文具争功
一天,文具盒里发出了了激烈的吵闹声。原来,文具们再争谁的本领大呢!
铅笔最先说:“你们不知道,我的本领最大,如果每有我,主人就写不了字了!”
橡皮擦听了,十分生气,反驳道:“你区区一只铅笔算什么!要是你把字给写错了,除了我以外,谁来帮你擦?没有我,你照样不是没用?所以我的本领是最大的!”
削笔刀不知怎么的也跟它们吵了起来,削笔刀大声说道“哼!你们两个算什么,我把铅笔削尖,让你写的了字,要是我不削铅笔,你们两个铅笔还有橡皮擦自然也起不到什么作用!所以说,我的本领才是最大的!”
这时,我把文具盒打开,对刚刚争吵的那些文具们说:“你们每个文具的本领和地位都是一样的,你们应该要互相帮助、团结合作才行呀,只有这样,你们才能发挥出自己最大的本领。”
文具们听我说完后,立即就醒悟了。从此以后,那些文具们互相帮助、团结合作。不会再像以前那样为了一点小事就争吵了。
四年级:陈奕恺
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微笑里的爱
我的妈妈很美,尤其是妈妈的微笑,育含了妈妈对我的爱。让我沉浸在甜蜜,美丽的记忆里。
虽然,妈妈的微笑很美,但是在不同时刻妈妈的微笑是不一样的。比如:上次单元测试我原本考了80分我却对妈妈说我考了100分。我晚上睡觉的时候睡的很不舒服,所以我就对妈妈坦白了,妈妈却说;“我知道呀!”“那您当时怎么不说呢?”我说,“因为我觉得微笑比责骂更好。”
除了这个还有很多:当我胆怯的时候,妈妈她鼓励的笑,当我任性时,她无奈的笑。当我不听话时,她警告的笑。当我学会帮妈妈分担家务时,她欣慰的笑……
微笑里浓浓的爱意在家里是无处不在的。当我从学校里闷闷不乐的回到家时,妈妈就会来问我,帮我分析问题的所在:上次期末考试,我考的很差,我害怕妈妈说我考得差,我回到家后,我把事情给妈妈说了,妈妈却微笑着鼓励我下次继续努力。
妈妈,谢谢您!因为您的微笑,使我不再任性,胆怯……
四年级:吴诗涵
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文具争功“在这里,我的功劳最大了!”“在这里,我的功劳最大呢!”……。同学们,你们听,我文具盒里的这些“大将们”——铅笔、橡皮、小刀和尺子,它们又在争功了。唉——真是烦死我了!在文具盒里的“会议室”里,铅笔、橡皮、小刀和尺子又在大声的争吵起来,内容当然是老生常谈——争功劳。“哼!小东西们你们有我高,有我苗条吗?”尺子轻蔑的说。小刀不服气,趾高气扬地说“切,不就是又高又苗条嘛!我轻轻的碰你一下,你立刻就会被我切成两段!”这时铅笔插话说“两个大傻蛋,你们不就是一个又高又苗条;一个武功高嘛!我也不差,你们瞧我!我不仅高,而且能写出黑字来,你们能吗?”“我虽然又胖又小,可是我可以擦掉你写的一切痕迹,你相当于完全不存在。”橡皮嘟嘟小嘴道。“要是没有我,你能画出直线吗?”尺子说。小刀大吼一声:“都不要吵了,你们都有我厉害吗?‘尺子’我一碰你,你就会变成两段;‘橡皮’我动一根手指头,就可以让你身体上弄个小洞;‘铅笔’我一扫腿就会把你那黑东西给切没了;你们还狂妄自大什么?肯定是我最厉害!哼!”就这样,大家你一言我一语的争吵着,谁也不让谁。正当它们吵得热闹时,一位知识渊博的老人走了出来,对它们说:“孩子们,你们在吵什么呀?”“爷爷好!”它们异口同声地说。铅笔对爷爷说:“爷爷,你最公正,你来评价一下我们谁的功劳最大?”爷爷慈祥地说:“好啊。”尺子、橡皮和小刀也不甘示弱,都要评理。它们又耐不住的性子争吵起来。老爷爷见此情景大声说道:“孩子们,你们别吵了,你们各有长处,也各有短处,怎么你们只看到自己的长处不看看自己的短处呢?”听了这话,它们羞愧的低下了头,明白了一个道理:我们都有长处和短处,我们要善于发现别人的长处,弥补自己的短处。700字 四年级
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文具争功“我的功劳最大,我的功劳最大……”文具盒里,我亲爱的文具们又开始吵上了,它们个个老生常谈,说自己的本领大。圆珠笔第一个走上舞台,它慢条斯理地说:“我的本领最大,人们学知识不是用我写字吗?而且人们用我笔记重要的事情,所以我的本领最大。”说完它神气十足地走下了台。轮到修正带了,它得意洋洋地说:“我的本领最大,人们写字万一写错了,少了我可不行,人们只要拿起我轻轻地在上面划一下,错字就没有了,被我消灭了,在我身体上还可以再写,所以我的功劳最大。”尺子赶紧反驳道:“不行,我的功劳才是最大的,人们用我画图,连线,而且我经济实用,就是再画上一年也坏不了,哪象你俩,圆珠笔的油用上几天就没有了,你就成了废物了;修正带嘛也有用完的那一天,尺子越说越过分,哼,只有我,长生不老,经久耐用。”这时,勾线笔不知从哪儿蹦了出来,“我的功能最全了,既能写字,又能勾线,为同学们写手抄报出力,还可以调粗细,可要比铅笔画得好看多了!”说着,它高傲地昂起了头。它们一直就这么吵着,认也不服谁,谁也说不过谁,争得面红耳赤,不可开交。这时文具盒爷爷站出来,严肃地说:“你们各有所长,各有所短,何必要争个你死我活呢?要记住,不能用自己的长处比别人的短处,要取长补短才是最美好的品质。”大家听了,脸红得像个苹果似的,都不好意思地点点头。550字 四年级
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文具争功E度网专稿 未经允许不得转载深夜,文具盒里发生了激烈的争吵。铅笔哼着小调,骄傲地说:“我的功劳是最大的,每一次都是我在帮助小主人写作业,使小主人的每一张作业本上都会有一个大大红红的‘优’字。”橡皮不服气地瞟了它一眼,它也得意的说:“小主人写错字了都是我帮她擦掉,不然的话,小主人的作业本上就会出现一个个难看的圆圈。”在一旁看着的尺子实在听不下去了,雄赳赳、气昂昂地站了出来,说:“我的功劳才是最大的呢!我可以帮小主人量物体、画直线,所以我的功劳是最大的。”它们激烈的争吵吵醒了正在甜蜜梦乡中的智慧老人,智慧老人知道了事情的原因后,语重心长地对它们说:“你们只看到了自己的长处,而没有看到自己的短处,这是不对的。”文具们听了惭愧地低下了头说:“我们以后再也不会这样了,我们会做小主人的好帮手。”福建省宁德市蕉城二小三年级:詹宇晨350字 三年级 想像作文
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文具争功一天夜晚,一轮明月高高地挂在夜空中,星星正顽皮地眨着眼睛,张望着美好的夜晚,小主人婷婷的文具盒里的文具吵了起来,打破了这个宁静的夜晚。尺子哥哥挺着胸脯说:“小主人如果没了我,她画直线时,就会画得弯弯曲曲,一点也不直,所以我的功劳最大。”“小主人如果要写字,哪一回不找我呀!如果没了我,小主人就没有办法写出好看的字了。”铅笔姐姐傲慢地说道。这时橡皮弟弟走来说道:“主人写错字时,哪一回不用我呀?如果我罢工了,小主人的作业本上全都是错字,一点也不好看”剪刀阿姨也炫耀地说:“如果主人要剪纸哪一回没用我呀!没了我,小主人用手撕,撕得弯弯曲曲的多不好看呀!所以我的功劳最大。”就这样他们七嘴八舌地吵了起来。突然小主人婷婷走了过来,语重心长地说:“你们呀都别吵了,让我来评评理吧!照我看呀,你们各有各的用处,尺子可以帮助我画直线、铅笔能帮助我写字……总之你们每个人的用处是谁也代替不了的。同时你们也一定要努力地发扬自己各自的优点也要和睦相处。文具们听了,都觉得很有道理,于是惭愧地低下了头,回到了自己的岗位上。月亮依然高高的挂在夜空,星星也困得闭上了眼睛,小主人婷婷也进入了梦乡,一切又恢复了宁静。450字 三年级
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文具争功夜深了,月亮和星星出来了,教室里传来了争论的声音,原来是文具在争功啊,让我们去现场看一看吧!铅笔第一个发话了,神采飞扬地昂着头说:“我的功劳,是最大的,主人写字是用我写的,没有我,他是交不了作业。”“你们都别吵了,我也很棒呀,我的皮肤最柔软了,主人最喜欢捏我了,铅笔写错了字,还要我帮他擦掉。”橡皮插着腰不甘示弱地走出了文具盒。“有你,主人上课都不认真了,只顾着捏你了,都不认真听课了,还好意思说!你看我多有用啊,我身上的花纹多好看,主人还常常把我借给小朋友。”削笔机滔滔不绝地炫耀着。文具盒大声的叫到:“没有我,你们住哪里?有了我,你们就有了一个整洁的家,主人才能轻轻松松地找到你们。”它们争论不休,最后还是分不出高低,小主人听见了说:“你们每个人都有自己的长处和短处,只要你们团结我才能好好学习。”它们听了都不好意思地低下了头。350字 三年级
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文具争功文具争功一天晚上,铅笔、橡皮和卷笔刀准备开一个辩论大会,大会的题目是“看看谁的功劳最大!”等小主人睡着后,卷笔刀怀着激动地心情首先发言:“各位,要论功劳大小,我当然排第一!你们想啊,小主人哪次写作业能离开了我?他哪一次不是先用我把铅笔削好,然后再开始做功课?由此可见我的功劳最大!”站在一旁的铅笔早就不服气了:“哼!就算是每次都是用你先把我削好,但是离开了我小主人,怎么写字呢?即使没有了你,小主人也可以在地上把我磨尖,写字非得用你吗?”“我的功劳比你大!” “我的功劳就是比你大!”“我的最大!” “我的才最大!”卷笔刀和铅笔吵了起来。“好了,好了,不要再吵了,不要伤了和气嘛!” 橡皮总是在后面做总结报告:“你们的功劳都很大,但卷笔刀你削完铅笔还不是为了让它写字吗?还有你铅笔,万一小主人用你时写错了字怎麽办?到时还不是用我把你写的错字擦掉!要不考试时怎么能拿满分呢?所以啊,我的功劳才是最大的,你们说对不对? ”铅笔自豪的说:“不,我的功劳才是最大的!你想想你们是干什麽的?不都是为我服务的吗?卷笔刀为我削尖笔头,还有橡皮你,不是为我清理字迹的吗?你们两个都为我服务,就能说明我的地位有多高,功劳有多大!”。卷笔刀和橡皮这回可生气了,它们异口同声地说 :“明天你等着瞧,好戏还在后头呢!”铅笔又说:“谁怕谁呀!”等到第二天,小主人再次用它们的时候,谁知卷笔刀不削,橡皮不擦,只有铅笔在写,后面还冒出一大串错别字。小主人连忙说 :“橡皮能擦,铅笔能写,卷笔刀也有不可代替的功能,只要团结一致,就能发挥无比的力量。” 它们听了很惭愧。从此以后,它们每天都坚守在自己的岗位上,默默无闻地为小主人服务。600字 四年级 状物
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文具争功一天,文具们正在聚会,可不知怎么了,他们聊着聊着,竟为了谁的功劳大吵了起来。铅笔大哥大声说道:"我的功劳最大,能帮助小主人画画、写字。。。。。。铅笔大哥的话还没说完,橡皮妹妹抢先说道:“我的功劳最大,如果没有我,小主人的本上怎么会干净整洁呢?,每回卷面分都是满分”。橡皮妹妹的话音刚落,钢笔姐姐接上了话茬:“要说谁的功劳最大,那当然是我了,我能帮助小主人写作业,字迹非常漂亮、工整,小主人最爱我了。”尺子哥哥连忙说:“小主人也喜欢我呀!”"哼!”钢笔姐姐听了瞥了他一眼,生气地回到了文具盒里。文具们争功的声音越来越大,把文具阿姨吵醒了,文具阿姨语重心长地对他们说:“孩子们,你们不要吵了,每个人都有自己的优点,各有长处,各有短处,你们要明白“尺有所短,寸有所长”的道理,你们要团结起来为小主人好好服务才对啊!”顿时,房间里安静了下来,文具们互相向对方道歉。看到这里,文具阿姨欣慰地笑了。350字 四年级 状物
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文具争功在一个宁静的夏天夜晚,我被喧闹声吵醒了,我仔细一听,原来是书包里传来的声音。我轻轻地把书包拿过来一听,哦,原来文具们在争功呢!铅笔先骄傲地说:“你们想想,人们每次写字画画时,都得用到我,我的功劳难道不是最大的吗?”橡皮生气地说:“你每次写错字,还不是我把你的错字给擦掉,不然的话,你纸上早成大花脸了。”尺子说“橡皮老弟,你只说对了一半,要不是我给他画格子,他字能写的这么好吗,这么整齐吗,所以最大功劳是我。”削笔刀大声的说:“你这忘恩负义的铅笔,你有什么了不起啊,要不是每次我帮你削的尖尖的,你能写出字来吗?这功劳应该是我最大的。”纸愤怒的说“你们吵够没有,要没有我,你铅笔削的再尖,往哪写去啊,你铅笔没的写,你橡皮还有的擦吗?你尺子往哪里画呀!你们说的全不对,我的功劳才是最大。”我轻轻地把书包打开,说道“你们都别争了,你们每个人都有功劳,我一离开你们其中一个都不行,以后我会更加保护你们的。”说完,我去睡觉了。350字 四年级 记叙文
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文具争功(2)“太棒了,这次考试我得了三个一百分!”我说。回家后,我兴奋得睡不着觉,就去写练习题,打开文具盒,文具们纷纷向我说话。铅笔先说:“如果没有我在纸上滑来滑去,你能写好吗?”转笔刀又说:“如果不是我把你这个木棍消尖,你恐怕还没出生呢!”“嘿嘿,你们这些人根本就不对,检查的时候如果不是我,主人就改不了错了,所以功劳最大的是我。”橡皮理直气壮地说。尺子说“橡皮,你别得意,他连线的时候、画等号的时候、写竖式的时候不都得靠我?”......“得了得了别争了,你们谁都有功劳,只有大家努力才能取得成绩,如果你们都这样不团结,恐怕我连一个一百也拿不到,比如说:没有铅笔就算都会一个字也写不出来;没有转笔刀铅笔就不尖,写不好字,就会扣分;没有橡皮,发现了错误就改正不了;没有尺子不能画直东西......所以得靠你们大家一起团结起来,才能有我得三个一百的今天。”说完文具们都低下了头,感到刚才都为自己争功而害羞。这是文具们都不说话了,过了好大的一阵子,铅笔才羞答答地说:“其实主人才是功劳最大的,如果不是他平时好好念书,怎么能取得这么好的成绩呢?我们的功劳这么小还去争功,而主人的功劳这么大,却一句话也没说,我们和主人的差距实在是太大了。”这是文具们都异口同声地说:“是呀是呀,铅笔说得太正确了......”听到他们的赞扬,我心里美滋滋的,然后说:“我们以后可要更加团结呀,希望你们帮助我取得更大的成绩,争取当上十佳少年。”600字 四年级 童话
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文具争功记曹冰冰一天,文具盒里发出了激烈的“真吵”,它们在争论什么呢?原来它们是在争论谁的功劳大。钢笔挺着肚子说:“你们都把嘴闭上,小主人每天都要用我来写字,所以我的功劳最大!”钢笔的话音刚落,瘦弱的铅笔就站了出来说:“我的功劳最大,你写错的不能改正,我写错的字还可以改正。”这时,脏兮兮的橡皮跳出来说:“你还好意思说,我白白的皮肤都被你擦得黑乎乎的,有了我小主人的作业才干净整洁,所以我的功劳最大。”这时,默不作声的水彩笔发话了:“每次上美术课的时候,小主人都可以用我画出美丽的图画,谁都不能代替我,所以我的功劳最大。”它们的争论不休,吵醒了文具盒妈妈,文具盒妈妈听了它们的争吵,语重心长地说:“你们各有各的长处和优点,我们应该齐心协力,互相配合,发挥自己的用途来帮助小主人完成学习。”听了文具盒妈妈的话,它们惭愧地低下了头。从此以后,它们再也没有争吵过。点评:文章小作者用拟人的手法和丰富的想象写出了文具们争吵时的情境,符合人物身份,特点的对话写的特别好!400字 四年级
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五指争功“我是老大……”“我才是老大!”“你那长得哪里像老大。”咦?怎么有声音?噢,原来是五指在争功啊!大拇指扯开嗓门用哄亮的声音说道:“我排在第一位,我应该是老大。”说着大拇指还听了挺了挺大肚子。食指不屑一顾地瞟了一眼大拇指,说:“你这个矮冬瓜,还不如《水浒传》中的武松的哥哥——武大郎的一丝强壮。”大拇指听了食指说的话,气的火冒三丈,也不甘示弱地说:“你懂什么,胖一点才好。老大是有才能才能当的,我的才能多着了,主人会用我按手印,还拿我点钱。还有是每个人都知道我是“表扬大使”,我一开始表扬人的时候,你们全都跪下来求我了,难道我还不能当老大了吗?”“大拇指你说得很好,尽管你有才能,但你的外表那么胖,最后还是不能但老大。你瞧瞧我,长得多玉树临风,想难看也做不到。还有我的才能也比你多。主人用我按开关,如果没有了我,主人就不能打字了。我还能为主人数数,就算我的功能就这些,当也总比你的才华多,是不是大拇指?”食指喋喋不休地说,还时不时对大拇指挑逗一下。“切!你那也叫才能。”中指振振有词,“我才是老大,你看每个老大身旁都有几位保镖,我站在最中间,应当我才是真正的老大……”中指的话还没说完,大家就被一道金光闪过让大家睁不开眼,金光停止,大家就听见一声娇滴滴的话语,“谁都不能和我争老大,瞧!我披金戴银,主人还把最珍贵的戒指戴在我的身上,跟我生活就会衣食无忧。”大家都往那望去,原来是无名指说的。小拇指听完后就忿忿不平的反问道:“什么嘛,分明是主人寄放在你那的戒指,还说是主人戴在你身上的。还有我认为老大的名字应该要好听一些,你的名字叫无名指,可你的名字的谐音是无名氏。”说到这里,小拇指还看了看无名指,无名指气得面红耳赤,看他那样小拇指叫得更带劲了“无名氏,无名氏……”刚才小拇指叫的那样开心,但现在也要办正事了。小拇指说:“我可以帮主人弹古琴,虽然我就一个才能,但我也能当老大。”“没有用的才能。”中指说道。中指的一句话把小拇指给弄哭了。这时,主人叫道:“你们谁能帮我把篮球拿来。”主人话音刚落,手指们都跃跃欲试,都想证明自己的实力,可他们不管是勾,还是挑,都拿不起来。最后,他们明白了一个道理:各有各的长处,只要团结一致,就能把所有的是做得最完美。五年级:倪欣烨作文网专稿 未经允许不得转载900字 五年级 想像作文
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