胶带风波
500字
六年级
记叙文
在我的记忆中，我的同桌都挺能干的：柜子整理的干干净净，我有东西要放，他们就毫不犹豫的答应。可这次，我和一个奇葩做了同桌。
他有时穷，有时富。穷的时候像乞丐，他双手合十：“求求你了，借根笔用用吧！”；富的时候吧，就拿着钱在我眼前晃，恨不得把钱叠成陀螺，在我面前一直，永远不停。他就是——让我晦气大增的“张旭阳”。
这不，他又有了金融危机。在他的心中，就算把钱花光，也舍不得买胶带。唉，真没办法！上课了，要写作文，我正在搜索脑袋里的所有好词好句，晦气大王就来打搅我：“郗晋林，同桌，组长，快借我我用用胶带吧！我发誓下次一定买，救救我吧我也不知道他发过多少次了，反正对他来说，发誓也就是一堆土，无用，一定不会实现！他用三寸不烂之舌一直说，我拗不过他，只好答应：“要用就快点，我还用了！”张旭阳好像被我吓住了，目瞪口呆，我猜他一定在想：这郗晋林是不是吃错药了，这次怎么这么好说话，换在平时我早就是遍体凌伤啦！突然，他发现我正在两眼瞪着他，好像要把它吃掉似的，就赶紧的拿起胶带。过了一会，他好像已经占为己有了。“这小毛孩，还想借本姑娘的东西不还，哼，看我让你吃点苦头！哈哈，哈哈！”我先联通赵荣，在他写字时碰一下桌子，果然成功了，不一会他就又来“求我”啦：“求求你了，借借吧！我发誓……”唉，张旭阳，你骗不了我了。
这位奇葩大哥，你可别再和我坐同桌了。
六年级:郗晋林
胸前那一抹红
1200字以上
六年级
记叙文
绍兴县钱清镇中心小学六（6）班 李佳斐
小时候，望着哥哥姐姐颈上挂着的红领巾，我天真的认为，那只是一个装饰。
一次，我和伙伴们玩“摸瞎子”。“剪刀，石头，布！李佳斐，你输了！”我只好“认了命”。不一会儿，问题出现了，蒙眼睛的用具哪儿有？我进屋寻找，呵，一下子就看见了鲜红的领巾端端正正地挂在架子上。我心想：这不就是一个装饰品嘛，用得着保存得那么好吗？嘻嘻，眼下玩游戏就缺蒙眼道具了，你这个装饰品就“牺牲小我，成就大我”吧。姐姐肯定没意见，嘻嘻。想着想着，我就做出了实际行动，拿着那“一抹红”蹦蹦跳跳地玩游戏去了。那鲜红的“装饰品”不一会儿就被我们“整蛊”得脏兮兮的了。我们玩得正高兴，姐姐回来了，看见她心爱的红领巾被我们玩得“惨无布样”，连忙一个箭步冲了过来，一把夺过了红领巾，又大声斥责我们，说什么“红领巾是国旗的一角，是用烈士的鲜血染成的。”我不以为然的撇撇嘴，看着姐姐心疼地洗着红领巾，心中满是不服气：哼，不就是一区区装饰品嘛，哪用得着那么大动干戈？
长大后，上了幼儿园，觉得那红领巾并不仅仅是一个装饰品，“确切”地说，应该是国旗的化身吧。
一天，老师带我们去参观小学，我心中满是激动。来到校园，发现里头没有滑梯，也没有秋千，只有石子操场，我不免觉得有些单调。只有那高高在上的五星红旗让我有兴趣：红得耀眼的旗帜，只有左上角有五颗金灿灿的星星。这面国旗似乎是全操场的主角，它高高屹立在东面。进入教学楼，墙上只有雪白的瓷砖和优美的书画，并没有像幼儿园里那有趣的贴纸和剪纸。一想到以后我就要在这里学习，不免有些不愿意。一路上，我们嘀嘀咕咕，对新鲜事物指手画脚。那就是小学生的教室吗？明亮宽敞，阳光洋洋洒洒地扑到哥哥姐姐身上。可是，那些哥哥姐姐好像都是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。忽然，我眼前一亮，原来是“装饰品”红领巾啊！他们把红领巾骄傲地挂在胸前，那红色在风中飘荡，让我忍不住回头望了望那面五星红旗。嘿，红领巾与国旗不仅形似而且神似。这是，我才真正了解了姐姐说的“红领巾是国旗的一角”这一句话。我当机立断，马上否定了“红领巾=装饰品”一说，改为了“红领巾=国旗的化身”。那时，我对红领巾产生了一丝敬意。
当我真正挂上了红领巾时，已不是稚气未脱的幼儿园孩子，而是一位自豪的少先队员。到这时，我才真正的了解了红领巾。
在学校里，我是称职的小学生，认真学习，团结互助，做老师的帮手。为了获取知识，努力，努力，再努力。吸取知识的同时，还在培养精神，品格，因为作为学生，不光要完成学业，更要学会怎么做人。在家中，我改掉了戾气，知道尊重长辈，懂得爱护晚辈，节约开支，为家庭着想，不再是家里的“混世魔王”，给家人添麻烦。在社会上，我是良好公民，明白谦虚谨慎，为社会出力。在植树节，我会为社会增添一份绿；在同胞受难时，我会献上一份爱这一切，都是红领巾启示我的。身为少先队员，拥有红领巾，就得明白人民的利益高于一切，要为同学、老师、家人及社会上的人着想。红领巾就像一位导师——它提醒我，要好好学习，不辜负老师和家人的期望；它鼓励我，要做一个勤奋向上、诚实守信的好孩子，努力成为少年的先锋；它召唤我，要牢记为新中国建设而奋斗的远大理想，以自己的行动为红领巾增添光彩！
今年的十月一日，是新中国成立六十周年的日子。在那天，五星红旗将升得很高，象征着中华民族将屹立东方永不倒！在那天，我会挂上鲜艳的红领巾，与全中国人民一起祈祷红领巾啊，你是那国旗的一角，你将多么自豪！你将引领新世纪的接班人，共创祖国未来的美好！
指导老师 朱雅仙
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胶带风波在我的记忆中，我的同桌都挺能干的：柜子整理的干干净净，我有东西要放，他们就毫不犹豫的答应。可这次，我和一个奇葩做了同桌。他有时穷，有时富。穷的时候像乞丐，他双手合十：求求你了，借根笔用用吧！；富的时候吧，就拿着钱在我眼前晃，恨不得把钱叠成陀螺，在我面前一直转，永远不停。他就是——让我晦气大增的张旭阳。这不，他又有了金融危机。在他的心中，就算把钱花光，也舍不得买胶带。唉，真没办法！上课了，要写作文，我正在搜索脑袋里的所有好词好句，晦气大王就来打搅我：郗晋林，同桌，组长，快借我我用用胶带吧！我发誓下次一定买，救救我吧！1、2、3，我也不知道他发过多少次了，反正对他来说，发誓也就是一堆土，无用，一定不会实现！他用三寸不烂之舌一直说，我拗不过他，只好答应：要用就快点，我还用了！张旭阳好像被我吓住了，目瞪口呆，我猜他一定在想：这郗晋林是不是吃错药了，这次怎么这么好说话，换在平时我早就是遍体凌伤啦！突然，他发现我正在两眼瞪着他，好像要把它吃掉似的，就赶紧的拿起胶带。过了一会，他好像已经占为己有了。这小毛孩，还想借本姑娘的东西不还，哼，看我让你吃点苦头！哈哈，哈哈！我先联通赵荣，在他写字时碰一下桌子，果然成功了，不一会他就又来求我啦：求求你了，借借吧！我发誓……唉，张旭阳，你骗不了我了。这位奇葩大哥，你可别再和我坐同桌了。胶带风波_550字550字 写景
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胶带风波人生中有着许许多多的事，我也不例外。随着时间的推移，有的是我忘记了，有的是变模糊了，唯独那件事，我还记忆犹新……那是在一个电闪雷鸣的夜晚，爸爸和妈妈都还没下班，我一直在摆弄我的奇迹创意积木，原先的恐惧早就飞到了九天云外。不一会儿，我灵敏的耳朵听到了类似“咚咚咚”的微妙声音，一定是爸爸回家，我快去开门！只见已成“落汤鸡”的爸爸手里还抱着一些文件，貌似一些工作上的书！爸爸换上拖鞋愁眉苦脸地走进家里，把身体弄干后就在坐在凳子上读起那一些书。总这样愁眉苦脸的会伤到身体的！不行我得想一个办法，让爸爸开心，更何况现在爸爸连说话的心情都没了，那该怎么办呢？我脑子一亮，有办法了。一根长达八十八厘米的胶带被我悄悄地粘在了门框上，吹口仙气！当当当当，我的“逗人娱乐之门框法”发明出来了！“万事俱备，只欠东风”，只要爸爸一来，他一不注意，“叭”就……我暗地里在偷笑。真如我所愿，爸爸上钩了，“哇哇哇这是谁搞的鬼！”我站在一旁，呆呆地看着，爸爸的“高档眼镜”被站在了胶带上，手也被缠了起来，我的后果也当然可想而知了！好心办了坏事！爸爸没有高兴，反而大发雷霆了一番，因为爸爸的眼睛粘在胶带纸上后镜片变得黏糊糊的，而且还不好清洗，这样一来，我给爸爸又增加了一项任务，不是快乐的，而且是痛苦的：就是清洗眼镜片，听着爸爸清洗眼镜“哗哗”的流水声，我知道我又闯祸了！唉！谁也有犯错的时候，哦！那难忘的胶带风波！550字 五年级 记叙文
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胶带风波在我的记忆中，我的同桌都挺能干的：柜子整理的干干净净，我有东西要放，他们就毫不犹豫的答应。可这次，我和一个奇葩做了同桌。他有时穷，有时富。穷的时候像乞丐，他双手合十：求求你了，借根笔用用吧！；富的时候吧，就拿着钱在我眼前晃，恨不得把钱叠成陀螺，在我面前一直转，永远不停。他就是——让我晦气大增的张旭阳。这不，他又有了金融危机。在他的心中，就算把钱花光，也舍不得买胶带。唉，真没办法！上课了，要写作文，我正在搜索脑袋里的所有好词好句，晦气大王就来打搅我：郗晋林，同桌，组长，快借我我用用胶带吧！我发誓下次一定买，救救我吧！1、2、3，我也不知道他发过多少次了，反正对他来说，发誓也就是一堆土，无用，一定不会实现！他用三寸不烂之舌一直说，我拗不过他，只好答应：要用就快点，我还用了！张旭阳好像被我吓住了，目瞪口呆，我猜他一定在想：这郗晋林是不是吃错药了，这次怎么这么好说话，换在平时我早就是遍体凌伤啦！突然，他发现我正在两眼瞪着他，好像要把它吃掉似的，就赶紧的拿起胶带。过了一会，他好像已经占为己有了。这小毛孩，还想借本姑娘的东西不还，哼，看我让你吃点苦头！哈哈，哈哈！我先联通赵荣，在他写字时碰一下桌子，果然成功了，不一会他就又来求我啦：求求你了，借借吧！我发誓……唉，张旭阳，你骗不了我了。这位奇葩大哥，你可别再和我坐同桌了。五年级:郗晋林500字 五年级 叙事
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自创胶带之战相信大家都用过透明胶带吧！没错，透明胶带是用来粘作业本上的错误的，可今天我们却用透明胶带进行了一场大战。想知道怎么回事儿吗？嘻嘻！听我慢慢道来。最后一节课是自由活动课，我、刘梓铭和姚欣怡三人一起在教室里玩起了弹胶带的游戏。我们一人一个胶带战士，我选的是中等大的，大的被刘梓铭选去了。游戏战场是课桌，谁能用力将对方的胶带打落到地面，就算谁赢。开始了，刘梓铭先，只听“嗖—”的一声，他的胶弹就像离弦之箭一样，撞向我们课桌上面的书本，又反弹向了我的”战士“胶带。“砰——”“我”被它撞向书本不客气地反弹回来，又撞了它。姚欣怡一看大笑不止：“两只好斗的胶带，哈哈——”接着轮到她发招了。她一边笑一边把胶带向后面的书本一弹，她的胶带立即反弹攻击了我的胶带。我的打到了刘梓铭的胶带，刘梓铭的胶带打到书本，又反弹打到了“我”。“为什么受伤的总是我？”我哀嚎不止。“因为你在中间啊！”他们异口同声，我无话反驳，终于轮到了我。我想，是脱离危险，离开中央还是反击呢？反击，可我的胶带好像太差劲了。说时迟，那时快，我用力一弹，只见它以一道美丽的弧线飞出了“战场”，落到了地上。哦，My God！我“自杀”了！我眼睁睁看着我的胶带掉在了地上，只能生气地说：“你这不争气的胶带！”不久，刘梓铭的胶带也撞到了姚欣怡的，两个一起飞了出来——都“壮烈牺牲”。刘梓铭突然说：“对了，我们可以把两个胶带合起来玩！”我们把胶带绑成了长条形，品字形和同心圆形，规则是可以一直弹，弹几次没关系，重要的是不能“自杀”！第一局，我把胶带放那儿，不动。我想，不动就不能自杀了。刘梓铭准确一击，“我”竟然到了他胶带的头上，我们就这样僵持着。轮到姚欣怡了，她一只眼睁着一只眼闭着，像一个专业的狙击手瞄准着。“嗖”的一声，她的胶带已从那边的“战场”飞到了这边的僵局中。“砰——”的一下，刘梓铭的胶带被弹到了“死亡区”中——地面。而我的胶带在桌子的边缘晃来晃去，最终还是360度转体自由落下。第二局，按顺序我先来。弹还是跑？对了，我的胶带是品字形，我一手抓住它的一边，飞快地一转，胶带靠旋力飞起来一点，正好落在了刘梓铭三个重叠的上面。姚欣怡用力一弹，把刘梓铭的胶带和她自己的胶带一起双双“殉情”了，没想到我竟然是这么赢的！第三局，我又使用了刚刚的胶带必杀技，我命名为“旋转飞升”——呼呼呼，用力一弹，胶带旁的风呼呼作响，这一回落在了一个非常安全的地方——窗台旁的砖上，“太牛了，这绝招，哈哈哈！”他们两人目瞪口呆。“你们打得到我吗？”我质疑道。“当然！”刘梓铭胸有成竹。我想，难道他也有必杀技吗？果然不出我所料，刘梓铭把胶带高的翻到上面，只见他弹了一下高的地方，“他”也上来了，只有“姚欣怡”一人还在下面发愁。“我”和“刘梓铭”开始激烈战斗了。砰！我们又一次激烈碰撞，“我”立了起来，两个胶带在下面撑着，一个胶带立在上面，我一弹竖着的胶带，谁知“他”蹦出了十尺远不止，刘梓铭看了，说：“我认输，你借我玩那个。”“行！”弹胶带比赛就这样结束了。只有“姚欣怡”依然在努力地往上爬……1200字 五年级 叙事
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风波海在地平线那边泛起浪花，不停歇地、前赴后继地朝我奔涌过来。目光所及全都是碧蓝的颜色。面对如此宽阔的景物，我总有一刹那是怔住的，也最易忆起往事。太多次在作文中写到过爷爷，如今，他的面貌竟不似从前在我脑海中历历在目地鲜活了。我所能忆起的，只是触手可及的那一段……医生说，可以把爷爷带回家了。我大喜，一路上缠着爷爷说这说那，他的倦容我一概忽视。那天的晚饭，爷爷给我夹我最爱吃的基围虾，我却犹豫了，忽然想起传染病一类的东西，连手带筷子一道停在半空中。奶奶猜到什么似的，小声在我耳边说：“放心，没事的。”我便夹起放到嘴里，一向将虾壳剥干净的，那一次却忍着刺痛咽下去了。不知是谁起的头，只见妈妈捅捅姑妈的腰，姑妈捅奶奶的，奶奶又捅姐姐的，眼色使得叫人一目了然。于是姐姐拉着我的胳膊往外走，让我坐上她那辆小绵羊电动车。“干什么去呀？”“兜风呗。”现在回想，也许除我以外所有人都意识到了那件大事，或者说某次即将到来。而我却傻乎乎地以为爷爷就此好转，惨白的面色不会再在他脸上出现了。姐姐把电瓶车开得很慢很慢，我倒不甚在意。那天穿的是七分裤，我在后座摆动双腿模仿小鸟儿，小腿肚有点儿凉。爷爷病危。妈妈带我去医院探望。白灯，白床单，白地砖，一切都泛冷白的光，爷爷的脸倒被衬得不那么苍白了。脸上的是呼吸面罩吗？我悄悄地想，那里面都有水珠了。大人们挤在床前，有的望墙上的空调，有的盯着自己的脚尖；大多数，则干脆凝视着虚空中的某一点。没有一个人在看爷爷。我抬头又低头，低头又抬头，视线刚好落在爷爷脸上。就算没有任何表情也粘连数条鱼尾的眼角，紧锁的眉，微微起伏的胸膛……后来才知我会错了意，误把妈妈紧握我的手当成“一切都会好起来”的鼓励。妈妈把我送到外婆家。已是后半夜，窗开着，蝉不停地叫着“知了”。我翻了个身，心想这总比病房里的无言轻松得多。电话铃是在快天亮时响起的。“已经……走了。”“走了？”“是……”外婆让我继续睡。之后的情景，我仿佛被抹去记忆似的一概不再记得。再次见面，面对的是相框内安然的遗容。忽地一个激灵，我回过神来。海面趋于平静。往事如风吹起波澜，但风一停，这场便会过去，大家又回归各自的生活。悲伤、无奈或者怀念，全都不敢回看……我加快了离开的脚步。点评：能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。Array。情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。1000字 初三 记叙文
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胶带作文大家一定会好奇，胶带有什么好？这你可就错了，请听我的讲述吧！它，不大不小的个头，圆圆的脑袋里常有一股刺鼻的味道，嗯，是有一点，不过这不影响我对它的喜爱，它的作用可大着呢！在一次写作业时，有一行写错了，我拿起小帮手——胶带，轻轻粘到上面，然后快速一拉，上面便空空无一字了。还有一次，我用一个宽胶带粘时，不小心把纸上撕了个小洞。别急别急，这时胶带又来帮忙了，只要在背面粘一小块，就把正面的那个洞填好了，瞧，在胶带的帮助下大功告成了！它还有一个优点,就是在我郁闷的时候，一拉起它就会响起“刺啦刺啦”的声音；在纸上一粘，就会发出一种嚼口香糖的声音；每当用手指一按，它就会翻一个身，在空中还会发出“沙沙”的响声，掉到桌子上还会“当当”作响；如果给它留下一条尾巴时，往远处一扔，就会像龙一样在天空穿梭，那神龙摆尾的样子，威风极了！它还可以变形呢，圆形、三角形、长方形、五角星、不规则形……你想要什么形状随便一捏就可以了；有一种带花纹的胶带还可以贴在书上、文具上做装饰品呢！现在，你是不是也觉得胶带真好呢？它不仅可以在我们写错时当我们的“救世主”，还能在我们郁闷无聊时给我们演奏出各种风格的交响曲，还能做成各式各样的装饰贴！可以说，我们的学习生活中处处离不开它，它是我们形影不离的好朋友！胶带小学作文500字 小学
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风波俗话说得好：无风不起浪！这不，秋日的午后，凉风习习，让人神清气爽！我们几个同学围坐着一张圆桌，听老师讲课。这时候，一只不速之客--大黄蜂不知不觉地飞进厅里，打破了原来的沉静！所有好奇的目光都被大黄蜂给沟走了。大黄蜂好似知道我们对它感兴趣，竟更加放肆的在我们头上嗡嗡的叫，快速的旋转着。好奇的目光变成了恐惧的目光。我暗自想到：老天保佑大黄蜂哥哥，你行行好吧！不要，不要过来呀！这时，老师发出一声高分贝咳嗽，把所有的目光都收回来。可不一会儿，目光又回到了大黄风的身上，这只大黄蜂大慨表演累了，停在大门上，大伙的心总算落下了一半，可另一半有砰砰地跳着。啊呀，它有起飞了，而且是低空行驶。这次竟连老师也被吸引过来。大家齐心协力，人心合一轻捷地避开大黄蜂。不巧，大黄蜂落在一个同学的身上。不知谁喊了声：“别动！‘‘大家拿出Englishbook，合力赶走这只可恶的大黄蜂。大黄蜂一个80度转弯，飞到了木门旁，转动着，“救世主‘‘，快让它离开吧！这时候，大黄蜂非常优美上下地晃动着，好似在跟我们说Goodbye！它一个猛飞，消失在我们的视线中！吁--所有人都长呼一口气，有欣喜地谈论自己的心得，议论省不绝于耳。“咳--‘‘一声咳嗽，我们有回到原先状态中，这次风波历时5分又42秒！500字 四年级
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风波盼了一年的寒假终于慢悠悠地向我走来了，同时，我一年一度的科技制作也拉开了序幕。恰巧今年寒假学校要求做一个科技小发明，于是，我想到一个点子。我先买来扇叶和强劲马达，那扇叶似乎是“豆腐渣工程”，脆弱地似乎一触就坏。但我仍旧对我科技发明的成功充满了信心。我找来了两根钢管，我试着将它们分别装到两个扇叶上，结果正好！我便顺手抓起一根钢管出去飞快地转了一圈，以缓解我的过度兴奋。可当我再回到屋里，另外一根钢管却突然间不翼而飞了。于是我的心一下子变的冰凉了，但我不愿放弃，便努力回想刚才去过的地方，并一点儿一点儿地展开地毯式搜寻，可搜索了两三遍后，毫无结果。我的心彻底冰凉冰凉了，我坐在那里，眼直盯着唯一剩下的那根钢管，脑中一片空白，似乎什么都没有，什么都记不起来了。唉，只好吧这根锯成两半了，我怀着悲痛的心情，皱着闷头，叹着气，拿起锯条，以极慢的速度锯了起来，每锯一下都停下来找一找，但始终找不到。这样反复了几次之后，我也找不了。便专心地锯了起来。锯了一半，锯条上便全是粉末，锯不动了。我便从桌上拿了一张纸，那钢管便露了出来。唉，真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫啊！”可惜，我已经锯了一半了，唉，好；不回头，只好这样了。今后，我一定要逐步增高我的“防波提”。提高抗风波能力，一抵御未来更大的风波。500字 小学 叙事
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风波那天上午，天格外蓝，空气也十分凉爽。经过数小时的“殊死拼搏”，终于迎来了上午的最后一个环节——放学。此时，已是中午。我和朋友肩膀搭着肩膀，一起踏上了回家之路。呀！似想到了一个重大问题的我突然对着她说：“你要给你妈妈打个电话，以免他们担心。”可在长达几分钟的拨打电话过程中，我们听到的声音只有“对不起，您拨打的电话正在通话中，请稍后再拨。”“苍天啊！”这是我们两个人在一起吃午饭的最后一关了，你可要成全我们这对苦命的“鸳鸯”啊！这时，躲在云层后面的太阳也探出了头，发动着它的超变态“暖”声波，用它火热的光芒，沐浴着我们瘦小不堪的小身板儿！她突然心生一计，说：“我先到你家去，到了再给我妈妈打电话吧！”“唉”！为今之计，也只能如此了。我和朋友顶着太阳喷出的火，冒着“中暑”的风险急匆匆往家赶……经过一路颠簸，终于到家了。一进家门，我俩便快步走向电话旁，娴熟地拨打电话。“喂，妈，我今天想在李思漩家吃午饭，已经到了。”“不行”电话里传来了她妈妈坚定无比的话语，似乎没有丝毫回转的余地。她无奈，只好不舍地离开了。之后，爷爷告诉我：你记住，任何妈妈都不会愿意孩子先斩后奏的。爷爷的这句话充满了关爱，那一瞬间，我终于明白了尊重的真正内涵。500字 三年级 叙事
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风波桌面冷冰冰的，而我趴在上面的手却似乎觉得它还有一些余热。教室里静悄悄的，只有时不时打破一下冰封水面的抽泣声。我的脸深深埋藏在双袖之间，不忍心看前面那白花花的试卷，更不敢直视对面坐着的老师。我们一个坐，一个趴；不作声，沉思着。我的心在打战鼓，这样无聊的等待只会加深痛苦，不会缓解丝毫。就这样，泪填满了眼眶，可我既不想让老师发现我哭了，又不想伸手去擦。于是，在我为难之时，泪正顺着脸颊，拖着泪痕淌下时，在老师正欲拍我解题时，她来了。她来了，在长长的，无人的走道里一步步走来的是她。她是妈妈。妈妈踏进教室的时候愣了一下，然后出乎意料的是她笑了。她在老师身旁坐下，瞥了一眼我那画了鲜红叉的卷子，以平淡的语气说：“她数学部分错的多。”老师也把她的“滔滔长篇大论”按下了开始按钮。在一旁沉默不语的我终于向乌龟一样缓缓抬起头，打量在研究中的妈妈。那一次回家路上，母亲显得平淡而温暖，我却显得愈发悲伤。每当我心情有所好转时，就想起那个伤疤，它顿时又“轰”的一声裂开了，嗓子也忽然卡住了。这使我很长一段时间难以恢复。而母亲那一次为何如此不悲，愤怒，我至今也没想清楚，但是至少有一件事我可以肯定。那就是：悲伤不是不需要，可行动比悲伤更重要。500字 五年级
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