“神笔”
550字
五年级
抒情散文
光阴似箭，日月如梭，转眼间，时光列车已经驶向了2025年。这个时候，我已经成为了一名举世闻名的发明家了。
“哈哈哈”，一阵爽朗的笑声从实验室里传了出来。这是怎么回事呢？哦！原来，是我正为我新发明的“神笔”感到高兴呢！不就是支笔嘛，搞得那么高兴干嘛？喏你是这么想的话，那就错了，我发明的笔可是绝对的“神笔”。不信，你就接着往下看！
“神笔”的外壳是用宇宙中最硬的物质作成的，一辆1000吨重的大车从它身上压过，它却完好无损；你用电锯锯它一天，它身上也没有一点锯痕；你把它从1000米高空使劲扔下去，地被砸了大坑，它也安然无恙……它的中间还有个传音孔，内部是永远不会坏的电子系统。
“神笔”的不仅外表很精美，而且它的功能也很神奇。
“神笔”就像齐天大圣——孙悟空一样，能“七十二变”，只要你说出笔的名称和颜色，“神笔”就会立刻变成你想要的笔；如果你写字写错了，“神笔”就会发出温柔动听的声音提醒你改正过来，这时，你只要用笔尖把错字轻轻一点，错字就会马上消失得无影无踪，而且没有一点儿擦痕；如果你想听音乐，只要说一声“音乐模式”，“神笔”就会播放出美妙动听的音乐，那里面的音乐成千上万，使你百听不厌；“神笔”还可以当你形影不离的好朋友呢！如果你孤单寂寞的时候，它就会自动变成一个小机器人，陪你做游戏，给你猜谜语，还会给你讲笑话；“神笔”还可以吸收一切光源，作为能源，所以你不用担心它会ko……
同学们，你们想要这支笔吗？如果你们想要，那就让我们好好学习，长大后一起发明这支“神笔”吧！！！！！！！！！
仑苍中心小学五年级:1281976792
我的大脑能上网
1200字以上
四年级
状物
这件事的发生没有任何先兆：当时正在上地理课，老师讲课的声音听起来像催眠曲，我把课本竖起来当掩护，自己趴在课桌上闭着眼睛，舒舒服服地睡大觉。突然间，我的脑中响起了一个声音：“你有电子邮件啦！你有电子邮件啦！”
你一定听过手机像小孩说话的电话铃声——“来电话啦！来电话啦！”我脑中的声音跟那声音如出一辙，只不过，它不是从耳朵传进我的大脑，而是直接在我脑子里响起来。
然后，我眼前就像电影《黑客帝国》的经典片头一样，开始掉下一串串的数据，各种形状的几何体在我眼前来回穿梭如闪电。
“李木头！”
一声断喝，把我惊醒，我连忙睁开眼睛，条件反射地站了起来。虽然我的大脑有一部分细胞在很享受地休眠，但是，却有一部分细胞像边防战士一样警觉，稍有风吹草动，我的全身就会做出迅速反应。我两手放在裤缝上，作立正状，用军训时的高分贝大声喊道：
“到！什么事？”
我的一本正经像平时一样，引来了几个笑神经比较发达的女生的窃笑。地理老师明知我在捣乱，却也拿我无可奈何。于是，他使出了杀手锏，开始考我：
“李木头，你说一说，太阳的直径多大、土星环有多少公里、一光年相当于多少光秒、宇宙是哪一年爆炸的……”
又是这些莫名其妙的破问题！要在平时，我肯定是哑口无言，但是现在，我的脑中，不知为什么蹦出了一个又一个数据——对了，蹦数据的时候，我脑中现出的是“Google”网站的页面，那些数据，都是从网页搜索框里跳出来的。
于是，我对答如流地报出了一串惊天地、泣鬼神的数据，地理老师飞快地翻书，核对那些数据，看我是不是在蒙他。
当我报出最后一个数字时，地理老师的嘴巴圆成了一个“O”形，身体直直地向后一仰，“砰”地一声倒在地上——他晕菜了。
还好，地理老师只用了0.00001秒，就恢复了常态，从地上爬了起来，拿起教鞭，示意我坐下，然后，继续上他可以给大象催眠的地理课。
教室里重新变得鸦雀无声，过了一会儿，微微的鼾声四起——台下已经有好几个同学进入了梦乡。
我则陷入了巨大的震惊之中——天哪，我竟然能用大脑上网，这不是做梦吧？我使劲地用左手掐右胳膊上的肉，用右手掐左胳膊上的肉，唉哟，疼死我了，看来是真的！
我闭上了眼睛，原来只能在科幻片里看到的互联网空间的景象无比真切地出现在我的眼前：那是由0和1两个数字构成的世界，它仿佛是一个巨大的迷宫，有无数的、长长的、曲里拐弯的甬道纵横交错，并以超现实的方式不停地运动着、旋转着、纠缠着，让人眼花缭乱。
在这个扑朔迷离的电子世界里，我能感觉到我眼球的功能就像鼠标，当眼球转动时，我的意识就张开了轻盈的翅膀，像蝴蝶一样在数字的空间里自由自在地飞翔起来……
我就近飞入了我们学校的校园网，我发现我的电脑智商正以几何级数倍增——我清清楚楚地看到了校园网的程序漏洞。我的意识从那些漏洞里钻了进去，很轻松地避开了杀毒软件和防火墙的拦截与攻击，然后，我像鱼儿似的游进了校园网站的核心数据库里，很轻松地将我那些见不得人、拿回家去注定要吃老爸“竹笋炒肉”的考试成绩通通改成了满分，将班上的几位优等生的成绩通通改成了不及格。之后，我又把那些校园新闻篡改得乱七八糟，还在新闻图片上给女校长加了两撇胡子。然后，我又潜入专门管理上课铃和下课铃的程序中，把下课的时间往前提了半个小时……
“零——”
骤然响起的下课铃声把包括我在内的所有人吓了一大跳。我睁开眼睛，看见地理老师正低头看表，抓着后脑勺疑惑地说：
“咦，刚刚上课还不到15分钟呢……”
这么说我的确能够随心所欲地通过程序控制一些东西？我再次闭上眼睛，在心里说：
“让学校的火灾报警器响吧！”
我这么想的时候，意识的蝴蝶就随着眼球的转动以光速寻找到了校园网火灾报警器的程序，我的意识蝴蝶还没有从程序上撤出来，喇叭里就传来了一个急促的电子声音：
“嘟嘟嘟——教学楼三层发生火灾，请马上有秩序地撤离！”
接下来，自然是美国灾难大片里才能看见的混乱：老师吓得面如土色，拿教鞭的手颤抖个不停；学生们蜂拥着冲向教室的前后门，有的还打开窗户越窗逃跑；一些胆小的女生吓得号啕大哭，直喊妈妈……
我幸灾乐祸地看着眼前的一切，乐坏了！
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抒情散文
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神笔日常生活中，我们学习写字都离不开笔，为了让笔式样新颖，功能多样，使用更方便，我设计未来的笔有以下功能笔：学习型圆珠笔：是未来学生的书写工具中，最受欢迎的圆珠笔。这种笔其实就是一台微型智能型小电脑，它安装了一个多功能按钮，如果你遇上难题或碰上不会写的字等，它都会帮助你提醒你，你只要按下红色的按钮就会出现一个微型液晶显示屏，这个微型液晶显示屏就好像我们现在生活中的可视电话一样，能听懂你讲的话，就是各国语言它也能听懂，还会自动翻译。你只要对这个液晶显示屏说一声，××怎么写，液晶显示屏就会出现你要找的字或要解决的难题；如果你写字的姿势不对，它还会及时提醒你坐端正。保护视力的圆珠笔：在工作或学习时，光线不适当回影响视力。当光线太暗的时候，它就会发出适当的光，让你写作业看得更清楚些，保护你得视力；当光线太亮的时候，它就会把一些光吸收在圆珠笔，使你更安全写字；这种笔头上安装了小灯泡。发红光表示照明度不够，发绿光表示照明度适当，发黄光表示照明度太亮。会说话的圆珠笔：这种笔的笔杆上部装有一只微型收音机，收音机电源只要用一节微型电池便可以接通，还可以边书写边收听广播，帮助学生学习外语；也可以让作家边写作品边收听轻快的乐曲，调节精神；还可以提醒你写错了字要改正；拼音拼写不正确它还会告诉你那里错了呢。500字 五年级 叙事
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科技神笔小时候学了课文《神笔马良》以后，我就一直想要拥有这样一支神笔，因为那样我就可以帮助别人了。我看到过很多没有手、没有脚，甚至是没有眼睛的人，我想帮助他们，让他们过上正常人的生活。长大以后，我也一直没有忘记过自己的梦想，努力学习成为了一名科学家。我和同事一起刻苦研究，终于发明了一个，可以把图画转化为实物的机器来，并把它命名为“神笔”。虽然这个过程十分艰辛，当时甚至还有很多人说我们是疯子，他们认为世界上是不可能有这种机器的。他们永远也想不到，经过我们的不懈努力，终于让这个设想变为了现实。这台“神笔”机器像手臂一样大，是银白色的，可以直接把你画出来的任何东西变成真的。我想到了自己儿时的梦想，拥有这支神笔，我就可以像马良一样去帮助别人了，我拿起神笔去寻找需要帮助的人。路上我看见了一条小狗，它的尾巴被坏蛋给弄断了，我帮它把尾巴画了出来，它可高兴了一直，对我摇尾巴呢！我遇到一个小女孩，她的脚被截肢了，不能像其他的小朋友一样去跑去跳。我画了一条腿给她，她很开心，很快就找到了一群小朋友和自己玩。有了这个“神笔”机器，那些不足和缺陷，现在都可以得到修改与弥补了。我用这台机器，帮助了许多人。让我觉得最难忘的事情，是我帮助了一个失去眼睛的小女孩。那个女孩的父母，对她的期望很大，但医生却说：“她的眼睛已经无法治愈！”我知道了以后，就用"神笔"治好了她的眼睛，使她恢复视力，让她可以重返校园，得以继续完成她的学业。我觉得拥有"神笔"有好处也有坏处。好人得到它，可以做很多好事，但若是别有用心的人得到了它的话，只怕会用它来干坏事。所以我要好好的保护"神笔"，只用它来做好事，绝不允许坏人得到它。点评：情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。事件过程描述详细具体，内容有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。800字 五年级
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神笔张神笔张，其貌不扬，行为也有些怪，不管到哪里，身边总离不开一个工具箱。神笔张，本不叫神笔张。他姓张，名庆祥，出生于一个有蓝天白云的贫穷小山村。高考落榜后，回到自己那小小的乡村里，建起了附近几个村最大的养鸡场，当起了老板，效益还不错。听说，他就是因为画画耽误了高中文化课的学习。闲暇时，神笔张总爱着一身素服，游玩于花花草草之中，寄情于大好的山水之间。虽过着日复一日的平淡日子，却出奇地练就了一身画画的绝技。但凡见过他的画的人，无不称奇。就这样，慢慢地，大家都忘了他的真实姓名。外镇做生意的人管他叫张老板，五里八乡的山村人都真心地称之为神笔张。说起神笔张画画绝技的练成，这里边还有一些小故事呢。神笔张从小就喜欢看到什么画什么，长大后，更是着迷。穷乡僻壤的，那里的人们哪里知道什么叫艺术，只知道神笔张很会画画，而且逼真。逢年过节的，每家每户都要贴门神，但村里离县城太远了，所以只奔神笔张家里了。神笔张对于乡亲们的要求，从来都是来者不拒。他乐呵乐呵地把画作完，乡亲们也乐呵乐呵地接过画，说声谢谢，便高高兴兴地回家了。乡里有一个陈姓媳妇，结婚三年未见生育。她婆婆急眼了，有一天，突发奇想，跑到神笔张家里，央求神笔张画一张宝宝图。神笔张听后笑了笑，便给她画了一张双胞胎男婴图。这位婆婆便把画贴到媳妇床头正对面，让媳妇一日三次地对着画看。没曾想到，一个月后，陈姓媳妇居然怀孕了。此事一经传开，神笔张的名头更是响了。某日，神笔张趁洽谈业务之机，来到了福建著名的风景区-----武夷山。正值五月之季，武夷山里人头攒动，游人如织。山中云遮雾绕，红花绿树，鸟儿啁啾……好一幅震慑心魂的武夷云雾仙境图。神笔张步步欣赏，步步陶醉。不知不觉，来到了玉龙谷瀑布前。抬头一瞧，只见这里古木参天，繁花掩映于四周。最令人称奇的是这里的瀑布。叠岩流瀑，树围清瀑，瀑中有树，真个是花飞玉溅，银链飞空，在流泄的瀑布的缝隙中还能见到几道彩虹。“真乃人在玉龙游，诗情无限涌哪！”神笔张一声轻呼，即而面容恭肃严整，放下背后的作画工具箱，选一处正对玉龙瀑布的平整石头，取出画板、画笔、颜料等，静坐与此，不眨一眼。须臾，面色平静，挥笔而作。只见他时而低头挥笔速描，时而平视墨线勾勒。每一笔总是那么均匀，线条与线条之间，衔接得天衣无缝，让人看起来总是那样的舒服。再看看此时玉龙瀑布中的神笔张，一袭白衣，面对一处清瀑，俨然似一位与世无争的得道仙人，深深地痴醉于山水之中。勾勒完毕，神笔张拿起颜料盘，熟练地调配颜色，时而侧锋用笔，不急不躁；时而逆锋挥毫，一蹴而就……挥洒之间，时而秀逸，时而苍劲。无论如何下笔，都显得得心应手。两盏茶过后，神笔张停下笔来，深吸一口气，然后缓缓吐出，对着刚完成的画满意地点了点头，从身边拿起一个看起来有些年头的古朴的茶壶，闭上双眼，轻啜一口，又放于身边。“咔嚓、咔嚓”，神笔张转过头来，吓了一跳。原来，他作画之时，在他的周围已悄悄地围了一圈静静的人。有人已经拿起相机、手机在拍了。有一位好似记者，扛着录像机，拿着话筒正向神笔张走来。神笔张顿时有些局促，忙收起画及工具，从人群中挤出，默不作声地走了。身后传来了掌声，掌声中更夹杂着响亮地叫好声。据说，有许多城里的人经过多方打听居然找到了神笔张。有的人想要买他的画，有的人想请他到城里办画展。神笔张笑了笑，一概拒绝。他依然在村里，为村里的乡亲们画画，乡亲们依然亲切地称他为神笔张。他依然一身素服，背着一个工具箱，独来独往，在山水之间游走。学生姓名：林彦文福清市江阴下石小学五年1班指导老师：林爱和邮箱地址：1200字以上 五年级
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我的神笔我好久都没有回过老家了，我们老家的山山水水特别美丽，我们回去的时候，都要上山去看一看美丽的山和水。可是现在看不到了，因为我们现在要上学。我们在三年级的时候学过一篇课文叫《神笔马良》，我想如果我有一支神笔，能画我家乡那山山水水，该有多好啊！但是我又不会画山水画，所以我在一年级开始就学国画。现在已经是五年级下半个学期了，我学国画学了有四年多了。老师终于教我们画山水了，我们开始学山水画了。到了下午，我在书桌上看书，忽然在我面前出现了一个有白胡子的老人，他就是太白金星。这一出现，把我吓坏了。我摸一下眼睛再看，还真是太白金星。太白金星对我讲：“小峰，你是不是想要一支神笔呀”。我说“是”。太白金星又说：“你要这支神笔干什么？我回答“来帮助贫穷人家，让他们过着好日子，我还要把老家的好山好水画下来”。太白金星说：“好，我给你一支神笔”。于是他给我的是一块红宝石，我说：“我要的是一支神笔，你给我一块红宝石干什么？”他说：“你别急”。他用法术一变，红宝石变成了一支神笔了。我接过笔之后，马上取出一张纸张画了一只小狗，小狗活了。我激动地说：“谢谢您”！我又拿出纸张，拿起神笔，开始画我们老家的山山水水，画了很久很久，终于完成了。我就跑进里面，一看真是山清水秀，美丽极了。我醒来后，才知道原来是一场梦。在我身旁真有一支笔，可是，不是什么神笔，而是我平时做作业的原珠笔。500字 五年级 叙事
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我有神笔“神笔，竟然是童话故事中才会出现的神笔。”我激动得手都发抖了，这三天的使用时间我一定要做一些有意义的事情。我首先想到的是妈妈，妈妈每天都要上班，回来还要操劳家务，我有了神笔，可以为妈妈多点什么事情呢？我给家里画一个机器人保姆，让机器人保姆代替妈妈做家务。另外，给妈妈画一张青春美丽的脸，妈妈显得更加漂亮，她的心情也会好上许多。早上要上学，我想着给自己画写知识，免得我学习那么累。可是我又想到：学习虽然件辛苦的事情，可不劳而获更加可耻啊。在路上，我遇到一位老奶奶，她想过马路，可是，马路上汽车实在太多了，老奶奶只得焦急地张望着。我想着在这个地方应该装个红绿灯，让来往的车辆显得更加有秩序。于是，从书包里掏出神笔，在马路边画上了红绿灯。过了一会儿，红灯亮了，所有的车辆都停了下来，老奶奶可以安心地过马路了。中午放学，往回走的路上，一位阿姨正在焦急地寻找什么。一看到我，就问：“小同学，你有没有看到一位五岁左右的小女孩，这么高，梳着小辫子……”我想了想，在墙壁上画了一个机器人，输入小女孩的样子，让机器人带着阿姨去寻找了。后面突然想起一个声音：“抓住他，抢劫啊！”一个头发染成金黄色的青年，开着摩托车在马路上横冲直撞，后面追着一位阿姨，她气得脸色都变绿了。想也没想，我给青年人画了一颗善良的心，他赶紧刹住车，回头把包还给了阿姨，还一个劲地道歉。回到家，在椅子上做着，想到今天做的一切事情。我有神笔，我总不能老做这些琐碎的事情啊？我想到了改善沙漠气候，想到了祖国的统一大业，想到了还在发生的战争……明天，将会有更精彩的事情发生，我期待！邮：325204 浙江省瑞安市塘下镇新华小学五（1）班 林芳芳600字 五年级 叙事
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“神笔马良”其实，我们每个人手中都有一只神奇的化笔。就在于你如何使用它。我们人类也分好坏，心也分善恶。在生活中，也还是有像马良一样善良的人，但是也存在像贪官一样可恶的人在社会中，我们的“马良”就是像警察。医生，清洁工等为人民服务的人，当他们在无私奉献青春的时候，就是马良在无私为百姓工作一样。其实他们没什么区别。但是如果你心中起了贪念，如见利忘义，对高等职务的人卑躬屈膝，利用老百姓榨取钱财等，这种人可耻的，他们也不配成为人民的干部，人民是保护神，所以，在此时此刻，我们应当学会无私奉献。说到这，还不知道我们的神笔在哪，其实远在天边，近在眼前，这只神笔就是我们的手是万能的工具，也是我们最珍贵的工具，而我们的梦想就是一幅画，一幅幅五彩的画，是它带领我们走向未来，只有梦想，我们才能对未来充满希望，可是，当年失去梦想，这只神奇的画笔也只不过是普通的画笔罢了。所以，握紧神奇画笔，让我们去创美好世界。指导教师:马 明350字 初一 抒情散文
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“神笔”伴我成长我有一个“神笔”，它使我考试不发愁，它培养了我的高雅情趣，它就象我的守护小天使一样，伴我成长。还记得那次期末考试的前一个晚上，是“神笔”在台灯下陪伴我学习，使我不孤独，不寂寞，反而很开心。是“神笔”帮助我在考试前多复习，每道题都认真思考，并记录下来。就这样“神笔”劳累了一个晚上，他把他的生命交给了我，使我那次成绩考得出奇的好。就这样，一向懒惰的我竟养成了记笔记的好习惯，我的成绩真是突飞猛进。一向不苟言笑的爸爸竟笑着鼓励我再接再励，使我燃起了努力学习的火苗。还记得那次学校组织绘画比赛，我夺得了第一名的好成绩，我开心的一晚都没睡。这还是“神笔”的功劳呢！它平时一有时间就陪我在纸上画个小兔，画个小熊，再后来，画小兔，画小熊画烦了，就画有点难度的，比如卡通人物或同班同学，虽然刚开始画得不好，但我和“神笔”都没有放弃，一点一点地积累，到最后就连素描都画得一级棒，我开心地笑了。望着自己的画从小兔小熊，到卡通人物，再到素描那一张张的作品，我心里有说不出的喜悦和兴奋。大家一定好奇这支“神笔”是什么样的吧？很想知道我从哪买的也去买一只吧？其实，这只是一支普通的笔，而想要它变得神奇起来就要看自己了。只要我们勤奋起来，遇到困难坚持不懈，那么每个人都会有一支像我一样的“神笔”的！让“神笔”伴我们成长。青岛市第二十八中学初一：王?500字 初一 抒情散文
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我喜欢马家神笔我喜欢马家神笔马靖壹众所周知，马良的神笔已成为历史，而今马家新一代神笔正在问世。救灾前线四川雅安发生了7.0级地震，就在这一刹那，鳞次栉比的高楼瞬间崩塌；巍然挺立的大厦土崩瓦解……一座繁华的城市，顷刻间变成了一堆废墟……突然，我发现一群人围在那儿，原来一对母女困在了废墟下，因道路中断交通受阻，挖掘机还要四个小时才来呢！我“慷慨解囊”，画出了一台“轻功挖掘救援机”。眨眼间，那对母女得救了，许多废墟下的遇难者生还了。我想：作为一个热血少年，帮助自己的同胞义不容辞。抗击外敌“咚！咚！”我从睡梦中醒来，原来一向对中华虎视眈眈的敌国入侵了。我怒发冲冠，要让他们知道华夏儿女的厉害！我画出了“瞬间杀”武器，顿时天昏地暗，枪林弹雨。将士们浴血奋战，真是“不破楼兰终不还”。战争过后，人们纷纷感谢我，要给我豪华住宅，我却说：“敌虏不破，何以为家？”指导教师崔梅茹300字 五年级 抒情散文
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假如我是神笔马良__读《神笔马良》有感马良家境十分贫寒，父母很早就去世了，靠他自己打柴过日子。马良从小就喜欢画画，可是他连一枝笔都没有啊！他只好用木炭在地上画，用草根沾水在石头上画……一天晚上，一个白胡子老人给了马良一枝笔，他很高兴，画了很多东西，可谁知他画出来的东西都变成了真的！这笔真是太神奇了！他用神笔造福于人民，给穷人家里画牛、画磨、画水车……我想，假如我有这样一枝神笔，那该多好啊！可能有人要画汽车飞机；可能有人要画别墅豪宅;可能有人要画金银财宝……可是我的想法却不同，我想用神笔来改变环境，但我一个人的力量毕竟微薄，何不如画一个“神笔工厂”？这里造出来的笔只能画出美好的事物，有害的事物却无法成为现实。然后把它发给全球的人，让大家一起来美化我们的地球。让人们把非洲沙漠地区画满树木花草；把所有的污水画成清水；把臭氧层的漏洞画满臭氧；把工业区附近画满绿树；把旱地画上溪流；让失学儿童拥有许多书本和明亮的教室；让残疾人的身体同健康人一样；让洪水不再泛滥……我想，只要我们努力，童话也能变成现实！但是，我们要想让地球的环境变的更美好的话，还得靠我们自己的双手去改变环境！当我们通过不懈的努力，掌握了更多的科学知识时，我们的手中不也就拥有了一枝“神笔”了吗？梦想不也就可以成为现实了吗？到那时，我们会看到沙漠地区已变成森林地带，小河已变得清澈见底，成群的小鱼小虾游来游去，臭氧层已被补好，太阳的紫外线也射不进来了。空气被树木净化过之后，也变得十分清新，旱地变湿润后，也成了肥沃的耕地……人们都幸福快乐地生活着！那时我们的地球会变得越来越美！（指导老师：庞敏）600字 初一 抒情散文
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我是神笔马良你好，我是神笔马良。 我来到了农村，发现每个农民都艰难地从很远的地方挑水喝，于是我画上了一个大水库，这一个大水库是自动的，里面有一个电子机器人在控制，这个机器人跟人类一模一样，甚至比人类指挥得还要好，这样，每一位农民都不用挑水喝了。 我来到了博物馆，发现有一些考古科学家，正在头疼。我一打听才知道他们正为恐龙化石发愁呢。于是，我画了一条时光隧道，这一条时光隧道可以到未来的世界去，也可以到以前的世界去，考古科学家们乘着这一条时光隧道，找到了原来的恐龙的模样，并且一一的拍照了下来，解决了考古科学家面前的难题。 我来到了大山村，山村里有许多的小朋友读不起书，于是我画起了“希望小学”，画文具盒，画铅笔，画橡皮……各种各样的文具和书包，还画了几百位老师，也画了两千根粉笔。随后我还画了各种各样的教学设备和需要的工具。这所“希望小学”不交学费。读不起书的小朋友们背起我画的书包，上学去了。 我来到山村的街上，发现街上水泄不通，于是，我把大街画宽了，又画上了红绿灯，还画了高速公路，还在高速公路的旁边画上了光速机器人，这一种光速机器人的头部上有红外线扫描，一旦发现有的汽车坏了，便跑上去用1秒钟的速度把汽车修好。如果撞车了，光速机器人会自动报警，1秒钟就行了。这样山村的街上也变得繁华了，漂亮了。 我们要追求现代化，把地球的明天建设得更加美好。550字 三年级 写景
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令人头痛的“神笔”令 人 头 痛 的 “ 神 笔 ”大丰市实验小学六（三）班 廖珂莹自从看了《神笔马良》这个故事以后，我就一直想得到这样的神笔。二十年后，我终于美梦成真得到了这样的笔。有了这只笔以后，我就想：哈哈，现在我想要什么，就有什么了，还不要花钱，多好呀！我想了想：我也不能太贪，也要给灾区的小朋友、辛勤劳动的农民工一点点“好处”呀。于是，我就画了许多世界各地的美食，寄给了灾区的小朋友。不出两天，我就收到了灾区小朋友给我的回信，信里说“廖阿姨，谢谢你给我们寄来这么多美食，但它们都是中看不中吃，闻起来都有一股墨汁味，怎么能吃呢……”我读完这封信以后，就想：这不可能的呀，那我寄过去的时候就没有墨汁味呢？可能是时间放久了不好吃了吧，为了判断真假，我又画了许多美食一吃，哇，真的有墨汁味道呀，于是我红着脸给灾区的小朋友写了封道歉信。这次，我又到各个城市的乡下给农民工每人十个金元宝，一座大宅子，一些仆人和一辆宝马车，并给他们留下了我的住址，让他们有困难就找我。我刚到家，就看到大街小巷停满了宝马车，我还听到了有很大的敲门声，我赶紧去开门，外面就站着上百个农民工。他们说：大慈大悲的廖小姐，请给我们画一万个金元宝吧！“敬爱的廖省长，不不不，是敬爱的廖总统，请为我画一千粒长生不老的药吧”……辛勤劳动的农民工都不想干活了，都变得贪婪了。我忙画了一扇金刚门，这才使四周安静下来。原来，有神奇力量的东西，也会有缺陷呀。于是，我一下就将神笔折断，扔到火炉里去了。哎，这令人头痛的神笔。550字 六年级 记叙文
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假如我是神笔马良小时候，我最喜欢听妈妈讲马良的故事了。每次听完，我也会在纸上画出一些千奇百怪的图案，可是它们却变不成真的。我就会好奇地问妈妈：“妈妈，妈妈！我画的画怎么变不成真的呢？”妈妈听了，摸着我的头，笑着说：“傻孩子，因为你没有马良的神笔啊！”我想，要是我是马良该有多好啊！我不禁陷入了幻想之中。一天，我在电视上看到山区的小朋友们没有书看，也没钱上学。他们实在太可怜了，我决定帮助他们。我立刻拿起画笔，给山区的小朋友画了一所学校，一些书和几位老师，小朋友们如饥似渴地吸收着知识。我看到他们这么开心，我相信他们一定会珍惜这来之不易的机会，好好学习，天天向上的。一次，我在一边吃饭，一边欣赏窗外的美景。我发现有一辆车飞快地行驶，前方有一位白发苍苍的老太太。我心想：不好了，如果汽车没有看到前方的老太太或者看到了来不及刹车，老太太就会被撞到的，那她的儿女该有多伤心啊！我赶快在这辆飞快行驶的汽车前画了一个红绿灯中的红灯，汽车马上减速了，老太太安全地过了马路，而那辆汽车在红绿灯那里慢慢地开走了。我又做了一件好事，我开心极了。假如我是马良，我还会给失去双眼的盲人画上美丽的眼睛，给沙漠上需要水的骆驼画一些小溪，给失去双手或双脚的人画上手和足……总而言之，假如我是马良，我会努力为人们做出更大的贡献，让大地上充满欢声笑语！550字 三年级
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