二胡——我离不开的朋友
提起我的爱好那可多呢!有拉二胡、下象棋、读书、写作文、玩网游、旅游……可以说是五花八门,多种多样。在这么多的爱好中,最让我值得自豪的是拉二胡,因为拉二胡使我名气倍增,我被选拔并代表全校5000多师生先后参加今年我县教育系统举行的才艺大赛和县电视台举行的“五岛湖公寓杯”才艺大赛,并分别获县二等奖和“希望之星”奖呢,这就让我成了学校小有名气的明星了。
有人问我,你是怎样喜欢上拉二胡的呢?这还得从头说起。
记得在我刚上三年级的时候,有一天,我和爸爸去街上逛一逛,当走到郑梁梅小学对面,看到了一家旋之韵琴行前,一阵阵优美独特的琴声从里面传出来,顿时我被陶醉了。我随即问:“爸爸,是什么东西发出这么优美的声音呀?”爸爸对我说:“儿子,这是二胡的声音呀!”我思索了一会儿,郑重其事的说:“这声音真好听,我也要学。”爸爸笑眯眯地说:“好啊!爸爸支持你!”于是,第二天我就报了名,从此,我便开始跨入学习二胡的行列。
那天,我生平第一次摸起了陌生的二胡。因为我是初学者,所以连最基本的运弓、换把都不会,音准、节奏就更别提了。一连十几天,我拉得像锯大锯一样难听,吵得邻居觉都睡不着,没办法,我只好用夹子把琴码夹起来练。有时,我练烦了,气没处出,便和爸爸“斗嘴”,惹他生气,但爸爸总是不厌其烦的开导我,使我逐渐懂得被称为“国乐”的独特魅力,并发誓在小学阶段力争达到十级水平。就这样,我在爸爸的鼓励下,大约过了一个月,一级的练习曲就被我顺利地拿下了。为了实现自己的诺言,我冬练三九,夏练中伏,克服一切困难,一步步向目标迈进。
记得有一次,我的左手食指甲盖的缝隙被铅笔尖狠狠地戳了一下,当时还流了不少血,在那几天里,我手指一碰琴弦就钻心的疼痛,我想放弃不练,但一想到我的奋斗目标,便又强忍巨痛,咬紧牙关,滴上碘酒,每天继续坚持拉上半小时。一晃三年过去了,我切身感受到拉二胡给我带来的无穷乐趣。
第一年考级,我就顺利通过五级,这使我倍感自信,也为我后来的发展奠定了一个良好的基础。第二年,我通过了七级,并得了个良好;今年,我又顺利通过了九级,并再次得到了南京艺术学院音乐教授们的充分肯定,评定为良好。现在,我已经学习十级的练习曲和乐曲了。随着级数的增高,比赛次数的增多,我现在已经是久经沙场的老手了。
哦!我爱“国乐”,我爱拉二胡!
“三月飞雪”
三月,是一个美好的季节。飞雪,是我的最爱。连起来,就是三月飞雪,我的小九九。大家都看过雪,全是一拿就融的八瓣花。今天,我给大家介绍另一种与众不同的雪,它更漂亮,更纯净,更芳香,更让你一见钟情!
在我老家,山坡上全是樱桃树,每到三月,樱桃树就开花了。漫山遍野的樱桃花,大多都是粉色的。轻轻摇一摇樱桃树,哇!花瓣飘落下来了,随着风,飘到别人的家中,飘到人们的脸袋上,飘到清澈的小溪里。哈!下雪啦!还是粉色的雪呢!
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离不开歌词: 像路灯又坏一盏我们的爱沿途更加昏暗说的话越来越简单所有心情越来越难交换满了的孤单要若无其事太为难我的心里那么酸连微笑什么你又不看离不开又无力忍耐最爱的人却不敢信赖离不开是伤害生命不该浪费在等待我们的爱只美在最初那段后来都靠烧着回忆取暖割爱不好承担诚实要很勇敢 不知从何时起,我如此在乎你, 可能是老师宣布我们“要分离”的时候,也可能是我们话语开始减少的时候。 只知道舍不得,离不开,五年的友谊,五年的情谊都不是简单可以断掉的。总是阳光灿烂的日子,和诗心一起奔跑,奔跑在温暖的风中,让绿色染绿我的视野,让金色涂满我的梦想,让凝练的句子战战兢兢地,迎接我的脚步,让我们一起在暖风中享受快乐……明天的我们将会是才子和佳人,明天的我们将会是白领和博士,但我们会忘记现在的种种吗? 不会,因为在我们的心里,早已种下“有情有意”的种子,让放飞的小鸟带上我们,一起去飞翔。让展翅的雏鹰带上我们, 一起去高飞。让我们再次呼唤你的名字,让我们再次亲昵地和你说话,毕竟这样的日子也不多了。六年级的日子一天天来临,分别的日子一天天逼近。我好想对你说:“勿忘我。”一句简单的告别,代表了我们的心意, 再见了!昔日的朋友。550字 五年级 叙事
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我离不开的学习桌我有一个好伙伴,每天我都要和它亲密接触。刚上一年级的时候,深谋远虑的妈妈就送给我一个小伙伴,让我在她上面学习,在知识的海洋里遨游。它是什么呢?答对啦,它呀,就是我的学习桌。我的桌子是用一种带着特殊的浓郁的香味的木头做的。它的表面刷着精致的红褐色的花纹的油漆,看上去又大方又雅致,桌子上面很平整,有一米多长,它的左下面有四个小房子,那可以把我的学习需要用的东西全都放在小房子里。第一个抽屉放着我的彩笔,油画棒,第二个抽屉放着我的钢笔,铅笔,墨水墨囊,第三层放着,我听英语用的磁带,第四个放着妈妈给我买的新本子,平时用的时候取用很方便。这样学习的时候,用什么只要打开相应的小房子。拿出该用的东西就行了,右边是一个开放的小搭木,上面整齐的摆放着我这几天看的课外书,中间是空的,每当我学习的时候,我的双腿正好放在中间,我坐在那端端正正的看书,写字,画画,很舒适。我的小书桌是陪伴我学习的好朋友,我是一天也离不开它,每天学完习我都认真的整理我的小书桌,让它干干净净,整整齐齐,我还用干净的小抹布把它擦拭得很亮,明亮的都能照出人影儿来。我喜欢我的书桌,我爱惜它,因为它无私的帮助我,我越来越进步,它是我最好的好朋友。500字 五年级
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二胡我学过二胡,它给我带来了很多快乐。刚开始的时候我也不知道自己能拉好二胡,所以,也没有兴趣学习二胡。最后在父母的鼓励下,我开始了对二胡的学习,从二胡的学习过程中找到了拉二胡的乐趣。我刚开始学习二胡的时候找的是一位很年轻的,刚从学校毕业的二胡老师。学二胡肯定要每天苦练,而我却不能坚持每天拉二胡。我们上课拉的不好的时候,老师就会发脾气。对我们很严厉。我们这几个孩子当时都不理解老师,所以我们班的同学都不喜欢她。对二胡也没什么兴趣。有一天,我偶然认识了一位拉二胡的伯伯。他虽然二胡的理论知识不是科班身,是业余拉二胡的。但他拉二胡的本领在我们这边是数一数二的。去年暑假的时候,我每天都提着二胡到那位伯伯那拉二胡,让他帮我找出我拉的不好的原因。因为他是业余的,所以他不敢指点我太多,害怕指点错了。可是我的二胡技术在他的指点下有了一天一天的提高。拉的声音听起来有感情了,比以前好听多了。我能通过自己的手拉出这么好听的曲子,感到特别的高兴。所以我开始渐渐的喜欢上了它,每天都在苦练二胡。夏天的晚上很热,别人都出去散步了,我还是在家里苦练,正因为是这样,所以我拉二胡技术在一天一天不断的提高。再后来我干脆爱上了它,每当我伤心或难过的时候我都去告诉它。仿佛它能听懂我说的话,和我一起交流。给我带来快乐,赶走伤心。我很喜欢二胡因为它把我带上音乐之路。500字 五年级 记叙文
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离不开的朋友自从踏入学校的大门后,我便注定要和你结下不解之缘。当初,我对你充满了误解,总认为你是被束之高阁,用做摆设的。而你身上那些文字以及符号,在我看来充满高深和奥秘,于是,你便成了我的玩具。那些缤纷的图画被我吐沫,成了班驳的一幅拙劣的画,你身上那些优美、高深、充满这里的文字又成了我施展破坏天赋的最好实验品,在你身上乱涂乱抹不说,斯裂更是我惯用的办法,常常听到嚓的一声,你已经被伤害。这是我三岁以前对你的态度。以后,我不破坏你,但仍未对你产生兴趣。接着,我开始在课堂上接触你,每当老师念到你的名字时,我总是不愉快。这以为着在阅读课上我要被你纠缠。对于被老师青睐的你,我感到莫名的反感。这时,我仿佛看到你在窃笑,又友好地看着我。我总以为你不怀好意。但有一次我至今难以忘怀,你第一次给了我好感,使我们的矛盾缓解了很多。老师要求写一篇关于动物的作文。我绞尽脑汁,写出了动物的外形以及带我给的乐趣,但我对它的生活习性、种类、分布等资料知之甚少,没有它们,作文会缺乏知识性。于是我想到了你,你不计前嫌,慷慨地献出了我所需要的一切知识。你智慧的光环终于落在我的头上,我的习作得到了老师的赞扬,我想,这一切都离不开你的帮助。我曾经问班上那些学识丰富的同学是通过什么途径获取知识的,同学的答案是你。我开始试着接近你,才发现你并不枯燥无味。渐渐地,我总会捧起你,在与你的交流中,我知道了外面的世界。你是一片广阔的知识森林,能为每一个不同爱好者提供一切营养。在你潜移默化的影响下,我才逐渐成长起来。现在,你依然守在我的身边,我对你充满了感激。看来,我是离不开你了——书,谢谢你!600字 初一 记叙文
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二胡生活在21世纪的我们,随着社会文化的不断发展,人们的生活档次也不断提高。对于音乐的追求也日益进步。当然,现在一提到音乐,大多数人想到的都是一些流行歌曲,就连乐器,大部分都是西方乐器。不过这并不是没有缘由的。由于满清闭关锁国,导致国人与外界缺少交流,后来国人公费自费出国学习西方技术,将国外先进技术引入国内,在国内兴起了学习西方文化的风潮。到了现代,改革开放让国外的文化艺术震撼到了大众,使得人们追捧外国文化,也逐渐让西洋乐器走进大众生活。不过对于我来看,论历史、文化、气质,还是中国传统乐器更胜一筹。说起中国的二胡,我相信大家多多少少也应该知道一些。在文艺晚会和影视作品中经常能看到二胡的身影。二胡这门乐器,它始于唐朝,算起来有一千多年的历史。它最早发源于我国古代北部地区的一个少数民族,那时叫“奚琴”。唐代诗人岑参所载“中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛”的诗句,说明胡琴在唐代已经开始流传开来,而且它是中西方拉弦乐器和弹拨乐器的总称。到了近代,胡琴才更名为二胡,半个多世纪以来,二胡演奏水平已进入鼎盛时期。刘天华先生现代派的始祖,他借鉴了西方乐器的演奏手法和技巧,大胆、科学地将二胡定位为五个把位,从而充扩了二胡的音域范围,丰富了表现力,确立了新的艺术内涵。对于二胡,在不怎么了解这门乐器的人眼里,曲目无非就是《赛马》、《二泉映月》、《江河水》、《良宵》,这些演奏技巧相对来说比较简单或者耳熟能详的曲目。当然最出名的二胡演奏家就是阿炳了,很多人一听拉二胡的第一反应就是二胡名曲《二泉映月》,然后脑补在街头桥下拉二胡要饭的凄惨情景。不知道如果当初华彦钧老先生穿着正装端端正正的在音乐厅里来一曲《二泉映月》,现在估计就是另一种眼光了。由于二胡独特的声音,让不少的人认为二胡拉出来的曲子都是忧伤的。但是二胡还是有许多优美动听的曲目,比如:《姑苏春晓》、《二胡协奏系列》、《红梅随想曲》、《光明行》等等,都是当代大师们尽心竭力创造出来的优秀作品,表达了各种不同的情感。二胡是我国优秀传统文化表现形式之一,传统文化在经历了岁月的考验和提炼,留下来很多精华,闪耀着民族智慧与民族精神的灿烂光芒。我们应该继续弘扬传统文化,将它最好的一面呈现在世人的面前。900字 高一
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不离不弃不离不弃——读《戴牙套的青蛙王子》有感今天,我读了作家彭懿写的著名科幻小说——《戴牙套的青蛙王子》。这本书的主人公是一个名叫“夏壳壳”的普通得不能再普通的小男孩,一天,夏壳壳和他的死党“海怪三颗牙”、“跳蚤一世”去玩。不料,“海怪三颗牙”却被一只大癞蛤蟆精变成了一只癞蛤蟆。为了救死党,夏壳壳和跳蚤一世只好想尽一切办法,登上“怪物大陆”把食人妖公主的水晶球给偷出来,让海怪三颗牙恢复原样。尽管“怪物大陆”上有巨人、食人妖、女巫······夏壳壳和跳蚤一世为了他们的好朋友海怪三颗牙,还是不惜任何代价地踏上了这段冒险历程。他们差点被巨人煮了吃;在先饱受继母的折磨变成青蛙后去夏壳壳差点儿“一命呼呜”······最终,他们的努力使海怪三颗牙被变回来了,三个“铁哥儿们”也重新回到了大门上--学校滑滑梯下面的沙坑。读完这个故事,我真为书中的夏壳壳、跳蚤一世、海怪三颗牙三个铁哥儿们的不放弃任何一个人的珍贵情谊而感动。夏壳壳的故事使我想起了去年一件发生在四川汶川大地震的曾经使许多人感动的事情:有一位名叫杨鹏的同学,在地震已经到来、自己已经撤离到操场的时候,却忽然想到腿部受伤无法下楼的同学朱晓丹。他马上独自跑上楼去,搀扶着朱晓丹下楼。此刻大楼已摇摇欲坠,杨鹏便不断地鼓励朱晓丹,最后终于和朱晓丹一起安全回到操场。当问杨鹏为什么重返楼上救助同学的原因时,他说:“从教室跑出来时太紧张,没有在意。下楼后才发现腿上有伤的朱晓丹还没有下来,便什么都不顾地又跑了上来。”“面对危险谁也害怕,但是谁也不会丢下自己的同学。”这就是杨鹏同学发自内心的感叹。只要是人,都会向上帝索要一个知心朋友。因为,朋友都与我们有着莫大的关系——在自己难过时可以向朋友倾诉、遇到困难时朋友可以拉自己一把、获得成功时可以和朋友一起分享胜利的喜悦。如果我们都能够像书中的夏壳壳和跳蚤一世那样在关键时刻不抛弃朋友,时时想着朋友,并不惜一切代价地帮助朋友。那么,我相信,你和你的朋友都会为对方的真诚而感到开心和满足。四零四班庄冬淇附(另写):只要是人,都会向上帝索要一个知心朋友。因为,没有朋友的人,内心就是一座孤岛;而内心是一座孤岛的人,将会渐渐的变成一个生活中的怪物——孤僻、内向、自私、暴躁······所以,请你向那些没有朋友的人,送上一个发自内心的微笑,让他(她)觉得,原来,自己并不孤独,还有人在背后默默的关心着自己。而且,你也会为自己所做的一切感到自豪!900字 四年级 状物
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拉二胡我学习拉二胡是在我三年级的时候,那时学校有好几个兴趣小组,我报了一个拉二胡的兴趣小组,并让爸爸当天买了一个二胡过来。那一晚,我一直幻想着自己在舞台上,优雅地拉出一首又一首曲子,台下的观众连声叫好。我很兴奋,斗志十足,下定决心把二胡学好。第一节课,老师先把我们每个人的二胡的音调好,这花了很长时间。音调好以后,老师教我们拉二胡的坐姿:两脚着地,双腿放平。身体坐正,两腿与肩膀同宽,左腿在前,右腿在后,相距一脚左右。胸稍微挺起,两肩自然下沉,两眼平视。还有,屁股只能坐椅子的一半,不能全坐。然后老师又教了我们拉“1”和“5”这两个音符。就这样,我会拉8个音符,并能拉一些简单的练习曲了。我们买了一本叫《少年儿童二胡教程》的书,有一次,老师教好以后让我们回家拉连弓部分的练习一和练习三,我们都点头说会去拉的。我回到家,吃好晚饭后,想:我的家庭作业做完了,该干点什么呢?突然,我想到了老师让我们拉练习曲,她下次也许会抽查呢!于是,我把二胡拿来,又把书放在桌子上,用东西压住。然后,我便拉了起来,因为这首练习曲我从没拉过,我必须一点一点慢慢地学。我先很生疏地用二胡把整首曲子拉了一遍,知道了大概的旋律,然后,我就一小节一小节地拉了起来。这首曲子有三排,每排有4小节,我先拉两小节,然后再拉后面的两小节,这两小节练熟了,便把4个小节都串连起来拉一遍。就这样,我一小节一小节地拉,用了一个多小时,才把整首练习曲给很熟练地拉起来。我又一遍一遍地拉,直到听起来像是老师在拉那样。第二天我们去学二胡,老师果然让我们拉练习曲,其他人都很窘迫,看样子他们回家都没去练。我虽然在家里练了,本应该胸有成竹,但是我很紧张,怕万一拉错被人笑话。老师按顺序让我们一个一个拉,我是第3个。听了前两个人之后,我放下了心,他们拉得太不好了。于是我便轻松地拉了起来,同学都用惊讶和佩服的目光看着我,我知道他们都被我那熟练的二胡声所震住了,我以前拉基本音符用老师的话来说就像在锯木头,十分难听,而现在我能拉出这样的音乐显然他们都不太相信。一曲拉完,董晓他们都“哇”的叫起来,老师也表扬了我,说我是十分刻苦学习的人,还开玩笑似的说要给我开小课呢!我的心里美滋滋的。在学二胡的那段过程中,我懂得了一个道理:任何事情想要把它给完成,就要付诸于行动。你在行动时必须要有毅力,不放弃,坚持到最后的,一定是成功的!900字 初三 叙事
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二胡的艺术“啾啾”耳边传来几声鸟鸣,过路琴行,店主正兴致的演奏着《空山鸟语》,这便是我不由得想起了老师的《空山鸟语》那是在一学期前,《空山鸟语》的学习,让我叫难,也让我有了几分小激动,要知道,那山谷中的意境,是难演奏。“空山不见人,但闻鸟鸣声”正是所谓开头,清幽山谷,被老师的音韵,描绘得栩栩如生,时而忽现的鸟鸣,也是那般的活灵活现。一声“啾”,越来越多的鸟儿加入了这次的“演唱”,节奏的增快,琴弓,也好似一根指挥棒,指挥者群鸟,而二胡,就是这位“天才指挥家”,正指挥着一首“鸟颂”,渐渐地,鸟声减弱,寂静的山谷中,回荡着那美妙的歌声;也不知是哪只受惊的鸟儿怯怯地叫了一声,刚刚无影无踪的鸟儿,不知又从哪儿“现身”,群鸟再现,“指挥家又指挥起了一首音乐,这是一首欢快的乐曲,可就当你融入其中时,他们又不翼而飞了……老师的神情,随着音乐而变化多端,时而惊诧,时而眉开眼笑;时而打着欢快的节奏,时而眼神中又显现出几分神秘……那群消失的鸟,突然地脱影而出,整齐的站在树枝上排好队;那雄武的合唱团,看着指挥家,又唱一曲“鸟颂”,它们的歌声是那样的动人心悬,使人情不自禁的叹为观止……山谷中几声鸟鸣,催促着合唱团的解散……啊?哦!到我了……兴致的店主,使我看到了另其景象:在一个春天的早晨,森林中,一只麻雀起了个大早,面对这山谷,喊了一声“早上好”,回声,叫醒了同类,问早后,大家便四处觅食去了饱腹后,将少许的食物,带给在家中等待的孩子们,寂静的山谷热闹了起来,欢呼声、飞驰声,响成了一片,回到各自“隐居”之处,寂静又回带了山谷,也不知是哪只鸟儿,“啾”的一声哭了出来,山谷中,传出了哭泣声“嘘”,它才止住了哭泣,也止住了灾难……京涵要学作文网专稿 未经允许不得转载点评:对于六年级的作文而言,本文的文采是出类拔萃的。无论是诗歌还是对于二胡表达出的感官描写还是老师神情的描写,不仅各有千秋,而且用笔没有滞涩,一气呵成,最后对于情感的表达也是顺理成章,自然流畅。文章中有颇多金句值得借鉴和称赞,例如,“老师的神情,随着音乐而变化多端,时而惊诧,时而眉开眼笑;时而打着欢快的节奏,时而眼神中又显现出几分神秘”、“那群消失的鸟,突然地脱影而出,整齐的站在树枝上排好队;那雄武的合唱团,看着指挥家……”这些句子在文章中起到画龙点睛的作用,着实不错!点评老师:沈霁月900字 六年级