有趣的传话游戏
“哈哈哈……”教室里传出阵阵笑声,他们在干什么?原来在玩传话游戏。
听到玩传话游戏,鸦雀无声的教室一下子炸开了锅,同学们议论纷纷,有些同学觉得轻而易举,有些同学觉得很难。
老师让我们到409教室,只有第一号同学留在教室里。一号同学是毕梦彤,她把话传给二号同学,二号再传给三号……我排在第10号。轮到我了,这时,我的心跳加速,九号同学把脖子伸得像长颈鹿一样,侧着头,手捂住我的另外一只耳朵对我轻轻地说,我听到话是“大松树,12345,大松树。”我疑惑不解,听得不是很清楚。
我也把小手圈成喇叭状,贴到下一位同学的耳边,说了一遍,她说听不清,我又说了一遍。
老师公布最后一名同学的答案是“他数数,12345,他数数。”笑死我们了。
最后老师让我们每个人记下自己听到的话,再一个一个说出来,我们才知道原来这个错一个词,那个错一句话,最后导致面目全非。我们都是传话不清楚,听话不仔细惹的祸。正确的答案是:“大松树,请谁住,一二三,小松鼠。”
通过这个活动我懂得了,眼见为实,耳听为虚,不要随便相信别人的传言。另外,说话要清清楚楚,听说要仔仔细细,团结力量大。
鸡蛋游泳实验
啊?这怎么可能呢?咦?同学这么大惊小怪,原来姚老师要教鸡蛋“游泳”呢!
姚老师带来一包盐、一个瓶子、一支筷子和两个鸡蛋。第一次实验开始:姚老师先把两个鸡蛋放入水中。看!鸡蛋在水中挣扎了一会儿,就慢慢沉入水中,第一次失败。
第二次实验又开始:老师又把盐放入水中,再用筷子搅拌搅拌,鸡蛋宝宝们跳起了“旋转舞”。过了一会儿,水变得浑浊不堪,同学开始七嘴八舌,担心起来。
鸡蛋就像两个淘气包,一会儿这个“蛋”打一下,一会儿那个“蛋”还一下。不一会儿,鸡蛋似乎会游泳了,慢慢地爬出了杯底,瞬间教室里变得鸦雀无声,就连一根针掉了都可以听见!
老师又拿起筷子搅拌又搅拌,水从浑浊不堪变得清澈见底,慢慢地,慢慢地,鸡蛋浮起来了,耶,成功了!
这是为什么呢?原来盐水的浮力比清水的浮力大,所以鸡蛋能在盐水里浮了上来呢!
说到这里,我就想起了“死海”,如果有一个人准备跳进“死海”里自杀,这可死不了,因为“死海”里的盐分是其它海里盐分的六七倍,人可以浮在死海里看书!
通过这一次实验,让我懂得了世界无奇不有,只要你细心观察,就能发现很多的奥秘!
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有趣的传话游戏今天,天空万里无云,天气格外地好,我的心情也和天空一样灿烂,因为今天老师给我们上了一堂有趣的语文课。“叮铃铃”上课铃响了,同学们匆匆忙忙冲进教室,生怕迟到似的。过一会儿,老师眉开眼笑地走上讲台,笑眯眯地在黑板上写了“传话游戏”四个大字,原来今天老师要跟我们玩一个游戏。老师清了一下嗓子说:“今天我们要玩一个别开生面的游戏。”话音刚落,教室里一下子沸腾起来,有的同学欢呼跃雀,有的同学压抑不住自己的情绪,有的叽叽喳喳说个不停,老师一声令下,教室立刻安静下来。老师笑着说游戏规则:“老师把写好的字的纸条给第一排的第一个同学看,第一个同学看完记住后,悄悄传给第二名同学。传话时不能让第三人听到,最后的同学把听到内容写在老师发下来的空白纸条上,然后下位交给老师。传话时不能走下位,要悄悄把话依次传下去。游戏开始了,大家都紧张起来,只见我们组的第一名同学快速把话传给第二名同学,我也不知道他把话传对没有,第二名同学用手组成一个小喇叭贴着我耳朵叽叽咕咕了些什么,我又转向后面的同学,然后再传给最后的同学,最后一名同学飞快地在纸条上写了一些字交给老师,老师公布答案,宣布到我们这组时,我心“砰砰”直跳,老师大声说:“答案是:小良在赶羊,在山坡上遇到一匹狼。”这组把内容写成是:“小孩感到身上遇到一阵痒”话音刚落,同学们笑得快把整个教室震翻了天,我也忍不住“扑哧”笑了出来。今天玩得真高兴啊!不仅高兴,我还体会到了一个道理:“眼见为实,耳听为虚。”所以,我们不要随便相信他人的传言。600字 六年级
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