金秋1000字

金秋

1000字 六年级 写景

秋天到了,秋婆婆领着秋风和秋雨和夏妹妹换班了。秋婆婆让秋风先去探路,她便带着一股清新舒畅的气息来到了人间。

秋风先来到了山野,她飞过了山野,山上的小草都打了几个哈欠,伸了伸懒腰,盖上一张黄毯子,低下头睡觉去了。满山的树木都像脱下了那一身鲜艳的绿衣服,换上了一件黄色的大袄。只有挺拔的松柏依然青翠。那些枯黄的落叶像一只只美丽的花蝴蝶,在空中飘舞。小花也都无精打采地晃了晃脑袋躲回那枯黄的叶子中去了。

秋风路过了稻田,风里带泥土的清香和稻子水果熟透的香味,在微微干燥的空气里飘荡,让人觉得格外舒畅。田里金灿灿的一片,像海面那翻滚着的浪花,金的发光,金得鲜亮。它们在秋风中欢笑着,翻滚着,一层赶着一层涌向远方。细细一看,那近处的呈金黄色,远一点的呈金色,再远一点的呈土黄色。一层又一层,最后连成一片,茫茫的跟蓝天相接。还有那粗壮的高粱,就像喝醉了酒的大汉,从脸上一直红到脖子。果园里硕果累累,那红灯笼似的苹果,金灿灿的橘子令人垂涎三尺……

秋风来到了城市,蔚蓝的天空像块绸子,上面绣着雪白的白云,在天空下面,一群群大雁排成人字向南飞去。公园里,一朵朵菊花争芳斗艳,显得生机勃勃。人们也都换上了毛衣,跑到外边来呼吸新鲜空气。秋天,是收获的季节,你瞧:农民伯伯正流着汗珠为我们收割稻谷花生花弯着脑袋,结出的果实被它的主人给挖了出来菊花伸展着它的腰身,被爷爷奶奶们摘下泡茶喝……嘿,秋天,是多么的美好呀!

天又高又蓝的,云朵见着了风,羞羞答答的,左躲右闪。阳光格外明媚和煦,暖和了我们的心窝。

秋,乃是红花如火,绿荫如染,丹桂飘香,金风送爽的日子。一切的景色都那么美好,岸边的柳树像做错事了似的,低着头,向秋阿姨说对不起。

公园里的景色更美!瞧,树儿一棵比一棵壮,一棵比一棵高花儿耷拉着脑袋,一片片花瓣都合拢起来,躺在地上熟睡草儿,叶儿本是绿的,但在秋姑娘那温柔的催眠曲中慢慢地变黄了,好象是秋姑娘故意给它染上了黄颜料公园的边沿,几棵不起眼的芦荟正艰难地往上长着,好象怕大家都把它忘了。

一走进果园内,一股诱人心肺的香气扑鼻而来,眼前的景物真是美得无法形容。我在果园四处飞奔,一排排的果树在向我问好,我也随声叫道:"你们好!"我来数数,这到底有多少树呢?:苹果树、石榴树、梨树、杏树……远看那足足有拳头大小的梨,就像一盏盏的灯,在为人们指路。还有那棵石榴树上的石榴,就像一个个圆灯笼挂在枝头上,美丽极了。树下还有一朵朵菊花争奇斗艳,与松、柏一样,不怕寒冷。

春百花胜开但太艳夏花木茂盛但太热冬一片银白但太寒而秋天瓜果累累,不寒不热。

金秋柯小

1000字 初三 日记

一、成长金秋

2006年10月15日,在柯小集团笛扬校区新落成的大会议室举行教科节开幕式暨教科研专题讲座。本次教科节围绕学校“朴实管理、严谨教育、和谐发展”的工作思路组织开展,直面教师、直面课堂、直面教学质量,营造浓郁的科研氛围,强化教师的教科意识,让不同的教师有不同的发展。开幕式后卢真金教授作了专题讲座,当天下午刘力教授、曹立人教授进行了课题听诊,为教师们指点迷津、释疑解惑。教科节真正成为了柯小教师成长的助推器和加速器。

二、成果推介

课题研究,在教师们扎实有效的实践工作中取得了累累硕果。一线教师以扎实的工作、朴实的作风、严谨的态度收获着课题成果。在明珠校区举行的“小课题”研究成果推介会上,在市教科所沈江峰所长的点评中,一个个成果熠熠生辉,有成功的喜悦,也有改进的动力。在柯北校区进行的十五个校级立项课题的中期汇报交流上,教师在市县的专家们的引领下,都有了新的认识,更加明确了研究方向,增强了研究动力。这为教师在研究上产生质的跨越迈出了一大步。

三、课堂展现

课堂的真实、真实的课堂,看出教师真正的水平。这次教科节重在“朴实、扎实、真实”的课堂教学风格的展现,既有启动阶段全校所有学科各具代表性的教师的课堂展示,又有听课后的会诊,还有对课堂教学风格的研讨,基本上做到了人人参与。教师在课堂实践中研究,在教学研究中实践,达到了理论与实践的统一和贯通,使教研为教学服务,教学因教研而精彩。教学科学研究已经成为每一位柯小普通教师的日常工作。

四、名优风格

教研为教学服务,教学要形成精品、形成特色、形成风格。柯小一大批名优教师,勇于挑战自我,“新课程、新理念、新课堂”的课堂教学示范产生了非凡的影响,各类学科都拿出了精品课,上出了新意,取得了实效,体现了新课程、新理念下的新课堂特色,起到了良好的示范作用,为广大教师的学习提供了借鉴。越派语文教学风格研讨是以“胆剑精神”的越文化承传、打造越派小学语文教学艺术的群体风格“亲—和—醇—美”。周一贯先生已将其创立的“越派语文”挂牌在柯小,更促进了柯小语文教学风格的提升。

五、教育沙龙

让教师说想说的话,为教师搭建一个交流的平台。“柯小名师观”说出了大家心中的名师观,以此为目标,激励教师朝着心中的“名师”努力,做真正的名师。“教学宝典大展示”展示了语数学科和班主任工作中的经典和点滴经验体会,让“他山之石”用以“攻玉”,在交流互动中促进、提高。省级课题“构建和谐的合作学习共同体”的个案交流,把大家在平时研究中的收获与困惑进行互相沟通,对课题有了更深层次的理解。

六、柯北讲堂

教育创新是教育的生命。“柯北大讲堂”开辟了一个崭新的学习模式,大家可以不分年级、不分男女、不论人数坐在同一个大厅里,聆听老师的精彩讲解,发表自己的一家之言,欣赏同学们的出色讲演,共同探讨、学习,在阅读中体会,在交流中领悟,在聆听中成长。教科节其间举行的两次讲座都取得了很好的效果,参与人数都在两百人以上,学生阅读的兴趣被充分地激发出来了。

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