花生剥壳夹
300字
二年级
状物
一天，妈妈忙着剥花生种子，准备来年春天往地里种。妈妈手指上的皮磨破了，但她不卑不吭，找来了胶布贴在伤口上随即又开始接着播花生。我就想：能不能发明一种剥花生的夹子。就像书夹子一样，轻轻一夹，花生壳就被打开了，就能不让妈妈像现在这样辛苦了呢？
我找来两片长约15cm，宽约7cm的薄木条，把它们的一端用细铁丝拧紧固定起来。然后，把一个带壳的黄花生放在另一端两个薄木条之间，用手轻轻一捏“啪”的一声，花生就张开了嘴巴！
妈妈用了我做的花生剥壳夹后，不可置信的说：“别看制作简单，还真管用！既省时又省力的！不错！你还是一个小小发明家呢！！这既省时又省力！”如今，我发明的花生剥壳夹已经在村里推广使用了呢！
河南南阳唐河县三初中二年级:付金燕
乌鸦和黑猪
300字
初二
状物
有一天，一只乌鸦飞过一家农厂，看见了一个黑呼呼得东西，他飞过去落在了上面。突然那个黑乎乎的东西动了，把乌鸦吓了一跳。
乌鸦一愣，乌石真么能走动？乌鸦仔细一看，原来是一只乌黑的猪。乌鸦情不止禁的笑了起来：“哈哈，这世上真么会有这么黑的东西。”
乌鸦的笑声惊动了黑猪。他抬头一看，原来是一只乌鸦咱在自己的背上，黑猪看到乌鸦笑得手舞足蹈，，笑得直流泪，奇怪地问道：“喂。你笑什么？”这是乌鸦笑得跟厉害了：“你为什么长这么黑，活像一大煤球，真羞死人啦……”
黑猪顿时明白了什么，内心觉得好笑。“哈哈哈哈”黑黑猪也大声笑起来。
乌鸦被黑猪的笑声笑愣了，就问黑猪：“喂，你笑什么？”真羞死人啦，黑溜溜的。”
“哎呀，自己真么光看人家，”黑猪说，“难道比你还要黑？”乌鸦一惊，低下头看看自己的身体，脸“刷”的红了。
展开阅读全文
相关推荐
二年级
状物
300字
-
剥花生作文今天，老师举行了一场剥花生比赛，她说：“得第一名的小组由棒棒糖吃，”大家听了非常兴奋。??我却不知道老师葫芦里装得什么药，所以也非常高兴，只见老师把花生放到每张桌子上。接着一声令下剥花生比赛开始了，大家想尽所有办法有人用脚踩，踩不开，就用嘴咬，也不管卫不卫生了，有人用手捏，可是太紧张，捏不动。我看看姜卓兆和徐成伟。姜卓兆的脸涨的通红通红，徐成伟咬花生的时候，眼睛一眨一眨的，哪表情可真好笑。??最后，女同学赢了，因为他们有4个人，我们只有3个人，不过我们排第二名，袁一衡那组排第三名。??t这节课真是又生动又有趣。250字 二年级 叙事
-
花生我家门前有一片花生地！ 花生种下地一个月之后，原本土黄色的田就变成了一望无垠的绿色，那可说是立春以来田地里的第一抹绿。那绿，在阳光下显得万分耀眼，闪烁着光华；那绿，在微风中，掀起层层“波浪”从近处推向天边；那绿，好象充满了生机，可以看出那每一点绿里都跳动着一个新生命。花生的叶子同咖啡豆极其相似，但远比咖啡豆大得多，大约有4平方厘米大小，一片一片，如爬山虎一般把土壤遮得严严实实，不留一点空隙。 花生种下地两个月之后，就会开花了。花生的话不像丝瓜的话那样大而夺目，不像套话那样俏丽，不像向日葵话那样鲜艳，更不像菜花那样开得轰轰烈烈，它从不曾想引起人的一点注意。它只是轻轻地来又轻轻地走，不带走人们一句夸奖的话，不带走一个赞美的目光，不带走一个赞叹的词语。它默默地给人以万绿丛中一点黄的享受，让人享受稀疏的美，享受星星点点的美。 时间飞逝，一转眼，两个月又从指缝里匆匆过去了。花生也已长出了果实，农民们看着一天天凸起的泥土，喜笑颜开，乐在脸上，也喜在心里。待到花生完全成熟的时候，只要抓住花生绿油油的茎，用里一拔，立即可以见到花生已经丰收的果实。花生的果实数不胜数，一株花生上可结出数十个花生。数十个花生在一个根上好似风铃一般，风一吹，立即奏出轻微但又动听的响声，农民们听了，脸上不禁荡漾起一丝发自内心的笑。 在我的家乡，花生在人们心中占据着不可取代的地位。花生刚刚收获，正值中秋节，人们立即会煮上一锅花生，慷慨地请嫦娥品尝；过年了，几乎每一户人家都要炒上一坛子花生留到过年的时候吃，这花生虽然人人家中都有，但却胜过了任何山珍海味；在平日里，同样也是处处都有花生的踪影，在宴席沙锅内，可见煮花生米，在闲谈的时候，可生吃花生米，晚上，一家人坐在一起，同样可以品尝炒花生米，那份家人之间的融洽就随着花生浓郁的香气飘溢四周。据说一医生多吃花生可增加血小板，从而达到止血的功效，这使人们更加喜爱花生了。 过了8月，花生的一生虽然结束了，但它留下的丰收果实却给人们带来了欢乐。当人么吃着花生闲聊时开怀大笑，欢声笑语撒向天空的时候，是否会感受到花生的一生的意义呢？是否会发现花生从生长到结果之间隐含着某些深奥的道理呢？是否会明白花生给他们的启迪是什么？是否能知道其实我们应该像花生一样呢？1000字 二年级 写人
-
花生花生实验小学二（3）班周成思今天，老师叫我们观察花生，还给我们出了一个谜语：麻屋子，红帐子，里面睡着白胖子。谜底是花生。花生有的像毛毛虫，有的像石头，还有的像葫芦。花生头上有一个弯的东西，像鱼钩。中间还有一个凹进去的地方。它身上有竖线、斜线和横线。它拼成一个一个的形状，皱巴巴的，底部圆圆的，真可爱！我用手摇摇花生，发出了一阵清脆的声音。花生壳真是太好掰了。我一搓花生壳就破了，花生穿着红红的衣服，真好看。我一吃，真甜！我想一定是炒过的。花生能给我们补身体，花生的作用真大，我太喜欢花生了。200字 二年级 写人
-
花生“麻屋子，红帐子，里面有个白胖子”。大家猜出来了吗？对，它就是我们爱吃的花生。花生的颜色是土黄色的，壳非常坚硬，小嘴尖尖的象小鸡的嘴似的。外形像一个小巧玲珑的葫芦，并披着像蜘蛛网似的方格大衣，可爱极了。轻轻地剥开花生的外壳，一眼就看到了睡在红帐子里的花生宝宝，解开红帐子，白白胖胖的花生宝宝就出现在我们的面前，看着它，让我馋的直流口水。我忍不住把花生宝宝放进嘴里嚼啊嚼，花生真好吃，有一股香香的脆脆的味道美味无穷。吃着花生，我仿佛看到农民伯伯在地里劳动的景象。这都是农民伯伯的汗水换来的花生。我听老师说，花生可以做成花生油、花生酱、花生饼干等等，它的用途很大吧？我喜欢花生，你喜欢吗？250字 二年级 状物
-
夹娃娃一天，吃过晚饭。小姑姑带着我和小表弟一起到游乐场玩。一进游乐场，人山人海非常热闹。我们来到夹娃娃区，一支支可爱的娃娃吸引了，我们仿佛在说:“嗨!小朋友，快把我带走吧。”只见小姑姑投了两个硬币，按了一下开始键，左手操作方向盘对准娃娃，右手按一下确认键，就这样一只娃娃被姑姑轻轻松松地夹了起来。不服输的我也学着姑姑的样子，投了两个硬币按了一下开始键，左手操控方向盘，右手按一下确认键，可是机器总是不听我使唤，我明明对准了娃娃为什么夹不起来呢?我记得直斗脚。这时，小姑姑走了过来说：“鑫煌，不要着急，心急吃不了热豆腐，夹娃娃不是第一次就一定能夹到的，要找到夹娃娃的技巧。”我连续试了几次，最终还是失败告终。但是，我很开心，因为通过夹娃娃我明白了，做任何事情都不能操之过急，也不是每做一件事情第一次就能成功的。300字 二年级 叙事
-
剥花生比赛今天上午，快要放学的时候，老师突然说：“今天下午带花生和两个袋子。”大家疑惑的问：“为什么呀 ? ”老师耐心地回答道：“因为今天下午要举行剥花生比赛。“耶！” 同学们有的尖叫，有的手舞足蹈，有的一蹦三尺高。下午，我们分成五大组。组长先领取花生，然后给我们每人 20 粒花生。老师演讲比赛规则：“同学们，我们先在大组里分小组，前后两个桌子为一小组。四个人互相帮助，两个袋子：一个放壳子，一个放果实。”老师又说：“预备……”。我现的心情既高兴又紧张，高兴的是一开学就有活动，紧张的是不知道我们组是第几名。 老师激动地说“开始 ! ” 话声一落，班里立刻像过年一样热闹，像集市一样吵吵闹闹。 同学们七嘴八舌地说：“这个袋子放果实，那个袋子放壳子 ! ”“你快点，太慢了 ! ”“的组都快剥好了，还不快点？”同学们有的轻轻剥开壳，取出果实；有的把花生捏啐了，然后小心翼翼地把果实取出来；有的用拳头捶花……只见陈宇航用牙 轻轻一咬，花生露出了一条缝，从缝里一拔就下来了。应文静从中间拨开，也是个不错的方法。我们组的第二小组，早就剥好了，他们便帮助第一小组剥，我和朱 玥 剥得比较慢，宋金龙和陈宇航剥得很快。他们剥好了，看到我们还没好，便说：“让我们来吧 ! ”比赛结束，老师公布比赛结果：“第五组，第一名 ! ”“耶”同学们再度欢呼。结束之后，老师来到我们第五组问：“哪位同学可以发表获奖感言？”陈宇航同学举手了，他说：“ 我们获奖的主要原因就是互相帮助 ”在一阵热烈的掌声过去后，他才坐了下来。这时老师眼珠子一转，又问：“们们谁能证明？”我举手了，把我看见的说了一遍。老师又对宋金龙说“为会什么要帮他们呢？”“只不过是强者帮弱者而已。”惹得全班同学哈哈大笑。我白了他一眼。在这次比赛中，我明白了一个道理： 人不能只想自己，只想自己的人是得不到冠军的。750字 四年级 状物
-
我的壳壳我家有一只小乌龟，叫“壳壳”，他有一双大气的眼睛，一张大大的嘴巴，四条又短又粗的脚，一条中等的短尾巴，老是拖在外面，它全身青绿色。有一次，我刚放学回家，就看见壳壳背贴底，肚皮儿朝上，一动不动的，我马上把它翻回来，再再里面放了一只活的虾，原来一动不动的它被虾的味道勾引取来了食欲，慢慢接近虾，“扑”一声，鱼缸中溅起了无数水花。他的贪吃可不是随便说说的。那天我正在吃火腿肠，我就故意把火腿肠伸下去，可是不料，壳壳头一抬，把我的火腿肠全拉下去了，气得我大叫道：“死乌龟，臭乌龟，我诅咒你今天晚上就死了。”我这已诅咒还真灵，晚上我从外婆家回来，打算把它弄出来玩的，可是谁知道，它真死了。原来我早上想让它自己学会翻身，就把它背朝鱼缸，一动不动，我拿来它爱吃的火腿肠也没声响。“壳壳，你别死呀！”我哭道。我为了能天天看到它，就把它埋在了厨房种花的台子中。壳壳，你在生活中带给我们无数乐趣，我不应该这样诅咒它。350字 三年级 状物
-
花生奶奶家种了许多花生，我非常的喜欢吃，也很喜欢吃。但是，花生壳却不好剥。可是，花生壳越不好剥，我就越喜欢花生，因为花生的好处多多，所以，我喜欢花生。春天，奶奶把花生的种子播到了土地里，浇水施肥，一天一天的盼望着花生能早点成熟，让我们大家吃得开心，吃的快乐。而我们也是盼望着花生早点成熟，让我们吃个尽光，想到这里，我们的脸上就布满笑容。夏天，奶奶表面上是不管花生们了，让自己生存。但是，实际上，奶奶还是非常关心花生们的。每过一段时间，奶奶就要去看花生有没有枯萎，如果枯萎了，奶奶就会即时浇水，不让花生枯萎。秋天，花生们都成熟了，奶奶拿着箩筐去摘花生。到了菜园里，奶奶小心翼翼的把花生摘下来，却把花生茎保存下来，我知道，奶奶想把这保存下来的茎，用来做明年春天种花生的茎。冬天，奶奶用一块大布把种花生的菜园盖起来，把种花生的菜园地保存下来，明年再种花生。花生吃容易，花生种可不容易。花生的好处也很多。花生即便宜又好吃，而且还能卖钱。最大的优点是:花生不像苹果梨子那样，把自己的果实高高的挂在枝头上，而是把自己的果实深深的埋在地里，自己的茎来寻找水份，不依赖别人，自己生存。这是一种极度高尚的品格。我们应该学习花生。花生，你真是我生命中的一颗耀星呀!500字 五年级 状物
-
花生“8”字形的外壳，棕色，壳里有红色的籽，这是什么，是花生。花生是人们爱吃的食品。含有丰富的蛋白质，对人的身体有很大的益处。去年夏天，我们一家人去乡下玩，我在山上看见了一簇簇花生叶子，绿油油的，可看不见花生，我仔细看了看，还是没找着，妈妈看出来了我的心思，便问我：“你在干什么呀?”我回答说：“花生的果实在哪里呀，我怎么没有看到呢?”妈妈说：“傻孩子，花生的果实是长在地下的。因为花生在地面开花受精后的子房非常怕光，需要在黑暗潮湿的环境里发育生长，所以花生的果实就逐渐扎进土壤里面，在土壤里，长成果实。”“哦!原来是这样啊!怪不得我找不到花生的果实呢。”爸爸妈妈被我逗得哈哈大笑起来。真是闹了一个大笑话，不过也让我知道了花生的果实长在土壤里。关于花生的作文花生种下地一个月之后，原本土黄色的田就变成了一望无垠的绿色，那可说是立春以来田地里的第一抹绿。那绿，在阳光下显得万分耀眼，闪烁着光华;那绿，在微风中，掀起层层“波浪”从近处推向天边;那绿，好象充满了生机，可以看出那每一点绿里都跳动着一个新生命。花生的叶子同咖啡豆极其相似，但远比咖啡豆大得多，大约有4平方厘米大小，一片一片，如爬山虎一般把土壤遮得严严实实，不留一点空隙。花生种下地两个月之后，就会开花了。花生的话不像丝瓜的话那样大而夺目，不像套话那样俏丽，不像向日葵话那样鲜艳，更不像菜花那样开得轰轰烈烈，它从不曾想引起人的一点注意。它只是轻轻地来又轻轻地走，不带走人们一句夸奖的话，不带走一个赞美的目光，不带走一个赞叹的词语。它默默地给人以万绿丛中一点黄的享受，让人享受稀疏的美，享受星星点点的美。时间飞逝，一转眼，两个月又从指缝里匆匆过去了。花生也已长出了果实，农民们看着一天天凸起的泥土，喜笑颜开，乐在脸上，也喜在心里。待到花生完全成熟的时候，只要抓住花生绿油油的茎，用里一拔，立即可以见到花生已经丰收的果实。花生的果实数不胜数，一株花生上可结出数十个花生。数十个花生在一个根上好似风铃一般，风一吹，立即奏出轻微但又动听的响声，农民们听了，脸上不禁荡漾起一丝发自内心的笑。在我的家乡，花生在人们心中占据着不可取代的地位。花生刚刚收获，正值中秋节，人们立即会煮上一锅花生，慷慨地请嫦娥品尝;过年了，几乎每一户人家都要炒上一坛子花生留到过年的时候吃，这花生虽然人人家中都有，但却胜过了任何-山珍海味;在平日里，同样也是处处都有花生的踪影，在宴席沙锅内，可见煮花生米，在闲谈的时候，可生吃花生米，晚上，一家人坐在一起，同样可以品尝炒花生米，那份家人之间的融洽就随着花生浓郁的香气飘溢四周。据说一医生多吃花生可增加血小板，从而达到止血的功效，这使人们更加喜爱花生了。过了8月，花生的一生虽然结束了，但它留下的丰收果实却给人们带来了欢乐。当人么吃着花生闲聊时开怀大笑，欢声笑语撒向天空的时候，是否会感受到花生的一生的意义呢?是否会发现花生从生长到结果之间隐含着某些深奥的道理呢?是否会明白花生给他们的启迪是什么?是否能知道其实我们应该像花生一样呢?关于花生的作文上课了，王老师给我们出了一个谜语，麻屋子，红帐子，里面睡个小胖子，答案是花生，老师到底想干什么?居然出这么简单的谜语，后来，王老师在黑板上写了三个大字“吃花生”，原来，今天要吃花生，发花生了!王老师让大家抽出花生，我真倒霉，只拿了一颗只有两粒的花生。它的外形胖胖的，有凸出来的几个包，像一个被石头撞出红包的小娃娃。它有土黄色的壳，表面凹凸不平，有着相互交错的条纹，摸起来很粗糙。花生宝宝的两头不一样，一头尖尖的，方便大家打开，花生的另一头圆圆的，还有一条短短的小尾巴，听老师说是从地下摘下来时留下的痕迹，我把花生摇一摇，里面就有“啪、啪”的声音，好像几个顽皮的娃娃在跳动。接着，我闻了闻花生，它有着淡淡的香味，向我的鼻子扑面而来，真香!王老师叫我们把花生打开，“啪啪啪”全班人顿时把花生打开了。打开后那壳就像一个小小的贝壳，里面露出了一排排列整齐的、穿着红色外衣的花生，我们又闻了闻，真是太香了，闻到这味，我们恨不得把这颗花生大口大口地吃了。后来，老师让我们搓一搓花生，这时它的外衣就脱下来了，我们又把花生用力地掰成两瓣，淡黄色的花生宝宝露出头来。后来，我们又迫不及待的尝了尝花生的滋味，我轻轻咬了口，它就在我嘴中裂开，接着，就变成一些小碎片，真是又香又脆。以前，我吃花生时，总觉得没有今天那么好吃，也许是只有用心品尝东西，才能品出好的味道。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。1200字以上 高二 状物
-
花生“麻屋子，红帐子，里面睡着白胖子”。知道谜底是什么吗？它就是花生。花生，土黄色的大衣把整个身体包得严严实实，数不清的条纹装饰着大衣，看起来格外显眼。三到四厘米的个子，跟一块橡皮差不多高。花生看上去胖嘟嘟的，非常可爱。它的”嘴”长在最前头，由于它的“嘴”上裂了一个缝，用力捏一下，裂缝变大了，仿佛花生正在开心地笑着。摇一摇，里面的花生宝宝发出“咯咯”的响声，如同宝宝吵着闹着，要出来透透气，看看外面的世界有多么的精彩。我想：这些花生宝贝一定不想做“井底之蛙”。“咔嚓”，我不小心，用力一捏，没想到它的“嘴”被我捏得更大了。糟了，这下必定“四分五裂”了。算了，捏碎就捏碎吧，反正也迟早要“破坏”它的。我再用力一次，花生完全被我拆开了，露出了花生宝宝红色的衣服。可是这件衣服那么薄，它会冷么？奇怪的是，这件红衣服上有一些皱纹，这些皱纹可毁坏了花生宝贝的美貌。虽然这件红衣服没有引人注目的美观，但它的营养价值却很高。据说，它可以止血，可以制造血小板……用处大得很，没想到这小小的外衣，会有这么大的用处，这我还是刚刚知道。很平凡的内衣，要剥夺它却比登天还难。我用力捏啊捏，甚至咬紧牙关，使出了全身力气，却始终没有脱下这件内衣。“我真服了你，我就不信不能’制服’你！”不能用捏的，我就换一招——用手指甲。我抠啊抠，抠了一段时间。我一看，嘿，没抠多少。看来这种情况下用爪子可能会快些吧！三十秒，一分钟，一分三十秒……几分钟过去了，我却一粒都没剥好，唉，花生内衣，我被你佩服得“五体投地”。这么可爱的花生宝宝，味道应该不错吧！剥开外壳，“啊唔”一口，丢进嘴巴，用牙齿一咬。天哪！什么味道，叶子不像叶子，枯萎的叶子也不对，简直无法用语言表达，咬下去的感觉还是软软的。接着是第二颗，虽然比第一颗脆些，但是还是怪怪的，可能是因为以前一直是吃熟花生，不适应这种生花生的味道吧！你知道这平凡的花生生长在哪吗？它不是长在树上，却是隐藏在泥土底下，不炫耀自己，真了不起。800字 初中 状物
-
剥花生今天我想吃炸花生了，妈妈说‘家里没花生仁儿了只能剥’。我说‘剥就剥，我才不怕呢’！我们先把花生倒在地上，然后准备一个筐子，再蹲下来剥花生，我两个手合起来，两个大拇指和食指紧紧捏住花生，两手一挤，只听见咔嚓一声，花生张开了小‘嘴’‘肚子’里竟有两三颗花生‘宝宝’，深红色的好可爱，像两三条小金鱼。剥了一会，我觉得有些花生剥不动了，我就用牙齿咬，终于咬开了，花生宝宝出来了，但是在我嘴里却留下了肮脏的泥土。好一会我们才把袋子里的花生给剥完了。再站起来的那一刻，我的腿好酸，好痛啊！我只听说过果子好吃可树不好栽。这次我亲身经历到了花生仁好吃可花生不好剥。看着自己剥的花生，心里开心极了。剥花生可真不容易啊！我看着那一筐花生不禁想到了自己的学习，要想学习好，必须得付出自己的努力。300字 三年级
-
一次剥花生昨天，姥姥买回来了一些花生，需要剥壳，姥姥看见我有点不想干的样子，便用诱惑计，说：“咱们俩来比赛吧！”“我有什么好处？”我像做生意的一样问。来来不紧不慢的说：“你赢了，我就给你10元钱。”这一说我可乐了，可姥姥又说：“如果我赢了你就得做一周的家务!”“没问题！”我爽快的答应了。姥姥拿出一袋花生我们的比赛就开始了，姥姥似乎很拿手，便故意休息了一小会儿，趁着这个机会我赶紧扒，可却只扒了一丁点儿。姥姥来扒了，不一会就反超过了我，我头上密密的汗珠一直往下掉，这一会我趁姥姥去淘米，我赶紧从姥姥的花生碗里抓了把花生放进了我的碗里。我的心想：这回我赢定了，可姜还是老的辣——不一会姥姥又扒了，还超过了我。最后我们俩打了个平手，姥姥眉开眼笑的去炒菜，而我的心里却像打翻了五味瓶——好难受，好复杂。300字 三年级 叙事
-
乌龟壳壳今天，我们教室里来了一位新朋友——壳壳。它是梓涵同学从家里请来的小乌龟。听梓涵说：壳壳来自尖峰岭，来她们家已经五年了。壳壳长得比较瘦小，它穿着一件厚厚的“铠甲”就像一位将军，可这位将军却胆小如鼠。一来到我们教室就躲到门后面不肯出来了。我轻轻的走过去，可是我还没有走到壳壳面前，它那尖尖的头，四肢和小尾巴全部都缩到了“铠甲”里了。这时的它就像一块棕色的石头，一动不动地趴在地板上。听梓涵说：壳壳吃食可有趣了。它最喜欢吃的是香蕉和肉。每次吃食它总是小心翼翼的靠近食物，向四周望了望，发现四周没有情况就一口咬住食物慢慢地咀嚼。吃饱了以后，又慢慢地爬到角落休息去了。看着乌龟那慢悠悠的模样，我不由自主地想到了龟兔赛跑的故事。我想：咦？慢性格的乌龟，怎么能得到冠军的呢？海南海口龙华区海口市第十一小学四年级:胡淑琳300字 四年级 叙事
-
花生今天老师给我们四颗花生，两颗生的，两颗熟的。老师让我们自己闻，判断哪两个是生的，那两个是熟的。我闻了闻，生的花生没有气味，熟的花生，香极了！大家都知道，无论是生的，熟的它们的外形都像一个小葫芦挂在树上。还像双胞胎聚集在一起开会呢！它们壳上的纹理皱巴巴的，好像老爷爷脸上的皱纹。它的颜色很像我们脸上的皮肤色。它的果肉圆鼓鼓的。老师告诉我们，果肉外面的一层红色的膜可以补血。剥开壳，壳像一张小木床。生花生的味道甜甜的，熟的花生味道咸咸的。我还知道关于花生的一个谜语哦！大家想不想知道啊？现在就让我来告诉你们吧！这个谜语就是：麻屋子，红帐子，里面睡着白胖子。大家都看到了上面的谜语，下次可以让你的好伙伴猜猜。300字 三年级
-
花生白房子，红帐子，里面住着白胖子你们知道他是谁吗？对，它就是花生。画上的房子是土房的，只有我的大拇指那么大。还是一间双人房呢？房子里面有一个穿上花生宝宝的粉红色睡衣整整齐齐的躺在他的白色大床上正在呼呼的睡大觉呢,但是他一单脱下上衣，我就会看到花生宝宝的身体滑溜溜的白嫩嫩的十分可爱我忍不住拿起里花生放进嘴中我一脚，我就想到用花生的颜料说有花生牛软糖，老醋花生，花生酱等,真么多的东西都是我最爱吃的了。我看了我给发生的介绍，你们是不是也想吃哇呢？然后到家，你们是不是也想吃呢？想吃的话你们自己去买。或者自己去做。你们每你们有没有喜欢上了花生呢？我猜有一部分喜欢上了花生的你们可以自己去做花生酱或者也可以去买。花生牛软糖或者老醋花生。300字 四年级