一位陌生人
一天早晨,我兴奋得睡不着觉,一早就起床了。我第一次学会骑自行车当然要“潇潇洒洒骑一回了”。那天,正好雨过天晴,太阳还没高过树梢,公鸡也缩成一团睡懒觉。我把自行车从车棚里拉出来,神气地一踢,哼着小调,不慌不忙地把车子拉到坡下。我骑了一段路,看了看周围,一个人也没有,还是先显一显我的“绝招”。于是,我一屁股坐了上去,玩起了“杂耍”。一会儿表演起了单脚骑车,一会儿又玩起了独立滑轮,把自行车折腾得七上八下。由于作夜大雨倾盆,本来就不容易行走的羊肠小道变得更加泥泞不堪了。经我前面一番折腾,自行车一个劲地“咯吱咯吱”响。我爬下车细心地打量了一番。“呀!脱链了”。我的脸一下子拉长了,离家至少有二三公里远,我能把自行车骑回家吗?
现在,我多么希望能得到别人的援助之手。一个踏黄包车的叔叔在对面的雨棚里坐了好一会儿了。他目不转睛地看着我的自行车。这时,一个人也没有,我突然觉得四周好阴森,一股寒流钻进了我的袖口。过了一分钟,那位叔叔走了过来,我吓了一跳,怎么办?这位与我素不相识的叔叔轻轻地蹲了下来,他没问我出了什么事,只是抽着香烟琢磨了一阵子。我没有多想便鼓足勇气对他说:“我的自行车坏了,您能帮我修好吗?”“嗯,看来是脱链了。”他好像根本无视我的存在,只是从黄包车后垫的翻盖里拿出了几样工具,不声不响地为我修车。我歪着脑袋,把他左看右看,心想:你也行?矮个子,不要让链子夹到了手。他似乎看透了我的心思,笑着点点头说:“好了”。我才回过神来,那个叔叔已经吃力地踏着黄包车远远地离去了。此时,这位叔叔的形象仿佛变得无比高大,无比宽广。
清风夹杂着落叶,吹过这片大地。我对他有无比的回忆,有如春雨点点入土,爱心滋润的这片土地,仿佛在引导着人们像那位素不相识的陌生人一样,一样富有爱心,一样拥有那乐于助人的品质。
练字三部曲
练字三部曲
我这个人写字很差,不是错别字就是缺笔少划,现在突然写好了,不多说了,快来看看我的练字三部曲吧
第一曲:我这个人哟,字写不好,学习却好,妈妈总埋怨我:“伟豪啊,你为什么字总写不好呢”?我听了这话,十分恼火,十分不满的给了妈一个白眼,妈妈无可奈何的看着我“哎”的一声走了,过了几天,事情出来了—一次考试,成绩下来了
嗯?!75!以前在80分上线的我叹了一口气—开始练字
吧
第二曲:我翻箱找柜找到了被我折磨成不成样的字帖和练字本,直奔写字补习班,上课的时候,老师看见我在静心练字,顿时高兴起来“横平,竖直”这是老师在教育别人的声音,老师走到我面前,瞧了我的字,眉心顿时皱起来,十分耐心的叫我怎样写
我想:“写字怎么那样难”我把本子丢在桌子上,不好,老师愤怒了,我想赶紧写,“重写”一声音”我只好重写,过了不久,我的字也明显性的提高了。
第三曲:由于是之前的写字有补习吧,老师布置的一些写字作业认认真真的完成了,交给爸爸检查时,每次都是好、不错等一些评语,我心里美滋滋的
哈……哈……
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一位陌生人在生活中,我遇见过许多陌生人:在大街小巷里,在车水马龙的路上,他们都各有各的思想,各有各的际遇,可这位陌生人却深深打动了我。这个冬季的某一天,我去菜市场买菜,在市场的尽头,依稀看到一个人的双手在上下地比划着什么,我无法战胜我的好奇心,也围上去看了。那是一块幕布,上面有两只手,一只手吊一个布娃娃,另一只手吊着个手持银枪的小人,嘴上在吚吚呀呀地唱什么。原是木偶戏!居然能在这个地方看到这种非物质文化遗产之一的木偶戏!我赞叹不已,在裤兜里掏出2元,放在碗里,便津津有味地看了起来……我好奇地仔细端祥,这是一位独脚的老人,只有左脚在拼命支撑着全身。看到这情景,我默默地流下热泪,问老天为何如此的残忍,此时的他应该在家里或养老院里安度晚年啊!第二天,我发现他不见了,在那经常看戏的老人,望着那块白幕布发着呆,我问他木偶戏老人,他回答:“老巴啊,他的老伴病逝了。一直以来,他拼命赚钱,就是为了医治好自已的老伴,再与她渡过余生啊!”为什么老天这么不公平?在此,我愿天下好人一生平安,愿老人们平平安安渡过晚年。400字 六年级
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陌生人茫茫人海中,总有一些忘不了的影子。有一个假乞丐,在我的心中留下了不可磨灭的印象。去年的一个周末,我和哥哥坐公交车去“大统华”,下车后一个衣衫褴偻的乞丐首先映入我们的眼帘。只见他身上的衣服在秋风中不断“飘扬”,已经残缺不堪,自身瘦弱无比,可谓是皮包骨头呀!他面前有一个募捐箱,写着一行行痛苦而弯斜的字。我鼻头一酸,狠狠地从口袋掏出一张十元纸钞,刚想放入箱中,哥哥却一把手将我抓住,并把我拉进一个角落,又把十元钱没收了!“ 你干嘛呀!”我愤愤不平地嚷道,“他这么可怜,不应该资助一下吗?”“可怜”?哥哥哼了一声,“你生活说不定还不如他呢!”怎么这么说,我十分不解,只好先跟着哥哥去超市了。买完东西,已近黄昏,走出超市大门,那位乞丐仍在那里不停地向人们乞求着,三三二二的人们偶尔也有人驻足掏出各种钱币放进他的箱子。在黄昏的映照下,那张瘦弱的脸上似乎更添了一层悲伤。我再也忍不住了,一个箭步把口袋中剩下的十元投进了他的箱子。“我给你磕头了啊”,说完,一个响头“咚”得敲到了地上。抬起头时,一张布满灰尘历经沧桑的脸映在了我眼中,我的心似乎震了一下,一种莫名的伤感似泉水般涌上了心头。“快回来!干什么傻事呢!”哥哥急切地嚷道。我赶紧回去,却得了一顿臭骂。哥哥跟我说不要被眼前的状态蒙蔽了眼睛,有些事不是我们所看到的那样简单。夜色更浓了,街道上行人越发稀少了,这时乞丐站了起来,左右张望着,慢慢地拐进一个小弄堂一步步向一家烟酒店走去,他在柜台上把箱子口撕开,囫囵吞枣地把钱倒了出来,一张张、一块块纸币、硬币满满地撒在了柜台上,他大大咧咧地选了一瓶“天之蓝”,便扬长而去……我顿时像被雷劈了一般,心中久久不能平静。那一张悲怆的面孔原来是那么低劣,为了谋取钱财,不靠自己的劳动得来,而是佯装可怜,欺骗百姓,四处乞讨,放弃做人的尊严,实在是可悲可恨!650字 五年级 记叙文
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一位老师一位老师那只不过是一位老师,别的班级的,但就是这位老师,让人觉得很特别,又说不上来,总会有一种好好看看他的感觉。乍一看,这位老师很普通,穿了件白衬衫,着一条牛仔裤,还穿了一双极为普通的运动鞋,但仔细看一阵,会发现他挺特别的。他头发很长,全顶在头上,蓬蓬松松的,却一点也不凌乱,一点一点往左边转,还留了一束不大的刘海儿。看下去,是他的眉毛,有力极了,有很多,又很粗壮,微微的向上翻,给人一种十分精神的感觉,眼睛很大,又黑又亮,眉毛也很粗,实在是浓眉大眼。最有趣的是他两边的脸,一种羞似的腮红,和嘴唇一样红,连胡子也没有,好像刚上完大学,给人一种稚气未脱的感觉。他的声音,是我没有想到的,竟是那么有力,那么粗糙,那么庄严,字正腔圆。听这声音又像是一位中年小伙子,流淌着激情的血液,很沉重,完全没有开玩笑的意思,如国家总理对全世界发表声明,太像了,也是那么停顿,一字也不想漏掉,一字也不想让别人漏听,是这样严肃,语言一层层递进,激情澎湃,沉稳的爆发力,就像是在上语文课似。他上课时总习惯把手交叉着放在背后,看上去很威严,好像我们面前的是一位大学教授。他的脚很奇怪,从来没有离开过讲台,只是对前面的同学进行辅导,后面的就不管了,他时而在过道里走动,时而忘我的盯着某一个人的作业本,就在一眨眼的功夫,他俯下身指着黑板,蠕动着嘴唇,又把手收回,重新交叉着放在背后,向讲台走去。他讲的课很有意思,说话时语句充满了韵味,有轻有重,有缓有急,有起伏有平淡,让人不禁怀疑这是一堂语文课。我写的这篇并不是说他教书教的怎么样,而是它给我留下了很深的印象,急切地想把他描写下来。650字 初二 写人
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一位老人去年寒假,一位老人的背影深深地印在我的脑海里。那是在春节前夕的早晨,我和妈妈出去晨练,看见小区门口有一位磨刀的老爷爷。他穿着一件不知道穿了多少年的旧棉袄,上面一块块的污垢。他的脸上布满了皱纹,鼻子也被无情的寒风吹得像胡萝卜一样红。我十分同情这位老爷爷,因为此时已是寒冬腊月,可老爷爷却一个人待在寒风中,只为赚那么一点小钱。现在人们的生活水平提高了,一把刀锈了就扔掉,再买一把,谁还会去磨刀呢?可老爷爷依旧天天站在那儿。我扯了扯妈妈的衣角,对妈妈说:“妈妈,那个老爷爷好可怜啊,我们给他一些钱吧。”妈妈望着我,迟疑了一会儿,然后掏出十元钱,轻轻地对我说:“老爷爷可能不会要。”我不相信,兴冲冲地跑过去,将钱递给老爷爷。老爷爷和蔼地说:“我不要。”任凭我怎么说,他也不肯收下。回到家,我问妈妈:“为什么老爷爷不肯收下钱呢?”妈妈严肃地说:“人都有自尊。老爷爷这样做,说明他要靠自己的劳动来换取所得,你要想出一个正确的方式来帮助老爷爷。”听了妈妈的话,我想了片刻,终于想到了一个好办法。我在厨房里找到两把刀,然后向老爷爷那儿跑去。老爷爷见我又来了,说:“我不需要……”话没说到一半,我连忙说:“我要磨刀。”老爷爷接过刀,只见他挽起袖子,在磨刀石的一面洒上水,抓起刀柄,用他那长满老茧的双手,把刀按在青灰色的磨刀石上磨了起来。他那有力的双手一上一下的来回磨着,磨了一会儿,又把磨刀石换了一面,接着磨。很快,一把光亮如新的刀,就在老爷爷的手下出现了。我望着老爷爷的侧影,一种深深的敬意油然而生,老爷爷给我留下了深刻的印象,我要永远记住他。650字 五年级