与周公作战斗
550字
初三
日记
我醒了吗？我并不清楚，只是因为老爸突然大喊大叫，老妈的神情也异常激动，此乃不详之兆。不用说肯定是睡过头了。都怪昨天开夜车开到太晚了。唉！不管那么多了，我跳下床开始梳洗。
经过几分钟的折腾，我终于冲出了家门。老爸把车开的很快，风从耳边呼呼刮过。这突如其来的冷意使我颤了一下，头脑也清醒了不少。
好险！我前脚刚进教室，老班就跟来了。同桌悄声对我说了一句，你真是福大命大。呵呵！要知道我们老班可是出了名的狠！
哈！今天天气可真好，阳光洒在我身上，暖洋洋的。那可恶的周公竟在这时向我打招呼，我可怜的上眼皮正受着地球引力向下坠落。政治课上学过，调节情绪的好方法就是转移注意力。于是参照过来，扶正N度眼镜，努力睁大双眼，死盯住站在讲台上的老师。可是怎么只见老师的嘴巴一张一合，就是听不见声；看见老师手拿粉笔，就是看不见字。天啊！不会是用功太深，已经耳聋眼瞎了吧！来不及思考，眼皮正随着老师的嘴上上下下。“别闭，别闭，千万别闭呀！”对于有巨大吸引力的下眼皮，我也束手无策，只能苦苦哀求它不要勾引我的上眼皮。幸好上眼皮目前还坚守着阵地，没有屈服。可N分钟后，上眼皮也支撑不住了，开始不争气地靠近敌区。我晃了晃脑袋，经过0.001秒的清醒，下眼皮终于得到了上眼皮，它们甜蜜的偎依在一起。唉！此招无效，周公得意的向我微笑着，下次只好换招了。
过了一会儿，同桌突然掐了我一下，我一惊，正欲发怒，却见她神情紧张，忙环视四周，只见老班在窗外窥探，吓得我出了一身冷汗，顿时睡意全无。
呵呵！周公吓得影儿都没啦！
初春的雨
800字
五年级
记叙文
初春的雨，柔柔的，清清的，像一个可爱的小姑娘一般纯洁，它即使是万物的甘露，又是一道美丽的风景。
3月3日，下雨了，这就是美丽的初春的雨。
天色有些暗了，我撑起伞，走向门外，雨，淅淅沥沥的下，我抬头，天上布满了乌云，云的夹缝间，不时还透露出斑斑点点的夕阳。
我走在用石头堆成的乡间小路上。路旁是小河，碧绿且清澈，河面上泛着一个又一个的水波。偶尔漂过几片枫叶，让雨水打得直圈。小河边的松树，前几天刚褪去了陈旧的衣服，看，它正披着翠绿欲滴的斗篷，享受着这清纯的雨滴，苍劲挺拔的树干呈棕色，现在，它也被雨水冲洗的干干净净了，甚至连蒙蒙的灰尘都被雨姑娘细心的拂去了，她真是个合格的洗刷将啊！
我再往里走，到了村里的井边上，这是一口新砌的井。井边是石柱围成的栏杆很好看，是灰白色的，上面雕刻着许多图案。井口的木桶里装着满满一桶水，也许是雨水，也许是雨水和井水的混合液体，不过可以肯定的是，它们都是最纯洁的自然的液体。井是由水泥砌成的，在雨水反复擦洗之后，就恢复了本来的颜色——浓浓的黑灰色，真是神奇呢！和太阳下的水泥完全不同！啊，初春的雨真是个魔法师呢！
路的尽头，是一片菜园，这是全村的菜园。是雨最应该光顾的地方。快要春天了，有些耐不住寂寞的小草已经提前钻了出来，抖动着小小的芽儿迎接着提前的春露。嫩嫩的新绿本来就可爱的不得了，再加上雨珠的衬托，显得更加美丽了！所谓的“锦上添花”应该就是指这样吧！我望向菜园的一片片或浓或淡的绿色，心里美滋滋的。
我身，走了另一条小道。那儿有一座用黄砖砌成的房屋。我一边想着美丽的景色，一边加快速度走了起来。不一会儿，房屋就呈现在了我的眼前。我仔细的观察着它。忽然，我眼前一亮，呵！我发现了新的小生命，我蹲下来，用手轻轻的抚摸这些淡蓝的小花，在我的记忆中，这些话未曾出现过。这应该是初春的雨赐给大地的新的孩子吧！
回到家，我的眼前仿佛还呈现着那一幅幅的平凡的美景。突然我明白过来，世上处处是美景，没有的，只是善于发现美得眼睛啊！
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初三
日记
550字
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战斗波浪拍打着海岸，海岸上的昆虫飞到了荷花上，荷花相映着荷叶，荷叶上的翠鸟钻入水中，鱼儿被翠鸟叼起。这就是我心中的圣地——大自然。大自然的印象在我的脑袋深处，轻轻触碰记忆壁，记忆的涟漪渐渐溅起，眼前出现了一张张精彩绝伦的画面。点击进入便来到了另一个世界。微波荡漾，浪花在溅起中欢笑，在心中折射出太阳的影子，眼随脑袋“砰”得一亮，使你不禁会爱上这橘黄色的浪花。浪花轻抚着荷颈，使荷花荷叶不禁跳起了达浪舞，那婀娜多姿使鱼儿也不禁欢腾起来。这下就热闹了，鱼儿的欢腾引来了翠鸟，翠鸟高傲的捕起鱼来，芦苇轻轻摇摆。渐渐的，风也狂欢了起来。芦苇为迎接我们而弯下了腰，从中隐约看到了渔夫忙碌的身影，翠鸟掠过渔夫的头顶。没想到那渔夫对翠鸟产生了念头。他拿起了弹弓，电一般地描向了翠鸟，翠鸟还算机灵，发现了他，就以迅雷不及掩耳之势飞了过去，翅膀掠起的飞沫溅打在渔夫脸上，高傲地停在河中的朽木上。渔夫火冒三丈，两眼的火光刺伤了翠鸟，渔夫便趁翠鸟不注意的时候拿起弹弓，只听“咚”地一下某人获胜了。可想而知，又是人类战胜了动物，翠鸟光荣地牺牲了，为崇高的理想而牺牲了。霎时间，云布天阴，所有的一切全部被蒸发了。暴风雨，暴风雨就要来了。渔夫看形势不妙，加大火力，驾着小船驶向了远方。消息在乌云中。“哗哗”大雨冲抚着翠鸟死亡的身体，也冲洗这某些肮脏的心灵。翠鸟安详地躺在血红的土地上，回想着最初的最初。江苏宿迁泗洪县淮北中学初二:旧梦失词000550字 初二 记叙文
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雅量高致周公瑾雅量高致周公瑾周瑜，字公瑾，三国时吴大都督，在赤壁之战中一举击退曹军，立下赫赫战功，却因英年早逝，被误为“量窄之人”，实为可悲。周瑜是很值得欣赏的,孙策临死前对孙权说：“内事不决问张昭，外事不决问公瑾”。群英会蒋干来说时，周瑜不为其所动，反而出色地演绎出“反间计”，连蒋干回去复命时也只能说“周瑜雅量高致，非言词所能动也”。其实，周瑜的逝早在取南郡时就埋下了祸根：左肋被曹军弓弩手射入毒箭。当时“疼不可当，饮食俱废”。医官司诊断说：“此箭头上有毒，急切不可痊愈，若怒气冲激，其创复发”。此后，周瑜也在南郡多次被前去骂阵的兵士气晕，哪里抵挡得过“气人高手”诸葛亮的三次精心布局？说诸葛亮是气人高手实不为过。他在气死周瑜之后，又相继气死魏司徒王郎与曹大将军曹真。此二人一个“气满胸膛，撞死马下”，另一个“恨气填胸，死于军中”。两人可是一次殒命，而公瑾还是在种下祸根的情况下，经过诸葛先生一而再，再而三的设计中，恨有孔明挡道，不能施展报负，复郁郁而终。可见，周瑜并非“量窄之人”。周瑜之死的另一个原因，应该说是他“既生瑜，何生亮”的思想包袱太重，连孔明都明白周瑜死后无人与他作对，少了一个知己。而周瑜却不能真正理解对手的含义。当然，周瑜希望孔明早死在三国时期也是可以理解的，他们二人各事其主，在不能劝孔明归顺的情况下，为防止蜀国如虎添翼而除掉孔明的想法也是一个忠心将士的真实想法。试想，在孔明未除，会战失利的情况下，周瑜如何不气？如何不被智者诸葛亮生生气死？550字 初二 议论文
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与耐心作“战”今天早上，我刚刚起床，妈妈就布置给我一个任务，这个任务很简单，只有三个字，那就是——粘地毯。我先拿出透明胶，学着妈妈的样子，把它身上的胶带撕出来，撕出二十厘米左右，然后把胶带卷在透明胶身上，把多余的部分固定好。最后拿出剪刀和一个垃圾袋，准备工作就完工啦！我来到工作场地，才发现这个工作并不容易。地毯上沾满了废纸、不及钥匙孔大的小石片和各种各样的毛、线。我先把废纸扔进垃圾袋，然后拿来透明胶，放在地毯上左滚右滚，上推下推，各个方向都被我粘遍了，垃圾有明显的变少。又过了一会儿，什么垃圾都粘不起来了，它们仿佛在说：“呵呵，粘不起我了吧，一点都不聪明。”我用眼光向站在一旁的妈妈求助，妈妈指了指透明胶，笑而不语。我一下子就明白了，连忙举起剪刀“咔嚓”一声，一下子就把透明胶布剪下来。但掉下来的不是粘满垃圾的胶布，而是整个透明胶！幸好我眼疾手快，急忙抓住了正在往下掉的透明胶，他才免于“一死”。等我换好了透明胶布，时间过去了已经有二十几分钟了。我继续重复着刚才的动作，粘地毯，换胶布，又是粘地毯，换胶布……这是我可仔仔细细，未出任何差错。就这样，我重复了一次，两次，三次，四次……直到第九次，我才完成了所有工作。经过这次家务劳动，我深有感触，我明白了：原来做家务是这么难的呀，每一次做家务，都是在与耐心作“战”呀！550字 小学 记叙文
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公筷公勺今天，我们家开始使用公筷公勺吃饭了。你不知道什么叫做公筷公勺吗？让我给你讲解吧。公筷公勺就是每一道菜都有属于它的公筷，每一道汤也都有属于它的公勺。使用方法就是先用公筷夹菜，放到自己的碗里，然后再用自己的筷子来吃，公勺也是相似的用法。这样做的原因，就是为了防止与带有病毒的人一起吃饭时被传染上病毒。然而，今天在我们饭桌上就闹了许多笑话。中午，我妈妈的朋友和爷爷奶奶到我们家来一起吃饭，每一盘菜旁边都放着一双筷子，每个人的眼睛里都充满了疑惑。妈妈马上解释道这叫公筷公勺，接着把用途说了一遍。“哦！”大家一下子就明白了。奶奶补充道：“电视里经常提到公筷公勺，我们都还不理解，哈哈。”接着，大家便按照规则吃起饭来。“不要忘记！不要忘记！不然要闹笑话的！”每一次夹菜我都在心里默默念着，不能掉以轻心！爷爷觉得很麻烦，就用公筷一次性夹很多菜堆在碗里。突然，伸过来的一双筷子引起了我的注意，那是我哥哥的，等我反应过来时，他已经用他自己的筷子夹了菜放进嘴里了。“哥哥！用公筷！”我们全家人都盯着他，他不好意思地说道：“对不起。”我也就放松了点，接着夹菜，然而差那么一点点就夹到菜时，哥哥叫住了我，一脸坏笑。“干嘛？”我问他。“用公筷！”我顿时脸红透了，迅速把筷子放了回去，不好意思地咧嘴笑了。接着，哄堂大笑！在这个特殊的时刻，公筷公勺也是特别重要的，也请大家在吃饭的时候遵守规则，不要犯我这种错误哦！550字 四年级 记叙文