争执
550字
一年级
叙事
我总是跟爸爸闹争执。这不，今天又闹起来了。
爸爸点到PPTV,又在搜索动漫电影。我嚷嚷着要看哈姆卡，爸爸却给我点出了恐龙。
“为什么总要听你的？我不看了，行吧！”我愤怒了，抗议道，然后用被子把头蒙着。
爸爸高大的身子依旧坐在电脑前，他丝毫没有理睬我的意思。我被完全忽视，我愤怒了，发飙了，大发脾气。爸爸也毫不相让，后来，他扭转身子，掰开我的脚就要打屁股。
我气疯了，打了爸爸的背。
“你不听话，就出去，不孝顺爸爸，就离开这个家。”最后，爸爸大声吼道，且用手指了指外面黑色的世界。
我不想出去，我没那勇气，只是趴在床上，趴着趴着就睡着了。
不知什么时候，我醒来了，自己拿了练习册，坐了起来，不懂的地方，还问了爸爸。爸爸也耐心地给我讲解了。气氛是那么平和，好像刚才的娥争执根本没发生似的。
之后，爸爸跟我进行了一番交流，爸爸引导我自己总结出我的错误。第一，我不应该对爸爸大声吼叫，更不可以打爸爸，爸爸生养了我，带我很辛苦，我不能做一个不孝顺的孩子。第二，我应当听爸爸的话，爸爸叫我看什么电影我就看什么电影。
为什么呢，爸爸最后说出了原因。说看电影，不能贪图刺激，看一些打打杀杀的电影，要看有教育意义的。爸爸还说，小孩要听大人的话，说爸爸他见多识广，有远见，过的桥比我走的路还要多；他吃的盐比我吃的饭还要多。
江西鹰潭余江县潢溪镇店前小学一年级:倪千帆
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为梦想着色
650字
初二
春雨过后，天空出现一道彩虹。在收拾房目的过程中猛然发现一张画卷。纸上一个小女孩手握粉笔，后下的同学们目不转睛。看着看看，总觉得铁了什么，于是我拿上画笔与颜料为这张画卷涂色。希望有朝一日，也能梦想实现，站上讲台。
我愿为画卷涂上红色，那般鲜红正是代表自我对教师的热爱与敬祟。看我那一颗跳动着的赤热之心，即使面对枪林弹而丝毫不会动摇，它仿佛面对着重重考验，却稳稳地安定在我的身体之中。
我愿为画卷涂上金色，讲台上的书本与月学们眼中散发的光芒都是金灿灿的，我仿佛带领着全班同学在知识的海洋中畅游、视海草为一条条语法公式，视小鱼为一个个鲜活的文字，而同学们眼中闪耀着的渴望与追求，也让我的梦想插上坚实的翅膀，我仿佛听到他们在呼唤带领他们的我：“老师，我要学！”
我愿为梦想画卷涂上绿色，画卷中绿色的粉笔仿佛可以直冲天际，用自身为同学们谱写一条条公式，窗外绿茵茵的景象，正是我与同学们共同奋斗与努力的见证。在那暴雨直冲刺的日子里我们依旧坚持探索与努力，实践出真知，不论暴风狂雨，都有我们的足迹。一条条公式为我们铺路，一个个字符为我们欢呼。正如海伦？凯勒双目失明，双耳失聪，却能用笔记录生命的绿色，用双手诠释绿色代表的希望。那一个个文字正在她的面前铺出绿油油的路径。绿色，是努力与奋斗的象征。
各种五彩斑斓的色彩，让画卷变得生动而灵巧。画中的小女孩仿佛真的实现了愿望，春风吹拂画卷哗然而起，太阳火红的光芒折射出金光，它如一个舞女般在空中旋转，跳跃。手拿画板的我看着鲜活的画卷，微笑，闭上了眼……
梦想的画卷需要我们用期待与奋斗去涂色，画色点点，悠然心间。为梦想着色，我期待它的实现……
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争执一天我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中陈明又把它踩坏了。我非常生气，一把夺过他的小木船连拆带拽三下五除二把它毁了，我看着一堆废件，心里的火气消了一大半。本来陈明准备向我道歉的，一看我要拆，连忙喊：“不！别动！”看了一堆废件，他心疼极了，这可是他花了几个星期才拼做好的呀！他大吼一声：“太过分了！我要杀了你！”声音大得快把耳朵给震聋了。他握紧了拳头，牙齿咬得“咯咯”响。糟了！他发怒了！我知我打架打不过他，连忙开溜，一边跑一边说：“谁让你先弄坏了我的小木船！”他发了疯似的向我追来，喊：“你太过分了！怎能把我的木船拆了呢？”幸亏我跑进了楼里，他喊：“你等着吧！”说完，怒气冲冲地走了。晚上，我想陈明怎么是这种人，自己摔坏了别人的东西，让他赔一下却那么小气，一点也舍不得，还来打我，我算是重新认识他了！第二天，我和陈明没说一句话，他连看都不看我一眼，我气极了：“他怎么那么无情无义！毁了个木船就那么耿耿于怀？再说了，是他先弄坏我的木船，我们都扯平，他还计较什么？”一天，二天，三天，我们一直没有说话。我总想着让他来道歉，心里怪难受的。星期五的最后一节课，老师上品德课，讲到了“设身处地”这一课，老师让我们闭上眼睛，设身处地的为他人想一想，也许这件事在我心里是这样，而在别人心中就不一样了。于是，我想到了我和陈明这次争执。我想到了，我很爱惜小木船，可陈明也是呀！也许陈明在不小心摔坏小木船的道歉还没来得及说出口，就被我的鲁莽的举动引发的怒火压制下去了，也许他也像我一样，也许、、、、、、我想到了许多也许。睁开眼，发现陈明也若有所思地想着什么。周一上学，我笑嘻嘻地向陈明走去，陈明手里好象拿着一个盒子。我对他说：“嘿，哥们儿，上次那件事是我不对，喏！这个模型送给你！”说完，我跟变戏法似地从背后拿出一个盒子。陈明抿嘴一笑：“真不巧，你这钱没白花。”他从课桌里也拿出一个盒子。哇！和我送的一模一样。我们一齐笑了起来。800字 六年级
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争执唉，有些时候真的挺搞不懂我妈的脑回路的。不知道为什么，我们虽然是母女，可是总是看对方不顺眼，就是看她哪里都不对的感觉。有些时候我就是会莫名其妙地和我妈吵起来，我也不知道是为什么。我想，我们可能是磁场不合吧，不知道为什么看到她就是忍不住的脾气烦躁起来了。情绪非常的不稳定，反正对她实在没什么好感。哪怕我们之间有着最亲密的关系，可是就是这样，似乎隔了一条心，可能真的是磁场不合吧。很多时候，我也想尝试着和她好脾气好言语的和她交流，和她相处，可是发现就是那么难。哪怕我很想心平气和的和她谈一次，可是每次谈不到一半总要翻脸，有些时候，我自己都会觉得特别奇怪。好像和她之间总有着说不完的矛盾，无法化解掉，让我无厘头的开始觉得心烦。唉，感觉自己就是没有办法和妈妈好好相处啊。虽然说母女没有隔夜仇，可是有些时候就是觉得相处特别的难受。不过我想，只要我学会让步，学会着去体谅母亲的艰辛和不易。局面应该会开朗很多吧。每次我要生气的时候，我就想着母亲为我们这个家贡献了那么多，看着她日益发白的头发，看着她脸上的皱纹，我突然就沉默了。是的，我怎么能这样呢？母亲为我们付出了那么多，可我还总是不理解她的行为，一次又一次的辜负了她的苦心，有些时候想想，真的是很过意不去的一件事情啊。虽然和妈妈相处的不是很愉快，但我想我可以尽力去和她相处的愉快的吧。发生了争执，我们就需要想办法去化解这种矛盾，一切也就迎刃而解了。这个世界上没有过不去的坎，更没有解决不了的事情，什么事情都可以解决的。600字 五年级 散文
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争执记一天早晨，学校里忽然传来了斗嘴的声音。小李说：“哎呦喂，你看你，又碰了我一下，我的字都写到天上去了！”小张说：“对不起，我不是故意的，你看我瘦的像竹竿，而你却胖的像水桶，要不是你占用了我的地方，我是绝对不会碰到你的胳膊的！”“嘿，要不是你碰了我的胳膊，把我的胳膊打扰到了，我的字怎么会飞到天上呢？”“我已经道过歉了，你是强词夺理，揪着我不放，你现在就像是狐狸一样，偷鸡不成蚀把米。”“喂喂喂，你竟然敢骂我！我现在就要报告老师！”“哼，你别看我弱不禁风，看咱俩谁能斗到最后！”老师来了，小李小张同时报告了老师，老师冷笑道：“好啊！你们两个竟然在老师面前班门弄斧，现在都到门外罚站去！”小李说：“要不是你，我怎么会被赶出教室？我又怎能沦落到这种地步？”小张不语。小李继续骂道：“哼！咱俩从此绝交！”小张瞟了小李一眼！怒骂道：“我已经忍你很久了，咱俩势不两立！”小张的骂声太大了，天花板好像都要被弄翻了！小李和小张成功引来了老师。老师咳嗽了两声，说道：“站着也不老实，要不要帮你们请校长啊！”小张和小李慌了，一起说道：“老师手下留情，我们不希望校长来啊！”小李和小张被叫回了班里，小李和小张互相撇着，摆出不屑的样子。后来，小张主动向小李道歉，小李也原谅了小张。小李说：“哎呀！这就对了呀！我们依然是朋友，对吧？”小李和小张相视一笑。550字 五年级
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争执之后我和佳鸿是邻居，也是很要好的朋友。一天，我们各自把自己在手工小组做的小木船拿出来玩。佳鸿一不小心把我的小木船摔坏了，争执中，他又把我的小木船踩坏了。我生气地把他的小木船夺走。佳鸿暴跳如雷，对我大声指责，然后气冲冲走了。从那以后，我们就你走你的阳关道，我走我的独木桥，再也没有说过一句话。过了一段时间，我回忆起那件事，心理想：其实这件事并不只佳鸿的错，我自己也有错。如果不是我让佳鸿把小木船拿出来玩，他也不会把我的小木船踩坏；如果我不把他的小木船夺走，我们也不会闹别扭。现在我是去和他道歉呢？还是等他来跟我和好？或者是以后谁也不理谁呢？我左思右想，一直拿不定主意。时间如流水一样，很快就过去几个星期了，我还是等不到佳鸿来跟我和好。我猜想他一定是再也不想理我了。难道我和佳鸿好不容易培育的友谊之树真的就这样让他枯萎吗？我想了很久很久，终于鼓起勇气，做出了一个伟大的决定——跟佳鸿道歉。我带着小木船，心理像十五只吊桶打水——七上八下。来到佳鸿家，我红着脸，吞吞吐吐地说：“佳鸿——那天我对——不——起。”我的“起”字还未说出口，佳鸿立刻微笑着说：我也一直想跟你道歉，可是没有勇气，今天我们终于有机会好好聊聊了。”我们像多年未见的老朋友一样，其乐融融地聊了很久很久，佳鸿的家里也洋溢着欢乐的笑声。这件事虽小，却让我明白了“友谊总需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。”的道理。是呀，朋友之间难免有磕磕碰碰，但相信经历过风雨的友谊之花会开得更加灿烂！广东汕头澄海区溪南中心小学五年级:林熠澄550字 五年级 叙事