生命的哲思,灵魂的启迪——读《飞鸟集》
有一种哲学,很诗意,很安静,很幽美。
有一种诗歌,很丰富,很深奥,很神秘。
有一位诗人,很敏锐,很灵动,很脱凡。
有一本诗集,很深邃,很自由,很优雅。
有一种意境,叫做诗情画意。
有一位诗人,叫做泰戈尔。
有一种情感,叫做博爱。
读泰戈尔的诗,读《飞鸟集》,能给人最真的享受。可以有些茫然地看着那些诗情画意,独自回味;也可以闭上眼睛,在脑海中构建一幅完美的画卷。那些诗句,让人觉得品起来香,却又说不出香在哪里;让人觉得听起来悠扬,却又说不出为什么悠扬。就像是莫奈的光,像是德彪西的音符,美得不可思议,美得难以形容,美得让人的心一阵阵荡漾着,激动着,沉醉着,狂舞着,美得深邃,美得神秘,美得无法用“美”来形容。
因为深奥,他的诗歌,甚至成为了一种哲学,唯美的哲学。这种哲学,诠释的是对生命的思索。生与死。爱与恨。情与仇。老与幼。生存与消亡。铭记与忘记。哀伤与喜悦。过去,现在,将来……尽可以在诗海中飘荡,荡涤着自己的灵魂。
抑或,理解着诗的灵魂。
我们就是那些飞鸟,在无垠的空中飞翔着,舞动着,看着蓝天和大地。蓝天就是我们的舞台,我们的征途,我们的信仰,我们的归宿。即使不知道何去何来,即使不知道谁会仰望我们,也要飞翔,自信地飞,勇敢地飞。终点重要么?如果追求,那就重要,反之,就不重要;观众重要么?如果在乎,就重要;如果不在乎,就不重要。没有战争,没有仇恨,没有哀怨,只有自己眼中的征程。什么样的生命是有意义的?被自己热爱的生命是有意义的。什么样的人生不会后悔?紧紧追逐着自己信仰的人生不会后悔。要疾速飞到终点,没有人会说“你不行”;想要安静地欣赏风景,也没人会阻拦。
我们一队队地从原野上空飘过,或兴奋,或平静,但我们无一不体味着生活,思索着生活。在我们的眼里,高山大河有了生命,百花与我们对语。
从前读不懂泰戈尔的诗,总想着这句隐含了什么,那句隐含了什么,直到现在也没想出来。但是转念一想,为什么偏要隐含着什么呢?诗是用来读的,是用来品的,是用来欣赏的,为什么偏要把美丽的东西隐藏起来呢?泰戈尔的世界就是世界,花朵就是花朵,高山就是高山,只是他们已经有了生命,和人一样有了诗韵,有了思想。这是诗歌的纯真,是灵魂与灵魂的对话,是心灵与自然的融合。
“我相信你的爱”,这是飞鸟集的结尾,或许也是人生最美的结尾吧。
用爱拥抱世界,无怨无悔。我想,这就是泰戈尔给每个人的生命的哲思和灵魂的启迪——坚定的信,无悔的望,永恒的爱。
这种爱,对世间万物的爱——叫做博爱;这种爱,一直会绵延到世界的尽头。
老师,我想对您说
老师,我想对你说,尽管我们相处仅仅才一年多,您那勉励我的眼神,至今让我难以忘怀。
一想起自打进入六年级以来,我的语文成绩就跌入了低谷,同学们都鄙视的眼神看着我,让我觉得寒风一阵阵掠过我的心里。那天,头顶上乌云密布,眼见得暴雨将至。狂风拂乱我那红叉赫然的试卷,又在翻倒我那打翻了五味瓶的心:迷茫、无奈、烦闷涌上心头。我的自信大厦被一锤一锤的敲击着,正摇摇欲坠。
我泪流满面。这时,您走了过来,您将我拉近,以使我在风雨喧泣声中仍听得见您轻柔的说:“多么粗心啊,标题忘了写。作文的标题就是文章的眼睛,一篇作文一旦没有了眼睛,它也就没有了生命,当然,你也就被扣十分了。”我惭愧的点了点头,只见您注视着我,嘴角露出甜美的微笑,传递给我的是一阵温暖,然后,您接着说:“老师希望有一天能够手拿着一张报纸,很骄傲的对身边的同事说:‘看,这是我学生写的文字!’”
老师,我想对你说,您,一直在鼓励着我,您对我的写作帮助最大了。从最先,我开始抱着看别人写的好文章,到后来,我的作文水平有了很大的提高,原来在考试中,我的数学不错,每次数学竞赛都能获奖,语文一直不咋样,后来我在您的指点下,我的作文水平渐渐提高,现在还参加了语文竞赛,以前语文竞赛,从来都没有我的份,主要是作文,我写的一般。
上了六年级了,我的作文水平有了很大提高,成绩扶摇直上,对我来说算进步不小了。我不会辜负您的期望,我要努力写作,写出更好的文章!现在,我的作文每次都在班上当成范文读,我的心里有一种成就感!
老师,我想对你说,上次我的一篇文章怎么改也改不好,思路很乱,您对我说:“读了一下文章,感觉文章较为散乱,关键就是段与段之间缺少过渡,如果有了过渡句,段与段之间就粘贴到一起了。你看每一段单独来读都很精彩,但把它们放在一起就显得杂乱无章了!”我默默的记您话,从那以后,我就特别注意文章的段与段之间的衔接了,我慢慢的改进,慢慢的提高,一点一点的进步。
老师,您一直在鼓励我,当我像以往一样学习,生活的时候,你找到了我。你告诉我,鼓励我自学。您说您相信我,我可以自己写出更好的作文的。
老师,因为有了您的支持,我开始用所有的时间去自学;我有了更多的时间去学习其他的课程,您就那么一如既往地支持着我,让我每走一步,都充满着信心和快乐。因为有一份信念始终支撑着我,那就是——“老师希望有一天能够手拿着一张报纸,很骄傲的对身边的同事说:“看,这是我学生写的文章!”
老师,是您,一直在鼓励我。
六年级:潘梦迪
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灵魂的生命灵魂的生命——给主人的一封信亲爱的主人:我想,你应该还不知道我是谁吧!更不知道我为什么叫你主人吧!现在,就让我来告诉你吧!首先,我是你的灵魂;其次,我也有生命;最后,我是个被你弄的污秽不堪的生命。请看看我的一生吧!我本在天堂,那里有慈祥的圣母,有善良的天使,更重要的是我本纯洁。当圣母告诉我,我将要降临于人世间,做一个人时,我高兴得手舞足蹈,恨不得立马到人间,看一看这美丽的人间。终于,我来到了梦寐以求的“理想地带”——人间。我本以为我会高兴的过完一生,可是——你在五岁时,偷父母的钱当自己的零用钱,父母责骂;你在十五岁时,因打群架而被拘留一星期,父母无奈;你在二十五岁时,因没考上大学而在家“啃老”,父母生病;你在三十五岁时,因暴打老婆而“臭名昭着”,父母去世;你在四十五岁时,沦落到了收破烂儿的,可你却还缺斤少两;你在五十五岁时,时而有人扔烂菜叶给你,因为,你对这个城市的治安造成了破坏;你在六十五岁时,又返回家乡,在村里混吃混喝,,当时我就想:我不能再待在你的身体里了,以为这里实在是太肮脏了;你在七十岁时,我决定马上离开,可是,你到那时才醒悟!还好,出来之后,圣母重新接纳了我,让我继续留在天堂。好了!我该去人间报到了,再见!你的灵魂X年X月X日六年级:紫色梦恋5450字 六年级 书信
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物语思哲物语,顾名思义:事物的语言。每当夜幕降临,世界的角角落落都会响起物语。每一段都包含一个个哲理……——题记铅笔 橡皮铅笔怀着丝丝崇敬说:“橡皮,你是我的知音。我有错误,你为我改正,却无私地耗尽了你的生命。橡皮摇摇头说:“不不,兄弟,我并不比你好,我找尽别人的错误,耗尽了青春,却没留下一点儿痕迹。“我说:“铅笔,橡皮。你们都别谦虚。铅笔为人们留下历史的记忆,橡皮为人生洗去错误,你们俩都是人们不可缺少的东西。”绿叶 红花绿叶叹叹气,无奈地说:“哎,你可知道,常年来我一身碧绿,早已失去人们的爱怜。我不如你,年年美丽耀眼,装点片片,处处繁花似锦。”红花两腮发红,摆摆手笑着说:“哈,你呀别沮丧。没你的无穷碧,哪来我的别样红。没你的衬托,就没我的美丽。你化作春泥滋养了我们,我们的心中流淌着你们的血汗。”我说:“绿叶,红花。你们都是春的宠儿。没绿叶的化泥护花,就没有红花的娇艳美丽。春天缺少不了你们俩。”水滴 大海水滴默默啜泣,“大海,你无边宽广,碧蓝的海水衬托出你无限的胸襟。你平静时,宛如一位慈母,轻轻拂着沙滩,拂着石块,拂着贝壳,生气时,你好似一位严父,滔滔巨浪是你宽阔的胸怀。我却渺小无比,一见太阳,就化成轻烟,没有踪迹。”大海向前拍拍水滴,如一位长辈,语重心长地说:“那又有什么关系,世上一切水源,不是你的身影?没人说你渺小。你踏实有韧性,滴在石头上,日久天长,也可“滴水石穿”。你是团结的使者,你是坚韧的化身。”我说:“大海你宽广,你伟大,但大海是水滴团结的结晶,水滴是大海广阔无垠的化身。水滴就是真理,水滴就是团结,水滴就是恒心。有谁能说,水滴不是“团结就是力量的意义?”电灯 太阳电灯发着闪闪的微光,暗自流泪:“太阳,我不如你。轻轻一闪就照亮大地,给地球一片生机活力。”没有你天地一片黑暗,没有你,人们无法生存。而我却不如你,无法给人带来欢乐与光明。太阳暖烘烘地,把头一摇:“电灯,你不要哭泣。夜空茫茫无际,我无法接近大地,而你却在那时给人光明,你难道还不够伟大吗?”我说:“太阳可以点亮一切,没有太阳,就没有地球上的一切。而电灯可以。它光芒虽小,但依然是热的,没有它人类就不会进步,世界也不会如此美丽。”物语,还有无数。不是一时一日能说的完的,但每种物语都告诉我们太多太多的哲理。800字 六年级 书信
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《飞鸟集》读书笔记不同于村上春树那阳光中带着忧伤彷徨的青春故事,也有别于张爱玲华丽中透出凄凉沧桑的老式爱情。泰戈尔的文字是一种独特的清新,仿佛无人踏足的自然荒野上的空气,在铺天盖地的明媚阳光下,为我们打开一扇面朝天堂的窗……——题记小巧秀气的浅黄色封面上掠过一群展翅高飞的群雁,映衬着三个柔中带刚的黑字“飞鸟集这,便是我桌面上摆在最显眼位置上的一本书。而就在昨天,在金海心空灵飘渺的歌声中,我刚刚读完了这本泰戈尔的经典诗集——《飞鸟集》。《飞鸟集》由105段诗歌组成。每段诗歌都只有简短的两三句话,却在冥冥中,悄悄为我们点亮了什么东西。而在这些集灵感与思索为一身的精悍短诗中,泰戈尔更向我们展示了他的多个身份——他时而是一个襁褓中的婴孩,为母亲的微笑而手舞足蹈;时而是一名四海为家的探险家,向着高山大海发出感叹;时而是一位热恋中的青年,因心爱的姑娘而讴歌爱情;时而是一位满头银发的老朽,独自在回忆中反思人生;但更多时他只是一个无名的过客,为世间万物记录下灵感闪动的瞬间,然后微笑着安静离开。除去泰戈尔清新自然的文笔,在《飞鸟集》中,我更多感受到的是一种对生活的热爱以及对爱的思索。毫无疑问,泰戈尔的灵感来源于生活,但同时更高于生活;他用自己对生活的热爱,巧妙地隐去了一些苦难与黑暗,而将所剩的光明与微笑毫无保留地献给了读者。他对爱的思索,更是涵盖了多个方面,包括青年男女间纯真的爱情、母亲对孩子永存的母爱、人与自然间难以言喻的爱……尤其是对于爱情,泰戈尔毫不吝啬地运用了大量的比喻修辞来赞美爱情的美好与伟大。在泰戈尔眼中,世界需要爱,人生更需要爱,正如他在《飞鸟集》中所写的一样:“我相信你的爱,就让这作为我最后的话吧。”在另一方面,泰戈尔捕捉了大量关于自然界的灵感。他说天空的黄昏像一盏灯,说微风中的树叶像思绪的断片,说鸟儿的鸣唱是晨曦来自大地的回音;他将自然界的一切拟人化。他让天空和大海对话,让鸟儿和云对话,让花儿和太阳对话……总之,在泰戈尔的诗里,世界是人性化的,自然也是人性化的,万物都有它们自己的生长与思考;而他只是为它们的人性化整理思想碎片而已。而这,便也是《飞鸟集》名字的由来:“思想掠过我的心头,仿佛群群野鸭飞过天空,我听到了它们振翅高飞的声音。”……这就是泰戈尔,这就是《飞鸟集》。或许,对于人类的文明史来讲,《飞鸟集》不过是沧海一粟而已;然而,我却只想说,它是一种别具一格的清新,在如今繁忙拥挤的都市里,用它蕴涵的广阔无边的自然荒野,为我们开创另一个天堂。900字 初三 读后感
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启迪_关于启迪的作文一天,我从同学家回来,真是天有不测风云,在路上忽然下起雨来,我便躲进一个大房檐下盼着雨赶快停。可等了好久,雨非但没停反而越下越大,我正准备豁出去当一回“加里森敢死队员”。“哎!到我的伞里来吧。”一个清脆而柔和的声音在耳边荡漾。我猛一拾头——只见一个留着短发,带着“蒙娜丽莎”似的微笑的人站在我面前。我感激地跳进伞中,我们便一同朝前走。“侯敬慧,怎么今天有空出来赏雨?”“你……你怎么知道我的名字?”我愕然地问。“呵!你在广播电台参加过两次元旦特别节目吧?”她笑着说。“怎么,你还记得我这个不足挂齿的无名小卒呀!”我应道,突然又惊讶地说:“你……你就是在学习之余到电台主持节目的何洁?真是久闻大名,如雷贯耳!”于是我们便在雨中熟识了,很快成了知心好友。我们在一起畅谈理想,笑侃人生。她在学习和生活上也给了我很大帮助。有一日,何洁到我家来玩,突然问我:“现在放假了,你也不复习复习学过的知识?”“复习?好不容易到了放假,不轻松轻松,还要去‘温故而知新’?”我满不在乎地说。“你真和一年前的我一样,可到了读初三,空气中就像有着无形的火药味。后面墙上‘离中考还有x x天’的倒计时牌死催着人,时间成了很重要的东西,恨不得一天有48个小时。梦中在算一道道化学题,早上妈妈叫醒我,我还大叫‘等等,还剩最后一步!’骑自行车上学时,背(出师表》差点撞上人,嘴里还咕峨着‘亲贤臣远小人’地远远逃开。”听了她一番语重心长的话,我嚓若寒蝉,猛然间恍然大悟……还有一回,我正坐在书桌前对着令人头疼的数学题发呆,手中转着笔,忽闻何洁的声音:“你在玩什么杂技呢?”“不是杂技,只是习惯性的转笔罢了。”何洁仔细看了一会儿:“嗯,还不错,来,教教我。”何洁一副兴致很高的样子,便索性搬了张椅子坐下。“你也弄点慢动作,太快了,我看不清。”何洁眼馋极了。“慢动作?”我试了几次,可都不行,太熟练了,慢不下来,只好现场指导,我费劲地掰着何洁的手:“这样……是这样,真是孺子不可教也。”“这太难了!”何洁揉着被我拽疼的手感慨道。(初中作文“难?一点也不难,关键是你刚开始学,功夫不到家。”我以一副“过来人”的口气说,“想当年我夭天练,只要手里拿着笔就练,才练到这程度。想不辛苦就尝到甜头,哪有这好事!”“嗯,至理名言!”何洁一睑佩服的样子,“不过怎么不见你把这股钻研劲用在数学题上呢?”丢下这话后,何洁高兴地扬长而去。我呆若木鸡,原来醉翁之意不在酒哇!启迪_关于启迪的作文900字900字
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飞鸟寂寞如同南方的天空中凝滞着未落下来的雪,无限遐想。这个圣诞节不是白色的。即使在以往一直是如此,然而这次的……不一样。我望着空空的课桌发呆,我有点想哭,可我还在矜持:我很坚强!或许,在人潮散去之后,在一个陌生的酒吧,灌了几大杯不知名的啤酒后,会在一个陌生人的肩上放声大哭。原来我们一直活在记忆里,想在做着一个伤感而美丽的梦,当有一天清晨从落花的梦中惊醒,却发现眼前少了美丽,多了悲哀,于是,就想哭了。“林花谢了春红,太匆匆!”我最喜欢的词人李煜说着。一切的回忆在眼前展开后,有匆匆卷席而走,留下花瓣飘落,在深处。我们那些纯真的甜蜜欢欣惆怅失落,都风干在时间的流里。它们从我的指间流过,不带一点表情!而我们都还在悼念,那些失去的却烙在心壁上的点滴。是我们不过勇敢,因为我们还是回头望了望流逝的时光。是该欣慰还是心痛?在这个圣诞,这个并没有气氛的节日里,我没有得到意外的任何东西,甚至,意外地失去了不能失去的东西。身边的人们脸上的笑肌抬高了,露出白白的牙齿,向其他的人们讲述他的礼物的故事。我觉得无趣,套上耳机,就趴在课桌上睡觉。谁着了,整整一节课的时间。在梦里,我回到了三年前的圣诞节。像是一张放了三年的碟子,三年后的今天,吹去碟子上堆积岁月的灰尘,看到两张纯真的脸。那画面,就像一刻之前。我不知是为了什么而坐在位置上撅着嘴赌气,教室里很热闹,他们在开圣诞晚会。我没有理会,那个惹我生气的小哥哥拿了一大串的气球小跑到我面前,温柔地摸着我的头发,叫我别生气了,还让我看气球上画着的笑脸,和一行用英文写的句子。当我看到他可爱的笑脸和气球上的笑脸挤在一起时,突然就笑了,他却笑得更开心,扑过来抱住我,让我感受到他的温度,很温暖……还没落幕。被一场暴雨冲去了华丽的浪漫,用羽毛编织起来晶莹的梦,被雨点打得粉碎,隐约间,只听见寂寞在无声地煎熬……老夫子的眼神让我觉得可笑。我听到周围邪恶的各种声音,不断地敲击我的耳膜,可我不想流泪,因为泪水已经流干了。一首歌唱着:“谁都没有错,只怪世界变太多。”奔走在世界上的每一个流里,一直到累了,也宁愿呆在流里,却不愿离开他已熟悉的东西。最后,也将消失在无边无垠的孤单里,似乎一些东西,注定要离开,尽管他的孤单已经融入这一直沉默的天空。泰戈尔的脸仰向天空:“天空不留下小鸟的痕迹,但我已飞过。”我的短发遮住了眼睛:“我已飞过,但天空不留下小鸟的痕迹。”900字 初三 叙事
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飞鸟我家周围有竹林,竹林里曾经有很多鸟。它们总在晨昏时分叫喧不停,飞进飞出,迎来朝阳送走夕阳。后来,它们渐渐消失了,消失在了逐渐减少的树林里,消失在了孩子们的弹弓下。以后的好几年里,我很少再看到大群的飞鸟归巢的景象。世界似乎也沉寂了好几年。很小的时候,有一次下雨天,我撑着老式的黑伞上学,也可能是放学。我记得那天雨很大,整个天空全是乌黑的云,世界被抽去了光线,重复着高亢的喧嚣。有几只燕子,是的,燕子,它们在大雨里往返回复,像在找家,也像是刚失去了家。忽然,有几只燕子飞到了我的伞下,停在伞骨上,它们东瞧瞧西看看。我依旧走着,但是眼睛不再看着泥泞的路,一不小心就踩到了水坑里。就这样走了一路,它们飞了出去。某年的某一天早晨,我起床之后发现有一只鸟停在我的书桌上。它停在那里,小脑袋不停地转着,但它仿佛并没有发现我。早上已经刺眼的光线透过窗户撒在它的羽毛上,被反射出斑斓的色泽。有清脆的虫鸣声在外面此起彼伏,家门前的竹子轻轻地摇着。也许过了一小会儿,也许过了很久,它清脆地叫了一声,飞了出去,飞在天空里越来越小,然后一转弯在我的视线里消失了。很久很久之后的现在,我想起它们的眼睛,总觉得它们是在问我,你叫什么,你在做什么?几年前的某一天,鸟类像是约好了,一齐出现在人们眼前,欢快地唧唧咂咂,欢快地蹦蹦跳跳。世界重新恢复了喧嚣和活力。我总是一个人抬头仰望天空中的飞鸟,一只或者一群,极力捕捉它们留下的痕迹,然后无可避免地看到它们消失在遥远的云间。像是多年之前的重复。然后我会低下头继续走路,就像什么也没发生过。就是什么也没发生过。我喜欢看鸟飞翔的样子,自由散漫,无拘无束。它们可以极力向上也可以悠闲地滑翔,可以快速向前飞行也可以忽然转身。它们可以飞去自己想去的地方。很多很多的时候,我都希望自己也能是一只鸟,在广阔无垠的天空里飞翔,穿越云层穿越绵延的大山。累了便停下歇一歇,喝山涧清泉。我想,一只鸟的生活会是幸福的,按自己的意想,不被束缚地眷慕远方的青山绿水,远方的阔空行云,并且随时可以起程,去往自己的梦。可是,更多的时候我还是被囚在一个牢笼里,重复做着枯燥的事。每天过一样的生活,每天想一样的缺乏想象力的事,每天,一点一点枯萎在这不容梦想生长的牢里。望着一只又一只,一群又一群的飞鸟,希望它们带上我的梦,去往传说中梦想开花的地方。我现在只是一只囚在笼里的鸟!900字 高三 叙事
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飞鸟“鸟翼上系上黄金,这鸟便永不能在天空上翱翔了。”——《飞鸟集》酷夏,独自一个人坐在临窗的桌旁,暖阳透过悉数的绿叶溅下几滩光影,熠熠生辉,不知从哪飞来了只鸟,灰黑色的羽毛,于是,树荫间多了一个跳动的黑点,留下书桌上的陆影斑驳,淡淡地覆着一层尘,掸去。我推椅坐下,轻轻抽出一本泰戈尔的《飞鸟集》,翻开一段露珠似的内心告白,感悟心扉。“创造的生命有如夜间的黑暗——是伟大的。知识的幻影却不过如晨间之雾。”浩瀚的知识丛林中,他独树一帜,本着一种豁然态度,发出属于他的光芒,影响人类又如何估量?我不知道,如何去衡量一个人的价值。或许,这本书只会如同一个空间,只有纯粹的真理,毫不狭隘住内心的想法。相信“错误经不起失败,但是真理却不怕失败”,支撑他写出这些佳句的,恐怕是一种“不怕失败的倔强”。“世界上的一队小小的漂泊者啊,请留下你们的足迹在我的文字里。”对于一个作家,手中的笔不只是他的嘴,更是他的内心,字里行间也不只是华丽词藻,更蕴含着能够透彻心扉的独白,令人不免在赏心之后收获到知识的琼浆玉液,正如“思想以它自己的语言喂养自己而成长起来”,发散出远大于语言的魅力,等我们寻觅。一种对文字的热衷,一种对于真理的渴求,一种无畏失败的心态。泰戈尔怀着一种淡然世间沉浮,去享受自然,热爱生活,以一颗热切的心去感知这个世界,打造一个属于全人类的真理殿堂——《飞鸟集》,简洁的语言有着不简单的寓意。正如泰戈尔所言:“使生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美”,325句说说,却透着无法估量的价值,集尽人生的感悟,如不细心咀嚼,便只会是难以下咽。而对于泰戈尔,“果的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但是让我做叶的事业吧,叶是谦逊地专心地垂着绿荫”,简单的追求,无谓红尘,注重着我们所不在意的细节,成就只是非同凡响?成就恐怕尽在325句,一如325颗星星在黯淡的人生闪耀。有人说过:“岁月经得起磨练,人生才是最美丽的拥有”,确实,325句并不会改变岁月蹉跎,或许只是一剂凉茶,只会让人懂得苦中也会有甘,困境也会有出口,但路还是自己走出来的,我们更是需要一种泰戈尔的态度。他用他的态度灌输在字里行间,像是一张地图,规划出325个十字路口,没有哪个人的精历会完全相仿,路也不都会平坦。我不敢担保,每个人都会从中领悟到待人处世的方法,我也不反对有人说这书庸俗至极,相信泰戈尔也必怀着一颗坦然的心去看待。静思片刻,抬头发觉那只鸟扑闪着翅膀飞走了,那翅膀没有挂上黄金,却在阳光下发出金灿灿的光芒……900字 高二 散文