成长的味道550字

成长的味道

550字 初三 书信

已经是傍晚了,在橘黄的路灯的照耀下,一切显得那么安详。南方的气候暖和,此时的树叶还很茂盛,染上了一层橘黄,看上去有些沧桑。来来往往的路人,穿梭在回家的路上。路灯都挂上了红灯笼,一串一串映着灯光,远远望过去,整齐,喜庆,颇有过年的味道。

是啊,又一年过去了,又长大一岁了。手里不再是握着彩色汽球,取而代之的是白纸黑字的成绩单;耳朵里听的不再是让自己活蹦乱跳的儿歌,却是没完没了的听力训练。

此时,她站在街头,橘黄的路灯温暖了头顶的夜色。来往的喇叭声,一点儿也不会扰乱她的思绪。

自己长大了么?所谓的变成熟,或许除了知识见长外,更重要的是弄清理想与现实的差距。曾经听说过,小学想当科学家,初中想当企业家,高中想当白领,而到了大学,只想毕业后有一份工作能养活自己,追求越来越低。科学家企业家那是理想,白领工人那是现实。虽然理想更进一便是现实,但毕竟不全是这样。从科学家到一份简单的工作,一方面是赤子之心的隐褪,另一方面,也是分清理想与现实的过程。

她莞尔一笑,呵,还是手中的考白薯最现实,至少还可以添饱肚子。

年少就像一个骰子,有棱有角,每一面都不一样。喜怒哀乐,多么自然,多么张扬!慢慢成长,慢慢把棱角磨光,到最后变成圆球状,滚滚滑滑,无棱无角,每一面都一样。

追求的改变有多漫长,成长就有多漫长。从方到圆的磨砺有多痛,成长就有多痛。

夜色已经变成深蓝,更映出路灯的明亮。拍拍掉落在身上的白薯,她笑着,转身,走了。

慢慢地蜕变,长大的彼岸,它到了么?是的,正在成长。

《假如给我三天光明》后

900字 六年级 书信

——读《假如给我三天光明》后感

《假如给我三天光明》这本书记录的是海伦.凯勒一生的事。书中感人心腑的故事,总是在我遇到困难和挫折时鼓励我,不要后退。

海伦.凯勒从小就失去了听觉、视觉和甜美的声音。她也曾因自己的条件而放弃过,可她又很快振作起来。这位美国女孩,在莎莉文老师的帮助下,凭着超人的毅力,不但学会了说话,还学会了五种语言文字!她一生共度过了八十八个春秋,却熬过了八十七个无声、无语、无光的孤独岁月!

看完这本书后,我的心里有一个想法:我们是独生子女,从小,爸爸妈妈就把我们看成掌上明珠,整天饭来张口,衣来伸手,像个“小皇帝”。稍遇困难、挫折就会一蹶不振,而海伦.凯勒所受到的困难与挫折是我们常人无法忍受的!一个人只要胸怀大志,坚持不懈向着目标努力奋斗,就不会被一些客观条件束缚,你就会拥有无限的力量去实现它!坚贞不屈、不断进取的精神是海伦.凯勒所拥有的,我们——祖国的接班人更应该拥有这种美好的精神品质!

我感谢这本书,因为是它让我懂得了:我们应该好好珍惜现在的时光,感谢父母给了我们一个健康的身体,我们要把握好这个机会,努力学习。遇到困难不退缩,勇敢地面对困难。即使失败也不气馁,一定要坚贞不屈。不断地努力、学习,为祖国做贡献……

我的学习经验就是提前看看书。每个周末,做完老师布置的家庭作业后,我都会拿出一点时间,浏览课本后面没有讲过的内容。每次,我把不懂的问题提前勾划出来,这样下周细心地听老师讲那些我不懂的问题,或提前问。每周末可以把下周要讲的英语课文和看一下,把不熟悉的单词查出来。如果哪个地方发音不太准确,就查一下学习工具。

观察习惯的培养,首先生活中处处留心,处处留心皆学问。遇到新奇的事物,比如去动物园看动物,出去旅游看风景等,要仔细地观察细部,审视细节,不要只是笼统地看大概。观察要从形状、声音、颜色、数量等方面入手。

平时读自己的课外书时,拿一支笔,摆开一个本,边读边动笔。动笔,可以是做标注,用线段或者符号把特别感兴趣的词句标注出来。开始时可以先摘抄,不要大段大段摘抄,而是要有选择,选择自己特别感兴趣的片断。

外出时,及时把所见所闻和感想记录下来,哪怕几句话。

向老师、同学发问

无论哪门课上的知识,有的工具书上都有,课本上没有的知识,工具书上也有;老师讲的所有知识,工具书上都有,老师没有讲或者老师一时不明白的知识,工具书上也有。

把英文课文最好全文背诵。 做小练习时仔细审题:不添字,不漏字,不读错字,不断句。

每天晚上在做家庭作业前,将当天学过的知识及时浏览一遍。

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