雪地的快乐
800字
初三
书信
有一种快乐，是被人砸出来的快乐，你小小的奉献，传递里一份千金不换的快乐！如果可以，那我就忍忍吧，委屈一下，让你们快乐一下！
——题记
都说咱老莫貌美如花，心地善良，事实证明，这一理论完全正确！老莫见我们爱雪心切，便大发慈悲，给了我们两节课出去打雪仗！众生欢呼，大喊曰：“莫老师英明！”此等造福众生的老师，真可谓是天下罕有啊！消息一发布，同学们翘首期待，不知哪位仁兄鬼点子，横出一规定：打中老班(即班长小悠)，奖励10分；打中班干部，奖励5分！规定一推出，众生呼应，随即开始做热身运动。我不由得的同情我们可怜的班长，一个小小的阴谋悄然诞生了……嘿嘿，等着瞧吧……
已不见昔日的“黄土高坡，”眼前之景，简直就是“天与云与山与水，上下一白，”这儿，就是我们的“主战场！”拾起一团雪，揉，揉，揉成一雪团，瞄准目标，以完美的抛物线将其扔出，中！砸中倒霉的某人，某人直呼郁闷，“以牙还牙，礼尚往来。”是你们永恒的原则，你脸上挂满了笑容，是无奈？还是笑里藏刀？蹲身，揉个更大的，趁其不备，用力掷去，你扔一个我就回一个，多多交往，促进感情嘛！无数个雪球在空中跳跃，落地，绽放了一片笑声！我的阴谋也拉开序幕，先把小悠骗到这片弥漫着“硝烟”味的雪地，然后，悄悄的闪到一边，双手合拢，高声呐喊：“来呀，打班长啊！”众将士得令，朝这边拥来，将早已准备好的“炮弹”发射出来，只见十几个雪球齐刷刷的咂去，无路可逃的班长大人被雪球无情的轰炸，隐约中听她传来最后的呼唤：“胡雨舟，你给我记住！！”我在不远出静默着，哈哈，本人乃一叛徒也！本着“有冤的报冤，有仇的报仇，”这一宗旨，老班被砸得惨不忍睹。我呢，当然也好不到哪里去，自古以来，有哪个叛徒有个好下场的？再来，我在班上确也引起不上公愤，所以，我也“光荣”被砸！不过，好在我深明大义，不跟你们计较，就委屈一下，牺牲一下，让你们快乐一下吧！反正，我以后会“完璧归赵”的！小女子报仇，十年不晚嘛！
回家后，狠狠的泡了杯感冒药，那帮家伙啊，真是不给面子！然后向好朋友“哭诉”，今天我被他们砸得好惨哦！好朋友开导道：有人砸你，说明你人缘好嘛！你应该感到高兴啊！难……难道……被砸也是一种快乐吗？
今天，你被砸了吗？
长大的世界
650字
初三
书信
知音永远是最完美的深交，知己永远是最贴切的目的。
——题记
不知什么时候开始，我喜欢在雨中散步。一颗颗雨滴像断了线的珍珠一般，无声的落在我的发稍和衣帽上。滑落——接触到地面的一刹那，支离破碎，永恒的美。静静地享受雨中独有的宁静，思绪纷飞，仿佛又回到了那年、那月……
刚刚步入初中神圣的课堂，我还是一个懵懂的，天真快乐的女孩。后来遇到了她——蕊，我的第一位挚友，一个拥有着如花的美貌和如花的名字的女孩。一天之中最快乐的事莫过于上学放学的路上，和她一起大侃彼此都感兴趣的话题。视彼此为知己，曾认为我的友谊有她一人足矣。
人是会变的，靠的越近便越能看清事物的本质。人都有两面，初二，我见到了她的另一面。好想哭，不是受了委屈，不是被欺负，而是这段令我心碎的友谊。蓦得，我发现，现在的自己已无法像以前那样毫无顾忌的宣泄自己的情绪。我的心坠入冰窖，寒冷彻骨。骤然间，又浸入滚烫的铁水里，刀子在不停的割着它。血液涌出心脏，冻结在着颗暗淡的心上，幸福被冰封。如此的疼痛快使我窒息。这就是友谊？悄悄地来、轻轻地走，留下的除了痛苦便是死一般地沉寂。从此，这颗心跌落谷底，沾满尘埃。再无心学习、说笑，丢了魂般的望着桌椅发呆，这就是我选择的友谊吗？如此的自私，如此的脆弱，不堪一击。人为什么会自私？友谊到底是什么？朋友究竟算什么？
周围的一切都消失了，只剩下灰白和那一抹鲜红，如血。曾在夜深人静中，拿起小刀，轻轻地割着自己左手的脉搏。想象着皮肤随刀痕向两边裂去，鲜红地血液从体内涌出，一滴接一滴，滑落在地，染红了整个世界……
于是，爱上了淋雨，相信雨是上帝洒向人间的圣水，将我的衣服淋湿，缓缓流入心底，洗涤着心上的尘埃，融化了血冰。深呼吸，清新的空气充满整个胸腔，一切都释怀了，感受到了久违的快乐。那笑，是纯真的，它原本存在于这个世界，但它却不属于这个世界。
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初三
书信
800字
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冬天的雪地总评：小作者的文笔很不错，观察细致，遣词造句娴熟，很好地描写出了冬天里的情景。从整体来看，本文对“玩”的过程以及所带来的喜悦心情进行了非常精彩的描写，尤其是第四段，通过细腻生动的语言，动作的描写，再加上丰富的想像，表现出了雪给大家带来了“无穷无尽的乐趣”。 点评人冬天（里）的一个早晨，寒风刺骨，雪花纷飞，道路是白的，房顶是白的，树木是白的，草地也是白的，大地一片雪白，像被铺上了一张柔软的白地毯。 （开头没有对雪景做过多的描写，直奔主题，比较简洁。）家家户户的孩子们都从四面八方奔到雪地里玩。他们有的在堆雪人，有的在滚雪球，有的在打雪仗，还有的在放鞭炮，个个满面春风，乐在其中。原本寂静的雪地里充满了孩子们的欢声笑语。 （总述雪地里的情景。通过“有的……有的……有的……”一组排比表现出了孩子们兴奋的心情，最后一句是充满了诗情画意。）这时，小明和小红也被吸引过来了。他们是有备而来的， （既然是“被吸引过来的”就不能说是“有备而来的”）手里拿着各式各样的鞭炮，跑到一个平坦宽阔的地方，准备放鞭炮。 （引出主人公，开启下文。）小明先点燃了一根香，挑了一个小小的“电光炮”放在雪地上，然后蹲下来，拿着香小心翼翼地靠向引线。引线刚被点燃（后“嗤嗤”作响），（“啪”的一声，）“电光炮”瞬间“啪”的一声爆开了。小红吓得迅速跑到一边，双手紧紧捂着耳朵，朝着小明大声地叫：“小明！你能不能放小声一点！想把我吓死啊？！”小明笑呵呵地说：“你真是胆小如鼠，怕什么！这个还是最小声的！还有更响的！小心啊！”说完， （他）挑了一个红红的“轰天炮”放在雪地上。他刚把引线点燃，就像箭一样跑开，捂着耳朵大叫：“看我的“轰天炮砰”的一声巨响，“轰天炮”在天空中像炮弹一样爆开了。在附近玩得起劲的伙伴们都闻声而来…… （动作与神态描写生动，孩子们喜悦之情溢于言表。）冬天的雪地真是热闹非凡，简直（就）是孩子们的乐园！ （“孩子们的乐园”是对文章最好的总结。）650字 初三 记叙文
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地铁的快乐你固定哪一站上车，在哪一站下车，车站中人总是这么来去匆匆，有人会在地下铁的出口等你吗？——几米《地下铁》一、回忆当老师看到我们满是涂改液痕迹的作业本时，有点生气地让我们使用透明胶。大家面面相觑的很茫然的表情，我却很开心地在下面微笑。四年级与透明胶结缘。轻轻地把透明胶粘在错字上，伴随着很清脆的“撕啦”一声，错字往往就会粘在胶带上。我记得那时的同桌好粗心呢，是个“只求速度，不求质量”的男生，每每翻一下他刚刚用过的透明胶，半读半猜地总能知道他在写什么；我记得来来的透明胶上错字还是那么清秀，真是好羡慕呢。我记得我的作业本上总是会有氤氲开的钢笔迹，还有因“技术不精”而留下的一个个的洞洞……现在呢，同学看到透明胶还有第二功能有点不可思议，我只是不可置否地笑笑，低垂着头摆弄着手中的透明胶。还会有人记得吗？记得这段用透明胶粘出的记忆——不可能了吧，就像透明胶粘过错字后便不再透明，然后像对待一件旧物将它丢弃。地铁站的孩子，独自徘徊，独自回忆，游离在匆匆得到人群之外。二、希望有时会在许愿瓶里投下一颗星星，很虔诚地闭上眼许着愿，当然不外乎“考试考好啊”，“希望每天快乐”的“老套”愿望，偶尔也会萌发“希望所有人幸福快乐”的“伟大”愿望。也许许愿时上帝没有听到，迷迷糊糊地还是让我每天携带着失落。闲来无事折起许愿星，双手很生疏地慢慢折叠，最后轻轻地用指甲一按，星星总会变得鼓鼓囊囊的，里面装的是——空气吗？还是静静躺着我的希望？地铁站的孩子，仰起脸，可以看到月亮在向她微笑，可是空荡荡的地铁站，还是充满空虚。三、充实手里早已沾满了粉笔迹，还是乐此不疲地在黑板上涂画。我知道这次的板报是要出给楼层的所有同学看的，我知道我完全可以搬一些资料往上抄，“我想每个人都是一出偶像剧，在剧中尽情释放自己的欢乐悲喜”，看到这句话时就很想在墙报上策划一出偶像剧，属于我们的偶像剧。然后大家一起画着写着笑着。我们曾听到楼道里的同学窃窃私语而忐忑不安，我们看到一群一年级的小朋友路过时，很天真地仰起头看着黑板上骑着扫把的女孩快乐地叫：“好漂亮哦！”我们真的很充实，很快乐。阳光洒在每个人的脸上，空气中充满了幸福的味道。地铁站的孩子，已经看到，青春的幸福与快乐，正在地铁站的出口向她招手。800字 初三 书信
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雪地里的欢笑“下雪了！”入冬以来的第一场雪正迫不及待地敲着我的书窗，把它惹急了，还肆无忌惮地，像撒盐般的，向大地宣告着自己来临的信息，巴不得把熟睡的人吵醒，急着让所有人都知道自己的光临，期望此刻万物都注视着自己。第二天，我早早地起床，兴高采烈地奔下楼去。一个银装素裹的世界出现在我眼前，多美啊！一个晚上的雪，给整个世界铺上了银色的羽毛被，厚厚的，暖暖的。每一座建筑都成了琼楼玉宇，仿佛仙境一般。地上厚厚的、柔柔的雪就是云朵。雪，在空中悠悠地下落者，一片接着一片，那么优雅的样子像那只高贵的白天鹅，挥舞着翅膀，轻柔的小羽毛扑身而下，芦絮一般。雪，就这么柔柔地下着，完全没有了昨晚的急躁。整个世界慢了下来。观雪的人，内心的躁动就被不知不觉的无平了。来往的行人车辆也都把速度放慢，与白雪世界融为一体。与雪花共舞，谁也不忍心打破这梦一般的宁静。越来越多的人停下脚步，悠闲地看雪，他们舍更怕太多的行走玷污了这幅天然浑成的山水画。我人不知伸出双手，去接这些可爱的小家伙，但他们却马上化作了一滴眼泪，是因为我阻断了他们追寻梦的道路吗？再看看这漫天的飞雪，最终都与大地融为一体。温暖的阳光同样会使它们化为一滩的眼泪，但那一定是幸福的眼泪，因为他们混入了泥土，冻死了害虫，保护着植物，他们用自己微弱的身体做了自己该做的。远处传来久违的嬉笑声，孩子们在兴奋地打雪仗，冻成紫芽姜一般的小手，人在不顾一切的抓雪团打仗。那雪团被打在地上，砰然绽放的声音，把我带进了梦幻般的童真年代。每年冬天，都会在山里与伙伴们堆雪人，虽然不过是一个葫芦形状的东西，但每次堆，我们都会笑得唏哩哗啦。童年哪去啦？晶莹剔透的雪缓缓地落在我身上，再来堆个雪人吧！650字 初三 记叙文
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那雪地的记忆凛冽的寒风哗啦啦的刮着，鹅毛大雪覆盖了整个村子，白茫茫的一片仿佛想冻死一切生物。该上学了，我迅速的吃了早饭，背上书包，怀着兴高采烈的心情去上学。谁曾知，刚打开门，一阵深入骨髓的寒风迎面而来，凌厉的寒风是我动弹不得，只想又钻回我的被窝了。不知过了多久，又是一阵凛冽的寒风把我从幻想中吹回到现实，我很快又关上了门。“昨天还是火红的太阳，今天怎么就下雪了，如此大的雪，我就不去上学了吧”我低着头仰望着爸爸，他的脸色一下就变得很阴沉。“天气不管怎麽样，学还得上”我心想：是呀，我毕竟是个学生，也不能违抗爸爸。就随口说：那你送我去，要不我不去。爸爸迟疑了一会，去了一件黑大褂，戴了一顶毡帽：“我送你去。”我可真没想到他答应了，他毕竟有腿疼的毛病啊。周围的树木都失望的低下了头，一夜之间一幅漂亮的山水画就被大雪点缀成了一张没有任何瑕疵的白色卷纸。爸爸艰难的行走着，可恶的寒风更加放肆了，无情的刮着，我真的快冻死了。爸爸好像看出来了，便把我抱进他的怀中，紧紧地抱着，没有一丝寒气能渗入进来。爸爸用他的身子温暖了我的心，我只很离学校太远了，只恨天气太宽高了，只恨说了让爸爸送我去学校，只恨钻进了爸爸的怀中……另外，爸爸的腿还有毛病，不能受冷。想到这里，我觉得我很过分，很惭愧。我用力推开了爸爸，对他“爸爸，我不冷了，你回去吧，我自己走。”爸爸淀开了笑容：“没事没事，快来吧，天气冷，送你去就不冷了。”我的心顿时难受“这就是我应该承受的，每个人都会有。可是，我却让别人帮助，那么我就是个失败的人，不会成功的”爸爸听了以后竟然答应了，觉得我好像长大了，就让我独自去。其实，我并不想让爸爸走，因为天气真的很冷很冷，才走了一会我就感到身上任何地方无不难受，真后悔让爸爸走了。可恶，我刚才的意志哪里去了，现在怎么这么消沉，我的意志真的快输给寒冷了……可是我想到爸爸和我一样也在这样的环境里，我就不由得多了跺脚，快速跑起来。因为我的爸爸是我的对手，我要超越他。快了快了，学校的大门已经出现了，我加快了速度向学校跑去，仿佛就像冲向终点。我赢了，我战胜了我，超越了爸爸，我成功了。突然，那个看大门的把我叫住“孩子，别跑这么快，你爸爸还在后面。”我惊讶极了：爸爸，他在我的后面，不是早都回家了么。怎么……这是真的吗？我快速的回了头，才发现一个酷似雪球的人在我的身后，而且，他的脚步在我的脚步后紧紧地挨着，那个人就是--我的爸爸爸爸发现看见了他，就尴尬地说“我…我去街…街道买东西。”其实我知道，他不是买东西，而是在陪着我，保护着我……我跑了过去，抱住了爸爸，父子俩什么话也没说，只是静静的抱着，越抱越紧。我哭了，哭我让爸爸受冷了；我笑了，笑，应为我明白了，爸爸很爱我。我不知道爸爸怎么了，只是临走前的雪地湿了很多很多……爸爸回去了，仿佛已经没有刚才那么冷了，好像还有一些温暖，一些父爱的温暖……雪地上的记忆，永远激励着我。当生活中的困难与挫折频临时，我就会想到哪父爱的温暖。父爱是伟大的，任何困难都挡不住他。雪地上的回忆，雪里的爱……650字 初三 记叙文
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麦田地我站在麦田地里，我和风站在一起，让我们回到过去，数着桂花落地的声音，一颗，两颗，都是那样的悦耳…。我对着可爱的面庞，发现我们都一样，躲在石头底下遮阳，笑声多么美妙，就在那一秒，风将我拉回原地，其实我们都不再像从前。让风拉起你的长发，你弥散在风中的笑，麦穗的香随风飘了。我静静地看着你，模糊地听见你说“我喜欢麦田圈。”我拉起你的手在麦田圈中狂奔，掀起一片麦潮……我和你坐在麦地上，你光光的脚丫踩在麦穗上，听见你银玲般的笑声，也似乎听见麦穗被你踩碎的声音，哗啦拉，像你以前唱的歌。你的手握住我的手，很温暖，像江南汩汩的流水，“我们都变了呢”你的脸枕在我的脖子上，忽然有一股炽热的感觉，那是泪，我知道，但是，是我的，还是你的……是啊，不再像童年了，提着鞋子走在河边，互相泼着水，水滴沾湿你的发梢，阳光泼了你一身的金色，你的笑，有麦田地的香…。“你说，风会带走美丽吗？”我看者徐徐落山的太阳问你，你笑着说“仅仅是美丽吗？还有回忆吧！”是啊，回忆，我们的回忆，可是，风会再来的，带着回忆再来的，我想。太阳似乎也舍不得这片天，还在留恋…。落日下的我们也怀恋那一片天。如今，我们像展翅的雄鹰，似乎也忘了“起飞点”，忘了学会怎样飞翔，忘了那美好的童年吧…。“小孩是无忧无虑的。”你靠着我的肩膀，嘴角泛起一丝笑，“为什么？”我玩弄手指，“因为小孩是单纯的，他们的童年是快乐的，至少，他们正在享用。”我扰乱你的头发，你不觉得我们也是快乐的吗？我们也曾经享用过，比那些小孩多的是——回忆罢了。“回忆没有力量让我们回到童年的”你叹息，泪再一次炽热我的脖颈，我也无奈。我们只要还想着，心里还装着，就满足了。你安慰，是你自己，还是安慰我？我们快乐，因为心里装者吧…。麦田的香，一起回到童年。麦田的香，一起感伤青春。麦田的香，一起沉沁快乐。750字 初三 书信
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＜＜雪＞＞千里白纱山隔面，万里惟有雪飘来。众鸟群飞时时落，孤人单影点点行。天公欲意不为老，地母绝知要躬行。本想天地共一色，哪知山河有二心。50字 初三 书信
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雪一个安静的夜晚，我欣赏着雪然然下落……夜，静静地。我一个人走在路上，天空中飘起了雪花，一片片然然的下落、下落。落在了松软的草地上，听见了“啪、啪”的声响，但声音不大，只能停下脚步，凑近草丛才隐隐约约的听见。雪，在静谧的夜晚成了主角，大家都欣赏着她，大家都聆听着她。雪非常开心，雪花随之翩翩起舞，漫天都是雪花。落在草丛上“沙沙，沙沙”这时我也就不必把耳朵凑着草丛听了。渐渐地，地上有了积雪。所以，雪花总是和积雪拥抱在一起，最后融为了一体。我收起那把和雪一样颜色的雨伞，仰起头，让雪花轻轻地落在我的脸上。好凉，好透彻。这仿佛让我感觉来到了一个纯净的世界，没有喧闹的城市；没有烦恼萦绕在耳边，只有安静而不单调的夜晚；只有甜蜜雪花围绕着我。我加快了脚步，却听见了“沙，沙”??这时鞋子和小雪做了一个亲热的拥抱，又怕别人不知道，所以发出了响声。雪下地更大了，我的眼前仿佛进入了另一个奇妙的世界。这是一个没有喧闹，没有不和谐的世界，是雪把它们连接在了一起，是视觉让它们结合在了一起，是听觉让它们组合在了一起，动静相融，但是在静中不乏一点顽皮。是视觉让我们看见了这个大千世界，是听觉让我们感受到了这个大千世界的美丽与华贵。让我们感受到了事间的一切东西，包括听雪的声音。500字 初三 书信
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雪雪昨天晚上，我听天气预报说，今天有小雪。早上上学时，天果然阴沉沉的，灰色的云雾布满了天空，一阵阵寒气扑面而来，我不由的把脖子缩进了衣领里。刚到学校不久，雪花飘落了下来，小小的、轻轻的，慢慢悠悠在空中飞舞，有时零零星星，似有似无。尽管这样，同学们还是惊喜地欢呼着：下雪啦，下雪啦。偶尔，一两片小雪花碰到我的脸上不见了，留下一丝凉意。中午放学时，雪渐渐大了起来，雪末儿纷纷扬扬撒下来，落在同学们的头发上、肩膀上，有的“小调皮”竟钻进了同学们的脖子里，校园里一片沸腾。雪下了整整一下午。由于地表温度高，地上、房子上湿漉漉的一片。此时的雪末儿也变成了雪粒儿，像米粒、像砂糖……打在衣服上发出“沙沙沙”的响声。傍晚时分，气湿聚降，雪花依旧纷纷扬扬，柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿，松树上，槐树上堆满了蓬松的小雪球，地上，房屋上白茫茫的一片，仿佛给大地穿上了银装。秋冬的雪真是奇妙，雪花，雪末，雪粒，让人回味无穷。指导教师：徐静350字 六年级 书信
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雪地疑问早上，地上铺上一层厚厚的白被子，我和玲玲踏在白雪上，艰难地向陈老师家走着。忽然，我扭头发现我每走一步必是一个深深的脚印，而玲玲的脚印相对来说较浅。“没道理呀，我跟玲玲体重差不多，而且走的路面上的积雪也差不多，怎么会不一样呢？”带着这个疑问，我们经历“千难万险”，终于来到陈老师家，我把这个疑问对陈老师说了，陈老师听完后只是低头瞅了一下我们的鞋，就微笑地对我们说：“玲玲、赵烨，你们能提出这个问题很好，如果我现在就解答，你们肯定听不懂。这样吧，为了形象一些，我们来做个实验。”于是，在陈老师的协助下，我们在A硬纸板上钉进了4枚长钉，在B硬纸板上按照横竖相等的方格钉进40枚相同的长钉。“陈老师，我搞不懂，为什么要钉钉子啊？”我就像丈二和尚一样摸不着头脑，“这跟我的问题有什么关系？！”“等会儿就会明白了。”陈老师边说边在盘子里装些沙子，然后把沙子表面弄平整，把A板的4条“腿”向下，放在沙盘上，并在A板上放一本书，“喂，玲玲，你看，钉子全部都陷进去了。”我小声对玲玲说。等我们都看好后，陈老师又拿来B板，换下A板，加上刚才那本书。“赵烨、玲玲，你们观察到什么了吗？”“嗯，我们都看到了，第一次实验时，A板的4根钉子全部陷下去了，而第二次B板的的40根钉子并没有陷进去多少。我猜想这应该跟钉子的数量有关，但到底是为什么呢？”“回答得不错，实际上这是关于压力的一个实验。第一次实验的A板只有4条‘腿’，重东西压到它上面，全部力量集中在四条‘腿’上，小小的钉子集中了许多压力，所以扎进了沙盘。B板上有40条‘腿’，每条腿都要分担一些压力，重东西产生的压力分到每枚钉子上，就没有多少了。由于压力比较小，所以钉子就不会陷得太深了。而鞋的不同导致脚印的深浅也是这个道理，玲玲穿的是特殊的雪地防滑鞋，而赵烨穿的是普通的鞋，明白了吗？”在回来的路上，我俩都特兴奋，因为我们不仅弄懂了一个问题，更重要的是我们明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人！800字
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雪地，背影或许,是时间冲逝了曾经专属的纯真,当经历的许多无情地感受后,原本善良的心也冻僵了.情商的时钟忘了摇摆的方向,是挫折的阻力还是前方的渺茫只是偶然听到一首很感人的歌,才会把自己从冷漠荒寂的现实中拽出来,从心底翻滚出一股暖流.有一段时间,对世界有种狠哀寞的感觉,天是灰的,心也同样灰.那天,雪下的好大,寒气袭人,不过比不上俄罗斯的冬天.放学路上我缩着脖子,把手藏在袖子里,边滑边跑,打着冷颤回了家.爸妈有事儿不在家,提前给我买好了午饭.刚坐下,就听见有人按门铃."咦这么冷的天回事谁吖"怀着忐忑和好奇的心理,我小心意义的透过猫眼向外寻求答案.只见一位年过花甲的老爷爷,头顶上,眉毛间都落上了厚厚的雪,一身朴素的老年装也分布着雪的影子,嘴唇冻得有些发紫,,因为上楼太累了,老人家大口喘着粗气,在空气中显而易见."啊,姥爷!"我急忙给老爷开门."你妈说你自己在家,我怕你吃不好,在街上给你买了你最爱吃的东西,快趁热吃吧!"老爷挪动着身子,把两袋食物递给了我.刹那间,感到手上明明很轻的袋子变的好重,想必老爷冒着寒雪和摔倒的危险来给我送吃的,我想说些什么,但我的喉咙像被什么封上了,什么也没说出来.我请疲惫的姥爷坐下来休息,倒了一杯热腾腾的茶,给老人家暖暖.此刻的我快饿死了，姥爷看我像饿狼一样大口的吃着，脸上浮现出慈祥安逸的笑，甜甜的，我吃的饭也越来越甜，可姥爷却坚持说回家吃饭，我也只好不舍的应了。我站在阳台上，望着姥爷蹒跚地在雪地中挪动的脚印，也仿佛烙在我心里。雪还在下着，风，好冷好冷，姥爷艰难缓慢的向前移动，旁边的年轻人却箭步如飞地奔回家，要不是因为我，姥爷就不用受着苦了。我站在阳台上，顿时感到自己无比惭愧，像个罪人。回想儿时和姥爷的嬉戏，长大后因为任性贪玩和朋友们时间多了，就顾不上陪陪姥爷了……望着姥爷的背影，泪水不由我控制，仿佛一层层薄雾遮住了我的视线，也渐渐模糊了姥爷蹒跚的背影，但我心中对姥爷的爱却渐渐清晰，是因为心底的那一份真挚的感动，渗化了彼此之间的隔阂。生活中有太多的感动，虽然细子。虽然琐碎，当太多的磨难是你很累的时候，有一份感动的情感，就不会觉得这个世界绝对冷漠，天会变蓝，心，也会同样充满色彩！800字 初二 记叙文
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雪地战斗雪 地 战 斗铁力市第四小学 五年级 黄 欣 然“啊！……同志们！跟我冲啊！”由刘相禹带领的部队一起冲了上去这是在干什么呢？原来作文班同学在打雪仗呀！只见刘相禹在最前面狠狠投掷雪球。李对和刘队打得天翻地覆，不可开交，好像他们是冤家似的。我被刘相禹派去当“间谍”，反正我们都视“死”如归，“‘兵’不畏死，奈何以死惧之”，还怕什么？可怕的事情发生了，他们不但不久就认出了我，还把我“俘虏”了。但是我依靠着自己的智慧逃了出来。我虽然逃了出来，但一想起他们把我捉住，就气得咬牙切齿，暴跳如雷，在后来的发炮中竟有九次击中了敌人！这时，满天飞的雪球像导弹似的飞来飞去，让人眼花缭乱。我们队队员高日新把敌军队长李腾奇捉住了，立了大功。“糟了！‘弹药’快用完了！得想个计策才行！”我喊。周围白雪皑皑，银装素裹。突然，队长眼睛瞪得大大的，喊着：“同志们！停止攻击！去那边取‘弹药’！”他们纷纷向那边跑去。队长被飞来飞去的‘子弹’击中了，他大叫：“哪个家伙打的我？我要把它碎尸万段！”他立刻抓起一把雪，来了个“天女散花”，把敌军扬成了一个“雪人”。我们的战略是：保存弹药，等敌人弹尽粮绝再回击。可敌人的战略却是：守株待兔，我们过去一个就俘虏一个。多亏我这个“间谍”，否则不知道敌人的阴谋，早就被敌人“俘虏”了。真是“知己知彼，百战不殆”。就这样一直僵持了几分钟，有些耐不住性子的“士兵”冲了过去，结果被密集的“子弹”打得丢盔卸甲，差一点就落入敌军之手。“果然很厉害！”队长心里暗想。“同志们！立即‘开炮’！打他个措手不及！”哈哈！敌军果然没有防备之心，一个个飞奔似的狂跑。队长开玩笑：“你们的‘弹药’不要了？我们可踹了啊！”听到这句话，敌军队长李腾奇急的赶快跑回来，拼命向我们发射“子弹”。他一定是想：“我就是‘躺下了’，也要和你们‘同归于尽’！”虽然我们有很多队员被他击中了，但不知道谁发射的“子弹”落入他的领口，他就像中了机关枪一样，浑身发抖，随后被抬到了画在雪地上的“红十字架”上面，逗得我们哈哈大笑。一场激烈的“战斗”结束了，虽然只是短短的40分钟，但却令我终身难忘。兴奋之余，我想，战略、战术决定胜负，方法技巧事关输赢。我们做事一定要“将欲取之，必先之”。用头脑和智慧战胜生活中的所有困难。指导教师：曹书海800字 五年级 记叙文
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雪地的脚印我呆呆的望着自行车上的书包架，心里充满了懊恼。半小时前，书包架上还有两本厚厚的、精致的书，那是我花了整整3个月的零花钱买的、时时刻刻都在想念的、甚至做梦都想要的两本书。然而，就在我将它们从书店买回来时，由于粗心，我将它失落在了雪地里。窗外，雪还在下，大地一片银色，几乎没有行人。猛的，我的心里涌起了一线希望：这样的下雪天，谁会注意地上的两本书？或许没有人捡，它们可能还躺在雪地里的某个地方，等着主人去寻找。想到这儿，我不顾寒冷，我冲出门外，连妈妈的呼唤声也不顾了。我一路寻找着，注意到了每一个我认为可能丢书的地方，但——全无书的踪影，我……又失望了。折回的路上，我的心头充满了沮丧，一步一步挨着，忘记了自己还走在雪地里。雪，终于停了，路上还是只有极少的行人。走上一个缓坡，我的眼前忽然一亮：在路旁的积雪中，我发现了一个四四方方的印痕——这是书的印痕。对呀！不正是在这道坡上我的车轮打了个滑，害得我险些跌倒吗？肯定是在这里，那书从书包架上滑了下来。我仔细地搜索起来，在痕迹的旁边，发现了一个小小的脚印。我站起来，向附近望去，只见一行小小的脚印向前延伸着。“跟踪追击！顺着脚印，找到那个昧财的家伙，讨回我那宝贵的书！”我忽然又来了精神，顺着这一行脚印向前走去。奇怪，这脚印竟顺着我的车痕向前伸展，最后消失在我家的门口，我不禁大惑不解。我推开门，看见两本书正安详地躺在桌上。“你看你，有多粗心，书掉了都不知道，还是人家帮你送回来的！”妈妈半责备半安慰地说。“他在哪？”“走了一会儿了！”我猛地冲出了门，连我那宝贝书也顾不得抚摸一下。我要向他道谢，并要……我又沿着那小小的脚印，向前追去。脚印在前面的一条大街上消失了。一群少先队员正在扫着这大街上的积雪，前面，扫雪的人越来越多，积雪消失了，我寻找的脚印也消失了。记不清我是怎样往回走的，我恨自己，竟然用那样肮脏的想法玷污了一颗幼小纯洁的心灵，虽然只是那么一小会儿，但那是不能容忍的。我久久地在那银白色的雪地里徘徊，想要找到那小小的脚印，久久地，久久地……雪下得那么大，而我此时的心却被小孩的行为所感化着，热乎乎的，丝毫没有感觉到空气中的冷意。800字 高三 叙事