我的一位数学老师_750字
我在十三、四岁的时候，遇见一位数学老师，虽有些其貌不扬，但使我受益最深，我至今不能忘记他。
老师姓高，名力，人称“刀爷”，因为他的气场太强大。他的脸像是用圆规画的，几乎身上每个地方也都像一个圆体。眼睛总是炯炯有神，可眼神中总有一种“要把你吃了的”杀气。他戴一副圆眼睛，活脱脱的把脸衬得像一个皮球。他身材不高，体型庞大，可活动起来总是很轻巧。他常穿牛仔裤，或许是对这类物品钟爱吧。但又可能是因为腿短的原因，裤脚总会被鞋踩到或扫地。上课时，只见他那裤脚在为班级做清洁般，四处游荡，这倒不算特别，因为自己名声大噪的原因，他似乎站在哪儿，那儿周围就每一个学生。他上课，总喜欢翘着小兰花指来指着多媒体教学。而台下的我们早已趁着他不注意时，竟互相效仿，看谁更逼真似的。我难得看见他笑，偶尔碰巧，他笑起来，简直比哭还难看。
有一天，他大概是很累，不似从前，却拖着裤脚慢吞吞进了教室。此时的我们正在午睡，而他竟然也就这么扑在讲桌上睡着了。不一会我们听到那“异常”的声音，都惊醒开来，却发现老师在讲台鼾声朝天。我们也不敢去叫醒他，只过一会儿，他像是定了时的闹钟般，在上课前一分钟，自己醒来了。或许是因为习惯于上课，自己的生物钟也被定了时。
他自己编写练习题，每天都会走到每本作业必改。他教我们许多做题的技巧。他说：“数学思维很紧密，逻辑性很强，其实每一步都落实于知识点上。”他讲课总是一板一眼，有气势，也很有严肃的气氛，所以上他的课，几乎都是在认真听讲。他很细心，总是会把证明题的每一步以及原因都写出来。
我有着这样一位数学老师，与其说他严肃，倒不如说他是可爱。如今我们毕业了，临行前的一幕幕还宛如昨日。惜惜之情，老师，我们来日方长。
高一:陈卓
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沉重的父爱_2000字
有一种爱，它不张扬；有一种爱，它不善表达；有一种爱，它不能轻易被人读懂–它就是父爱。
当我写下“父爱”这两个字眼的时候，我的双眼饱含热泪，心中有说不出的愧疚和心疼。在那珍珠般的记忆里依旧浮现着那段无法忘记的画面。
那会我正处于初二，学习任务渐渐变得繁琐且繁重。本来就笨拙的我，学起来更是费时、费神又费力。几乎每天从早上七点到晚上八点半这段时间都是在学校学习，回到家又要熬夜到凌晨一两点才能完成作业，那时每晚陪伴我的是那杯从不会冷掉的热茶。每晚在我快要犯困的时候总会有一杯热茶悄无声息的出现在我的桌旁，不知为何从不会冷掉。抿一口，甘甜中夹杂一丝苦涩，随即一股暖流沁人身体每一个角落，驱散了我的困意。
有这么一杯热茶每晚的陪伴，我总是能提起精神，尽可能的快点完成作业好去休息。
记忆中最深的一次，是在教室外的走廊上，同学们都在嬉闹，我心不在焉的走着，有人突然喊了我一声，当我反应过来时已经被同学撞倒，并且脚扭伤不能动。校医建议我去医院拍片子，还没说完一个身影就蹲在我身前:“来，爸爸背你去医院看看。”我装作没听到，就是不愿意让他背着我。“听话，到医院看看有没有伤到骨头。”爸爸急切地说，我似乎能清晰的听到微微的气喘声里夹杂着一丝满满的心疼。别扭了一会，在老师的劝解下，我才让爸爸背着我去医院。说实话，他的背并不舒服，还有点挌着疼，他吃力的背着我，似乎我一挣扎，他的脊背将被压弯压倒。仔细一看，才发现他的背不像以前我所注意到的那样宽大结实了，黑色的头发里似乎隐藏着少许银色的线条。
到了医院他急急忙忙的背着我去检查，得知只是扭伤，骨头并无大碍，他才松了一口气。这时他早已大汗淋漓，难道是我太重了，还是因为什么呢？
回到家，我什么话也没讲就进了我房间，关上了门，把他一个人孤单的身影留在了客厅。
夏天的天空总是黑得很晚，可是一旦黑起来就会特别快，一分钟内看不清屋子里的面容。我打开房间的灯，才发现客厅并没有亮灯，也没有一点声音，于是我打开房间的门，房间里的灯光射出一缕，淡淡的微光正好落在客厅的沙发上。这时发现爸爸已经靠在沙发上睡着了，空气中散着细微的酒气，我轻轻的移动坐到对面的沙发上，端详着他的脸。他脸上粗大的毛孔一张一弛，整个脸颊泛出一股粉红，以致从耳根蔓延到脖子的潮红。额头上的皱纹此刻倒是舒展的，只是淡淡几抹，就好像被指甲盖轻轻划过一样。当年英俊的相貌依然在脸上留存着微弱的痕迹，只是衰老像条蠕虫，自从妈妈回老家之后就从未停止过在这张脸上爬行。我的心突然一颤，竟那般心疼。
那晚依旧像平常一样，我熬夜写作业，桌边又出现了那杯热茶，但那晚我终于知道了！原来每晚都是他轻轻的在我桌边放一杯热茶，在快要冷掉的时候再换一杯，一直没发现也许是我忙于写作业，或许是他的动作总是轻轻的，不发出一点声音干扰我。
第二天，我的脚踝奇迹般的贴了块膏药，模模糊糊中，午夜时好像有个身影拿着药酒一直在帮我揉扭伤的地方，能感觉得到他的动作是那么的小心翼翼，怕是会弄疼我一样。
归功于他每晚悄悄的帮我揉脚，我的脚恢复的特别快。慢慢地我对他的态度也像我的脚伤一样被他对我默默付出这幅膏药治好了。
然而在此之前，打我记事起:爸爸就一直铁青着脸，不带一丝一毫的笑意。那一副僵硬的表情，有如影视剧里的特写，久久地定格在我的脑海里。他生气时更是如同一头凶猛的野兽，紧皱眉头，用眼睛严厉地瞪着我们，那眼神闪闪地要射出火花一般；他露出那因长期抽烟而泛黄的牙齿，就像是会咬人；随之他怒不可遏的吼叫着，声音像沉雷一样滚动着，传得很远很远。在他面前我们就像受惊、胆小蜷缩着的小猫咪，家人私底下都叫他“老虎”。
在我那庞大的家庭里，女性比例最大，从小时常听起姐姐们提起爸爸要把我与他远方的一个朋友交换成男孩的事，不谙世事的我对爸爸产生了恨意，在我幼小的心灵里，爸爸对我既不亲也不爱，因为我也从未见他对我笑过，所以我和爸爸之间的关系渐渐疏远，我们父女之间便失去了那份人间的天伦之乐。
直到08那年，爸爸的生意遭到了致命的打击，因此我们家的经济情况也发生了巨大的打击。姐姐们有的找到了归宿，有的纷纷步入社会为家分担，妈妈也回到老家照顾九十岁高龄的爷爷奶奶，考虑到我和弟弟最小，所以弟弟到哥哥家住，无奈之下我只好和爸爸一起住，留在深圳读书。
说实话在此之前和爸爸生活的日子，现在想起来真的好模糊，好像我们彼此各做各的事，从不交谈。直到和爸爸独处开始，我的记忆里才慢慢地有了爸爸的影子，慢慢地有了我们俩共处的痕迹，慢慢地有了我们一起欢笑的画面。
快乐的时光总不能长久，现在又因为种种原因，把我们两个无情的分开，我在学校，他在老家，每年只有过年才能见。
恨时间流逝得飞快，恨自己明白得太晚，时间在摧残你的容颜，距离在阻隔我的回报。
但我知道不管时间怎么摧残也不能抹去我们共同美好时光的记忆，不管距离有多远也不能阻隔我对你的思念。
都说父爱如山似水，不如说父爱是沉默，总是默默的付出。谢谢你，我的爸爸！
高一:李晓婷
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老师_750字在老师眼里，优生、差生是不等的级别。优生犯了错误，老师会认为那是不小心，是可以宽恕的；而差生犯了错，却是不可宽恕的，甚至还要受到老师的鄙夷、嫌弃甚至侮辱。差生只有逆来顺受的命。有件事，您也许早就忘了，但我却刻骨铭心。那是在这学期的校运动会上，我参加的项目是100米跑，和我一起参赛的还有班长。上场之前您对她千叮万嘱。要她小心点，不能跑就中途退下来，拿不到好成绩不要紧，还给她买水喝，真可谓体贴入微呀！而站在她身旁的我，您却看都不看一眼，我真怀颖我是不是空气，没有我的存在。再看看班长那张写满幸福的笑容，我的心里真不是滋味，我多么希望您跟我说句鼓励的话，或是给我一个笑容，但是您什么也没给我。发令枪响了，我拼命地往前跑，真恨不得能多长出两条腿来，当时我的心中只有一个念头：争取得第一，为班上争光，也想向您证明，我并不是个一无是处的差生，我也能为班上争光，我并不奢求您能像对待优生那样对待我，我只希望您能多关心我一点。但是，当我跑到中途的时候，身子像是失去了平衡，整个身子往前栽去，我终于跌倒了，膝盖一阵阵钻心似的痛，血也顺着膝盖流了下来。但我还是咬着牙，艰难地爬了起来，继续向终点跑去。这时我多么希望有一双温暖的手来搀扶我呀！……运动会结束了，当我拖着受伤的腿走在您面前时，我真以为您会对我说：不要紧吧。可您再一次地挫伤了我的心，您瞟了我一眼说：“唉，我以为差生只是学习不好，原来体育也不行。”听后，我的眼泪禁不住哗哗地流了下来。老师，您知道吗？此时我的心比受伤的膝盖还痛呀！假如换成是班长，您也会这样吗？请您放平您心中那倾斜的杆秤吧！简评：本文道出了一位“差生”的心声，老师是应放平心中的那杆秤，不能因为学生暂时的成绩差就加以歧视，而应给他们更多的关爱。700字 初三 写人
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老师_750字没有山一般的高峻，但您却有山一般的坚强；没有海一样的汹涌澎湃，但您却有海一般奔腾不息的意志；没有苍天的辽阔无边，但您却有天空般博大的胸怀；没有太阳的光和热，但您却有一颗太阳般炽热的心灵。老师，您是不灭的火种，点燃学子心中的理想和希望；老师，您是稳固的石阶，承受着我们一步步踏实向上地攀登；老师，您是领航的海燕，引领我们到达目的地；老师，您是出色的工匠，不拘一格地雕刻着所有雕像；您是一流的演员，三尺讲台是发挥的阵地。老师，您是轻轻吹拂的柔风，唤醒了一片又一片的小树小草；老师，您是一棵挺拔的树，曾结过成熟的果实，岁月在您的身上镌刻下苍老的年轮，您的身旁却崛起一片森林郁郁葱葱；老师，您是灿烂的太阳，我们的闪耀全靠您输送的缕缕阳光；老师，您是一股清泉，流过密林山野，淌过深沟浅滩，永不干竭。高山挡不住您的川流，暴雨只会壮大你的躯干。每每挑灯夜读，是为丰富自己的源头；每每戴星批阅，是为灌溉无知的田野。那清澈见底的山泉，代表着一身正气，永远与肮脏的溪流划清界线。您奔流不息，是为了完成您崇高的使命：滋润每一寸缺水的土地。三尺讲台，挥洒了您多少汗水；悠悠岁月，消磨了您宝贵的青春。而您却无怨无悔，几度风雨，几度春秋，一切都将远去，只有您无言的伫立着，撑起一片清淡高远的天空。是您，用拼音字母把我带入知识的殿堂，让我尽情地吮吸知识的甘露；是您，用一句句生动的话语把我引入了文学的海洋，让我像鱼儿一样在大海里畅游；是您，为我们插上了艺术的翅膀，任我在湛蓝的晴空下自由地飞翔，那芳飞的感觉让我永生难忘；是您，告诉我要用眼睛去观察世界，要用耳朵去聆听世界，要用心去体验人生的生活。您用蜡烛的风尚，孺子牛的精神，人梯的品德，托起我们新的希望！老师，一座永远的丰碑！初二:曹翼作文网专稿 未经允许不得转载700字 初二 写人
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我的老师_750字有一个人，像一缕晨光，驱散我们心中无知的黑暗，如智慧之泉，浇灌我们求知若渴的心田；像蜡烛，燃尽了自己，照亮了别人，像园丁，终日辛劳，培育了满园花香……这个人就是老师。我品着一杯热茶，回忆起与老师的点点滴滴……记得那是小学三年级运动会的时候，我头脑发热心血来潮的报了自己并不擅长的十人八字跳，当时也只是想夺得颁奖台上那精致诱人的奖品而已。练习时，空有三分钟的热度，渐渐地，我发现自己既没有灵活的反应能力、敏捷的身手，也没有足够的体力，才跳了两三轮，就已经体力不支，累的上气不接下气，恨不得一屁股坐在地上再也不起来，可是看到别人都在坚持着，我也只得咬牙继续坚持，我气喘如牛，大汗淋漓，可其他同学依旧身轻如燕，轻松自如，三分钟终于到了，我“扑通”一声一下子就瘫倒在地。这时，班主任张老师看到我，走了过来，把我拉起来，温柔的说：“加油，得不得奖不重要，尽自己最大的努力，做好自己就足够了。”老师的亲切话语像那清澈的泉水，滋润着我的心田，如母亲般给我温暖。比赛的时候，我望到了老师那充满希望的眼睛无时无刻不在向我传递着坚强和自信，给我无限的动力。后来我们并没有夺魁，老师笑着拍拍我的肩膀，眼睛里释放出柔和的光芒，好像对我说：“孩子，参与了就是胜利！”这目光宛若慈母！是啊！老师，您明明看到了我并不擅长跳十人八字，却还是选择相信我，相信一个总掉链子的人，宁愿输掉比赛也要让我尝试一番，我的心里涌起一股暖流，细细品味，淡淡清香、沁人心脾。我们的老师，她们生活中有多少辛酸苦楚我们不曾知道，她们给予我们的关心无从计算，她们的关怀无微不至，在我心中，虽不是亲人胜似亲人。从老师的身上我学会了人着想，要充满爱心，用心去做每一件事，真心对待每一个人。初一:赵明慧作文网专稿 未经允许不得转载700字 初二
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