记忆深刻的一次钓鱼1000字

记忆深刻的一次钓鱼

1000字 六年级 叙事

记忆深刻的一次钓鱼

在我的童年记忆中,一提起爸爸就不由得联想到了钓鱼一词。老爸不好运动,却对钓鱼情有独中,它可与鱼别有一番交情:养鱼不说,更常钓鱼抓鱼。于是在这种气氛下,我也喜爱上了钓鱼

我的童年已调过不下十次鱼了,但记忆最深的,还是一家三口去郊区钓鱼那次。

鱼池很大,划分的类别也很多,但挑来挑去,还是选择了更实惠一些得鲤鱼池扎下营来。每次钓鱼都是我与老爸的一次较量,于是,梢做准备之后,比赛开始了。我注视远方,坚信自己绝对钓得比老爸多。于是,我使出吃奶得劲,用力一甩,“嗖”的一声钓竿即以迅雷不及掩耳之势串了出去,“扑通”一声扎入水中,势头吓也能吓死一条鱼了!慢慢的,浮漂升上来了,我心中想:哪条可怜的笨笨鱼会冲上来呢?可是十分钟过去了,连个气泡也没看见,垂头丧气的举起钓竿――搞错了吧!鱼饵不见了!难道鱼也有了先进武器,改良设备,比我还精?或者是鱼儿们也有道德败坏的?坑蒙拐骗东干得出来的那种?哎!下回钓鱼前还要先给鱼们上堂思想教育课。老妈看出了我气恼,再看看同样两手空空的老爸,啥时也不干的她开始吹起来:“笨!这么长时间了一条也调不上来,换了我这会这一湖鱼全上钩了!”

于是乎,或是老爸受了刺激,或是运气好装上了傻鱼(总之不是实力),竟钓上了一条鱼,还不小!老妈又开始了挑拨父子关系,结果我们父子俩全受打击了,可是老爸受的打击起了正面作用,不一会儿工夫又多了两三条鱼;而我受的打击起了负面作用,连鱼长什麽样都忘了还是一条也没上钩。

老妈的表一定有问题,两小时怎么比眨眼还快,这就要走了。撇一眼老爸的鱼篓,五条!蒙的,这绝对是蒙出来的!(其实也不算什么),在看看我的,半条都没有。在老妈的催促下,爸爸开始收杆了。我还是不死心,吵着闹着在下最后一干。于是,在老爸老妈众目睽睽之下,我抛下了最后一干,根本不抱什么希望。望着因湖面波动而时上时下的鱼漂,我都快睡着了。一分钟――水面一如既往;两分钟――水面一如既往;三分钟――水面一如既――等等!突然间,浮漂以每秒三千光年的速度开始下沉,于是我提起精神,下意识的抓住托在架子上的鱼竿,半秒过去了,鱼漂依然在下沉,于是我断定不是鱼在试探真假。我用力一提:原以为是一条大鱼,结果太用力了,直接把鱼提出水面悬在半空中,是小鲫鱼。定睛一看,我傻了“两条!”我叫了出来(钓过鱼的都知道手杆有两个钩的鱼线)。一箭双雕!成双的呆鱼我还第一次看见。老爸老妈也惊呆了,史无前例前所未闻(在我家)!老爸也惊呆了,这种情况实在不多见。当时的我受宠若惊,不断惊呼,然后仰天哈哈大笑,觉得自己太厉害了。虽然钓的总数不如爸爸,但绝对比爸爸钓精彩。于是一路上我不断自夸天才,高兴的忘乎所以了。

那次钓鱼现在还记忆犹新,虽然曾经一次一口气钓了22条鲫鱼,但当时具体情景已渐渐淡忘了,而这次遭遇将永生难忘。童年的我喜爱钓鱼,现在的我也喜爱钓鱼,将来的我会更喜爱钓鱼,看来鱼和我家有深厚的友谊呀!

中学生应不应该得到零花钱

450字 六年级 日记

学生应不应该得到零花钱,这个问题是我的困扰,但我的家长并不是不给我零花钱啦,而是先问我要买什么东西,要是我说要买充值卡、小零食······他们是绝对不会给我的!

两个完全相对的想法在我脑袋里蹦出:不能得到!能得到!当然,两个都是有理由的!不能是因为:我发现好多中小学生一拿到钱就跑进网吧游戏厅去玩,不但会影响学习,更会引起家长的不信任,假若你说你想出去玩,这样他们还会让你出去了吗?要么他们答应的话,也会和你一起出去!还有一个理由就是有很多人拿到了零花钱就去买一些垃圾品,这样吃下去会生病的,难道你们没看过新闻吗,有很多人吃了烧烤虫子就在脑子里、肚子里生存了,这样迟早会生大病的!所以说学生不能得到零花钱是有理由的啦!

但我也觉得学生也应该拿到零花钱,有些人拿到了钱不会马上就用掉,而是会存起来,等到上高中的时候能自己买手机,这笔钱就不用家长付了!或者学费也可以自己交了!我还知道,旧时期的钱银行正在高价回收,难道这以后就不会再现吗,也许这一笔钱能帮助你做生意、开公司······所以我觉得学生也可以得到零花钱!

最后我想到了:学生可以得到零花钱,但一次不能太多,可以做一些有意义的事情!

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