还书
400字
六年级
叙事
邵易是我的同学，也是我的好朋友。可能因为我俩都是爱看书的缘故吧，我们的关系特别好。
一天中午，邵易正在座位上津津有味地看着一本故事书，那是她从家里带来地。我走过去一瞧，哈，这不正是我朝思暮想要看的故事书吗？我心想：反正我俩是好朋友，我先拿来看。于是，我不管三七二十一，一把将书抢了过来：“让我先看”。
邵易猛站起来，她的脸涨得通红，说：“把书还给我！”说着将书抢了回去。
我觉得很有趣，就不由分说，又将书抢了回来。就这样，我俩像拉锯一样，将书夺来抢去。只听：撕——”一声，书地封面破了。这下糟了！我愣愣地，不由自主地放下了书。邵易也呆住了，他看了我一眼，什么也没说，默默地将书放进书包......
第二天，我将一本新书递给邵易。不料邵易也从书包利拿出糊好地故事书递给我说：“昨天，我要是把书给你就好了......”“不，不，是我不对，没经过你同意就抢书。我叫爸爸买了本新书赔给你。”“算了，谁让我们是好朋友呢？”我看着她那胖嘟嘟地笑脸，她也望着我胖嘟嘟的笑脸，我俩会心地笑了。
我为又这样地同学而感到自豪。你有这样地同学吗？
与清风结伴, 同草木修行
900字
高一
散文
落花茫茫，逝水流亡，人之一生，出世入世，因果循环，来有来的缘由，去有去的宿命。匆匆一世，此时遇见，彼时擦肩，爱恨随缘，来去随意，淡看落花，静听流水，用一颗泊宁之心，笑对沧桑风月，聚散离合；用一份淡雅之性，迎接风雨人生，曲折流离，不失为一种至上人生！
闲暇之时，在雨后的山林间悠然地散步，感受脚下宽厚的大地，将数亿人的沉重一揽入怀，不烦不恼，不急不躁。步上台阶，慢慢地张开双臂，与清风相拥，微凉的清爽瞬间抵达心底深处，心底的惆怅，心间的名利，世事的无常，刹那间就会被这柔软温润的清风一扫而过，这般柔弱到无形的清风，用怎样一颗博大的心怀，去装下世间那么多人的哀婉惆怅，离愁别绪，爱恨情仇，善恶丑陋？
清风自是博爱的，而博爱无比珍贵却不用一分一毫，只要你愿意，敞开久闭的心扉，就可以与之语对人生，笑看浮萍。人之一生，说长不长，短短不过数十载，说短不短，有时，一日光阴都觉得无比艰难漫长。其间经历的，苦痛艰难也好，聚散离别也罢，只当做是人生修行的必读经卷，只有细细把经卷中的一字一句，一词一意参透的更加了然清明，我们的心才能更加开阔明静，懂得进退有度，择弃有余。
山间的一草一木，一花一叶，岩角青苔，都立在这无边无渡的清风中，默然的修行着，他们同白云相对，与清风相拥，在这沧桑烦闹的世间，安静的根植于大地之上，泥土之下，开落有时，轮回有序，守着一颗质朴的心，不叹光阴寸寸，不哀生命无常，因为它们早已深深懂得，生命是场花开花落的心事，淡然才是最美的情怀。若无这世事变迁，轮回摆渡，久处于世是多么了无生趣的事情。四季的更替，光阴的辗转，一生的修行，才能让他们终结的生命得以延续，得以重生，得以永恒。
我们每个人的一生，不过如此，寸寸之心，既然装得下清风，装得下大地，便可以放开一切的一切，守一生淡然开阔，平淡有韵。功名利禄，不过缥缈云烟，虚幻无形；爱恨情仇，不过心之纠愁，余念之结；得不到的，就微笑着放开；抓不住的，就轻轻松开手；丢弃的，就不要回头拾捡；错开的，就留住初见时的美好。仓央嘉措曾在《地空》里写到“世间事，除了生死，哪一件事不是闲事”，倘若我们能把生死都看得清明澄净，那么世间事，除了看不开，放不下之外，哪一件不是小事呢？
就在场修行的道路上，守一禹温暖的时光，寄一次偶然的相逢，缘来静静收藏，缘去不叹世事沧桑。纵然回眸，两两相望，转身，就潇洒的离开，把最美好的一瞥惊鸿留在时光的渡口，任它凋零，芬芳却愈久弥香。
轻轻抬起头，闭目冥想。默默低下头，将清风赠予的爱揽怀入梦，挥挥手，阔别天边的云，将心事一一放开，继续同清风一路结伴，一同修行。
展开阅读全文
相似题目
-
还书躺在床上，幽幽的睁开眼睛，又是新的一天。太阳懒洋洋的爬起来，柔和的光芒透过玻璃窗户洒在床上。温温热热的。翻滚好一会，终于彻底醒来。起床洗漱吃早餐。走到阳台一看，乌云密布，才想起已经连续一个多星期下雨了。今早看到太阳还以为今天终于放晴了呢！转身看见角落里的两本书，又想起这两本图书馆借来的书还没还，有些头痛。轻轻揉了揉，没办法，乘现在还没下雨，快赶去还了吧。收拾了一下，背着小背包，手里拿着这两本书，抬头看看没有一丝阳光的天空。骑车自行车出发吧。穿行过小巷，骑行于公路。看着道路两边不知名的树郁郁葱葱，尽一切努力的绽放属于自己的魅力。车辆有序的行驶。我脑袋逐渐放空，背后已经全被汗水浸透，衣服粘在背上，有点不舒服。忽然下起了雨，我急忙离开公路，躲进市场的棚里避雨，行人匆匆。小贩有的撑开了大雨伞，有的狼狈的搬动自己的物品躲雨。雨停，继续慢悠悠的骑行。到图书馆，还了书。看着仍旧灰暗的天空，即刻沿路回家。版权作品，未经《99作文网》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。400字 初中
-
还书书籍是人类进步的阶梯，也是很好的精神食粮。书是生活中的调味剂，让我们的生活变得丰富多彩。我一定会从书中找到一个新的自我，从书中发现一个新的天地。书，你真是我最好最好的伙伴。我喜欢读书。如果你问我最喜欢干什么，我一定会毫不犹豫地告诉你，我最喜欢干的当然是读书啦！可以说，书是我最忠实的伙伴，它总是默默看着我如饥似渴地汲取知识，而且毫无保留地把知识传递给我。如果书籍是一望无际的大海，那么在书中渴求知识的我，就是一叶小小的扁舟；如果书籍是美丽蔚蓝的天空，那么在书中寻找快乐的我，就是一只飞翔的小鸟。培根说：“书籍是思想的航船，它满载着人类的智慧运送给一代又一代一。”一本好的书籍就是一位智慧的长者，也是一把打开知识大门的金钥匙。多读书能使愚蠢的人变聪明，多读书能让写得好……书籍，是知识的宝库，让我们变得博学多才；书籍，是五彩生活的万花筒，教会我们品味生活；书籍，是大千世界的缩影，让我们看透世界；书籍，是滋味甘醇的美酒，让我们回味无穷……甚至在我不认识一个字的时候，我已与书结下了不解之缘400字 四年级
-
还书类似林肯这样的事，我也经历过。记得有一次，钟梦元借了我一本书，说好借到星期日为止。到了星期日，我在外公家里，突然记起了这件事，这可怎么办呢？我急得像热锅上的蚂蚁，但又马上转忧为喜。因为从这里到钟梦元家只要一会儿功夫就够了。想到这里，我马上换上鞋子去还书。回来的时候，我满头大汗，但心里感到很舒服。100字 二年级 叙事
-
还书今天，妈妈到图书馆里去还书。其实，妈妈本来是不想到图书馆里去还书的了，可是，为什么又得去呢？那也实在是迫不得已而为之呀！其实，只能怪妈妈自己不听爸爸的劝告呢！本来只需要在网上点击一下就可以了。现在还要弄得那么的麻烦要亲自到图书馆里去还书。到了图书馆后，妈妈询问了服务台，像我们这种借书超出期限的书是在哪里归还的呢？服务台的阿姨告诉妈妈，可以到机器上自助归还的。于是，妈妈就来到了机器上，把那些书放在了上面，然后，按照提示归还了书。200字 四年级 记叙文
-
还书今天，因为我在图书馆里借的书需要归还了。因此，妈妈要我把书都找出来。我是费了好大的劲，终于把书都找出来了，然后，我就把它们放到了一个袋子里。到了图书馆，我们径直走到还书的机器上。正当我要归还的时候。突然，妈妈说道：“你的书都看完了吗？”我说：“还没全看完，这本一个字都没有看过呢！”妈妈说：“哎！我说你，这么长时间，还没有看完，你这是让这几本书在旅游呢！行了，你先还好，然后，去把这本书看完，我们再借其他的书吧！”我只好照妈妈说的办了。我先把这些先归还了。然后，我就把那本我还没有看过的书拿了出来，随后，我又找了一个地方，静静地去看这本书了。250字 三年级 记叙文
相关推荐
六年级
叙事
400字
-
还书下午，我正写着作业，突然想起了我在图书管里借的两本书还没还呢，怎么办？规定借书不能超过一个月，可到现在已经半年多了，明显超出期限。超就超吧，不管那么多了。于是，我怀着忐忑不安的心情往图书馆走去，一路上我想入非非：图书管理员会不会批评我，或者会不会扣押金，我越想越紧张，越害怕。我家离图书馆很近，只有一里多地，不一会儿，我就来到图书馆门口，一看门上贴的“温馨提示”，营业时间：从腊月二十三到正月初六正常营业。我高兴极了，算没白跑一趟，今天是初六。我又一看门，发现门从里面反锁着，兴奋的心情立马沮丧起来。这时从后面走来一位大叔，他好像看出了我的心思，“门不是开着吗？”他边说边推开门让我进去，果真如此，若不是这位好心人告诉我，我又白跑一趟。我心里暖暖的，向他恭恭敬敬地说了声：“谢谢叔叔！”于是，我就进去了。来到图书馆，这里悄无声息，除了两个管理员外，空无一人。管理员闲的无聊，看我进来了，连忙站起身来，没等我开口，他就热情地给我打招呼：“你好！是来还书的吗？”“是的！”我怯怯地答道。生怕被他发现了我借书超过了期限。然后他把电脑打开，教我怎么使用借书还书卡。我把书往屏幕上一放，然后点击还书按钮，立马有人说：：“还书成功。”电脑也没显示超出期限，这时，我长出一口气。他又热情地招呼我进屋里看看借什么书，我就在那里挑选来挑选去的，挑了好长时间，才挑到自以为很满意的两本书，我拿着书心满意足地走出图书馆，他立马把门锁上了，准备下班。原来早就到了下班时间，他们却没敢打扰我。我心里一阵歉疚，我耽误了他们的下班时间，他们却什么话也没说。顿时觉得心里暖暖的。世上还是好人多！有时一个小小的善举却给人带来无限温暖，不管你是有意的还是无意的。我突然想起一句名言：“善待他人也是善待自己！”愿我们都与人为善！700字 六年级 记叙文
-
还书我看了看日历，9.7，是星期日！又到了我去杭州少儿图书馆借书还书的日子了！我捧着要还的书，带上市民卡，蹬上爸爸的电瓶车，杭少图，I’m coming！今天该借什么呢？借作文书？借漫画书？借沈石溪的动物小说？借历史小说？借文学小说？反正太多了！我也不娓娓道来啦！对了，说到这儿，不妨介绍介绍：爸爸最爱找的就是历史小说了，像《东周列国志》，里面就有我们学过的“烽火戏诸侯”，还有“烽火戏诸侯”的来龙去脉以及结果都详细地记载在上面。所以呢，我现在也喜欢看历史小说了，有其父必有其“女”嘛！再来说我，我挺喜欢看作文书，因此我的作文成绩就——“刷啦啦啦”地上去了。当然，还有漫画。虽然漫画长辈们都“嗤之以鼻”，认为学习重要，但是不一定所有漫画都是不好的，有些漫画它都能告诉我们一些道理，当然了，要学习第一，漫画第二！老妈嘛，就不说了，反正她说只要好看就行了。“慧慧，到了，下来吧！”爸爸的一句话将我拉回现实。我抬起头，一座宏伟的建筑物在眼帘出现，我下了车，接过爸爸递给我的书。350字 六年级 叙事
-
还书作文还书广东省湛江市霞山区 十一小学六（5）班 黄华富邵易是我的同学，也是我的好朋友。可能因为我俩都是爱看书的缘故吧，我们的关系特别好。一天中午，邵易正在座位上津津有味地看着一本故事书，那是她从家里带来地。我走过去一瞧，哈，这不正是我朝思暮想要看的故事书吗？我心想：反正我俩是好朋友，我先拿来看。于是，我不管三七二十一，一把将书抢了过来：“让我先看”。邵易猛站起来，她的脸涨得通红，说：“把书还给我！”说着将书抢了回去。我觉得很有趣，就不由分说，又将书抢了回来。就这样，我俩像拉锯一样，将书夺来抢去。只听：撕——”一声，书地封面破了。这下糟了！我愣愣地，不由自主地放下了书。邵易也呆住了，他看了我一眼，什么也没说，默默地将书放进书包……第二天，我将一本新书递给邵易。不料邵易也从书包利拿出糊好地故事书递给我说：“昨天，我要是把书给你就好了……” “不，不，是我不对，没经过你同意就抢书。我叫爸爸买了本新书赔给你。”“算了，谁让我们是好朋友呢？”我看着她那胖嘟嘟地笑脸，她也望着我胖嘟嘟的笑脸，我俩会心地笑了。我为又这样地同学而感到自豪。你有这样地同学吗？指导教师：林菁芸450字 六年级
-
书，书，书书是什么？书有什么好看的？人为什么要看书？我以前是个及其不爱看书的人，一看到书我就想睡觉。一碰到书我就喊爹娘。每逢十一月份就是一年一度的读书月。当然，我也慢慢的开始接受书的乐趣。从一年级开始起，妈妈就开始逼着我看书。看书还要监视，一分也不能浪费。渐渐的，我也喜欢上了看书。可一天看不上一个小时，所以我的看书速度那是相当相当慢的。读书月到了，不用说，妈妈肯定会拖着我跑到书城去买书。一进书城，一股墨水味儿扑面而来，这是书的味道。挑好一本书，坐在地上享受书带给我们的乐趣。买本书回家，静静的坐着看，多好呀！可是我可闲不住，为这看书我可是挨了不少批。“黄佳钰，想玩电脑，看电视的话，就先看上一个小时的书。时间只能长不能短！快去！”老妈一个河东狮红吓得我向后退了三步。“真是的，不就是看书吗，至于这样吗，吼那么大声，吃人啊！”我心里愤愤不平的想。我极其不情愿的拿起课外书，心不在焉的乱翻着。老妈走过来说：“你这样连电视都不给你看，电脑更别谈。”跟我赌气，不给玩就不给玩，谁稀罕。我坐在凳子上看着书，不一会儿我就沉入在书的海洋中。一看就忘了时。“黄佳钰，吃饭！”妈妈大叫。我听见了，却像是在梦中听见的一样，我没反映。妈妈一把把我揪起来，书掉在地上，我才反应过来。“吃饭了。”妈妈温柔地说。见我还没从书中的情景反应过来，妈妈对着我耳朵叫了一声：“吃饭了！”我吓得到叫了一声：“啊……你想吓死我啊！”我看了看表，已经到吃晚餐的时间了。时间过得可真快啊！读书月其实也挺好的嘛！600字 六年级
-
书，书，书书是什么？书有什么好看的？人为什么要看书？我以前是个及其不爱看书的人，一看到书我就想睡觉。一碰到书我就喊爹娘。每逢十一月份就是一年一度的读书月。当然，我也慢慢的开始接受书的乐趣。从一年级开始起，妈妈就开始逼着我看书。看书还要监视，一分也不能浪费。渐渐的，我也喜欢上了看书。可一天看不上一个小时，所以我的看书速度那是相当相当慢的。读书月到了，不用说，妈妈肯定会拖着我跑到书城去买书。一进书城，一股墨水味儿扑面而来，这是书的味道。挑好一本书，坐在地上享受书带给我们的乐趣。买本书回家，静静的坐着看，多好呀！可是我可闲不住，为这看书我可是挨了不少批。“黄佳钰，想玩电脑，看电视的话，就先看上一个小时的书。时间只能长不能短！快去！”老妈一个河东狮红吓得我向后退了三步。“真是的，不就是看书吗，至于这样吗，吼那么大声，吃人啊！”我心里愤愤不平的想。我极其不情愿的拿起课外书，心不在焉的乱翻着。老妈走过来说：“你这样连电视都不给你看，电脑更别谈。”跟我赌气，不给玩就不给玩，谁稀罕。我坐在凳子上看着书，不一会儿我就沉入在书的海洋中。一看就忘了时。“黄佳钰，吃饭！”妈妈大叫。我听见了，却像是在梦中听见的一样，我没反映。妈妈一把把我揪起来，书掉在地上，我才反应过来。“吃饭了。”妈妈温柔地说。见我还没从书中的情景反应过来，妈妈对着我耳朵叫了一声：“吃饭了！”我吓得到叫了一声：“啊……你想吓死我啊！”我看了看表，已经到吃晚餐的时间了。时间过得可真快啊！读书月其实也挺好的嘛！550字 六年级 记叙文
-
还书今天上午去图书馆看书的时候才想起来自己好早的时候就在这里借了几本书书，不知道现在有没有过期，于是我赶紧在一楼的自助服务处登录了我的个人账户查看了一下，果真是有几本书快要到期了，更加悲剧的是，有本书已经过期了好几天了。学校图书馆借书的规矩是，如果图书超期不还，每天的费用是两毛钱。我心想，坏了，今天下午图书馆关门，要是还不上书的话，还要再等两天。于是中午吃完饭我就顶着大大的太阳来到图书馆。人工服务处的老师刚来上班，我走到老师那里说：“老师，不好意思，这本书超期了。”老师那过了书，在机器上扫描了一下，笑着对我说：“没事的，只有几天而已，下次记得按时还书就行了，这次就不用罚钱了。”我长吁一口气，赶紧给老师说谢谢。看来以后自己要多提醒着自己，不要多忘事就好。300字 初三 叙事
-
还书邵易是我的同学，也是我的好朋友。可能因为我俩都是爱看书的缘故吧，我们的关系特别好。一天中午，邵易正在座位上津津有味地看着一本故事书，那是她从家里带来地。我走过去一瞧，哈，这不正是我朝思暮想要看的故事书吗？我心想：反正我俩是好朋友，我先拿来看。于是，我不管三七二十一，一把将书抢了过来：“让我先看”。邵易猛站起来，她的脸涨得通红，说：“把书还给我！”说着将书抢了回去。我觉得很有趣，就不由分说，又将书抢了回来。就这样，我俩像拉锯一样，将书夺来抢去。只听：撕——”一声，书地封面破了。这下糟了！我愣愣地，不由自主地放下了书。邵易也呆住了，他看了我一眼，什么也没说，默默地将书放进书包……第二天，我将一本新书递给邵易。不料邵易也从书包利拿出糊好地故事书递给我说：“昨天，我要是把书给你就好了……”“不，不，是我不对，没经过你同意就抢书。我叫爸爸买了本新书赔给你。”“算了，谁让我们是好朋友呢？”我看着她那胖嘟嘟地笑脸，她也望着我胖嘟嘟的笑脸，我俩会心地笑了。我为又这样地同学而感到自豪。你有这样地同学吗？450字 五年级 叙事
-
还书风波作文周六，我们去超市购物，却意外发现了一个“庞然大物”。��你看它，四四方方，大概长3米，宽1.5米，高2米，左边安装着一个显示屏，旁有一个黑洞洞的长条状口子，写着“入书口”三个字；显示屏下方还有一个扁平状口子用来办借阅卡；右边是一个大大的玻璃橱窗，里面整整齐齐地码放着各种各样的书。起先我以为是个卖书的柜台，我好奇地围着它看了又看，发现这个庞然大物的“额头”上写着“24小时自助图书馆”。噢，好先进啊，我以前可从没见过呢！这时，我的眼睛捕捉到了显示器上的“还书”二字，顿时兴奋起来：呀，这家伙不但能借还能还，那就不用跑图书馆了！于是草草看了一眼操作说明后，拿出包里的两本书，胸有成竹地说：“这跟图书馆还书的程序差不多嘛。”我拿着书，如法炮制：先点击“还书”，再把书全部塞进入书口，最后点击“返回”，好家伙，一下子就把两本书吞下肚去了。“耶，大功告……”还没等我把“成”字喊出口，显示屏上的一行字让我惊呆了：您已成功还书1本。不对呀，我明明还了两本！难道机器坏了吗？我顿时心急如焚：是我点错什么了吗？没有呀，图书馆里每次我都是这么还的！我求救似的看着妈妈，她笑着说：“你再仔细看看操作说明吧。”我静下心来瞪大眼睛仔仔细细地又看了一遍，生怕漏了一个字。“原来这台机器只能一本一本地还书啊——”我红着脸不知所措。爸爸幸灾乐祸地说：“做事总是毛毛糙糙，这回吃苦头了吧？”说得我更是无地自容。这时，眼尖的妈妈注意到了入书口下方的温馨提示：此自助图书馆处于试运行阶段，如遇问题，请拨打此电话。我如获至宝，马上拨通电话，听到工作人员说第二天就能帮我们解决后，我才大大地松了一口气。这件事虽然已经过去很久了，但每次去超市看到那“庞然大物”，我总会觉得两耳发烫，它让我明白了遇事绝不能想当然。700字 四年级 叙事
-
只要书还在我扑在书上，像饥饿的人扑在面包上。——题记只要书还在，不给我水和食物我也可以活下去。这就是我，一个小书虫的真实写照。我自幼喜欢读书，有时为了读书甚至忘记了吃饭和睡觉，时间一长，爸爸妈妈也看不下去了，他们没收了我的手电筒，可是这仍阻挡不了我看书的决心与意志。于是我每天晚上借着上厕所的名义在厕所里看书，一看就是几个小时，这招让我屡屡“得逞”。但是要想人不知除非己莫为啊！果然，我在某一天的晚上被妈妈“人赃俱获”逮了个正着。面地“铁证”我无话可说，只好与妈妈签订了不平等条约，即晚上不许看书，否则将锁上书房门，不让我进去。这是幼时我与书的故事。上了中学以后，我还是同以前一样喜爱读书，只是阅读的书籍和以前不同了，幼时的我喜爱看童话，而现在的我喜爱看一些名着，经典，诗集。每到星期五下午一放学，我便会立即飞奔回家去，衣服一脱，书包一扔，就急忙跑到书房去和故事中的主人公们“约会。”我曾经被《西游记》中孙悟空的聪明才智，有勇有谋所打动；被《水浒传》中一百零八伟好汉之间的兄弟友谊所打动；为《红楼梦》中林黛玉的悲惨身世而哭泣；被《海底两万里》中海底的美丽景象所打动：被《羊脂球》中那位女子的善良和悲惨遭遇而感到悲伤……不知不觉中，妈妈唤我吃饭的声音在我耳边响起，我不得不中途退出与书的“谈话。”出去吃饭，赶快吃上几口，又回到了书房。这就是我，一个只要有书在，全世界都可以忘记的孩子。初三:独一无二500字 初三 叙事
-
记一次还书经历作文记一次还书经历六班司正阳今天，我去图书馆借书，借了一本书叫《月球背面》。借完书，我又去少儿图书室看书。少儿图书室规定不让带书进去，我只好把书存在了少儿图书室外的柜子里，准备回家时再取。可等我在少儿图书室看完书，准备回家的时候，却忘记了要取书的事。第二天、第三天、第四天，都一直没有想起来。直到第五天才想到我借的书遗忘在了少儿图书室外的柜子里。我让妈妈带我去图书馆找到了图书馆工作人员，向工作人员说明了事情。工作人员着急地说：“这可不得了，我们每天清一次柜子，书可能被放回仓库里了，可能在儿童图书区，也可能被别人借走了……”没等工作人员说完，我和妈妈跑着进了仓库，认真细致的找，工作人员见状也来帮我们找，我们找了四五遍都没有找到。此时，我已经急得像热锅上的蚂蚁。工作人员说，可能在儿童书区，此时我们像抓到救命毫毛，赶紧到儿童书区去找，妈妈的眼睛真尖，一下子就找到了那本书，于是我们赶紧拿着那本书去服务台，可是经过工作人员的认定人作员，这本书不是我借的那本书，我们很悲伤，过了很大一会儿，我们实在等不下去了，我们准备放弃了。突然，有一个小男孩来还了一本和我借的一样的书，经过定工作人员的认定，是我借的那本书，我们的心里才平静了好多。妈妈帮我办理了还书手续，我们高高兴兴地回家了。回家后我快饿得不行了，妈妈做好饭后，我们2：30才吃中午饭我一下吃了两碗呢！真是紧张的一天啊！经过今天的教训，我以后一并要细心，不在粗心大意了！【每日写作指导：作文中怎样展开联想……】学生作文，最常见的毛病就是内容贫乏，无事可写，无话可说。这种现象，有人往往归结为词汇缺乏，遣词造句能力不足。其实，这主要还是因为这些同学不会在现有生活的基础上，发挥联想和想象的缘故。把联想运用到写作中，可使文章内容丰富、充实，表达生动、形象。学生在作文中，怎样展开联想呢？我们可按照下列三种思路去培养和发挥自己的联想能力。一是从“相近”“相关”的方面去联想。也就是作者由某一事物的感知，而引起跟它在时间或空间上有相近或相关关系的其他事物的联想。苏轼的《水调歌头·明月几时有》，由人间独酌，起舞弄清影写起，联想到人的悲欢离合。这些都是由相近、相关的事物而引起的联想。二是抓住“相似”的特点展开联想，是指作者由某一事物的感知，而引起跟它在性质或或形态上有某种相似的事物的联想。如郭沫若《天伤的街市》，抓住街灯和明月的相似之处，由街灯联想到天上的明星，再从明星写到街灯，通过牛郎织女的幸福生活，寄托了作者反抗传统观念、追求幸福生活的强烈愿望。茅盾的《白杨礼赞》，抓住白杨树干、枝、叶、皮及顽强生命力这一点，采用象征手法，由此及彼，自然而然地联想到和白杨树一样具有顽强生命力的北方农民。再如，由波浪想到柔软的丝绸，由大花猫想到老虎，由天上的白云想到地上的棉花等，这些都是抓住事物的相似之处来展开联想的。三是朝着“相对”“相反”的方向去联想。也就是作者由某一事物的感知，而引发起与它在性质或特点上有相对或相反事物的联想。如曹植的《七步诗》：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急？”就是较好运用了相对与相反联想的手法，设置了豆萁煮豆这一特写镜头，凸现了兄弟相残的主旨，收到了强烈的艺术效果。又如许地山的《落花生》：“花生的好处……很多它的果实深埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红的果实高高挂在枝头……”在这里，作者由埋到地下的花生联想到同它相对的事物——挂在枝头上的桃子、石榴、苹果。这些都是由相对或相反的事物，通过对比而产生的联想。总之，联想是在所见所闻的基础上展开的。如果观察不全面、不细致，联想就难以展开；如果见闻写得不具体、不切实，联想就会失去基础。这就要求我们平时要勤于观察、善于观察。逐步积累生活经验，不断汲取知识养料，养成勤于思考、善于联想的好习惯。这样，我们就能在写作文时，一边写，一边想，积极开动大脑，写出联想的内容，好文章自然会写出来了。1200字以上 高三 叙事
-
还过得去过去都已经过期，何必要跟自己过不去？——题记我不是个悲观主义者，但我也不是什么乐观主义者。我的人生很少有大喜大悲的时候。我不爱浓烈的咖啡，也不爱香甜的牛奶，只独爱那一杯凉白开。无色无味，拥有一份平平淡淡的幸福。我不追求轰轰烈烈的人生，那样活得太累；我也不追求一事无成的人生，那样活得没有意义。我只希望过平平凡凡的日子。人生似画，怎样的色彩才能勾勒出最美的图画？人生似梦，怎样的场景才能拼凑成最真的梦境？年幼无知的童年，风风火火的青春……又有几个人在寻寻觅觅中保留那一份纯真？有太多太多的人被平凡遗弃，过着他们所认为的“完美人生”，殊不知正被过大的压力一点点吞噬着。还过得去，不就很好了吗？不同的人对人生的态度不同，反过来说，不同的态度决定不同的人生。我是没有什么远大的抱负的，因为我不想让这种抱负监禁我一辈子。或许是因为我和这个繁华的世界有太多隔阂；或许是因为我不追求轰轰烈烈的人生……我活得很悠闲，却也很充实。还过得去，那就很好了……钦州一中初二:silentroom400字 初二 散文
-
还尾巴星期天的早上，老师带着我们玩了一个“还尾巴”游戏。这游戏竟然要拿眼照蒙着我们的眼睛转两圈之后再去贴尾巴，到底是贴谁的尾巴呢?原来是贴大鱼的尾巴呀!让我们来看看这次有趣的课堂吧!只见一个男孩忐忑不安的走向黑板，转了两圈后便有点晕，有些同学便实施干扰计划了，一个说在他右边，另一个说在他左边，还有人说就在那里。只看见那个男同学手忙脚乱的，不知该如何是好。但在一些同学的帮助下，他顺利地把鱼尾巴还给了大鱼，那个大鱼竟然不领情，反而还把尾巴扔掉了，果然很有趣啊!又一个同学上去了，这个同学自信满满，不慌不忙地走向黑板，感觉胜利就在自己的眼前。只见他镇定自若地转了两圈后便去贴尾巴了，在自信和队友的帮助下成功地还给了大鱼。有趣的课堂虽然很有趣，但它终究是会结束的，但我还意犹未尽。我十分期待下一次那一堂有趣的课。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。400字 三年级
-
还手表星期一早晨，李芳背着书包一路轻哼着小调，蹦蹦跳跳地朝着学校走去。突然，她慢下脚步，原来她发现了一块手表躺在路边。李芳小心翼翼地捡起这块表，看了看四周，没有路人，怎么办呢？她沉思片刻，终于想到一个主意：对，交给警察叔叔。这时，走来两位叔叔，他们走到李芳面前，口气很生硬地说：“把表还给我们。”李芳刚想给他们，可她停住了，因为她看见一位叔叔正满头大汗朝这里走来，看他的样子好像在寻找着什么？李芳想：也许这两位叔叔是个骗子呢。想到这里，李芳笑着对这两位叔叔说：“请问你们丢失的表有什么特征吗？”两位叔叔面面相觑，支支吾吾回答不出来。李芳很果断地走到那位正在寻找东西的叔叔面前，问：“叔叔，你在找什么？”“我在找手表，黄色的，表带上刻着爱心记号，不知怎么搞的，给弄丢了，急死我了”叔叔低着头回答道。李芳看了看手中的表，这只表的特征跟叔叔说的一样，于是她很高兴地说：“叔叔，别找了，你的表还给你。”叔叔接过表，感激地说：“谢谢你，小朋友。”400字 三年级 叙事
-
还钱在一个清朗的夜晚，爸爸做了一桌子的菜，我走过去一看，这些都是我喜欢吃的菜。突然，爸爸对我说：“心怡，你下去买两瓶啤酒上来，等你妈妈回来，我们一家三口一起喝酒。”我迷惑不解的看着爸爸，无论怎样问爸爸，他就是不说出来，我只好去买酒。我看了一下，买了两瓶都是两块钱的酒，卖酒人找回了一块四毛钱，我看了一下找回的钱，没说什么，拿了钱就走了。我很高兴，我认为我长大了，可以帮爸爸买东西了。回到家，爸爸问我：“为什么这么高兴？”我把事情一五一十地告诉了爸爸，我本以为爸爸会表扬我的，没想到，爸爸却对我说：“心怡，做人要诚实，你赶快去卖酒人那里，把多找的钱还给别人。”这时，我脑海里突然想起刚学的课文——《中彩那天》，我拿起钱飞快的跑下去。我把事情的经过告诉卖酒人，并把多的钱送还给他，便高高兴兴的回家了。一路上，我的耳边总是回响着爸爸对我说的话，是的，“做任何事都要诚实、守信用，这样的话，就等于有了一大笔财富”。400字 五年级 叙事
-
还记得那一天，天有些凉，你便拿起一件长衣，对我说：“拿着吧！凉便穿上。”我看着你，笑了。因为，你那从未改变，对我的爱与关心。还记得小时候，我受到委屈，你一直不停的问我，我低着头，一言不发，小嘴扁扁的，这是你后来告诉我的。你摸摸我的头，把我拥入怀里，极其温柔的声音跟我说：“我不逼你，想哭就哭吧！”我在你的怀里笑得很开心，因为，我感到了温暖。这就是你，我伟大的母亲，我习惯依偎在你的怀里，说：“妈—”还记得那一次，我犯了错误，眼眶红红的，你说“我要罚你。”我以为你要打我或骂我了，可是，一会儿，你来了，拍拍我的肩膀，说：“这些药要全部吃下去！”我抬起头，看着你，浅笑，因为，你还知道我感冒了。还记得那一刻，我的生日。没有人知道，我生气了，因为，在我的思绪里，这代表着没有人在乎我。我那一天大玩透明人，一言不发，而且还跑到房间里。那一刻，你拉了我一下，把我喜欢很久的水晶的放到我的手心里，说：“生日快乐！”我大笑，虽然最后其他人都忘记，但是，这一刻什么委屈，气愤都忘了，因为，你今年的生日，我忘了跟你说声，生日快乐！这就是你，我伟大的父亲，我习惯看到你后，便大喊：“爸—”400字 初一 写人