猫和鱼的故事
猫和鱼的故事[田小玉]
重庆市奉节县金榜培训学校四年级阅读与写作班[田小玉]
大家都知道,自古以来,猫是喜欢吃鱼的。那今天我就告诉你们一
件令人惊奇的事情。
一天,一只喜欢饮红酒的猫拿着一瓶红酒在一座桥边上喝着。它已经
醉得不成样子了。它站在一块木板上,一小步一小步地跳了起来。突然,他没有站稳,“砰”的一声,掉进了一条小河里。这只得躺在一块长满青苔的石头上,正吐着气泡,顿时喝了一肚子的水。这时,有一条五彩斑斓的小鱼游了过来,它看见了这只猫,还看见它吐着气泡,惊吓得飞快地躲在了一块石头后面,他仔细地观察着猫,正思考着救不救猫的问题。最后它还是将猫慢慢地拖上了岸边。在猫的肚子上用力的蹦着,将猫肚子里的水全部蹦挤了出来。这时,猫醒了,他看见是小鱼救的自己,还帮它把水吐出来。于是他对小鱼说:“小鱼,谢谢你救了我,今后我不会再吃你们鱼类了,叫你们大伙一起到大陆来生活吧!”小鱼听了,高兴地游回了小
河里,连忙把猫的话告诉了大伙。几天以后,街上到处都有鱼的身影,比如服装店,火锅店……
这一天,那条彩色的小鱼邀请了猫来到自己的水晶宫做客。不一会
儿,那只猫来了。它们喝着咖啡,谈着家常话。这只猫突然说道:“鱼小弟,这几天我已经饿着了,那些老鼠也不见踪影,我觉得还是你们鱼好抓一些吧!”鱼听了后,连忙想了想说:“猫兄,我可以帮你捉老鼠,这样你就可以不吃我们鱼了吗?”猫豪爽地答应了。鱼在猫的耳朵边说了许久的话。
第二天,猫和鱼在老鼠洞门口开始做好埋伏。老鼠理直气壮地走出
来,看见了鱼高兴地跑了过去,就在这时,那只藏在墙壁后面的猫跑了出来,把老鼠猛地咬住了。猫痛痛快快地饱餐了一顿。
从此,陆地上的鱼越来越多,帮助猫捉老鼠的鱼也越来越多了。猫和
鱼也结成了好朋友。
指导老师:袁祚萱、邹云香
怎麽下雪了
我抬起头才发现
只是X得好冷
B我乎出的
都好白 好白
白得橙
好冷
但我不想呷
我怕
怕什麽诨
乎出一口
想嘏约
但它化成白色怏w
一
就不了
想哭
又怕
怕眼I豢饽
在我的上
好疼
想呷
但又怕雪
怕我
在@季
赖每z
看雪
下透了
看I
s]哭尽
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猫和鱼的故事从前,有一只猫和一只鱼,有一天猫跑到鱼住的池塘边对鱼说:“我们做好朋友吧,我抓蚯蚓给你吃。”鱼开始还不相信,后来看见猫真的给它抓蚯蚓,而且没有要吃它的意思,也慢慢的跟他成为了朋友。有一天,猫对鱼说,你闭上眼睛,我有一个惊喜给你看,于是闭上了眼睛猫一步一步的走上去,捉住鱼后把它给吃掉了。心里想着:这条鱼真笨,居然还和我做朋友。”然后就得意洋洋的走了。第二天,猫像以前一样,翻了翻堤岸的土,发现了许多蚯蚓,猫很开心,它把蚯蚓叼着,想要把蚯蚓送给鱼吃,回到以前的地方时,鱼已经不在了。而它却忘记了,鱼,是不会闭眼的……250字 五年级
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猫和鱼作文猫 和 鱼周末,爸爸妈妈带着我一起来到奶奶家玩。到了奶奶家,已近中午,奶奶见我们回家了,高兴的不得了。马上到鸡棚里抓了只来犒劳我。没一会儿就去毛结束,妈妈和奶奶要去小池塘边去洗鸡,我也嚷嚷着一起去了。来到水塘边,奶奶很熟练的就将鸡开膛破肚了,奶奶在水里清洗鸡的内脏时,许多拇指大的小鱼被引诱了过来,一小群一小群的,它们快速的掠过水面,抢食着鸡内脏散落出来的杂物,它们一会浮儿出水面,一会儿又消失的无影无踪。我好奇的看着它们,一个念头浮现在我的脑海里:我可以用奶奶的竹篮舀到一些小鱼,然后带到奶奶家,奖赏奖赏我最喜爱的小白猫。说干就干,我拿起奶奶用来装鸡的竹篮,小心翼翼的地伸向鱼群边,用力快速一舀。嘿!提出水面的竹篮底里银光闪闪,有好几条小鱼呢!我又继续努力,在妈妈的帮助下,又抓了不少。我开心的跑回家,将小鱼放到一个盛满水的盆子中。将盘放在门前的石阶上,我迫不及待地唤来了小猫。这样做我还有个私心,从科教节目中我了解到猫科动物是很怕水的,我想看看小猫遇上最怕的水和它最爱的鱼时的表情。小猫好像早已闻到鱼腥味儿了,不用我指使,一溜烟跑到盆前。只见它绕着盆子左一圈、又一圈,来来回回跑了三四圈,然后将头探了探,看着水里的鱼儿在不停的游动,忍不住用爪子碰了碰,但却因为沾到了水,又闪电般的缩了回来。试了几次结果都一样,看着它那着急的样子,我正在旁边偷着乐呢!几次下来一无所获的小猫抬起头看着我,眼里好像还有着急的泪花似的,看着它那表情好像在对我说:“小主人,可怜可怜我吧!让我尝一口吧!”看着它,完全被它那副萌样子打败了,也不忍心再折腾它了,伸手在盆子里捞了几条扔给它。小猫如获珍宝,闪电般的用爪子按住了鱼儿,津津有味的啃了起来。没一会儿,我捞给它的几条小鱼就被它消灭了。吃完以后,一边舔着爪子一边用身子在我的脚脖子上蹭来蹭去,嘴里还不停的“喵……喵……”地叫唤着,一看就是很不知足的样子。看着它那馋样,我又忍不住给它弄了几只,可是电光火石之间它又将小鱼消灭了,而且故技重施的又来讨好我。看着它那“贪得无厌”的样子,我冲着它喊了声:“还想吃,你就自食其力吧!”。说完一甩头,不理它了。它又在我双脚间磨蹭了好一会儿,看我真的不理它了,便自个儿慢慢的凑到盆子边,好像真的准备自食其力了,再次伸出爪子试图去抓几只。当然结果和之前一样,一只都没有抓到。如此折腾了几次,在鱼儿强大的诱惑下,它好像豁出去了,大叫一声,一下子把头埋进了水里,一个劲的胡乱啃着,爪子也不用了。还别说,它还真的成功了,竟然还真的让它得手了,不过虽然是“啃”出了几条小鱼,猫儿自己也弄得满身是水,俨然成了一只“落汤猫”了。此时的猫儿也顾不得那么多了,抖抖身上的水,马上大口大口的啃食了起来。看着猫儿在津津有味的咀嚼着自己的胜利果实,我突然想起在很多时候我们往往觉得某些事情是办不到的,就退缩了,不再去努力了,更不用说尝试了。可是,猫儿的行动告诉我,任何事情都不是绝对的,不要轻易的在困难面前低头,更不要轻易放弃,要有一颗勇于尝试的心,只有努力了才知道真正的结果。1200字 六年级 记叙文
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猫和鱼一天,小猫花花到水边钓鱼。它在鱼钩上挂了一条蚯蚓,然后使劲一甩,把钩子放进了水里。花花耐心地等待着鱼儿的上钩。可是过了老半天,一条鱼也没钓到。花花正想整理东西回家,忽然听见了鱼的对话。一条大鱼对小鱼说:“宝贝,你太可怜了,连一口清水也喝不到。”小鱼好奇地问:“清水是什么味道的?为什么我就喝不到呢?”“清水甘甜可口,喝一口,都能甜到心里去呢!可是现在,水塘到处都漂浮着塑料袋、饮料瓶、破鞋子。水已经被严重污染了。”大鱼唉声叹气道。花花一听,非常高兴。它立刻跑回家,灌了一大桶水,又把水桶放到湖边。一条鱼看见了,非常奇怪:“怎么多了一个桶子呢?”它想看个究竟。于是,它使劲一跃,跳进了桶里。立刻,鱼觉得浑身上下非常舒服,就开心地游动起来。同时,它还把好消息告诉了大家。紧接着,大大小小的鱼接二连三地往桶里跳。不一会儿,桶里就装满了鱼。这下,可把花花高兴坏了。它开心地拎着桶回了家。全鱼宴开始了。它一会儿尝尝清炖鱼,一会儿品品红烧鱼,美美地享受了一番。可是半夜,花花的肚子忽然剧烈地疼痛起来,痛得在床上直打滚。它只好请邻居们把它送到医院。医生告诉花花:“看来,你是吃了有毒的东西才这样的。”“可我昨晚只吃了鱼呀!”花花着急地说。“那你吃的鱼肯定有问题。”医生说,“你也不想想,现在,池子里的水都污染了,鱼喝了水,不就有毒了吗?”这是鱼的悲哀?是猫的悲哀?还是人的悲哀?点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。650字 初二
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鱼和鸟的故事鱼儿向往天空,羡慕鸟儿,鸟儿可以高高飞行,无忧无虑,自由自在。天很大,无边无际,鱼儿也想像鸟儿那样尽情飞翔,而不想在这大海里过着提心吊胆的生活。鸟儿很向往大海,羡慕独鱼儿,海中不用每日想着今天天气如何,因为大海不会因天气的变化而影响鱼儿的生存,每日展翅飞翔也会很累。一天,鸟儿在海的上方觅食,恰好看到一只小鱼儿从海中跳起,鸟儿却没有下手。“喂!小鱼儿,你知道吗?我作为一只海鸟,却竟然有些羡慕你,很奇怪吧?”鸟儿有些自嘲地说。鱼儿听了,竟也不觉得惊奇。“哦?那有什么好奇怪的?我们鱼儿确实很好啊,每天不用为食物担心,亲人们也十分团结。”鱼儿有些娇傲地回答,话风一转。“可我还是羡慕你,天空很大,鸟在食物链上不算弱者,而我们小小的海鱼只能苟且偷生,不知道什么时候就死掉了,被外界任性捕食,海中还会被凶猛的大型鱼类追捕。”鸟儿说“听起来是不大很好,但其实我也好不到哪儿去,我知道你很羡慕我可以展翅高飞吧?但你却不知道那真的很累,每日要飞好远,才能寻到食物,还要跟随团队,不能随性休息。赶上天气不好了,跟本不能飞出去,连孩子都喂不饱,还谈得上什么好不好呢?”鱼儿听后却微微一笑,“既然我们都这样同命相连,那不如不来愁这些事情,努力去适应让自己过上更好的生活,自然界的规律,不会因为我们而改变,羡慕这些有什么用呢?”鸟儿听后觉得很有道理,与鱼儿谈了一会儿,就离去了,没有把鱼儿当作食物而啄走。从此以后鸟儿依旧每天都会去海边捕食,鱼儿也不再会把头冒出水面。它们没有再见过面,却彼此都能够过得不错,因为,这样就够了。650字 童话
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老虎、老鼠和猫的故事一天,小老鼠杰克在森林里迷了路。忽然,一只巨大的“猫”映入他的眼帘。“不好,猫来了,快逃!”他一边小声嘀咕着,一边撒腿就跑。“小家伙,等一下,帮帮忙!”那只巨猫发话了。杰克听出他的话里充满哀求,心里感到十分地稀奇:“巨猫居然求起我来了,这是怎么回事?”好奇心使他转身,小心翼翼地向巨猫走去,只见巨猫躺在地上,痛苦地呻吟着。他指了指脚掌,对杰克说:“我刚才从石头上跳下来,没想到一根刺扎进了我的脚掌里,使我寸步难行。求你帮我把刺拔出来吧!”杰克仔细一瞧,他的脚掌上果然扎进了一根很粗的刺,那刺露出来的就有一寸长。杰克想:这一定很痛,便跑过去,用尽吃奶的力气,把刺拔了出来。刺是拔出来了,但血也跟着流了出来。杰克抽出手帕,帮他包上,并问:“先生,该怎样称呼你呢?”我是一只老虎,叫斑迪,你呢?“我是一只小老鼠叫杰克。”杰克回答道。斑迪非常感谢杰克地帮助,便热情地请他在家里做客,杰克同意了。在斑迪家里,他俩互相帮助,互相关心,很快成了好朋友。一个月过去了,杰克得回家了。虽然彼此都舍不得,但也迫不得已。斑迪把杰克送到了森林外,便目送杰克,直到他的背影消失。在回家的路上,杰克想到能和山中之王老虎成为朋友,心里非常得意。这时,他遇到了一只“小老虎”,正瞪大眼睛,流着口水,像要扑过来把杰克吃了似的。杰克便对“小老虎”说:“小东西,快让开!我和你的祖宗是朋友,小心我去告诉他你的无礼!”说时迟那时快,“小老虎”扑了过来。杰克快咽气时,才知道这是一只猫……善良而可怜的小老鼠杰克,只因为没分清老虎和猫,白白断送了自己的生命,真不值得。650字 六年级 童话
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绘本猫和鱼读后感_作文《猫和鱼》,喜爱的绘本,我和丫头一样兴奋。瞅上一眼,竟然是黑白的,丫头说:“这作者对自己是有多自信啊,竟然只用黑白两色创作绘本!”是啊,就如名人明星总爱素颜,要么是天生丽质,要么气质非凡,抑或是惠质兰心……一定有她出众之处吧!当即就迫不及待地翻看了起来。打开封面,引入眼帘的是一只站在桥上的猫与一条跃出水面的鱼,相背而“立”,唯恐读者不知道他俩“食与被食”的天敌关系。可当你看到正文的第一页时,立马明白自己错了,这常人眼里的“天敌”,在他们转身相对的瞬间,就“一见钟情”地喜欢上了对方。于是,他们开始了“约会”(丫头语)。猫带鱼参观他的住处,展示他爬山的绝活给鱼看,一起玩迷宫……但是,离开了水,鱼很孤独。于是,猫随鱼儿来到了鱼的“家”,鱼教猫浮水,还把自己的好朋友虾兵蟹将介绍给了猫……他们越喜欢对方,越来越离不开对方,但鱼儿亦深知猫也不会喜欢一直生活在水里。于是,“他们决定住在大海和陆地交界的地方”。大概,这就是朋友(或情人)相处的方式吧:让对方了解自己的生活、喜好,彼此分享;但也要相互为对方着想,通过磨合,彼此体谅,寻找最佳契合点。猫和鱼,如此地不同,却也能做到,何况我们人呢?!只要有爱,就什么都能克服。绘本的最后说,“他们要休息一下,直到下一次的冒险”,我很茫然地嘀咕:“冒险?有吗?这里面有和冒险相关吗?”丫头一脸惊讶与鄙视地看着仿佛来自星星的我,“老妈,你不会吧,这也看不明白?鱼离开水,到陆地上生活;猫离开陆地,去水中生活。这还不算冒险吗?!”我恍然大悟。原来,打破常规就是冒险。孩子的思维果然不一样,我的思维貌似僵化了。?650字 读后感
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飞鱼的故事这是很普通的一天,阳光依然是如此地耀眼,仍旧把海映衬得金光闪闪。“唰啦”,从海里跃出一个黑影,那是一只飞鱼,它自豪于自己那双翅膀,因此,它才看得到海外那花花世界。看到动物们一只只地经过海边,它高兴地向它们打招呼。天上划过一只苍鹰,飞鱼抬头,惊叹苍鹰的美丽。“真好,它可以飞向太阳。”它这么说,甚至羡慕苍鹰嘚自由,还有能真正拥抱阳光的幸福。它开始不停地跳跃,只是希望自己有朝一日可以像苍鹰般,在天空中自由舞蹈。它从海中跃起,看见一只狗儿惹怒了老虎,正拼命地奔跑,躲避,至虎力倦神疲方止。飞鱼在心里嘲笑虎“这个没用的家伙,难道仅有每天被耍着玩才是它的追求么?原来它的强壮,它的敏捷,全都用于这无谓的奔跑吗?”它看见驴慢吞吞地在路上走着,摇晃着耳朵,一脸的顽废。它再次嘲弄道:“这种吃饱了睡,睡饱了吃的动物,这样没有任何追求的动物,是伟大的上帝最大的败笔。飞鱼想起了池中的莲,它又高兴于自己的自由,“连固然美丽,终究逃脱不了那狭小的池塘,也真是与生俱来的悲哀。”飞鱼高兴自己有像鹰一样飞的机会,它说:“终有一天我会像鹰一样的,不,我要比鹰飞得更高,让那些无知的生物看到我的成功。”它依然不停地练习,不分日夜地练习,只为了那无法触及的所谓理想…它从水中窜起,舞着翅膀,在到达最高点时,身体却顺着引力降落,只是这次,它没有了海的依靠,它被重重地摔在甲板上,没有了海被阳光晒后的温暖,只剩下甲板的冰凉,头晕目眩。飞鱼霎时间明白了,狗与虎的追逐,便是生物链的循环,虎追狗,证明自己是王者。驴虽然懒,但也是最懂得知足常乐的,它仅有的一间陋室,却心满意足。而莲,池子便是莲的专属的天空,它的美丽只愿在池中绽放,因为它仅需的是池子这小小的舞台。飞鱼自己呢?终究还是条鱼,也需要海水的存在。650字 初一 记叙文