熊娃娃
400字
初二
叙事
淳熙撒腿就跑，却忘了自己还没有把熊娃娃给送回去！才开始指责自己干嘛那么紧张！只是，她的小心脏仍旧不断地扑通扑通地跳！脸蛋，镜子里面的自己，脸蛋比红苹果还要红了！
“淳熙，你怎么啦！这虚脱的样子！”妈妈担心地询问着。
“噢，那个，那个，没事啊！额！”淳熙低着头说。
“你手上的熊娃娃怎么这么脏啊，来，我拿去帮你清洗清洗！”妈妈说完就拿过淳熙手中的娃娃。
“不是的，妈！那个不是......”还没有等淳熙说完，妈妈已经帮忙洗了起来！
“不是什么啊？”妈妈一脸真诚！
“没有呐！那个嘛！谢谢啊！只是，那个，是我.......是我刚才在外面捡回来的！”淳熙说。
“捡回来的？”妈妈瞪大双眼，“你说，咱家那娃娃都没地方放了，你还捡这么个过来干嘛啊！等会我给扔了！”
“不，妈妈，不可以！”淳熙打算过去夺过熊娃娃。但是......
“淳熙，快看快看，是谁经过咱家门口了！”妹妹益西说。
“谁啊！别拉我，我妈要把我刚才在外面捡回来的熊娃娃扔掉，我得去阻止她啊！”淳熙被边拉边嚷嚷着。
“看，那个。不是王源吗？”益西说。
“可是，那个是.....”淳熙想说什么，但是又戛然而止！
“好啦好啦！看！那个！帅气啊！”益西说。
“恩恩，那个应该不是吧！世界上说不定有两个长得差不多的人呢！”淳熙嘟着嘴说，满脑子想的就是妈妈要不要把娃娃扔掉！
捉老鼠
200字
二年级
写人
星期天，小刚一个人在家里玩，玩着玩着，突然，一只老鼠飞快的向墙上的老鼠洞跑去。
小刚在家里的工具箱找来找去，终天找到了一节长长的管子，于是他把管子放在老鼠洞里，小刚得意洋洋的想：“你想逃都逃不掉，求我也没用。”正在他得意的时候忽然老鼠跑出来了，“你小子怎么跑出来了。小刚生气的说。“小刚你真笨啊！连这破管子是空的你都不知道。再见。我还要去玩呢。”老鼠说。然后马上溜走了。小刚垂头丧气的说：“你快点走吧，我再也不想看见你了。”
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叙事
400字
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娃娃：圆柱的认识。1、我们以前学过的平面图形有哪些？，学过的立体图形有哪些？（二）自主学习。1、（1）拿出准备好的圆柱形实物，圆柱的两个圆面叫做（），周围的面叫做（），两个底面之间的距离叫做（）。（2）指出下面圆柱的底面、侧面和高。（4）认识圆柱的特征。①圆柱的底面都是（），并且大小（），圆柱的侧面是（）。②圆柱有（）条高，这些高的长度（）。2、实际操作：把一张长方形的硬纸贴在木棒上，快速转动，转出来是一个（）。【合作交流】1、合作交流完成例2。（1）组内操作：在圆柱形罐头盒侧面的商标纸上画一条高，沿着这条高把商标纸剪开后展开，是（）形（2）长方形的长等于圆柱（），宽等于圆柱的（）。3、当圆柱的底面周长和高相等时，沿高剪开的圆柱侧面展开后是（）形。【当堂检测】1、选择。（1）下面物体的形状，不是圆柱体的是（）①日光灯管②汽油桶③粉笔（2）把圆柱的侧面展开不能得到（）①长方形②正方形③平行四边形④梯形2、填空。（1）把一个底面半径是2cm的圆柱的侧面展开，得到一个正方形，这个圆柱的高是（）cm.(2)圆柱有（）条高。3、下面图形中是圆柱的在括号里打“√”,并标出底面直径和高。4、一个圆柱的侧面沿高展开是一个长12.56cm，宽6.28cm的长方形，求这个圆柱的底面半径。课题15：圆柱的表面积【预习导学】（一）轻松热身。1、写出相关的公式：圆的周长公式：c=长方形的面积：s=圆的面积:s=2、圆柱的侧面展开是（）形,长方形的长等于圆柱的（），宽等于圆柱的（）。(二)自主学习。1、圆柱侧面积公式的推导。（1）圆柱的侧面积=（）的面积=（）x（）=（）x()用字母表示圆柱的侧面积公式：s=2、圆柱侧面积公式的应用。（只列式，不计算）(1)一个圆柱，底面周长是2.5dm,高0.6dm，侧面积是多少？(2）一个圆柱，底面直径是8cm,高12cm，侧面积是多少？（3）一个圆柱，底面半径是2dm,高dm，侧面积是多3、求下面圆柱的表面积。一个圆柱的高是10cm，底面半径是3cm，它的表面积是多少？侧面积：底面积：表面积：【当堂检测】1．用一张长4.5分米，宽2分米的长方形纸，围成一个圆柱形纸筒，它的侧面积是多少？2．一个圆柱的底面周长是6.28cm，高是5cm，它的表面积是多少？课题16：运用圆柱表面积解决实际问题难点：正确解决与圆柱侧面积、表面积计算相关的一些简单的实际问题。【预习导学】（一）轻松热身。1、圆柱的表面积=2、一个圆柱高20厘米，底面直径是12厘米，求圆柱的表面积。(二)自主学习。1、（1）求做一顶圆柱形帽子需要多少面料，实际上就是求圆柱形帽子的（）。（2）这个帽子的表面积算的是那几个面？（）为什么？2、一种圆柱形流水管，每节长度为1.2cm，横截面直径为0.5cm，制作20节这样的流水管，至少需要铁皮多少平方米？（得数保留整数）（1）求所需要的铁皮面积，实际上就是求流水管的（）面积。（2）计算：3、讨论：求下列圆柱形物体的表面积时应计算哪几个面的面积？（1）通风管，水管，粉刷圆柱，装饰花柱等。（）（2）无盖水桶，灯笼，博士帽，圆柱形水池等。（）（3）油桶，有盖的水桶、实物罐等。（）【当堂检测】1、一个圆柱形蓄水池，直径是10米，深2米。这个蓄水池的占地面积是多少？在水池的底面和内壁抹上水泥，抹水泥的面积是多少？2．用一张长2.5米，宽2米的铁皮做一个圆柱形通风管，这个通风管的侧面积是多少？（接口处忽略不计）（附加题）3、一根圆柱形木头长4m，底面半径是10cm，把它截成3段后，表面积增加了多少平方厘米？课题17：圆柱的体积【预习导学】1、物体所占空间的大小叫做物体的().2、长方体的体积=v=正方体的体积=v=长方体和正方体的体积=v=3、回顾圆面积公式的推导。(二)自主学习。1、（1）操作：把圆柱转化成长方体。把圆柱的底面分成16个相等的扇形，按照等分线并沿着圆柱的高把圆柱切开，然后拼成学过的立体图形，如下图所示：（2）把圆柱16等分，能拼成一个近似的（）。（3）观察比较上面两个图形之间的关系：图形形状不同，但（）相等，圆柱的高=长方体的高圆柱的()=长方体的长圆柱的（）=长方体的宽(4)推导圆柱体积公式：因为长方体的体积=长x宽x高=（）x高所以圆柱的体积=（）x高用字母表示圆柱的体积公式：v=或v=【合作交流】1、一个圆柱形罐头盒的底面半径是5cm，高是18cm。它的体积是多少？【当堂检测】1.判断。（1）圆柱的体积比表面积大。()(2)侧面积相等得两个圆柱，它们的体积一定相等。()（3）等底等高的正方体、长方体和圆柱的体积都相等。（）（4）圆柱的高不变，底面直径扩大到原来的4倍，体积也扩大到原来的4倍。（）2、一个圆柱的底面直径是80dm，高15dm，求这个长方体的体积。3、把一个圆柱的侧面展开后得到一个正方形，已知圆柱的高是12.56dm，求圆柱的体积。课题18：圆柱的体积（容积）公式的应用【预习导学】1、体积单位有：容积单位有：2、填空。0.125升=（）毫升=（）立方厘米=()立方分米8000ml=()立方厘米3、圆柱的体积公式：4、求下面圆柱的体积。（1）底面积是40平方米，高是2m。（2）底面半径是2cm，高是1dm。3、一个圆柱形油桶，从里面量得桶底半径是2dm，深5dm。如果每升油重0.78kg，这个油桶可装多少千克油？（得数保留整数）【当堂检测】1、一个圆柱形的体积是90平方米，底面积是15平方米，它的高是多少m？2、一个圆柱形粮囤，从里面量得它的底面周长是6.28m，高是2m。如果每立方米小麦重700kg，那么这个粮囤能装小麦多少千克？3、一个圆柱形水杯，底面内直径是10cm，高是16cm，倒入的饮料占容积的80%，倒入饮料多少ml？课题19：圆锥的认识【预习导学】（一）轻松热身。1、自己制作一个圆锥模型。观察物体，这类物体的名称叫（）.（二）自主学习。1、（1）拿出准备好的圆锥形实物，摸一摸，圆锥是由（）和（）组成。圆锥的底面是一个（），侧面是一个（）。（2）从圆锥的（）到底面（）的距离是圆锥的高。（3）圆锥有（）条高。2、实际操作：把一张直角三角形的硬纸贴在木棒上，快速转动，转出来是一个（），直角三角形贴在木棒上的直角边是旋转而成的圆锥的（），另一条直角边是圆锥的底面的（）。3、比较圆柱和圆锥的不同？圆柱圆锥侧面底面高4、圆锥的侧面展开后是一个（）形。【当堂检测】1、选择。（1）下面物体的形状，是圆锥体的是（）①沙堆②汽油桶③粉笔（2）把圆锥的展开能得到（）①长方形②正方形③平行四边形④扇形2、判断。（1）圆锥的高是指从圆锥的顶点到圆锥的底面的任意一条线段的长。（）（2）圆锥有无数条高。（）（3）半圆不能围成圆锥。（）3、下面哪些是圆锥，打上“√”，并标出底面直径和高。4、有一个底面直径为20厘米的装有一些水的圆柱形玻璃杯，已知杯中水面距杯口3厘米。若将一个圆锥铅锤浸入杯中，水会溢出20毫升。求铅锤的体积。课题20：圆锥的体积【预习导学】（一）轻松热身。1、写出相关的公式：圆的体积:s=圆柱的体积公式：V=2、一个圆柱形的底面直径是10米，高3.9米，它的体积是多少？(二)自主学习。1、圆锥体积公式的推导。（1）借助教具完成书上56页的实验，探索圆锥和圆柱体积之间的关系。（2）通过实验，因为：圆柱的体积=（）×（），与圆柱等底等高的圆锥的体积等于圆柱体积的（），所以圆锥的体积=（）×（）×（）用字母表示体积公式：V圆柱=（）×（）V圆锥=（）×（）2、圆锥体积公式的应用。看书完成例3工地上有一些沙子，堆起来近似一个圆锥，这堆沙子大约多少立方米？（得数保留两位小数。）（1）沙堆底面积：(2)沙堆的体积：3、一个圆锥形小麦堆，底面周长是25.12m，高3m.如果每立方米小麦重750千克，这堆小麦重多少千克？【当堂检测】1、一个圆锥的高是10cm，底面半径是3cm，它的体积是多少？2、把一个底面直径为20cm的圆柱形木块切削成一个与它等底等高的圆锥。这个圆锥的体积是多少？※3、一个正方体的体积是225立方厘米，一个圆锥的底面半径和高都等于该正方体的棱长。求这个圆锥的体积。课题21：整理和复习（圆柱和圆锥）（一）轻松热身。1、写出相关的公式：圆柱的表面积:s=圆柱的体积公式：V圆柱=圆锥的体积公式：V圆锥=(二)自主学习。1、填空。（1）一个圆柱的底面半径是4分米，高是7分米，它的侧面积是（），表面积是（），体积是（）。（2）一个圆柱的侧面积是18.84平方米，高是3分米，它的底面积是（）。（3）一个圆柱与一个圆锥等底等高，圆锥的体积是9.6立方厘米，该圆柱的体积比圆锥的体积多（）(4)一个圆柱，底面半径为r，侧面展开是一个正方形，那么这个圆柱的高是（）。（5）一个圆锥的高是5分米，底面半径是3分米，它的体积是（）。（6）把一个棱长6厘米的正方体削成尽可能大的圆柱形，则这个圆柱的体积是（）立方厘米。2、判断。（1）圆锥的体积比圆柱的体积小。（）（2）大圆半径是小圆半径的3倍，那么大圆直径是小圆直径的6倍。（）（3）一个圆柱的侧面积展开后是一个正方形，圆柱的高于底面周长的比是1:1。（）【合作交流】有一个粮囤下部分是圆柱形，它的的底面半径是3米，高是1.8米，上部分是圆锥形，它的高是0.9，这个粮囤可以装多少立方米的稻谷？1、用铁片制作12节圆柱通风管，每节通风管的底面直径是8分米，长是60分米。至少需要多少平方米铁皮？（得数保留整十平方米）2、一个圆柱形油桶，底面半径是4分米，高是5分米，做这样一个油桶需要多少铁皮？这个圆柱形油桶可以装汽油多少升？※3、把一根底面周长是24厘米，长是18厘米的圆柱形钢材加工成与它等底等体积的圆锥形钢材，圆锥的高是多少？※4、一个圆柱形沙堆，底面周长是12.56m，高是1.8m，用这堆沙在8m宽的公路上铺3cm厚的路面，能铺多少米？1200字以上 五年级 叙事
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娃娃2009年4月9日今天姑姑家的娃娃没了，我很伤心当我听到这个消息的时候大吃一惊，一开始我还不相信的，以为是骗我玩的，谁知道是真的，当时我控制不住就哭了。反正是说不出来的难受，我一开始没哭，可是一想到以前我和娃娃在一起玩耍，在一起度过的美好时光，又和她的感情特别的深，我又忍不住，我太喜欢娃娃了，它很忠诚很可爱，惹人喜爱整件事都是个意外，事情的经过是这样的，今天下午姑姑去倒垃圾的，大门就没关，娃娃自己就溜了出来找妈妈，（我的姑姑）也许是巧合吧，正好有个人路过，大搞是看娃娃好玩长得又蛮漂亮的就不顾三七二十一把娃娃给抱走了，当时娃娃还叫了几声姑姑听见了以为是在家里叫的就没有去管，姑姑倒完垃圾时，娃娃就没了，哎如果娃娃不能回来，希望娃娃不要茶不思饭不想，我也祝福她在抱她的人家吃好睡好，希望抱走她的人好好对待她，让娃娃过上幸福的生活，这就是我最后对娃娃的祝福了，哎我爱你到永远，一辈子也不会忘记你的，我可怜的娃娃呀大家帮我找呀，她的舌头喜欢露在右边，如果看见和她相似的狗，叫一声娃娃，说你的姐姐在想她哦，谢谢了，希望如此了！400字 五年级 日记
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“抢救”娃娃在我美好的童年中发生了许多的趣事,往往充满了稚趣,又很有意思.其中有一件事的情景时常浮现在我的眼前——“抢救”娃娃.记得那一天晚上,正刮着凛冽的寒风,我早就钻进被子里.搂着娃娃在身边,甜甜地进入梦乡中.房间中的窗户正开着,寒风呼呼地吹进我的心中,把我美好的梦打碎了.越来越冷,我摸摸娃娃的身体,“哇”我不由得尖叫起来,娃娃怎么冷得像冰呢?在我的脑海里浮现一个个问号,得要想想办法才行.小小年纪的我早就有聪明的智慧了,抱着娃娃蹦蹦跳跳的走进厨房,扭开按钮,瞬间火炉上冒出熊熊大火,在火炉上取暖绝对是妙计.可过了一段时间,娃娃身体没有变化,我想:也许把娃娃躺在碟子上,再放在火炉正中央,有好转的机会?我随心所欲地做起来.时间慢慢得溜了一截,突然嗅到一股焦味,娃娃无缘无故地失去双腿,融化成一堆水,身上渐渐发黑.我看到后大哭起来,美丽而大方的娃娃变成“丑八怪”.妈妈听见哭喊声后,匆匆忙忙地跑进厨房,立刻关掉按钮,看到我着样子,情不自禁地哈哈大笑起来,而我还在为娃娃伤心着.从此以后,我再也不再“抢救”娃娃了,因为它还是一件死物,怎样“抢救”也会像冰一样冷.400字 六年级