初学跆拳道
总评:学跆拳道是件不轻松的事,但富有挑战性,很多孩子纷纷加入学习的行列。作者在记叙自己初学的经历时,将重心放在心理体验上,“骨头似乎都要从腿里弹出来一样,小腿也不由自主地像要与大腿断裂开来”把初学的艰难体现得可谓淋漓尽致,文末一句“重要的是我领会到‘百折不挠’的跆拳道精神!”让读者不但了解到学跆拳道的不易,更从这一过程中引发思考。不足之处在于没有把自己小心翼翼、鼓足勇气的动作、神态、心理活动写出来。
点评人:泉州晓婷、我是雨欣
这个暑假,爸爸安排我去学跆拳道,“那我长大了就可以像李小龙一样一脚就能把木板踢裂了!”我心里欢呼着。(开头语言简洁,寥寥几笔,勾勒出一个活泼可爱的形象,富有童趣。)
开学的头天下午三点,我穿上道服,迫不及待地奔进跆拳道馆里,在教练的带动下,我先做准备运动,这些运动一点也不难,只是一些头部、手腕和脚步的运动,跟广播体操差不多,但接下来的基本功训练可把我整得够呛了,比如“下背腰”这个动作,要慢慢地把上半身往脚跟“翻”,当“翻”到近半时,大腿上的肌肉就痛得要命,骨头似乎都要从腿里弹出来一样,小腿也不由自主地像要与大腿断裂开来,更要命的是教练还时不时地用力往我身上压,好像非要我一步到位地成为一座“桥”好让他在上面走。 (通过列举,借助比喻,形象地再现了初学跆拳道的艰难,写得很真实、生动有趣。如果能把自己小心翼翼、鼓足勇气的动作、神态、心理活动写出来,会更精彩。)
“啊!”,第二天上午我一起床就感到两只大腿钻心般地疼痛,害得我这个上午只能一瘸一拐地去学素描。 (实实在在的描写让人感同身受;心理感受描写拿捏得恰当好处。)
功夫不负有心人,经过半个多月的训练,现在我不但不费吹灰之里(力)就能下腰、劈叉,而且还学会了腾空连续踢腿等动作,曾经还在训练中把同学紧握的脚板踢飞,教练都夸我进步特别快,而重要的是我领会到了“百折不挠”的跆拳道精神! (学跆拳道的过程,不仅学到了一种技能,更学会了做人,学会了战胜自己,收获颇多。)
凌霜·梅
雪,一片片从天空落下来。
瞬间,银装素裹,世界白茫茫一片。
一支红梅悄然开放,顿时,一片幽芳生起,让人心旷神怡。
那火红的花瓣,经过风雪的洗礼!在这寒冷的冬天,唯有它,傲雪凌霜,不畏惧严寒。浓郁的芳香,是因为它在春夏秋,在别的花儿争奇斗艳时,它在酝酿,在辛苦的等待……等待。
终于在这严冬,绽放了花苞,展现了自己。
尽管可能无人在意他。
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”这句话让众多人反省,让众多人模范。这句话,是多少人的精神柱梁!
梅花,它在严冬悄然绽放。
让风带去它的祝福。
让雪抹去别人的悲哀。
梅花,你那傲雪凌霜的精神!是我们所缺少的!向梅花学习!它是我们的榜样!
五年级:刘玉琳 傲风凌霜
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初学跆拳道点评人:泉州晓婷、我是雨欣这个暑假,爸爸安排我去学跆拳道,“那我长大了就可以像李小龙一样一脚就能把木板踢裂了!”我心里欢呼着。(开头语言简洁,寥寥几笔,勾勒出一个活泼可爱的形象,富有童趣。)开学的头天下午三点,我穿上道服,迫不及待地奔进跆拳道馆里,在教练的带动下,我先做准备运动,这些运动一点也不难,只是一些头部、手腕和脚步的运动,跟广播体操差不多,但接下来的基本功训练可把我整得够呛了,比如“下背腰”这个动作,要慢慢地把上半身往脚跟“翻转”,当“翻转”到近半时,大腿上的肌肉就痛得要命,骨头似乎都要从腿里弹出来一样,小腿也不由自主地像要与大腿断裂开来,更要命的是教练还时不时地用力往我身上压,好像非要我一步到位地成为一座“桥”好让他在上面走。(通过列举,借助比喻,形象地再现了初学跆拳道的艰难,写得很真实、生动有趣。如果能把自己小心翼翼、鼓足勇气的动作、神态、心理活动写出来,会更精彩。)350字 三年级 写景
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初学跆拳道总评:学跆拳道是件不轻松的事,但富有挑战性,很多孩子纷纷加入学习的行列。作者在记叙自己初学的经历时,将重心放在心理体验上,“骨头似乎都要从腿里弹出来一样,小腿也不由自主地像要与大腿断裂开来”把初学的艰难体现得可谓淋漓尽致,文末一句“重要的是我领会到‘百折不挠’的跆拳道精神!”让读者不但了解到学跆拳道的不易,更从这一过程中引发思考。不足之处在于没有把自己小心翼翼、鼓足勇气的动作、神态、心理活动写出来。点评人:泉州晓婷、我是雨欣这个暑假,爸爸安排我去学跆拳道,“那我长大了就可以像李小龙一样一脚就能把木板踢裂了!”我心里欢呼着。(开头语言简洁,寥寥几笔,勾勒出一个活泼可爱的形象,富有童趣。)开学的头天下午三点,我穿上道服,迫不及待地奔进跆拳道馆里,在教练的带动下,我先做准备运动,这些运动一点也不难,只是一些头部、手腕和脚步的运动,跟广播体操差不多,但接下来的基本功训练可把我整得够呛了,比如“下背腰”这个动作,要慢慢地把上半身往脚跟“翻转”,当“翻转”到近半时,大腿上的肌肉就痛得要命,骨头似乎都要从腿里弹出来一样,小腿也不由自主地像要与大腿断裂开来,更要命的是教练还时不时地用力往我身上压,好像非要我一步到位地成为一座“桥”好让他在上面走。 (通过列举,借助比喻,形象地再现了初学跆拳道的艰难,写得很真实、生动有趣。如果能把自己小心翼翼、鼓足勇气的动作、神态、心理活动写出来,会更精彩。)550字 三年级 写景
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初学文言文期中考试已过去一个星期了,学习的进度也是越来越快。眨眼间,数学已经开始了总复习,语文也只剩三篇课文而已,真令人无限快慰啊!昨天晚上,班主任不知怎么就布置了这样一个奇怪的作业——背过26课、27课。我惊讶极了,这两篇课文还没有学习,而且是两篇哪!!我急忙翻开语文书,看看这两篇课文到底篇幅长不长?没想到,这次的两篇课文是两篇古文,我们可是从没接触过古文,第一次就要背啊!?没办法,我回到家,硬着头皮背了起来。我不断地念着,又觉得好笑,又觉得拗口。我结结巴巴地念着:“一儿曰:‘我以日始出时…去人近,而。。日中时远。。也。’”背了十五分钟左右,终于能勉勉强强的背下来。但是气又不打一处来,真不知道古人怎么这样写?读起来也别扭。今天课堂上,我听老师讲道,我们是第一次学习文言文,所以一定要对照注释,一字一句地读,争取通过自己的努力,把课文读通,读懂。因为文言文是中华文化的灿烂辉煌,在上了初中、高中要常见的,若这次学不好,没有打好很扎实的基础,是万万不可的。听了语文老师的两节语文课之后,我对文言文的节奏和含义以及寓意有了更深的了解和认识。不但读起来不在拗口,反而觉得学习文言文是一种乐趣!点评:巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。550字 四年级 记叙文
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初学钢琴妈妈经常给我放理查德克莱德曼的钢琴曲,不论是《献给爱丽丝》,还是《秋日私语》,每每那些悠扬的旋律响起,我的身心连同乐曲一起舞动着,徜徉其间,流连忘返。这日我对妈妈说想要去学钢琴,在妈妈的安排下,我走进家门口的音乐堡,跟随一位年轻漂亮的老师,开始了自己的钢琴学习之旅。老师和颜悦色,她那温柔的声音打消了我的紧张与迷茫,让我能够轻松应对初学钢琴时的种种问题。老师先让我来寻找钢琴键盘的秘密。是呀,我发现,黑色和白色键盘有规律的排列着。三三两两。而在我沉迷于观察时,老师似乎看出我的心思,顺势让我知道了每个“哆”的位置。多么神奇的发现,至此,我愿意继续学习下去。接着,老师要了解我的音准。老师扬起漂亮的十指,在键盘上飞舞起来,一首《小星星》的曲子欢快地从老师手指间流出,老师对我挤挤眼,示意我跟着唱。我听得出,老师在变换音高,而我也自如地跟着切换。在最后一个音结束后,老师夸赞我音准好。嗯,我有了进一步学习的欲望。老师让我闭上眼睛,她弹奏起一些沉闷的调子,接着,她问我些声音像什么,我说像沉重的步调,让人心生压制。老师两眼放光,对我说这就是低音。继而弹奏出的叮叮咚咚的声音,仿佛山间清泉,枝头小鸟的啁啾,让人心情愉悦,老师说,这是高音。至此,我明白了高低音,我好高兴。“孩子,跟我谈一首简单的曲子吧。愿你由此找到属于你自己的指尖音乐。”老师看着我,笑容可掬地说。我随着她的指尖,“哆来咪,哆来咪,哆哆,来来,咪来哆!”我简直不敢相信,我那双一直用来捏着笔写字的手指间,能传出一首可爱的曲子。音乐,让我找到另外一个属于自己的世界。初学钢琴,让我看到另外一个自信的自己!650字 四年级 叙事
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学习跆拳道走出门,就与微风撞了个满怀,风中含着露水和桃花的气息,早晨好清爽。我高兴地走出大门,什么也不用带,只用轻松走过去。来到了这个以前熟悉的地方——跆拳道练习馆。这里什么都没变,只变了一个让人兴奋的场景——那就是人多了许多。熙熙攘攘的人群让人高兴。这个练习馆是去年暑假前建好的,那时还没什么人,但一到暑假这里热闹非凡。大家都来这里学习跆拳道,我妈妈也让我锻炼身体,就这样,我来到了这个大家庭。刚开始,我还是个新手,还不知道教练教什么,但当教练一上来,我们都被吓了一大跳。教练是一个1。8米的大汉,四肢肌肉发达,但头脑不简单,动作灵活。“你们好,我是你们的教练,我姓吴,你们可以叫我吴老师。”吴老师大声地说。“是,吴老师。”同学们齐声说。吴老师亲切地说:“同学们,今天我们先学基础,如单前滑,单后滑等。”我就开始了这些基础学习,因为简单,我几下就学得滚瓜烂熟了。我觉得练习跆拳道太容易了。第二天我依然走向那里,莎莎的树叶声就像一曲美妙的小令。我们在地上坐好后,吴老师说:“今天咱们学习一个难度大一些的招式,叫‘鲤鱼打挺’。先平躺,双腿抬高,肚子用力,双腿迅速下落,尽量放在屁股下面,上身用力往上抬,就起来啦。”吴老师给我们示范了几次,大家都看明白了。我们照着老师说的做,我用力一起,没起来,再试仍然起不来。我心里想,应该肚子再用一大点力气,这一回一试,果然成功了。后面练习几次又没成功,我们带着疲惫的面容,不停地练习,风儿为我们吹干汗。后面还是没成功,我心里有点难过,但是我没有放弃,太阳公公也为我加油,我努力坚持着,我手一撑,脚一窜,一下成功了。此时我心里无比高兴。练习成功时,我心里好兴奋,学习跆拳道也锻炼了我无比勇敢的心。700字 六年级
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关于跆拳道相信有很多人多听说过跆拳道,也有人喜欢跆拳道。那么有谁仔细的研究过它呢?那么我为大家介绍一下吧!简单地说跆拳道是身上不带任何武器,赤手空拳对付敌人的攻击,保护自身的武术。但详细一点讲,跆拳道是为了正当防卫,而通过强烈的精神及肉体训练,科学地运用千锤百炼的手脚及身体各部位的方法和技术。跆拳道不仅比其他武道的威力及技术优越。而且是培养正义感,和强调严格纪律、高超技术和坚强精神教育的特有武道。因此,真正的跆拳道人与仅学会对打时极其局限的技术,来满足于取得观众的兴趣或人气的不成熟的跆拳道有着根本的区别。这一点可以称跆拳道护身艺术的理由之一。从字面上看“跆”是指用脚跳跃,踢和踹。“拳”是指用拳头击打或击碎。“道”是自古以来圣贤们铺设的正确道路,也就是指精神修养。总而言之,跆拳道是为了护身赤脚空拳对着移动的目标迅速而恰当地运用。用跳、踢、击打、挡、躲等动作,做出最大打击的技术,包括精神修养的武道。确实,跆拳道即使是天生体弱的人通过科学的练习也能得到击退强大敌人的力量和自信心。相反,如果运用不当则与凶器没有区别。因此,为了防止乱用跆拳道不能不经常强调精神教育。这种用武术来健身的方式对我们任何一个人已经不陌生了。而爱上它也自有理由。它的这种魅力也许不能迅速表达,只有细细回味,你才会感受到它的独特。这种乐趣也是其它很多消遣方式达到不了的。跆拳道起源于古代朝鲜的民间武艺是一种利用拳和脚的搏击方法,它是以脚法为主的功夫,脚法就占了70%。曾经很早就听人说过,跆拳道是个很厉害的功夫,如果有人心怀恶意的话,利用跆拳道是可以致人于死地的。当然啦,人们现在学习跆拳道都是为了寻找一种健康的生活方式,强身健体同时可以保护自己。跆拳道有五大精神:礼仪廉耻忍耐克己百折不屈今天就介绍到这儿啦!700字 初一 说明文
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初学吟诵有感星期三下午的第二节课,“蓝天明月”(焦老师)和我们一起学习吟诵。“孩子们,咱们今天学习吟诵怎么样?想不想学?”“蓝天明月”很有兴致的问。可能是出于好奇心吧,同学们异口同声的说:“想!”“那咱们先学《风》还是《登鸛雀楼》?”“蓝天明月”不以为然的问。“《登鸛雀楼》!”同学们不约而同的回答。于是,“蓝天明月”将《登鸛雀楼》写到了黑板上。“白—日—依—山—尽,黄—河—入—海—流……”拖拖拉拉的声音从“蓝天明月”的笔记本里飘出来,而且“白(bai)”都被吟成白(bo)了。“哈哈哈……”我们顿时哄堂大笑,搞的“蓝天明月”有点儿尴尬。“蓝天明月”不甘心,换了一首继续让我们试听。可我们还是笑的前仰后合。走马灯一样,“蓝天明月”又换了一首,我们都不笑了,静静聆听着。这首真的很好听,还用了古筝伴奏呢。唉,可“蓝天明月”嫌太难学,又给我们换了一首。本来已经止住笑的我们一听,马上又笑的“见牙不见眼”了。因为,这首听起来简直就像是在日本人说话。看着捧腹大笑的我们,“蓝天明月”更是哭笑不得。听完之后,“蓝天明月”现学现卖,她一边看着关于吟诵的教程书,一边给我们讲。“一声二声是平,三声四声是仄,也就是一声二声长,三声四声短的意思……”说着,“蓝天明月”在黑板上写下“平仄”。“蓝天明月”正讲的眉飞色舞,“快乐雪娃娃”(周易姐姐)来了,“蓝天明月”马上罢手,让她给我们讲。“快乐雪娃娃”一边讲,还做着手势唱了出来,我们都不禁拍案叫好。“快乐雪娃娃”还具体给我们讲了用符号表示音。是啊,现在的我们,早已沉迷在电视剧、小说之中,早已不懂得珍惜毛笔字、吟诵这些已失传千百年的中国历史文化,但是,它们永远都会在中国的悠久文化里熠熠生辉,永垂不朽!700字 初二 读后感
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跆拳道吸引我学习心得之一 跆拳道是我很早就喜欢的运动,看着电视上那些跆拳道运动员的一招一式,动作凌厉——迅雷不及掩耳,真让我羡慕极了!欲罢不能,我软磨硬泡。这不,老爸终于同意让我学了。耶!那个周末,我去了道馆。 上课了,教练先做了简单的自我介绍。哇噻!原来教练是国家队的运动员呢,太荣幸了!教练先教我们格斗式:“右手护额偏下,左手自然下垂一点……”他一边说,一边帮我们纠正动作。“对,很好,就是这样!”还不时地夸赞我们。 课间休息,我看见几个段位较高的大哥哥大姐姐们正在练习我看不明白的动作,还时不时踢几下腿,有趣,有趣!又开课了,没想到,教练竟然说:“练韧带,竖叉,横叉。”天哪!我最怕拉韧带了,那该多疼呀!我刚对教练的好印象又byebye了。“哎!这教练,太狠心了吧!”我边往下压,边呲牙咧嘴“唏嘘”不已。道带随着我的动作在腰上飘飞,一会儿打在肩头,一会打到脸上,碍手碍脚的,真恨不得把它解下,丢到一边,可是……我不敢呀!!!痛苦,痛苦啊! 过了一会儿,教练见我们个个疼得快要一头栽下去了,连忙叫停。为了减轻我们的疼痛,他竟带我们做起了游戏。嘿!这教练简直就是个孩子王嘛!下课了,老爸来接我,笑嘻嘻地问:“嘿嘿,怎么样,不好玩吧?还要不要继续学呀?”我想着刚才大哥哥大姐姐练的那些看不懂的东东,好像很过瘾嘞! “我——要——学!”“乖乖隆地咚!”差一点没把老爸吓得人仰马翻。 “我要学到教练那么厉害。并且,听清楚了,据我所知,至少要花几万元巨额的哟!”我想老爸这一下准会气“哭”吧!果不其然,老爸失声痛“叫”:“你要我破产呀!哇……”(没关系,老爸真要破产了,我也够资格送他一块奥运会金牌喽。) “嘻嘻!”“那好!”老爸将计就计,“这是你自己执意做出的选择,我把丑话说在前头,今后学习过程中,不管遇到什么困难,哪怕面前是一坨×,你也要给我舔下去!”(经典!) “我呕……”好啦!答案就出来了,跆拳道吸引我是“强力胶”,也是“狗皮膏药”。怎么样,我说的不为过吧?我还有“竖叉,横叉”家庭作业呢,拜拜!700字 五年级 叙事
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跆拳道太极一章08暑假生活系列之五:跆拳道——太极一章“今天,我们来学习将要考级的内容:‘太极一章’!”奥星跆拳道道馆里,董教练上课之前郑重宣布。紧接着,给我们讲述“太极一章”的主要特点和出招顺序。“太极一章”的步伐就是一个“王”字形。出招口诀:左右下隔挡,加上步冲拳;左右内隔挡,加上步冲拳;左右上隔挡,加弹腿和上步冲拳。董教练边讲解边给我们示范一遍,一招一式,紧扣相连,动作优美,打得真是好看,而且看似简单容易。但轮到我们练习时,才发现好难哦!不信,你接着瞧!“先站立在一个点上,左脚向左迈一小步,同时左手下隔挡,挡出来,对了,然后上步,冲拳!”前面,教练讲得头头是道,后面,学员们做得东倒西歪。但不敢笑,继续跟着练。“左脚向前迈,呈弓步,对,然后左手下隔挡,不要上步,冲拳……”教练回过头来,巡视着大家说:“这是‘王’字的第一横,下面我们来学第二横。”边说边转过身去继续讲解。“左脚跟上来,右边内隔挡,上步冲拳。”他眼睛朝旁边瞄一下,大声道:“不对!不对!应该这样……”“庆幸!教练没有指名道姓。”我想,“做错的学员这下子肯定惊出一身冷汗吧!”董教练纠正完学员的错误,又进入下一个动作的传授……怎么样?看到这里,昏头转向,准糊涂了吧?我们班上许多学员顾此失彼,动作五花八门,差一点没把教练气“晕”!当然,这不包括我,俺可是记忆力、协调能力好得出名(不是自吹),没辜负教练的满头大汗(大家都汗流浃背)。只教一遍,我就全记住了。再加上我勤奋好学,中途休息时间不休息,而是躲在旁边,偷偷地练习琢磨,加深印象。这样,从头到尾打得不算“炉火纯青”,也算得心应手。下课前,教练开始“训话”:“大家回去以后,要多练,下节课要抽查!不会的……”“够厉害!放心!”我默默道。脑瓜里已制定出家里自练计划,内容如下:清晨起床两遍,早饭前一遍,上午作业做好一遍,午饭前一遍,下午抽空两遍,晚饭前一遍,洗澡前一遍,睡觉前一遍,共十遍。怎么样?安排得很合理吧?八月份,也就是下个月就要考级了,我一定要顺利闯过“第一关”。祝我马到成功!谢谢啦!2008-7-30700字 一年级 演讲稿
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