记一节开心的心理课_550字
星期三下午又是一节我最喜欢的心理课了,只见我们的罗老师踩着清脆的上课铃声微笑着走上讲台。 一开口罗老师就说:“今天上课之前我们来个有趣的心理测试,我先为大家讲个故事大家说好不好啊”。这时同学们高兴地拍起手来,都说好啊! 罗老师用他独特浑厚带有磁性的嗓音,绘声绘色地说:“一片沙漠里,有一位旅行者,他所带的食物都吃完了,水也喝光了,连指南针也掉了,他非常沮丧。突然,他发现了一个水壶,他非常高兴地拿起水壶,可又发现只剩半壶水了。同学们,如果你就是这位旅行者,你是高兴还是悲伤呢?”这时同学们在下窃窃私语,到底要选择哪个呢? 接下来,罗老师开口说:“好的,选择开心的举手,不开心不用举手”。结果一半以上的同学认为是悲伤的,只有我和张毅豪、雷晶晶等少数同学认为是高兴的举手。认为悲伤的同学理由是:水太少,两三口就喝完了,今后还是会口渴的。我们选择高兴的理由却恰恰相反:只要省着点喝,就有希望,既然有水壶,说明一定有人来过,或许还能找到一个人呢!罗老师分别把两种理由记了下来,通过讲解,原来这是一道心理题啊。罗老师说:“如果一件事让自己很失望,就换个角度看,想办法安慰自己,让自己变得快乐起来……” “叮铃铃”下课铃声响了。多么生动有趣的一节课,这节课让我们懂得了:任何时候,都不要悲观失望,不要让快乐从身边溜走,每天快乐成长。
一个心理游戏_300字
今天,老师让我们玩一个心理游戏。游戏是这样的:先写出五个自己生活中最重要的人或物。然后一个一个把其中的四个人或物去掉,留下的那个就是对自己最重要的。我想了想写下了:妈妈,爸爸,姥姥,钢琴,海绵宝宝娃娃。 我第一个去掉的是钢琴,因为没有钢琴我还能用别的东西代替。 接着我去掉了海绵宝宝,虽然那对我来说非常非常重要,但对比亲人,我还是划掉了。 只剩下姥姥,爸爸和妈妈了。这都是我亲得不能再亲的人,我的笔沉得都快抬不起来了,可我还是划掉了姥姥,我不求姥姥的原谅,因为大家对我的爱是一样的。 这时我发现同学们的脸上泪流满面,老师也看见了说:“把爸爸妈妈都留在身边吧。”大家马上破涕为笑。 通过这个游戏,我要珍惜和爸爸妈妈的时光,听他们的话,做一个让他们骄傲的好女儿。
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心理课外扩展_550字“阿门,阿前,一棵葡萄树……”这是我们心理课外扩展活动表演《蜗牛与黄鹂鸟》,从综合楼上放眼望去,操场上的我们正在摇头晃脑地做活动呢!具体游戏规则是,大家围成一个大圈,手拉手,伴着音乐节拍,拍着手做各种优美的动作向相邻同学传递。唱着歌儿的同时还要比姿势,比如唱到“绿地要发芽”时,模仿一个发芽的动作。必须要注意的是,一个同学表演传递到另一同学的手中,下个同学才可以接着做动作,每个环节都不能中断。这是考核大家的默契性和灵活性,游戏才能继续下去。你看,同学们的脸上都是幸福和愉悦的笑脸,正在享受这开心的校园乐趣。心理课外扩展活动表演它还带给我们满操场的欢乐,让我体会到团体合作的力量,懂得了每个人都是非常重要的因素,每个同学都是最棒的。只要大家团结一致,没有什么事办不成的。如果大家各做各的,力气没有使在一块,可能什么事都办不好了!这也让我联想到班里成绩及格率,假如班里有50个同学,全部及格了就是100%了,一个不及格,及格率就是98%。仅靠几个学习好的同学得高分,有一两个成绩不及格,同样及格率也拉下来了,当然在学校年段里排名就靠后了。所以我要帮助学习差的同学,与他们共同进步!虽然是一个小小的游戏,却充满了人生的哲理,我希望以后能多有这种类似活动。这次的扩展活动,细细品味,也让我回味无穷。500字 人物传记
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别开生面的心理课_750字今天,我们在一天学习的压力下,上了一堂别开生面的心理课。 因为这是第一次接触心理课,所以开始觉得也许这个心理课是非常严肃的,但却有一种迫不及待的感觉,可能是好奇心太强了吧!但是当我体验过后,那种感觉是轻松愉快的。 让我惊讶的是老师竟然是翁庆主任,平时都觉得他比较严肃,可是在课堂里却是非常,幽默,和蔼的。开始上课了,同学们安静的等待着这“神秘”的课堂。我觉得老师有一句话特别关心我们“同学们,上了一天的课,大概都累了,我也不想给你们施加压力,所以我们要愉快了合作好这节课。”“下面,我们的话题是谈过年,也许是非常的无聊。”接着,传出了班上的第一声笑意,“接下来,我来做个采访,请大家不要紧张。”这位同学今年过节……这会又给班级里添增了快乐。一个接一个的调查,虽然问的都是相同的问题,但是却有五花八门的答案,调查结束后,老师开始亲切的讲起自己小时候过年的事情。 “我小时候过年的时候没有现在这么好,大年初一到初七我们每人都有新衣服穿,中山装,上面两个口,下面两个口,青年人穿起来就像个小老头,一天晚上我爸说,儿子,老爸明天给你去银行取钱去,结果才一块钱,但是全是一分一分的看着有100张呢,那时,不知道就往口袋里塞,真后悔啊。其实一块钱可以买很多东西,一分可以买一个鞭炮,我买一些(数目不确定,又点遗忘)然后又买了黑不溜秋的糖,因为当时没吃的……。”老师讲了很多很多,由于太过搞笑,引得大家纷纷大笑。这一堂课我记忆深刻,但是因为时间的不足,我们不能听完整个故事,所以有点遗憾。 虽然这只是一堂课,但是我却学到很多,我了解了以前和现在的不同,以前是计划过年,一切都要规划好,而现在是市场过年,和以前有很大的差距,这一课,我收获不少,我知道了做什么事都要用票,这是以前的生活,以前的经济条件不好等等。 总之,我在这节课里很愉快,只有一点遗憾,那就是两星期一节课。750字 人物传记
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《哈佛心理课》读后感_800字我读了《哈佛心理课》的第三章——善待自己,靠近幸福之门,之后,我的感触很大。 里面讲了一个盲人作家,后天性失明。由朋友扶进饭店时,就因为服务员说了一句:“醉成这样可不能再喝了”,而因此感到高兴。盲人作家坚持不使用盲文,因为和正常人一样写作可以令他快乐。有一次他还因为笔里没了墨水而空写一个晚上的稿子,第二天把朋友叫来整理时才知道,之后他提起这件事来还一笑了之。 作为正常人的我们,不仅要庆幸我们没有这个盲人作家倒霉,还要珍惜我们现在所拥有的,而不是拿到手了又去奢求另一个,等到我们真正失去了我们所拥有的东西时,才知道珍惜并且狠狠地责骂自己。 春天来了,我们讨厌春天的雨水和潮湿,苦盼着秋天快点到来,秋天到来之后,我们讨厌秋天的干燥,又盼着春天到来;夏天来了,我们讨厌夏天的炎热,苦盼着冬天快点到来,冬天到来之后,我们讨厌冬天的寒风袭袭,又盼着夏天的到来……世界上又有谁不会这样呢?年复一年日复一日,我们的生活,就在哀怨和责骂声中度过,显然不知道,我们所盼的已经来了,憎恨的已经去了。 “幸福不是没有得到的和失去的,而是你现在拥有的和正在发生的。”现在我们周围有亲人环绕,学校里有同学和伙伴陪同,我们却还不满足。我们认为亲人啰嗦、老师暴力、同学不讲理,这些都是由于我们的不满足所导致的。如果我们像山里孩子那样不能读书、不能温饱,如果我们远在他乡,我们定会想起以前我们所拥有的,再去珍惜它。 有人说生活很残酷,我不这样认为,我认为生活很完美。我有家人的陪伴,有同学和朋友在学业上共同进步、在校园里共同玩耍,有老师授予我知识,教会我怎样做人。我是世界上最幸福的人!“知足常乐”,我不与别人攀比,不与别人斤斤计较,我跟他们就已经是天壤之别。 当你认为这个世界是地狱时,它便是地狱;当你认为这个世界是天堂时,它便是天堂!我们可以把自己推向地狱的边缘,也可以步入天堂,一切都取决于心理,你心里怎么想,这个世界便是什么样。 明智的人,选择的是天堂;愚蠢的人,选择的是地狱。我们生活的是否幸福,取决于我们的思想!800字 人物传记
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谎给人心理上的过程_550字没有人一生一来就喜欢说谎 小时候的我们 做错事了,向他人道歉,却被那个人诬陷,他人都向着他,死死的给我定个罪 我也并不是一开始就会说谎的人 经过一夜夜的努力,进步许多,考到了好的分数给家长看,却被那个人说作弊,是家长不相信,狠狠地给我记了个耳光训诫“你不可能一次进步这么多的,下次考试还是凭真本事吧!” 也不知道从什么时候开始,我也变成那个诬陷我的人一样 我从此掉入了一个陌生而熟悉的黑洞 因为 我说的每一句话都没有人相信 这时候,谎言“救”了我 我说的谎话越来越多 我甚至分不清自己说的是真是假 但------------------- 这个时候 有个人说 他相信 人活在这个世界上,能碰到一个可以无条件信任你的人,理解你的人,哪怕不多,仅此一个,你的一生也是赚了一笔 我不喜欢光,所以总是呆在黑的地方 也许是说多了谎也或者谎言被识破了 就会面对许多流言蜚语,会有许多人不信任你甚至厌恶你 连那个他 也对你冷漠无情 我还是认为自己并没有做错,凭什么要承受这些……真的好委屈 工作时,去询问要事,没有人理我,最多来句“忙着呢,自己想办法! 我变得寸步难行 挤不出笑脸 可不只是怎么 他又变回原来的样子。是报复? 可见到他的那一刻,根本没有时间去想他是为了什么 只知道,无论被多少人伤害过、抛弃过、背叛过,都没有关系了,因为有他在,一切都安心了 他,是我敞开心扉,似乎他有种魔法能使我瞬间开心起来。600字 人物传记
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心理诉说_250字晚上,钟表上正指向十二点。原来还这么早。我自嘲地笑了笑。 下床穿好衣服,出门时,我还回头望望那还带着余温的床。然后,我绝望地走出了门。 走在街上,路上并无行人,只有孤零零的休闲椅。看着椅子,想到以前我们在一起时的快乐。或许,我们真的再也回不去了,我心想,苦涩一笑。 坐在椅子上,仰头看到,深蓝色的天幕上嵌满了闪闪发光的宝石。星星啊,为什么会这样?为什么!为什么我的朋友都离我而去?想到这里,我的眼泪悄无声息的落下。多年未哭的我,今天,我,竟然哭了,可是,又能怎样呢?星星啊,难道是我做的不够好?还是怎么了?我不明白,她们为什么离我而去?我想不通!大家以前的天真活泼都去哪儿了!250字 人物传记
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开心的一节课“叮铃~”校园内伴随着上课铃声的响起顿时寂静下来了,教室内的同学们早已坐在位置上,做好了课前准备,等待任课老师的到来。“耶!”看见美术老师瞒着轻盈的步子走进教室,原以为要上历史课的同学们高兴起来了。随着郭元同学的一声“起立”,我们开始了这节课的学习任务。同学们把桌子上的历史课本换成一张素描纸,一只2b铅笔和一块橡皮。老师在幻灯片上给我们展示了这了这节课所要学习的内容——漫画。老师在PPT上展示了几幅图片,只记得有一份图片画的是大明星黄渤,图片一亮出来我们都不不约而同地看想了第六排的那个boy——张庆贺。随即一阵笑声在偌大的校园里回旋荡漾。老师说画漫画首先要突出人物的形象特点,而且要画的夸张一点,这样画出来才会搞笑一点。后来老师在班里挑了一位模特站在讲台上让我们来画。那个同学长的还是很有特点的,他除了脸大以外,五官都是verysmall。不过对于没有一点画画基础的我还是无从下笔,所以就去参考了我的两位同桌,从那一刻起我觉得我的人生是如此的幸运,我的两位同桌竟然是“大漫画家”,画的那叫一个牛!五分钟的时间一眨眼就过去了,又一阵笑声回荡在校园内。一个个都看着自己画的“四不像”都忍不住哈哈大笑咧。如果现在就像之前一样公鸡打鸣下课的话,我也一定喂那只鸡吃米,让它忘了打鸣,这样这节课就会上的时间长一些。课堂上我们都在欢声笑语中度过,真想让时间永远停留在那一刻!550字 初一
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一节与众不同的英语课_550字今天,我上了一节与众不同的英语课——是由北京大学教授讲的一节英语课,就是在北楼会议室上的这一堂课,想要了解我们的这一堂课是怎样的吗?那就听我慢慢道来吧!下午前两节课,一晃眼就过去了,活动时杜美逸被叫到老师办公室说:”现在北楼会议室,正在上英语口语课,你要不要去听呢?“其实,老师是想让杜美逸去的,因为千载难逢的好机会,为什么不去呢?但是,杜美逸犹豫地说:”如果有人陪我去就行。“就在这时,王佳璐跑了过来,老师看见后又说:”那你们就去吧,反正这也能让你们的英语更加好。”在老师的劝导下,他们找好抄作业的人就去了。过了一会儿,她们回来说:“那还需要人,你去不去。”这时,我心想:有这么好的机会,干吗不去?于是,我便爽快地答应了,我们以小跑到了会议室,去后还在上课,我们就悄悄地坐下。刚开始,我一点都不认真听,有时我还开小差——与同学说话。但是,这只是开始的时候,当课堂进入高潮后。我就跟着老师又唱又跳,老师虽然是外国人,但也与我们又唱又跳的。有些同学说:”要是这个老师能成为我们的英语老师该多好呀!“当然,快乐的事情是很短暂的,很快就下课了。我们依依不舍的离开了,在路上我还想:他能当我们的英语老师该多好呀!这节课我们上的十分开心,这个老师把整个课堂都调动起来了。六年级:李昕泽作文网专稿 未经允许不得转载550字 六年级 叙事
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开心一课“咯咯咯……”呀!从205教室传来了阵阵笑声,为什么呢?喔,原来,老师和同学们正在玩连字成句的游戏呢!我赶快坐到我的位置上去。老师要讲规则了,我们立刻竖起小耳朵认真地听:小组合作,每个人依次上台写一个字,最后一个人不限字数,要求最后可以连成一句意思完整、表达清楚的话。小组内事先不可以讨论。游戏限时两分钟,超时的小组被淘汰,评出优胜小组。游戏开始了,老师把粉笔分给每个小组,老师到第一小组去,因为第一小组欠一人。开始了,同学们争先恐后地跑上去,写一个字,跑下来,把粉笔递给下一位同学,那位同学又跑上去,也写一个字,又跑下来,把粉笔递给下一位同学。就这样,粉笔最终传到了我的手里,我看到前面的同学写了“妈妈在房子里”,于是,我写了一个“画”字,后面一个同学很聪明,也写了一个“画”字,加上一个标点符号——句号。结果我们组胜利了!下一局又紧接着开始了,这次倒过来,从我后面那位开始写。他写了一个千字,我写了一个“年”字,后面的同学依次写了个“老”、“树”、“皮”、“是”、“大”、“的”。同学们念着我们组的句子,哈哈大笑!原来,我们组写了一句“千年老树皮是大的”。文静的女同学笑了,开朗的男同学笑了,一向严肃的老师也笑了,我们都笑了。“哈哈哈……”,教室顿时成了欢乐的海洋,这样的课堂真有趣呀!我非常期待着下一堂课的到来。550字 四年级
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心理的青春_550字老妈心里的青春。 哎!想到老妈,我不禁想到一个画面:一个头上冒火的女人,愤怒的看着一个纯洁眼睛的拥有者-----一个骨瘦如柴的小女孩。唉!老妈是一个对我很严厉的人,但她有一个常人没有的心。 在同学的眼中,自家的妈妈就像是一个拿着鞭子,用力挥打着我们的“恶魔”。我们对妈妈缺少好感和那份自在,总觉得妈妈是一个凶巴巴的人。就会用身份压着我们,真可气啊!可在不经意之间,我发现了…… 有一次,我放学回家,妈妈正在除草。在远方飞来了一只彩色的蝴蝶,妈妈正低着头没有看见,这只蝴蝶围着妈妈转来转去的,翩翩起舞。这时,妈妈终于发现了这只蝴蝶。老妈坏坏的说:“看我不捉到你!”我摸摸额头,心想:这还是我认识的妈妈么? 还有一次,老妈正在玩游戏,我在写作业。时不时听到妈妈大笑的声音,我说:“这么了?”“我赢了!哈哈!”那样子真不想这个年纪的人,就像一个小孩得了一块糖果似的,那般开心。这是的妈妈也不凶巴巴的了。这样的妈妈真好,虽说平时也好,但我更喜欢这是的妈妈。 一段时间里总以为青春只是年轻人的专利,一种拥有年轻的象征;青春是一种界限,超出这年龄界限的便挥手与青春作别;总以为青春就意味着灵活的关节,充沛的精力……现在,我明白我错了。青春是不分年龄,没有界限的,心灵的年轻,即使你是白发苍苍的老人,也有年轻人的那种童心、可爱和饱满的精神。 你,明白这种青春么?550字 人物传记
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一节课从跨进小学的大门起,我上过许许多多门课,有生动活泼的语文课,有妙趣横生的数学课,还有奥妙无穷的科学课……其中令我难忘的是前几天的一节语文课。“铃!铃!”上课的铃声响了,同学们急忙跑进教室,坐到座位上,准备上课。刘老师说:“今天这节课我不讲了,由同学们来讲,我来当学生”。“好”!同学们异口同声道,台下一片欢呼。开始分工了,每一组讲解一首,我们组讲第二首《马》。同学们在小组里认真的学习着。我们组也投入到紧张的心情中,在分配任务时,发生了争执,每人都想说那句,于是大家都想到了友善待人,纷纷道歉起来。不一会儿,分工就被我们搞定了,大家赶紧做好。排练结束后第一组的“小老师”上场了,这里有语文天才——王子轩,这可给我压力大了!他们组讲课内容是《少年行》,果然不出我所料,他们组朗读的非常有感情,有头有尾,得到了大家的认可。就该我们组上场了,我紧张的心情就快要跳出来了!当我们组给全班同学讲课时,教室里鸦雀无声,每一个同学都认真地在听我们讲。有时我说错时,我们组的其他同学就帮我慢慢填好,我欣慰地对她笑了笑,。“大家还有什么问题吗?”我鼓起勇气问道,刚开始一、两个,后来五、六个都举起手来,同学们问我们各方面有关这首诗知识我们都能对答如流。评价时同学们说我们组讲得真不错,我心里比三伏天吃凉西瓜还高兴!我感受到了成功的喜悦。我深深地体会到了“不经一番彻骨寒,哪得梅花扑鼻香”的含义。通过这节课我不仅收获了硕大的果实更收获了团结的无价精神!你们说,这节语文课,我能不难忘吗?六年级:1234123412550字 六年级 叙事