我的班主任_1200字
我的班主任王老师已经五十多岁了,但是,在我的心目中,王老师就像一位三十多岁的阿姨。
王老师在课堂上讲课是绘声绘色的,写作文的时候,王老师那就是出口成章,令我们都十分的佩服,王老师都会教我们方法,什么方法都有,大多数是关于学习的方法,王老师上课的时候,有的时候,还会给我们讲一个幽默无比的笑话,让我们一个个都开怀大笑,王老师还会给我们讲一些小故事,别看故事非常短,但故事的道理却非常的大,每一个故事,大家都听得津津有味,王老师就像我们的妈妈,在我们做的不好的地方上都会帮我们纠正这些不好的地方,让我们做的更好,更出色,王老师有时候会在上课的时候给我们讲一些关于人生和品质的道理,让我们做一位非常出色的人。
王老师教我们的快速背诵法。从一年级到现在,我们有一个坏习惯,那就是—只要背,我们都开始死记硬背起来了,有一次,王老师让我们自己挑战一下自己,背诵课文,我们一听见背诵课文了,就又开始死记硬背起来了,王老师一听见我们还是照着老方法死记硬背着呢,就让我们停了下来,王老师让我们用方法,不要一听见背诵就开始死记硬背,下来,王老师就把快速背诵法教给了我们,我们又重新开始了,按着王老师只用看三遍就会背的方法开始背了起来,过了一会儿,我看了三遍以后,就开始给同桌背了起来,没想到,王老师这种快速背诵法真好,只用看三遍什么都会背,直到现在我还用着王老师教我们的背诵方法,因为王老师这个方法实在是太厉害了,所以我才一直用着,就算上了初中、高中,我也会用这方法来背书。
王老师还很爱我们,有的时候,王老师还会从家里面带一些东西给我们吃,有一天下午,王老师走进来的时候,我发现王老师手里还拿着一个袋子,袋子里还装有东西,最后,我们万万没想到袋子里装的是十几个金黄色的蛋黄,虽然是普普通通的蛋黄,但是我们心里是一个个爱,王老师给我们每人一点儿,虽然是一点儿,但是,也是爱,我把蛋黄吃在嘴里,不仅仅只有蛋黄味,重要的是有一种浓浓的爱的味道,王老师自己却不吃,而给我们吃,我认为,王老师是天下最好的老师,虽然蛋黄吃完了,但是那股浓浓的爱还在我的心里面,我时刻也不会忘掉,蛋黄是一个营养最高的东西,王老师都不舍得吃,而是留下来给我们,我真的很感动,在这里,我真诚又代表内心对您说一句感谢的话语:“王老师,谢谢您的这两年多的时间里对我们的好,我时时刻刻也不会忘掉的,王老师,我们有的时候让你生气,这是我们的不对,是您让我们纠正过来的,王老师,如果不是您让我们喜欢写作,我是不喜欢写作,而我现在非常喜欢写作,因为写作是一件多么快乐的事,我以前是无法体会写作的快乐,是您让我体会到了作文的快乐,真的感谢您,王老师。王老师您真的太辛苦了,您每天想尽了所有的办法让我们都变好,可是,我们却生在福中不知福,我们以后一定要做一个好孩子,不让您再为我们操心了,王老师,我祝您身体健康,寿比南山,福如东海,每天都开开心心的”。
这就是我们的班主任——王老师,一位知识渊博,乐于助人,出口成章,为人师表的老师。
六年级:超级英雄2002
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幽默的杨老师_450字
在我记忆当中,使我难忘的老师有几个,其中一个就是我要介绍的这一位,我六年级的思品老师—杨老师。他是学校的主任,在大家面前却是一个幽默风趣的普通老师。他较高的个子,脑袋看起就像一个圆锥体,在我们看来,他也许是个胖子哦!
记得有一次,他进了教室后,说我们唱歌唱得很好,比他自己要强多了,大家异口同声地说:“您唱一首给我们听听!”“不行,你们都没买门票呢,我为何要为你们唱一首呢?”教室里顿时鸦雀无声,我们大家真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊!杨老师也太会狡辩了吧?唱歌又不好,居然还要买门票?
还有一件事,他上课的时候,冉名骐在下面玩水杯,杨老师那锐利的眼睛,一下就发现了,还说:“你如果再整杯子,就把你的水漏掉,让你没水喝!”全班大笑,冉名骐不禁又去玩杯子了,杨老师又发现了,淡定地说:“再警告你一次。”大家不约而同地望向冉名骐,这下子,冉名骐都无地自容了,以后上课也没有再玩水杯了。
杨老师是一个工作负责且幽默的老师,在我们大家的眼里。
六年级:陈睿
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我的班主任_550字我的班主任是位男老师,对我们的要求很严格。但我这里要讲的,并不是我的现任班主任,而是我的前任班主任,我的前任班主任杨老师很慈祥,印象中从来没打骂过我们。我们这里安慰老师的性格真是天差地别呀,就像是严父慈母。我至今还记得刚见杨老师时的情景,那时我很紧张,心里想踹了一只小兔子,砰砰直跳。杨老师的笑容融化了我,使我不再那么紧张,但还是有点拘谨。杨老师穿着一身洁白的衣服,嘴角上挂这笑容,平静地望着我。您的慈祥使我喜欢上了您。选举组长的时候,我多么希望是我,组长一直是我梦寐以求的职位,但我知道我没有其他人成绩那么好,我没有这个资质。再看看其他人,都是信心满满,胸有成竹。我更没自信了,低下了头,等着结果出来。“三组组长,×××!”居然是我,我不敢相信地望着杨老师,杨老师似乎知道我在想什么,走到我的面前,摸了摸我的脑袋,说:“老师相信你!”这句话似一股无形的力量把我推向了成功。当了组长之后,我一直很努力的想然自己的成绩进步,我没有一天不按组长的身份要求自己。期末考试,我居然奇迹般的荣获了第一名。那时,我从心里感谢我的老师,感谢她鼓励我,我才会有今天的进步。从此我当上了班长,现在班长这个职位我已经当了三年,还是依然忘不了当时当组长的艰辛。我真心感谢我的前班主任,没有她的鼓励,我也不会有今天。六年级:2909852963作文网专稿 未经允许不得转载550字 六年级 写人
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我的班主任_800字说起我们的班主任呀,可真是一位“如来佛”,把我们这群“孙悟空”狠狠地压在了“五指山”下不敢乱动。但有时又像我们的妈妈一样照顾着我们,我用四个字来形容我们这位“老班”,那就是:春、夏、秋、冬。 冬天——“寒风凛冽”: “这道题你到底会不会做?” “会做” “那为什么不做?” “因为我在思考这道题的时候觉得太麻烦,就决定先做完其它的题再想,做完作文后就忘了,所以……” “记得下次要做呀!” “嗯” 刚才在说话的是我和“老班”,由于这个问题有点麻烦,就决定先做其它的题再做这道题,但写完作文后忘记了,被老师批评了一顿。但我觉得做错了就应该受到批评,那怕像冬天的寒风那样凛冽,因为老师是为我好。 春天——“春暖花开”:一次,我去早锻炼,跑着跑着,一阵巨烈的疼痛从膝盖下传来,原来我撞到了种着铁树的大花盆。我试着了跑了一下,疼得我呲牙咧嘴,我只好一瘸一拐地去找“老班”,我把裤脚卷起来给“老班”看,我被吓了一跳,疼痛的地方破了皮开始流血,周围都开始青了。“老班”把我领到办公室拿出红药水给我涂上,完了后她说:“好了,你可以回去了。”“谢谢!”我说道。“老班”像妈妈一样照顾着我们,让我的心温暖了许久。 夏天——“酷暑难耐”:“六一”儿童节前夕,由于我们班总体考试成绩比较差,“老班”很生气,让我们抄词语。同学都非常不満,明明是儿童节,为什么还要惩罚我们呢?但又有什么办法?“老班”有时候是比较死板的呀! 秋天——“秋高气爽”:最近我们在上信息技术课,老师给我们放录音,让我们猜她是谁。“大家好,我是你们的老朋友,我们经常见面,你们知道我是谁吗?”大家七嘴八舌地猜了起来,有的说是“老班”,有的说是美术老师,还有的说是数学老师。老师再放了几个录音后,大家统一了想法——班主任。啊!看来“老班”还懂得“变声”呢!这让课堂活跃了一下。 这就是我们的班主任——徐老师,我们很喜欢她。六年级:小学生来巡山作文网专稿 未经允许不得转载800字 六年级 写人
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我的班主任老师表面对我们很严厉,其实很心疼我们。 老师说她四十多岁了,不过,看起来才三十多岁,老师的头发很长,但是,老师不把都发梳起来,总是披散着,老师经常穿颜色比较暗的连衣裙。有一天,老师突然穿上了一件淡粉红色的连衣裙,看起来年轻得很。老师有时还很幽默。 幽默的同学们笑的都肚子疼——比如,老师经常说一些属于他自己的‘名言’——睡觉睡到自然醒,抄文抄到手抽筋。 在我们刚开学的时候,我们写日记都是很轻松的,只要写的工整就可以,不管你的字好差。 不过,自打这学期开始,老师的要求更严了,在写字课上,老师对我们说,她看见人家一、二年级的小同学,写字的时候很慢,一笔一划的写字,改运笔的地方运笔,比我们高年级写的字好多了,还经常说我们连小孩子都不如,老师说的这些话都是为了我们将来有良好的学习习惯。从老师上完这堂写字课后,要求也就更加严格了,老师的几乎很夸张,说:如果你有一个笔画没有运笔的话,你的日记就会被撕,这使我感到恐惧。有一次留日记,我只图快了,没有好好写,我生怕老师会撕我的日记,如果要是撕了我的日记,我可就丢大脸了啊。我只能在心里默默的害怕,手冰凉的。 到了中午,我以为老师会说出谁被撕了,结果也没有说,老师让我去他的办公室里把日记抱回来,我一眼就看见我的了,我把日记放在讲桌上就往外逃,等我回来时,心里就想揣了一个小兔子似的,砰砰的,一直在跳,还不停的在冒冷汗,心想:这次可惨了。我匆匆的走进教室,走到课桌,竟然没想到,我的没有被撕,反而还得优了,我心里的这块大石头终于落下来了。 我们班老师表边上看着严厉,其实很温柔!650字 六年级
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《班主任兵法》读后感(4)_1200字当班主任已有也一年多了,总觉得自己的教育方法比较单一,缺少一定的管理经验,总想从前辈们那里吸取一些适合自己教育教学的经验。于是,在课外买来了华师大出版的《班主任兵法》,从书名来看,觉得挺有意思,也利用假期阅读了一番。看过《班主任兵法》,着实让我恍然大悟,教育孩子,这里面还大有文章呢,书中的兵法,虽说不能完全套用,但其中的一些思想,利用好了的确能让班主任在管理班级中收到事半功倍的效果。首先,边阅读边结合我自己的实际工作进行了一番思考。看看自己的班级,接手已近一年多了,仍有一部分孩子不能自觉遵守学校纪律,用书中的话讲“校有校纪,班有班规。班主任除了守住自己的阵地之外,还得要进攻学生的阵地。”是我没能很好地守住自己的“阵地”,更没有进攻到学生的“阵地”。我曾一度把这种现象归结为是孩子从小形成的不良行为习惯的原因,一度的想靠时间来慢慢解决,看来这是不对的,看来是我在“战略战术”方面做得不够,战略上过于藐视对手,在战术上过于轻视了对手,长此以往,不但解决不了根本,还会让自己处于失去阵地的被动局面。其次,我也从中获得了一些启示。教育是一种艺术,必须用心研究。作者把兵法运用于班主任管理实践中,这本身就是一个创造。古人云:“他山之石,可以攻玉。”教育者,应该心里时刻想着教育本身,眼睛看到教育之外。我们有时很难做到这一点,我们往往就事论事,就教育谈论教育,结果拘泥于死板的理论和教条,无法施展手脚。如果能跳出教育的小圈,眼睛关注一些教育之外的东西,自觉地把其他学科其他门类的思想或经验借鉴过来,就能触类旁通,开阔我们的教育视野,提高我们的教育水平。教育不是一种大面积的播种,而是个别的栽培。教育并不是像平原地区的玉米或水稻播种那样,面对整齐划一的田地,用机械化的方式撒种,秋后就可以收割。教育如同园艺师,面对一株株形态各异的花木,需要用心琢磨每一个个体的生命习性,进而区别不同对象来修枝剪叶、灌溉施肥,使之成为美的化身来装点世界。书中的学生,脾气秉性习惯好恶皆不相同,如果用一成不变的方法去教育他们,势必捉襟见肘,难以奏效。而作者巧妙地运用了心理学、教育学的常识和自己的智慧,兵来将挡,水来土掩,展示了教育自身的丰富多彩的美丽。教育需要从学生的心理出发,教育学生时如能抓住学生的心理,就能起到事半功倍的效果。书中的“攻心为上”一部分,让我觉得受益匪浅,对待学生的错误,一味的批评、强制孩子改正,是治标不治本的,“错误是得用心灵去认识的,有效的惩罚也一定是触及心灵的。”这要求我们教师提高个人素质,善于研究孩子的心理,思索孩子的动机,站在孩子角度体会孩子的感受,善于一语击中孩子犯错的根本原因,让孩子从根本上认识到自己的错误。看完此书,喜欢万老师的故事!喜怒哀乐,酸甜苦辣,成功或者失败是那么的真实感人。那一个个小故事令我感慨颇多,每次在看时,我总会想,如果换成是我,我又会怎么办?看似简单的一件小事,处理有时却很复杂。最欣赏的还是那几篇教育后进生的文章,因为我们身边也存在着这样的学生。1200字 初三 读后感
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我_1200字我的长相呢,保密哦。我的身高体重呢,保密哦。我的学习成绩呢,不出所料,保密哦!呦呵,看看,这是谁?大半夜的不睡觉,躲在房间里躺床上看小说!看看时间,都凌晨要1点了,这眼镜看来里这个人的鼻梁不远喽!真是个货真价实的夜猫子。什么?你竟然说我吹!我就让你看看他的丰功伟绩。据资料显示,这位夜猫子暑假2个月的时间,平均每天睡觉12点。你没看错是平均!并且平均每天12点十有八九都是在看小说。爱看什么类型的?嗯...玄幻.穿越.男装行天下.穿越成宠物......啊啊啊,多得数不过来啦!你问我他有多爱看小说,哼哼,你还是旁边先准备瓶安神药吧。据资料显示,此夜猫子放假时,如果每天玩10个小时电脑,30分钟或1个小时用来玩游戏,其他的全用来看小说。所以呢,这么多时间用来看小说,闹书荒肯定是常有的事啦。怎么样?快,把你旁边放的安神药吃了!诶诶,看看,大花痴又坐在电脑前叹气了,又为那个美男伤心了呢?没看错,这个人是个大花痴,不过对现实人物反应几乎为零。嗯...我想想啊,这个大花痴发作了有几次了,1.2.3......啊啊啊,数不过来啦!举个例子吧!有次呢,这个大花痴坐在电脑前和别人聊QQ,总是小备来小备去。这个备字是不是有点熟悉啊?聪明!这就是大名鼎鼎的刘小备,漫画《君临臣下》男二号,刘备的转世,是个美男,要不是男一号曹操的转世曹小瞒,我们的大花痴至于心么?为什么要伤心呢?原来《君临臣下》可以说是《三国演义》的另一个版本,我们的大花痴迫不及待想知道这部漫画的结局,查了一下三国的结局,你猜怎么着?我们大花痴的男神西蜀的刘小备小同学最后竟然是被灭了。我们的大花痴立马不看漫画了,一想到男神会消失,就忍不住伤心,这不就犯了花痴,为小备同学伤心。再透露一下,他也喜欢动漫里的男神,有时候也会因为动漫男神犯花痴。哎呀,这又是谁在对着电脑自言自语啊?对着游戏自言自语?『老张(某游戏开发人,玩游戏的人简称他为老张)你给我这一点分有这么难么?我都30638分了,及格线也就是31558,我就通关了,你至于十几次都不让我过吗?』看看你那狰狞的脸吧。又来了,我说某游戏狂,你玩一局游戏都快把键盘弄坏了你知道么?你至于玩个游戏那么投入吗?游戏上的人动,你至于除了手以外连腰都动吗?看看,你只玩了一局游戏竟然连汗都出来了,你这么投入还得了个倒一你脸上还有脸吗?你也太缺德了,打联赛想把别人卡掉,穿的花里花哨,结果把自己卡得不像样,又得了个倒一,你能有点道德吗?你最得起这一身别人都想要却没有的衣服吗?专心升级吧,不然这个月连衣服都没得买,哼!对游戏狂发一通脾气舒服多了,呵呵。我现在隆重的介绍,这就是......什么?你已经猜出来刚才介绍某人的人就是他自己?聪明!小哥(妹)你和名侦探小柯有的一拼,国家的明天就靠你了。吾乃爱看小说的夜猫子兼大花痴兼游戏狂的我!哦?你想知道我的性别?真耐折煞我也,同样保密!!!哈哈哈哈哈。初一:郭聪婷作文网专稿 未经允许不得转载1200字 初一 写人
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我喜爱的班主任我喜爱的班主任杭州明珠实验学校五(4)班 吴 倩都说老师像严父,遇上男老师当了班主任,就更恰当了。可是我们现在的班主任,他不像是严父,却更像是我们的朋友。姜老师,虽然长得不够高大,鼻梁上架着一副跟不上潮流的眼镜,说起普通话也不标准,而且还很赖皮,但是,我就是喜欢他,班上同学也都喜欢他。因为——幽默风趣是他的专长呀!有一次上体育课,全班同学排着队伍在跑步。这时,姜老师在和体育老师谈事情。“你们看!姜老师和沈老师个子差好多……”不知是谁突然喊了一声。我这才注意到,他的身高和体育老师相差足有20厘米,说话时仰着脖子,那情形可真好笑。大家一传十,十传二十……都在笑。不料,姜老师听见了我们在说他的笑话,就说:“我是长得矮,没办法,那是营养不良。可你们看看自己,跑得像山上的土匪一样,队伍歪歪扭扭的,哪像是人跑的?”他刚说完,我们全班笑得更欢了。姜老师却严肃地说:“嘿,你们还没完了是不是?不准笑!小心我给全班都发“奖品”……别笑!不然等着体育老师批评了。”说完,转身就走了。可我分明看到,他自己的嘴巴却合不拢了。让我更喜欢姜老师的,是每一次的数学课。一次上“分数的意义”时,姜老师绘声绘色地对我们讲述着“什么是分数”,下面的同学议论开了:分数,不就是考试的分数吗?八十分、九十分……姜老师停顿了一下,拿起了早已准备好的模型,指着其中的一个圆圈模型,问:“这是什么?哪位小朋友可以告诉我?”大家愣了一下,转而都笑了起来。突然有一位同学——余慧强说:“姜老师,我们已经不是小朋友了。”姜老师笑了,我们全班也跟着笑。笑了一会儿,姜老师停下来了,说:“既然知道自己已经不是小朋友,就不应该顾着自己说话。好了,玩笑开过了,再笑就是傻笑了,回到课堂上来……”姜老师又继续领着我们在分数的世界里畅游。叮铃铃,叮铃铃......下课了。我才意识到一节课就这样轻松地度过了。每次上数学课的时候,总觉得时间过得特别快去,只几分钟就下课了,心里还很不想下课呢!姜老师可不是一直保持这种幽默,有时候也特别严肃、特别认真。一个星期六考完试后,大家都在讨论考试的题目。姜老师就来问我考得好不好,我低着头,轻声说:“不好。”心想:这回可要接受姜老师的“奖品”了。可是,姜老师却拍拍我的肩膀,说:“加把劲,好好努力希望你下次考出好成绩!”我顿时吃惊了。记得有一次我们出黑版报,姜老师因为班级里出了一点事情,所以耽误了出黑板报的时间。但他并没有放弃黑板报,而是认真地帮助着我们:画画时缺少颜料了,他跑到一楼六年级去借;洗画笔的水脏了,他提着水桶去一楼换;我们想不出涂什么颜色时就趁机说笑,姜老师却冷冰冰地说:“工作时间保持严肃,提高效率!”……终于在两天的时间内,我们的黑板报出完了。姜老师认真的时候,容不得任何人开玩笑!姜老师是一个好班主任,他对同学们也非常关心。我们班要买《课时特训》,有很多人买不到。姜老师就帮着同学到处打听能买到书的途径。班上有一个同学就住在书店旁边,姜老师就叫他去帮同学带。第二早上,当那个同学把《课时特训》带来,因为没有零钱而找不开时,姜老师就从自己口袋里掏出钱来找给他们。难道这位班主任不是一位好老师吗?难道他不值得我们喜爱吗?不,不是的。他是一位好老师,他值得我们喜爱!1200字 六年级 写人
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我的班主任老师更多关于老师的作文我的班主任老师是一位美丽善良认真尽责的好老师。她有一头如今最流行的卷发,一双洞察秋毫的眼睛,一张能说会道的嘴。再加上苗条的身材,简直就是一仙女下凡。我们班的同学都为有这位美女班主任而自豪。她是一个心肠特别软而且还很幽默的人。记得有一次上课时,一个同学上课讲小话,严重影响了课堂纪律,我的班主任老师开始是心平气和的说让那位同学认真听讲。但过了一会儿,那同学就把老师的提醒当成了耳边风,又开始肆无忌惮的讲开了。这下老师火了,恼羞成怒的让那位同学滚出教室,我们都以为这个同学要遭殃了。谁知道,刚过了一会儿,趁我们在讨论问题的时候,老师就走出教室摸着这位同学的头面带微笑的讲着些什么,然后就让同学进教室继续上课了。老师说:“我不能因为这位同学不小心犯了一点点错,就让全班同学来跟着遭殃,所以我们继续上课吧!不过,鉴于你们表现都不错,为师讲个笑话犒赏一下你们如何啊?”我的班主任就是这么一个即时心里恼火表面也要给犯错的学生面子,宽容学生的人。她还是一个特别会爱护学生的老师。记得有一次晨会上,我们班的杨敏同学因为体质弱,差点晕倒。我的班主任心急如焚的立即将杨敏送去卫生所。可真不巧,哪天卫生所的医生正好不在。老师焦急万分,只好打电话给家长,可家长不接电话,这可急坏了老师。自己送回去吧,又耽误了其他同学学习。无可奈何之下,老师只好想出一个权宜之策,让我和副班长护送杨敏回家(老师说因为我们俩学习好,放学后花几分钟时间就给我们补了),并将自己的电话交给我们,让我们一到就给她打电话,可我们还没到,老师就打电话来问情况。老师在左顾右盼,希望我们早点回校带来“杨敏平安到家”的好消息。我的班主任老师还是一个心地善良的人。从三年级的下学期担任我们班的班主任开始,我们感受到了她很多的爱,不仅仅只是教给了我们学知识,更重要的是教会了我们怎么做人。即使是对待我们班只考个位数的“八大人才”他也总是耐心又加细心还加用心。我们班有一个很特别的同学,妈妈在他半岁时就丢下他,爸爸也七八年没有回来,他和年迈的爷爷奶奶生活,所以养成了小偷小摸,专干坏事的习惯,学习更是一塌糊涂。但老师对这位同学从来没有放弃,也很少抱怨,无论犯什么错,都是苦口婆心的教育,有时我们班有同学看不起这位同学,老师会很生气的说,我们要学会尊重,学会宽容,更要学会体谅。总之给我们的感觉是老师特别的关心这个在我们看来一无是处全身坏毛病的同学。后来我们才知道这个同学的遭遇,由此才知道老师的良苦用心。我从我的班主任老师身上还学会了做一个谦虚的人,当我们班主任一年多来,我们班可谓是发生了翻天覆地的变化,但每每取得成绩时,老师总是无比谦虚的说:“都是你们太聪明太有才了,给为师长脸啦!谁说你们是最难管最难缠的呀,我怎么不觉得呢?相反呀我觉得你们太懂事了,不过不得骄傲,得继续努力哦。”每次听到这样朴实的话语,我们都无比感动。我的班主任老师是一个外表美心灵更美的人。虽然她有时很严厉,偶尔也会对我们发发火,但想想她对我们不厌其烦的教导,教我们唱歌,教我们跳舞,教我们打球……我就从心底里感激她,喜欢她。我的班主任老师真让我敬佩,她的教诲之恩,我终身难忘!云南省水富县向家坝镇永安村田竹小学五年级:田元贵相关内容推荐关于老师的作文1200字 五年级 写人
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