《各具特色的民居》读后感
300字
六年级
读后感
《各具特色的民居》这篇课文讲述了傣家竹楼和客家民居各自的特色，展现了中华传统文化的异彩纷呈。
客家民居是客家人为了防备盗匪骚扰和当地人的排挤而建筑的，稳固而耐用，布局均匀，宏伟壮观。令我惊奇的是：客家民居经历了百年的风云变幻仍能完好如初，简直比现在的防震建筑还厉害！并且客家人不分贫富贵贱，都能团结同住，和睦相处。客家民居深深体现了客家人的智慧、勇敢和勤劳。
傣家竹楼掩映在一片翠绿欲滴的竹林中，环境幽雅美丽。竹楼建造虽然简单朴素，却宽敞舒适，坐在楼中，花果阵阵清香不断袭来，多么惬意！而且竹楼能防酷热和湿气，真是避暑乘凉的好去处！
这篇文章运用了许多说明方法，如：列数字、打比方等，让文章更为生动，具体可感。以后我在写说明文的时候，也要把这些说明方法用上呢！
六年级:郑可意
今天这一节语文课
450字
初二
记叙文
叮铃铃……上课了，我们这是一节语文课。不一会儿，老师拿了几本书一脸严肃的走了进来。“上课！”“老师好”“同学们好！”“今天我们这节语文课改成作文课了，因为这周周记有些人写得不是很好。”老师发音刚落，讲台下就有人在小声嘀咕。“安静！”老师又说道。“写作文要注意细节描写。”
老师接着又举了几个例子然后说：“你们来找一下这些句子的里的不知之处，两分钟之后我来找人回答。”
两分钟之后，老师就开始点起名来。有些人回答得还不错，有些人却没有回答出来。
紧接着，老师又给我们说了怎么样描写细节，老师给我们分成了俩个部分，一个是细节描写，另一个是用修辞。
细节描写，分为详写和略写，写作文不能全部详写，也不能全部略写。老师又举了几个例子。
“现在你们各学习小组之间可以讨论讨论了。”老师刚说完，我们就你一言我一语的讨论起来。
不一会儿，教室安静了下来。“好了。现在请举手回答问题吧！”听到这就话，那些没有写完的人都在说千万别找到我呀。过了一会老师提问完了。我心想还好没找到我。
第二大重点——修辞。俗话说得好：人靠衣装，马靠鞍。句子当然也要美装了！作文中有了一个修辞，就可以让作文更加的生动了…。。
原来我一直以为写作文很枯燥，可现在我觉得写作文其实很有趣。
展开阅读全文
相关推荐
六年级
读后感
300字
-
各具特色的民居我国有很多各色各样的民居，现在让我带着大家去参观下几种民居吧！首先，我们参观的是福建民居。福建民居在中国大多数民居内是小有名气的，它那的楼房是土楼，它是用当地的生土、砂石、木片建成单屋，继而连成大屋，进而垒起厚重封闭的“抵御性”的城堡式建筑住宅━━土楼，土楼具有坚固性，安全性，封闭性和强烈的宗族特征。楼内凿有水井，备有粮仓，如遇战乱，匪盗的攻击，大门一关，自成一体，万一被围困，也可数月之内粮水不断。加上冬暖夏凉、防震抗风的特点土楼成了客家人代代相袭，繁衍生息的住宅。欣赏完福建民居的特点，你是不是都想搬过去住了呢？不急，下面还有几种民居待你欣赏。接下来，我们来参观北京民居吧！中国汉族地区传统民居的生流是规整式住宅，以采取中轴型代表。北京四合院分为前后两院，居中的正房体制最为尊崇，最举行家庭仪式，接待尊贵宾客的地方，各憧房屋朝向院内，从游廊相连接。北京四合院岁是中国封建社会宗法观念和家庭制度在居住建筑上的具体表现，庭院方阔，尺度合宜，宁静亲切，是十分理想的室外生活空间。北京四合院虽然它没有像福建民居那样坚固、安全、封闭，但是它也充分表达了四合院的亲切、宁静、宽阔、人们心中理想的住宅。欣赏完四合院，你是不是早也已经想进去安居乐业了？那样亲切、宁静、宽阔的庭院也的确很令人向往，不过大家别忘了，下面还有一个“村子”呢！最后，让我们走近一个古老的村庄，那便是有名的━━“党家村”。党家村在中国历史上有660年了，是明清时代的民居。走进党家村，首先你感受到的是让人辨不清方向的石砌苍道和高大的典型的、精美的四合院门楼。另一处传统的四合院民居就是合阳民居，合阳民居一般一院包括门房、上房和两溜下房、这种房子从侧面看成“划”形，正好是两面人字形房屋的一半。一般是房子后墙高5━6米，檐墙高3米，下雨时，雨水朝一边流。这种一边盖的房子，农村人叫“厦房”。没想到党家村民居跟北京四合院的差不多，但是跟北京不同的是，它那里的民居高大、典雅、精美，而北京的是庭院方阔，尺度合宜，宁静亲切，虽然没有北京那样宁静，但是它们的民居也是很美观的。好了，今天我们就欣赏到这吧，这时，你的手是不是早就已经痒了？那就快点动手吧，好房子任意选。800字 六年级 记叙文
-
改写《各具特色的民居》各具特色的民居踏上蒙古等游牧民族居住的土地，你就走进了辽阔而又美丽广阔的大草原，点缀着数以千计的蒙古包。蒙古包古称穹庐，又称毡帐、毡包等。蒙古族称格尔，满语为蒙古包或蒙古博。蒙古族中游牧民族为了便于游牧，就创造了这种居所，易于拆装，便于游牧。自匈奴时代就已出现，一直沿用至今。蒙古包呈圆形，四周的侧壁分为数块，每块高130-160厘米、长230厘米左右，用条木编成网状，几块连接，围成圆形，长盖伞骨状圆顶，与侧壁连接，帐顶级四壁覆盖或用以毛毡，用绳索固定、西南壁上留一木框，用以安装门板，帐顶留一圆形天窗，以便采光、通风、排放炊烟，夜间或风雨雪天覆以毡，蒙古包最小的直径为300多厘米，大的可容数百人，小的可容十几人。蒙古汉国时代可汗及诸王的帐幕可容2000人。蒙古包分固定和游动式两种。半农半牧还多建固定式，周围砌土壁，上用苇草搭盖；游牧区多为游动式。游动式又分为可拆卸和不可拆卸两种，前者以牧畜托运，后者以牛车或马车托运。中华人民共和国成立之后，蒙古族定居者增多，凡在游牧区尚保留蒙古包。除蒙古族外，哈萨克、塔吉克等族牧民游牧时也居住蒙古包。听完我对蒙古包的介绍，大家是否觉得蒙古包具有很大的历史价值和艺术价值！六年级:辰页450字 六年级 状物
-
蒙古民居蒙古民居 1111111111蒙古包是蒙古等游牧民族传统的住房古称穹庐，又称毡帐、帐幕、毡包等。游牧民族为适应游牧生活而创造的这种居所，易于拆装，便于游牧。自匈奴时代起就已出现，一直沿用至今。蒙古包呈圆形，四周侧壁分成数块，每块高130～160厘米、长230厘米左右，用条木编成网状 ，几块连接，围成圆形 ，长盖伞骨状圆顶，与侧壁连接。帐顶及四壁覆盖或围以毛毡，用绳索固定。西南壁上留一木框，用以安装门板，帐顶留一圆形天窗，以便采光、通风，排放炊烟，夜间或风雨雪天覆以毡。蒙古包最小的直径为300多厘米，大的可容数百人 。蒙古汗国时代可汗及诸王的帐幕可容2000人。蒙古包分固定式和游动式两种。半农半牧区多建固定式，周围砌土壁，上用苇草搭盖；游牧区多为游动式。游动式又分为可拆卸和不可拆卸两种，前者以牲畜驮运，后者以牛车或马车拉运。中华人民共和国建立后，蒙古族定居者增多，仅在游牧区尚保留蒙古包。除蒙古族外，哈萨克、塔吉克等族牧民游牧时也居住蒙古包。在辽阔的蒙古高原上，寒风呼啸，大地点缀着许多白色的帐篷。它们就是蒙古包，即蒙古人所称的“格尔斯”。自从有蒙古族以来，人们就开始使用蒙古包。这已经有很长时间了。但究竟是何时开始使用的，无人知道确切的时间。蒙古包成为蒙古人的日常居所。大多数蒙古人是游牧部落，终年赶年他们的山羊、绵羊、牦牛、马和骆驼寻找新的牧场。蒙古包可以打点成行装，由几头双峰骆驼驮着，运到下一个落脚点，再重新搭起账篷。指导老师：任晋芳所属学校：育英小学650字 六年级
-
绍兴民居流水轻轻拍击，眼睛细细发觉，心灵静静品味……我坐在乌篷船里，放眼望去，满目五彩的绍兴民居。绍兴民居大多为青砖所砌，青砖黛瓦，会让人产生时光倒流的错觉，加上那高高的马头墙上，留下斑驳的灰白色，依稀是岁月留下的痕迹，悠悠地看尽绍兴城的变迁。这种颜色，给人清风佛面之感，尤其在夏天，人们满头大汗时，一看见这素雅的颜色，心就会慢慢静下来，心静自然凉，人也就清爽了。绍兴民居的外部是青色的，而内部多是古朴的棕色和白色。楼下的墙被粉刷成白色，这种白，既不同于新亮的雪白，又不同于陈旧的灰白，感觉这种白色中，透着些许暖意，就像绍兴人那样老实憨厚。可是，一走到门外，棕色的檐廊却更添了绍兴城的特色。瞧，原本古朴的棕色梁柱上，总能看到悬挂起当地的特产，一条条鱼干新鲜透亮，一根根腊肠晶莹饱满，一只只风干的腊鸭油光发亮。店铺前各种熟食的香味，织成了五彩的飘带，萦绕在我的乌篷船边，小河之上。绍兴民居也不乏一抹新绿，窗前屋后总有主人栽下的树木，也许是为了更美的环境，也许是为了“前人栽树后人乘凉”，有也许是为了给建在河边的小屋增添多彩的倩影，树、屋、水相映成趣。绍兴民居又是火红的，“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”，黄昏时刻，家家点起了灯，虽然宾馆窗外，已空无一人，可是还能透过薄薄的纱窗，看见屋内热闹的场景，听到屋内欢乐的说笑，这又该是一幅灯火通明的全家福吧！黑夜织上对面的屋顶，月光洒遍心中的角落，我心中的油彩渐渐交织，融汇成一幅五彩的水乡民居图。600字 六年级
-
蒙古民居蒙古民居1111111111蒙古包是蒙古等游牧民族传统的住房古称穹庐，又称毡帐、帐幕、毡包等。游牧民族为适应游牧生活而创造的这种居所，易于拆装，便于游牧。自匈奴时代起就已出现，一直沿用至今。蒙古包呈圆形，四周侧壁分成数块，每块高130～160厘米、长230厘米左右，用条木编成网状，几块连接，围成圆形，长盖伞骨状圆顶，与侧壁连接。帐顶及四壁覆盖或围以毛毡，用绳索固定。西南壁上留一木框，用以安装门板，帐顶留一圆形天窗，以便采光、通风，排放炊烟，夜间或风雨雪天覆以毡。蒙古包最小的直径为300多厘米，大的可容数百人。蒙古汗国时代可汗及诸王的帐幕可容2000人。蒙古包分固定式和游动式两种。半农半牧区多建固定式，周围砌土壁，上用苇草搭盖；游牧区多为游动式。游动式又分为可拆卸和不可拆卸两种，前者以牲畜驮运，后者以牛车或马车拉运。中华人民共和国建立后，蒙古族定居者增多，仅在游牧区尚保留蒙古包。除蒙古族外，哈萨克、塔吉克等族牧民游牧时也居住蒙古包。在辽阔的蒙古高原上，寒风呼啸，大地点缀着许多白色的帐篷。它们就是蒙古包，即蒙古人所称的“格尔斯”。自从有蒙古族以来，人们就开始使用蒙古包。这已经有很长时间了。但究竟是何时开始使用的，无人知道确切的时间。蒙古包成为蒙古人的日常居所。大多数蒙古人是游牧部落，终年赶年他们的山羊、绵羊、牦牛、马和骆驼寻找新的牧场。蒙古包可以打点成行装，由几头双峰骆驼驮着，运到下一个落脚点，再重新搭起账篷。指导老师：任晋芳所属学校：育英小学550字 六年级 叙事
-
的读后感刘邦英雄_读后感400字的读后感：刘邦英雄400字的读后感：刘邦英雄你们听说过刘邦吗?你们了解刘邦吗?今天，来看了我的习作，可定会对刘邦这个人知道的清清楚楚了。我读了关于刘邦的股市是《刘邦约法三章》和《项庄鸿门宴舞剑》。对于刘邦，是能用一句话来说，那就是：运筹帷帐中，决胜千里外。武功再高，也怕菜刀。用这两句名言，就可以知道刘邦既很聪明，也胆小，整天贪生怕死。故事(两个)中：刘备贪色，时常在后宫中贪恋宫女的美貌而不肯出来，但他又为自己的自作主张、收买百姓之心和抗拒诸侯而躲避项羽正义、为民着想的“谋杀”。我觉得，可不能像刘邦一样墙边草——两边倒，有贪色这个缺点，说明这个人做的已经够失败的了，可是，他还胆小，这样，怎么做县太爷呀!县长这个官儿虽说小点儿，可是，再怎么说，刘邦也成了百姓心中一个小小的榜样了。同学们，我们可不要做刘邦这样态度大变、不会学好、争取改进的人，而是要追求理想、坚定信念、积极乐观的一个好人。一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。我们的斗争和劳动，就是为了不断地把先进的思想变为现实。少说些漂亮话，多做些日常平凡的事情......这篇400字的读后感，让人觉得意犹未尽，总想再看看，这可能就是高分文章的诀窍吧！500字 读后感
-
《蚯蚓的日记》读后感-读后感这几天我看了一本书，叫《蚯蚓的日记》。这本书写的是蚯蚓每天的日记。这些日记都是蚯蚓和他的好朋友蜘蛛，还有爸爸妈妈，爷爷姐姐发生的故事。这本书里的内容很好玩，小蚯蚓把发生在自己身上的有趣的事每天都全部记录了下来。我最喜欢的两个情节是蚯蚓教蜘蛛钻地，还有小蚯蚓听爷爷的话跟蚂蚁打招呼。在前面一个故事里，小蚯蚓教蜘蛛钻地，蜘蛛教小蚯蚓倒立走路。在这件事里，我发现小蚯蚓是一个和好朋友互相帮助、互相学习的好孩子。小蚯蚓和蚂蚁们打招呼这件事十分有趣，爷爷让小蚯蚓跟蚂蚁说早安，他就傻乎乎地站在树旁对六百多只小蚂蚁一遍遍地说早安，但是这也让我明白了小蚯蚓是一个有礼貌的好孩子。同时，小蚯蚓也有一个伟大的梦想，他想要当一位秘密情报员，尽管他知道这个工作很危险，但是他还是很勇敢，很努力地学习，想要早日实现自己的梦想。以后，我要向小蚯蚓学习，和朋友们相互帮助，努力学习，做一个有礼貌的好孩子，早日实现自己的梦想。350字 四年级 读后感
-
《可怕的动物》读后感 读后感今天，爸爸和妈妈到江南书城给我买了一本《可怕的动物》，我可喜欢了，我不到两天就读完了。书的内容是讲了所有可怕的动物，有箱水母、虎鲸、大白鲨、虎鲨、大王乌贼。。。。。。书让我学到老可怕地动物有哪些，给我上了一课，我还想买《最可爱的动物》。100字 三年级 读后感
-
《蓝鲸的眼睛》读后感-读后感看完《蓝鲸的眼睛》一书，我的脑海中依然浮现着书中每一个精彩的情节，似乎有说不完的话，想跟大家分享。书中说蓝鲸的眼睛是灵魂之光，能帮失明的人重获光明。年轻人为了帮助失明的女孩重见光明，将蓝鲸的一只眼睛取了出来。蓝鲸失去眼睛后，痛苦、愤怒涌上心头，开始疯狂报复渔民。年轻人为了承担过错，在蓝鲸面前自杀了，他用自己的鲜血和生命，平息了蓝鲸的愤怒。而小女孩在得到蓝鲸的眼睛后，她选择看放弃好不容易得到的光明，把眼睛还给了蓝鲸，蓝鲸得到眼睛之后，升上了天空，但它把那蓝色的眼睛留给了小女孩。这本书让我哭，让我笑，让我难过和愉悦，它紧紧地牵动着我的每一缕思绪……蓝鲸性格温厚善良，慈悲宽容，善良纯洁，它是真、善、美的化身，只有爱，才能让世界更美好。蓝鲸的无私奉献的精神在我们的生活中也有体现。当新冠疫情铺天盖地而来，新冠病毒以每天成千的数量疯长时;当所有人都沉浸在害怕与无助时，却有这样一群人逆人流而动。全国各地一批批的医务工作者自愿报名奔赴武汉与病魔抗争，他们冒着被感染的风险拯救一个又一个生命，他们在湿透的防护服下与时间赛跑。他们也是别人的父母;是别人的子女;是别人的丈夫与妻子……他们为了大家，舍弃自己的小家，这难道不是善良和无私奉献的精神吗?这难道不是“蓝鲸精神”吗?我们也要学习蓝鲸的善良和爱。只有爱，才能消除怨恨;只有爱，才能宽恕过错与冒失;只有爱，才能洗清污浊;只有爱，才能让世界重归美好!550字 五年级 读后感
-
读后感 资本论读后感偶然的机会，在一个网站里发现了《资本论》的电子书，于是便把它保存到了自己的电脑中。我喜欢这种阅读方式，多读点书总没有什么坏处。两周之后，我把它大致读完了，感觉这本书不适合在这样寒冷的季节里研读。其间一些黑暗面的描述真的能够让人不寒而栗。尽管如此，我还是从中学到了不少东西，起码明白了，原先钱能够是那么复杂的东西!以后的几天，我一向试图把我从它那里得到的知识整理出来，好让自己的头脑中有个比较直观、清晰的印象，便于记忆和思考。我不打算专业研究资本和经济，所以只要有个印象就足够了。从《资本论》里，我似乎能够看出一个古怪的植物状社会体系来。这个体系的顶端是些厚厚的叶子，遮蔽了所有的阳光和清新的空气，投下无尽的阴影在根部。占整个体系绝大部分的根盘在深深的泥浆中，拼命地吸收可供系统利用水分和养料，透过枝杆送至叶片上，而叶片将它们几乎全部用于再生产，于是植物体便不断长大。无需解释，根代表的就是广大的劳动人民，他们不停地把各种自然资源转化成社会财富，透过市场交换或租金枝或杆，财富最终落到资本家叶子的手里，财富变成了资本，被重新投入再生产过程。为了吸取更多的养料和水分，根只有往地下越扎越深;叶子要得到充分的阳光和空气，也只好拼命向上伸展;枝杆亦随之长粗，变长。原本小小的丑陋植物逐渐成为一棵棵参天大树!植物不能没有根也不能没有叶，社会不能失去上层的资本阶级，更不能失去下层劳动大众。问题在于，植物是一体的而人不是，由人构成的社会不可能像植物那样安静地生长。社会要发展，方向是平等，但照这种模式下去是行不通的!差距只能越拉越大。怎样办?不明白。由科技发展带动的社会生产力是社会关系发展的基础推动力，生产力的提高意味着产品的增多，不能作为再生产原料的产品就务必被消耗掉。但劳动人民无力消耗太多的奢侈品，而资产阶级为了尽量提高社会的再生产率也不倡导铺张浪费，植物形的社会其实就是节约的社会。但是，科技的发展不会因此止步，生产效率的升级也是必然，若不思考自然资源的枯竭及大规模毁灭性的战争或灾难，这个社会体系早晚要被自己生产的产品撑死!树木不可能无限制地长高，并非因为时间不够;相似结构的社会体系也不能永久存在，不是由于敌人太强!900字 初一 读后感
-
参观高椅古民居高椅古民居，坐落在会同县的高椅村，三面环山，四周风景如画，在山上远远望去，村子好象一把坐椅，古民居由此得名。步入古城，我们可以闻到高椅古民居清新的空气。虽然这古城已有上百年的历史了。古民居四通八达，巫水河从村前缓缓流过。其中有几个景色令我大为震撼：月光楼，前面有一座池塘，叫月光塘；还有“天下第一鱼缸”，它全身由青石板拼成，四周还雕有“暗八仙”的图案和24个节气，中间还有鲤鱼越龙门图；“天下第一宅”，它的外壁上还有一块小小的碑呢！越走越窄的楼梯真的很神奇。我最自豪的还是窃听缸，藏得如此隐秘，却还是被我找到了！据说窃听缸是在小偷来时躲的地方。古人为什么如此发达呢？原来，古时陆路不发达，但水陆却很发达，过往的商人停留在这里，古民居就越来越发达了。高椅古民居是古人民用汗水画出来的一幅画，更是古人智慧的结晶！300字 初一 记叙文
-
读后感这几天，我看了《妈妈不是我的佣人》这本书，它的作者是韩国作家韩昌旭，这本书介绍了一些好习惯对主人公阿章的影响，每个片段讲述了一个好习惯。分别是：培养收拾整理的好习惯、赞美的好习惯、读书的好习惯、节俭的好习惯、遵守约定的好习惯、正直的好习惯、关心别人的好习惯。我做到了读书的好习惯和赞美的好习惯。读书的好习惯让我增长了见识、懂得了一些道理、也收获了读书的乐趣。赞美的好习惯让我在赞美他人的过程中，也得到了他人对自己的赞赏，获得了自信。好习惯像一本好书。书要一直读才会读懂，好习惯要一直做才会养成。对于那些还没养成的好习惯，我会努力去做。我一定要把这些好习惯都养成，让自己成为一个perfectgirl!我喜欢这本书，也喜欢阿章，他不断改正缺点，养成了一个又一个的好习惯！阿章真棒！300字 小学 读后感
-
读后感暑假里我读了一本好书，书名是《时代广场的蟋蟀》作者是美国乔治：塞尔登。这本书曾获1961年纽伯瑞儿童文学奖银奖。有一只名叫柴斯特的蟋蟀，因为贪吃跳进了野餐篮，被带到了纽约的时代广场的地铁站。有一个小男孩玛丽欧收下它做宠物。晚上它认识了小老鼠塔克，大猫咪亨利。柴斯特一次梦游吃掉了玛丽欧家的两元钱。还有一次被误解为防火贼。让玛丽欧的妈妈十分讨厌它。但是它模仿音乐的音调十分像。让很多人惊讶不已。但柴斯特出名后，却请求朋友塔特和亨利帮它回家……一件很偶然的事情，有时候会改变人的一生。对于一只蟋蟀来说也是这样。我感到只有友谊才是最宝贵的。当你在困难的时候，是朋友帮助了你。就像塔克老鼠用自己积攒的两元钱给了柴斯特，还给了玛丽欧的妈妈，得到了她的原谅！300字 三年级
-
读后感《红岩》这篇课文想必大多数人都看过吧，我读了这本书之后感受很大，下面我就来谈一下吧。记得那次去书店我缠着妈妈，非要让妈妈给我买一本《红岩》，回家后，我看的如醉如痴！那次我像往常一样，拿着《红岩》看了起来，可是当我读到可恨的敌人把尖锐的竹签恶狠狠的钉进江姐的十指时，我的心绷得紧紧的，好像松紧带拉紧了一样，时间晦涩的流着，我真的提江姐感到担心，为那敌人感到愤怒；可是当我读到可恶的敌人用言行逼迫江姐说出共产党的秘密，而她还是不理睬敌人，昂着头，从容面对时，我真的被江姐那忠于革命、不怕困难的精神深深感动了！江姐，我们中国人以你为榜样，为你而骄傲。可恶的敌人，你们那样欺负人，定会受到报应的！作为我们新一代小学生一定要不忘国耻，振兴中华，少年强，则国强；少年智，则国智！300字 三年级 读后感
-
读后感读了《难忘的一课》这篇课文，我感受到了台湾同胞浓厚的爱国情怀。台湾自古以来就是中国的领土。1894年日本侵略朝鲜并向中国挑衅引发“中日甲午战争，”由于清政府的腐败无能，中国于1895年被迫签订了丧权辱国的不平等条约《马关条约》，台湾就此被割让给了日本。并被日本统治了整整50年的时间！在日本帝国统治时期，他们采取军事占领、经济掠夺、奴化教育等种种惨无人道的手段台湾的人民同胞们，直到1945年抗日战争胜利后，台湾才回到了祖国母亲久违而温暖的怀抱。这帮可恶的强盗、土匪，在我们中国的土地上为所欲为，毫不厌烦的充当着屠夫的角色，还试图用武力来征服我们坚强、英勇、无畏的中国人。但是，他们没有真正的征服过我们。所有人都没有忘记：“我是中国人，我爱中国。”我爱中国。300字 五年级