每个人都是平等的——读《上帝不会少给你一种色彩》有感
都说书可以带来智慧,我觉得书不仅可以带来智慧,还能给人带来光明。这几天连续的阴雨天,让我的心情也跟着阴雨连绵,但拿起书,就觉得顿时心中阳光明媚。尤其是孙道荣写的一篇文章,让我感触很深。
这篇文章讲述了一名二战时期一名优秀的狙击手。他的名字叫做宾得。他是个色盲患者,一个绿色盲。也就是说他完全不能分辨淡绿色与深红色、紫色与青蓝色、紫红色与灰色的区别。一次绘画课,小时候的他画了许多东西,并向大家介绍,可他所述说的与真实的却天差地别。还有一次,他早上起来觉得冷,便穿了一件灰色的大衣去上学。直到他最好的朋友告诉他,他穿了一件紫色的女外套后才明白自己慌乱之中没有分别出衣服的颜色。但在最后他却成为了一名最成功的的狙击手。
阅读完这篇文章后,我实在无法想象他的生活。他是绿色盲,那么过红绿灯起步时很难吗!还有,因为色盲,专业背限制,他只好做一个农民。但上帝不会少给他一种色彩的,也正因为他是一个色盲,所以他一眼就能看出钢盔和迷彩服的绿色与草地的区别。因而,他总能够轻易地将埋在草丛中的敌人给找出来,并一枪毙命。
上帝虽然让他不能分辨色彩,但每个人都是平等的,所以上天有赏赐给他了另一种能力。其实,宾得就像苹果树上的一个苹果,上帝觉得他太可爱了,便忍不住去咬了一口……
五年级:我会掉色i
我和我的小帆船
今年夏天,我与帆船结缘,成为一名光荣的“帆船训练营”营员。
开营了!经过一天的组装帆船训练,今天终于可以扬帆起航!驶入大海的感觉真好!我们迎风而行,我一手拉帆、一手摆舵,颇有些贵族皇女的滋味。拉舵向、摆帆、过帆,一切是如此的熟练,如此的自然,风帆在海上驰骋,船头激起的浪花像是在为我喝彩。我已经来得及欣赏海面上同学们驾驶的点点风帆,在阳光的照耀下,白点儿一闪一闪的,顿然觉得如此开阔。“姐姐,姐姐!” 同船的伙伴已迫不及待,“让我试试吧!”我只得同意。她显然有些心急,不等我离开“驾驶室”,已经敏捷地拉住撩绳,过了帆。说时迟,那时快,她的身体和我倾到一边,只听海水“哗”地流进船里。只记得我一个后滚翻,已经完全浸没在水中,翻船了!奇怪,刚才的紧张变成了沉着!我游了两下,用手撑一撑,软软的,我清楚的知道我在帆下,找准了方向,奋力游泳,不一会便探出头来。整个过程不到一分钟,教练已经游到我身边,带我游向锚地,当我被另外两位教练拉上岸时才发现:原本空旷的港湾,站满了教练和老师。羞愧、内疚、感谢交织在一起,“谢谢、谢谢”这简单的话语在心里不住地念着,可嘴上却说不出来。坐到岸边,心中添了几分心事:“要是我小心一点,就不用教练操心了。”“教练不是讲过海上自救吗?”“同学们一定会笑话我了。”正在我思绪万千之时,一向严厉的总教练匡老师已经坐在我身边,他是那么高大,这次却柔声细语:“小姑娘,害怕吗?”我心里酸酸的,轻轻地摇摇头。“小东西,你不是被救回来了,因为你完全可以自救。”匡老师的话声音不大却很坚定,我抬眼望着匡老师,说出了那句难以出口的话:“谢谢。”我突然感觉自己长大了!“明年再来噢!”匡老师说。“好!”我坚定地回答。
帆船训练让我学会了如何驾驶OP级风帆和海上自护与自救的知识;意外的翻船让我懂得了不怕困难、敢于拼搏、团结协作的精神。我一定会再来,也一定会驾驶着我的小帆船到真正的海洋里乘风破浪,勇往直前!
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每个人都是孤独的这是属于加西亚马尔克斯的另一个世界,一个浓缩的宇宙。夜晚,突然间醒来,书中人物的心灵世界以一种无形的形式在我脑海来回回荡。马贡多小镇,的布恩地亚家族。在这个家族中,夫妻之间、父子之间、母女之间、兄弟姐妹之间,没有感情沟通,缺乏信任和了解。尽管很多人为打破孤独进行过种种艰苦的探索,但由于无法找到一种有效的办法把分散的力量统一起来,最后均以失败告终。这种孤独不仅弥漫在布恩地亚家族和马贡多镇,而且渗入了整个拉丁美洲。政客们的虚伪,统治者们的残忍,民众的盲从和愚昧,以及拉美生来的孤独感和某些人曾经的努力,在他的笔下,他们的孤独,有的是因为不满足现状,想要改变马贡多的情况;有的是在吉普赛人长期的孤独中长大,从小就有一种难以言语的洞察力和掩藏自己的本领;有的明明有着强烈的欲望,可是在那种气氛中只能压抑自己;有的则用一种挑战世俗和躲避世人的方法表示着自己的抗议,最后却只能用离开来表示自己的不满;有的将自己整日禁锢在炼金室和那一卷羊皮书中,借此忘记现实中的孤独,更满足了自己骨子里那一种孤独的本质。布恩迪亚家族中每个人都有着自己的孤独,他们倍受心灵的折磨,同时又独自享受着那份孤独。孤独是什么,也许是内心最深的秘密。孤独是这个世界上永远也根除不去的东西,它好似心灵的黑洞,甚至连自己都难以窥透。每个人都有着自己的孤独,都有那么一个时刻你不想与任何人诉说你的煎熬,在折磨中忍受着孤独,你又喜欢躲在无人的角落默默享受着这份孤独。人与人之间并不是一旦遇到悲凉的心境就需要有人出来安慰,因为你体会不到他的孤独,你那善意的劝解反而更加刺痛他孤独的感伤,使他倍感孤独,适宜的离开也是一种默默的关怀。也许他需要一首悲伤的乐曲,也许他需要一段文字,他需要的无非就是将他的孤独表达出来的艺术,而这期间只有他自己明白。孤独希望与安静和黑暗为伍,但人却要面向阳光,否在会在无限的孤独里被黑洞吞噬。800字 初三 读后感
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读《每个孩子都能成功》有感《每个孩子都能成功》这是一本西方教育名著,这本书的作者是美国著名的学习问题专家托马斯·阿姆斯特朗先生,他进行了15年深入的调查研究写成的经典教育专著,他的研究成果表明,实际上根本没有天生的所谓学习上不行的孩子。绝大部分也是世人带着有色眼镜看待的结果。《每个孩子都能成功》这本书中谈到一个活泼好学的六岁小姑娘,当她第一天入校时是何等地激动。她已习惯于把时间花在小池边与朋友们画画、戏水、堆砖和唱歌,在入校第一天这么一个有纪念意义的日子里,她充满了期待,她期待能在四周走动走动,她期待能了解一些事物,她期待学校能随处歌唱、玩耍,她还期待着能与其他伙伴在一起自由自在地交流。然而,实际情况并非如此。她发现自己生活在一个不得不长时间坐在座位上的世界里,在那儿,她必须去解析老师复杂的说辞,眼睛必须一眨不眨地盯着味道怪异的书本上那些细小而又弯弯曲曲的数字与字母。当她在老师面前表露出自己的失望与迷惑时,老师就建议她去专家那儿做个检查。于是,她就接受了挑、串、刺等一系列深入检查后,又被人认为是彻头彻尾的“痴呆生”。还有一个叫比利的孩子,总是喜欢发明令人匪夷所思的玩意儿,例如让水沿着水槽流下,带着乒乓球滚入洞槽,轮番撞击数只铃铛鸣叫,使一头玩具小猪旋转起来,最后进入玩具鳄鱼嘴里。这样,一个鳄鱼似的小切削器便被启动了,你可以在里面削铅笔。他发明的一些其他机械,也是既富创造性又有实用性。然而,比利还是被勒令退学了,他似乎不会按学校的规定的方式办事,他甚至不会计算房间的面积。实际上像《每个孩子都能成功》一书中的描述的这些外国孩子,在我们中国的现实生活中又何尝少呢?在北京,一位叫李圣珍的老师,好几年来,她已经将来自全国的50多个家长和老师认为在学业上无可救药的差生转变成了人见人爱的好孩子,来李老师家之前,有的孩子在学校考试几乎门门都不及格,有的孩子上到小学四年级,数数还超不过20,有的孩子一见到书本就想撕……在李老师的教育下,这些孩子在学业上全部脱胎换骨,全都有了长足的进步,有的一跃成为班上的前五名,有的当上了三好学生,还有的已经考上国内重点大学,有的还赴世界一流大学留学深造。同托马斯先生有异曲同工之妙的是,李圣珍,这位被中国教育界誉为“拯救差生的圣手”的本土教育家,在谈到她的教育经验时,她语出惊人:世界上不愿意学习好的孩子根本不存在,学业差只是教育不当的结果。“学业残疾”这一概念应该换成“学习差异”,成千上万的被认为有“学业残疾”的小孩,并不是真正的残疾,而是他们有自己独特的学习方式,而老师和家长并没有认识清楚。而且,数以百万计的孩子,之所以在校学习未能充分发挥自己的潜能、患有学校恐惧症或厌倦教室,是因为没有谁认识以及开发他们应该在学校表现出来的东西,也就是说他们特有的天赋与才华被教师和家长的傲慢与偏见彻底泯灭和忽视了。《每个孩子都能成功》一书正是认真探析了学习这一重要的教育现象,介绍了如何去发现孩子个性化的学习方式以及介绍了帮助孩子提高学习成绩的七种不同的方法。对我们了解学生的学习心理,促进教学科学化意识的提高有非常重要的意义。这样的匠心独到的指导,无论是对孩子正在接受厌学煎熬的孩子的家长,还是差生的父母,或者是学习成绩优秀的小孩的家长,都有开阔思路、纠正偏差的效果。这本书值得一看。1200字 初三 读后感
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每个人都是棋子题记:人生就像一盘迷局,毫无目地地冲锋陷阵,最终只为坚守,最初的,梦想……我,高举布满鲜血的大刀,屹立在黄沙蔽日的战场。只有遮天的乌云,只有无边的狂风,陪伴着我,和我的战士,做那殊死的抵抗,保卫英明的帅王。抬眼了望那马革裹尸的疆场,看敌人的身影不断在越来越近的地方定格,凝结了敌人凶猛的攻势,却也伴随着我心中的孤独,随着狂风卷起的黄沙升卷在天边,消逝……那边隐隐约约传来了怒吼,开始响彻云霄。有人说,我仅是一颗棋子,为帅王打天下,于是,我不恐惧,但,更孤独。我似乎看到那黎明时分仍是黑暗,黄昏时间却无沥血残阳。也许我错了——也许那黎明、黄昏根本没有到来。一份黎明,一份黄昏,一份君王,一份家乡。啊!家乡,竟不能让我来得及好好思索!前方来了敌人,于是我开始率领战斗。我想:我真的只是一颗棋子,为保护君王无怨无悔。士卒们在拼杀中跌入血泊,流下的是为国捐躯的腥红。国?是国!“国破山河在,城春草木生”竟是如此凄凉……战争中都死了,正如所有的人都活着,生与死本身就没有明确的界线,生着伟大也是死的光荣,所有的人都一样。我想:每个人都是棋子,只为自己行走的棋子。正如血泊中的我,为了家乡,为了国家,最终只为了那永不磨灭的梦想,保卫……永远的坚守。微笑着,看着伸手可及的残阳,永远无悔……500字 初二
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上帝给谁的都不会太多上帝耶和华是公平的,面对四个来到他跟前祈求人生的人,他给了他们每人一盒葡萄,里面有好的,有坏的,且好坏各半。耶和华说:“好的葡萄代表顺利和幸福,坏的则代表苦难与挫折。你们开始各自的人生吧!"第一个人迫不及待地打开了盒子,挑了一个好葡萄:“啊,多甜啊!”于是他吃光了所有的好葡萄。他人生的前半生自然是顺利无比,可从40岁开始便经历了中年丧妻、老年丧子、事业失败等一系列的厄运。前半生的美满早已让他失去了斗志,于是他在痛苦中却了余生。第二个人看了第一个人的惨剧,似乎吸取了教训,专拣坏的葡萄,最后才吃好的。也许在他看来,有个好结局才是最重要的。殊不知,在经历了前半生只有黑暗的没有光明的日子后,突如其来的所谓的幸福,比一切都更残忍。最后,他被埋葬在了财富堆成的坟墓里面却面目狰狞。第三个人倒是很聪明,他细细地挑出每一颗好葡萄,美滋滋地品尝着,把剩下的坏葡萄扔得一干二净。于是,他的人生近乎完美。春风得意少年时,富甲一方;在中年,功成名就。年老时两手空空。回忆人生时,他后悔:“我这一生毫无意义!”再看那第四个人,他一手捧着人生之盒,一手招呼耶和华:“我们来下盘棋吧!”他看也不看那盒葡萄,拿起一颗就吃,不论好坏都细细品味。好的,他面带微笑;坏的,他皱皱眉,而后仍带着微笑。于是耶和华输了,输了这盘棋,因为他被第四个人的微笑与皱眉迷惑了,震撼了。500字 初二 议论文
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每个人都是一本书有人曾经说过:“每个人都是一本可读的书。”仔细想想,我发觉这句话果真很有道理,我的一家人就是一本本各具特色的好书。爷爷是一本充满智慧的科技书。爷爷虽然书读得不多,但特别爱钻研,他曾为家乡的农村能源开发作出过巨大的贡献,还受到过政府的表彰。平时,家里的电器、家具坏了,经爷爷的巧手一摸,总能重现生机。奶奶是一本写满慈爱的书。每当我考试取得了好成绩,奶奶那布满皱纹的脸就会笑成一朵花,她用那粗糙的手抚摸着我的头说:“好孙子,有志气,奶奶这就给你做好吃的去!”说完,她就一头钻进厨房,看着奶奶忙碌的身影,我觉得奶奶真是一本写满慈爱的书。不用说,爸爸是一本充满活力的体育书。爸爸是那么热爱体育,足球、篮球、乒乓球、网球他样样精通,他还曾是短跑健将呢!拳击是爸爸的最爱,每逢电视上有拳击节目,他是绝对可以做到废寝忘食的。妈妈呢?是一本不折不扣的思想教科书。每逢我跟她上街,路上遇到缺胳膊少腿的乞丐,妈妈的眼睛就会湿润,她总会递给我几元钱,对我说:“儿子,这世界上需要帮助的可怜人很多,你少买一点零食,把这几元钱给他买个热包子吃吧!”从妈妈的身上,我学到了真诚和善良的好品质。想到这里,我又记起了一位名人说过的一句话:“身边的书多着呢,只要发觉,肯定会学到很多金华新世纪学校 六(1)班 申澳500字 六年级 散文