世界之美
600字
高三
叙事
在灾难的背景下，伸出我们的双手，去点燃最亮丽的那束光；在天崩地裂时，伸出我们的手，称其生命的希望；在寒风刺骨中，伸出我们的双手，站在雪莲绽放的最高处，去呼唤那颗激荡的心……
在最崎岖的山路上，在最寂寞的悬崖边，他们伸出双手，拉起孩子们求学的小手。二十年如一日的攀登悬崖，二十年如一日的坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽，让生长在悬崖边的花儿绽放得更加绚丽！李桂林陆建芬夫妇伸出的双手，点燃了知识的火把，让中国五千年的文明在最险峻的悬崖上传递。
那一声，响彻山谷，振耳欲聋，面对自然灾难，任何人都束手无策。任何人都无法控制。但在灾难之后，我们可以伸出双手，去呼唤呼吸上载的生命。十三农民兄弟给我们做出了榜样：他们不是归途，是千里奔波，是雪中送炭；不是邻里，是素不相识。他们伸出了援助之手，用他们最纯朴、善良，最倔强的行动，去帮助灾难中的同胞，让他们获得生的希望。
世界很大，我们很小，可是只要每个人都伸出一双手，13亿中国人就可以撑起一片天。
在她出车祸，双腿不能行走，生活不能自理时，韩慧民向她伸出爱情之手，在炎热的夏季为她买冰块，敷身体。韩慧民用百姓最实在的方式，诠释了什么是最坚固的爱情。34年的光阴，青丝变成白发。他没有缩回自己的双手，创造出比婚姻更宏伟的殿堂。他用伸出的双手告诉人们：什么是不变的真情！
在火场，在废墟，我们随时能看见消防战士伸出双手，出生入死，不离不弃，与时间赛跑。用希望扩展希望。在千钧一发，四面危机时，伸出双手，用生命激活生命！
不需要任何豪言壮语，不需要在深邃的星空留下足迹，不需要用柔弱之躯抵挡残暴，只要我们伸出双手，世界就会因为多了一双伸出的手而变得更美！
你一定会听见的
400字
五年级
散文
站在山顶上，你一定会听到鸟儿“啾啾”的歌声，那婉的歌声如同天籁一样美妙；站在池塘边，鱼儿吐泡泡的声音是那么有趣；在教室里，一个笔帽掉到地上的声音也格外醒目；即使呆在安静的家里，闭上眼睛，但是也能听到楼上轻微的移动椅子的“吱吱”声。
在我们的生活中，声音无处不在。有时，或许你听到了一些响动，但你没有重视；但像鞭炮一样刺耳的大声响，你却能马上放下手里所做的事情，仔细地去聆听。
听，那你听到了吗？雪花飘落的声音，汽车的轰鸣声，老奶奶的唠叨声，同学们的切切私语声，哗哗的流水声，妈妈打开化妆品盒的声音，爸爸开启刮胡刀的声音… …这些，你总会听到吧？
这个世界多么美妙，有酸甜苦辣咸，自然也有笑与哭，你听到了吗？同学考了满意分数的笑声，妈妈丢失化妆品的哇哇大哭声，这些总是很有趣的。
妈妈温柔地哄你入睡的呢喃声，是我们最好，最温暖的依靠；爸爸喋喋不休的指导声，是我们最明确的导航灯；爷爷慈祥的话语，让我们内心多么甜蜜；同学们轻柔的鼓励，是我们又燃起新的希望。
如果你放声大笑，这时你会听见，周围的人都在朝你微笑！
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之美生活中并不缺少美，而是却少发现美的眼睛——题记50字 高三 议论文
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花之美，倩之美院子里有两棵苹果树，每当春季来临的时候，两棵果树就开满碎碎的白花，纯洁而又香甜，还总有一种清爽的味道。这满树绽开的花朵，让我联想到了--美。初见倩的时候，她身着白色上衣，蓝色牛仔裤，留着齐耳短发。她清爽的外表让我联想到了--善良。纯洁。院子里的苹果花依旧绽放，它清爽的香味吸引了前来观赏的蜜蜂，它们要干什么呢？哦，传播花粉，酝酿蜂蜜。分座位的时候，倩坐在我的后边。倩微笑着对我说，你好，我叫倩。我报以友好的回应，我是琴。于是，我们便开始了心与新的交流，每天来到班里，都会面对面的微笑。我想，我们要酝酿感情。也不知是什么时候了，苹果树上的花已经落了满地了。我有一些伤感，但不知什么原因，更多的是凝聚在心头的快乐，因为花落以后就要结果了。学习中遇到的困难和与同学相处的不如意，总会让我觉得生活中挫折不停，坎坷不断。倩总是对我说，要坚强，要努力，要奋力拼搏！每一次的安慰和每一次的鼓励都给我强大的动力！每一次的失望，都会变成希望！那是因为有倩。花开的时候很美，花落的时候也一样很美。花开是花的开端，花落是花的结束。永远不结束的美是花开花落吧！花之美，倩之美。450字 高三 叙事
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世界之最“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”每当我读完这首唐诗时，思维一阵翻腾，往事历历在目。由于家境贫寒，家里三个孩子读书，开支很大。为了供我们读书，父亲常年在外打工，母亲在家当牛做马干农活，撑着这个贫寒的家。那年我小学六年级毕业，去我们镇上唯一的一所初中读书。由于家住偏远山区离校较远，母亲含着泪卖了家里唯一的、有价值的东西――猪，让叔叔去镇上买了辆自行车。当时我既高兴又担心，这样家里的油水就断了，当我向母亲提及此事时，母亲摸着我的头说：“儿呀，只要你念好书，我什么苦都能吃，家里还有些腊肉可炼油吃。”在母亲的眼里我看到了一种望子成龙的坚定，望女成凤的决心。九月一号，我骑着自行车风风光光地来到了学校。这里的学生个个都很洋气，脚穿运动鞋，上身西服下身西裤，而我穿着一双布鞋，前面还开了裂，活象个土包子。这里的同学都给我一种异样的目光，老师也不关心我，常看到一些西装革履的同学、老师在一起有说有笑，我的心里更不是滋味。虚荣心渐强的我，开始怪母亲没用，开始胡思乱想，开始羡慕别人。艰难的熬着每一月、每一日。第二学期学校食堂转卖了，学生拿钱买饭。唉！时下，吃饭又成了我生活的一大问题，母亲为了能让我安心学习，亲自到校说明情况后，校长允许我在校外租房做饭。虽然这样我还是以种种借口向母亲要钱，母亲没办法也只能给。虚荣心驱使我去刻意打扮自己、装束自己，渐渐地我养成了大手大脚花钱的坏习惯，渐渐地觉得这世界很不公平。记得有一周放假我没回家，捎信让母亲送些粮食来。那时正值早饭时间母亲到了，见我不在租间，便去学校找我。我走着，走着，忽然听到一种熟悉的乡音，噢！是母亲在喊，顿时我心里一阵乱想：“真丢人呀！在校园里乱叫我的乳名。”闻声赶去，只见一位下身穿着健米裤，上身衬衣，一双破布鞋向我走来。我急忙赶上去说：“妈，别乱叫，别乱叫。”母亲又说：“看，小会我给你带好吃的来了。”是油饼，还是用麻布袋装着。许多人都注视着我俩，我便拉着母亲走出校外母亲又说：“跑什么呀？谁撵你”我大吼一声说：“看你掉价不掉价。”母亲也没做声，我和母亲保持一定距离走着，直到租间。后来，我没向母亲道歉，母亲也没说我，吃过午饭母亲便离去了。后来两年中，母亲也没有给我送东西，也没去学校找过我。在初三那年，学习很紧张，没时间回家，又是冬天母亲亲自做了一双棉靴，千里迢迢来到学校在门口等我，。每次放学跑在最前面的我，今天依然如此。当我还在校内时，就听到一种熟悉的乡音，抬头望去一张冻的通红的脸，头上包着围巾，脚上穿着一双湿布鞋，双手对插着，夹着一双崭新的布靴的人，那就是我的母亲。见我抬头，母亲便没在喊了，于是抽出双手，向我走来，不慎将新鞋掉进了污泥，立刻抓起鞋说：“小会，别走这么快，看妈给你做了双鞋”我没理会，只管往前走。母亲大吼一声：“跑死呀！我就是叫你看一眼这双鞋吗。”我被震慑住了，便快步回到母亲身边温和的说：“妈咱回去看。”于是我掉头又走了。好久母亲还没回来，我正准备出去找时，母亲就踏进了家门。哭着说：“你这个逆子，我冒着严寒，千里迢迢来到这里为你送一双布靴，是怕你冻着了，可你却这样对我。”于是母亲又伸出双手说：“逆子你看老娘手上的这些针孔都是为你做鞋弄的。”我不敢反抗，只听着母亲诉说。在母亲的哭诉声中我开始注意她，白发增添了许多，脸和树皮一样，嘴唇冻的发白，双手已经裂开了，湿布鞋把地板都印湿了。这时，母亲又脱掉鞋说：“看，你娘的脚。”分明已龟裂，有些肿大。顿时，我的心里一阵剧痛，我一下子觉得自己很残忍、很无情。我猛地拉起母亲的双手放在我的心口，冰冷如铁般，顿时一股冷气刺进我的心，刺醒了我。我失声大哭说：“妈，我对不起你，这些年你受苦了，你为儿子操心了，儿子知道错了，是儿子伤了你的心。”母亲也没在哭了。这天中午，我为母亲做了顿饭，母亲高兴的吃了两大碗。望着母亲沧桑的背影，颤抖着的双手，想想以前的我，更是伤心不已，这时心里只有一个念头：“母亲我永远让你快乐。”哎！现在看来我当时真是个逆子呀！其实世界最伟大、最深沉、最真实的爱莫过于母爱了，只是有些人身在福中不知福。母亲你才是我的真爱。1200字以上 高三 写人
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世界之谜50世纪时当时的我们，还是普普通通的人，但在身体的结构上已经发生了翻天覆地的变化，人们的审美观念也随之变化了。因此所有人的眼睛都特别大但嘴巴很小，也就是所谓的“樱桃小嘴”，鼻子都挺得高高的，但也很小。当时每个人都带着五块表，每一块表都有不同的作用，分别是“生命之表”、“治愈之表”、“拯救之表”、“防身之表”、“时间表”。“生命之表”控制着一个人的生命，也是最重要的一块表，如果把生命之表取下来，那么这个人就活不成了。“治愈之表”可以在人生病的时候，起到治疗的作用。“拯救之表”可以拯救一个人的生命。但在人死的时候，“生命之表”就消失了，随即其他的“表”也跟着消失了。“防身之表”上面分布着两个键，分别是攻击和防御。“时间表”可以看时间，也可以看到未来。当时的我，大脑里有丰富的机械知识、医学知识和电脑知识。我准备考研，已经交卷了，突然望了望窗户外面，看见了极为恐怖的东西—酸雨。这场酸雨几乎让世界得以毁灭，树木花草都被销毁了，氧气也在二年之内消化尽了。没办法，使得我们只能在自己身上做改变，通过复杂的变化，我们的肺没有了，取而代之的是食物储存区，只有把食物储存在里面，才能存活下来，对于我而言，都无所谓，因为我给自己做了一台通过电力可以制造氧气的机器，所以我的身体结构并没有发生改变，渐渐地我也就想发明一台机器，这台机器以人类的生命为动力来制造氧气，并且可以帮助人类抵抗酸雨。我四处寻找材料，等找齐之后，。我费劲千辛万苦终于造出了这台机器。我突然想到没有人会给我当实验品，于是一个念头在我脑中浮现——机器人，我开始考虑怎样弄到一个机器人，来当试验品，我突然想起来，在一条鲜为人知的街上有卖机器人的，我四处打听，功夫不负有心人，我终于在在一个老人口中得知那条大街的具体位置，于是我就上街挑了挑，买了一个比较好的。我把机器人放在能源接口上，它立马反应“可持续使用能源：无限”，我都傻眼了，一个最高级的机器人都只能维持5000年，怎么……我给这个机器取了一个名字叫“活力能源”。我打算把这个机器埋在地下，但我担心埋了它就不灵了，我又在担心它会对我的家人产生影响，所以我还是决定把它埋了。我把它拖下楼，选了一个较为隐秘的地方把它埋了。还在上面撒了点树叶，作为掩饰。我把“时间表”调到我五十岁时，却发现城市还是那样糟糕。我又把时间调回到原来，望着洞口，突然产生了一系列联想，并提问了自己很多问题，最终我想到了，可能是埋在这里不行，我又把它挖出来，继续拖着，我走着走着，不经意间走到了街上，也不经意间走进了能源控制室，因为当时我没有看见一个人便放心大胆的走进去了，望着那彩色的透明的屏幕，我感到眼花缭乱，上面闪烁着很多彩色的点，我看见了最醒目的一个红点，图例上标注着：“能源中心”，我一下子懵了，因为—上面显示着—我家的地址，正看着，忽然听见有一个工作人员来上班了……“噔噔、噔噔”一阵又轻又急的脚步声从门外传来，我等着他进来，他看见我，楞了一下，因为能源控制室有密码，非工作人员不能入内，我试探性的把手在他眼前晃了晃，袖子扫过他的衣服，发出“嗤嗤”的响声。他渐渐“醒了”，，他说：“这里是城市的能源控制室，你不能随意入内。而且能源中心又不是你家。”我指了指图上那个红色的点，说：“可是能源中心就是我家。”，工作人员说“什么？怎么可能是……你家？？？”“我拖着我的机器过来的，现在还得回家，我能先走吗？”我想尽快逃避这件事，便急急忙忙的跑了，突然，一个声音在背后响起“别走！我跟你一起去！”我说“行！”于是我们一边聊天一边往回走。到家后我们分头找“能源控制器”，我们把所有的房间都找了一遍，都毫无所获，但我的闺房却从来不敢让别人动，最终，我们只好把目光确定在了我的房间，我四处搜索着，突然在我的书桌上发现了一个按钮，“滴滴”有一个声音在我耳边响起，发现是那个控制着城市花草树木的能源控制器，我看了上面有一行“密码输入”，我对着工作人员说了一声“哎！”突然，能源控制器显示：“密码正确”，机器打开后，上面显示了“城市能源不足1%”我赶紧把我创造的机器拿过来，忽然，能源控制器伸出两只机械臂，把我的“活力能源”拿起来，放在一个透明的箱子里，随即就消失了，一瞬间，眼前的东西都化为乌有，完全不见了……六年级:盯着贞子唱忐忑1200字以上 六年级 叙事
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世界之王“嗷—”，随着一声惊天动地的吼叫，远方走来一只庞然大物。它浑身的鳞片金光闪闪，白森森的牙齿上沾着斑斑血迹，一双小而贪婪的眼睛里射出红色的光芒。一根又粗又长的尾巴活像一根巨大的棒子，扫来扫去，好像森林里的大树都要被他扫倒了似的。一双敏捷的前肢上露出锋利的爪子，一双庞大的大脚，每走一步，都会响起“轰隆隆”的巨响，身后扬起一片尘土。它就是被称为“世界霸主”的中生代王者—霸王龙！突然，它好像看到了什么，一步一步地向右方走去，原来森林那边有一只被三角龙群落下的三角龙。“呜哇—”霸王龙一声大吼，就冲向了那只三角龙。它张牙舞爪地对着三角龙一顿撕咬，仅仅几个回合下来，三角龙就已经遍体鳞伤了。但三角龙仍不放弃，它也看准机会，毫不留情地把霸王龙的肚子给戳了个洞。“哇嗷！”霸王龙大叫一声，鲜血从伤口里流了出来，它回过头狠狠地咬了一口三角龙，“呜—”三角龙惨叫了一声，然后就倒下了。霸王龙把三角龙踩在脚下，开始享受它的美餐。霸王龙把三角龙的肉吃完后，又把骨头也嚼碎吃了，最后连一颗骨头渣都没剩下。远远地又走来一只伶盗龙，它与霸王龙比起来体积小多了。霸王龙朝着伶盗龙一声低吼，伶盗龙就像风一样地跑开了。霸王龙狂叫一声，锋利的牙齿上滴下来的唾液混合着鲜红的血滴，在阳光的照射下闪出刺眼的光芒。它昂起头威风凛凛地向森林深处走去……评语：小作者充分发挥自己的想象力，设计了中生代一段霸王龙捕食的血淋淋的场景，描写得绘声绘色，生动地刻画出凶猛霸气、威风凛凛的霸王龙形象。600字 初二 记叙文
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语文之美我轻轻地问语文：“你是什么？”语文告诉我：“‘明月松间照，清泉石上流’的美景是语文；‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’的奉献精神就是语文；‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’的执著是语文。”我谨慎的问语文：“美是什么？”语文告诉我：“秋日蔚蓝的天空中悠悠飘落的黄叶是一种美；置身度外收获满舱鱼虾是一种美；放弃安逸舒适而笑傲霜雪的梅菊是一种美。美无时不在，无处不在。”我小心地问语文：“精神是什么？”语文告诉我：“‘寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕’是一种精神；‘俯首甘为孺子牛’，是一种精神；‘夸父逐日’是一种精神；‘愚公移山’也是一种精神。”我不解地问语文：“和你交流，会学到什么？”语文笑着告诉我：“学习语文，你可以借李白文笔去描绘那‘飞流直下三千尺’的瀑布；学习语文，你可以用杜甫‘吾庐独破受冻死亦足’去表达对穷苦人民的同情关心；学习语文，你能感受到蓝天中白云的飘逸；学习语文，你可以感受到曹操‘烈士暮年，壮心不已’的雄心壮志；学习语文，你可以体验到生活的美好。”与语文的对话结束后，我的心还在沉思，原来世界这么奇妙，原来世界这么美好，值得我们用心去感受。因此，我想走进大自然，捡两片落叶，去体会“落红不是无情物”的精神；我想冲进毛般的细雨中感受那浪漫无羁的情调。哦，语文犹如七色光，丰富多彩。与语文交流，可以洗涤你那心灵的尘埃，可以陶冶你的情操，可以使你生活更加美好。让我们携手走进语文世界，去体会语文的奥妙与神奇，去体会那无尽的美！600字 初三 书信
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善之美善是一杆锤，略微动用便可凿开人这间的壁垒；善是一支笔，稍一挥洒，就能勾销世上的仇恨。善可以驱散误解，聚拢尊重。善让人变得更美丽。下课了，学生们纷纷涌出来，我也随着这人流挪动着。我路过西站，灯火渐暗下来，这春运旺期的火车站杂乱无比，鸣笛声、火车声、叫喊声，还充斥着尾气味让人觉得往日它的雄伟已不复存在，只有烦躁这个世界仿佛没有了生机只有一纸空洞的繁华。我走得慢，身边不断有旅客或是接送的人超过。又掠过一个人影，拉着行李，快步走过，很急。一个清脆的金属响声--那人的行李箱蹭翻了一乞丐的铁盒，零钱散落一地，有的纸钞被微风拂走了几米，那乞丐无助地蠕动了一下肮脏的身子——他没有双臂。此时眼前，出现了一个衣着十分过时，面料也显得土旧的男人，浑如开了眼似的捡起钱来，动作很快，像生怕少了一张毛票似的。我装作系鞋带，观察着这一切。路人们嘈杂地议论起来“这什么人啊？”“连乞丐的钱也拿，不象话。”有人则打趣道：“他们之间还有竞争，勾心斗角的，幸灾乐祸……”一片鄙夷的目光向他射过去，要阻止他的行为。他还是那样拾着钱。钱没差的被拾在他手上，而他却没有拿走，放回了那铁盒里，接着就是乞丐的连连道谢。他又向那里放了几张零钱，走了。我一路和他同道，一件不可思议的事——他遥控器开了车，离开。车的背景终于从我视线中消失了。我觉得，我忽然觉得这春运时的火车站好美、好静，心中烦躁早已如风卷残云般消散了，而这善心，却在我心里激荡起了层层涟漪。北京市第57中学初三：小陈600字 初三 记叙文
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幸福之美有一种美，是隐埋在深山里的山茶；是池塘清水中漂浮的睡莲；是烟雨迷蒙的楼台；是月光挥洒下的水仙；是翻转的沧海桑田；是无奈的红尘过往且和平的宠辱不惊；是过尽千帆后的淡定和释然……这种美如幸福，幸福亦如此。九月的天气，仿佛带点唏嘘，无人的巷道如同寂寞的幻影窜入体内，我不禁啜泣起来。依偎在墙角，昏黄的路灯映射着不时落下的梧桐叶，还有我孤单的身影，映在墙上亦显出萧瑟，凄凉的悲伤。“妈妈”走了，“爸爸”走了，他们是不喜欢我了吗？如果是为什么要领养我呢？如果不是，为什么要离开我。亲生的爸妈不要我，养父母也不要我，我难倒我就个多余的孩子，我这只断翅蝴蝶是否还会飞过幸福的沧海，抵达幸福温馨的港湾。那昔日的温暖与呵护伴随着无奈的荒凉落默，那曾经的光辉和灿烂渗透着落寞的苍凉终结。这些悲哀落尽心中开花结果，唯有孤凄的眼泪夜夜浇灌未来他们是否会开出幸福的花瓣还是寂宽与荒凉交织的潦倒。你就像一个无形的影子映入我的心底，人生就像一根曲折的线，我在线的一端遇到了天使般的你。你饱含深情的眼神和饱经风霜的脸庞倒映在清澈的湖水中，绿树新茶，流水人家，我在最美的时刻与你相逢。你说：“孩子，跟我走吧！以后我是你的妈妈，我会给你最幸福的家庭。”我望着她笃定的眼神慈爱的脸庞和朴素的衣着。我犹豫的点点头，她伸出那满是老茧的手慈祥的对我笑着。阳光下她圣洁的像天使，我清晰的看到那皱裂的手掌纹理渗入着深黑的泥污那必然是长期劳作导致。我拉着她的心中忐忑不安。600字 初三 散文
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读书之美我爱聆听大自然的声音，因为大自然使我的心灵变得纯净；我爱听音乐，因为音乐能给我快乐和勇气；可我更爱读书，因为读书如饮书香的酒，聆听动人的歌，它可以陶冶我的情操，它让我发现了书的美丽。我已经和书一同走过九年，在这九年的学习生活中，书无时无刻不伴随着我。我爱读语文书，因为在语文的里，我可以尽情地翱翔，品味生活的美好。当我读到《陈涉世家》时，我自己仿佛处在了陈胜、吴广发动起义的场景中，体会到了他们永不屈服精神的美；当我读到《世外桃源》时，我也为世外的人过着如此动乱的生活而叹惜，同时又羡幕桃源中人那种安逸和平的生活，这让深深地感受到了美好生活的美；当我读到《岳阳楼记》时，我对范仲淹能有“不以物喜、不以已悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧、后天下之乐而乐”的政治抱负而感到崇敬，这也是一种美，思想的美。我也爱读外国名著，在《钢铁是怎样炼成的》中，我佩服保尔柯察金不向命运低头的坚强之美。我的心情随着不同的文章而改变，有时我会为某一个画面而欣喜若狂，有时我也会为书中主人公的悲伤命运而惋惜。古人曾经说过：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”读书的美的确很多，它可以增长我的知识，开拓我的眼界，更可以使我的身心得到净化，让我感到了世界的美。在读书的过程中，我从小时候的无知变成了现在的活泼懂事，从小时候只会向妈妈撒娇的我变成了现在能独自面对挫折的我……，这一切的一切，都要感谢书本，感谢书本带给我美丽的改变。书的美，让我爱上读书，读书将伴我一生。读书之美600字 初二