身边的老师
“东去春又来,梅凋兰又开”是啊,正如这句美妙的诗,春天即将来临,白花即将开放。
我独自漫步在喧哗的街市上,漫不经心地观察着周围的事物,鸟儿在头顶衔着一根根树枝匆忙地建造着自己的家,一只只漂亮温顺的小狗在主人的牵引下,正“汪,汪,王”地想着同伴打招呼,又仿佛欢快地迎接着春天的到来。这一切都散发出一股春的气息,清香而又耐人寻味。
要不是接下来的那一亩,有可能不会打搅我美好的心情。
当我要经过一群正在专心致志打着太切的人时,无意之间的一回头,看见一个拄着拐杖,衣衫褴褛的忙老人急匆匆地向我走来,我惟恐他撞着我,急忙地向一旁闪去,这时,这位老爷也不小心撞到了正在专心致志打球的一位男青年,那位老人急忙说;“对不起,对不起,没看见。”那位满脸横肉的男青年怒气冲冲地对老爷爷说;“你没长眼呀!没看见我正在打球吗?"这时,这时候那位青年仔细看了一下老爷爷,突然哈哈大笑:真是一个瞎子,怪不得撞到大爷我了.哈,哈,哈,周围的人也跟着大笑了起来.那位青年说:今天,算你幸运,要不然我跟你没完,快走,快走,别妨碍我打球!那位老人哆嗦了一下,眼睛流露出既无奈,又悲愤的神情,拄着拐杖,慢慢地向前走去。
我望着老爷爷远去的背影,陷入了沉思,尊重老人向来是中华民族的美德,是每位青年都应该履行的责任,义务.而我在刚才看到的那一幕,使我镇静,是我悲愤。
身边,那些感人小事
1.地震发生时,我们在成都高新孵化园某栋2楼上班,突然的摇晃,感觉越来越强烈,大多数人第一时间没反应过来是怎么回事,全部从座位上站起来互相打量。其中一位男同事开玩笑:地震,快跑。大家反应过来,一起开跑。走到楼道口,一个女同事站住了,我推她快跑,她却回身张望,等待。后来我才知道,她在等她男友———她男友也是我们同事。那一刻的慌乱中,我莫名感动。
2.人很多,从5楼开始往下,都在跑楼梯,下到梯口,一个保安正在维持秩序,叫大家不要惊慌,都到中间空坝子里去。那时候依然摇晃得厉害,走路都走不稳,孵化园楼宇间的高柱间,穿插的钢管互相碰击,声音咔咔作响,一时呆了,到处都在打电话,全都打不通了。回身一看门口,保安依然在维持秩序:站到中间去,别离楼太近。
3.好不容易回到家里,东西散落一地,来不及收拾,都担心余震,拿了衣物和食物,赶快往三环空地跑。出来看到小商店还开着,心里猜想方便面不会卖到10块了吧?结果没一家涨价。
4.都不敢回家,因为住的是电梯公寓,楼层比较高。于是大家组织在外面过夜了,一起听车里的收音机,电台里说有人需要捐血,而接受捐血的地点只有两个,都离得较远。身边有邻居说话了:走,坐三轮去!走了一会儿又回来了,因为路上车太多,确实走不过去。电台又在说:去的人太多了,献血的人已经在排队。那一瞬间突然想哭。
5.消息说交通断了,汶川没消息。又听说有武警徒步奔向汶川,感动得一塌糊涂:危难时刻,冲在最前面的总是子弟兵!
6.继续收听收音机,不断了解灾区消息,听着不断扩大的死亡数字,坐在一起的朋友都显得很沉默。一个朋友轻声说:这次我一定捐款,虽然我工资不高。
7.陆续有人在告诫别人,是完全不认识的:不要站在电杆下,如果有事发生,大家要抱在一起,最好是趴在地上……我也开始参与进去……
8.都江堰第一人民医院伤员太多,告急,电台号召出租车过去帮忙,不一会儿返回消息说:路上已经完全是绿色的车了,再过一段时间又有消息说:去的出租车太多了,医院已经组织他们去别的需要的地方……
在危难面前,总有很多小人物,小事件,让人感动。我还听到、见到很多感人的事,一时记不全了。
相似题目
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身边的老师谁说只有在教室里学习才算课堂?谁说只有教授自己知识的才是老师?在嘈杂的广场,我就看到了一位特别的“老师”。暑假,我来到繁华热闹的广场,看到中间有一堵人墙,我站在人墙外,看到有一位大哥哥拿着一张纸出来,哇!纸上的书法太好了!大惑不解的我看到有的围观人在鼓掌,有的在称赞,也有的在拿手机拍照,我的好奇心就更强了,这时出现了一条缝,我乘机钻了进去。我看到一位右脚夹着宣纸,嘴上叼着一支细长的毛笔的中年男子,他有着一头长发,一看就知道是个搞艺术的人。他叼着笔又写了起来,写了一幅“大富大贵”,这一笔一划写得真是一气呵成,我仔细一看,他的左手少了半截,只剩下袖子那么长。他旁边放着一个装钱的小盒子,里面有少许的硬币,一会儿,硬币逐渐多起来了,他一直保持着笑容,连声对投钱的人说:“谢谢。”我的心里赞叹不已:我一个双手健全的人都写不出那么好的字,他却用脚、用嘴写出了自己的人生。我赶紧摸了一下口袋,发现还有五个硬币,我全给了他。他停了下来,目光移到我身上说:“谢谢你,小朋友!”我笑了笑转身离去。这位书法家给我上了特别的一次课,其实我们身边的“老师”还有很多,只是我们没有发现。这位街头“书法家”成了我心中最美的风景。500字 五年级
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身边的老师“东去春又来,梅凋兰又开”是啊,正如这句美妙的诗,春天即将来临,白花即将开放。我独自漫步在喧哗的街市上,漫不经心地观察着周围的事物,鸟儿在头顶衔着一根根树枝匆忙地建造着自己的家,一只只漂亮温顺的小狗在主人的牵引下,正“汪,汪,王”地想着同伴打招呼,又仿佛欢快地迎接着春天的到来。这一切都散发出一股春的气息,清香而又耐人寻味。要不是接下来的那一亩,有可能不会打搅我美好的心情。当我要经过一群正在专心致志打着太切的人时,无意之间的一回头,看见一个拄着拐杖,衣衫褴褛的忙老人急匆匆地向我走来,我惟恐他撞着我,急忙地向一旁闪去,这时,这位老爷也不小心撞到了正在专心致志打球的一位男青年,那位老人急忙说;“对不起,对不起,没看见。”那位满脸横肉的男青年怒气冲冲地对老爷爷说;“你没长眼呀!没看见我正在打球吗?"这时,这时候那位青年仔细看了一下老爷爷,突然哈哈大笑:真是一个瞎子,怪不得撞到大爷我了.哈,哈,哈,周围的人也跟着大笑了起来.那位青年说:今天,算你幸运,要不然我跟你没完,快走,快走,别妨碍我打球!那位老人哆嗦了一下,眼睛流露出既无奈,又悲愤的神情,拄着拐杖,慢慢地向前走去。我望着老爷爷远去的背影,陷入了沉思,尊重老人向来是中华民族的美德,是每位青年都应该履行的责任,义务.而我在刚才看到的那一幕,使我镇静,是我悲愤。500字 初三 议论文
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身边的老师伟大的至圣先师孔子曾经说过:”三人行,必有我师焉。“身边到处都充满了学习的东西,身边的每个人身上几乎都有我们要学习的知识,只要我们虚心的去发现,就能够从中获得知识,获得文化。这样我们不仅可以发现别人的优点,更加可以改掉自己的缺点。我记得有一次和朋友放学回家,在路上碰到一个高年级的学长欺负小学弟们,于是我立马冲上去了,旁边的朋友拦着我说先不要冲动,但我还是上前去了。结果很明显,要不是身边的朋友去报案,那么我会被揍的更加惨。朋友对我说见义勇为是应该的,但是要讲究方法的,像我这样的只会害人害己。于是我觉得自己还是太莽撞了,虚心的听同学说话,教导。其实,身边的老师不光光只有自己的朋友或者动物植物也是你值得学习的老师。就比如说狼,他们都是群居动物,都懂的互相帮助。当你俯下身子,你也许会看见有一棵小草正在慢慢的长大发芽,但是你却发现土壤明明很硬的。同样一棵小草也是值得你学习的,因为它们身上有着坚持不懈的精神, 它们为了自己能够见到太阳而不懈的努力着,我们的人生也应该如此的。身边的许多事物其实都是你成长中的老师,你细心的发现会给你带来巨大的只是财富。450字 初三 记叙文
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身边的老师老师的职业是神圣的,他把知识教给一代又一代的人,是你离开家的父母,老师用知识哺育了我们,把对自己子女的爱分给了我们。老师的恩情等同父母对我们的付出,两者最大的共同点就是不求回报。‘一日为师终生为父’是我们的台词,‘春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干’是老师的个性签名。老师如黄牛,不求回报,在田里辛苦的耕耘;老师如一架云梯,送上了一批又一批的学生;老师如沙发,舒适了人们却留下变形的自己;老师如一支笔,把美名给了别人,最后只剩下耗尽心血的自己。老师的好是说不尽,道不清,写不出的。说起老师,人们的脑海里想必会浮现出校园的某位老师的影像,可是我发现人们对老师的含义理解不够深。我的理解是;给人经验,给人在小事上获得启发,教会你做事的那个人就是你的老师。在我的人生中,第一位老师是我的母亲。我的母亲教会我走路,刚开始的时候我总是摔跤,母亲不烦我都烦了。母亲看我多次摔倒,还是耐不住性子教我,她说;‘你要看准自己要去的地方,这样走路就不会摔倒了,来试试吧!’果然,我奇迹般的走了很远,这个经验我深深地烙在了心里。我的母亲还教会我说话,我呀呀学语地跟着母亲的嘴形说话,最终我学会了说话。在我的学习中他是我的老师----我那严厉的父亲。学习上我的父亲帮了我很多。一次,我的学习成绩下滑,我的父亲便每晚给我讲题,当时我还不理解父亲,后来期末考试后我才明白。在父亲给我讲题的过程中,我从父亲那里学到了做题要仔细,要读透题这样才能理解题意写出正确的答案,从而提高学习成绩。老师是一盏明灯照亮了我夜行的路,老师是黑夜里的北极星引我找到正路,老师是沙漠中的指南针指引我出去的方向,老师是深林中的树叶引我走出困境……600字 初二 写人
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身边的老师夜幕降临,点点繁星点缀着漆黑的夜空,闪烁着明亮的眼睛。八十岁高龄的姥姥还是那么健谈,绘声绘色地讲起了她昨晚做的梦。姥姥喝着小酒,越说越兴奋。我默默地听着,不时地向她点头微笑。因为只有我知道,这就是我对这位年迈的老师最好的感谢。那是一个心惊胆颤的下午。北风如猛虎般呼啸着,天上飘着雪花,夹杂着豆大的雨点狠狠地砸向这个残酷而又美丽的“童话世界”。姥爷的哮喘病又犯了,120急救车疾驶在马路上,如离弦之箭般不敢怠慢一秒。护士为姥爷套上了呼吸器,按摩着他的心脏。“咳,咳!”听着姥爷越来越严重的咳嗽,我们的泪水扑朔扑朔地流了下来,唯独姥姥一声不吭,淡定地紧紧攥着姥爷的手。“糟了,是红绿灯!”前头传来副驾驶小王叔叔焦急的叫喊。这一喊吓坏了我们,大家都感到心情更加沉重了。“司机,能不能和警察说一声,或我们直接闯红灯了!”舅舅呜咽着朝前面大喊。妈妈摇摇头,隔着“一堵墙”,就算喊破喉咙也没用啊。“老李啊,坚持住,马上就到医院啦。”姥姥一把推开年轻的护士,轻轻按摩着姥爷的全身,用她干裂的嘴唇吻了吻姥爷。妈妈见了,心中不知是苦是酸,急火攻心,正打算要电话催促司机,却被姥姥喝住。“莫着急!催有啥用?”姥姥往下腰,哀求着对护士们说:“护士小姐们,为了老头子的命,苦了你们了。你们下去和旁边的车主说明情况,让他们退一退,等我们车过啦,他们在过。毕竟,这是一条命啊!”“去吧去吧,”姥姥催促着满脸通红的护士们。“你们都去!”年迈的姥姥挥起她有气无力的大手,招呼我们下去帮忙。我们的泪水早已滑落两颊。姥姥啊,我们的车在第一排,您何必那么执着?姥爷已奄奄一息了。你不愿闯红灯,一定要守法,这是为什么,为什么!?我抹了抹流不完的泪水,不情愿地下了车。其实,我们早已知道了结果,在心中默哀。当姥姥从救护车出来时绝望、呆滞的神情像一把利剑刺进我们的心。结果,结果……妈妈喃喃自语。结果,结果,最疼我们的姥爷悄悄地的走了。偏偏绿灯才缓缓亮起。从此,我讨厌起姥姥,讨厌她的绝情,讨厌她的道理!如果不是她硬要守法,姥爷怎会就那么去了?我的心中对她充满了怨恨。直到有一天家里聚会,姥姥才红着眼对大家说,“不是我故意要那么做,如果闯红灯,那就违背了你们父亲终身的原则。从前,他是一个军人,从军8年,磨炼了他坚强的意志,保留了他尊规守法的原则。……后来,我认识了你们父亲,但是他从来都是尊规守法,尊规守法……”姥姥说不下去了,泪水像泉水般涌了出来。本坚强的我,终于耐不住放声大哭。这是一个老人心中多年的守候啊!感谢你,姥姥,你就是我人生道路的指路人,是你让我明白,爱一个人就要尊重他的意见。你就像一朵玉兰,也是我终身的老师。1000字 初一 记叙文
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我身边的老师世界上的眼睛千双万双,最难忘的是那老师的目光。一半有父亲的威严,一半有母亲的慈祥,融合了父母的厚爱,深深地印在我心上。尽管千双万双,但我也很容易在千双万双中分辨出来,老师那厚爱的目光。我身边的老师,我的数学老师,刘老师。百般教导我。我虽愚钝,又岂能不感慨万端?还记得有一次,我上课没听懂去问老师。老师的目光中涌出热流,像是十分鼓励这种做法。刘老师热情的握住我的手讲解一番。大概受宠若惊吧,着实把我吓一跳,不知说了什么,但终也把问题搞清楚了。我态度不好,并不是不会,出于懒惰,回家专业只写了选择题,留下大片空白。借口也想好了,就说不会!!!刘老师也没有批评我,目光平静而严肃,我静静享受着暴风雨的前奏并理所应当地接受洗礼。终于说了:”周末又去钓鱼了,怎么没时间写作业了?“像是与老朋友交谈。听了老师这句话。我既羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受,从此我写作业再也不敢应付了。至今还在诧异”我打的腹语竟一句也用不上”?!!临近期末,老师希望我能取得高分,对我寄以厚望。拍着我的肩膀说:“这几天在干吗,在玩电子游戏吗?到期末了收收心吧…………”我连声诺诺,不是因为我有足够的把握取得满分,而是不想辜负老师的厚望。乍看那目光,让人心升暖意,一半像父亲的命令,更多的是母亲慈祥的要求。语气还是那么不急不缓,但又不失催促。我从心里觉得应该收心努力了。生活中的眼神各式各样,最亲切的要数老师的目光,一半有太阳的热情,一半有月亮的柔肠,集聚了日月的光彩,把我成长的道路照亮。我身边的老师,我的数学老师,刘老师。教师节临近,我想捎上一份祝福作为文章结尾。老师您辛苦了,真心祝教师节快乐。初三:诚逸 (包耀杰)600字 初三 写人
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身边的好老师有人把老师比作蜡烛,燃烧自己来奉献他人;有人将老师喻为蚕,“到死丝方尽”。而我却觉得我的老师像那四季的风。春风:曾老师春风和煦,用来形容曾老师最合适不过了。曾老师虽一贯以“海拔高”在咱之中显得格外“出人头地”,但却从无“居高临下”之态。一张苹果脸上常溢出孩子样的笑容。亏得有一副墨色的眼睛架在她的鼻梁上,倒也俨然一副教书先生的范儿。在课堂上,曾老师常袭一身长裙,看起来十分优雅端庄。老师读起文言文来,可有她的绝技,她会自然地将语速放慢,在教室里怡然自得地踱来踱去,清风轻轻拂过老师的裙摆,让一切都变得那样诗意。据说如此读书,可品到悠久浓厚的中华文化底蕴;若是囫囵吞枣,嘴里嚼着的“之乎者也”也会瞬间没了味道。看老师每次读书时如沐春风般的陶醉,怕是早已沉醉其中了。夏风:高老师夏日炎热,风就极其罕见,就像高老师发怒,也只有个“三分钟热度”。正因如此,数学课上的纪律一向不尽人意。再严重,高老师也从不体罚学生。不过是皱起眉头,用几根沾满粉灰的手指敲在黑板上,停顿一下,像是在斟酌,然后再铿锵有力地吐出几个字:“要动笔呀!”看那恨铁不成钢的表情,就算是再调皮的学生,也会羞愧地低下头去。如若高老师使尽浑身解数也无济于事,就只好使出一招必杀技“这道题考试会考!”不出三秒,保证原本喧闹的教室只剩下沙沙的写字声。秋风:Miss Zhang秋风的肃杀之气,与Miss Zhang简直有异曲同工之妙。“嘘,有杀气。”前排“侦察兵”突然汇报“前线”有紧急情况。刚刚还嬉皮笑脸的同学们一下子正襟危坐,手握一支笔,神情严肃地盯着黑板,不容错过任何一个知识点。殊不知,此时窗外虽连秋风扫落叶的声音也没有,却见一双苍鹰样敏锐的眼睛正死死注视着每一位同学一举一动,似乎连同学们心里在想什么也能一览无遗。那么,这一定是Miss Zhang来突击检查了。每当Miss Zhang甩下一句“下节课听写!”,然后头也不回地走出教室。班上就会有同学脸上闪过几分如临大敌般的不安。课下,你一定会发现不少“同胞”如上了发条的和尚,闭着眼睛,手捧英语书,嘴里含糊不清地扯上几个“a、b、c”。当然,也少不了听写过后,“视死如归”地说:“我是中国人。”的“同胞”们。冬风:林老师冬风凛冽,总使人刻骨铭心,就像林老师,在我们心中久久不能磨灭。林老师在班上是深得人心的,所以即使老师将“老师好”改成“物理好”,我们也绝无半句怨言。只是被Miss Zhang听见后,看其脸上“酸溜溜”的笑,怕是也“嫉妒”林老师的高人气吧。不过,归根到底,这高人气可要归功于那些新奇有趣的实验。不光是我们,就连外班老师与同学也常常被我们的惊叹声所吸引,来窗外驻足观望。老师为证实“做功可改变物体内能”,特意带来了活塞,为了目睹“硝化棉燃烧”这一“百年难得一见”的奇观,所有同学都瞪大了眼睛,眨也不眨。可是林老师却开始发表“长篇大论”,一边说一边还将手轻轻放在活塞上,“矜持”地迟迟不肯按下。这可着实吊足了同学们的胃口,只好耐着性子听完。“三、二、一!”随着老师发出的号令,我们将心提至嗓子眼,生怕错过“好戏”,静静等待“见证奇迹的时刻”。谁料,林老师却话锋一转,将手指向活塞底部,“要看这里!”我们再也受不了了,齐声抗议:“老师,你按呀!”终于,在一闪而过的火光出现后,赢来了全班的集体欢呼。“上课!”让我看看,教室里又刮起了哪阵风?1200字 初三 记叙文
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我身边的好老师春风温柔的抚摸着我的脸庞,迎春花的香味伴随着新鲜的空气飘进我的鼻子,让我那混浊的思维瞬间得到清醒,望着不远处那些翠色欲滴的爬山虎,我又陷入了深深的沉思中。在这之前,那里的爬山虎还不怎么嫩绿,只是一些被阳光考得干焉的碎叶子。那里的阳光之所以那么恶毒,是因为你只要一抬头,看见的不是一块蓝宝石的天空,而是像乌鸦的羽毛一样昏暗的天;你向前走一步,踩在脚底下的不是像棉花一样松软的土地,而是一个个脏得碍眼的垃圾袋子;你吸一口气,闻到的不是像喷了香水一样的空气,而是让人呕吐的臭气。是的,这是垃圾造成的。虽然事实是这样,可是却扣他的工资,他也不愿意来打扫这个臭气熏天的地方。可是,天下的事情谁也无法预料,谁也不知道这片土地还会有奇怪的事情发生。放学了,我又一如既往的经过那个地方,,又习惯性的用手捂住鼻子,防止那股恶臭钻进我的鼻子。当我走过去时,眼前的景象让我惊呆了:一位亭亭玉立的女老师正拿着扫帚打扫着地上的垃圾,手上没有戴手套,嘴上也没有戴口罩。那些垃圾随时都有可能弄脏她的衣服,恶臭也随时可以让她倒尽胃口。可是那位老师仍旧专心致志的打扫着每一寸地方,不放过每一个垃圾。终于,她打扫完了,微笑地看着被她打扫后的场地。过了一会儿,她整理衣冠准备走了,我终于忍不住,问道:“老师,您不怕脏吗?那么臭的地方,您为什么要打扫它?“那位老师停住了,回过头来语重心长的回答我:”你不知道,现在的空气已经污染了,如果再不治理的话,也许我们的地球就会真的消失。再说了,这些垃圾本来就是我们自己造出来的,既然我们能把它弄出来,再把它放回去应该不成问题!何必怕脏呢!唉,如果每个人都保护起环境多好啊!“老师说完变转身离去。我呆呆的站在那儿,许久才回过神来。看着已经爬上房梁的爬山虎,随着微风的轻轻摇曳,似乎在感谢那位老师呢!在发生那件事之后,那个被老师打扫过的地方,也有越来越多的人经过,我总会静静的坐在小木椅上,看着那片茂盛的爬山虎丛,我才知道:原来这个地方是如此的美丽。我还在等待,等待着那位好老师再一次出现在这里。这世上有多少人才是真正的老师呢?也许就只有那么几位吧!800字 初三 写人
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寻找身边的优秀老师一个好的学校,能使我们健康成长;一个好的班级,能使我们积极向上;一个好的老师,能使我们受益终生……课堂上,她是方法独特、幽默风趣的好老师。生活上,她是善解人意、和风细雨的大姐姐。工作上,她是风风火火、竭尽全力的工作狂。这就是我们的马晓亚老师了,或许是因为她刚刚出去轮岗不教我们了,我们都格外地想念她。她,爱学生,在她看来每个学生都是平等的。记得那一次,我们班有个基础比差的学生,老师不但不嫌弃他,还积极鼓励他,给他机会回答问题,并积极鼓励他,一次不行两次,甚至更多……马老师的耐心感动了我们所有的同学。她,爱事业,哪怕身体欠佳过度劳累,依旧挂念着她的工作。令我们印象最深刻的是一次严重的扁导体发炎,喉咙沙哑得几乎发不出声音,甚至严重到要准备去开刀,我们都以为她会请假,但是马老师还是一次次地忙碌在课堂上,带着扩音器,用那沙哑的嗓音给我们讲课,那是我们听到的最美的声音。她,爱班级,不论她工作多忙,都不忘我们的“非同一班”时时刻刻关注着班级。在我们的印象中,马老师总是非常忙碌的,不仅要负责管理学校的团支部,还要主持学校大大小小的会议……基本上很少能看到她空闲的时候。可尽管是这样,她依旧关心着我们,学习、纪律、人际交往……一有空就请我们去办公室坐坐,谈谈近段的学习,甚至是生活小事。对于我们的“非同一班”,马老师更是煞费了苦心,教我们怎样做人,怎样学习,怎样“玩耍”……课堂上,她是方法独特、幽默风趣的好老师。生活上,她是善解人意、和风细雨的大姐姐。工作上,她是风风火火、竭尽全力的工作狂。我们从马老师那里懂得了失败时要学会笑,失意时要学会笑,失望时也要笑,笑对人生,云淡风轻,马老师给了我们人生的指引。马老师的微笑是课堂上最美的风景,她言传身教,不断激励着我们,向前,向前……650字 初三 写人
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我身边的好老师在我的身边有一位好老师,当我遇到困难时,只要想到她,我就有的勇气去面对困难。小学五年级那年,不知道为什么,我突然有些厌烦了这枯燥无味的学习。于是,我不再好好学习,因为我无论怎么努力也满足不了父母的永无止境要求,他们对我的要求随着我成绩的增长而越发的让我无法企及。因为我的堕落,我的成绩如同折了翅膀的鸟儿,跌入了谷底。但是,父母并没有因为我的成绩下滑而降低对我的要求,甚至更加的让我无法企及。从那时开始,我便对他们失望了。他们从来没有顾及到我的感受。他们知道关心我的成绩,却从来没有问累不累。我也知道他们是为我好,可是我只是需要一点点的鼓励而不是打骂。在他们眼里仿佛我的成绩才是他们的儿子,而我只是一片浮云罢了。那时的我,曾一度的想要离家出走,甚至是自杀,可是我到如今都没有勇气去实施。由于我成绩的下降,父母开始限制我的自由,稍有做得不如他们的意便打骂我,那时的我感到我人生道路是一片迷雾,我已看不清前面的路,我的眼前是白茫茫的一片。就在这时,她走进了我的世界。我看了她的书,那里面有很多和我一样迷惘的朋友,但都在她的帮助下走了出来,恢复了以往的自己。于是我试着给她写信,手到回信的我激动之情不言而喻。那封信也帮我走出了迷惘……那封信,我一直保存到现在。每当我遇到困难时我都会拿出来看一看,我就又有了面对困难的勇气……成功,就是跌入失败的谷底后反弹的高度。500字 初三 记叙文
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我身边的老师有一种美妙的生物叫春蚕——春蚕到死丝方尽;有一种崇高的精神叫红烛——蜡炬成灰泪始干;有一种博大的情怀叫奉献——莫问收获,但问耕耘。也许,您不是驰骋疆场的将军,却有不管风吹浪打胜似闲庭信步的稳健!也许,您不是嬉笑怒骂皆成文章的作家,却能培育出语不惊人死不休的才子!也许,您不是笔走龙蛇写春秋的画家,却能培养出丹青泼墨书山河的大师!她----张老师,高高的鼻梁上架着一副眼镜,眼镜后面有一双让人想亲近的眼睛,张老师的教学方法很独特,她总会想出许多“花招”吸引同学们的注意,让我们发言,让我们听讲-----为了使我们对课本更加深入,她不仅让我们自己总结写周记,而且在课堂上她也为我们写板书向我们讲解。所以,我们上数学课的时候,总是心情愉快,学劲十足。并且每当我们遇到“拦路虎”时,张老师总会不厌其烦地帮我们“排忧解难,指点迷津”。记得在一次考试过后,我不明白那道题的对错,真是百思不得其解。张老师了解后,便一点一点地解释给我听。第一遍我没听明白,可她并没有不耐烦,相反,更细心地给我分析了二遍、三遍……直到我听懂为止,最后还一个劲儿地问:“听懂了吗?”在课下,张老师总是那般和蔼可亲,记得有一次,姚老师因有事没有来,课间时,她也和我们玩起了“老鹰捉小鸡的游戏”;她和我们还一起说绕口令,跟我们一起分享游戏中的快乐。老师就是这样默默地做着小得不能再小的事,而老师的爱又是那样潜移默化地感染着一批一批的学生。语文姚老师,她讲课娓娓动听,语言流畅。一次,姚老师讲《买火柴的小女孩》这一课,听着姚老师读课文,我仿佛身临其境,看到了小女孩划火柴的情景…….接着,姚老师开始分析课文了,这时,我眼前的画面更加清楚地让我感受到小女孩的悲惨,直到下课,我才走出故事。瞧,姚老师讲课就是有这种迷人的魅力。姚老师批改作业更是一丝不苟。有一次,我做课堂作业时,由于马虎大意把“江河”写成了“汪河”,姚老师立刻给我指出来,并让我改正。我暗暗佩服姚老师的眼力,从那以后,我写作业更加仔细了。姚老师不仅工作认真,而且很关心我们。记得拔河比赛时,由于难受,我晕倒了,姚老师,不顾一切的把我送到了医务室,并马上给我妈妈打电话,把我送上车,陪我一起去医院,为我买药,陪我做检查,还一直鼓励我,直到我渐渐醒来。她才离去。蓦然回首那些白发苍苍、默默奉献却两袖清风的我的老师,我猛然领悟到人们为什么总是这样描写教师:“捧着一颗心来,不带半根草去”,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。我身边的老师们不会长篇大论,不会慷慨陈词,但他们却如红烛一般在默默中流淌着生命。“红烛呀!流吧!你怎能不流呢?请将你的脂膏,不惜地流向人间,培出鲜艳的花朵,结出快乐的果实。”这就是红烛的生命,也是人民教师神圣而无声的誓言!如果没有三味书屋里先生的严厉教导,鲁迅也许不会有气壮山河的伟大诗篇;如果没有安妮·莎利文老师的真情开导,海伦凯勒也许早已忧郁而终!老师的伟大就在于此:她的爱点亮了学生们的生命!-----清晨,脚步匆匆,车轮飞转与我们一同赶路的是我们的老师;一早,面带微笑,风雨无阻站在校门口迎接我们的是我们的老师;深夜,舍家忘我,任劳任怨与我们一起挑灯奋战的还是我们的老师啊!即使青丝变白发,依然三尺讲台荡笑声,说的就是我们这些园丁啊1200字 六年级 书信
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身边的美景身边的美景今天是星期天,我在家里呆了一上午,玩玩电脑,打打游戏,聊聊天,做会儿习题,过的不亦乐乎。做了两个小时的数学题,爸爸让我去外边玩一会,歇歇眼睛,然后打电脑。我急忙跑出去,想要赶紧回来,好玩游戏。但是,出来后,眼前的美景把我惊呆了:原来,电脑外边,还有这么美的一个世界啊!刮了一夜风,天空是蓝蓝的,如蓝宝石一般纯净,没有一丝杂质,太美了。在那蓝天下,是几棵法桐树,正值深秋,那手掌似的叶子,红红的显得那么真切。“好美啊!”我不禁感叹道。我继续向北走,走到了一个高台上。向北望去,视野是那么的宽阔。在近处,麦芽刚刚从土地中钻出来,绿绿的,一望无际,仿佛铺了一层绿色的地毯。再向北,是一条公路,路两边红色或白色的小洋楼掩映在绿色的树丛中,十分美丽。在视野的尽头,就是那连绵不绝的山了。这些山,不像书中的山那样陡峭,高峻,倒像老舍先生笔下的济南的山,如一个穿着长衫的和蔼的老先生,那曲线是柔缓的,十分可爱,给人以舒适、温暖的感觉。我写这篇文章,主要是为了告诉大家,不要只注重那些虚幻的东西,而忽略了身边的那些自然的美的东西,也许,你在不经意间,会发现,在网络之外,还有一片更美丽的天地。450字 初三 书信
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身边的文明文明是什么?也许谁也说不清文明的具体含义。文明也许就是一片废纸与垃圾桶之间的距离。文明的人不一定是学识渊博的人。它可以存在于平凡得不能再平凡的人心中。自古有许多关于文明的故事,从中我们可以发现文明是多种形式的。有时候文明就是一种态度,我就曾亲身体验过一件令我深受感触的事。那是在一个寒风凛冽的冬天,我急匆匆地从家里出发,准备从外面赶公交车到学校。“唉,怎么还没有车呀!”我看了一眼手表,不耐烦地说道,“啊!终于来了,快上车、快上车!”看见一辆满载着人的公交车出现在我的视野,我不禁高兴地叫道,飞快的地冲了上去。“唉,可真挤啊!”我站在人堆中间,呼吸者车上浑浊的空气,不由得发出如此抱怨,这时候,到了一所学校的大门口,车上有几个人下去了,空了一个位置,我赶忙坐了上去。车疾驶着,突然又有几个人上来了,这使得本意人满为患的车厢显得更不堪重负。“叔叔,我到实验一小。”那甜美的声音不由得令我看了她一眼。她大概才读学前班吧,那瘦弱的身躯在人群中显得那么渺小,身躯随着车辆的颠簸而晃动,我甚至感觉一阵风都能把她吹倒。坐在座位上的人似乎也注意到了这个小女孩,不过似乎谁都没有让位的意思。“算了,不要多管闲事了,自己可要小心了!”感受到车辆的上下颠簸,ou我心里不禁这样想。“小妹妹到我这边来站吧!”一声稚嫩的童声把我拉回了现实当中。我抬头一看,原来是一个比那小女孩大不了多少的小男孩,那小男孩也没坐着。只是站在了座位边,那里可以扶着座位不易摔倒罢了。那小男孩旁边旁边坐着的是一位与我年纪相仿的男孩。只见那小女孩道了声谢谢,从人群中走了过来。而那个坐着的男孩脸却长得通红,嘴巴微微张开,似乎想说些什么。这时车上有一位老大娘坐不住了,她摇摇晃晃地站起来说:“小姑娘来做我这里吧!”而那个犹豫不决的男生似乎也想通了什么,站了起来,让小女孩坐他的位置,车上的乘客似乎有了默契似的,都站了起来。把座位让给了一些瘦弱的小朋友,这些小朋友也十分有礼貌,跟我们到了声谢谢,便忸怩地坐了上去。站起来的乘客特别自豪,头昂得高高的。车厢里浑浊的空气似乎也变了味,弥漫着一股淡淡的清香,令人心旷神怡。哦!我知道了,这香气就是文明的味道!其实文明就在我们的身边,只是她被一些阴霾所遮住了,这些阴霾就是自私、狭隘……文明就像一根蜡烛,藏在我们心底的最深处,只要有一个人去点亮她,她就会发光,并点亮其它的蜡烛。这些蜡烛所散发的光很亮很亮,把我们这个世界照得更加的亮……900字 初三 书信
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身边的美身边的美著名的雕塑家罗丹曾说过这样一句话:“世界上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”美在生活中无处不在:有助为人为乐的美,有乐善好施的美,有风光景色的美,也有美妙乐曲的美。这些美就像露珠一样,无处不在。我经历过这样一件事:一天早上,我来得有点晚,于是,我三步并作两步走地向外奔。哎呀!忘带门禁了!这时,我发现一位大姐姐正扶着门让我出来呢!我加快了步伐,出来时,我感激地说:“谢谢你!”她摆了摆手,说:“这点小事,没有关系的。”所以,这天我的心情一直十分愉快,也向他人伸出援助之手,因为,我发现助人为乐这个美德无处不在。风光景色的美,也十分平常,只要细细观察,你会发现:天是那么地蓝,水是那么地清,树是那么地绿。青砖绿瓦,是那么地安详与静谧。水天相接,像一幅绚丽的水墨画。阳光斜斜地照着,金色的光辉晒满了世间万物,晚霞给天空穿上了红色的衣服,夕阳晒满了人间。蓝天碧水,是大自然赐给我们的美丽而且神奇的一幅画卷!抑扬顿挫的音乐,给我们以美的享受。那录音机中一盘一盘的磁带,不正是音乐的化身吗?CD碟中,那一首首雅俗共赏的音乐,也不正是美的化身吗?MP3里那美妙的音乐,还不正是美的陶冶与欣赏吗?这种美,丰富了人们的业余,充实了人们的生活,陶冶了人们的情操,给人们以美的熏陶。美,是各式各样的;美景形形色色的;美,是丰富多彩的;美,是拓宽视野的。希望你拥有一双发现美的眼睛,来体验身边的美吧!500字 六年级 书信
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身边的劳动者我边喝着饮料边探出头四下张望:来来往往的人群中,有的西装革履,文质彬彬,却大嚼着一根油条,与同伴还嬉皮笑脸;有个高高的中学生模样的人,手里把玩着溜溜球,一副“专业人士”的样子……看来大家都很惬意,五一可真是个好日子。可就在这人人轻松开怀的日子里,传来了一阵扫把声:“唰啦,唰啦……”低头一看:哦,是一位清洁工,操着一把硬硬的扫帚,正在把地上散落一地的叶子小心翼翼地收拢。见这一幕,我便在阳台饶有兴致地观察起她来。她是位女清洁工,只有三十岁左右,本应满头青丝,可她的头发却隐隐约约透着白雪的痕迹;她的皮肤也不是很白,土黄土黄的,由于风吹日晒,一定很粗糙;她的衣着也是“农家妇女”类的,丝毫看不出城市那光鲜亮丽的气息。虽然她看起来很笨拙,可事实并非如此:她一手的扫帚飞快的舞动,不一会,她驻足地方周围那丑陋的污染便聚在一起,另一手的畚斗也凑上来,装下了垃圾,一个转身,垃圾就乖乖地去了“天堂”。我正为她的敏捷叫好,不料,一阵风吹过,树叶又掉了下来,伴随着树叶到来的还有一袋居民垃圾,还有一个青年的“雪碧”饮料瓶。唉,这辛苦才扫干净的地被破坏就在一瞬间,可惜呀!我看着别人不屑一顾的神情,真想批评批评,再让他们尝尝劳动成果被破坏的滋味。可看看清洁工,她只是无奈地摇摇头,又开始做起了她的工作。清洁工,城市里的一份子,风吹,日晒,依旧守在城市,可别人不屑一顾,还把他们专注的神情传为笑谈:“扫垃圾都那么专业!”他们也不想想,没有了他们——清洁工,城市将会变成怎样?清洁工,身边的劳动者,我们应该尊敬,值得尊敬!550字 六年级 书信
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我身边的好老师我们班的班主任胡老师是一个和蔼可亲的好老师。他圆圆的脸蛋上有着一双严厉又温柔的眼睛。胡老师很爱笑,那张脸上差不多每时每刻都挂着笑容,一副和蔼可亲的样子,大家都喜欢跟他套近乎。胡老师教课方式与其他老师迥然不同。他常常利用课上一部分时间给我们讲一些小故事,从而大大提高了我们学习语文的兴趣,连我们班学习不好的同学也渐渐对语文学习有了兴趣,课上经常积极发言。因此我们班的语文成绩如芝麻开花般节节高,经常是年级第一名。他那一手漂亮的水笔字,使我非常羡慕。那一个个像小精灵似的字是那么的整齐,那么的挺拔,那么的……一到上语文课的时候,他的字就会随着衣袖的摇摆,水笔的挪动,渐渐的在白板上展开,犹如一股春风,吹进我的心扉。胡老师已经做了十年的语文老师,积累了丰富的教学经验。所以,在胡老师的课堂中,我们从未感到古板的授课、枯燥的说教,反而是愉快的讨论、活泼的气氛。胡老师很爱笑。同学们回答问题正确时,胡老师投以赞许的微笑;同学们回答问题错误时,胡老师投以鼓励的微笑;同学们指出他板书上的错误时,胡老师投以肯定的微笑……总之,胡老师的笑容,常常都让同学们备受鼓舞,从而更加努力的学习。一条飘动的柳枝代表一个春天,一片火红的枫叶预告一个秋天。老师啊,我要为您高唱!老师啊!我要为您赞扬……您永远是我心中的园丁、蜡烛、棉被!500字 五年级 写人
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我身边的好老师有人说,老师是园丁,是春蚕,在我成长的道路中,有许多伴我长大的好老师。那么多的好老师关心学生,教育学生的镜头,像放电影一样,在我眼前闪过。我们班的曹老师就是其中的一个。课堂上,曹老师是一位“幽默大师”。她教学生动,感情丰富。不管多么难的知识点,从她的嘴里蹦出来总是那么的幽默诙谐、通俗易懂。曹老师讲课非常详细,不论是分析课文,还是讲解词语,曹老师都旁征博引,讲得生动有趣,我们听得津津有味,总感觉她上的课,时间过得总是很快。随着老师脸上表情的变化,同学们时而凝神沉思,时而神采飞扬,时而频频点头,时而低头微笑……曹老师批改作业也非常认真,一个标点符号也不放过。曹老师自从成为我们的班主任,便把爱心平均分成49份,每一份都毫无保留地倾注在我们身上。记得五年级的一次体育课上,我们班的陈雨欣生病并且呕吐了,是曹老师及时安慰她并亲自把陈雨欣送到了校医室。体育课上,曹老师成了我们的“大朋友”。她和我们一起运动,一起玩耍,打成一片。伴随着阵阵加油声,我们正举行着一场激烈的篮球比赛,曹老师也参与其中。曹老师在人群中左冲右突,把我们撞得东倒西歪。我们猝不及防,曹老师以迅雷不及掩耳之势逼进篮筐,突然急停身,投篮,球进了!球场上一片欢腾。曹老师也高兴地手舞足蹈,哪有半点老师的架子。啊!敬爱的曹老师,您的汗水不会白流,您的心血不会白费,我们一定努力学习,争取用自己优异的成绩来报答您!500字 五年级 记叙文
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我身边的好老师光阴似箭,日月如梭。眼间我已是一个五年级的小学生了,回想起过去,曾有许多老师教过我,但其中最令我难忘的就是全老师了。当时,我才上一年级,对小学新的学习环境感到陌生,所以上课总是东张西望开小差。全老师轻轻地拍了我一下,我才如梦初醒。我抬头一看,全老师就站在我身旁!我的脸不禁“唰”的一下子红了。望着全老师那双明亮的大眼睛,它仿佛在对我说:上课一定要认真听讲啊!自此以后,我上课就在也没有开过小差,每节课都认真听讲,积极举手回答问题。记得有一次下课,我正准备走过去和同学们一起玩耍。可谁之,这时有一个同学猛得向我冲来,我躲闪不及,被撞到了一个花盆上。刹那间,鲜红的血向外喷溅着。同学们一个个都吓呆了,站在那里不知所措。全老师闻声赶来,二话不说,立即扶着我下了楼。到了校门口,全老师赶紧拦下一辆三轮车,上气不接下气地说:“快快点儿到附近的医院去!”在我看来,原来两三分钟的时间竟是那么漫长,道路仿佛也在无限延长。全老师不断的催促三轮车夫快一点,并在一旁安慰我说:“勇敢点儿,坚持住,马上就要到医院了我看得出,全老师那双明亮的大眼睛里充满着焦急和忧虑。到了医院,全老师立即把我带到了外科,并打电话通知我的父母来。临走时,全老师关切地说道:“今天下午就不要到学校来了,身体要紧。记得在家好好休息啊。”她,就是我身边的好老师——全老师。500字 五年级 记叙文
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我身边的一位好老师在现实的生活中,我接触的老师很多,但在我心中留下印记的人,有一个,她就是我最最亲爱的——胡老师。在学习中,我常受到您的帮助。您是一位好老师,在班级里,您经常教导我们要做一个爱学习,爱劳动好的学生。记得那是一个寒冷的冬天,我们穿着厚厚的棉袄,却只有一个人穿着单薄的毛衣,一个人躲在角落里,这时是您毫不犹豫地将一件棉袄披到了他的身上,您温柔的说:“孩子,以后千万别穿这么少了!”顿时,全班同学热泪盈眶,为自己有这样一位好老师而感动,而高兴。我们三年级时都很调皮,每次韩校长为我们上《传统文化》课时,都有两三个人因说话而被点名,最后,老师气得不给我们上课了。是您,我尊敬的老师,去求老师给我们上课,终于,老师又为我们上了几节,有一句话我难以忘记,是韩校长说得:“你们有一位好老师,她很负责任,认真对待每一个学生,可你们却不好好珍惜,天天上课说话。说一句实话,要是她不愿教你们,那再也不会有人教你们!她为这个班级付出了很多!”也就是这句话,唤醒了我们的良知,从此以后,我们认真地完成老师布置的作业,为的就是想让您少生一份气,多一份高兴和笑容。老师您那美好的形象,会让我们铭记在心的!这就是我的好老师!无论她教不教我,我也会记住她!500字
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为我身边的老师点赞我身边的好老师很多,但我觉得脱颖而出的,却是教我们英语的李玲老师。李老师是我们班的班主任,但却因为学校教师缺乏,她也接手了五(2)班的英语和美术老师。李老师虽然身处两班,但她从没有抱怨过一句,而总是笑着迎接学生。李老师的课堂并不是干巴巴的死记硬背,更不是一上课就进入主题,却是先拿生活中的事物举例子,然后慢慢地带进课本。当然,李老师偶尔也会让我们开心一下,说个小笑话,声音模仿惟妙惟肖,让我们不得不笑出声来。可我发现,我们高兴,李老师更开心,她对我们就想对她自己的孩子一样:一天晚上,李老师带查旭阳、我、徐才冉和各自的妈妈去买演出服装,在路上,她为我们小朋友各买了一杯奶昔,那次是夏天,但由于是晚上,有点凉气,李老师还叮嘱制作人少放点冰快,可已经放过了,我听到李老师还在呢喃抱怨着什么,我感觉到了从没有过的暖流走遍全身。李老师总是说自己小时候语文没学好,可是训起人来头头是道,让人无言以对。我可是轻身经历过的:一次早读,我和男生发生争吵,被李老师骂了一顿老师让我下课后去找她,我以为老师还要接着骂我,没想到李老师却柔声细语的过我说她小时候发生的事,也讲了一堆大道理,我似懂非懂,没说一句话,静静地听着,点了点头,回班了······李老师,我为你点赞!500字 四年级