我的小学老师800字

我的小学老师

800字 初三 写人

她是我小学的数学老师,只教过我半年,我甚至不知道她叫什么,只记得她长得小巧玲珑,又姓肖,大家都叫她:“小老师”。

五年级的数学并不难,但那时的我对数学怀有一种莫名的抵触感,尤其是应用题,一上课我就象坠入无边无际的云雾中。她就是在这云雾中飘进了我的生活。小老师第一次上课我就不幸地被叫了起来。在众目睽睽之下,我呆呆地站在那儿,脑子里一片空白,半天才支支吾吾说了些前言不搭后语的话。我低着头,脸涨得通红,紧张的空气压得我有点喘不过气来。可恶的应用题,我多么希望下课铃赶快打响呀!

几十秒钟令人窒息的沉默后,“小老师”忽然笑着对大家说:“这道题我刚才也忘了怎么做,在董媛同学地提醒下,我想起来了。董媛,我们一起来完成这道吧!”和她一起完成这道题时,主要步骤还是由她来作,她有意只给我留下一些不太复杂的计算。每当我算对时,她总是大声地说:“很好!”,好象生怕有人听不见的。终于完成了,我如释负重地坐下了,感激地望着她。我们的目光正好碰到了一起,她露着润白的牙齿冲我一笑,嫩白的脸上那深深的酒窝,就象两朵雪白的百合花。

从那一天起,我在她的课上听得格外认真,生怕漏掉了一个字;从那一天起,我的数学作业写得工工整整;从那一天起,我每晚拼命做数学题,多么希望下一次她叫我回答问题时,我可以答得出来。

一次课堂练习我得了85分,改完错后,交给她。她仔细地帮我分析了错因,并夸我改错认真,然后在85的后面写上了+15,微笑着对我说:“100分!下次要继续保持呀!”她的笑容真得很美,我使劲地点了点头。也许当时我数学很少得100分吧,这件事让我兴奋了好几天。

渐渐地我对数学有了兴趣,成绩也一次比一次好。她经常在我的作业本和卷子上批上“很好”“加油”等鼓励的话。期末考试,我真的以100分回报了她。那天,她给我发试卷时笑得特别甜。

第二学期开学她不教了,我四处打听,但谁也不说她去哪了,只说她不教了。

后来,在我小学毕业那一年的教师节,我听以前的老师说她半年前死于肺癌!我顿时感到了秋风的悲凉,落叶的忧伤……

以后每一次教师节回母校,我都要在楼下望望她以前的办公室,二楼左边数第三个。而每一次泪水都模糊了我的眼睛……

初三:_帞汐繎丶

点滴雨落

700字 高二 日记

把12点以前的路灯当作背景,自己所感受到的便不止是点点滴滴,破碎地依稀悲伤,更明朗的是雨滴连成的细线,斜划过整个画面,视线被切割成若干份,时光逆转到某些记忆的伊始,涌现无数欢愉的笑容……

这个世纪,人们越来越象植物,需要阳光,更渴望甘甜的滋润。于是越来越习惯于在雨中行走,有人叛逆,有人浪漫,于雨,都是客观的。

阳就属于前者,天不怕地不怕的个性,雨中淋漓的酣畅正和了她,具有挑衅心理的人。在夏季的雷阵雨中,步子渐长,然后,狂奔……每一次眨眼,都将世界剪辑。末了,才合成完整的场景。这样的放纵,我仅尝试了一次。

阳牵着我的左手,掌心是全身唯一感觉温热的,倾盆而下的液体打在脸上,湿了眼,湿的睫毛,滑进脖子里,渐渐地又忽然一溜冰凉滚过胸脯,寒。到最后停止下来脚步,还有雨顺着发线滴落在石阶上,重叠,湿成一片,刚刚好照出阳豪放式的笑容。

只一次,就刻骨铭心。那种像是经历了一场近乎疯狂的逃离,惊心动魄,唯一遗憾的:结果还是现实存在的一切。如雨,从云上跌落,飞翔着,结果是粉身碎骨。奈何,现实如此残酷。庆幸我们拥有想象好了,这样不会太悲伤?

雨声稀疏了,却变的冗长,未断绝的珠子,散了一地,却也是好的。

仿佛看到粉蓝雨伞一把,藏住那个天真浪漫的苏三笑靥。她迈着极淑女的小步子,竟也赶在了我的前面,粉红色的身影旋转着,细细地哼着《卡农》,伞的边沿散开美丽的雨线,任你冬天风多凛冽也吹不灭轨迹。我摘下眼镜拭去水痕,只想看清楚那个淡淡的笑影,美好的神情。那么,我仿佛也被传染了,一种叫幸福的病。

12点23分,窗外路灯早灭了呢。想着小路上坑坑洼洼的小水池子有多深,想着自己穿帆布鞋去踩的情形,想着一双鞋装满湿漉漉的冰冷,想象一脚一个水印被身后的风吹干,没有痕迹了。

气象台说:明天小雨转晴。

所以,今夜一切雨落的点滴,都将蒸发,重返云端。所有一切不可磨灭的,是雨落时候,依稀的悲伤和记忆里欢愉的笑容。

令我怀念的点滴……

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