假如我是一支笔
1000字
三年级
写景
钢笔代表决然的人生态度，毛笔代表写意的人生态度，铅笔代表宁静淡泊质朴随性的态度。假如我是一支笔，那么我就要为他人添上一笔光彩。
——题记
假如我是一支钢笔，我要翻开史书上项羽的一页，为他书写那决然的诗篇。
巨鹿之战，从当时的条件来看项羽要赢可以说是比登天还难，但是天才就是天才，天才就是要打破常规，天才就是要从不可能中创造奇迹。因为项羽的决然和果敢，破釜成舟的气势，置之死地而后生，果真只用三天时间便击败秦军。这是怎样的雄韬伟略和刚毅果敢啊，他只到人不到之地，做人不做之事。力能举鼎，一战成名，威镇天下，诸侯莫敢俯视。但大起过后即大落，大喜过后即大悲。短短四年，被迫自刎乌江，他如同一只孤独的苍鹰，在还未完全开化的世界里英雄地悲鸣，如同一支灵魂的战争，悲剧的英雄即使失败也一样被人铭记，决然的选择自刎也不愿面对江东父老。他的果断，细腻，勇猛，给后人留下了“拔山力尽霸图隳，倚剑空歌不逝骓”的无限遐想。
假如我是一支钢笔，我定要在史书上留下一个有爱有恨，决然果敢的西楚霸王！
假如我是一只毛笔，我要写下一代诗仙的卓越风姿，领略他写意的人生。
力士脱靴，贵妃磨砚，豪放不羁的你从不依权附势，心高气傲的你绝不会被纸醉金迷的皇宫束缚，在京三年便被赐金放还，因为你是自由驰骋的鹏儿，茂密的树林只能让你暂时停驻，你必将重新飞翔。你从不为官场人生的琐事所烦恼，得之，我幸，失之，我命，是你写意的态度；天生我材必有用，千金散尽还复来是你的自信；一壶浊酒，一把青剑便有胆行走天下，这是你的不羁。有谁比你更自在，有谁比你更畅快淋漓，你是天之骄子，是诗中的仙，秀口一吐便是半个盛唐。
假如我是一支毛笔，我定将你不羁写意的态度挥洒出来，让世人看看这是怎样的大气洒脱，怎样的惊才绝艳！
假如我是一支铅笔，我要打开桃花源的画卷，画上一个清心寡欲的男子。
天下战乱，社会动荡，你对官场的黑暗早已失去了信心，对功名利禄的鄙夷和对淳朴的田园生活的热爱，是你下定决心归隐山林。晨兴理荒秽，戴月荷锄归，是你向往的生活，采菊东南下，悠然见南山是你的志趣，对美好生活的向往使你构造出了千古名篇《桃花源记》，在那里男耕女织，老少欢愉，没有压迫，没有削剥，有的只是宁静和安逸，这是多少人心中的大同世界啊。在那个污浊不堪的年代里，能有几个能如同你一般如菊花般绽放在清冷的金秋。你那宁静淡泊质朴随性的态度成就了一代田园诗开创者，赢得多少文人墨客的崇拜和仰慕。
假如我是一只铅笔，那么我的笔下定然会有一朵归隐田园却傲然绽放的秋菊！
假如我是一支笔……
我的老师
300字
五年级
叙事
我的老师
我现在五年级了，当我五年级上学期的时候我们不再是四年级的老师了，换了老师，我的班主任姓刘，又黑又亮的大眼睛，乌黑的头发犹如木屋的颜色，黑里透着红的皮肤再加上那红红的嘴唇多美啊！
我记得一件事让我难忘啊！那时候是开学典礼的第二天，因为昨天打扫卫生完，我很难受，实在忍不住，“哗”吐出了早上吃的早餐，舒服了一点，所有同学的目光聚集到我这里，老师走过来并没有因为吐得东西难闻而躲得远远的，而是走近我的身旁，摸了我的头“真烫，谁带她去医务室？”就有
一个同学带了我去了医务室，然后刘老师又叫了一个人帮忙扫一下地。
我回到教室，刘老师摸了一下我的头再摸了一下同学的头对我说：“你等会不要去做开学典礼了，好吗？”“可以。”我有劲无力的说。
就这样，我对刘老师的印象永远铭记我心，因为刘老师是这样地爱护学生，真是以为好老师。
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假如我是一支笔一支笔跌落在地，即一颗心要放弃一切；一支笔振作意志傲挺起来，即一颗心要战胜一切。我愿意做这支笔……——题记一大群孩子蜂拥而至，伴随着天真无邪的笑声。撞向一张课桌，一支正安详地躺在书桌上的笔悄然落地。我痛苦地呻吟了几句，但并没对这群孩子产生痛恨之情，我努力地在地面上挣扎——因为我始终坚持着一个信念——没有任何困难能压到我，尽管我是一支普普通通的笔——我喜欢这种挑战！日复一日，我离终点越来越近了，我毅然选择了放弃，又一次重重地跌倒在地上，离终点可以说是可望不可即！我傻傻地呆在原点，熬着日子，等待主人的救援。过了许久。我的身体开始坚硬了，行动也不再那么灵活。这次我重新激起了斗志的火焰，一步一步艰难地向前走去，任凭风吹雨打，电闪雷鸣。我又不禁停住了脚步，斗志的火焰渐渐暗淡。没有任何困难能压到我，尽管我是一只普普通通的笔。对，我要让大家知道，我是一支与众不同的笔。经历千难万阻，我重新回到主人的手中，献出我毕生的精力为主人效劳……不久，我已干涸，我微笑地环顾四周，然后进入了归宿——垃圾桶。我从梦中醒来，这一觉让我懂得了许多，人生就像一支笔的经历。我明白了，只要坚持一个信念——没有任何困难能压到我，就能走向成功！假如我是一支笔，我会以宽广的胸怀容纳他人。假如我是一支笔，我会凭借不败的信念压到困难。假如我是一支笔，我会奉献一生的精力报效主人。500字 五年级 叙事
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假如我是一支笔假如我是一枝笔，我要无私的贡献出我肚子里的墨水，让主人写出一手好字，让主人写出一篇篇动人的佳作，让主人的佳作给人看了之后就赞扬她，奖励她。假如我是一枝笔，我就会自由自在，没有家人的牵挂，没有分离的痛苦。我可以滚动，我滚到哪里，哪里就是我的家。假如我是一枝笔，我会悄悄的来到这个世界上，还会悄悄的离开这里，如果我不离开，主人就把我身体里“生病的骨头”拿出来再给我换上一根新的“骨头”，我就可以重新开始，再给主人贡献出墨水。如果我要离开了，主人就会把我扔进另一个世界——拉圾桶。我就会永远的消失在这个世界，不会再回来，不会再出现。假如我是一枝笔……250字 四年级 写人
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假如我是一支笔假如我是一支笔，我希望我能落入一个爱努力向上，肯勤奋的莘莘学子手中。那么，我便能让他稚嫩的小手紧紧抓着，用我那看似虚弱的身子，带领他探索文字的世界，学习更多古人所留下的汉字，了解更多文字的含义和用法。知识就好比浩瀚的海洋，而我这支笔仿佛就像海洋里的一叶小舟，带领着他在知识的海洋里翱翔，体会到更多文字的美好。我知道，生命有限；也知道，光阴似剑。时间将会剥夺我的生命，带我走向黄泉之路，但，我不怕这一切的发生，我将勇于面对，正所谓牺牲小我，完成大我，我愿意耗尽我的青春，我的生命来帮助拥有我的主人成长，用尽我的一生，尽管我如此的微不足道。就算我只是一支笔，但我却是一支有抱负的笔，我希望拥有我或是我同胞的每一个人，都能珍惜我们血汗的付出。要知道，每一个文字的形成，一笔一划，都是我们辛辛苦苦所拼凑出来的。兄弟们，我也希望你们能和我一样，不要害怕死亡，就如司马迁说的那样，死，有重于泰山，亦有轻如鸿毛，能轰轰烈烈在世间有所作为，面对死亡也死而无憾。身为人类的一大发明之一，即使渺小，偶尔我也觉得我很伟大。毕竟我们的出生，能教会胸无墨水的小孩认知文字，好让他们不被视为文盲，被这充满竞争的社会淘汰。我，代表我们笔一族，呼吁着每一个人能跟着我们进入知识宝库。知识，像一望无际的海洋般永无止境，请各位跟着我去探索知识，学习知识，拥有知识吧！500字 高三 记叙文
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写景
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我是一支笔我是一枝笔，长得长长瘦瘦的，上面还有一个橡皮擦，我的身体颜色是黄色。有了我，小主人如果要写字都非常的方便。小主人每次在写字的时候，我都帮他写，因为小主人把我握住，我就可以帮他写，但是小主人在玩笔的时候，常常把我摔在地上，害我痛得不得了，哇哇大哭起来，我的小主人好坏哦！有一次小主人写完功课就把我乱丢，让我差一点找不到家，现在我才知道，我的小主人是个很坏的人。小主人这样对我，我一定要报仇，当他不注意我的时候，我一定要偷偷溜走，让小主人找不到我，如果他再不用心写功课，他的笔就会一枝一枝的不见，这样他就不能写字，到学校没有笔，就会被老师骂。点评：情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。350字 三年级
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我是一支自动笔大家好！我是一支自动笔。当我在商店里的时候，我就非常羡慕别的文具——钢笔、橡皮、尺子……因为它们都有了主人。我天天想：难道是我的帽子太难看，看来我以后要让工人阿姨把我这顶便便帽子给换掉，再买一顶新的。”终于有一天，一个陀螺爱好者来买自动笔。他买了我，我非常好奇，不少小朋友都讨厌我的帽子，他为什么买我呢？过了几天，我才知道，原来我的帽子会，像一只精巧的小陀螺，小主人拿着我的帽子，去和同学比赛。我看见，每次获胜者都是小主人，我很兴奋，因为我的帽子起了作用。当然，我不仅可以给小主人的课间带来开心。在我苗条的身体里还藏着一根管子，里面装满我的秘密武器。只要主人一按我的帽子，我就会从尖嘴里吐出铅芯，写出工工整整的字。说我自动是因为我不用像铅笔那样削来削去，一按就行，非常方便。你们喜欢我吗？小朋友。300字 三年级 记叙文
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假如我是一支神笔假如我是一支神笔，我会让善良的小朋友为小鸟画很多的谷粒。这样鸟妈妈就不用冒着严寒去为小鸟找食物。假如我是一支神笔，我会让农民伯伯在自己的田野里画很多的稻谷。这样农民伯伯就不用顶着酷暑在田里耕作。假如我是一支神笔，我会让爱心人士为那些因为贫困而上不了学的孩子们画一所学校。这样他们就能和我一样坐在明亮的教室里认真地学习。假如我是一支神笔，我会让喜欢小动物的小朋友们为那些流浪的猫狗画一个家。这样小狗小猫们就可以住在属于他们自己的温暖的家里，不用再到处流浪。假如我是一支神笔，我会让医生为那些盲人画上明亮的眼睛。这样他们就能和我一起感受这五彩缤纷的世界。假如我是一支神笔，我会让妈妈为外婆画一双全新的腿。这样外婆就不用再忍受病魔的刺痛，又能健步如飞了。假如我是一支神笔，我会让那些留守儿童在他们家附近画许多工厂。这样他们的爸爸妈妈就不用到很远的地方去打工。他们的童年也有了父母的陪伴和关爱。假如我是一支神笔，我要画一个充满爱的世界！400字 三年级
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假如我是一支神笔假如我是一支神笔，我会让善良的小朋友为小鸟画很多的谷粒。这样鸟妈妈就不用冒着严寒去为小鸟找食物。假如我是一支神笔，我会让农民伯伯在自己的田野里画很多的稻谷。这样农民伯伯就不用顶着酷暑在田里耕作。假如我是一支神笔，我会让爱心人士为那些因为贫困而上不了学的孩子们画一所学校。这样他们就能和我一样坐在明亮的教室里认真地学习。假如我是一支神笔，我会让喜欢小动物的小朋友们为那些流浪的猫狗画一个家。这样小狗小猫们就可以住在属于他们自己的温暖的家里，不用再到处流浪。假如我是一支神笔，我会让医生为那些盲人画上明亮的眼睛。这样他们就能和我一起感受这五彩缤纷的世界。假如我是一支神笔，我会让妈妈为外婆画一双全新的腿。这样外婆就不用再忍受病魔的刺痛，又能健步如飞了。假如我是一支神笔，我会让那些留守儿童在他们家附近画许多工厂。这样他们的爸爸妈妈就不用到很远的地方去打工。他们的童年也有了父母的陪伴和关爱。假如我是一支神笔，我要画一个充满爱的世界！三年级:邓瑞妍作文网专稿 未经允许不得转载400字 三年级 想像作文
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假如我是一支神笔假如我是一支神笔，我会画好多好多好吃的，让那些小朋友吃些大鱼大肉，还要给他们画些棉衣，给他们穿上，迎接冬天。假如我是一支神笔，我会画一所学校，让那些留守儿童都能上学，看着他们在操场上玩耍，嬉戏。假如我是一支神笔，我会把整个南平市重新画一遍，让整个南平市变得更加美丽。假如我是一支神笔，我会画一把刷子，让它到地球公公身上，给它洗个澡，地球公公一定会笑得合不拢嘴。假如我是一支神笔，我会画出一只只可爱的大熊猫;一只只展翅欲飞的丹顶鹤;一只只凶猛的老虎;一条条美丽的鲸，因为它们最近被人捕杀，数量急剧下降……假如我是一支神笔，我会把人间点缀得更加美丽……250字 三年级 叙事
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未来的一支笔我有一个理想，就是成为一个发明家，发明一支多功能的万能笔。/>这支笔里面装有电脑芯片，带有指纹识别功能，可以根据每个人不同的指纹输入指令，这支笔就只能为你所用了，如果这支笔丢了或者被人偷走了，他也无法开启使用功能，只好还给主人了。这支笔里面装的是五颜六色可变幻的液体墨水，根据不同的需求，只要发出指令，就会写出各种颜色的字来；还在笔尖部分安装可伸缩的旋转调节器，只要转动调节器，可随意调出你所需要的粗和细。/>万能笔的上部装有一个很小的显示屏，里面有时间，闹钟；在你困了的时候还可以播放音乐；若是学习和工作太晚了，它还提示你该休息了等等……/>这支特殊的万能笔，一定是大家学习和工作的好帮手，我长大后一定要成为发明家，去实现这个理想，给人类带来更丰富的生活。300字 三年级 写景
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假如我有一支神笔假如我有一支神笔假如我有一支神笔,神笔会给人们带来许多帮助.同时也会给他们带来快乐。假如我有一支神笔，我会画一个只有笑声，没有哭声的世界。然后再去灾区，如果他们没有房子住，我会画许多的房子给他们住。要是那里的小孩没有地方学习，我会画许多所学校，让那里的小孩好好学习。如果沙漠没有树、水，我会画许多的树，再画上无边无际的大海，这里就不再是沙漠，而是带有大海的森林。要是我看到有小朋友在放风筝，可是没有风，这是我会挥动我的神笔画几道风，让风筝高高飘扬在空中，当我看到那些小朋友在高兴的放风筝时，我想到了只要帮助别人，自己才能得到快乐……假如我有一支神笔……250字 三年级 写景
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假如我有一支神笔假如我有一支马良那样的神笔。我会给盲人画双明亮的眼睛，这样他们就能看见美丽的世界了；我会画一辆不喷尾气的汽车，这样就不会污染大自然的空气了；给光秃秃的沙漠画上绿荫荫的树林，这样就会让沙漠不再干旱；给贫困家庭画许多钱，这样他们就能让孩子也读得起书了；我会给哑巴画一个清亮的嗓子，这样他们就能与外界任何人交流了……我如果有一支神笔就好了！150字 三年级 写景
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假如我有一支神笔假如我有一支像马良一样的神笔，我要为聋哑人画出一双可以听见声音的耳朵，让他们也可以享受美妙的音乐；我要为残疾人画出身体残缺的部分，让他们能够像健全人一样享受多姿多彩的生活；我要为困难的村子画上一所所希望小学，让那里的小朋友们都能像我一样坐在宽敞明亮的教室里学习知识；我要为沙漠画出一片片绿洲，让世界更加灿烂；我要为世界画出一片片资源，让我们的生活更加丰富；我要为贫穷的人们画上一沓沓钞票，让他们不再为生计奔波......但是，我知道这都是我的美好愿望。假如我真的有一支神笔的话，我最急想画的是能够预防甲型H1N1流感等疾病的疫苗，让全世界的人都能够健健康康、安安心心的过日子。我一定要努力学习，掌握更多的知识，让我的愿望都变成现实。300字 三年级 写景
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假如我有一支神笔假如我有一支像马良那样的神笔，我要为穷人画出一大堆的钱；为缺水的地方画出一条条小河；为山区的孩子画出一所所学校；为考古学家画出一个个指南针；为宇航员叔叔画出一艘艘航空母舰；为缺粮的地方画出一片片农田；为迷路的船只画出一盏盏引航灯；为坏人画出一颗颗善良的心；为饥饿的小狗画出一根根热乎乎的肉骨头；为孤儿画出一幢幢美丽的房屋；为沙漠画出一片片树林和一条条清澈的小河……（语文老师：邹红霞）200字 三年级 写景
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我是一支不幸的笔大家好，我来到这个世界没多久时是一只既美丽又好用的圆珠笔。我的身体是如天空一般干净的天蓝色，我能配合小主人写出许许多多漂漂亮亮的字。你要是见到我，一定会忍不住赞叹：“多好的笔啊！”我每天的工作都是辅助小主人写字，因为我的小主人好好爱护我，所以我每天都坚持上班。小主人现在是四年级的一名小女孩儿，她写的字儿可漂亮了！她们班的语文老师都不知道表扬了她多少遍呢！但是她并不骄傲，总是小心翼翼得把我捧在手心里，谦虚地说：“我的字漂亮可多亏了它，我很感谢它。”这时同学们都用赞叹以及羡慕的目光看着我们，在手心里的我别提有多高兴了！可是这种好日子并不长久，一次意外中，改变了我的命运。小主人字写得好看，当然避免不了一些人的妒忌。在某一天下午，放学了。小主人突然肚子痛想上厕所，于是她立刻跑去了。而我被孤零零的遗忘在桌子上，妒忌小主人其中的一位同学向我走来，那时我已迷迷糊糊睡着了，正做着美梦呢！突然，我感觉自己飞了起来，还没来得及睁眼，就已经被重重的摔在了地上。这一摔算我命大，除了我的“帽子”摔出了点儿裂痕，其它并无损失。被摔在地上的那一刻，我被惊醒了，自言自语地说：“我是谁？我在哪儿？我在干嘛？还有刚刚是谁摔醒了我？摔我的人难道不知道我在梦里点的菜刚上桌吗？哼！我要继续睡，回去吃完我的美食！”说完，我又闭上我那双如煤炭般漆黑的双眼。忽然间，我不知是被谁提了起来，暴力地从楼上摔到楼下的草坪里。这次，我彻底的被惊醒了，发现自己在草坪里，回想了一下不久前发生过的事。这时候，我突然感觉自己身上少了点什么。哦！对了，我的“帽子”不见了。我环视着四周，希望“帽子”可以快点出现在我的视线中，可是我连续环视了几圈都没有看到它，我很失望。一转头，我竟清清楚楚的看见小主人背着书包哥哥走出了校园。到了晚上，我的“新邻居”花草树木们都睡着了。只有我没睡，我抬头仰望着星空，心里一直在想：小主人，你是不要我了吗？呜呜，还有那个人为什么要拆散我们？就因为妒忌小主人字好看吗？妒忌这个东西怎么这么害笔、害人，呜呜呜。到了第二天早上，我和小草弟弟还有花儿姐姐一起聊天，它们还在风婆婆中表演舞蹈给我看。这样的日子也并不安稳，这不，没过几天，有几个二年级的淘气包把我给砸烂了。被砸烂的那一刻，我的心也如同身体那般碎成了无数片，再也拼不回来了。如果我有下辈子，我要让我主人写的字丑丑的。这就是不幸的我。人们啊，你们妒忌谁就妒忌谁，生气就生气，拜托别拿我们出气。我们是辅助你们写字的帮手，而且一直默默无闻，为何拿我们当出气筒？你们拿我们解气时，可曾想过我们有多么痛苦？所以请爱护我们，我们会努力工作的。1000字 六年级
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愿做一支笔你是否见过，画家手中的笔在纸上飘逸地穿行，画出了世间最绚丽的风景？你是否曾想过，是那支饱含辛酸的笔，才能完成这仙境般的画卷？每一幅成功的画作，都出自一支神奇之笔。有时，我真的愿做一支笔，在广阔无垠的生活画布上，描绘出自己的精彩人生……愿做一支笔，让我学会了约束自己。也许每个男孩的心目中，总有一个自由而广阔的天空，那里是男孩的梦。我也不例外，而这些，都源自于那颗年少轻狂的心。每当我轻狂地想去接近，却又被各类补习班、兴趣班和作业练习等拉了回来；每当我轻狂地想去接近，却又被父母和老师的一句“抓紧学习”拉了回来。直到见到了爷爷手中的那支笔，那是一支铅笔。开始我不明白，为什么你甘愿被人所约束，不去寻找属于自己的那片自由的天空呢？为什么你要如此呢？当我看到一幅幅惊世之画的问世、看到垃圾桶里那些无所事事的你的同类时，我终于明白，你是需要一只手来握住，才能有所作为的！绝对的自由只有埋葬自己，唯有学会接受有益的约束，才能画有所成，才能实现自己的“笔生价值”。愿做一支笔，让我学会了承受痛苦。每一次考试失利，我会沮丧而痛苦；每一次见证他人的成功，也会因嫉妒而痛苦……可是，每当我想起你——铅笔，被牢牢地攥在别人的手中，承受利刀的削切，我就会深吸一口气，而忘记了自己的痛苦，摒弃心中的杂念。是你，你始终那么顽强，为了把自己最好的一面展现出来，你不惜让人一次次割下皮肉，在撕心裂肺的痛苦中，你无怨无悔，仿佛是春风拂过面颊，我也露出了花开般的笑靥！忽想起那句“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……”。我终于明白，你是在一次次痛苦中锻炼自己，向世人展示最好的一面，为这个世界描绘出最美丽的图案。不经历风雨怎能见彩虹，不经受痛苦哪来成功，唯有学会承受痛苦，方可越挫越勇，迎来成功。愿作一支笔，让我学会了相信自己。我并没有特别令人羡慕的伟岸的身材，也没有骄人的外表。曾经，我因此而自卑过。我也曾埋怨上天的不公。直到我看到了你——铅笔，平凡的外表下，却蕴藏着珍贵而美好的内心世界。我开始忘却自卑，寻找自己的长处。我找到了，我在数学领域里，发现自己有自己的一片天，因为我有iq；我在演讲领域里，发现自己能够光芒四射，因为我有口才……我开始明白，美丽的外表下潜藏的也许是空虚，而平凡的外表下，则恰恰是内涵丰富的充实！学会了约束自己，我不再轻狂浮躁；学会了承受痛苦，我不再轻言放弃；学会了相信自己，我不再自暴自弃。成功的路上需要接受约束，让你把好船浆，不迷失方向。成功的路上需要承受痛苦，使你意志坚定，不轻言放弃。成功的路上需要坚守自信，给你快乐勇敢，不丧失动力。在前进的路上，我愿做一支笔……但我不是笔，我愿以笔的精神，去寻找属于自己的成功！1000字 初三 应用文
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假如我有一支神笔“衬了这背景，一个人身心的搅动也缩小以至于无，只心里一团明天的希望，还未落入渺茫，在广漠澎湃的黑暗深处，一点萤火似的自照着。”《围城》——题记人生沉浮数十载，总多少有不如意之处。于是便产生了各种美好的臆想。无论是阿拉丁神灯也好马良的神笔也好，总归是要以一个合理的理由实现自己美好的愿望。假如我有一支神笔，我可能不会立马跑出去大喊大叫。而是小心翼翼地保护着它，时不时看一眼，悄悄地嘴角含着一抹狡黠的笑。因为啊我有好多好多的愿望想要实现呢。第一副画，我可能不会给自己画一个环游世界的车票。而是一笔一笔的，给自己画一座四下无人的小木屋，画家人住在旁边那座山上；画一个世界上最大最软的沙发，画一个小花园；画一个暖暖的太阳；画一壶奶茶在炉子上咕噜咕噜的冒着泡泡，画一个烤箱中蓬蓬胀起来的巧克力饼干；画一个秋千在春风中摇摆；卡萨布兰卡和蔷薇长得漂亮；篱笆上结着葡萄；哦对了，在画一个自己睡在书架旁的沙发上。我可能不会成为一个拯救世界的英雄了。不会有翅膀也不会发光。可能也不会拯救即将要被怪兽摧毁的世界。我只想做一个在人间不知冷热之时，脱离安逸，出没于世间。路过幽深的巷，见了藏匿在角落因无食呜咽的猫，微微一笑给它画了一个它喜欢也喜欢它的主人。或者说是朋友更好；路过乡下穷苦的地方、城市里人烟错杂熙攘的街，见到了老爷爷的蒲扇，浪徒的酒瓶，不知因何袅袅婷婷氤氲鼻翼的烟，问问他可有想要的？于是画了一张回家的车票，伴着绿皮火车轰隆作响。哎……有一支神笔真累。不过也好幸福。那么你可幸福。不幸福的话来找我吧。让阳光永远洒在你的脸上，让世界遗忘咫尺的忧伤。我把四季织成云锦悬挂在你窗前。种下一个春天，看夏天跳出琴键，秋天写成长长的歌，冬天与你融化在火炉旁。我等着你蹦蹦跳跳来年要把河山还我，在冰雪里抛出日光灿烂，把花朵铺成星河漫天，等到二月莺飞草长。可是却也别太相信我哦。要是我累了，就又会到我的小木屋，看“日月，星辰，旷野雨落”，见“山川，江流，烟袅湖泊”。我在小木屋里作画，让晚风带去我的信。风起时我就站在你身旁，守着可爱的世界和你喜欢的模样。风告诉世人有一个找不到的小木屋。你不开心的时候，就对着风说话。风吹过万家灯火，吹过大街小巷，吹到我这里。我执笔画出对你的祝福，寄过北国万里，寄过九州四海，寄到你那里。风停时你将收回目光，松手那一刻驱散的迷惘，在心上刻一句未来还长，来日可期。最后一幅画，我会画一个好人。告诉他，这支笔承载的希望，然后让他带着笔去过自己想要的生活，最后离开时决定这支笔的归宿。然后呢，我就回到我的家里。跟我的家人一起吃完最后一顿饭，回到我的小木屋，安安静静的睡去。再也不会有人知道这里。1000字
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感恩那支笔那支黑色的钢笔静静的躺在我的书桌上，体身黝黑，在阳光的照射下如墨玉一般黑曜，我把玩着它能感觉到它的顺滑，可想而知这支笔的主人时不时的把它拿在手上。从这支笔被交到我手上为止，已有十余载。从小这支笔就陪我走过了风风雨雨，它陪我经历了无数次大大小小的考试，它也品尝过不同颜色、种类的墨水，它在我16年的人生中度过了绝大多数的日子。我感恩这支笔，我感谢它陪伴了我这么长的时间，在那些没有父母陪伴的日子里。（一）“雅婷，我跟爸爸有事儿要出去很长一段时间，你以后都跟着爷爷奶奶生活，我们很快会回来的。”“雅婷，爸爸送你一支钢笔，爸爸希望你能用它来给我们写信，好吗？”在我还只是个5岁大的小不点时，我的父母就离开了我，把我“遗弃”在了爷爷奶奶家。当时的我真的以为他们会很快回来，于是我一直等一直等，等了足足有11年之久，直到现在的我，还在等他们回来，我依然相信他们会“很快”回来的。（二）此时的我正坐在课桌前，桌面什么也没摆，只是放了一封信纸和一支钢笔。从早上九点开始便一直坐在这里，很快几页纸的信纸被写满了文字。而我却并没有把它寄出去，而是把它放在了我房间里唯一一个上了锁的抽屉里。我把锁打开，拉开抽屉，里面满满当当的放了无数封信，都是我没有寄出去的信。因为我没有地址。（三）在我的人生中，我最讨厌的就是放学的时候了。一打下课铃，同学们都飞奔出教室，飞奔到自己父母的怀中，向父母撒娇，找他们要吃的要玩。而那时的我，是最不愿看到这个景象的。爷爷奶奶身体不好，我不想他们走那么远的路来接我，所以我总是孤零零的一个人走在回家的路上。在路上，会时不时的碰到跟父母一起回家的同学，他们都会问我怎么一个人回家。我的心里充满了忧伤与愤怒，但我不想承认，“我妈在家里给我烧好多好吃的，我要赶紧回去了。”我不愿承认自己的父母离开了我，我不想让人知道我是个没妈没爹的孩子，我只想保住自己唯一仅剩的那点尊严而已。（四）“奶奶，爸爸妈妈还回来的吗？他们为什么要离开我？”我仰着头望着慈祥的奶奶，奶奶的眼中总是透着温柔，我知道奶奶是最疼爱我的人。“你还记得你爸爸送给你的那支钢笔吗？”我把那支钢笔从自己的口袋里拿出来，“爸爸妈妈出去赚钱供你上大学，而这支笔就是他们对你的全部期望和爱。”听完奶奶说的话，我不禁重新审视眼前的这支笔。这只是一支普普通通的钢笔，随便在哪个文具店里都可以买到，但此时它对我的意义超越了这支笔本身的价值。或许它只卖几块钱，但它身上所蕴含的爱意是父母给予的，也是父母对我的期许。我拿着手中的这支钢笔，此时我的心绪跟以往截然不同。以前的我是茫然的，是无助的；而现在的我，却是充满信心的。因为我能从这支笔中体会到父母对我深深的爱意，我现在再也不是没有父母的孩子了。虽然我们相隔遥远，但我们的心此时此刻却是连在一起。我相信，远隔千里的父母在那边，也一直在思念我如同我思念他们一样。1000字 初三 抒情散文
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给我一支笔就够了一支笔有多大？长18厘米，宽3厘米，高3厘米。嗯，差不多就这么大。可是我要的这支笔，还真不一般，它是未来22世纪的3D立体模拟现实画笔。这支笔，可以画出来你想要的任何东西，因为是虚拟的，只要这张纸稍有损坏，任何东西将不复存在。我喜欢地理、道路设计学。我还有出海远航探索未来的志向！因此，我想画一艘船，但前提是画一堆又一堆的现金，那是我出海的保障。航行开始了，我们从深圳蛇口港出发，开始在大海上的漂泊，我心里还是有一点小激动的。第一站：斯里巴加湾市。文莱一个小小的国家，人们在自己家里可没有什么好玩的，我给予他们物质财富，最后把他们纳入中国版图。第二站：马六甲。这个城市大家并不陌生，这里最发达的地方就是港口。水手固然会很多，召集几千个水手是再容易不过的事了。第三站：孟买。印度这个国家坏得很。在我国内乱之时，抢走了我国西藏南部的风水宝地——锡金，那是一块多么美的地方！我会用武力征服印度，况且还有我国和巴基斯坦，一日攻下三座城，横扫印度不是梦！第四站：巴格达。作为一个上千年的历史名城，仅需要推崇神教，获取人心，便可以轻松统治了，西亚地区也将纳入中国版图。第五站：莫桑比克城。莫桑比克是一个非洲国家，这座城市的牛马羊比人还要多，渔业发达，黄金满天飞。但是这里非常落后，提供一下卫生措施便可以统治该国了。这样一来，马达加斯加也成为了孤岛，东非统一大业基本完成。第六站：摩洛哥城。摩洛哥是非洲北部紧贴欧洲的一个国家，其首都摩洛哥城更是美妙。摩洛哥城是一座悬崖上的城市，浓浓的欧洲味道。但是由于该国国土太小，轻而易举可到手。第七站：汉堡。德国是一个战斗力极其可怕的国家，第二次世界大战时，大伙都见识过它的战斗力了。我们经过武力战胜德国，其它国家也会秒怂，西欧大部分国家也会被我国统治。第八站：符拉迪沃斯托克（海参崴），19世纪下半叶沙皇俄国占领了我国近160万平方千米的领土。现在我国强大了，定要将那丢失的土地一一要回来。第九站：大阪。大阪是日本第二大城市，又名“水都”，水域占全城的1/10以上。是世界上少有的良港。日本害死了我国好几百万的人，不过日本现在日渐惨淡，国家还能活多久还是个未知数呢，我就把他放任自流了。毕竟摧毁历史名城乃是天不可饶恕之事。第十站：深圳蛇口港。一去一回便“统治”半个世界，相信在国家领导人运筹帷幄的管理下，世界会成为有机的整体，公平正义大融合，百姓生活其乐融融。一支笔，游山玩水，群览世界；一支笔，勾勒历史，渲染心情；一支笔，刻画理想，实现梦想。一支笔……上帝，请赐予我一支笔吧！地球，请赐予我一支笔吧！梦想，请赐予我一支笔吧！给我一支笔就足够了。1000字 初三
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