徒手砸核桃
400字
四年级
核桃是一种常见的坚果，它的外壳非常坚硬，还有一个好听的名字——胡桃。它被世人美称为“长寿果”，可以用来补肾、补脑、调节神经和防癌。
妈妈经常给我买核桃，我也有一把核桃夹，把核桃放在中间“咔”的一声就可以吃到里面鲜美的核桃仁了！
今天的课堂上，老师神秘兮兮地的从袋子里拿了几个大核桃，说要徒手砸核桃，全班都惊呆了！老师说：“如果砸开了就会有小礼物。”全班同学都开始跃跃欲试。
老师分给我们每人一个核桃，看着眼前坚硬的核桃正不知如何下手的时候。只见我旁边的贺琳已经开始砸了。她双手一握，用劲砸下去，“砰”的一声，顽皮的核桃不但没有被砸开还飞了出去，正好砸到了子言的肚子上，全班同学哄堂大笑。子言同学也开始尝试了，她双手握拳，眼睛一瞪，用力砸了下去，就在那一瞬间，原本完完整整的核桃一下子变成了碎片。全班同学都为她鼓掌。
我也迫不及待把核桃摆正，用力砸下去，核桃也瞬间碎开了花。那一刻，我才意识到原来徒手砸核桃也没有想象中那么难呀！
小猴打水
600字
童话
一天，猴爷爷让小猴去河边打水，可它拎起一个竹篮就出发了。
他来到小河边。哇，真美！河像一条迂回的、透明的带子。河水很清，清得可以看见河底的沙石；河水很静，静得像一面镜子。
小猴开始“干活”了，他用竹篮打水，调皮的水从竹篮的缝隙间跳了出去，不一会儿全流光了，打不了水。他开始动脑筋想办法。他发现河边有几张白花花的纸，有了，他捡起纸张，铺在竹篮的缝隙间，然后去打水，水钻破纸，流了出来，不到几秒，又全流光了，这法子行不通。
中午，太阳挂在空中，小猴四处张望。小猴又想了一个办法，他捡了几块石头，堵住竹篮的缝隙，再去打水，谁知这办法还是行不通，水从石头的缝隙间“逃”了出去。小猴有些不耐烦了。
黄昏时分，太阳回到山里睡觉去了。月亮姐姐来“接班”，她用柔和的月光给大地铺了一层白被子。小猴急了，仿佛心里有颗定时炸弹，随时可能爆炸。
渐渐地，天黑了，天空撒下一张巨大的黑斗篷，罩住了小河，罩住了小路，罩住了所有的一切。只有月亮姐姐这一盏台灯，和几颗星星的光芒。
小猴根本连一滴水也没打上，他想：为啥老打不上水啊？
小猴冷静下来，忽然，灵光一闪，去河边摘了几片荷叶，用荷叶铺在了竹篮底下，成了“荷叶篮”了，看上去特像一个过家家玩具。小猴用“荷叶篮”打水，心里很紧张，仿佛有十五个水桶——七上八下。到底行不行？小猴打水后，水不再调皮，而是安分地躺在“荷叶篮”里，成功了！小猴高兴坏了，像个拿了奖的小孩。小猴提着沉甸甸的水回家了。
通过这件事，小猴明白了：有困难，要冷静下来，想办法，没有什么难关过不去的！
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相似题目
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徒手砸核桃今天的语文课上，孙老师拿着一个核桃，对我们说：“现在，我们来玩徒手砸核桃的游戏。”话音刚落，教室便炸开了锅，我看着核桃那充满了褶皱的脸，坚硬的外壳，心不由得颤了颤：“妈呀，我可不敢上，我的手会砸报废吧？”首先上场的是娄航瑞，他嬉皮笑脸地走上台，轻蔑地望着手上的核桃，好像在说：“你这个小核桃，必将是我的手下败将。这核桃肉，还不是我囊中之物。”看，他的右手高高举起，把吃奶的劲都汇聚到那只大大的拳头上，然后用力砸下去，可核桃依然完好无损。于是，他又抡起拳头，再次砸了下去，但核桃毫发无伤，连一点壳都没破。同学们同情地望着他，娄航瑞只好悻悻地下去了。第二个上场的是崔文灏。只见他威风凛凛地上台，拿起核桃仔细端详，然后在右手上转了转，似乎在观察核桃哪里最脆弱。在大家都毫无准备的时候，他突然举起左手，龇牙咧嘴、恶狠狠地砸了下去，“啪”的一声，核桃上裂了一道口子。“崔文灏居然把核桃砸破了！”同学们都惊叫起来。孙老师笑着点点头，把核桃奖给了他。他也抵挡不住诱惑，满脸带笑，当场吃掉了自己的“战利品”。同学们万分羡慕，估计今天过后，他能收获许多小粉丝。最后一个上场的是潘席。他自信满满地走上台，并学着崔文灏，也打算用左手砸核桃。只见他伸出左手，紧握成拳头，咬紧牙关，用力一砸，但核桃依然好好的。他也只得挠挠头发，灰溜溜地下去了。这个看似简单的游戏，却让我深刻体会到了核桃的顽强——在生活中，我们遇到挫折，也一定要向它学习。600字 五年级
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徒手砸核桃课上，孙老师说要给我们玩一个小游戏——徒手砸核桃。听到这个消息，我有些疑惑，便大声提问：“不会吧？可不可以用手捏呀？”“不行！”老师坚定地回答让我忐忑不安。这么硬的核桃，要用手砸？核桃会不会反而砸碎了我们的骨头？但平时从来没试过徒手砸，还是很有趣的吧？一大堆问题在我的头脑里产生，挥之不去，脸上却是一副跃跃欲试的表情。第一轮开始了，娄航瑞嬉皮笑脸地来到了讲台上。他仔细地把核桃放在左手里，又高高举起右手，用吃奶的力气砸了下去。见没有砸开，他又举起拳头连续砸了好几下，可核桃纹丝不动，安然无恙地躺在他的手上。他失望地走下了讲台。第二轮，崔文灏胸有成竹地走上了讲台，看着他强壮的身材，我对他可是信心满满。只见他小心翼翼地把核桃放在右手上，左手缓缓蓄起九牛二虎之力，砸向了核桃。“啪”的一声，核桃应声而碎。坐在座位上的同学们又兴奋又惊讶，都目不转睛地看着破碎的核桃。我向他投去了羡慕的眼光，并忍不住自言自语：“崔文灏就要成为大家心中的偶像喽。”他拿着孙老送给他的核桃，得意洋洋地回到了座位上。第三轮，潘席出场了。他似乎压力有些大，面容紧绷，两手紧握拳头，抿着嘴巴，看上去非常紧张。他右手使劲地捏着核桃，左手使劲地往下一砸。可小核桃像是吃了定风丹的孙悟空，稳如泰山，纹丝不动，怎么也砸不开。大家见潘席耷拉着脑袋回到了位子上，纷纷又举起了手。“时间不够了，今天的比赛就要告一段落了！”话音刚落，同学们都叹着着气，垂头丧气地放下了手，意犹未尽。通过这个游戏，我才发现，毫不起眼的核桃原来具有如此顽强的生命力，真是让人敬佩！我以后也要像核桃一样，坚强地面对生活。650字 五年级
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徒手砸核桃我们在游戏中得到智慧，也可以得到快乐，我们今天就做了一个游戏。今天我们神笔作文班的老师带了一些核桃，一问才知道了今天老师要让我们徒手砸核桃。游戏规则是：不借用任何工具砸核桃，砸开的就可以自己带走，我心想我至少要砸开一个核桃。上课了，老师话音刚落，同学们争先恐后的把手举了起来。老师说：“这位同学你先来”。于是，他胸有成竹的走了上去，他先是看了一下那些核桃，于是他想到了一个好办法。他把两个核桃放在一起硬碰硬，底下的同学们都拼住呼吸，全神贯注的盯着他，一下、两下、三下只听到“咔”的一声一只核桃开成了两半，同学们都对他投去了羡慕的目光。正当我还在犹豫要不要试一试时，老师又说：“郝薪睿，你也来试一下！”我在往上走的时候心里想，我要是砸不开老师和同学们会不会笑我呢？我的面部肌肉已经从原来的嬉皮笑脸到现在的严肃万分。我上台去先是拿了一个较大一点的核桃拿手掰，一看没有掰开，又开始拧、也不行。最后我使出了我的必杀绝技“铁砂掌”，我使出了全身的力气用手使劲一拍，“咔”——一看砸开了，我特别的开心。同学们都向我投来了钦佩的目光，我带着我的战利品一蹦一跳的回了我的座位，品尝着美味的核桃。通过这次徒手砸核桃，我懂得了干什么事一定要全力以赴，尽自己最大的努力。500字 三年级
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徒手抓子弹第一次世界大战期间，有一名法国飞行员正在2000米的高空飞行。突然，他感到脸庞有个东西在飞，以为是一只小虫，就用手去抓，一下就把这个“小东西”抓到了手里。等他定睛一看，大吃一惊。原来这不是一只小虫，而是一颗险些要了他命的德国人发射的子弹。我们知道。子弹刚离开枪口的速度是每秒800~900米。但由于空气的阻力，子弹飞行的速度会逐渐慢下来，在它跌落之前的速度只有每秒40米，相当于每小时144千米，那时飞机的速度已经达到每小时200千米左右。因此，当飞机和子弹的飞行方向相同、速度也大致相同时，这颗子弹对于飞行员来说，就相当于是静止不动的，或者只是稍微有些移动。飞行员顺手把它抓住，也就不足为怪了。在现代航天事业中，两艘高速飞行的宇宙飞船，如果速度相等，方向也相同，它们几乎能保持相对静止，飞船就可以在空中边飞行边靠拢，直到对接在一起成为一个整体。350字 四年级 说明文
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核桃核桃只见老师拿了一个袋子摇了摇，袋子里发出了“砰砰砰”的响声。老师神秘地笑了笑说：“你们想知道袋子里装的是什么东西吗？谁来摸一摸？”同学们高高地举起小手，都跃跃欲试。有一位大姐姐上去一边摸一边说：“这个东西很硬，凹凸不平。”顿时教室里鸦雀无声，只有柯文怡高高地举起了小手，打破了沉默的局面。她站起来说：“是核桃。”大姐姐从口袋把手伸出来果然是核桃。然后老师给每个同学发了一个核桃。这个核桃是棕黄色的，外壳凹凸不平，还硬邦邦的。不一会教室里响起“砰砰砰”的敲核桃声。只见有的同学用牙齿咬，有的同学在桌子上压，还有的同学放在手里捏。核桃被捏碎了，我看见了淡黄色的核桃肉，核桃肉就像人们的大脑，难怪妈妈说可以补血、健脑。我咬了一口核桃刚开始觉得有一点苦，后来嘴里甜丝丝的，嘴巴里全是浓浓的香味。核桃可真是宝贝呀！300字 四年级 状物
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大战核桃“叮咚”，妈妈回家了。拿出了一个黑色袋子里面是新疆特产――核桃，给我和我的朋友一人一个核桃。妈妈让我们观察核桃，朋友们说：“像桃子的核，又像月球的表面，还像松鼠爱吃的坚果。”我摸了摸感觉到了凹凸不平的表面。闻一闻像花生的味道，有一股清香。妈妈让我们敲一下，我用一个核桃敲了一下桌子，有点像跳踢踏舞。核桃放到地上敲了一下像塑料丢到地上的声音差不多。妈妈让我们想办法打开这硬邦邦的核桃，有的说：“砸。”有一个朋友胸有成竹的抓紧核桃，手往后一甩又向前砸。第一次核桃还是完完整整的，第二次他使出浑身的力气向地上砸，核桃安然无恙，但是地上出现了几个小洞。他只好垂头丧气的走下来，我们鸦雀无声的。过了一会儿，我想出了办法。我便走到门前，把核桃放进门缝里，生怕我的手被夹，我轻轻地把门关上，肉和核粘在一起了。我妈妈说她有一个办法，我们让她来，只见妈妈把两个核桃放在手里，然后用力一夹，有一个核桃没碎，有一个碎了，我看见了核桃仁，像人脑一样。尝了尝核桃仁，舌头感到涩涩的。大家绞尽脑汁打开着硬邦邦的核桃，就是为了吃核桃仁啊！真难吃！450字 四年级 写景
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打核桃暑假的一天，我们全家精神抖擞地出发去村里打核桃。来到地里，这里的核桃树一棵棵高大挺拔，枝繁叶茂。青绿色的核桃三个一群，两个一伙，缀满枝头，真是一派喜人的丰收景象。站在遮天蔽日的核桃树下，我感觉凉爽极了。爸爸和爷爷负责空中作战，他们身手敏捷地爬上树，踩在粗树枝上，挥动着长长的杆子，用巨人般的力气使劲敲打，树上的核桃飞快落下，顿时下起了一场“”核桃雨”，砸得爸爸满头是包，惨叫不迭，逗得我们哈哈大笑。我和妈妈负责陆地作战，我们埋头捡拾地上的核桃，一一排查每一个角落，不允许有漏网的核桃。最后我们一个个大汗淋漓，累得腰酸背痛！劳动只有付出，才会有收获。一天下来我们战果辉煌，收获了五大口袋核桃。今天虽然很累，可是我很快乐，因为我体会到了劳动的快乐！300字 四年级
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核桃糕我吃过许多零食。不过。我最喜欢的还是核桃糕了。那方方正正的小孩子躺在一个温暖而又舒适的塑料小房里。正在呼呼大睡呢！它的衣服上有很多装饰物：核桃、杏仁……好看极了。一次放学，妈妈还没有回来，我见了，心中大喜。便悄悄地走进厨房，打开食物柜，挑了一个最大的核桃糕，拿到房间里，津津有味的吃了起来。核桃糕软软的，核桃干干的，我用劲嚼了嚼，嗯，真美味，哎呀！核桃粘在牙上了，舌头大将前来帮忙。呼———，虚惊一场，核桃终于掉下来了。“当当当”，呀！妈妈回来了，我赶紧把垃圾扔进了抽屉里，写起了作业。日积月累，我的抽屉里装满了塑料包装袋。每天晚上睡觉前，我都会吃一个核桃糕回忆回忆，要不然，我做梦都在流口水。那么美味的核桃糕，真让人垂涎三尺！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。400字 三年级 记叙文
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