绰号时代
“陈冰捷,陈冰捷,你告诉我一下这一点告诉我一下这一道题怎么写!”我不想告诉她,就没理她。“陈妖妖,陈妖妖,这道题怎么写!”
她大叫起来。全班同学捧腹大笑起来,老师赶紧整理秩序。
我从一年级就了一个绰号:橘子,冰淇淋,橘子味的冰淇淋。有一次我和我的好朋友在综合楼散步,突然她说了一句:“橘子味的冰淇淋,你告诉我为什么运动会那天你将他的衣服占为己有呀!”“我是领队的,我那又见他的衣服占为己有呀,严老师将衣服给我,可他是舞龙的,朱老师不在,我只是帮她保管而已。”她斗不过我,没有回答,我本以为她认输了,可她竟然咬了我一口,我生气地说:“你干嘛咬我呀!”“因为你是橘子味的冰淇淋呀!”我反咬了一口,赶紧跑回了教室,写了一张纸条;上面写着:段圆媛,你以后不要再找我玩了,如果你在五个星期内找我说话;我会一辈子不理你。谁然你叫我橘子味的冰淇淋的!——陈冰捷留。许多同学过来找我,让我跟她和好,可我都说:“我不能违背自己的诺言,因为至少要五个星期才可以跟她和好。”五个星期过去了,她像是变了个人似的,不再给别人取外号了。请大家记住:绰号也分为好听和不好听,不可以叫别人不好听的绰号哟!
我们班有个同学叫高佩奇,在自我介绍的时候,她说:“大家好,我叫高佩奇,是小猪佩奇的佩奇哟!大家一定要记住我哟!”这时一位同学站起来说:“小猪佩奇,你好呀!”全班同学捧腹大笑,这时我的同桌:“哪是小猪佩奇,而是野猪佩奇啊!”“不,是烤乳猪!”“是猪汤!”全班同学都在争先恐后的给高佩奇取绰号。高佩奇顿时嚎啕大哭,用手不断地擦眼泪,可眼泪就像开着的水龙头一样,还是不听使唤吧嗒吧嗒地往下流,我的心里也十分难过。这时下课了,同学们都出去了,我对高佩奇说:“高佩奇,别难过了,你不是猪,只不过你说错了而已,不要伤心了!”可,可是我好害怕!”她抹着眼泪小声地说。“你怕什么呀!”我用一种无所谓的口气跟他说。“那他们还会给我取各种绰号的!”他还是担心着。“好了,不要再想这件事了,我想过段时间大家熟了就不会这样的。”我安慰着他。我们取绰号时要有分寸,如果给别人造成心里不舒服,那就该把握这个度。
绰号有好有坏,我们不可以取绰号这件事就让别人恨你,讨厌你哟!绰号的好处有很多,比如:让别人更好地记住你,从而对你印象深刻;一个好听的绰号可以让人心情愉悦,心里像灌了蜜似的:……可是绰号的坏处也不少,比如:让别人心里更自卑,对自己越来越没自信,可能这个绰号就会伴随你一生的。试问一个不好听的绰号谁想要?
这件事感动了我
感动,就像一滴雨露,滋润着我们的心田;感动,就像一缕阳光,照进我们的心房;感动,就像一首动听的歌,唱响了我们幸福的生活。从小到大,有很多人、很多事让我感动,但是有那么一件事情,一直深深地印在我的脑海里,让我难以忘怀,至今记忆犹新。
一个周日的傍晚,下着倾盆大雨,让人心情烦躁。我躺在沙发上看电视,突然想起周五放学时我答应班长带几条金鱼美化教室环境的事。妈妈的房间里时不时传来一阵阵喷嚏声和咳嗽声,我不安地走到妈妈房间门口,看着得了重感冒躺在床上休息的妈妈,欲言又止。妈妈看见我这幅样子,开口问:“怎么啦,有心事吗?”说完又连着打了好几个喷嚏。我支支吾吾,硬着头皮开口道:“妈妈,我突然想起明天要带金鱼去布置教室。”“啊?金鱼?要花鸟市场才有啊,现在都五点多了,那边可能都关门了……”妈妈一边说着,一边看向窗外,可窗外的雨越下越来劲,风也越来越大,一点停的意思都没有。“对不起妈妈,我刚刚才想起来,我应该早点说的。”我局促不安地坐回客厅的沙发上,思索如何才能弥补自己的大意和失误,越想越沮丧。
这时,妈妈急匆匆地穿上外套,拿了一把雨伞就出去了,一刻都没有迟疑。半个小时候,门铃声响起,我冲过去打开大门,天已经全黑了,只见妈妈一手拿着雨伞,一手提着一个玻璃瓶,玻璃瓶里几条金鱼正活蹦乱跳地游来游去,而我的妈妈,全身几乎都被大风吹斜的雨淋透了,一缕缕湿漉漉的头发贴在额头,雨水顺头发和衣服往下流。妈妈高兴地对我说:“宝贝!妈妈运气太好了,刚才跑到花鸟市场的时候老板刚好在锁门,我说了一堆好话他才又打开门卖了我这几条金鱼呢!”说完,又连续打了好几个喷嚏。我的眼泪顿时夺眶而出,冲上前狠狠地抱住妈妈大哭起来,泪水夹杂着妈妈衣服上的雨水流进我的嘴里,味道涩涩的,但我的心里却是甜甜的。
每当我想起这件事,心里总会涌上一股暖流。这件事让我感动,母爱让我感动!世界上最无私、最伟大、最崇高的爱,莫过于妈妈的爱。在我的学习生活中,妈妈给了我无微不至的爱,让我健康、快乐的成长,我要大声说:“妈妈!谢谢你的爱!”
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绰号乌黑的见不到瞳孔的眸子,冷漠的表情,高深的思想,神出鬼没的行踪。这些特征,使全班都叫我吸血鬼,面对她们这样的称呼,我简直是又冤枉,又觉得这个绰号也蛮好听的。那天,同学龚雨婷趴在走廊的栏杆上看外面的风景,我忍不住凑了过去。远处的大楼宏伟而独特,楼下一个可爱的小孩子在跟她招手。我拍了一下她的肩膀,随即一声尖叫差点震破了我的耳膜。“啊!”真不知道她叫什么叫,无聊死了。“你……什么时候来的?”她的声音微微的带着颤抖。大约过了2,3秒钟,她好像反应过来,在班里对着全班同学叫:“吴雨歆原来是鬼!”同学们发出了一阵骚动,我好奇的凑过去,听听他们在说什么:“真看不出来,没想到吴雨歆既然是鬼,怪不得我以前就觉得站在她身边有股寒气呢,冰凉冰凉的,搞的我回家得了感冒。”晕倒,好像没怎么夸张吧!我不活了,这下真是跳进黄河也洗不清了。在以后的日子里,大家都叫我吸血鬼。我虽然一开始不是怎么习惯,但是听惯了,又觉得它透着一股亲切之感,让我不忍舍弃。我还有一个我讨厌的恨不得改名的绰号,叫狐狸精。吴雨歆,吴雨歆,吴雨精,吴雨精,吴狸精,吴狸精,狐狸精。我的名字叫吴雨歆,念啊念,就变成狐狸精了。一开始,我生气的要死,大骂那个叫我狐狸精的同学了一顿,她只是无赖的向我吐了吐舌头。我气死了都快,不行,不能气死在学校里,没人会给妖精收尸的啊!5555~我也太可怜了吧。后来经过老妈的指导了解到,现在就有很多人想做狐狸精,因为狐狸精都是很漂亮的,而且聊斋里的狐狸精没一个坏蛋。但是,老妈,我们的思想哪有你这么超年纪开放呢,我们的心中狐狸精可是一个蛇蝎心肠的坏蛋。后来我还是自己从这个绰号里的阴影里走出来的,虽然方法不怎么对,呵呵。我从网上看到,如果别人给你起绰号,你就也回礼她一个绰号。我按照上面的做了,差点没把全班都得罪。其实,绰号也没什么讨厌的,别人给你起绰号,是因为,他们经常关注着你,想进一步了解你,认识你。750字 五年级
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绰号咱们班的很多人都被一些有些“巴婆”的同学取了绰号,但是有些同学对自己的绰号不屑一顾,因为已经被叫惯了;有些却对自己的绰号很不喜欢,人家一不小心说漏了嘴,送给他的就是那“眼冒金星的感觉”。今天,我就给大家介绍一下咱们班“各界人士”那“丰富多彩”的绰号。我(邬昱圣)——大王乌贼 我有了这个可得去“怨”我的爸爸,因为我姓邬,和乌有谐音的关系,于是,一个绰号便如此诞生了,现在我的很多好朋友来叫我都已经到了“张口一个乌贼,闭口一个乌贼”的境界,不过,我因为已经听惯了,便常常不会去追究,不过“借此机会”,一些爱戏弄人的女生们开始耍我了,有一次,葛格和王婧叫我“乌贼”,我随口应了一下,只见他们一阵狂笑,然后说:“看来你真的是只不折不扣的乌贼,叫你邬昱圣不应,叫乌贼应的可真及时,我听了,无可奈何,谁叫我有了这个倒霉的姓。李凯卿——大猩猩 现在,在咱们班,只要派一个人到讲台上大喊“大猩猩“这三个字,那效果一定“不同凡响”,而李凯卿的脸也一定会红得煮熟了的虾,因为李凯卿那个“大猩猩”的绰号可是“历史悠久”——从三年级就开始叫起,但是现在同学们还是对“大猩猩”这个绰号“百听不厌,百叫不厌”,咱们读课文读到“星星”这个词时,大家也会想到“猩猩”,想到李凯卿;音乐考试时,大家强力推荐李凯卿唱“星星火炬进行曲”,哎,每当这时,李凯卿的脸就会“唰”的一下通红(呵呵,告诉你一句悄悄话,看起来像个小女孩)。陈佳悦——兔子 “兔子,兔子”只听见刘家琪又在叫陈佳悦了,嘿,大家一定已经知道了陈佳悦的绰号了吧,他这个绰号可谓是“天下人都知道”,在咱们班的“大力宣传”下,二班和三班的有些同学也知道了咱们班有“一只兔子名字叫陈佳悦”,呵呵,在我的心中咱们班已经没有,只有一只兔子,上次,应老师来问我们班谁会跆拳道,我为了推选陈佳悦,竟大声喊了一声“兔子”,我周围的一些同学都一下子哄堂大笑,再看一看陈佳悦,她也只好尴尬地傻笑着。徐王乐——糖炒栗子 说起徐王乐的绰号,那绝对是“糖炒栗子”,但是这个绰号“上叫率”不高(上交率是我的自编词,从电影的”上座率“演变而成),因为叫徐王乐糖炒栗子,你一般都会“体无完肤”(当然她的好朋友是没关系的啦),所以徐王乐这个绰号只用于反击作用,如果徐王乐来说别人绰号,那别人当然也可以用“糖炒栗子”给予反击,不过还是这句话,你可不要有事没事就叫她“糖炒栗子”哦,否则后果自负啦!咱们班还有很多同学有绰号,例如李家华——男人婆,严家盛——盐巴……我觉得如果本人喜欢的话,同学们可以叫绰号,这样可以说话时加强点“亲切感”,当然,如果本人不喜欢的话,叫别人绰号还是不可取的。 简评:“巴婆”好像不太中听。注意措辞会好一些。1000字 六年级 记叙文
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绰号风波"猴子。小不点·····"不知道怎么了我们班由原来的"吓人,逗人"风波转成了现在的"绰号风波"。真是一波刚平,一波又起。不过呢在此同时我的死党和我的死对头也享受到了这种"待遇"(大部分是我的死对头)说来也怪,这次"绰号风波"还真经久不衰。似乎我起的绰号也起了很大的"作用"镜头一:呼~~,又是一节科学课。只见科学老师手里拿科学课本,慢慢的走进教师,走上讲台后说的第一句话竟不是要学的课的题目,而是说:"请同学们说一说生活中的脊椎动物有哪些。"这可难不倒我,不就是脊椎动物吗。于是我想也没想就脱口而出:"老师我知道,大猩猩不就是脊椎动物吗。"老师应声答道:"恩"此时教室里的情景:只见教室里鸦雀无声,(这可是从来没有过的寂静)我环顾四周才发现全班68双眼睛都在盯着我(除了老师以外)这时我才反应过来我说错话了,"大猩猩"那不是再说我以前的同桌吗?(我估计他现在一定恨死我了)我的脸刷的变红了,恨不得找个地缝钻进去。5555·······镜头二:我们班新成立了一个英语互帮小组,不幸的是我竟然和"大猩猩"还有陈家豪分得到了一组。大猩猩我是不担心因为他英语和我差不多,就是担心他老找我麻烦,至于陈家豪他英语就·····(这属于个人隐私问题给他点面子就不公开了)幸好还有我的死党罗莉虽然她英语不怎么样但她不会找我麻烦。(总算在我脆弱的心灵上有了点安慰)今天下午有英语课所以,下课后我们四个就拿着英语书聚在了一起,预习即将要学的单词和课文。单词我们很快的就拼出来了,拼完之后我和"大猩猩"就开始教各自的辅导对手。可谁知"大猩猩"提出要辅导罗莉。死"大猩猩"你这是明白这打击报复,明明知道陈家豪的英语还·····这不是明摆把我往火坑里推吗,本来这句话能说出口的,但在我说之前死罗莉竟同意让"大猩猩"来教她。55555快上课了,我们也就让罗莉和陈家豪读读刚才的单词。我知道我这次可要丢死人了,因为那死陈家豪13个单词就只会读一个。果然罗莉很快的读了下来,(虽然错了几个)可那陈家豪就······于是我破口大骂:"好你个陈家豪啊难怪你长的那么壮,原来只知道吃啊,别的单词既不下来你就只会个sausage(香肠)我说的这句话不知让那个多嘴的听见了。一下子sausage这个绰号就在班里传开了。上课时,老师讲到sausage时全班都在偷偷的笑(除了陈家豪本人和我)然后老师又检查单词记得如何。老师念中文我们则读出来它的英语是什么。当老师念道香肠是,全班人以最洪亮的声音读了出来。老师为了增加英语课的兴趣。就说道:"哦,看来同学们很喜欢吃香肠啊,把sausage说的那么大声."全班人哄堂大笑,只有老师蒙在鼓里。1000字 五年级 叙事
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时代听着MP4,走在熙熙攘攘的大街上,“庆祝新中国成立60周年”的字眼儿几乎随处可见,平时总没太大感觉,到现在真正地身临其境,我反而忽的心血来潮,心中涌起一般激情。坐车,刷卡,回家……一进家,我便直奔卧室打开电脑,想要看看60年前,新中国成立时的振奋人心的景象。不到两秒,一个个视频便出现在眼前,我随意打开了一个。这是新中国成立时的全程影像,不用问,用的一定是当时中国最先进的摄影技术,然而,仍是黑白不说,还忽明忽暗,摇曳不止。当毛主席站在天安门城楼上用地道的湖南口音宣布新中国成立,当盛大的阅兵仪式进行时,那轰鸣的炮声和人们对未来的憧憬……猛然之间,我终于感受到了这个时代的变迁。现在,我们查阅资料,首选不是图书馆、更不会去做社会调查,最先想到的就是互联网;现在,我们了解新闻,不会在夜晚去村委会门口看那一台全村共享的电视机,更不会在村头守候村里大喇叭的广播,因为我们有轻便的收音机、普及的数字电视和快捷的互联网;现在,如果你再看到黑白的忽明忽暗、摇曳不止的影像,那一定是一种滤镜、一种特效……用现在的高科技,搜出60年前的影像,时代的变迁与差异,历史的交融与汇聚,无不在这一件件小事中被展现得淋漓尽致。人们总是说:“时代不同了。”是啊,我们早已告别了那个单一的时代,我们现在所处的,是一个多元化得新时代!这个时代,是信息时代、是互联网时代、是3G时代、数字时代,整个时代的翻天巨变,要在60年内完成,对任何一个国家来说,都绝非易事。但是,新中国做到了!60年,我们从战乱走向和平;60年,我们从饥冷走向小康;60年,我们从闭关锁国走向WTO;60年,我们从仅能维持生计走向丰富的娱乐生活;60年,我们拥有了“神5”、“神6”、“神7”;60年,我们有了“北京奥运会”、“上海世博会”。艰难的60年,辉煌的60年!“时代,真的不同了。”很遗憾,我们生于新时代,没法见证曾经的振奋人心的历史;很幸运,我们生于新时代,可以享受今天的激动人心的生活。诚然,说出这样的话,是因为我生于-----新时代!闭目想象,如果时间老人真愿为我破一次例,让我去几十年前生活,我会怕,怕不能吃饱、不能穿暖,怕没有电脑、没有手机。所以,笑吧,我们的同胞们;笑吧,中国人!时代不同了,五千年的文明古国,将在这片黄土地上,以全新的姿态展现在全世界的面前!人,还是勤劳勇敢的中国人;时代,已是与时俱进的新时代。我好快乐,因为新中国,因为新时代……1000字 初三
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彼岸时代面前,书如同一位吸引人的小精灵,全身上下,散发着亮丽的,闪闪烁烁的光芒!轻轻一眯眼,那书中的故事便争先恐后地钻入我的脑海里.在漫长的回忆中,我一会儿浅浅一笑,一会儿悄悄拭泪……而心中,却早已载满感叹兴奋而归.——题记一缕清风拂过脸颊,顺着风循去,一棵路边大树高大挺秀,可枝干却早已布满岁月那无情的的刻痕,虽然它身袭绿装,但也无法阻挡它衰老的足迹.一低头,手中那本鲜艳的《小学生时代》的封面在微风中轻轻摇曳.呵,我想起了一段难忘的时光.在一次偶然,我看到了《小学生时代》.当时我被那充满色彩魔力与墨色芬芳的封面所吸引,于是不假思索地借走这本书.可谁知,这一翻开,却再也放不下了!一天,灰蒙蒙的天空飘着破碎的云絮,如翡翠般碧绿的小草似乎在珍惜着这雨前的最后一抹平静.可我,却没有发现这突如其来的变故.依然平常的把刚刚阅读完的《小学生时代》放在书柜上,连窗户都未关,便出去玩了.当天,下了一场暴雨,雨滴一朵朵在在水泥地上绽开了水花,时间的流逝如同钟摆敲打着我的心.一想起放在书柜上的《小学生时代》,我就心神不定,于是立刻跑回家去.还好,我放的位置不是离窗户太近,它也只是书尖湿了点.还没来的及把窗户关好,我便细心的先用吹风机轻轻吹干书尖,再用手慢慢抚平,然后把它装进袋子套好,才放心地放在书柜上.莎士比亚说:“书是全世界的营养品。”确实如此,书总是有一种令人不可抗拒的魅力.还记得有一次,已是三更半夜,我在一阵阵“噼里啪啦”的噪音中醒来,揉揉眼睛,两颗惺忪的眼珠在黑暗中熠熠发光.过了一会,不知怎的,我想读书的欲望越来越殷切.后来,我点起台灯,抽出《小学生时代》,津津有味地看了起来.不知过了多久,直到第二天破晓,第一缕阳光松松散散的透过窗帘,射入房间.我努力睁开睡眼朦胧的双眸,看了看那盏依然明亮的电灯,还有那被灯照得黄灿灿《小学生时代》,回想起昨日夜晚的一切,微微的笑了.我贪婪地吸吮着《小学生时代》的精华与璀璨,享受着世界彼岸的大自然.因为有了它,我度过了一个快乐的童年.它,也是我知识的源泉.《小学生时代》让我的心情如雨一般长长绵绵;如风一般轰轰烈烈;像生活一样真真切切;像梦想一样永永远远.《小学生时代》,一个个扑朔迷离的场景,一个个曲折离奇的情节,在我心中荡起一圈圈涟漪.是它,让我在学习的过程中,收获了坚强,让我想起了那一句“若树不坚强,如何挺过大自然的考验;若柏不坚强,如何能度过千年的苍茫岁月;若梅不坚强,如何能有凌寒独自开放的暗香疏影!”一花,一世界;一叶,一菩提.我沉浸在《小学生时代》的旋律中,无法自拔,做着自己的梦.聆听一本好书,如品味一口茗茶,倾听一本好书,如一曲悠扬的钢琴曲.书,宛如一杯耐人寻味的绿茶,也如同一盏陈年佳酿.——后记五年级:余沐蓓作文网专稿 未经允许不得转载1000字 五年级 读后感
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