不确定的生活
250字
六年级
写景
桃花心木的不确定是下雨的时间和量。我们的不确定是`······
考试考砸了，回家挨批评；不高兴的时候；别人讽笑自己；生病时打针吃药······这些事每天都要发生。
天有不测风云，何况人呢?困难处处摆放在人生的道路上。何时能碰上，何时又能解决呢？考试的成绩怎样，生病了又怎样。这都是些小问题。
挫折击败不了我们，是因为我们有人生的梦想；困难吓不倒我们，是因为我们有坚定的信念，痛苦吞没不了我们生活的信念，因为我们有一颗火热的心。融化了这些不确定，也坚定了我们的信念。
在无帮助下
，我们的不确定会在生活的道路上一一被击败。不确定地
生活会帮助我们独立生活，对明天充满信心。
纸托杯水
700字
三年级
叙事
小实验------纸托杯水
江西省宜春市博雅艺术中心
邵宏婕（四年级学生）
今天，我们做了一个很有意思的科学实验。
实验前，老师拿出一瓶自来水、几张空白的草稿纸、一个半透明半带着花纹的普通玻璃杯。我们几个同学疑惑不解。老师说：“你们猜我要干嘛？”同学们都没吭声，教室里顿时鸦雀无声。老师接着说：“猜不出来吧，算了，还是我亲自揭晓吧。”说着老师一边说着，一边开始演示起来
。同学们全神贯注地观察起来：老师往玻璃杯里倒水，都满了，快溢出来了，老师说这样才会让实验更成功。接着老师把纸轻轻地盖在水杯上，再轻轻压了压，用手抹平。老师说为了让实验更完美，这一步也很重要。还说让实验做到万无一失的一步才是最后一步。然后，老师迅速把盖着纸片的水杯翻转过来。“哇！成功了，老师太厉害了。杯里的水居然没有跑出来！牢牢地被纸堵住了！”人群中爆发出热烈的掌声。老师得意洋洋地：“想试一试吗？”大家异口同声地说：“想！”
于是，老师把我们分成四组，每组有四个人，四个人先分好工，再合作。首先，老师先让第一组做。不一会儿，就轮到我们第二组了。我们兴奋极了，但也有一丝儿紧张，因为怕自己这一组的合作失败。我的心怦怦直跳，还不停地敲桌子呢！我们组的一个女孩负责往杯子里倒水。只见她小心翼翼地拿起水瓶，慢慢地往杯子里倒水，生怕水会跑出来，一会儿功夫，杯里的水装满了。该我来盖纸了，我也小心翼翼地拿起纸，找准位置，让杯子口正好在纸的中央，这样水就不容易跑出来。我又照着老师的样子，把纸轻轻放好后，用手压了压。接着我把杯子递给了陈翊荣，翻转杯子可是她的事了。这可是最关键的一步呀。只见她反着后，小心地握着杯子，快速一翻，哇！虽然掉了一点水，可我们还是很高兴。
最后，老师给我们揭示了这个实验的原理：原来大气的压力紧紧地压住了纸，所以水才不会从杯中掉出来。
实验过后，我更明白了：做事细心加团结合作才是成功的保证。
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