舒心——旋律!
500字
高一
散文
有缘的相识是一种闪光的美丽，雨的印记在我的心中飘零。
那听了让人舒心的旋律，是我永久的回忆，一曲出色的奏鸣曲，并不是华丽的替身，而是舒心的鉴证。在我们的世界里有着许多的不愉快的回忆，或者是被烦恼包围着的我们，但我们始终是幸运的。因为我们还有让我们心静的奏鸣曲，它可以抹去我们不愉快的记忆，也可以让我们思想变得更为高尚，成为一个大家都认为是一个有修养的人。
不管旋律的高昂还是低沉，它能让我们那颗明镜的心，跟上它的节奏，随着它的步伐踩出最美的脚印，倚着墙聆听那熟悉的旋律，风也跟来了，它亲扶着我那红红的脸颊，告诉我：那就是属于我的旋律，仔细聆听你的心，它会给你一个不一样的场景。是的，至少我也是这么认为的。在每个人的心中都有这属于自己的旋律；自己喜爱的旋律；那让他（她）自己舒心的旋律。其实人活在这个世界上，不就是为了让自己过得舒心么，或许这对我们来说是个不错的方法；聆听世界，聆听自己的内心。
与人群走在那表面拥挤，实际宽广的大街上，享受那心灵世界的美丽。看着人群的走过、自己的追赶，感觉我们就像是一个个的精灵，在自己的世界跳跃，还跟随着风的起舞，唱出出自内心的旋律，就是最美的声音。
望着自己的过去，回想这一切的一切，都是那么的明亮，那么的光彩照人。或许这就是我人生该有的定义，唯美的旋律带来的回忆！
胜似亲人
300字
四年级
记叙文
小红的邻居是一位苗族老奶奶，年纪已八旬。她无依无靠，家里又清贫，而且老伴去世造成了生活的不便。
小红是一个乐于助人的孩子。每天一放学，她都会立刻跑去老奶奶的家里帮她煮饭 洗菜 拖地……即使是寒冷的冬天,都可以看见小红在帮老奶奶在帮老奶奶做事的背影.
今天放学,小红又像往常去老奶奶家。看见老奶奶摔倒了，还有一大堆脏衣服未洗。小红匆匆忙忙地向老奶奶跑去，把她搀扶起来，问：“您怎么样了？”她只是笑呵呵地回答：“这人老了，就是不方便，连路也走不稳。”小红二话没说，立马把奶奶扶进家里，自己在外面洗起衣服。她绾起裤衣角，说：“小红，你可真是我的‘乖孙女’啊！”“不用谢，这是我应该做的。”
老奶奶把小红搂在怀抱里，她们的泪水浸透了衣裳。亲情充溢在一间房子里，也传递着人间美好的感情。
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假期旋律当然，该玩的玩过了，该休息的也休息了，再来就是要重拾书本，找回阅读的习惯。因为即使是寒假，适当的阅读仍是必要的。所以只要有长假，妈妈总会带我去书店选购书籍，不论是历史、伟人、小说、文学作品……等，都是我喜爱的种类，阅读一本书就好像经历一场有趣的冒险一样，总是令我爱不释手，非得一口气把它看完不可。其实，我觉得书本是知识的来源，尤其是某些发人深省的文学作品，可以使我沉淀心灵，静下来思考，藉此让心中的眼睛睁开苏醒。或许，有些人认为寒假应该是毫无压力的假期，不过我觉得，寒假固然是让平时紧张又充满规律的快步调生活暂时停歇、放松的假期，但如果总是以「吃饱睡、睡饱吃」的方式度过整整三个星期，那么试问，以高等文明动物自居的人类和其它的动物又有什么差别呢？所以，人必须保持在充满思考、力求进步的状态，才不会辜负了人类与生俱来的智慧及潜能。转眼间，寒假已进入了尾声，整整一个月都和家人相处在一起，使我不禁想念起同学及老师的笑容。而我相信，经过这些日子的休息，新的学期里我更能凝聚所有的心力，力求更好的表现。400字 高一 记叙文
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旋律微风拍着羽翅，在柔嫩的沙子上印下零零碎碎的痕迹，聆听熟悉的旋律，像沙漏里的沙砾，缓缓流出一种无法言说的温暖。一直认为，文字就是旋律。认真地将破碎的一笔一划拼凑成属于自己的文字，就像在五线谱上拴住一个个不羁的音符，每一个标点符号划分情感，就像每一个休止符号停顿节奏。那些墨绿浓郁的香樟，那些枯黄败落的芦草。那些燥热不安的夏日，那些湿润冗的雨季。那些如火如茶的微笑，那些难以隐忍后的泪水。那些繁华似锦的开始，那些人离幕落的终结。都可以汇合成我们的旋律。不需要多么惊世骇俗，不需要多么璀璨华丽；只需要哼唱出自己喜欢的旋律。将真诚地微笑，干净的声音融入自己的旋律。也能让午后阳光下的微风同我们一起反复吟唱。250字 高三 散文
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旋 律烛光摇曳，只听钟声一片。双手合十，只见烛光摇曳。窈窕小巷，只听嘻声一片。透窗细视，只见窈窕小巷。挥过手，天空阴云密布，但未何不雨？回过头，天已风定气清，但未何不晴？默然，再望。未见她在灯火阑珊处？挥挥手，一切亦如梦。何所似？回过头，一切亦如真，似蜜般甜。这番答案，为何不能理解？默然远望，那边，她在灯火阑珊处。无可奈何花落去，却知落红不是无情物！似曾相识燕归来，已知飞入寻常百姓家！水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。羌笛何需怨杨柳，春风不度玉门关。为何对诗？这便不是对诗。为何咏唱？这便是咏唱。并无千古传承，这便是旋律。默默咏唱，唱出红墙褐瓦。昊嗥大空，唱出高垣睥睨，唱出辉煌壮阔。为何咏唱？这便就是旋律。飞飞扬扬，飘飘散散。末了——呵！不见了。再回头罢！烛光摇曳，只听钟声一片。双手合十，只见烛光摇曳。窈窕小巷，只听嘻声一片。透窗细视，只见窈窕小巷。那些是什么呢？只是那些罢。江苏南京秦淮区南京市第三初级中学初一四班初一:韩苏灵350字 初一 抒情散文
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