贺年卡
600字
六年级
记叙文
你们都知道贺年卡是什么吗？相信大家应该都知道，就是长辈或是同伴送的新年贺卡，只有在过年的时候才有，贺年卡上面有许多的祝福语，现在快毕业了，祝福语都变成了高分的支架，上面写满了，长辈的希望，希望考个好学校，同伴的愿望，愿我下次有考个100分！这种贺年卡，简直就是家里满天飞，随处可见，现在的社会你不得不说…成绩真的那么重要吗？成绩又代表着什么？我知道成绩可以让一个天真无暇无忧无虑的小女孩变得每天心事重重，随时都想发脾气，我们当然也都知道，学习也很重要，但是你们都忘了本性，人们是为了快乐而去学习更多的东西，现在就算学了这么多又有什么用？又不觉得快乐，又没有多大的贡献，又有什么用？我们只是希望收到一个上面写满了祝福的贺年卡，错了吗？我们只是希望，在学习完之后体验一下，被祝福的温暖，这又有错吗？连过个年，都把孩子压在学习下，贺年卡本来是孩子们最希望得到的东西与祝福，可现在变成了，孩子们最怕得到的东西与咒语。
今天我收到了，的贺年卡，我拿在手里，心里想着要是又是关于成绩的话宁可不要，小心翼翼的翻开贺卡，上面印着几个大字，一看顿时，眼眶红了，几滴眼泪在眼睛里打，最后吧唧吧唧的都落地了，上面印着：荷友： 新年快乐！ …我这是很多年来第一次收到上面写了祝福的贺卡，虽然没有写满，但从字里行间，都能流露出祝福的温暖，体会到祝福的快乐！只是短短的几个字就能包含所有的祝福！这并不是家人给我的，而是一个互不相识的叔叔阿姨，给予我们的祝福！
今年相信我会很辛运！因为，有一个好的开端，就一定会有一个好的过程，再是一个好的结尾！
被扁了别怪我之三
500字
一年级
记叙文
父亲清了清嗓子：“玉云啊，你能有办法让冰花活过来吗？”7，我当是什么啊，我看了老人一眼，“人生自古谁无死，天庭和凡间一样，如果处理不妥当
，便会遭到一些袭击，神仙虽然拥有法术，但又不是专为你诞生的，如果冰花出来了，剩余的人就回说，凭什么她就可以放出来，我们为什么就不能？如果鬼魂都出来了，包括十八层地狱的恶鬼，那会怎样？是的，我们可以把冤鬼放出来，但是，到时候别的鬼又开始闹腾，天庭能安宁吗？你太自私了。”我的语调很平静，因为这种事我都习惯了，“那我们天天供奉你们这些神仙干嘛？白吃白喝吗！？”“保护你们，让你们能过的幸福，让命运支撑着你们的一生，虽然让你们幸福是君王的事情，但每个王都是上天亲自挑选的，就像武王，他的前世就是神。为什么你不会得病，就因为你会见到仙中之凤。”我的语气已由平静而变的很冷，因为我生气了，不过我要严重声明：我不是冷血动物，我生气了就是这样。“玉云，好好说话，尽你最大的努力吧。”妈妈慈祥地说，我苦笑了一下，闭了闭眼睛，母后从来都没有在我生气时说话，她和妈妈是两种不同的女性，“我上天一下。”我起身准备离去，老人笑了，我侧着头补充道：“但不代表我能成功。”老人微微底了底头，可能听出来这话是我特别针对他说的，妈妈朝我皱了一下她的柳眉，我转身走了，并带走了洪雅娜个云非。
天庭，那个对我来说是个大牢笼的地方，我回来了～
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贺年卡等待过久的寒假又来了，跟着新年一起到来，让人兴奋不及，多好啊！又有那么一个月的寒假，可是，我们还没期末考呢！抓紧复习才是关键，而我因为这次的作文题目是贺年卡，亲手做了一张贺年卡，虽说对于我来说难了一点但是，我还是辛苦的把它完成了，过程很艰辛呢！大家来看看吧！好让自己有点经验嘛！看下去吧！让我来教一下大家。先要准备彩色的纸条，记住！不要太宽，0.5厘米的就可以了，颜色按照自己的需要来定，卡纸和做卡片用的尖刀和胶，一个都不能少，之后再选个颜色做花，我选了蓝色，把纸条对破剪开，在剪成大概4厘米长，再把深色的纸剪成一个好看的形状，帖在浅色卡纸上，把剪好的纸条卷一卷，一头胶水粘住，用手先捏成泪滴型，再把另一边也捏起来，再捏成花瓣的饿形状，剩下的饿全这样做，按图上的方法粘在做好的卡片上，成一朵花的样子，这个没有规定的，自己想怎样摆都可以，黄色的0.5厘米的纸条，剪成齿状，在卷起来，边上粘胶水粘住，在拨开，就象花芯了，粘在卡上花朵就做好了，再做叶子，同样的方法捏成泪滴形状就是叶子了，也是要对破的哦！再粘在适当的位置，再把0.5厘米的绿色对破卷一下做成花枝，粘上，再卷点小卷卷，接头粘住，要裹紧一点，最后做字，字呢是一笔一笔的立起来粘，这个呢！是比较麻烦的，所以我就不说啦！大家慢慢做，最后肯定会很漂亮的！这就是整个贺年卡的制作过程啦！不过这真的很难做哦！550字 五年级
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贺年卡亲爱的老师：您好！您每天给我们叫许多知识，累的精疲力尽!我感谢您天天让我在书的海洋里成长！让我生活在快乐的书香里！让我在灿烂的阳光下读书，看书，学知识！我一定好好学习，天天向上！新年快到了我祝您万事如意，工作顺利，长命百岁，天天脸上都带着甜蜜的笑容！您的学生：周润华二零零九年十二月十八日100字 一年级 读后感
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贺年卡写作文也能套公式？万能写作模板免费领好作文是“抄”出来的！点击领取 五彩的贺年卡，是彩虹送给我的。彩虹希望我长大拥有一条像彩虹一样的项链。 飞翔的贺年卡，是飞船送给我的。飞船祝愿我长大成为飞行员飞向太空。 笑容的贺年卡，是老师送给我的。老师希望我好好学习天天向上。 美丽的贺年卡，是花儿送给我的。花儿希望我长大和它一样美丽。 健康的贺年卡，是医生送给我的。他昐望我永远那么健康强壮。 有趣的贺年卡，是世界送给我的，我祝愿世界永远和平相处。250字 四年级 抒情
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贺年卡广西区防城港市 实验小学二（一）班 婷婷 五彩的贺年卡，是彩虹送给我的。彩虹希望我长大拥有一条像彩虹一样的项链。 飞翔的贺年卡，是飞船送给我的。飞船祝愿我长大成为飞行员飞向太空。 笑容的贺年卡，是老师送给我的。老师希望我好好学习天天向上。 美丽的贺年卡，是花儿送给我的。花儿希望我长大和它一样美丽。 健康的贺年卡，是医生送给我的。他昐望我永远那么健康强壮。 有趣的贺年卡，是世界送给我的，我祝愿世界永远和平相处。200字
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贺年卡从微暗的暮（mù）色里飘来了一群白色的雪弟弟他们戴着半透明的六角帽比奶奶剪的窗花还要美丽我想这一定是巧手的织女精心剪成送给大地的贺年卡吧50字 三年级 诗歌
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贺年卡每逢过圣诞节或者过年，想必一些很多在外打工的年轻的哥哥姐姐们都因为工作而留在他乡过年，无法和家人们团聚。而他们都会寄一些贺年卡回老家，问候自己的亲朋好友。而我们这些从小就生活在这里的孩子，就会买一些贺年卡寄给自己的同学或朋友。但是，你们知道，贺年卡起源于哪个国家的吗？我听伯伯说：“在一八四二年的圣诞节，英国的传教士蒲力治，用一张卡片，绘了一幅耶稣诞生的图画，并且写了两句：祝您圣诞快乐，新年平安。然后把这张卡片，寄到远在非洲传教的好友。亨利考尔爵士看到以后，认为这是非常有意义的事，就请画家毛厄里设计制作了一张卡片，赠给一位亲近的友人。据说这张圣诞卡画的是一幅美丽的家庭圣诞欢乐图，在画的一角，还写著：祝您有个快乐的圣诞节，和愉悦的新年。”从此贺年卡就在全世界流行开来了，也因为这样，新年我们这些孩子就有了一些可以玩的东西，比如说我：在去年的新年，我回到了老家，和表哥表弟们打起了枪战，可是，这种游戏不但耗钱（子弹太贵了，买不起啊！呜呜呜呜~），而且打在身上还很痛（BB弹打在身上实在是…哎呦！又中弹了！倒霉~呜呜呜呜~）。所以，我和表弟跑去超市，看看有没有什么新鲜一点的东西，我们在超市里悠闲地逛了一个早上，最后打算回家时，我们发现里一点好玩的东西，那就是贺年卡。表弟说：“要不我们买几张贺年卡，寄个几个朋友玩玩？”我听到后，举双手赞同！我一下子买了二十张贺年卡，回到家里，我和表弟，一人十张，随便写了“新年快乐！”几个字，让后随便写了几个朋友的名字，就跑过去寄了！后来我们还收到了回信，表弟就像打了鸡血似的，又去超市买了一扎回来，狂在哪里写，写了又寄，寄完有买。一天就耗在这里！太无聊了！对了，我们中国为什么有贺年卡，我还不知道呢，得赶紧去问问，这一次表哥胜券在握的对我说：“这个大哥我都知道！中国贺年卡的来历，也是有渊源的。早年，官场中人或社会仕绅，在新年伊始，职位或辈分低的，会向年长或位高的登门拜年。如果主人不在，或家有贵宾不便会客，拜年的人，便留下红色名片（或印红字者），上有「登府拜年恭贺新禧」的字样，以表亲自上门拜年之意。（是否有寄送贺年卡的事，没有考据。）”说着还摆摆头。我呸！搞什么，还没有考据，这是真的假的！后来，我问了爸爸，原来这是真的！哎呀！错怪表哥了！死了，表哥发火了，找我来了！我得溜了！拜拜~900字 六年级 记叙文
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贺年卡作文新年就要到了，但是在这之前就是圣诞节，新年歌曲处处飘扬，商店和百货公司都摆卖了许多精美又可爱的贺年卡，我每次就会去买，什么动漫的，水墨的，圣诞老人的，等等，好多呀！看得我眼都花了。我最喜欢的是音乐贺年卡，一打开就响起动听的音乐，美妙的旋律在我的耳边响起，好似给美丽的外表增加了一些优美，还有立体的，感觉就在3D电影院，看着圣诞老人，让华丽的外围，变得更加美丽。但是，就算商店里的贺年卡再漂亮，再动听，再可爱，也没有自己做的好，那到底做什么好呢？我没有办法就上网搜了搜，有动漫的，各种各样看得我眼花缭乱，哈哈！我决定了，我还是买一个吧！第一我画画不好，第二我画不好我就要浪费好多张纸。下一次我一定会自己做，但今年我先吸收吸收经验，我想象着，贺年卡上的蝴蝶在翩翩起舞，飞到了同学，家人，老师，朋友，的手里是多么的有趣，如果是自己做的一定会很时尚很有趣的。贺年卡还是个西洋物，来历说说看，一八四三年，在英国有个叫亨高尔的十多岁青年，在一家雕刻店当学徒。圣诞节时，他因为忙，没时间给家人和朋友写信道贺，便切了一些白纸片，请一位很有名的画家，画上一家人坐著欢度圣诞的情形，又在纸片中央写著祝贺词：恭祝圣诞，并贺新年！寄给亲友。以后他又和那位画家合作，按照原样印了一千张，除了他们自己留著用一百张之外，其余的都以一先令的价格卖出。从此以后便有了圣诞卡。你们是自己做的吗？550字 六年级 记叙文
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制作贺年卡新年到了，我准备做几张贺卡送给爷爷奶奶，当新年礼物。我先找出一张白色的卡纸，让爸爸帮我把彩纸糊上去，准备工作就做完了。我拿出荧光笔和水彩笔，先用银色的荧光笔在封面上沙沙地画了几笔，过了一会，一个雪人就出现在蓝色的彩纸上了，这个雪人还穿着一件红色的棉袄，憨态可掬的嘴巴上挂着一个满满的微笑，一双树枝做的小手好像在欢迎你。哦，差点忘了，雪人还有一个用胡萝卜做的小鼻子呢，一对水灵灵的大眼睛也十分逗人喜爱。它还戴着一顶红色的帽子，非常引人注目。然后，我打开封面，用水彩笔画了一个边框，再在左边写上我对爷爷奶奶的祝福：祝爷爷奶奶万事如意、新年快乐！我还在下面画了一个笑脸。接着，我用水彩笔在贺卡的右面随手画了几笔，不到一会儿工夫，一幢崭新的别墅就拔地而起，别墅上还有两道弧形的门、四扇大小不一的窗，别墅的屋顶上面还有“新年好”三个大字，这三个字的两旁各盛开着一朵美丽无比的烟花。最后，我还画了几朵雪花，雪花就像白蝴蝶在空中飞舞，当雪花落下的那一刹那，不知从哪冒出三根鞭炮来，红艳艳的，正在噼里啪啦地响着呢。“千里送鹅毛，礼轻情义重。”虽然这是一张小小的贺卡，但能代表我深深的祝福。我希望爷爷奶奶能快点收到我的贺年卡，好让他们有个惊喜！450字 六年级 记叙文
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贺年卡红色的贺年卡，是妈妈送给我的。那是一颗火热、慈爱的心。妈妈祝愿我，在大观校园中，快乐地学习。彩色的贺年卡，是我送给妈妈的。那是一幅美丽的图画，我祝愿妈妈，工作顺利、身体健康。绿色的贺年卡，是森林送给我的。那是一片碧绿的树叶，森林祝愿我，像树苗一样茁壮成长。在阳光下长大成人，成为祖国的骄傲。二年级:王语晗150字 二年级 叙事
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做贺年卡“每逢佳节倍思亲”，新年就要到了，我怀着兴奋的心情，给远在乌鲁木齐市的表姐做一张贺年卡，以此表达我对他的浓浓的思念之情。我到文具店买了彩色的卡纸、胶水，还准备了一张长方形的硬壳纸。首先用蓝色卡纸把硬卡纸包起来，接着在橙色的纸上剪了一个小小的太阳，贴在卡片的左上角，希望能带给他温暖。在红色的卡纸上剪了一部手机，贴在了卡片的右边，通过手机把我最美好的祝福送给他！我还在卡片上画了一些小花、小草、白云和小鸟。希望乌鲁木齐像怀化一样温暖、美丽！二年级:唐照041109200字 二年级 叙事
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自制贺年卡作文元旦节快到了，我真想作一张贺卡给妈妈呀。 回到家里，我找来了一张硬纸板，一盒水彩笔，一盒彩色铅笔，一大叠手工纸和一个大信封。材料都备齐了，该怎么做呢？我思考着。忽然，我看见了一张手工纸，上面画着一个裂开的蛋壳，里面有一只可爱的小鸡。是的，这只即将要出壳的小鸡就是我，如果没有鸡妈妈的孵养，小鸡能出壳吗？我想：一定要送给妈妈，妈妈肯定会高兴的。就这么想着，我就认真的做了起来。我先把纸对折，再把小鸡和蛋壳剪下来，均匀的涂着胶水，这样，可以使小鸡贴的更牢固。然后，先贴小鸡，再贴蛋壳。我又用水彩笔仔细的钩好线，画上鸡妈妈。之后，用彩色铅笔在小鸡嘴旁写上：妈妈，您好！我拿了个大信封，把这份心意小心翼翼的塞进去，走三步，看一下，退三步，看一下。想着妈妈那劳累的脸上有了一丝笑容，心里顿时比喝了蜂蜜还要甜，这种甜，一直甜到我心底……350字 小学 叙事
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贺年卡的介绍篇一：有关《贺卡》的作文5篇有关《贺卡》的作文5篇有关《贺卡》的作文5篇送给世界的礼物吉林省洮南市六小二年一班韩一菲元旦快到了，我想送给世界一个礼物。世界上有很多奇妙的东西，我希望它们都能收到我的礼物。比如说，我想送给天空一个礼物，可是天空很高，我根本上不去啊！于是，我去问妈妈该怎么办。妈妈笑着回答我：“你用气球不就可以了？这样天空就能收到你的礼物了。”我觉得话很有道理了。于是我拿出一个心形的气球，用笔在气球上写着：送给天空的礼物，祝你新年快乐。然后我就把气球放飞了，真希望天空能收到我的祝福。我又想给大地送一份礼物。可怎么向大地表达我的心意呢？这可难住了的。突然有一天，下雪了，呵呵，机会来了！雪后的早晨，我走到了一片没被踩踏的雪地里，啊！好厚好白的雪啊，就像给大地盖了一个白色的被子一样，我拿起一根木棍，在雪地里画了一颗好大好大的心，然后在心里写上了好大好大的字：“大地，我爱你！”。我还把许多张贺卡挂在了银妆素裹的大树上，让它们看起来五颜六色的。做完这些，可把我累坏了，我虽然不知道他们是否喜欢我的礼物，但我的心里却那么甜啊。有一天，我早上醒来，突然发现我的床边有一个闪闪发光的东西，原来是一颗星星。星星告诉我，天空和大地都收到了我的礼物，他们也都很喜欢我的礼物。它们还说，你看夜晚的天空中，星星一闪一闪的，那就是他们对我笑呢！我很高兴，因为我的礼物得到了大家的喜欢。教师评语：本文充满了小作者的童心，取材很清新，让人感受到孩子内心的纯洁和美好。文章虽没有华丽的语言做点缀，却胜在自然流畅的表达和独特的想象力。带泪的心型贺卡吉林省洮南市快乐作文班付嘉慧“砰砰，砰砰”，我的心跳更快了，此时此刻，我坐在快乐作文班，正在参加这里举行的“岁月贺卡”展示活动，从活动开始的时候，我就在犹豫，一直都犹豫到快要结束了，你听，老师都开始进行倒计时了：“五，四，三，二，一。”唉！到底没机会了，老师的脸上现出失望的神情。我心里的滋味，别提有多沮丧了，我为什么这么懦弱呢？本来我是有备而来的，那个我精心制作的贺卡，此时依然在我的书包里放着呢，虽然我没敢打开书包再去看它，但我还是看到了它脸上的泪水??那个贺卡，可是我冥思苦想了好久，才做出来的。昨天晚上回到家，我一直思索着贺卡的事，仰着脑袋望着天，崩溃似的把四肢摊在床上。老师说：一定要制作一下有创意的贺卡，创意，创意，我的创意在哪里呀？突然，一个粉红色的光芒在我大脑里一闪，对呀，妈妈喜欢粉色，我就用粉色的纸做一颗心吧！想到这里，我一下子跳了起来，马上拿出一张粉色的纸，很快就剪成了一颗心，我还在那颗心上画上一束花，真好看。我的妈妈就像一位天使，总能满足我的愿望。于是，我又剪下一个天使，贴在了贺卡上。我做的很认真，连吃饭都忘了。妈妈喊我：“吃饭了。”我笑着喊：“待会儿送您一个惊喜，意想不到的惊喜哦！”我精心地剪着，贴着，一直到七点半，我的贺卡终于完成了。我从后面抱住妈妈，拿出贺卡送到她面前说：“看，喜欢吗？”妈妈笑得合不拢嘴：“很漂亮，太漂亮了，我女儿真用心。”我知道妈妈一定很喜欢。然而，因为我的怯懦，再美丽的贺卡，都没有展示的机会了，老师说我们这些没有上场的同学，是不屑于比赛，老师，我不是不屑，我是不敢啊！真不知道还有没有下一次机会了，如果有下一次，我一定第一个冲上去，绝不落后，再也不让自己后悔了！教师评语：小作者善用倒叙手法使文章更具有技巧性。对制作贺卡的过程描写的也比较细致，包含了自己对爱。结尾是文章点睛之笔，人最大的敌人是自己，要战胜自己才能成功。黑色的二十分钟吉林省洮南市四小六年二班杨文博从小到大，时光每时每刻都在流逝着，我摸不到时间的脚，也从没看过时间的颜色，但是这一天，我看到时间的颜色了，它是黑色的，我整整看了它二十分钟啊。这一天，老师让我们回家做一个贺卡，然后通过比赛的方式让大家展示贺卡，纪念难忘的2014年。比赛整整进行了二十分钟，我就是在这个二十分钟看到时间的颜色的，啊！黑色的时间，真的让人无比忧伤??那片黑色，从贺卡大赛开始时就慢慢出现了。平时一直都很胆小的我，就是不敢向那片黑色迈出脚步。我一次次问自己，我到底怎么了？为什么总是这么胆小，为什么总是不敢。这还是曾经那个放松、自然、勇敢的我吗？看着大家一个个交上贺卡，我越来越觉得十分对不起这个宝贵的2014年。我的手心里除了汗珠，剩下的就是空气了，因为我连拿出贺卡的勇气都没有。你瞧，那个叫张智慧的同学，拿着一张白纸都敢上讲台发表自己的观点了。她竟然空口无凭地说：那上面整整记录了她一年的伟大行动呢。虽然我在心里笑她说：你这一年的行动，就等于没行动。可我的脸突然就因为这句话而发起烧来了！是啊，有什么资格嘲笑别人呢？坐在黑色角落里的我，此时除了羞愧，剩下的还是羞愧，我愧对2014年，愧对那个曾经勇敢的自己，愧对那张在书包里孤孤单单的贺卡，愧对那个漫长的越来越黑的二十分钟??教师评语：本文的重点是作者对自己内心的描写，体现出了矛盾，后悔的心情。真切的语言让人感同身受，熟练运用的修辞手法也为文章增色不少。会飞的贺卡吉林省洮南市一小三年二班董一凝今天在作文课上，老师让我们展示自己的岁月贺卡。一号选手是姜琳琳同学。她拿着一张紫色的心形贺卡走上了讲台，她耐心地为大家讲解着自己贺卡的意义，大家都被她优秀的表达能力感动了。二号选手是我的同桌王城尧。咦？他怎么空着双手走上了讲台呢？我感到惊讶不已。这是只见王城尧胸有成竹地对大家说道：“我的贺卡被我施了魔法，它隐身了。你们是看不见的，不过上面写着我对老师的祝福，祝福老师天天开心，身体健康。”大家都被他的机智幽默逗笑了，纷纷举手为他投票。我偷偷地在下面笑着，对王城尧说：“你也太厉害了，想象力也太强了，你这是空手套白狼啊！”王城尧洋洋得意地冲我笑了笑说：“我当然厉害了，你看，我不用做贺卡还能得高分！你们服了吧？”本来王城尧已经稳拿第一了，可谁知道在最后关头，我们班级的沉默大王走上台来，带着他精心设计对的祝福贺卡一举把王城尧的隐身贺卡打败了。王城尧垂头丧气地说道：“天不助我呀！谁想到沉默大王能上场呢？”于是，我知道了，成功是要靠自己的努力才能实现，不劳而获绝对是行不通的。教师评语：文章语言连贯表达流畅自然，把课堂上同学们的表情，语言都刻画得真实生动。文章结尾寥寥数语却总结了全文的中心，无论做什么都要脚踏实地，不能不劳而获。不劳而“祸”吉林省洮南市快乐作文班王城尧马上就要进入新的一年了，我们的作文老师让我们每人做一张贺卡，来纪念2014。她还说在作文课上，还让大家来一场贺卡大比拼呢，最有创意的贺卡还能获得奖品。听说那个奖品非常珍贵，于是我的小脑瓜又活动了起来，暗暗下决定，一定要获得那个奖品。可我又不想自己动手做贺卡，多麻烦呀！爸爸妈妈也不会给我做的，怎么办呢？第二天，同学们都早早地来到了作文班，只听老师一声令下，比赛开始了。第一位选手拿着自己的贺卡上台介绍，获得了34票的好成绩。大家都惊叹不已，我却冷笑一声，哼！不要得意太早了！下面就让你们看看我王城尧的本事吧！于是，我乍着两只手就大步走上台去，同学们见我手里什么都没有，都用疑惑的眼神看着我。“同学们，我手里拿着的这个贺卡它被我施了魔法，他今天看见在座这么多同学很害羞，便自己隐身了。我怎么劝它它都不愿意现身。”同学们被我的话逗得哈哈大笑，都举手为我投票，哈哈！我竟然得到了39票。我得意洋洋的回到座位，就等着奖品到手了。后面陆续上来几个同学，都没我的票多，于是我心里更得意了。没想到这空着手也能得第一名，太轻松了！这时，老师一句话像晴天霹雳一样砸到我头上：“廖子涵，40票！”“哇，有人超过王城尧了，还是沉默大王。”我听着同学们的议论声，顿时蔫了。老师把奖品给了第一名的同学，我很失望。这时，老师又说：“我当然也要给王城尧颁发一个大奖，但给他的奖品也被我施了魔法，它也很害羞，现在我就把它送给王城尧同学??”我接过老师这个看不见摸不着的“大奖”，肠子都快悔青了。唉，今天这个比赛，让我明白了不劳而获没有好下场。以后我可再也不干这种事了。教师评语：小作者用生动幽默的语言描写了比赛的场景，把自己内心的起伏变化写的淋漓尽致。文中老师和学生机智的言语非常精彩，结尾的总结把全文提升到一个新的高度。篇二：做贺卡八做贺卡——动手动脑，表达祝贺【教学目标】：1、培养学生动手动脑的能力和耐心认真学习的态度。2、指导学生做贺卡，培养爱做手工的兴趣。3、表达对妈妈的祝福，给贺卡写贺词。【教学重点】：学会动手、动脑；学会写贺词的格式。【教学难点】：指导做贺卡的过程和方法；指导写贺词的格式。【教学方法】：启发式、提问式、直观教学法、讲授法。【教学准备】：提前准备材料：剪刀、彩色卡纸、彩笔、胶棒、剪刀。【教学过程】：同学们，大家好！欢迎大家走进今天的快乐课堂，开始我们的快乐之旅。在上课之前，请同学们以洪亮的声音喊出快乐作文的口号：快乐作文，快乐成长!在快乐课堂我们还有一个要求就是：快!静!齐!同学们真棒!那就让我们用快乐作文的掌声，夸一夸自己吧!棒!棒!棒!我真棒!第一课时（35分钟）一、读经典，我快乐。（1）先让学生自读，对照拼音，读准字音。（2）分组比赛朗读（3）试着背诵，看谁记得又多又准2、摇头晃脑背古诗（1）老师先讲解诗的意思，激发孩子兴趣。（2）让学生们对照拼音，读一读（3）老师有感情的读，让学生纠正生僻字的读音（4）让学生们试着背诵（5）让学生们随着音乐唱一唱（古诗新唱）3、阅读欣赏（1）让学生们自己读一读，读准字音（2）让学生读一读，看谁读得有感情（3）让学生们说一说，生活中妈妈对我们的爱4、我说得又快又准（1）先让学生们自己读一读，然后同桌读一读。（2）学生们分组进行PK，第一轮：读准、流利第二轮：看谁读得又快又准（3）评出“快嘴冠军”5、笑不笑由你(1)先让学生们自己读一遍(2)找学生分角色朗读6、名人故事大家讲（1）找学生分段朗读（2）找学生复述故事的内容（3）你觉得牛顿是一个什么样的人第二课时（35分钟）一、激情导入，揭示课题。（出示课件）1、母爱——创设情境，引发真情播放歌曲《世上只有妈妈好》师提问：当你听到这首歌曲的时候，想到了谁？2、引发回忆。老师：闭上眼睛，听着音乐，把妈妈疼爱你感受最深的那件事情再回忆一遍。3、畅谈母爱师：在生活中，妈妈无微不至地照顾着我们，母爱是伟大的，母爱是纯朴的。它就像一缕温暖的阳光照耀在我们的心田;它就像深夜里的一盏灯，给了我们一份独享的明亮??下面就请同学们说一说，你生活中感受的母爱4、制作爱心礼物同学们，妈妈为了我们操碎了心，就要过母亲节（三八妇女节）了，请你亲手制作一张贺卡送给妈妈。写上自己的祝福，妈妈一定会非常高兴。二、指导做贺卡的方法1．出示已经做好的贺卡，将它重新做给同学们看。2．老师一边做一边讲，同学们一步一步地跟着做。（出示课件）①卡纸对折②用铅笔画上一颗“心”③用剪刀把“心”剪下来④用彩笔装饰一下⑤写祝福贺词3．指导学生写贺词的格式：A称呼B开头空两格C最后另起一行偏右边写上是谁送的D最后在名字下面写上日期4．做贺卡的步骤要有序：用上首先??然后??接着??其次??再??最后??，这些表示先后顺序的词语。5、制作过程有条理找学生把制作贺卡的过程，来完整地叙述一遍，看谁说的最棒！6、比一比，看谁的贺卡最漂亮老师分组，请每组选出一个漂亮的贺卡进行PK，最后选出一个“最佳创意奖”和一个“最佳爱心奖”7、谈感受看着自己亲手制作的，凝聚着对妈妈深深的爱的贺卡，你的心情如何？三、阅读短文《做贺卡》，帮助学生梳理写作思路（出示课件）（总结板书）?1、小作者给——做了贺卡，庆祝——?2、他先——，接着——，然后——，最后——，这样一个漂亮的贺卡就做好了。3、看着制作完地贺卡心情如何第三课时（45分钟）一、激发写作兴趣：我们不仅学会了做贺卡，还学会了如何在贺卡上写贺词的方法。接下来，我们要用几句连贯的话把你做贺卡的原因、所准备的材料及过程介绍给你的同学们。二、写话练习。1、内容：想一想，怎样开头？按什么顺序写呢？把你说的写下来，2、格式：一段话的开头要空两格，标点符号要占一格。3、自己写话。4、交流评议。写完后多读几遍，看看有没有不通顺、不清楚，写错字的地方，如有，认真改一改。三、教师总结、拓展。1．说说你喜欢今天的写作课吗？回去后请把你在快乐课堂的快乐分享给大家吧！2．小结：做手工非常有趣，它能让我们变得心灵手又巧，而且更聪明，不管做什么事情，都要耐心、细心、认真。【板书设计】做贺卡开头：1．开门见山2．提问式．做贺卡顺序：首先??然后??接着??其次??再??最后??篇三：富有意义的贺卡教案课题:富有意义的贺卡课时:1课时课型:综合授课对象:初中一年级教材分析:本课讲述的是贺卡知识及制作。主要是为了让学生对贺卡有更多的了解，从而提高学生对贺卡的认识，以增强学生对贺卡制作的兴趣。首先，为同学们讲解贺卡的意义和功能，让同学们对贺卡有更全面的了解，通过学习制作贺卡,使学生懂得贺卡的组成和设计制作的基本方法,并知道贺卡能丰富人的感情,传播增进人与人之间的情感,亲自设计制作的贺卡是无比珍贵的。教学目标：1.知识和技能目标：了解贺卡的功能，初步掌握贺卡的的设计制作方法、了解各种贺卡的含义。通过让学生亲自设计制作贺卡,培养他们的创造思维及设计制作、造型表现等功能。提高动手能力。2.过程和方法目标:：采用讨论法、欣赏法、教授法和演示法进行教学，让学生能在动脑、动眼、动手的全面结合，提高学生的观察能力、动手能力的综合能力。3.情感态度和价值观目标：感受美术与生活的紧密联系，使学生更关注生活，热爱美术。以亲情、友情、师生情为主题，用材料设计制作一张卡片，启发学生感受生活中人与人的美好情感。教学重点：贺卡知识的介绍。教学难点：1、贺卡的意义2、构图设计3.恰当选择材料。教学方法：1.教法：讨论与欣赏，讲解演示与制作相结合。2.学法：通过欣赏图片，了解贺卡知识，通过动脑、动眼、动手来学习贺卡制作。教具准备:教师课前准备几张贺卡实物。自制各种示范贺卡；示范制作备用的资料与工具。学具准备：制作贺卡的所用材料与工具，准备铅笔、剪刀、颜料、彩色笔等。教学过程：一：组织教学：（2.分钟）检查学具有无带齐。二：引入新课：（5.分钟）教师：“同学们，你们肯定都玩过猜字迷的游戏，今天上课前老师也出了猜字迷考考你们。听好，一字排中间，上不去，下不来。请问是什么字？”学生：“卡。”教师：“同学们都很聪明，一猜即中！今天我们要上的课也跟这个谜语有关。（板书，写出课题）传情达意的贺卡。”教师：“同学们，你们先想贺卡有什么用呢？”学生：“传达祝福；相互赠送。”教师：“说的对，贺卡是相互赠送传达祝福的礼物。！对于友谊来说贺卡是架起友谊的桥梁，对于亲情来说贺卡是联系亲情的纽带。那在什么时候你会想到送贺卡呢？”学生：“生日、过节------”教师：“恩。同学们都知道贺卡的用途。那你们对贺卡的理解是什么呢，也就是说贺卡的意义是什么呢？”三：讲授新课：（28.分钟）首先，为了让同学们能更好的学习、理解贺卡设计应讲解贺卡的意义和功能，通过学习制作贺卡,使学生懂得贺卡的组成和设计制作的基本方法,并知道贺卡能丰富人的感情,传播增进人与人之间的情感,亲自设计制作的贺卡是无比珍贵的。（一）1：贺卡的概念。什么是贺卡？贺卡又称贺片。它是亲朋好友之间在喜庆节日里传递信息、联络感情、表示祝贺的一种信物。贺卡由图形、祝词两部分组成。一帧别具风格的贺卡是艺术形式与工艺形式较好结合的产物。它集趣味性、人情味、艺术性、工艺性为一体，具有观赏价值和纪念意义。所以一直以来向亲朋好友互相赠送贺卡都是受欢迎的一种表达祝福的方式。2：贺卡的种类与结构形式。教师：“同学们，我们在现实中我们接触最多的应该是生日贺卡跟圣诞贺卡吧，你们还知道那些种类呢？”（板书：贺卡的种类和结构形式）学生：“有贺年卡。”“节日卡。”“有谢师卡、邀请卡。”还有电子贺卡。”（生日卡，贺年卡，圣诞卡、谢师卡等都属于节日卡，承载了亲情的问候，传递着彼此的情谊与信息。你们看这些生日或纪念日的贺卡颜色都比较温馨，而那些重大节日的贺卡则比较喜庆，邀请卡是请约性贺卡，比如结婚邀请卡、会议邀请卡、活动邀请卡，它具有礼仪和告知的双重作用，所以它的设计又比较正式；电子贺卡就是利用电子邮件传递的贺卡，它的好处是比较快捷，就算你人在千里之外，也能在几秒钟内收到你的祝福，它分动态和静态的）教师：“同学们，你们看这两张贺卡有什么不同？”（等同学们讨论完就揭晓答案）教师：“对，他们的区别就是一个是单页式，一个是折页式，那你们还知道贺卡还有哪些结构呢？”学生：有立体式，牵拉式，横排式和竖排式，还有异性式。教师：“好！同学们说得都很全面，看来，大家对贺卡的基本知识有一定的了解。（用幻灯片出示各种结构不同的贺卡，使学生有个直观的认识）3：引导学生制作贺卡。教师:每个节日，亲友间总会有礼尚往来的习惯，其实贺卡不止是在重大节日、纪念日或生日或节日里出现，就在平时我们依然看见它的身影，以前，我们同学之中，收到最多的便是贺卡，各种各样的款式，至今还收在抽屉里，贺卡虽小，礼轻情意重，一张贺卡不但是一份问候的礼物，还是一份珍贵的回忆。谁能收到这样一亲手做的礼物，那他是多么的幸福呀！如果我们能够运用自己已掌握的图案基础知识，自己动手制作，那么，这样既能够节约，而且会使人更感亲切，更有意义。我们不就成为这传递幸福的人了。心动不如行动，我们还是马上去了解设计贺卡的相关知识吧。(二)贺卡的设计与制作要求自制作贺卡的方法：自制贺卡的方法有很多，摄影、手绘的，用的最多（还因材料有限）最常见就是，材料拼贴和彩图纸剪贴等。下面我们重点介绍一下利用已收集的材料进行剪贴的自制方法。1、剪贴贺卡的步骤：（1）构思、设计。我们在设计贺卡前，首先应该明确要赠送的对象与赠送事因。因为不同的赠送对象的心理和爱好是不一样的：如老年人喜爱欢乐、喜庆的格调；儿童则喜爱灿烂绚丽的颜色。掌握不同对象的心理和爱好设计与制作的贺卡就一定会受到亲人和朋友的珍视和喜爱。（2）、准备一张比较厚的纸。按所需的形状进行剪裁。（3）、利用已有的材料进行选材和选色。要注意色彩配置鲜明、明快。（4）、剪贴：剪取合适的形状，按设计稿依层次贴到纸上合适的位置。教师：“我们一起欣赏了那么多各种各样的贺卡。大家看了这些不同的贺卡，也了解了贺卡的制作方法，，一定会有许多想法。哪位同学来说说，你想制作一张什么贺卡？你怎样利用你手中的材料？（请一个学生说说自己的想法）教师：这位同学的想法和设计真好。可说得好，不如做得好！现在就把你独特的设计和想法付之于行动当中吧！我相信你们一定能制作出精美贺卡友送给你的亲朋好友。四：课堂总结：（5分钟）今天呢，我和同学们一起学习了贺卡的制作，在这里面呢，我们了解了贺卡的含义(最好可以和同学们一起说出来)是：贺卡又称贺片。它是亲朋好友之间在喜庆节日里传递信息、联络感情、表示祝贺的一种信物。贺卡由图形、祝词两部分组成。一帧别具风格的贺卡是艺术形式与工艺形式较好结合的产物。它集趣味性、人情味、艺术性、工艺性为一体，具有观赏价值和纪念意义。所以一直以来向亲朋好友互相赠送贺卡都是受欢迎的一种表达祝福的方式。然后呢我们又了解贺卡的种类与结构形式，同学们还记得有哪些种类和形式吗！（和同学们一起回答）：最后呢，我们还学习了贺卡的设计和制作，我们知道了在制作贺卡之前要构思，然后进行布局设计，构思设计好了之后呢就是工具的准备了就是选材，一切就绪了即进行贺卡的制作。（回答完了之后）很好，同学们都了解知道了关于贺卡的用途及制作，以后同学们就可以为朋友亲人制作好看的贺卡了（好了同学们我们今天的课就讲到这里）。五：作业布置（练习）：同学们做一张关于友谊的贺卡。要求：贺卡要有特色、目的明确、主题鲜明、构思巧妙、形式新颖、造型优美、工艺精致。1200字以上 叙事
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运动会剪影这个周三就是我小学生涯的最后一次运动会了，我十分激动、兴奋。随着校长的宣布，金口岭小学第十七届田径运动会开幕，气球队的同学突然放掉气球，五颜六色的气球全部升空，不计其数。真是太壮观了！紧接着，就是广播操比赛。我们统一穿着校服，站在一起，像蓝色的海洋。音乐响起，我们认真的做着，全部面露着笑容。比赛结束，我们班得了二等奖。周四，运动会真正开始。在昨天的六十米合一百米的预赛中，我表现良好，进入了今天的决赛。六十米决赛中，我使出全力，终于超过了强敌——马煜。可是，无奈郭子涵太快，我仅名列第二。一百米决赛中，我又输给了马煜和三班的李志强，名列第三。在接下来的4×50米接力赛中，我们惜败给三班，名列第二。周五，是运动会的最后一天，我还剩800米和4×200接力赛。在800米中，我保持在前三，第二圈我追到第一，第三圈我体力不支，第四圈我腿发软，但我凭着坚定的信念，第一个冲过了终点线。紧接着，就是接力赛。由于三班的郭子涵和李志强因伤退赛，我们十分有胜算，只是我刚跑完800米，没什么力气了，还有二班的马煜也不是省油的灯，稍微有点威胁。比赛开始，唐逸飞奔出去，渐渐缩短了与三班的距离。到周扬时，周扬爆发，一下子超过了三班。到郑位时，郑位又拉开了距离。传到我时，我疯狂的跑，以绝对优势得了第一！我看了我们的总分，是139，三班是112,。我们班级积分年级排名第一，全校排名第一。啊，这里面我们每个人都付出了努力：运动员们力争名次，观众为运动员加油。啊，这就是团结的力量！600字 五年级 叙事
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运动会剪影——接力赛真是有趣，前几天还细雨蒙蒙，一到运动会就晴朗无云！运动会到了最后一天了，运动员们准备就绪，为了荣耀的胜利，拼搏吧！这天，不仅仅只有个人项目，还有万众瞩目的团队项目——拔河与接力赛。拔河就不用多说了，我们班上胖子都没有几个，那还怎么夺第一嘛。所以，只能在接力赛上夺回比分了。参赛的同学们抓紧最后的时间活动活动筋骨，抖擞抖擞精神。“嘭！”一声枪响使各班的首发队员如离弦之箭一般冲了出去，只见迎面接力的同学擦了擦手心的汗，望着越来越近的同学，咽了咽口水，一把夺过接力棒冲了出去。眼看着离下一个接力的同学越来越近了。不好！别的班的同学以迅雷不及掩耳之势接过接力棒，如脱缰的野马一般冲了出去，瞬间超过我们，遥遥领先了。我们奋起直追，接棒的同学拿到棒后，一个箭步冲了出去，不懈地追赶着领先的同学……突然，我们班一位身穿橘红色背心的末位同学出现在了我们的视线，“加油，加油！”同学们排山倒海的呐喊不断为他们加油助威。末位同学拼命地冲刺，飞跃过终点。虽然卖力的拼搏只换来了第二名，但是整个过程却展现了我们班级永不气馁的团队精神，是自己心中永远的第一名。劳累的运动会终于结束了，只能且行且珍惜了。点评：巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生动。600字 四年级 记叙文
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拔河比赛_难忘的运动会“1……2……加油！”六二班的口号声宛如长江，一般奔腾而来，拔河的所有成员心中立刻燃起了熊熊烈火，最终反败为胜。这一天，也是冬季校运会的最精彩部分一一拔河比赛。我也是其中的一名，所以为了班级的荣誉，不管对面有多强，也得努力拼一拼。这时我们双方都一起来到了比赛现场，一切准备就绪了。比赛即将开始，大家的身体都一齐往后倒，重心降低了许多，我们班的重量级选手林永昌也在前面打了个头阵，竟吓傻对面许多人。“开始！”裁判用力地一喊，双方也就开始了气力之间的夺命战争。我双脚的肌肉马上绷紧，双手用出了九牛二虎之力往后拔，可是对面总是轻而易举的把大家扯走，我气得使出了吃奶的力量，一股劲儿的往后拽，这时的我满脸通红，可是对面还是又一次的把大家拖走了。我心中失落极了，这一场比赛已经没有胜算了，还是放弃吧，浪费我的精力。我掉入了绝望的深谷，就在这电闪雷鸣，千钧一发的时刻，我的背后传来了一阵又一阵的喊声：“六二加油！六二加油……”我的心中感动极了，重新振作了起来，包裹我心脏的千年玄冰也随之融化。我忽然感觉有一股强大的力量，激励着我体内的潜力，终于爆发了出来，“啊！”我们队宛如凤凰重生了一般，竟把对面打的无力反抗，终于这一场“持久战”结束了，我们也获得了最终胜利。我们六二瞬间欢呼了起来，幸好这是操场，不然天花板都要被我们掀翻。这一次的拔河比赛，十分难忘，他久久地在我脑海中显现着，挥之不去……版权作品，未经《99作文网》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。600字 小学
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不避风雨，傲然相对议论文乌云密布，不时的雷声轰鸣着，不时的电光闪烁着。苍穹下弥漫着“风雨欲来”的气息，压迫的我们心生烦躁。我漫步走进阳台，望着天上不断聚拢的暮云，心中万千感慨。为何要心生烦躁呢？风雨……可是上天赐予我们的，最好的礼物呢……有阳光明媚，自然就有电闪雷鸣；有春意盎然，自然就有秋风萧瑟；有彩虹，自然就有风雨。无论彩虹还是风雨，都是大自然的组成部分。彩虹固然美丽，阳光固然灿烂，但缺少了风雨的衬托，大自然就不再完整。人生亦然如是……完整的人生，是一条有平坦，也有磕绊的大路，若是你不想经历那些磕磕绊绊，选择逃避，那么你就永远也走不完它，永远体会不到真正的，完整的人生。阳光总在风雨后，没有经历风雨，哪能见到真正的彩虹，体会到那绚丽夺目的美好？不避风雨，是一种信念，是一种勇气，是一种傲然。在风雨来临之际，昂首挺胸相对，勇于承担——不避。在乌云密布之时，屹立冷笑相临——不避。人，就应该有这种风雨临身而不避的骨气；为人，就应该有乌云盖顶而笑对的傲然。风雨铸就人生，风雨铸就英雄，风雨铸就未来。古人有云：“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，行拂乱其所为。”成大事者，便当有不避风雨，笑对风雨，进而战胜风雨的执着和勇气。小人临风雨而胆寒，君子战风雨而不败。一个完整的人，便是从风雨中走出的，便是从坎坷中走出的。风雨铸就完整的人生。我们为人，便当笑对风雨，力挽狂澜，迎接风雨的挑战，也迎接风雨后的彩虹。须知“战风雨者不败，胜风雨者更强。”我们——不避风雨。殇·黯然600字 初一 议论文
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运动会的启示作文4月28号下午，我们学校举行了一场运动会。张莉老师带着我们来到大操场上，那里热闹极了。看台上许多同学在给参加第一个项目的人加油。过了一会儿站在主席台上的曾老师宣布：第一个项目马上要开始了。第一个比赛项目是搬石头过河：需要十二个人，先在起点铺三张垫子，等所有人站上了垫子后，排在队尾的同学在把最后一张垫子传给第一位同学，这样轮流几次。最先到达终点的队伍就会获得胜利。我们班开始就领先了很多，不出我所料，我们班获得了胜利。所有同学的脸上都挂着兴奋、开心、自豪的表情。但我们高兴的太早了，接下来发生的事情让我们都觉得很糟糕。第二个比赛项目是智传呼啦圈需要十二个人，所有人手拉手。把呼啦圈给第一个人，让他把身子穿过呼啦圈，接着是第二个人。最先穿完的队伍就会获得胜利。比赛时规则有些改，拿圈的那个人不能是比赛选手。我们都很着急，陈语站了出来说：我来。我们同意了。比赛开始了我们前面领先了一大节，到郭沂铭那里，它急了，浪费了好多时间，我们输了，大家都很扫兴。接下来的比赛是两人三足：需要16人。两人一组一个同学的左腿绑住另一个同学的右腿来跑步。一位同学拿着球，跑到对面的时候，把球传给另一组，那一组在跑回来。最先到达终点的班级获胜。比赛开始，我们之前没领先。但是越到后面就越领先。我们赢了，我很开心。比赛完毕，我们就回教室了。我想：之所以我们会赢，是因为我们团结一心，共同努力。这次的运动会让我懂得了只要团结一心，在难的事情只要团结都能成功。600字 初中 叙事
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