种鸡蛋
350字
四年级
每一个孩子身上都会发生一些新鲜、有趣的事情。当然，我也不例外。
那时，在老家，奶奶经常给我们这群小孩子讲故事。讲到“种瓜得瓜，种豆得豆”的道理时，我心里萌发起一个想法：奶奶说最近的鸡蛋特别贵，那我是不是也可以种鸡蛋呢？说干就干，我抡起一把铁锹，提来一桶水，挑出几枚又大又光滑的上等鸡蛋，走进种着各种蔬菜的小菜园里，撒上“种”，埋上土，又浇了些水，大功告成！想到过些时日，结出许多新鲜的鸡蛋做给奶奶吃时，我的心里美滋滋地。
几天后，鸡蛋没发芽。难道鸡蛋比其它的蔬菜长得慢吗？我自我安慰着。又过了几天，鸡蛋还是没有发芽，我很纳闷，便迫不及待地挖开土，一堆烂鸡蛋进入我的眼帘，同时一股恶臭味扑鼻而来。气愤、伤心涌上我的心头……
这是不是很新鲜、很有趣呢？通过这件事让我明白了，并不是所有的东西都能种的。童年的我，真是一个天真的孩子！
夏日鸣蝉
900字
六年级
转转像是回到了原点，从掉落在地上不再鸣叫的蝉一直到蝉声阵阵永不停歇，和煦的春风，炽热的阳光，温和的秋风，凛冽的冬风。这六年就像一个糖罐，随手捡起一颗，你不会知道下一颗是苦是甜。感到奇怪，哭过笑过，明明大家都知道，那一天是分别，为什么都没有露出烦恼、伤心的神色？
熟悉的笑容，熟悉的那双眼睛，一甩一甩的黑色长发。可能不会再看到的常被人吐槽的一跃，亦或是特意的耍帅，一幕一幕，像是电影一样回放数遍。每个人的专属动作，每个人都有自己的个性，真好。
有一个运动狂热爱好者。日常穿着球鞋来上学，特一般的和别人说，再傻兮兮的笑出声来，一下课，走出教室之前向上一跃，对着前面的人自信的笑着。偶尔被阻挡了，翻个白眼然后再若无其事的再次一跳挂在门上，总是被人模仿，从未被超越呢。
“我可真是帅。”标志性的奇妙的笑容，沙哑的嗓音，总是笑着，嘴角向上不掩饰的扬起，眼睛眯成一条缝，陶醉一般的站在那里。被旁边的同学们笑着，自己也放声大笑出来了。真是阳光自在呢，笑着下去吧，希望他能永远这么开心、喜悦。
她喜欢捉弄人，伸出一只手，示意你把下巴搁上去。我就常被如此捉弄，当我把头搁上去后，她会用力的揉，总是被捉弄，也每次中招，之后会护着下巴与她分开一米距离，赶紧后退。她会招招手说“这次不会弄你了”。半信半疑的遵从她。她会换另一种方式。真是可爱啊，多希望你可以再如此对待我。
有段时间里，她像是犯了臆想症，一口一个“呵，愚蠢的人类。”她学习很好，我很喜欢她。她有时候会很正经，露出一张冷漠的脸，我在笑着的时候遇着了，就很感到像是撞上了墙。但她常会做出一些奇怪的举动，一次她一口气干了两瓶维c非要让我承认什么，然后像喝醉了一样开起了玩笑。有时候总会让人感到震惊，不想要离开她，只有在面对她时我才会感到手足无措吧。
夏日蝉鸣，蝉躺在路旁抽搐着身体，断了气，再也不会唱歌了。但不止有他，还有其他的蝉，在唱自己的歌，谱自己的生活，或许六年分别让人黯然神伤，但是啊，在未来，你总能遇见更多的人。或许放开过去才好吧，但为什么他们忘不了呢，那些动作，表情，为什么不能像删除数据一般清除呢？是因为时光吗？忘不了你们，我会把你们藏起来，让他们扰乱我的心思。因为我和你们之间已经有了千丝万缕的联系啊……
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种鸡蛋童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。说起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。小时候，我常听大人说一句话：“种瓜得瓜，种豆得豆。”于是我想：既然种什么就得什么，那我要种什么好呢？妈妈说吃了鸡蛋身体就会棒棒的，我想还是种鸡蛋吧。于是，趁爸爸妈妈不在家的时候，我悄悄地把家里仅剩下的一个鸡蛋拿出来，把它放在有泥土的花盆里，埋上土后还浇了点水，就把鸡蛋种好了。干完这些事，我就躺在床上想，过一二天，我家的花盆里就会长出一棵鸡蛋树，再过一段时间，树上就会结出许许多多的鸡蛋，如果要吃，我就叫爸爸妈妈到树上去摘满一篮子！我边想还边笑，就等天公作美好让鸡蛋树快点长大，使我的美梦早日成真！想着想着，正好妈妈下班回到家里准备弄饭，看到鸡蛋一个都没有了，正要出去购买。这时，我急忙拉住妈妈说：“妈妈，不用去买鸡蛋了，我们家马上就会有很多鸡蛋了！”妈妈不明地问：“不去买，哪里会有很多鸡蛋呢？”我说：“我拿了一个鸡蛋去种，很快就会结出鸡蛋来了。”妈妈说：“鸡蛋是母鸡生出来的，不是种出来的，你懂吗？”说完，妈妈大笑起来，笑得合不拢嘴了！我也不好意思地笑了起来。这件可笑的傻事在我童年的记忆中留下了深刻的印象，令我终生难忘。500字 五年级 写人
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种鸡蛋我4岁的时候，特别喜欢吃鸡蛋，就想种鸡蛋。说干就干，我拿来一个铲子、水桶和一个鸡蛋。我开始种鸡蛋了，我先用铲子挖一个很大的坑，然后放上鸡蛋，再埋上土，然后我又给鸡蛋浇水。过了几天，我看见土地上没有芽，我又连续浇水。妈妈下楼来了，看见我干的很吃力的样子，就问：“儿子，忙啥呢？”我说：“忙着种鸡蛋。”妈妈听了笑得气都透不过来了。妈妈对我说：“傻孩子，鸡蛋不会像大树一样发芽的，它是由母鸡生下来的。”从此，我知道了鸡蛋是不能像大树一样发芽的。指导教师崔梅茹200字 三年级 写人
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种鸡蛋我童年的趣事多得像天上的星星数不清。我记忆最深的就是——种鸡蛋。记得那是我四岁的时候，妈妈带我到姥姥家玩。姥姥家养了三只母鸡，其中的一只母鸡下了三个蛋。当第二只可爱的小鸡出生时，我产生了一个非常天真的想法：如果把鸡蛋种进土里，会不会发芽变成“鸡蛋树”，长出许多鸡蛋，我再把母鸡放窝里，再让母鸡孵出来，我就可以和许多可爱的小鸡一起嬉戏玩耍了。于是我趁母鸡不注意，悄悄地把鸡蛋偷走了。我把鸡蛋种在了一个不引人注目的地方，我每天都要趁妈妈不注意去给鸡蛋浇水。时间过的真快，一月过去了，我还不见鸡蛋发芽，伤心极了，就哭着去找妈妈，当妈妈明白了事情的前因后果时，带我到网上查了一些资料，原来鸡蛋是卵生，只是靠母鸡才能繁殖后代……这就是我的童年趣事，你说好玩不？指导教师崔梅茹300字 三年级 写人
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种鸡蛋时间在悄悄流逝，留下了许多美好的回忆，藏在我们每个人的记忆深处。我经常看见外婆在菜园里种菜。记得外婆在几个月前种下的白菜种子，到现在就变成一株翠色欲流的大白菜。可始终不见外婆种蛋白质非常丰富的鸡蛋，于是，我决定帮外婆种一个鸡蛋。等大家吃过饭，妈妈他们睡着后，我蹑手蹑脚的从冰箱里拿出一个鸡蛋，再蹑手蹑脚的走出家门，生怕吵醒他们。我独自走出家门，到在庞大的菜园里去种鸡蛋。我用小铁楸在种白菜旁边的空地上挖了一个小坑，小心翼翼的把鸡蛋放进去。培土的时候，我生怕锋利的小铁锹弄破了，就用手捧着泥土，一把一把的盖在鸡蛋上。盖实了，又想的要浇水，我便跑到屋内拿起外公平时浇花的水壶，灌满了水，冲着种鸡蛋的地方浇下去。浇下去的时候，地上冒出一个个乳白色的、可爱的小泡泡。水，便一下子没了。我怕鸡蛋没喝够水，又灌了一壶水倒了下去。我乐滋滋的想，这下鸡蛋宝宝喝够了水吧。然后望着土里的鸡蛋展开遐想，以后会不会长成一个鸡蛋树呢？等这些鸡蛋长成鸡蛋树后，我要送给家人，还有谁吃这些鸡蛋呢？“伊伊——钟环伊——”好熟悉的声音！我抬起头哦，原来是妈妈！妈妈正在着急的找我呢！“哎，妈妈，我在这儿！”我朝妈妈所在的方向挥了挥手。妈妈听见我的声音，急忙跑过来，看见我手上的泥土，生气地问我：“你这是越来越不乖了，手上怎么那么多泥巴！”“我种了个鸡蛋！”我自豪的说。“什么。”妈妈哭笑不得，对我说，“傻孩子，鸡蛋不是种子，不能长出小树的！”“哦！”我似懂非懂地点了点头。当我们把鸡蛋挖出来的时候，鸡蛋已是湿漉漉的了。童年这件傻事，一直印在我的脑海里，每当一回想起来，就忍不住哈哈大笑！650字 六年级
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种鸡蛋童年像一条金色的小河，一条条鱼儿不停地翻腾跳跃，挑拨着我的记忆。最活泼的鱼儿，要数这件事了……炎热的下午，太阳像火球一样热辣辣地炙烤着大地，大地散发出来的热气熏得人难受，仿佛要让人窒息似的，直到傍晚，热气还未散尽。大槐树下，一位短发齐耳，眯着条缝，看上去似五六岁的小女孩。不错，正如你所猜，她，就是我。因为大人们都到田间去了，家里只剩下我和姐姐们，她们只顾着自己玩，把我落一旁了。我不论怎么捣乱，她们都当我是空气，百般无奈下，我只好独自一人，来到院前的百年槐树下找乐子。调皮捣蛋的我抱着槐树，整个脸都贴在了树上，还不够过瘾的我，又学起了猴子攀树。左脚踩，右脚滑，好强心的我不服输，跟槐树杠上了。“呼呼呼”我累得气喘吁吁，气嘟嘟地坐在了板凳上，一个劲地瞪着，视觉疲劳，瞪不下去了。我休息够了，就开始了“念经”，“种瓜，种树，种鸡蛋”“种鸡蛋，种鸡蛋，对！种鸡蛋！”这时，在我的脑海里萌生了一个想法-----种鸡蛋。一不做，二不休，我一骨碌站了起来。我蹑手蹑脚的从姐姐们身后半蹲地走过，“砰！”我的脚不小心碰到了碗，止住了步伐，倒吸了一口冷气，好半会才三两步地走到厨房。“还好，还好，没被发现，不然我伟大的计划，就受到阻碍了！”我拍了拍胸脯，就踮起脚尖朝篮子的方向走去，轻轻地拿起鸡蛋，又搬来椅子，“扑”地往窗外跳了出来。我把鸡蛋小心翼翼地放在土上，啪嗒啪嗒地提来了水，找来棍子挖起土坑来。棍子太不给力，早被我扔到十万八千里，干脆用手挖了起来。坑挖好了，我拿起鸡蛋往头上狠狠一敲，“嘶嘶，好痛”蛋壳也裂开了，我赶紧倒进土坑里，将盆里的水倒进去，又把沾满泥土的小手放在里头搅了又搅，再将土盖上。豆大的汗珠顺着脸颊流下，那双沾满土和蛋的“料理”在我的脸蛋上撒放。看着自己的杰作，我“咯咯”地笑了起来。“通”妈妈和婶婶们回来了，妈妈走到我的身边，抱起我，不解地问道“你在干什么呢，笑得这么乐？”“种鸡蛋啊，这样我们就有吃不完的鸡蛋了！！！”我认真地答道，妈妈听了“扑哧”地笑了起来，又问道“你啊，小笨蛋，鸡蛋是不会发芽的！还有，怎么把自己弄的像小花猫呀！”我又将小手放在脸上胡乱抹一通，看着我滑稽的动作，大人们都笑了起，我也跟着傻傻的笑着，整个院子充满了笑声。童年像是一部影片，而这个片段却不时地在我脑海里放映……900字 六年级
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种鸡蛋每当想起四年前发生的事，我就会忍俊不禁。妈妈常说：“小孩子吃鸡蛋，天天开心，老人吃鸡蛋，身体健健。”妈妈每次做鸡蛋，奶奶都放在了我的碗里，奶奶很少吃。我想：我把鸡蛋种在土里，将来就会有棵鸡蛋树了，不愁鸡蛋吃。我抓了一大把米向鸡房走去，把米撒在地上，不一会儿，母鸡果然就来吃了，我趁母鸡吃米的功夫，悄悄地拿来一个鸡蛋，鸡蛋还是热乎乎的。我拿起了铲子，挖了一个坑，我把鸡蛋小心翼翼地放进去，又用铲子把鸡蛋轻轻地用土覆盖住了，又把一壶水浇上去，我想鸡蛋要有许多水，才长的快，于是我又浇了一壶。一切做好了，我进了屋，妈妈看到我吃了一惊，用颤抖的声音说：“女儿，你怎么变成一个小泥人呢？”我把经过给妈妈讲了一边，妈妈大笑了起来说：“鸡蛋种在土里，不会变成鸡蛋树的，因为……。”我把鸡蛋挖了出来，刚才还热乎乎的鸡蛋变的冰凉冰凉的。现在，每当想起这件事，我就会哑然失笑。350字 四年级
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种鸡蛋童年就像一串葡萄，有许多酸甜，今天我就告诉你我的一件趣事。那一年，我才五岁。一天，我正吃着鸡蛋，突然想出了一个“好主意”：把一个鸡蛋埋在土里，给它浇水施肥，等它开花结果，我就有许多鸡蛋吃了！主意一定，我就开始行动了。我趁妈妈不注意，偷偷拿了一个鸡蛋，埋在土里，边浇水，边无限幻想着。过了几天，鸡蛋还是没发出苗，我想了想，觉得是因为水分不够，便又浇了许多水，说着：“小鸡蛋，快快长，开花结果大家吃。”又过了好几周，理所当然鸡蛋还是没有发苗。谁都知道我是个急性子，二话不说就把鸡蛋挖了出来，结果原先新鲜的鸡蛋都变质了。我生气地将事情一五一十的告诉了妈妈，弄得妈妈哭笑不得。妈妈语重心长地对我说：“熟鸡蛋是没有生命的，也不会发芽生长。”我似懂非懂地点点头。不过心里还是想着：妈妈不是说种瓜得瓜种豆得豆吗？为什么不能种蛋得蛋呢？这件事我现在想起来都会“哈哈”地笑起来呢！350字 四年级 记叙文
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种鸡蛋俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”正因为这句话，我曾经做过一些天真、幼稚的事情，它们给我的童年播下了美好回忆的种子。不信，你看。那年，我正读幼儿园，刚回到家，忽然，从鸡舍里传来一阵鸡叫声。我很好奇，于是来到鸡舍，一看，哟！原来老母我鸡要生鸡蛋了。于是我耐着性子在一旁等着。终于，一颗圆溜溜的鸡蛋，就落在了茅草上。我把鸡蛋捧在手上，啊！暖烘烘的，突然，我脑筋一转，想出了一个办法。奶奶平时不是经常说：“种瓜得瓜，种豆得豆吗？我不如来个有样学样——种鸡蛋得鸡蛋好啦。于是我立刻在后院挖了个洞，小心翼翼地把鸡蛋放入土里，再用土把洞填好，用脚把土踩平。我心想：用不了多久，这里就会长出一棵鸡蛋树，到那时候就会长出许多鸡蛋来，让我吃个够，老母鸡也不用每天辛辛苦苦地生那么多蛋了，这不是两全其美吗？我越来越高兴，希望鸡蛋树早点长出来。几天后，我高兴的不到后院，我一看，鸡蛋树还没长出来。是不是出什么问题了？为了探个究竟，我从屋里拿出一把铲子，把那天种蛋的地方挖开，拿出鸡蛋。呀！蛋怎么轻？我将蛋磕破，里面的蛋清和蛋黄怎么不见了？是不是变成小鸡逃走了？我认为肯定是变成小小鸡逃走了。于是，我跑去问爸爸，将这件事的前因后果告诉了爸爸。爸爸刚听完，就笑的前俯后仰。我被爸爸这一笑，弄得莫名其妙，便问：“爸爸你笑什么？”他说：“你这个傻孩子，居然想种鸡蛋得鸡蛋，真像小猫种鱼中的小猫。孩子有些东西是不能生搬硬套的。”我听了，经过一番思考，才明白了其中的道理。转眼间，我已经上四年级了。每每想起当初种鸡蛋的情景，就会禁不住笑起来。瑞安市新纪元实验学校四年级:小作家ybj600字 四年级 叙事
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鸡蛋今天，我来介绍鸡蛋。鸡蛋长着圆鼓鼓的大肚子，是人人都爱吃的东西。鸡蛋有很多种吃法，比如煎鸡蛋、煮鸡蛋、炒鸡蛋……．鸡蛋还可以入药，假如胃疼，喝点鸡蛋汤，可能胃会好一些。超市里卖的都写着土鸡蛋，但许多人根本不知道那些是不是土鸡蛋？土鸡蛋是农村里的母鸡在自然环境中生长，吃的也都是天然食物，产出的鸡蛋品质自然会好一些，那才是真正的土鸡蛋呢。现在国外都有我们的土鸡蛋卖，我真感到自豪啊！鸡蛋还可以做不倒翁呢！做不倒翁要用鸡蛋、牙签、卡纸、剪子等。先拿出一个鸡蛋，拿来一个牙签，用它在鸡蛋的上方弄了一个小小的洞，然后把鸡蛋里面的蛋黄和蛋清从这个小孔里面一点儿一点儿地慢慢倒出来。完成之后，再用小指头把这个小孔小心地挖大一点儿，把一些橡皮泥轻轻地塞入蛋壳里，最后把这个小洞用粘胶封好，这时不倒翁的形状就已经差不多出来了，只是不怎么漂亮好看。于是我又拿来一张桔黄色的腊光纸，把它仔细地剪成一个三角形，然后把它卷成一顶小小的帽子，戴在不倒翁的头顶上。最后的一步就是用鲜艳的彩笔来给它打扮了，慢慢地就做好了。世上还有“铁鸡蛋”呢！有一次，我爸爸回老家，奶奶带了一些鸡蛋放在车上，我爸爸没有注意压着鸡蛋睡着了。回家后我们一看鸡蛋，一个都没有破，你说这鸡蛋是不是“铁鸡蛋”呀。课堂扔纸记这一节是体育课，因为今天下雨，只能在教室里上。上课了，我欢快地叫着：“体育课！体育课！老师给我们放‘CCTV10’台，给我们放‘科学世界’。”我又一次欢快地叫着，这一次我们可不是真想看科学世界，而是我想到一个在课堂上玩的方法，就是扔纸团。我把我的阴谋悄悄告诉同学们，同学们同声说：“好！”我们寻找机会，准备开始了。我们先看老师是不是在看我们，没看，好，机会来了，我一扔，扔到另一个同学，另一个同学又扔给我，我连忙倒下，我生怕老师发现了，心想要是被老师逮住，我会吓掉了半条命。老师又望别处去了，我们又开始了，但是这次少了很多人，教室的空中不是流星了，而只是一颗火石；火石完了，再也没有了。一下子陈老师来了，发现了我，我真是倒霉透了。同学们把这件事告诉了老师，一下课，我就悄悄地跑了。陈老师说：“张讯！”我发了一身冷汗，回头说：“老~~师~~您叫……我？”“谁叫你扔纸团的？”最后我被批评了，还被罚扫了一个星期的地。总结教训，我以后再也不捣乱课堂了，要做一个遵守课堂纪律的好孩子！900字 四年级 状物
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鸡蛋这一天，老师布置了一项有意思的实验——泡鸡蛋。放学回到家，我就迫不及待地从冰箱里取出三个鸡蛋，分别放入三个玻璃杯中，一个杯里装着自来水，一个装着可乐，另一个装了米醋。我仔细瞧了瞧了瞧，看见装着可乐、米醋的鸡蛋周围很快就布满了细小的气泡。过了20分钟后，我又来到杯子前，可乐鸡蛋周围的气泡已经没有了，醋鸡蛋上面还是有很多气泡，摸上去还有一种麻麻的感觉。我拿来一根筷子，戳了戳每个鸡蛋，没什么奇怪的地方。过去三个小时了，装着醋鸡蛋的玻璃上面浮起了一种红红的东西，表面上还有很多气泡，其它的地方倒没什么变化。哈，这个实验真是越来越有趣了!就等着下星期的结果了!等呀等，一个星期终于过去了。我拿起杯子，闻了闻，呀，米醋和可乐的味道变得可淡了，几乎闻不出来。这米醋的变化可真够大的，记得刚倒下去时，有一股浓浓的呛鼻味呢。我把可乐鸡蛋拿出来，放在自来水下冲了冲，打在碗里。这鸡蛋也没什么异样呀!自来水鸡蛋也一样。我又去拿出醋鸡蛋，鸡蛋软软的，一不小心就滑入了水池里，一层皮也随之脱落下来，蛋黄也露了出来，我摸了摸皮，软软的，蛋黄却变得比原先的硬了，好像煮过了一般。这是为什么呢?我上网查找资料。原来，鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，和醋酸发生了化学反应，鸡蛋壳就变软了。这个实验真有趣，我学到了一些新的知识。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章前后连贯，形成完整的形象。600字 四年级 日记
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小熊种鸡蛋春天的一天早晨，莺歌燕舞，鸟语花香，小熊去田野里散步。走啊走，看见一只小猴子在种花生，小熊问小猴子说：“你为什么种花生？”小猴子抬起头来说：“为了秋天的时候可以收很多花生呀！”小熊听完小猴子的话，想：“如果花生能种，那鸡蛋一定也能种。”想完，它就像刘翔跨栏一样快，跑回了家，回来的时候，小熊抱了一个大鸡蛋。首先，小熊用铲子挖了一个坑，然后用手小心翼翼地把鸡蛋放进土里，接着，把土盖到鸡蛋上，再把土填平，最后再拿小水壶浇水，这样就种好了鸡蛋。小熊在家里等了一个星期，又等了一个月。终于到了秋天，小熊又到了田野里，发现根本就没有鸡蛋树。小熊就去问小猴：“为什么你种的花生能长出来，我的鸡蛋为什么不会长呀？”小猴指着它说：“鸡蛋是母鸡生出来的，不能种，还是赶快挖出来吧！”小熊把鸡蛋挖出来，鸡蛋已经腐化了，小熊难受极了。350字 童话
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鸡蛋今天， 王老师让我们每人都带一只鸡蛋到学校，我小心翼翼地呵护着它，生怕把它打碎。鸡蛋表面呈肉色，像是它的大衣，上面有许多小黑点，像是大衣上的装饰，漂亮极了，别看它外形很漂亮，但闻起来却是腥腥的，像咸鱼的味道。这时，静下心来仔细地聆听着鸡蛋内发出的声音：外面一定很美吧，我要出去!天哪!这不是小鸡在说话吗?小鸡也想看看大自然!我急忙回答：“小鸡，你快破壳而出，就能领略到大自然的美丽风光了!把鸡蛋在碗上磕一下，便流出蛋清和蛋黄。蛋清把蛋黄紧紧地围在里面，象个太阳，好看极了!蛋壳表面有一层薄薄的膜，是蛋壳和蛋清的保护衣。把膜去，露出一道道纹路，像是鸡蛋的斑纹，真有趣!我忍不住舔了一口，凉凉的，搀杂着一股淡淡的腥味儿，这可没有熟鸡蛋好吃呀!不过生鸡蛋可以避暑，对身体有好处。通过这节课，使我更加了解了鸡蛋，鸡蛋含有丰富的蛋白质，可以增强体质，大家要多吃鸡蛋。350字 小学 状物
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握鸡蛋有一天，我上作文课，陈老师让我们去试一试能不能把鸡蛋握破。老师先叫我上去试试。我很担心，要是破了，鸡蛋液会不会喷到我身上。一开始，我轻轻地握了一下，它没破，我又用尽全身的力气，可是它还是没破。我就把鸡蛋传给了另一个同学，他比我还用力。他手肘的青筋都凸起来了，好像要爆了一样。他握完了，可是鸡蛋也没有破。然后他又换了一只手，生气地说："我就不信了！"我一听，还以为他会把鸡蛋弄破呢，可是他一样没弄破。老师看到我们都没握破，就把袖子卷起来，然后也来握一握鸡蛋。她的右脚向前一跺，腰轻轻地向前倾，手肘弯曲着，头也微微地向前倾斜，然后紧紧地握着鸡蛋，可是还是没破。最后，老师告诉我们，原来就是因为薄壳原理，所以我们握不碎它。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。350字 三年级 记叙文
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砸鸡蛋今天下午，妈妈给我煮了个鸡蛋，我便按照张老师的要求开始做实验——砸鸡蛋。说真的，我可不希望鸡蛋被砸破，所以我用柔软的棉布小心翼翼地把鸡蛋包得严严实实的。我又想鸡蛋在落地的过程中万一和棉布分离了，那么鸡蛋不就“牺牲”了吗？所以我又用带子把布绑了起来。这么一来，我就放心了许多。我捧着鸡蛋来的阳台，在爸爸的帮助下，我把手举到了窗外，可我也不知为什么就是不肯放手，还是紧紧地把蛋握在手里。爸爸终于等得不耐烦了，我想鸡蛋也只好听天由命了。我的心绷得紧紧的，在爸爸的 催促下我终于把手放开了，只听“啪”的一声，糟了，我想鸡蛋肯定是粉身碎骨了。我急忙跑到楼下，火速把布打开，鸡蛋果真破了，摔得扁扁的。看来鸡蛋真的很脆弱，我把它包得这么严实，它居然还会破，真让我大吃一惊。由此，我也想到了自己，其实我们也很脆弱，如果刚才掉下去的不是鸡蛋而是我，那会是什么结果呢？我不敢往下想了……350字 三年级
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扔鸡蛋今天，老师布置了一项作业：从楼上向楼下扔鸡蛋，并且设法不让它碎。于是，今天我便与鸡蛋做起了“斗争”。我先采纳了爸爸的意见：先在楼下放了一大盆水，再用塑料袋把鸡蛋包好便扔了下去，可是当我下去打开塑料袋时，眼前的景象让我大失所望，只见鸡蛋已经碎成了几块，蛋清和蛋黄流了满满一塑料袋，仿佛在嘲笑我的无能和没有主见。爸爸的方法以失败而告终。见爸爸的方法没有用，我便有了自己的注意：在塑料袋里填充了许多厚厚的、大朵大朵的棉花，然后把装满水的大盆换成了两层厚厚的、软绵绵的沙发垫，我再一次上楼拿起鸡蛋，小心地瞄准沙发垫扔了下去。这次没有听见声音，鸡蛋稳稳地落在了沙发垫上。我兴奋极了，急忙跑了下楼，小心翼翼地打开塑料袋，鸡蛋安然无恙！我高兴极了！我得意洋洋地对爸爸说：“还是我自己的方法好。”看来，有时大人的主意也不是最好的啊，我们需要有自己的主见，不能一味地听大人的哟！350字 一年级 叙事