困境中,更要活得灿烂
有这样俩位文人,他们的时代同是黑暗腐败,同是动乱不断,社会百姓隐含下的是难以名状的暴悸与疯狂,整个国家的马车犹如脱缰般咯吱咯吱,走到哪里?兴许只有悬崖。
也许枭雄举荐高呼,可以义聘天下,可以渲名青史;也许霸主功成名就,可以威策天下,可以替天行道——但终究,只是文人矣。
战火年代,儒生只是弱者。
有这样俩个文人:周敦颐、王阳明,儒学思想上的拒擎。一种品性,忧国思民,痛恨时代现实。
周敦颐在官场上完全不得志,落个闲职,种片荷花,赋诗访客,如此如此,《爱莲说》就让他名传千古,留给我们的只有唏嘘与感伤。
王阳明,由于性直耿秉,被直贬到万里漠疆当一个都督参军,周敦颐方可扶栏赏莲,清流饮酒,而他,只有每天埋头苦读,裹着一块破被,灯油都没得点,条件极其艰苦。
王阳明只有读书,等待。
大奸既倾,官复原职。未至数月,又被发到镇州做刺史。人生起伏,不过至此。王阳明作为一介文儒,何来享世惊名?
不久,宁王叛乱,王阳明以拼凑之军击溃敌军三十万精兵强将,开始东征西讨。攻无不克、战无不胜、所向披靡。后人甚至称他为明朝的“战神”。时代依然黑暗,王阳明自身高洁,却闯出一片火红的天,老牛又贬,却专心学术,成为集思想、学术、词文、军事、谋略于一身的全能大儒。“一生跪首拜阳明”。
我想说,时代的黑暗,其实遮掩不住你光芒的心,同样的严酷暑旱,仙人掌内敛蜷避地度过一生,大黄光彩灿烂地走完花季。同样自身高洁,决不同流合污,周敦颐隐了,王阳明忍了,一字之差,造出了隐士和另一个传奇。
俩个文人、一种品格;俩个文人、俩种经历;俩个文人,不同传奇。我羡慕赞扬周老的雅适,但更崇尚阳明的强键。将叶子上的每一滴水都流到根部,将逆境中的每一滴滋养都流到心田,充实自己、强大自己。
奸臣江充使者来“慰察”,正在带兵的王阳明正值练兵,使者有意让王阳明射箭。平日王阳明以文儒示人,没有将士能看得起他的武艺,都静下来,等待看他被弓震倒在地下——或射到十万八千里外——
一片寂静,王阳明沉稳搭箭,拉弓——
第一发红心中,第二发中,第三发——四——五——六——七——十发皆中。
全场爆发出呐喊与欢呼,使者目瞪口呆。数十年苦功,王阳明已练就绝世箭艺,从此威震全军,名扬天下。
就是这样,每一滴流到根部的水,最终会开出娇艳怒放的花朵。被贬的苦练,造就传奇。当那花绽放时,能让沙漠动容,让时代光明,让天地震撼,困境中,更要活得灿烂。
困境造就英才
是谁,弹出世间绝唱?是那位双目失明的老者,无心世俗,灵魂得以升华。
是谁,吟出千古诗篇?是那位潇洒浪漫的诗仙,鄙弃官场,心灵得以自由。
是谁,造就一代王朝?是那位忍辱负重的小卒,心怀大志,生命得以永恒。
困境造就英才,平坦闲适的生活只会令人们麻木,如同终日行走在平地上的人永远无法品尝到屹立于高山之巅的快感,在困境中生存,在困境中勃发,这也便是成功的必须。
牙买加的孩子大都是苦孩子,博尔特也不例外,他选择长跑来改变自己的命运,没有优越的训练场地,没有良好的休息场所,他毫不介意,他只希望飞向自己的蓝天。然而,教练告诉他他并不适合长跑,而且短跑他并无优势,身高偏高,四肢协调不好。博尔特沉默了,但他的内心有自己的计划:每天坚持3个小时的跑步训练,坚持做四肢协调运动。日复一日,多少次汗水浸湿了衣服,多少次的摔伤,他都默默坚持,因为有梦在心中。金牌青睐的不是好吃懒做的人,而是“黑色闪电”博尔特。
眼泪,放弃……在困境面前都显得苍白,谁是谁的救世主?只有你自己,如果不想摔成一地绝望的碎末,那么勇敢起来,面对困境,相信困境造就英才。
当记忆的潮水缓缓流过心的河床,于是他来了,我始终不能忘记---霍金。他扭曲的身体让我惊讶,他超人的智慧让我叹服。只有他最能阐释生命的价值,坚强的意义。忍受着病痛的折磨,仍献身于科学事业。不要说你遇到了困难想放弃,摸摸你的手和脚都还在,我们就没有资格轻言放弃。困境造就英才,你应该相信自己。
长记邵丽华绚丽于舞台的美丽;长记李丽帮助孩子们筹集慈善基金的会心的笑容;长记来自异国的萨布利亚,纵使双目失明,但更多人从她的眼中看到了光明……
困境吹皱心里的一江春水,但生命之花于此却绽放得更美。
困境捉弄无数人的命运,但命运之神于此指明了新的方向。于是---
请谨记:困境造就英才。
河南省新郑市第三高级中学高三:高弋
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我要飞得更高我,心高气傲,总以为自己无可超越,因此,一听到“作文比赛”这四个既熟悉又亲切的字眼,不免为自己长期参赛有经验而自满。我那不可一世的样子被收进了每个人的眼里,同学们议论纷纷:“瞧她那骄傲样儿!她可别忘了还有小A呢!他的作文水平可略胜一筹,再说了,还有小C呢,她也不赖,语言精炼,更何况学校里高手云集,她啊,准会名落孙山!”我的顺风耳马上打探到了这个消息。我像跌进了冰窟窿,昂起的头垂了下去,自卑心油然而生。整个下午,我的心情都很沉重。回家路上,身上像压力千斤重担,累的我喘不过气来。我抬头看看天空,灰蒙蒙的一片,已经看不到蓝色纯净的色彩了,黑压压的乌云似乎也要将我湮没。我伤感地想:“我真的会落榜吗?我会不会就像他们所说的,太骄傲了吗?那么多人争先恐后想要拿第一,他们真的会把我活活的地压下去吗?我又真的会‘孔夫子搬家——尽是书(输)吗?”我的耳畔还萦绕着同学们的窃窃私语,我对自己说:“加油,绝对不能让他们看扁了!用谦虚的心,用实际行动证明你的实力!让他们甘拜下风!”我下定决心,紧紧握住这个想法,拿出作文书,开始咬文嚼字。我坚信,用汗水灌溉胜利之花,终会成功的!我博览群书,写了一篇自我感觉良好的作文。我满心期待老师会很爽快地打下“A+”再夸道“这篇作文短小精悍,写的很好,文从笔顺,很完美”,迫不及待的递给老师。可结果是出乎意料的,老师双眉颦蹙,作文纸上多了红色的圈圈,“不够好!太乱了,简直读不懂,而且没有层次感。”老师的话像一盆冷水,浇灭了我心中燃烧的火焰。我的心在流泪,埋怨为何我如此辛苦却一无所获,直到回到家,看见蚕结茧。当蛹蜕变时,想必也经受了压迫体型的巨痛吧!当蛹在黑暗中上下求索时,想必也跌入过绝望的深渊吧!当蛹在窒息的环境中,它所做的,想必是一场漫长的噩梦吧!我豁然开朗。时光荏苒,比赛那一头终于来临。我踏上单车,精神抖擞。乡村的早晨甜甜的,我贪婪地畅饮一方方清凉的空气。轻舞中所蕴含的静谧,令人充满了力量。到了学校,我有些紧张,尽管还是在中午,可我还是紧绷着心。一晃三节课过去了,当我在“赛场”上看见一个又一个尖子生,脑子里竟一片空白,好害怕……当老师写下“以飞为主题”,我一下子懵了,不知所云。无力的在脑中搜索着材料,我不甘心多天努力白费、美好化成泡影,绞尽脑汁写下了一段段。结果不好也不坏——二等奖。一瞬间我得到了莫大的满足,我感觉自己在飞……功夫不负有心人——我终于如愿以偿!可我觉得还远远不够,我要飞的更高……六年级:溫純900字 六年级 叙事
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活,活,我要活作文能写一手好字,是我从小以来的梦想。说实话,爸爸从小给我买的字帖可以堆成小山了。可我的字长进却不大。于是爸爸给我报了书法班。自从我上了书法班以后,字写得一天比一天棒了,爸爸高兴,妈妈高兴,我自然更得意了。记得有一次书法课上,我写完一张作品,自我感觉还不错,便一蹦一跳地跑上去请老师点评,我双手将作品纸递给汤老师,汤老师看着我那兴高采烈的样子,微微一笑,然后又低头看起了我的作品。不一会儿,老师拿起笔指着我写的“人”字,对我说:“你看,这个‘人’字,写得既偏右,又写得长,多难看啊!太死板了!”接着,又指出了好几个我写得不好的字, 一时间就像掉进了冰窖里一样,我所有的热情一下子化为乌有。从那天起,我就立下雄心壮志:“我一定要把字练好!决不向几个简单的字低头。”功夫不负有心人,终于,我在第六届“黄山杯”书法大塞中获得了银奖。看着手中烫金的获奖证书,兴奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从我心里倾泻出来,我再也控制不住自己了,高兴地又蹦又跳,差点儿把地板给踹通了。那高兴的劲儿简直无法用语言来形容。这时老师走了过来。我马上跑过去,对老师说:“老师,我获奖了!我的字终于活了!”老师皱了皱眉头,脸上一下子由轻转阴,变得凝重起来,郑重其事地对我说:“你跟我来!”我用奇怪的目光看着老师,心里变得百思不得其解,老师带我进了他的工作室,拿出纸,握好钢笔……噢,原来老师是要写字给我看啊!我看着老师的行笔,简直惊呆了,真是出神入化,令我佩服得五体投地。汤老师写的“照”字,就真的如同阳光普照大地。“观”字,就像真得在观看什么表演。“界”字的两撇,就仿佛贞的伸向世界。个个字都栩栩如生,像活的一样,好像随时都会跳跃起来似的。看了老师写的字,我终于知道,原来我距离老师还有一大截。根本就是小巫见大巫,看来我要精益求精啊!这时汤老师又语重心长地说:“当东方魅力,在毫尖挥洒,白与黑成就了世间最丰富的情感;当民族瑰宝,在笔尖涌动,软与硬实现了传统与现代最完美的融合。若说西湖见证了书道昔日的神韵,那么钱塘江水则涌动着今日浙江人在硬笔书坛的探索与信念。某某同学,你的字已写的很不错了,但老师希望你能把成绩忘记,继续努力,把字写活……”活,活 ,活,我要我的字活起来,我渴望我的字活起来!汤老师,我相信我的汗水加上我的基础,一定会使我的字变得“生龙活虎”的!900字 小学
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战胜困境,走出困境挫折是人生的伴侣,困境是现实存在的,这本是生活常理。可是对于我们阅历还不够多的中学生来说,对此体验和领悟的还不太深刻。但历史的教科书中,我们可以听到先哲和伟人们的一个共同的声音:“人生之路无坦途,走出困境天地宽。”当失败与困境紧紧相逼,精神与物质的打击接踵而来,将要面临的似乎是一个走投无路的绝境。然而,相同的境遇投射到不同的心之屏幕上,便会映照出不同的结局。楚汉之争的历史上,“力拔山兮气盖世”的楚庄王项羽被刘邦的四路大军围困于垓下,面临绝境。曾欲称霸天下的项羽喟叹:“此天之亡我,非战之罪也!”于是绝望地拔剑自刎于激浪滔滔的乌江之畔。这是一个英雄末路的故事。为后人留下了“至今思项羽,不肯过江东”的遗憾。如果项羽渡过乌江,卷土重来,完全有可能夺回江山。可他却被“无颜见江东父老”的羞愧和“此天之亡我”的绝望所击败了,最终遗恨千古。中国有句话叫“天无绝人之路”。这其中包含的人生哲理是颇耐人寻味的。应该说,人生不存在绝境。所谓“绝境”只产生于一个人精神上的绝望,产生于一个人主观世界的自我否定与封闭。其实,任何一种看似走投无路的客观环境,在一定的条件下都会发生转变。正如邱吉尔所说:“被克服的困难就是胜利的契机。”春秋战国时期勾践在沦为阶下囚时,“身为臣,妻为妾”以保存自己,卧薪尝胆以积蓄力量,终于在20年后一举消灭吴国。美国诗人惠特曼的《草叶集》写出来以后曾先后被40多个出版商退稿,但他对自己的作品充满了信心,费尽周折自费印刷了这部诗集,最终使世界文学宝库因之而增添了新的瑰宝。古今中外的事实告诉我们,无论面临怎样的人生困境,惟有那些意志坚强、胸怀宽广、顽强拼搏的强者才能够在等待时机的过程中创造出新的成功,领略到“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的人生佳境。那么面对困境应该怎样做呢?罗曼·罗兰曾经说过这样一句话:“倘若人生活着不是为了调整纠正自己的生活,克服自己的成见,扩大自己的思想胸怀,那么活着有什么意义呢?”罗曼·罗兰这句话不正是对“人类最大的困难是战胜自己”的最好诠释吗?因此,面对困境,首先要的是自我审视,这是一种在生活中寻找自己位置的最佳方法。其次要想走出困境还需要有坚忍不拔、奋斗不息的毅力、勇气与信心。只要精神不死、希望不灭,跨越一个个人生的坎坷,渡过一条条生活的激流,那么胜利的彼岸就会展现在眼前,成功的花朵就会向你开放。900字 高一
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飞得更高心有多高,脚下的路就有多长。——题记曾经看过一篇文章《每个人都有两扇窗》。故事的内容大体是这样的:因为双目失明,范络从小就不得不努力倾听周围的一切声响,以便躲避身边的危险。即使这样,他依然还是伤痕累累,他恨上帝的不公平。直到17岁那年,他撞在了一辆响着铃的自行车上。那个女孩生气地大声质问:“铃按得那么响,不会用耳朵听啊?”这句话惊醒了他。他决定用耳朵听,来练出自己非凡的听力。十几年的艰苦练习,让他练就了天下无双的敏锐听力,进入警队,他凭借自己掌握的7国语言、听力的优势,窃听到了大量珍贵线索。很多疑难的大案、要案,都在他的耳边迎刃而解,他屡立奇功,被称为警队里的“超级英雄”,成为比利时警界的“失明的福尔摩斯”。上帝为范络关上了眼睛的窗口,但是因为他的决心——练就自己非凡的听力,打开了他听力的窗口。所以一个人,能不能从逆境里找到出路,关键取决于心的高度。这让我想起了一个小女孩。在黄河小浪底附近有个村子,村里有个叫宋胭脂的女孩。胭脂家庭贫寒,可她心劲很高,她爱美,爱运动,学习勤苦,和许多爱美的女孩有明显的不同。天妒奇才,1995年,她11岁,一场突发的灾祸,夺去了她的两条腿。这个心比天高的女孩,几月后推动轮椅,去做用两只手可以做的事儿,虽然做得很艰难,但她的心还是在天上!学习、练身、做家务,一年又一年过去了。她的事迹感动了交警部门,交警们偶然听到胭脂还在拼命学习、练身,震撼了,当即买了一台电脑送去,让她在家里也能看看外面的世界。她很快学会了上网,她在网上执着地寻找能让自己起飞的那个天地。2010年6月,全国第八届残运会在杭州举行,射箭队在网上招募队员。她欢叫之后,马上报了名。15年的学习和练身就是命运的机缘,自创的机缘,训练中心的教练一眼就看中了她的上半身条件,而且感动,她只需一些专业训练就能成为一名难得的射箭好手。2011年6月,全国第八届残运会,胭脂一人获得4枚银牌!对刚刚进入射箭运动的她来说,这已经是奇迹。但她却自恨自励:“我输了,我不会再输!明年,金牌一定是我的!”上帝夺去了胭脂的双腿,但没有夺去她飞翔的心,她用自己的手,为自己开辟了射箭的天地。生活中,我们常常埋怨上帝不公,埋怨她让我们失去了这,失去了那……失去了这样那样成功的机会,其实,我们失去的,只是一颗飞翔的心,是心的高度,决定了我们的成败。生活可以为我们关闭这一扇窗,我们可以为自己打开那一扇窗,用我们不屈的心,飞翔在成功的天空。因为心有多高,脚下的路就有多长。五年级:梦不落900字 五年级 叙事
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囚徒困境何谓“囚徒困境”?相信很多人并不了解。顾名思义,这是囚徒所要面临的困难。这样一个案例,在一起盗窃案发生以后,警察抓到两名嫌疑犯,他们分别被关在不同的房间进行审讯。警察给了他们三种选择,一是两人都不坦白,则同时判刑一年,二是一人坦白一人不坦白,则坦白的放出去,不坦白的判刑8年,三是两人均坦白,各判刑五年。那么嫌疑犯们会如何选择呢?他们每个人都会坦白。的确,两人都不坦白是对两人最好的选择。但是为什么都不会呢?这就是“囚徒困境”的原因。即使让他们再一次重新选择,他们仍然还是会选择坦白,因为他们都不能保证对方会不会坦白。不管怎么样,坦白,是对自己最好的选择。可能有人会有异议。然而深入思考,就会发现,这些,确是事实。对于甲来说,若乙坦白,自己若也坦白还要判刑五年,若自己不坦白则要判刑八年;而乙不坦白呢,自己坦白释放,自己也不坦白则会判刑一年。则,相对于不坦白,坦白是最有利的一种选择。或许有人会说,为什么不牺牲一个人成全另外一个人呢?且不说并不能相互商量一下,就说有人愿意留下,可是那又凭什么要牺牲自己的八年时光来换取别人的自由呢?诚然,舍己救人,舍己为人的品德值得所有人去学习。但是,若一起放下错误却完全替别人背黑锅的概念大概完全不同吧。一种是受人崇敬的英雄,一种,大概则是脑袋有问题的俗称中的圣母。所以,处于囚徒困境的时候,既能让自己从困境中逃脱,又能获得利益的话。只能让自己处于优势,即,快人一步,抢占优势。的确,牺牲别人保全自我的做法在道德层面上来说是绝对不对的。但从博弈论上来说,便是相对好的抉择。在竞争中,不管对方会采取那种策略,你都需要最快速度的制定对自己最有利的策略,即使这种策略会让双方都两败俱伤。可能会有人对这种说法嗤之以鼻。但是,要知道的是,这便是一种竞争。如果你无法保证可以和对手双赢,那么,就趁早放弃幻想,准备去战斗吧。当然,竞争关系不管怎么都应该是良心的不违背法律为底线的。抢先一步去争取利益是正确的,但是一切都应该在法律的底线下行为。或许,我们应该看出存在其中的另一点,那便是,努力充实自己,在不可避免不能实现双赢的竞争中能够快人一步,抢占先机。这未尝不是一种最为公平不过的做法呢?在面对“囚徒困境”的时候能够完全凭借自己的能力,只凭实力来保全住自己。900字 高三 记叙文