗澡一样。于是,我开始浮想联翩,想像他家里如何如何的困难,挣钱如何如何的困难,不知不觉中,同情之心油然而生。看着他那双操作熟练的手不停地摆弄着,刚才对他的厌恶好像都烟消云散了。我再次耐心地打量他。煎饼做好了,他笑着说,两块钱。我掏出一张五元的,他用那双油腻的手接过了,我说拿着吧,不用找了。他还是笑着,转过身往那个小匣子里翻腾着。我赶紧走了,边走边吃,其实他做的挺好吃的。不一会儿,我听到后面在吆喝,转过头,那个人正向这边跑着,满头大汗的。他递给我三张油腻的钱,说:“咱做生意的,不能多拿顾客的钱,刚准备给你,你怎么就走了呢?”说完,擦了一把汗,跑回去了。我感觉我的脸红了,我真的觉得我用钱捣了一个人的自尊心,这多余的同情变成了施舍。转过身去,太阳不在那么热了,快下山了,我的头也随着太阳一起低下去,我还在回想我所做的一切,愧己。直到那天,我才领悟到了那句话的含义,没有标准的同情,叫做施舍。650字 初三 叙事
-
我读懂了奶奶推荐“设鸡有x只,则兔有……”哎呀,烦死了,什么数学题,怎么这么难啊!我皱着眉,不满的抱怨着。“淇淇!”突然出现的声音着实把我吓了一跳,我惊恐地回过头。却不料,一股滚烫的水一下子洒在了我身上。我“啊”地叫了一声,发现是奶奶,火气一下子上来了。“奶奶,你干嘛啊!没看到我在做题吗?”我怒吼道。奶奶委屈地说:“淇淇,我——”“还不快点拿抹布把这里擦干净!哼!”还没等奶奶说完,我便插嘴。奶奶也着实愣了一下,在后面呆呆地望着我。我完全不理会她,有埋在了题海里……过了许久,我终于把题做出来了。正想放松一下,无意间就瞟到了一旁的一杯暖茶,抿了一小口,顿时全身暖了许多。这时候,我往门外一看,原来奶奶一直在门外看着我,我拿着热茶把门一推,奶奶地用手在脸上擦。我一下子呆住了——奶奶哭了!我看着奶奶,心不禁触动了一下,我读出了奶奶眼神里的失望与几丝害怕。是因为我刚刚说的话吗?我顿时十分后悔。那杯含着爱与温暖的茶,我却只当是影响我的凉水。我真的了解过奶奶吗?为什么好像她只是让我衣食无忧的保姆呢?脑子里突然蹦出了几个问题,却怎样也找不到答案。我想,这一次我真的把奶奶伤透了。过了一会儿,奶奶的目光终于恢复了以往的慈祥。我把那杯茶递给她,说:“奶奶,对不起,我错了……”奶奶上前抱住了我,就像我儿时一样,那个温暖的怀抱不知给过我多少安慰,但已经很久没体会过了。这时候,我才真正读懂了奶奶。我的奶奶,只是一个一心疼爱孙女的人;我的奶奶,只是一个为了孙女好,什么都做的人;我的奶奶,只是一个默默奉献爱,从不让人察觉的人。这就是我的奶奶,一个我现在才读懂的人。650字 初三 记叙文
-
我读懂了你“安静!”生活委员周敲了敲讲台,大声叫道:“明天每人交10块钱班费!”“为什么啊?”有些人产生了疑问。周指着窗外如火的烈日,说道:“开空调你感受不到啊?”大家看了看头顶的电扇正无力的旋转着,又瞧了瞧手中快被扇烂的练习本,很是生气,可立马答应了。夏天到了,温度是越来越高,不要说运动了,就是像个木头人站在操场上,也得晒得“油光满面”,恨不得周围全是电风扇围着自己吹。奈何学校电风扇只打雷,不下雨,看样子是风大大的,事实上你搬个椅子站在下面也没多大风。我们几次向周要求开空调,他却死活不愿去交电费,辩解道:“你们一儿要我买个垃圾桶,一会儿又要搞个黑板擦,班费早就不够了。”“那是你贪污了!”等我们要汇报给老师,这不,才同意,还来向我们勒索班费,搞得我们怒火中烧,可也只能忍气吞声,毕竟也有空调了。体育课后,一个个都满头是汗,筋疲力尽,可是大家却开足马力向班里跑去,准备享受空调那凉爽的风。当跑到班级时,周却不允许开空调,还装作一本正经的样子道:“开空调容易感冒,不能开。”我不知是热糊涂了,一手推开:“不开不开,班费都让你贪污光了,我偏要开!”“你!”周很是生气,刚想反对,后面同学们一拥而上,他,则不知被挤到哪里了。还是被他说中了,上午的体育课,下午就感冒了。周一看我情形不对,拖着我就去医务室。一测,三十八度多,在那里吃了点药,我问他:“我们班的班费为什么会少得那么快啊,是不是你贪污了?”周笑了笑:“上次我们班资助的贫困学生来信不是说需要些钱吗?我就和老师商量了一下,就……用了些班费先垫上。”我又想起当时贫困学生的来信,当时我们都说要捐钱,可到时候有谁记得又有谁捐了呢?听着他那平静的话,好像就是他的责任一样,那充满了爱与关心的话温暖着我,心中不免很是愧疚。这一刻,我读懂了你。700字 初三
-
我读懂了你在我的印象中,我的妈妈一直是懒懒的,胖乎乎的,就像一只橘猫,仿佛对外界毫不关心,只会懒散地动一动耳朵。但是,那天晚上,妈妈突然抱着一叠泛黄的书信走进了我的房间,神秘地说:“女儿,看看。”我一回头,想起自己还有好多作业,就拒绝了,妈妈显出失望的神色,我便只好拿起一份看了起来。只看了一眼,我便被那质朴的语言和真诚的情感打动了,原来,那是一封妈妈资助过的山区女孩的父亲寄来的信。在妈妈刚工作不久时,每月工资只有100元,她却依然捐出400元使一个山区女孩完成小学学业。像这样,她资助了三四个孩子。“这些山区的孩子,特别是女孩子,如果不学习的话,是走不出大山的。”妈妈说,“只有我们节俭一点,就有可能改变她们的人生。”听了这话,我似乎明白了什么,感觉自己之前对妈妈的了解真是太肤浅了。于是,我又拿起一封信,仔细地阅读起来……就在不久之前,妈妈带我去参加了江苏音乐台和儿基会合作的助学行动。在活动会场,妈妈与负责人员熟练地打着招呼,似乎就是熟人了。我们还见到了被资助的孩子们,妈妈亲切地与他们交谈,那些孩子们来自年人均收入不足一万元的家庭,在他们脸上,我分明看到了对知识的渴望和深深的感激。在大巴车回去的路上,我才知道,原来妈妈这些年一直都在资助贫困地区的孩子,只是她一直很低调而已。按照妈妈的话说,资助孩子不是为了让他人知道,只是希望那些贫困地区的孩子们实现梦想。她希望我以后也能尽我所能地帮助他人,这也是她带我参加这个活动的原因。原来,妈妈的心里一直装着他人,也许直到那天,我才读懂了她。谢谢你,妈妈,是你言传身教使我明白了心系他人,我读懂了你。650字 初三
-
读懂四季的书春天的书是由碧绿的叶子还有嫩绿的小草加上树枝还有花朵组成的。它代表着春天。春天的书里面有着一幅幅图画,只要你看懂和理解这些图画。那你就自然理解这是什么意思了。春天的书里面有着很多很多的图画。有长长的小河,有茂密的树林,有蓝蓝的天空,有洁白的云朵,有金黄的太阳,还有碧绿碧绿的草地,上面盛开着五颜六色的花朵。天空中小鸟飞来飞去。大自然一片生机勃勃。这就是春天的书,只要你知道它的意思,那你就已经可以了解春天的一部分了。夏天的书是由火红火红的太阳还有树上在唱歌的知了组成的。它代表着夏天。夏天的书里面也有着一幅幅的图画,只要你看懂和理解这些图画。那你就自然理解这是什么意思了。夏天的书里面跟春天一样,也有着很多很多的图画。有火辣辣的太阳,有又高又大的树木,有一望无际的天空,有白白的云朵,还有墨绿色的草坪,上面有着许多小朋友在打闹着,玩耍着。女孩的穿着裙子,戴着帽子,扎上头发。穿上凉鞋。而男生穿着短袖上衣,穿着短短的裤子,穿上透气的鞋子。他们都把自己打扮的漂漂亮亮的。而且每个小朋友都是穿着薄薄的衣服。这就是夏天的书,只要你知道它的意思,那你就可以了解夏天的一部分了。秋天的书是由黄色和红色的叶子还有掉完叶子的大树加上光线较小的太阳组成的。它代表着秋天。秋天的书里面也有着一幅幅的图画,只要你看懂和理解这些图画。那你就自然理解这是什么意思了。秋天的书和春天和夏天一样,也是有着很多很多的图画。有洒落一片在地上的叶子,就像一片大自然制造的地毯。有树叶都掉光了的树,有田野里熟了的果实,有一阵阵风,还有人们穿着厚厚的衣服在散步。这就是秋天的书,只要你知道它的意思,那你就可以了解秋天的一部分了。冬天的书是由掉光叶子的树上面的雪花还有房屋上的雪花加上地上的雪组成的。它代表着冬天。冬天的书里面也是有着一幅幅的图画,只要你看懂和理解这些图画。那你就自然理解这是什么意思了。冬天的书和其它的季节一样,也是有着很多很多的图画。有地上铺了一层厚厚的雪,房屋上、田野里、街道上,到处都铺满了一层厚厚的雪。有小河和小溪,它们被冻得直打啰嗦,就给自己安了一扇"窗户"。事实上,是它们被冻成了冰。这就是冬天的书,只要你知道它的意思,那你就可以了解冬天的一部分了。这就是四个季节的书,每本书里面表示的意思都不同。世界上还有很多很多的书,需要你慢慢地去发现。900字 三年级 写景
-
我读懂了母爱世界上最美的声音,就是母亲的呼唤,最伟大的爱,就是母爱。母爱如三春的阳光,温暖着我们冰冷的心,母爱如盛夏的雨,滋润着我们干涸的心田;母爱如一本充满趣味的书,吸引我走近它,读懂它。昨日,听老师讲了个发生在我们身边的故事,使我十分感动,使我了解到了母爱的伟大:刚毕业的初三有一个男孩,在他刚来到学校时,成绩就稳居全校前三,后来他的母亲在学校里谋了一份清洁工的工作陪同儿子。从此,便开始了儿子在教室上课,母亲在校内打扫的生活。母亲这一举动为儿子的学习鼓足了劲,他曾不止一次考取全校第一的好成绩。母亲以儿子为傲,儿子以母亲为荣。最终,以七百多分的高分与母亲光荣的离开了学校。这是一个真实的故事,以前我也不曾懂母亲细柔的手因何而粗糙;不曾懂母亲美丽的面容因何而憔悴;不曾懂母亲乌黑的发丝中因何多了几根银丝;不曾懂母亲天天辛勤劳动究竟为了谁。直到一个“微凉”的夏夜。在淅淅沥沥的雨中,一个人走在放学回家的路上,任雨点打落在脸上、身上,朦胧中,马路对面,在微弱的灯下,我看到那个熟悉的身影是妈妈。回到家后,妈妈的脸色很差,随即便生病了。我懂了,这一切的一切,都是为了我。是的,我终于读懂了母爱,读懂了这人世间最深沉、最朴质、最博大、最勇敢、最坚强、最无私的爱——母亲的爱!初二:徐晓燕450字 初二 写景
-
我读懂了感恩翻开自己的成长日记,每个人都会回忆起珍藏在心中的那份感动。也许是孤独时得到的一个问候,也许是沮丧时得到的一个鼓励,也许是跌倒时得到的一个搀扶,也许是迷路时得到的一个指点……在我们成长的道路上,每个人都会得到来自父母,亲友,老师,同学,甚至是陌生人的关心和帮助。这点点滴滴的关爱,就像一颗颗爱的种子撒播在我们的心田,有那么一天,我们也会把爱的花香传递到整个世界。感恩亲人,亲人是一盏点亮人生的长明灯。在生活中,当我面对困难和挫折时,是谁为我打开了智慧的大门?当我受到委屈时,是谁在我身边送上一个个安慰的话语?当我孤独寂寞时,又是谁用热情温暖了我的孤独?是亲人,是亲人温馨的问候,一个鼓励的眼神,一个会心的微笑。记得我小时候,凌晨几点,妈妈带我去外婆家。因为是早上,所以有点冷。妈妈看见我身体发抖,就脱下自己身上的棉袄,披在我身上,把我抱起来,直往外婆家去,外婆又急急忙忙地起床,为我泡了杯热牛奶,又去煎了个热鸡蛋,我狼吞虎咽地三下作两下吃掉了。现在,我长大了,我懂得了感恩。当外婆生日时,为为她送上温馨的卡片;当妈妈工作疲劳时,为她送上一杯醇香的茶;当爸爸汗流满面是,为他送上一张纸巾……我要真心实意地感谢亲人,感谢他们的支持和理解,感谢他们深深的情,浓浓的爱和厚厚的恩。感恩老师,老师是一枚指向智慧的指南针。老师是黑暗中的明烛,老师是人生路上的领航者,老师,是辛勤的园丁。老师是我们最值得尊敬的人。老师总是默默无闻,无私地,无悔地教导着每一个学生,不管是差生,还是优生,老师都会为他们点亮心中的灯。老师是给我们心灵洒下智慧种子的人,是把我们从黑暗引向光明的人。因为有了您,才有了我们今天每个人所取得的成绩。感谢您——亲爱的老师,您的爱心,让我们的生活绽放出最美丽的花朵,您的真情,让我们感受到爱的滋润,我们一定会让智慧的种子生根发芽,长成苍天大树。感恩生活,生活是一个领悟人生的舞台。人自有生命的那一刻起就沉浸在生活的磨练中,我们感恩生活对我们的历练,让我们变得坚强,勇敢,充满活力!感恩来自于对生活的热爱和希望,一个懂得感恩的人,生活也会回赠给他完美和幸福。没有阳光,就没有七彩斑斓的世界;没有水源,就没有生机勃勃的万物;没有感恩的心,就没有和谐的社会。让我们怀着一颗感恩的心,彼此感恩,唱响那一首——感恩的心!湖南长沙浏阳市沙市镇秀山初级中学初一:刘佳蕊900字 初一 写景
-
我读懂了春“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。”初春时分,漫步于田野中,一株株小草刚刚破土而出,呆头呆脑偷偷的询问着同伴:春天来了吗?这时我读出了春的可爱。“看,像牛毛、像花针、像细丝,密密地斜织着……”春雨千变万化,一会儿围着你不走,一会儿又跑的无影无踪,这时我读出了春的调皮。闻着花香,看着绿树,欣赏着美好的春天不知不觉也读懂了春天……我站在春天的怀抱里,春风吹来,吹开了百花,吹醒了小草,吹来了春雨,吹走了寒冬。春天是温暖的,太阳照在脸庞,暖暖的。这时我读出了春的温柔、细腻……真高兴,我读懂了春!200字 三年级 写景
-
我读懂了秋天秋,这是一个耐人寻味的季节。看起来是那么凄凉,但又少不了喜悦。或许,凄凉和喜悦也只能够在这个季节里相依并存吧!不过,秋天,我已经把它读懂了。初秋时节,夏中早已结束,即将迎来的便是秋收。田地里的稻子金黄金黄的,那秋风吹动着稻地,阵阵夹杂着稻香的秋风迎面的吹来,让我感受到稻香的淳厚,朴实,自然。人们在田地里挥动着镰刀,挥着汗水,收获着一年的成果,再苦再累也是值得的。我读懂了秋天的喜悦。果园的水果也成熟了,通红的苹果,让人想到了火;碧绿的猕猴桃让人想到了草。果园里水果所散发出来的果香弥散在周围,让人垂涎欲滴,很想立刻就能品尝到水果的滋味。我读懂了秋天的甜气。秋天,树叶已经枯黄,时不时的还会落下来一片。气温下降的很快,人们都已经穿上了棉衣,戴上了手套,万物好像都已经逝去了。走在路上,还能感到丝丝凉意。虽然万物好像逝去了,但是,你瞧!那火红的枫叶在树枝上摇摆着,就像是一大群顽皮的孩子在手拉手一起跳着欢快的舞蹈呢。有些枫叶因跳舞不慎,从树枝上跌了下来,瞬间化作了一只只飞舞的蝴蝶,在空中飞来飞去。我读懂了,秋天是喜悦的,秋天是甜香的,秋天是凄凉的,秋天是有生机的……仪征市实验中学初一:惠润池450字 初一 写景
-
我读懂了人心,我读懂了什么这是我儿子这次月考写的作文,我很喜欢,有点像我写文章的风格,就把它抄下来了,虽然写的很稚嫩,而且有很多地方需要修改。其实他写的事情我以前曾经写过,没想到儿子还记得,看来大人的所作所为真的会在孩子心里留下痕迹。儿子继承了我的性格的一部分,太敏感,特别是他的那些问号让我觉得真的不应该是一个十多岁的孩子应该说的话,值得我们这些大人反思。人心像彩灯——会变;人心像音符——会变;人心像绿洲——会变。彩灯之变,路人皆知;音符之变,细听便知;绿洲之变,自然皆知。而人心之变,恐怕就不会轻而易举地知道,我却读懂了人心。有一次,我骑车子到爷爷家。爷爷家在四楼。因为车没锁,所以只有搬上楼去。因为我还小,不得不借助别人的帮助。这时一位阿姨走过来,我便走上前去,向她求助:“阿姨,你能和我把车子搬到四楼吗?”她诧异了一下,然后心不在焉地丢下一句“谁能搬得上去?”便离开了。她的鞋踏在地上的沉重的声音如尖刀一般深深地刺痛了我幼小的心灵。眼角不由自主地闪着泪光。我仿佛肝胆俱裂,无力地依靠在墙上,陷入迷茫之中。我感受到了强烈的痛苦之情。这淡漠的人情在我心里留下了一道深深的痕迹,令我永远忘不了它。虽然人心有冷漠的一面,但也不乏热情的一面。那时,正值冬日,外面还飘着依稀的雪花。我正走在上学的路上,边走边欣赏雪景。突然,我像踩到了光滑的冰一样,全身失重,向后滑了一下,身体向前倾,“砰!”我重重地滑倒在冰上。一股剧痛感立即袭上心头,想叫却又叫不出来。这时——一位阿姨走过来,将我慢慢扶起来,还帮我拍打身上的雪。顿时,一股温暖感涌上心头,我深刻地感到了人心的温暖,热情。为何同是人,有的人冷漠无情,有的人又热情大方?我认为答案只有一个:人心善变。而这种善变又很难察觉。如枯叶蝶一样,装假作伪是人类的家常便饭。人心,或许是世界上最神秘的东西。设想一下,若每个人都有冷漠的一面,又有温暖的一面,那世界岂不是真真假假,虚虚实实,分辨不清?我多么愿意有一双似蝴蝶的翅膀——两面都光彩夺目!我读懂了人心,却无力改变人心,只求人们能够醒悟,做一个返璞归真的自己!800字 初二 散文
-
我读懂了扎染在每个人的生命中,都少不了实践的机会,或许你会因为一件极其微小的事感受到深远的影响。今年寒假,妈妈给我报了一个云南游学团,每天的美食美景让我应接不暇,心旷神怡。那一天,我们来到了一个扎染坊,走进通往作坊的胡同,小巷两边都挂满了各式各样的扎染成品,微风吹来,随风舞动,有的像枫叶,有的像云朵,有的像浪花,它们虽然没有绚丽的颜色,却能给古朴的胡同增添几分生气。我不由地感叹道:啊!多么美的画面!伴随着七扭八歪的石砖伸向前方,我们来到了做扎染的小院。院子里种着些树木花草,有杜鹃花,有山茶花,还有玉兰花,空气中弥漫着谈谈的花香,四周也挂满了精美的扎染布。看到我们来了,做扎染的老奶奶们拿出微微生锈的针,泛黄的线和一块块上面画好鹅黄色点的布,开始教我们锋线。我们围坐在奶奶周围,一边听着老人口带方言的教导,一边跟着老人笨手笨脚地缝。一位头发银白,慈眉善目的奶奶说着:“扎染是大理白族艺术的瑰宝,它起源于汉代,是民间古老的手工艺,我们白族妇女尤为擅长,几乎家家有染缸,户户出扎染。”我听着老人的诉说,心中不由自主地赞叹。不知过了多久,我激动地喊道:“我的做完了!”我把自己的作品递给奶奶去染色,焦急地等待着,过了一会儿,我的扎染成品就成形了!我轻轻地把作品展平,细细地端详着,原来是一朵八瓣的雪花,每个花瓣都洁白无暇,在阳光的照耀下熠熠生光,雪花周围是单一的靛蓝色,像是漂浮在蔚蓝色天空中的一个精灵,愉快地跳跃着我兴奋不己,如获至宝。扎染的活动结束了,我的心还久久不能平静。那些扎染的老人们从小就学习缝补,为了传承这项传统的纯手工艺,祖祖辈辈,年复一年,手上定是留下了不少的伤疤。如今,她们的生活已经离不开扎染,她们把自己的心血都交给了扎染,而扎染成为了老一辈艺人们智慧的结晶,也成为了代代相传的民族精神,我读懂了扎染,读懂了这次活动的真谛扎染之美不仅仅是颜色的组合,更是人们对美的理解和感悟,我们要弘扬这种传统工艺,让它们永远活在我们心中。800字 初一
-
我读懂了你弹指一挥间,我已步入初二,初二,又加了一门主课——物理,这个物理老师也是我们新的班主任。都说理科男的逻辑思维能力很强,可这个物理老师的逻辑实在让人难以揣摩。可就在与他相处的一个多月里,我逐渐读懂了你。当他第一次与我们见面时,就告诉了我们他的价值观——“己所不欲,勿施于人”,顾名思义,也就是想告诉我们不要把自己的意念强加在别人之上,自己不想做的事,不要约束他人去做。这个逻辑虽是没有问题,但实在让我们难以理解。他的价值观是“己所不欲,勿施于人”,没问题,可又为什么要求我们做到这点呢?虽然我们知道这样做是对的,可反过来想,老师自己不是没有做到自己的价值观吗?在初次见面那天,他还与我们介绍了他以前是怎样管理班级的,他的方式方法与其他老师并没有太大不同,可当他说他所带的班级里是不允许摆放垃圾桶的,我顿时迷茫了,在班里摆垃圾桶难道不是天经地义的事吗?我当时的第一反应认为老师应该是觉得垃圾桶摆在班里会产生病毒,最近,我们学校又有许多人感冒,才会想把垃圾桶去掉吧。可当班上有人问起为什么要去掉垃圾桶时,老师给了我们一个“高深莫测”的解释——你们现在还没成人,为社会作出什么贡献了?凭什么产生那么多垃圾?这个解释让我们班上的人一个个目瞪口呆,全班四十五双眼睛全都盯着老师看,同时也在绞尽脑汁地尝试与老师的思维在同一条水平线上。我们再也没想过会有这样的理由去掉垃圾桶。这也让我给老师下了一个定义——“奇葩”。但是他也给我们讲过一个正常的理念,也是这个理念让我读懂了我们的物理老师,他与我们说,我相信,我们班上有许多要好的孩子,如果你们想好,我会给你们创造好的学习环境,而那些不想好的,我自然不会强迫你们去学,只是你们不能影响其他同学。有哪个学生不想好呢?有哪个学生不想让老师管呢?老师说的这些说其一是帮助好学生更好,其二则是激励那些不够努力的学生继续努力,赶超其他人。这次,我读懂了你,老师,也明白了您所说的“己所不欲,勿施于人”的真正含义,您是为了激励我们,帮助我们。您知道,初二是个转折点,您希望在这段时间里,把我们推上去。老师,我读懂了您,读懂了您的用心。800字 初二
-
我读懂了你花谢花飞,世上草木枯了又青了,红尘纷纷扰扰过去,整日浑浑噩噩,直到,读到了你。还以为此生我一梦一惊,一步一停,幸好,梦醒时,还有南山,和你。——题记少年的你有才子之名,也曾把臂挽袖天涯一游,要策马看遍人间好时候。逍遥之下,却有一颗建功立业的心,然而生不逢时,你在东晋黑暗的官场里摸爬滚打了十三年,却始终被所谓的高官要员打压,清傲的心愈发的落寞。后来,你留下一句“吾不能为五斗米折腰”翩然而去,离开了彭泽,也远离了仕途。你寻得一处清净之地开始隐居,日子清闲而惬意,你或寻几位要好的农人“言笑无厌时”,或择一处小丘“日夕相欢持”,你不算得一个称职的农夫,种的作物也是“草盛豆苗稀”,但对你来说似乎也不算什么,你爱菊,疏篱下供着你栽种的菊花,闲时,你便去采摘带露的菊,猛然回过头去,远处云雾散开,南山映入眼底。然而,表面的悠然又怎掩得住你深深的失落,你沉寂了太久,也失意了太久,心中始终有一个地方是空荡的。但这黑暗的社会使你处处碰壁,你只得在心中,构建属于你的桃源。那儿的人们真诚朴实,会邀你还家,并设酒杀鸡作食。你的思绪日复一日的徘徊在心中的世外桃源,而躯壳,留在了孤寂的田园中。晚年的你贫病交加,垂垂老矣,你的心愈发的孤寂清静,再无人光临你日渐荒芜的田园,只余一声悠长的叹息,湮灭在你的《自祭文》中。酒冷了,茶凉了,你孤独的一生,也散场了。每每读到你的诗文,就愈发想抚慰你那颗红尘中受伤的心。你的那方桃源,我可能一生也寻不到,但纵君不停驻,亦或不回顾,我已读懂你落拓身影里的背负。我读懂了你的清傲,你的期许,你的莞尔酩酊,你的归去来兮,您一生的落魄失意,悲欢离合,我都懂。纵然你没有了风华正茂的诗酒年华,但我会把你的伤痛藏进心底。留一份悠然自得,人间清欢。如果可以,我愿消磨几世苦行,换你落拓身影,把你的苦与难都包容,懂你诗文中的清散意趣。世事终倾为一场大梦,花开花落数千年,明月依旧,故人为我留。南山仍在,桃源如故,清风拂过,事别经年。想与你在田园重逢,道一句:陶渊明,我懂你。800字 初一
-
我读懂了你李清照,一个曼妙的女子,曾让多少男子为之倾倒?从小的知书达理,气质非凡本应让你拥有一个世人所羡慕的人生,但可惜,上帝只让你拥有了一个神秘色彩的开头,却不能拥有完美的结局。我想,唯有读你,才能懂你。“争渡、争渡、惊起一滩鸥鹭。”正值芳龄的你清新妍丽,秀中有骨,虽身处“女子无才便是德”的世俗中,却敢外出游玩体验自由,喝酒喝得随性便醉了,找不到回家的路。瞧你!是如此可爱,好似一个天真的孩童,使劲儿摇着浆,以致把这栖息的白鹭惊醒,湖面上直溅着水花,两只雪白的鸥鹭展翅而飞,与你这姣姣女子相映成趣,还真是一道亮丽的风景线。我想那年少时的你内心一定单纯而美好且秀气而好胜。在那封建的世道中,你仿佛是黑暗中一颗最亮的星!你曾体验过世间最浪漫的爱情,但最终也败在这“情”字上。秋千架旁,美人如画,情意定格在那深情的凝望中。人生难得一知己。你与他结为夫妻后,闲暇之余,赏花赋词,颇有情趣;回到家中,谈笑风生,充满了无尽的温柔。我想那发自内心的笑容只是因为这种简单的美好,不必轰轰烈烈,只愿阳光明媚,岁月静好。只可惜不久,你与赵明诚分离。独守空房的寂寞,有谁懂你?无尽的思念,一直失在那黑暗的夜里。“花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁。”偶尔的书信往来蕴含着你对丈夫的情思:“莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦”。只惜人都有贪生怕死的欲望,赵明诚在国家危难关头贪生逃走,让国家陷入危境。这让一向一身正气的你心如死灰。“至今思项羽,不肯过江东。”两句让你的丈夫惭愧,更让我读到了一个热爱国家,嫉恶如仇,一身正气的你。此等耻辱彻底激发了你的潜能,你不顾世人的批评和朝廷上的尔虞我诈,毅然决然保卫祖国。让我没想到的是,一个如此秀气的女子竟有让人敬慕的风骨,更有男儿一般的刚强!也正是这样一个刚柔兼备的你,才让你在后人的心中留下了不朽的印象。那一刻,我想,我读懂了你。“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。”这句话在我内心掀起一层波澜。你寻找了一生,终未找到永恒的自由与美好。在一生中,体味了多种滋味的你,虽已到了暮年,但想必也会更加成熟与稳重,眼神中会多几分坚定,骨子里会渗透更多热枕!我想,我读懂了你!800字 初一
-
1.0