我的缺点
同学们,我们每个人都不是十全十美的,都有优点和缺点,今天我就和你们讲讲我的缺点吧。
缺点一
我有一个缺点就是太能说话。
有一次中午放学了,妈妈来接我。由于爸爸有事把车开走了,而电动车的轮胎又没气了,家里也没有修理的工具,妈妈只好步行来接我。
等妈妈到了校门口的时候,我已经等得有点不耐烦了。从学校回家的路上,我本来想和妈妈说说学校里的那些事,可没说两句就跑题了,变成不停地向妈妈抱怨:您今天为啥这么迟才来啊?再迟来一会,估计我就让陌生人领走了。因为您迟到了,您必须得给我补偿,或者给我买一把水弹枪,或者给我买件特别酷的风衣,或者给我做好多好多好吃的,什么都行,总之得补偿一下。如果您不答应,那您就太……这一番话堆起来,估计比珠穆朗玛峰都要高了。
妈妈有点不耐烦了:“常国良,你费不费劲儿呀!就算你说得不费劲儿,我听得还费劲儿了,赶紧把嘴闭上,听见了吗?”妈妈这句话,噎得我差点没喘过气来,我极不情愿地把嘴牢牢地“封”了起来,默默地跟着妈妈往回走。可没走两步,就又说开了。
你们说我是不是太能说了?我一直想改掉这个缺点,可怎么也改不掉啊。
缺点二
我还有一个缺点,那就是睡着后总是乱动。
那天早上醒来,我惊奇地发现,我居然头朝床尾睡着,而平时总和我一起睡的妈妈,正在客厅的沙发那整理被子的了。一问才知道,原来昨晚我睡着后,妈妈收拾完家务刚躺下,就被我一阵疯狂的踢踏步给蹬到床边去了,一开始妈妈以为我是和她开玩笑,仔细一看,才发现我睡着的了。结果整个前半夜,我都一会儿蹬蹬腿,一会儿挥挥手的,弄得妈妈根本不能入睡,万般无奈,妈妈只好抱了个枕头到客厅睡去了。
你们说我这睡着了还一直蹦跶,而且还指不定蹦跶成个啥样子,是不是也很有趣的?反正我觉得很有趣,也不准备改掉它。
这就是我的两个缺点,你的呢?
克服困难的滋味
生活犹如一个五味瓶,酸甜苦辣咸,五味俱全。
在一个风和日丽的周末,我写完作业,百无聊赖,竟然玩起了电脑游戏,妈妈见我如此懒散,气不打一出来,说道:“沉迷于网络游戏可不好,走,我带你去学滑冰。”在妈妈一再唠叨下,我万分不情愿地来到了滑冰场。
滑冰场可真是人山人海,一个个滑冰者就犹如大海里那奔腾不息的浪花似的。我和妈妈穿好滑冰装备,便忐忑不安地来到了滑冰场。
刚开始,我让妈妈慢慢搀扶着我,渐渐地,我觉得自己掌握了滑冰技巧,便犹如小鹰般翅膀硬了,不再让妈妈搀扶,并且我的速度也在不断地提升。我骄傲地想:滑冰也太简单了!我一学就会。正在我得意洋洋之际,脚下一滑,我的身体重心不稳,一屁股摔倒在场地上。
接着,场上便传来我那“杀猪般”的嚎叫,我摸着“猴屁股”般的脸蛋,说道:“滑冰也太难了,不学了!”正当我准备“拍拍屁股走人时”,突然,我想起盖老师曾教育我们的话:“‘世上无难事,只怕有心人。’孩子们,当你们遇到困难时,请不要轻易放弃。要相信,只要有坚持不懈的努力,就能不断超越自己!”想到这,我重新站起来,鼓足勇气,努力练习滑冰。
尽管我想过放弃,尽管我不断跌倒,但现在我只有一个念头:从哪里跌倒,就从哪里爬起来!经过我坚持不懈地努力,终于,我学会了滑冰。
“世上无难事,只要有心人”,是啊!只要有坚持不懈的努力,再大的困难也一定会克服的!嗯,克服困难的滋味怎一个“爽”字了得呀!
相似题目
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我的缺点我有很多优点,也有一些缺点,其中最大的毛病就是爱掉眼泪。这天,爸爸送我去凯艺学校学习英语。我欢蹦乱跳地去了。大冬天的,我穿得可不少。可是刚一走进教室就感到很热,觉得这里可以在三秒钟内就可以烤出一个荷包蛋。老师让我们做一张试卷。做着做着,发现题目好难,连一道题目都做不出来。眼看交卷的时间快到了,我的心里紧张极了。热和急夹击着,使我更热、更急了。我想脱衣服,可又怕老师批评。我的眼泪终于流了下来。下课后,爸爸发现我的脸上挂满泪痕。于是问我为什么哭。当他知道原因后鼓励我说:不要因为碰到一点困难就流泪,要想办法克服困难,男子汉流血不流泪!我轻轻地点了点头,忍住了又快要流出来的眼泪。说来也巧,第二天的早晨,爸爸送我去上学。到了校门口,跟爸爸挥挥手说再见。忽然发现没有带口风琴,这可是今天音乐课上要用的,回去拿已经来不及了,这可怎么办?我的眼泪几乎又要掉下来。我脑子里快速地转:这边快迟到了,那边爸爸又走远了,怎么办,怎么办呢?对,让爸爸打电话给妈妈,让妈妈从家里送来。我犹如一道闪电追上爸爸。跟爸爸说快通知妈妈把口风琴赶紧送来。看到爸爸迅速掏出手机,我立马转身跑向学校。刚跑了两步,我又想到:我进教室了,妈妈找不到我,如果让妈妈站在校门口等很久的话,她一定很累。于是我又回头对着爸爸喊:让妈妈第一节课下课的时候在传达室等!爸爸使劲地冲我点点头,向我竖起一根大拇指,脸上露出满意的微笑。晚上回到家,爸爸当着全家人的面夸我今天早上表现很好,很坚强,碰到事情没有哭鼻子,而是冷静地想办法,值得表扬。从那以后,爸爸妈妈再也没有看到我掉眼泪。我的眼泪不见了。650字 三年级
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我的缺点人无完人,每个人都有缺点,同时也都有优点,所以我们要取长补短。我也有缺点,现在我就和大家说说我的缺点。我的缺点一:马虎,太马虎了!每次参加考试,我都非常有自信,常常没有把题目看完就把答案写上去了。而且,每次交卷的时候,我都觉得自己有十足的把握。结果卷子发现来一看,大跌眼镜,竟然错了很多。再仔细一看,错的居然都是我会做的题,实在太可惜了。哎,又一次大意失荆州了!我的缺点二:拖拉,太拖拉了!每天早晨闹钟响起,我都得再睡十分钟左右。而且心急的妈妈已过来催我了,我也得再赖上个两分钟。只要可以多睡一会儿,我都会觉得非常幸福。晚上放学回家,做一会作业,妈妈也会叫我吃饭,这时我也总会回应:“等一下,等一下,我马上就好了。”我的缺点三:挑食,太挑食了!无论是什么青菜,我都只会夹五六根吃,绝对不会多瞧一眼。因为我认为:青菜太太太难吃了!哦!忘了一件事儿:因为我不太爱吃青菜。所以每次体检表上都会有“轻度营养不良”这几个字眼。眼下当务之急,我要下决心把这三大缺点改了。马虎的改正方法:审题要认真,审完后再动笔。拖拉之症修正药方:听见闹钟响就得起,不说“等一下”。挑食改正方法:每种青菜都必须多吃。最后,虽然我明白自己身上可能还有别的缺点,但是我要大声说:“行动起来吧,我会把它们改掉的!”500字 五年级
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我的缺点今天,我发现了我的一个缺点!我觉得我遇到不好的事情比较不淡定,今天,妈妈叫我去交电费,我拿着交费的卡去了,到了那里,我把卡递过去,让她看着卡输号码,她一脸不耐烦地对我说,你不知道念号码吗?我就气愤了,没好气地说,你难道不认识字?最后她扔了一句,那你就别在我这里交,我当时就火了,你当就你这里可以交电费?转身就走了!后来冷静下来,觉得没必要和那些没素质的人计较什么,不然那就和他们没什么两样了!150字 三年级 叙事
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我的缺点世界上会有人零缺点吗?应该没有吧!人没有十全十美,每个人都有优点也有缺点,当然我也不例外,因此我觉得应该要常常花时间好好的自我反省,了解自己的缺点在哪里,好好的改进。我的缺点有点多,做事经常拖拖拉拉最让家人受不了。例如:一点作业,足足花了两个半小时才完成;另外,洗澡时花了一个半钟头,最后被家人骂得狗血淋头,很不开心。除此之外,抽屉中收集了许多小宝物,也是被家人所垢病的,因为他们都认为那些宝物是一堆堆的垃圾,而且放在抽屉中不但佔位子,还显得非常脏乱。我的缺点真的很多,常常会造成家人或身旁朋友的不便,甚至于破坏气氛,如果可以的话,我好想去找“多啦A梦”,拜托他给我一块可以擦掉缺点的擦子,把这些缺点一一抹灭,这样就可以当家人心中的乖小孩了。300字 五年级 记叙文
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我的缺点我的缺点我的缺点,我来改俗话说得好:金无足赤,人无完人。这句话就说明了世界上没有一个人是十全十美的,多多少少都会有缺点,现在就来说说我的几大缺点吧!缺点一:懒惰有一次,我正看电视。突然,妈妈大叫一声:“丹敏,快去倒垃圾,垃圾都满了。”我听了,不耐烦地说:“不,你去倒嘛!”“叫你去,你就去,别在推脱!”妈妈斩钉截铁地说。我心想:啊,又得从这三楼跑到底楼,多麻烦呀!这时,妈妈的狮吼声又来了:“怎么?还不去?”“哦”我懒洋洋地说。便不情愿地拿起了垃圾,慢吞吞地走出去。这时,我忽然灵机一动,又悄悄地来到阳台上,把垃圾往下一扔。“哈哈,我的投篮真准,恰好扔进了垃圾堆。”我小声地自言自语地说。缺点二:马虎有一次,我们班进行数学测验,我把所有的题目答上完后,检查了几遍。心想:这回我准能考个好成绩。可当老师在公布好成绩同学的名单时,却不见有我的名字的踪影,不一会儿,老师念进步的同学,竟然有我的名字。这时,老师发话了:“吴丹敏同学这几天上课进步了很多,你这次考了个73分要继续努力,可这73分对我来说很差,下次一定要认真喽!”我心想:“看来我是和100分没缘分了。缺点三:性格怎麽说嘛我的性格的确是有点怪,人家经常说狮子座性格好。可我却不是,在家:我总是欺负比我小的人,可在学校:我看到他们被人家欺负,就去帮忙。每次爸爸帮我纠正,可我每次都是好了几天就忍不下去了……缺点四:学习学习嘛…,其实我不是想学习只是我不爱学习,每次一做完作业就认为任务完成了。可每一到考试就认为这次能考好但试卷一发下来后就知道考砸了,而且每次上课都很不认真…其实我的缺点很多。瞧,这就是缺点带来的坏处,但我有信心远离马虎。在阅读、计算、预习、复习、作业、考试等都采取认真、严肃的态度。如:放学回家先做作业后玩;老师改出的错处抄三遍;写作业计算完成的时间;遇到难处有耐心不急燥;练习本、课本保持整洁,书写要工整。只要严格要求自己,经常检查,这样就使我们养成良好的学习习惯,就会逐步克服“马大哈”的缺点了。我也要改掉懒惰的毛病,克服它,虽然和克服任何一种坏毛病一样,是件很难的事。但是只要有决心与懒惰分手,是没有不可能的事。同时,我也要认真学习,还要改掉暴躁的性格,就是在实际的生活中要持之以恒,那么,灿烂的辉煌是属于我的。800字 初一 抒情散文
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