降落伞比赛
600字
五年级
记叙文
上周星期五，老师在课堂上郑重地向同学们宣布，下节班队活动课时要在我们班上举行一场：“看谁的降落伞最后落地”的比赛，前三名的小组老师要奖励棒棒糖哦！
提起降落伞，我的脑海中立刻浮现出一幕，大大的降落伞从蓝蓝的天空悠闲下降的画面，但是却不知道怎么制作降落伞模型？怎样才能下降更慢？载着的物体的轻重是否与降落伞的下降速度有关？…。。我带着满脑子的疑问盼望着开始学习制作降落伞！
第二天，我来到同学家。我们首先在电脑里百度了怎样制作降落伞。了解到制作的要点是伞的面积要大，绳索的长度要一致，而且悬挂的物品要轻一点，这样做出来的降落伞才能更慢的向下面降落。我们准备好了一堆材料：一个塑料袋；四根厘米长的粗线；一个夹子；一个剪刀；一个橡皮檫和透明胶等等。我们在电脑旁边看了很久的图，才悟出了一些小技巧。
首先，我们把一个塑料袋剪成圆形当做伞面，再用四段透明胶把线粘在伞的四个角落，而且要保证粘好以后的线段还是一样的长度，接着再把一个小物体（轻一点的，比如橡皮或小积木等）裹起来，最后用透明胶把小物体和线的底端粘在一起，这样一来，一个虽然简单但持久力超强的降落伞就制作而成了。简单吧？！
在盼望中迎来了这周五下午的班队活动课，老师让我们拿出自己制作的降落伞并开始比赛。我暗暗看了看周围同学制作的降落伞，发现其他同学做的降落伞下面挂的物体很大，很重，下降就会很快。我不禁有些洋洋得意，以为自己做的降落伞是最好的，我已经跃跃欲试了！每个同学都怀着激动的心情参加了比赛。经过几轮的比赛后，我们小组获得了第三名，也每人得到了棒棒糖哦！
其实，比赛的输赢并不重要，重要的是参与其中的乐趣！
降落伞的创造
450字
四年级
记叙文
大家都知道降落伞吧！可你们谁知道是谁创造出第一顶降落伞的呢？
创造出第一顶降落伞的人是法国的卢诺尔曼。你们应该不认识卢诺尔曼吧！那接下来我要讲的是卢诺尔曼创造出第一顶降落伞的故事：
卢诺尔曼从小就富于幻想，常常说出一些异想天开的话：“要是我们能像小鸟那样，可以用翅膀飞翔那该有多好啊！”卢诺尔曼的家乡有座高塔，他经常和小朋友们一起去那儿玩，玩得可高兴了！
日子一天天过去， 卢诺尔曼也一天天长大。最后他仍然忘不了心中的那个想法：总有一天，他要像小鸟那样从塔上“飞”下来。
于是，他开始收集有关的材料，天天想怎样做出世界上第一顶降落伞，他决定到高塔上试一试。
在试降当天，人们纷纷来到高塔周围，围的水泄不通。有的人替他的安全擦把汗、有的人抱着怀疑的态度、还有的人想看卢诺尔曼的笑话。卢诺尔曼的双手紧紧地抓住降落伞的底绳，轻轻地向塔外一跳……观看的人们睁大眼睛看着他，纹丝不动，生怕那一惨剧出现……卢诺尔曼觉得自己真的像一只小鸟，自由自在的飞翔着。最后，卢诺尔曼漫漫地安全着落，什么意外也没发生。
“成功了！成功了！”卢诺尔曼欢呼起来，周围的人也齐声为他喝彩！
好了，这就是卢诺尔曼创造降落伞的故事。大家听了，是不是都懂得了呢？
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五年级
记叙文
600字
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做降落伞今天，林老师让我们做降落伞，我一听，脸“唰”的一下白了，我连降落伞是怎么样的都不知道，做不就更难了吗？我们准备了纸袋、线、剪刀、双面胶、杯子和橡皮泥。我先把纸袋剪成正方形，再把正方形折四折，然后把中间一段剪掉，最后把它打开来，“哇”真的是八边形呢！我高兴的一蹦“三尺高”。接着，我就用八根线去绑那八个边，绑好以后，我展开一看，“啊”我怎么绑得一高一低呀！可再改的话时间就要来不及了，没办法，就只能这样算了。我又把杯子剪成小花形状，这样就方便多了。接着，我把线一根一根粘在杯子上，因为太粗心都粘乱了，线都打结了，我的脑子里一下子就一片空白了，不知道自己该干嘛，后来还是旁边的同学把我叫醒，我看了看自己的降落伞就像棵秃光的树，难看死了。我在教室里把降落伞一扔，降落伞一上去就下来了，看着地上的降落伞我失望极了。同学看了看说：“你还有两根线没粘呢！”我一看，真的呢！在同学的帮助下，我的降落伞终于做好了。后来我们来到了山上，我把降落伞高高地一扔，纸袋胖了，就像一个小面包，在空中慢慢地降了下来，就像一片树叶在空中飘着，最后又慢慢地降到地上。今天，我不但放了降落伞，还懂得了一个道理，做任何事情只要加把劲，都可以做得比想象中更好。500字 五年级 记叙文
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降落伞花降落伞花学名为“Ceropegia woodii”。这种奇异植物的花朵呈现降落伞形状，内部的花瓣好象灯丝一样连接四周，花朵中心就像是一根毛茸茸的棒棒糖从内部伸出。整个花朵收拢起来就 会形成一个管状物，边缘有许多细小的茸毛向外伸展。当有昆虫被花朵的气味吸引而来时，就会被管状物包裹其中，从而成为降落伞花的营养餐。不过，降落伞花从 来不吃苍蝇。当苍蝇飞来时，降落伞花会将其包裹于花朵中，直到茸毛最终松开，苍蝇才可得以逃脱。当苍蝇飞走时，它也带走了降落伞花的花粉。苍蝇只是它们传 粉的工具而已。五年级:我最快乐250字 五年级 状物
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学做降落伞今天的科学课上，我们学做降落伞。开始做降落伞了，由于朱瑞把塑料袋(伞面)忘在教室了，所以他跟我、韩艺一起合作。我们先用胶带把四根线贴上去，刚准备做下一步时，老师走了过来，说：“你们这样做是错的，应该往里贴。”我们一听，赶紧让韩艺把线小心地拉出来。我们按老师说的做，再在线头打一个结巴，挂上“货物”，一个迷你小降落伞就做好了。接下来，就是放飞降落伞了。第一次，韩艺下楼去接降落伞。终于看见韩艺了，我赶快传给她“信号”，韩艺也做好了“准备工作”。我把降落伞放了下去，不知怎么回事，降落伞挂在二楼下不去了。在我干着急的时候，一阵风吹过，把降落伞吹了下去。韩艺马上跑回来，只见降落伞的一根线断了，我不一会儿就修好了。第二次，还是韩艺下楼接降落伞。开始放了，这回降落伞倒大有“长进”。它不是像第一次那样，而是给我来了个“极限冲刺”，才几秒钟的工夫就落了地。过了几分钟，韩艺才回来。虽然没有成功，但它还挺“争气”的，没有坏。第三次，这是我们最后一次放，也是最后的一次机会。这一次，降落伞飘呀飘，飘呀飘，落在了地上。“太好了!我们成功了。”我高兴地欢呼。这节科学课真有趣!400字 五年级 日记
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一只降落伞看上去，它只是一个自己制作的小小的降落伞，可它蕴含着两个好朋友的友谊。它，没有漂亮的颜色，上面的袋子是shi白色的，线条是白色的，连下面的纸杯也是的白色，而纸杯的里面有着一朵黑色小花，不过那不是真正的花，而是一滴从鲜红变为黑色血。这只降落伞，其实是我们老师布置给我们的手工作业，你要是问我这朵“小花”是怎么来的，要问为什么代表朋友的友谊，那就得让我从一年前说起。那时，我才读4年级，刚刚来到这个新的学校还不习惯，别说朋友，连见过一面的人都没有，只有另一个新来的同学和我交了朋友，那时换座位，他就正好被调到了我的前面，我们都开心极了。有一次上美术课，美术老师给我们布置了一个手工作业，那就是：做一个降落伞，并强调说下周就检查。于是，我们准备好材料，第二天就带到学校来了。不巧，体育课才上一会儿就下雨了，我们都急忙回到教室，体育老师叫我们做作业。有人忽然问，可不可以互相交流。我想：废话，还交流，老师不把你杀了。可让我大吃一惊的是：老师同意了。于是我们就拿出材料来做。我们先拿出小口袋，把绳子系在上面……几分钟之后，终于做好了大部分，最后一步就是在纸杯上开几个洞，再把绳子套上就行了。她很快就完成了，可是我笨手笨脚的，连洞都没有穿好，更别说套绳子了，她见我这个样子就问：“要不要我帮你？”我当然高兴了：“好哇！”于是，她熟练地拿起针，一个一个地穿，终于还剩一个了，我欢呼一声，却碰到了她的手腕，结果手一偏，刺到了她的手指，一滴鲜红色的血液很快掉了下来。我见她受伤了，就急忙用纸先捂住伤口，然后拿出随身携带的创可贴给他贴上。那时我害怕极了，连忙问他痛不痛，他说有点，隔一会又问，或许她不想让我伤心，就摇了摇头。其实我知道她很痛，因为他的牙齿一直紧咬着嘴唇。我没有再问。虽然那天做的降落伞没有得第一名，她也转学了。可是那只降落伞被我保存下来了，因为它的意义非凡。每次见到它，就像见到那位朋友一样。四川南充仪陇县南图小学五年级:恋雪羽沫700字 五年级 叙事
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乘降落伞的鸡蛋乘降落伞的鸡蛋重庆市奉节县辽宁小学五（3）班 杨邦交“太好啦！成功啦！……”一阵欢快的声音传来。“什么太好了？什么成功了？”这可能让你“丈二和尚——摸不着头脑”。还是听我介绍吧！今天，我把一个小鸡蛋从五楼抛下去，鸡蛋却没破，这是什么原因呢？这得从昨天说起。老师让我们回家做实验，把一个鸡蛋从高处抛下来，想办法让鸡蛋不破。我回到家里，绞尽脑汁想：装在盒子里……，用软纸包……，在地上铺一个垫子……，在桶里装上水……，可一一实验后，鸡蛋都破了。我“黔驴技穷”，呆呆地望着天空。突然，我眼睛一亮，想：飞行员背着降落伞从天上落下来能摔不坏，那小鸡蛋也可以乘降落伞呀……说干就干，我先用棉花把鸡蛋包住，用绳子捆好，然后找来了一块大泡沫，将泡沫挖了一个洞，把鸡蛋放在里面，再拿一些海绵把鸡蛋固定好，然后用胶袋做了一个降落伞包，将伞包钉在泡沫上。一切准备就绪，我拿着鸡蛋飞奔上楼，小心翼翼地捧着鸡蛋来到窗边，喊着“1、2、3……”手一松，鸡蛋乘着降落伞飘飘悠悠往下落。那一刻，我非常紧张，连忙跑下楼去看鸡蛋破了没有。我拾起鸡蛋，紧张得心“怦怦”跳，手微微有点发抖。当我一层层打开紧裹的棉花，看到鸡蛋像个熟睡的小宝宝躺在泡沫中完好无损时。顿时，高喊着：“太好啦！我成功了！……”那高兴劲儿无法形容。这个实验太有趣了，我不但从中获得了乐趣，还懂得了一个道理：不管做什么事情，只要肯动脑筋，就一定能成功。指导教师：白文珍600字 五年级
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