永恒
700字
六年级
散文
生命不会永恒，星辰不会永恒，美丽也不会永恒。但是，星辰的光芒在人们的记忆中永远闪亮，鲜花的绚丽成为了人间一道美丽的风景，所有曾经对社会做过贡献的人都永远在我们心中。
《巴甫洛夫很忙》，这是我不久前读过的一篇文章。巴甫洛夫在忙些什么呢？一个在生命作后一刻的人会做些什么呢？当我想到了许多像写遗嘱、分遗产、求医等这一类想法时，结果却令人震惊。巴甫洛夫让助手记录下自己即将死去的感觉和情况，他要为自己一生挚爱的科学事业作贡献！多么出乎意料的举动，多么令人敬佩的举动，即使是在生命的最后一刻，巴甫洛夫心中想着的仍是人类、社会。
其实，生命不会永恒，而永恒也不在于存在得是否长久，而是在于为社会留下了什么。巴甫洛夫把自己的生命献给了社会。或许他可以拯救自己的生命，他可以去四处求医。但在生于死之间，巴甫洛夫果断地选择了后者，他把自己的生命衰变情况作为了一个材料献给了科学事业，献给了社会。正如稳中所说：“死，不是生命的结束，而是生命的升华。”巴甫洛夫正是如此，所以，他在人们心中成为了永恒的。
在人们的记忆中，成为永恒的人必定是曾经为社会做过贡献的。就像邱少云为了战斗的胜利而葬身于熊熊火海之中，人们不会忘记他。硝烟虽然散去，但烈士们将在人们心中永生。他们的生命虽然短暂，但却在一瞬间发出了耀眼的光辉，成为了永恒的。
想想我们自己，如果一生只为了自己，视利己为高尚，那么，最终你会得到什么？是人们对你的轻蔑？是自己的道理以后短暂的兴奋？但如果我们多为集体着想，多关心别人，多为社会作贡献，得到的将会是精神上的快乐和享受。或许，你会在别人心中成为永恒的。
平常，我们不妨想想，自己为社会做了些什么？能否像星辰一样，在别人心中成为了永恒的，给人们留下美好的一瞬间。的确，“人固有一死，有重如泰山，或轻于鸿毛”，这句话说得一点儿也没错！
路标
300字
四年级
记叙文
在朝鲜,一个暴风雨的夜里,一支中国人民志愿军部队接到上级的命令,到另一个地方去执行一项任务.这时候,到处一片漆黑,山高路远,看不清道路,只能摸索着前进.
在闪电的亮光里,战士们发现前面有一道白色的矮墙.走近一看,不是什么白色的矮墙,而是一队穿白色衣服的小朋友.他们一个个精神抖擞,手挽手的站在那里.夜是那么黑,雨是那么大,小朋友站在那里干什么呢原来,那里的路窄,路旁是悬崖,下边是深谷.他们怕志愿军叔叔看不清掉下去,特地站在那儿作路标.倾盆大雨湿透了小朋友的衣服.看到着动人的情景,志愿军战士激动地说;"小朋友谢谢你们,快回家换上干衣服吧!别淋坏了身体!”一个朝鲜小朋友说;"志愿军叔叔,我们不回去,还有队伍要经过这里呢!”另一个小朋友说;"志愿军叔叔上前线打美国鬼子,我们也要出力!”
队伍走远了,小朋友们还是一动不动地站在那里.
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永恒古往今来，无论是雄霸一时的秦始皇，还是叱咤风云的毛泽东;无论是伟大的人，还是平凡的人，他们都被你握在手心，大声哭泣，被你玩转。但，我想留住你-----时间。在那生死存亡的时刻，你被定格在那里。双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，身体被压得变形了，看上去有些诡异。后来救援人员发现不对劲，连忙往回跑，从她身下抱出了一个用小花被包裹着的熟睡的婴儿。随行的医生解开被子检查时发现一部手机塞在被子里，屏幕上是一条已经写好的短信:”亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你!”在生死存亡的最后时刻，母亲不但为孩子撑起了一片天空，还用短信传情的方式表达了对孩子深深的爱意。这种阴阳难隔的慈母深情，让我深深感动。留住这一刻吧!当救援队员用锤子`钢钎等，将已严重变形的衣柜强行秒撬开时，使大家惊讶的是，在大家面前呈现的是一名戴着眼镜，手中握着一支圆珠笔的老师。他斜躺在倾斜的衣柜里，但已奄奄一息。使大家更为惊讶的是，那个衣柜内壁歪歪斜斜地写着这样一行字:”遗嘱:如我死了，两个肾脏还能用的话，请马上移植到初三(4)班李艺毅身上，因为他年轻就不幸得了尿毒症，肾衰竭，很需要换肾。李艺毅现在一个月就要做两次血液透析，每次就要花800多元，他家庭负担太重了。我和他的血型都是A型。此嘱。2008年5月12日。”他是一位不知姓名的老师留下的遗嘱，所有在场的人都热泪盈眶，弯下腰向这位老师深深地鞠躬……大自然就是这样无情无义，把人类玩弄于它的股掌之中。我们的老师却是这样有情有义，走在天堂之中。还想着他的学生。留住这一刻吧!2006年，李剑英完成训任务驾机返航途中，遭遇鸽群撞击。此时，飞机高度194米，跳伞就能保住生命。然而，从鸽群撞击点到飞机坠毁点2300米跑道延长线的两侧680米范围内，分布着7个自然村。如果跳伞后飞机失去控制，坠入村庄，后果不堪设想。16秒的时间内，他毫不犹豫地选择了迫降，壮烈牺牲。在16秒的时间里，他放弃跳伞，放弃生的机会，换来了航线下方村庄和老百姓的平安。16秒虽然只是一瞬间，但这16秒却会永恒地定格在人们心中。800字 初一
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永恒感动，或许是因为舍己救人的高尚品质，或许是因为坚持不懈的伟大精神……这些看起来很大，与我们的生活没多大联系，其实，感动就在我们身边，虽然不是什么伟大事迹，却会成为永恒。我想到了小学的班主任———我敬爱的夏老师。她是四年级时来教我们的，师生之间只相处了三年，可因为那件事，我们师生间的感情很深。那是五年级的事了。一天早晨，夏老师和往常一样，早早的来到了学校，可同学们都感觉到了，夏老师的脸色不对，一定有什么事，但同学们都不好乱猜，一直上到了体育课。在体育课快结束的时候，我看见几个女生在一边议论，我好奇的去凑热闹。“我们今天去新桥医院看一下嘛！人要真出了什么事，再去看有什么用呢？”一个平时嘻嘻哈哈的女生很认真地说。“对，我们今天就去看。”旁边一人答应道。“你们去医院干什么？”我在一旁问道。她们告诉我说夏老师的丈夫是出租车司机，昨天晚上遇到了歹徒，在与歹徒搏斗的过程中，受了重伤，正在新桥医院住院，他们决定放了学去看望一下。我在一旁愣住了。歹徒？难怪夏老师脸色那么难看。到了下午，这个消息已在全班传开，去的不止是那几个女生，全班都去了。我们是在副班主任的带领下一起乘车去的，我记得那天很炎热，可一个人也没抱怨。夏老师的丈夫受了重伤，她也照样早早来到学校，同学们都明白，那是因为她关心我们，不放心我们。在医院，我们看到夏老师的丈夫郑师傅，他的脸上和手上都缠着绷带，确实受了很重的伤。夏老师看见我们，眼眶里含着泪，说不出话来，只是分水果给我们吃。后来，晨报的人来采访，所以在第二天我破例买了份报纸来看。报纸上较为具体地描述了“郑英雄”的事迹，还介绍了我们全班去看望的事。通过这件事情，我很感动，夏老师对同学们的无私奉献令我感动，我想，夏老师也一样感动，为同学们对她的关心而感动。或许，以后见面少了，但师生之间曾经的那份感动，却是永恒的。700字 初一 抒情散文
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追随永恒当历史的长河消逝在时间的大海，有些英雄却依然清晰地活在我们心中。他们放弃了腰缠万贯的富裕生活，走上了一条为自己的理想，为自己的目标奋斗的路。他们就像一支莲花——出淤泥而不染，濯清涟而不妖。他们的光辉事迹，不仅给了我们震撼，更给了我们前进的动力。当你站在那汨罗江畔观看江流涌动的时候，是否记得那凄清含悲的历史画面，是否还记得那“举世皆浊我独清，世人皆醉我独醒”的屈原悲愤投江的场面。他的身躯早已沉睡，但他的灵魂还在呐喊：你听，江水还在咆哮，那汹涌的浪花前赴后继地怕打着岸边的礁石，这是对君王的不满。屈原你是我们智慧与动力的源泉。当你站在那乌江边上观看波浪翻腾的时候，是否还记得那楚汉争霸的纷飞战火，是否还记得那“生当作人杰，死亦为鬼雄”的西楚霸王——项羽自刎乌江的场面。你看，但当这条历史的长河向东奔腾时，这种气势就不正是当年雄霸一方的项羽所具有的。想到这些英雄，就会有“一览众山小”藐视困难的勇气，有“数风流人物，还看今朝”的豪放；想到这些英雄，我们所遇到的困难又算什么呢？世界依然五彩斑斓，想到这些英雄，眼前燃起希望的烈火，耳边扬起奋斗的高歌……英雄，他是我前进的动力，当我迷茫时，读到“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”我会看清自己的目标；当我失落时，读到“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”我会看到一丝光明。即使我现在只是一只柔弱的雏鹰，但我有蓝天，有我的理想，只要我志存高远，终可以直击蓝天，俯视大地；即使我现在只是一条涓涓而流的小溪，但我有大海作为我的理想，只要我锲而不舍，终会拥抱大海；即使我现在只是一名平凡的中学生，只要我坚忍不拔，以这些英雄为目标，中可以拥抱成功！英雄，我们生命动力的不竭源泉！让我们用知识为船，用行动为帆，用信念为舵，满怀激情地驶向成功的彼岸。阅读：2 次700字 高一 记叙文
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永恒·爱远处，一缕金灿灿的光明媚地洒下来，像是小精灵的金粉映照这个平凡的城市。光束透过一幢幢灰沉的楼房，唤醒一个个沉睡的梦。一辆公共汽车停在夏日的香樟树旁，车窗上印着灰色的斑点。我坐在校车里，把头倚在玻璃窗上，望着窗外形形色色的人群。孩子与父母的分别，他们互相谈笑，互相挥手，然后沉默的上车。一串咯吱咯吱的响声传来，渐渐消失。窗外出现一张布满皱纹的脸，那是我的爷爷。我对他笑笑，打开窗，听见他的声音混在汽车发动机的轰鸣声中，苍老而又沙哑。“萌萌啊，这是点吃的，拿好啊！记得好好学习！”然后，他的脸静静地在窗外平移过去，我透过窗，看见那张脸勾出一个苍老的笑，他挥着那只苍老的手。直至车经过拐弯处，一缕阳光消失的地方，我仍旧没有看见他转身离去的背影。我沉默地看着手里的吃食，这只不过是些最普通的小馒头、小炭饼，却都是爷爷的昔日珍品。他把它们留给我。我细细品尝这些小零食，粉末在我嘴里渐渐融化，不仅是甘甜，还是永恒的爱。回想那些久经沧桑的皱纹，像一道道朽木上的刻痕，那双手，曾经握着他的珍宝送给他最爱的孙女。白色条纹的老款衬衣，沾满汗水粘在他的皮肤上，他却依旧每周伴随着咯吱响给我带来这份爱。他从不曾对我吝啬什么，他总是对自己吝啬，吝啬到连第二双鞋也不敢买，尽管那仅有的鞋连底都破了。如今，爷爷永远地离开了我，长眠于地下。我再也看不见他苍老的容颜，苍老的手，苍老的白发，苍老的笑。我带着那些珍宝，让它们随他长眠。爱，终于成为永恒，陪伴我成长。我知道人终将归于尘土，可我还是禁不住忧伤，那份忧伤里，爷爷把他永恒的爱放入我的心，使我像光一样明媚地照耀于世。版权作品，未经《99作文网》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。700字 初中
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母爱永恒无论在何处，永恒的母爱亘古不变。——题记看完这一幕，我并无什么思绪，只深深感受到——母爱永恒。长颈鹿饲养栏的角落，一只刚出生的小鹿正有气无力的卧着，他身上湿漉漉的，双眼还未睁开，四只细长的腿就像零件一样，散落在地上。而他的妈妈则站立在一旁，虽然身体十分虚弱，却仍用脚轻轻触击小鹿的身体，把充满慈爱的眼神洒在小鹿身上，像是在表达什么。小鹿的眼睛渐渐睁开了，四肢也开始微微地晃动起来。母鹿的动作更加剧烈，原先那令人感动的，柔柔的抚摸，现在，则好像犯错时的责令，将蜷缩着的小鹿翻倒在地，眼神却仍爱意浓浓。我只把这当作是温情的游戏，并不在意。母鹿的硬蹄，小鹿的翻滚，似奔流不息的江河一般，从不间断地进行着。我对他们的游戏渐渐有些腻了，不想再看，正要走时，却看见，一旁的工作人员眉头紧皱，愁苦的目光不时在小鹿与母鹿中徘徊，还一边喃喃自语道：“如果他再喝不到乳汁，恐怕就……。”我十分不解，小声咕哝道：“只要让母鹿跪下不就行了吗？”“不，她不会的。”果然，母鹿没有一点要跪下的意思，仍用双蹄触击小鹿。忽然，母鹿低下了头，伸出她粉嫩的舌头，一下又一下地舔小鹿的额头。小鹿终于昂起了头，开始往起站，刚刚立起来，却又没有站稳，摔了下去。母鹿再一次去舔小鹿，慢慢的，一下又一下。小鹿这回明显比上次稳多了，他头倚着母鹿，慢慢将腿放直，终于站了起来，喝到了乳汁，获得了生命中第一口养分。看着小鹿成功活了下来，工作人员长舒了一口气，又解释道：“小鹿若是没办法自己站立，将来就不能独立生存，在这个弱肉强食的世界里，母鹿当然不会对儿女降低要求，那样反而害了他们。”听到这里，我的眼角湿润了，不禁回想起妈妈对我的严格要求，而自己当时却嫌妈妈太苛刻，还不时与她发脾气，原来，妈妈的一次次要求，是为了让自己更加优秀，可以立住脚。母鹿一次次的鼓励是爱，每次的严格与训斥更是爱的表现。天下千万的母亲，又何尝不是如此呢？我深深地感受到——母爱永恒。700字 五年级 抒情
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