会变娃娃的娃娃
300字
一年级
记叙文
作者：榴飞飞
我们一家去连云港玩，带回来一个六套娃。六套娃是连云港的特产，而且是用当地特有的金镶玉竹做的。
六套娃有一头金黄的短发，裹着一条翠绿的头巾，她的眼睛很有神，睫毛微微翘起，红通通的嘴唇，红润润的脸蛋，可爱极了！她的裙子上还有城堡和花边，真漂亮！
六套娃还有一个拿手好戏——变“娃娃”，打开最外面的娃娃，你会发现里面有一个小娃娃，再打开小娃娃，里面还有一个更小的娃娃……，就这么一一打开，你会看见六个娃娃。有时，我把六套娃一个一个地按从大到小的顺序排好，姐姐长得最漂亮，可是，你们可别笑，妹妹一个比一个难看，就是因为太小了，不够画，最后一个的样子简直就象被刀挖了似的。可是，她们都很可爱。最大的一个还一直瞅着我笑呢。
我很喜欢我的六套娃！
假如我有一只尼尔斯的鹅
350字
六年级
记叙文
自从学习了《尼尔斯骑鹅历险记》之后，我就希望拥有一只尼尔斯的鹅，我会骑上它周游世界，去寻找那些需要帮助的人。
假如我有一只尼尔斯的鹅，我会骑上它去中国首都北京，去看看鸟巢的样子，去看看奥运健儿们精彩的比赛过程，为他们加油助威。
假如我有一只尼尔斯的鹅，我会骑上它去汶川县，帮助他们重建家园，帮助他们尽早恢复交通要道。
假如我有一只尼尔斯的鹅，我会骑上它去宇宙瞧瞧！看看外星球上是否有外星人在那，去和他们做个好朋友，把它们带到地球上来。帮助天文学家们“叫醒”一个个正在“沉睡”的宇宙谜团，让大家更加了解宇宙这个大家庭。
假如我有一只尼尔斯的鹅，我会骑上它去遥远的山区，帮助山区的儿童重新背上书包，快快乐乐地向知识大门奔去，我会对社会上的好心人，诉说他们的心愿。我相信有了“希望工程”，这个愿望会实现的。
假如知识就是那洁白的鹅毛，我一定会尽我百倍的努力去得到它！
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一年级
记叙文
300字
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娃娃我家里许多娃娃，圆脑袋，黑眼睛，萌萌哒。仙人掌，圆眼睛，嘴巴大。小花猫，带头套，眼睛大，嘟嘴巴。小小象，大耳朵，绿身体，红尾巴。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。150字 一年级 诗歌
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娃娃娃娃，娃娃，你真美丽，睡觉时候，陪我入眠。娃娃，娃娃，你真好看，寂寞时候，与我相伴。娃娃，娃娃，你真厉害，无论何时，都有你在。50字 一年级 诗歌
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会飞的娃娃会飞的娃娃甘肃省靖煤公司二中小学部一（3）班杨淇巧手丫，做娃娃。娃娃俏，大家笑。我有一个会飞的娃娃。他长着像海绵宝宝一样的大脑袋，像虹猫一样的大眼睛，像蓝兔的长耳朵，像跳跳龙一样的大嘴巴，像雷震子一样的大翅膀，像小龙女一样的长头发……非常可爱。小朋友，你喜欢这个会飞的娃娃吗？悄悄的告诉你，他是我在今天美术课上用塑料袋做出来的。150字 一年级 写景
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会飞的娃娃今天美术课上，老师教我们做“会飞的娃娃”。程老师让我们拿出带来的手工纸、剪刀、塑料袋、双面胶、线绳等。程老师先让我们把塑料袋铺在桌子上，再剪两个合适大小的圆片当眼睛，然后用小一点的圆片做鼻子，再用弯形象月亮一样的卡纸做嘴巴，最后用双面胶贴好。如果做的是男孩，就在头顶上做一个帽子；如果做女孩就在头顶上做两条辫子和留海。把塑料袋提手的地方拴上线绳。这样会飞的娃娃就做成了。我做的很好看，而且能飞的很高。程老师还把我的作品拿去给一（2）班的同学看呢！我可高兴啦！阜阳师范学院附属小学一年级：茉丽美滚滚200字 一年级 叙事
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娃娃雨娃娃长大了。雨妈妈说：“到大自然去吧，在那里，你可以做许多事情。”雨娃娃来到森林里，看到一群口渴的小鹿到处找水喝，可是小鹿们一滴水也没有找到，于是雨娃娃赶紧下起了雨，这下小鹿们高兴极了，它们一边喝着水一边向雨娃娃表示感谢，雨娃娃也非常开心。 雨娃娃又来到草原，看见许多小草都要枯死了。雨娃娃急忙跑过去，下起雨来。小草喝足了水，伸直了腰。小草笑了，一边点头一边向雨娃娃表示感谢。雨娃娃也笑了。雨娃娃想：“帮助大自然做好事真容易，只要有充足的水就行。” 它这么想着，来到一个公园里，那里有许许多多的人在锻炼身体，他们都汗流浃背。雨娃娃看见了想我给他们冲个凉,凉快凉吧，它立即下起了大雨。没想到把人们淋成了落汤鸡,有的人发抖，有的人打喷嚏。雨娃娃又来到城市里，看见人们打着伞躲避火辣辣的太阳，它又马上下起了倾盆大雨，于是马路上积满了水，小树苗的叶子被暴雨打得七零八落的。可是雨娃娃却一点也不要知道,它仍然开心的下着的倾盆大雨.人们都责怪它。 雨娃娃听了，很伤心，心想：我帮人们做好事，为什么他们还责怪我呢？400字 二年级 叙事
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娃娃今天，舅舅送给我一个礼物。当我迫不及待地打开包装盒时，我一下子惊呆了，好可爱哦！一个小娃娃静静地躺在一个已破壳的瓷蛋里，身上穿着粉红色的衣服，白色的毛边衬托着粉嫩的小脸。两排长长的睫毛，一张小嘴嘟得高高的，两只小手紧握着，嘴角微微向下，好像在睡梦中与人怄气。娃娃的背后有一根发条，只要转动它就会发出美妙的曲子，而娃娃会随着左右摆动，瓷蛋壳上三位美丽的仙子脸上挂着淡淡的笑容也一起翩翩起舞，好像在和娃娃比谁跳得好看呢，真是令人陶醉！妈妈说，这个娃娃很像我小时侯睡觉时的样子，一样都很可爱，我真喜欢这个娃娃呀！250字 四年级 状物
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娃娃从三岁开始，那只娃娃就一直陪伴着我。它的毛雪白雪白的，远远望去就像一个大雪球，眉毛很奇怪弯弯的轨道变成了小船；眼睛闪闪发光，小小的鼻子，嘴巴也很奇怪，小船变成了轨道，表情阴阳怪气！在我的房间里有13只娃娃，虽然那只表情阴阳怪气的娃娃很奇怪，但是我还是很喜欢它。它是一个喜欢搞笑的娃娃。我觉得它新鲜有趣。每当我生气时，只要一看它，就会使我笑得合不拢嘴；每当我家来客人时，他们一看那只娃娃，把肚子都笑破了；每当我睡不着时，只要回头一看那只娃娃，我就笑个不停，就这像笑着笑着笑累了，我就进入了梦中。它是一只可以帮助我完成作业的娃娃，每当我有作业不知道写的时候，只要看着它的表情。仿佛它正在思考，我就会仔细思考，去理解题目。它是一只喜欢搞笑的娃娃，一只可以帮助我完成作业的娃娃，一只爱耍酷的娃娃，一只……这就是从三岁开始，陪伴我9年的娃娃。350字 叙事
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娃娃：圆柱的认识。1、我们以前学过的平面图形有哪些？，学过的立体图形有哪些？（二）自主学习。1、（1）拿出准备好的圆柱形实物，圆柱的两个圆面叫做（），周围的面叫做（），两个底面之间的距离叫做（）。（2）指出下面圆柱的底面、侧面和高。（4）认识圆柱的特征。①圆柱的底面都是（），并且大小（），圆柱的侧面是（）。②圆柱有（）条高，这些高的长度（）。2、实际操作：把一张长方形的硬纸贴在木棒上，快速转动，转出来是一个（）。【合作交流】1、合作交流完成例2。（1）组内操作：在圆柱形罐头盒侧面的商标纸上画一条高，沿着这条高把商标纸剪开后展开，是（）形（2）长方形的长等于圆柱（），宽等于圆柱的（）。3、当圆柱的底面周长和高相等时，沿高剪开的圆柱侧面展开后是（）形。【当堂检测】1、选择。（1）下面物体的形状，不是圆柱体的是（）①日光灯管②汽油桶③粉笔（2）把圆柱的侧面展开不能得到（）①长方形②正方形③平行四边形④梯形2、填空。（1）把一个底面半径是2cm的圆柱的侧面展开，得到一个正方形，这个圆柱的高是（）cm.(2)圆柱有（）条高。3、下面图形中是圆柱的在括号里打“√”,并标出底面直径和高。4、一个圆柱的侧面沿高展开是一个长12.56cm，宽6.28cm的长方形，求这个圆柱的底面半径。课题15：圆柱的表面积【预习导学】（一）轻松热身。1、写出相关的公式：圆的周长公式：c=长方形的面积：s=圆的面积:s=2、圆柱的侧面展开是（）形,长方形的长等于圆柱的（），宽等于圆柱的（）。(二)自主学习。1、圆柱侧面积公式的推导。（1）圆柱的侧面积=（）的面积=（）x（）=（）x()用字母表示圆柱的侧面积公式：s=2、圆柱侧面积公式的应用。（只列式，不计算）(1)一个圆柱，底面周长是2.5dm,高0.6dm，侧面积是多少？(2）一个圆柱，底面直径是8cm,高12cm，侧面积是多少？（3）一个圆柱，底面半径是2dm,高dm，侧面积是多3、求下面圆柱的表面积。一个圆柱的高是10cm，底面半径是3cm，它的表面积是多少？侧面积：底面积：表面积：【当堂检测】1．用一张长4.5分米，宽2分米的长方形纸，围成一个圆柱形纸筒，它的侧面积是多少？2．一个圆柱的底面周长是6.28cm，高是5cm，它的表面积是多少？课题16：运用圆柱表面积解决实际问题难点：正确解决与圆柱侧面积、表面积计算相关的一些简单的实际问题。【预习导学】（一）轻松热身。1、圆柱的表面积=2、一个圆柱高20厘米，底面直径是12厘米，求圆柱的表面积。(二)自主学习。1、（1）求做一顶圆柱形帽子需要多少面料，实际上就是求圆柱形帽子的（）。（2）这个帽子的表面积算的是那几个面？（）为什么？2、一种圆柱形流水管，每节长度为1.2cm，横截面直径为0.5cm，制作20节这样的流水管，至少需要铁皮多少平方米？（得数保留整数）（1）求所需要的铁皮面积，实际上就是求流水管的（）面积。（2）计算：3、讨论：求下列圆柱形物体的表面积时应计算哪几个面的面积？（1）通风管，水管，粉刷圆柱，装饰花柱等。（）（2）无盖水桶，灯笼，博士帽，圆柱形水池等。（）（3）油桶，有盖的水桶、实物罐等。（）【当堂检测】1、一个圆柱形蓄水池，直径是10米，深2米。这个蓄水池的占地面积是多少？在水池的底面和内壁抹上水泥，抹水泥的面积是多少？2．用一张长2.5米，宽2米的铁皮做一个圆柱形通风管，这个通风管的侧面积是多少？（接口处忽略不计）（附加题）3、一根圆柱形木头长4m，底面半径是10cm，把它截成3段后，表面积增加了多少平方厘米？课题17：圆柱的体积【预习导学】1、物体所占空间的大小叫做物体的().2、长方体的体积=v=正方体的体积=v=长方体和正方体的体积=v=3、回顾圆面积公式的推导。(二)自主学习。1、（1）操作：把圆柱转化成长方体。把圆柱的底面分成16个相等的扇形，按照等分线并沿着圆柱的高把圆柱切开，然后拼成学过的立体图形，如下图所示：（2）把圆柱16等分，能拼成一个近似的（）。（3）观察比较上面两个图形之间的关系：图形形状不同，但（）相等，圆柱的高=长方体的高圆柱的()=长方体的长圆柱的（）=长方体的宽(4)推导圆柱体积公式：因为长方体的体积=长x宽x高=（）x高所以圆柱的体积=（）x高用字母表示圆柱的体积公式：v=或v=【合作交流】1、一个圆柱形罐头盒的底面半径是5cm，高是18cm。它的体积是多少？【当堂检测】1.判断。（1）圆柱的体积比表面积大。()(2)侧面积相等得两个圆柱，它们的体积一定相等。()（3）等底等高的正方体、长方体和圆柱的体积都相等。（）（4）圆柱的高不变，底面直径扩大到原来的4倍，体积也扩大到原来的4倍。（）2、一个圆柱的底面直径是80dm，高15dm，求这个长方体的体积。3、把一个圆柱的侧面展开后得到一个正方形，已知圆柱的高是12.56dm，求圆柱的体积。课题18：圆柱的体积（容积）公式的应用【预习导学】1、体积单位有：容积单位有：2、填空。0.125升=（）毫升=（）立方厘米=()立方分米8000ml=()立方厘米3、圆柱的体积公式：4、求下面圆柱的体积。（1）底面积是40平方米，高是2m。（2）底面半径是2cm，高是1dm。3、一个圆柱形油桶，从里面量得桶底半径是2dm，深5dm。如果每升油重0.78kg，这个油桶可装多少千克油？（得数保留整数）【当堂检测】1、一个圆柱形的体积是90平方米，底面积是15平方米，它的高是多少m？2、一个圆柱形粮囤，从里面量得它的底面周长是6.28m，高是2m。如果每立方米小麦重700kg，那么这个粮囤能装小麦多少千克？3、一个圆柱形水杯，底面内直径是10cm，高是16cm，倒入的饮料占容积的80%，倒入饮料多少ml？课题19：圆锥的认识【预习导学】（一）轻松热身。1、自己制作一个圆锥模型。观察物体，这类物体的名称叫（）.（二）自主学习。1、（1）拿出准备好的圆锥形实物，摸一摸，圆锥是由（）和（）组成。圆锥的底面是一个（），侧面是一个（）。（2）从圆锥的（）到底面（）的距离是圆锥的高。（3）圆锥有（）条高。2、实际操作：把一张直角三角形的硬纸贴在木棒上，快速转动，转出来是一个（），直角三角形贴在木棒上的直角边是旋转而成的圆锥的（），另一条直角边是圆锥的底面的（）。3、比较圆柱和圆锥的不同？圆柱圆锥侧面底面高4、圆锥的侧面展开后是一个（）形。【当堂检测】1、选择。（1）下面物体的形状，是圆锥体的是（）①沙堆②汽油桶③粉笔（2）把圆锥的展开能得到（）①长方形②正方形③平行四边形④扇形2、判断。（1）圆锥的高是指从圆锥的顶点到圆锥的底面的任意一条线段的长。（）（2）圆锥有无数条高。（）（3）半圆不能围成圆锥。（）3、下面哪些是圆锥，打上“√”，并标出底面直径和高。4、有一个底面直径为20厘米的装有一些水的圆柱形玻璃杯，已知杯中水面距杯口3厘米。若将一个圆锥铅锤浸入杯中，水会溢出20毫升。求铅锤的体积。课题20：圆锥的体积【预习导学】（一）轻松热身。1、写出相关的公式：圆的体积:s=圆柱的体积公式：V=2、一个圆柱形的底面直径是10米，高3.9米，它的体积是多少？(二)自主学习。1、圆锥体积公式的推导。（1）借助教具完成书上56页的实验，探索圆锥和圆柱体积之间的关系。（2）通过实验，因为：圆柱的体积=（）×（），与圆柱等底等高的圆锥的体积等于圆柱体积的（），所以圆锥的体积=（）×（）×（）用字母表示体积公式：V圆柱=（）×（）V圆锥=（）×（）2、圆锥体积公式的应用。看书完成例3工地上有一些沙子，堆起来近似一个圆锥，这堆沙子大约多少立方米？（得数保留两位小数。）（1）沙堆底面积：(2)沙堆的体积：3、一个圆锥形小麦堆，底面周长是25.12m，高3m.如果每立方米小麦重750千克，这堆小麦重多少千克？【当堂检测】1、一个圆锥的高是10cm，底面半径是3cm，它的体积是多少？2、把一个底面直径为20cm的圆柱形木块切削成一个与它等底等高的圆锥。这个圆锥的体积是多少？※3、一个正方体的体积是225立方厘米，一个圆锥的底面半径和高都等于该正方体的棱长。求这个圆锥的体积。课题21：整理和复习（圆柱和圆锥）（一）轻松热身。1、写出相关的公式：圆柱的表面积:s=圆柱的体积公式：V圆柱=圆锥的体积公式：V圆锥=(二)自主学习。1、填空。（1）一个圆柱的底面半径是4分米，高是7分米，它的侧面积是（），表面积是（），体积是（）。（2）一个圆柱的侧面积是18.84平方米，高是3分米，它的底面积是（）。（3）一个圆柱与一个圆锥等底等高，圆锥的体积是9.6立方厘米，该圆柱的体积比圆锥的体积多（）(4)一个圆柱，底面半径为r，侧面展开是一个正方形，那么这个圆柱的高是（）。（5）一个圆锥的高是5分米，底面半径是3分米，它的体积是（）。（6）把一个棱长6厘米的正方体削成尽可能大的圆柱形，则这个圆柱的体积是（）立方厘米。2、判断。（1）圆锥的体积比圆柱的体积小。（）（2）大圆半径是小圆半径的3倍，那么大圆直径是小圆直径的6倍。（）（3）一个圆柱的侧面积展开后是一个正方形，圆柱的高于底面周长的比是1:1。（）【合作交流】有一个粮囤下部分是圆柱形，它的的底面半径是3米，高是1.8米，上部分是圆锥形，它的高是0.9，这个粮囤可以装多少立方米的稻谷？1、用铁片制作12节圆柱通风管，每节通风管的底面直径是8分米，长是60分米。至少需要多少平方米铁皮？（得数保留整十平方米）2、一个圆柱形油桶，底面半径是4分米，高是5分米，做这样一个油桶需要多少铁皮？这个圆柱形油桶可以装汽油多少升？※3、把一根底面周长是24厘米，长是18厘米的圆柱形钢材加工成与它等底等体积的圆锥形钢材，圆锥的高是多少？※4、一个圆柱形沙堆，底面周长是12.56m，高是1.8m，用这堆沙在8m宽的公路上铺3cm厚的路面，能铺多少米？1200字以上 五年级 叙事
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娃娃E度网专稿 未经允许不得转载我有好多娃娃，其中，我最喜欢这三个：我有一个兔子娃娃，它是个粉嫩嫩的女娃娃，它有一对迷人的眼睛，一双可爱的长耳朵，还有一张樱桃小嘴，它脖子上系这个天蓝色的蝴蝶结，脚上还有英文，用中文翻译过来叫：兔宝宝，它闭着眼睛，樱桃小嘴张开着，很可爱。我有一个白猫娃娃，它是用海绵沙子做的，捏上去软绵绵的，它有一个黄鼻子，还有对黑不溜秋的大眼睛，一只耳朵上还有两朵小花，好美丽，活像小仙女。我有一个白熊娃娃，虽说是熊，但是它很小很小，有一个三角形的鼻子，大大的嘴巴，棕色的眼睛，还有两个完全一样的耳朵，一只耳朵上还戴着个橙黄相间的蝴蝶结。这就是我最喜欢的三个娃娃，相信你也会喜欢的。浙江省桐乡市屠甸镇完全小学四年级：奈叶（杨晨静）300字 四年级 状物
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风娃娃找水娃娃风妈妈有七个娃娃。它们既懂事又聪明。风爷爷想看谁最聪明，就考考它们，说：“孩子们，你们去找水的娃娃来，可不能找来泉水、河水、溪水。我只给你们一天的时间。能做到吗？””能！”风娃娃们异口同声地回答。“记住，一定要准时回来。”风娃娃们点点头。“出发！”风爷爷一声令下，娃娃们就急忙地飞出门了。一天的时间很快就过去了，七个娃娃都按时回来了。风爷爷说：“一娃先，二娃二，按顺序一个一个汇报。”“我带来了一块冰。”一娃拿出一块坚硬的冰。“我带来了一片雾。”二娃放出一片迷蒙的雾。“我带来了一团雪。”三娃抛出一团松软的雪。“我带来了一阵雨。”四娃洒出一阵清冷的雨。“我带来了一滴露。”五娃亮出一颗晶莹的露。“我带来了一朵云。”六娃扯出一朵雪白的云。“我带来了一片霜。”七娃托出一片精致的霜。望着等待评价的孩子们，风爷爷惊叹不已，高兴地说：：“你们都找对了，真是我的好孩子！”300字 三年级 记叙文
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娃娃跳今天我回家后，妈妈给我了一个玩具，这个玩具叫娃娃跳。今天我回家以后，妈妈个了我一个超大的玩具，我看的像剑，又像别的东西，等会儿以后我看见，妈妈从盒里拿出来的不是别的东西，而是一个，跳的东西，妈妈给我说那叫娃娃跳，说完以后就给我演示怎么跳，我看起来很难样子，然后经过妈妈的鼓励后，我就对自己信心满满。我一开始不会跳，然后经过妈妈的鼓励，我就渐渐的跳了起来，我越跳越觉得好玩，越跳越轻松，越跳越觉得有趣，妈妈还说，多跳这个还有益张高呢。过了一会因为跳得太累了，所以我就停了下来。我跳娃娃跳，只会长得越来越高，而不会让我感觉苦恼，以后我要经常跳娃娃跳，这样我就可以跟姚明叔叔一样高了。今天真是太开心了，我找到了一个健身器材。300字 三年级 记叙文
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夹娃娃一天，吃过晚饭。小姑姑带着我和小表弟一起到游乐场玩。一进游乐场，人山人海非常热闹。我们来到夹娃娃区，一支支可爱的娃娃吸引了，我们仿佛在说:“嗨!小朋友，快把我带走吧。”只见小姑姑投了两个硬币，按了一下开始键，左手操作方向盘对准娃娃，右手按一下确认键，就这样一只娃娃被姑姑轻轻松松地夹了起来。不服输的我也学着姑姑的样子，投了两个硬币按了一下开始键，左手操控方向盘，右手按一下确认键，可是机器总是不听我使唤，我明明对准了娃娃为什么夹不起来呢?我记得直斗脚。这时，小姑姑走了过来说：“鑫煌，不要着急，心急吃不了热豆腐，夹娃娃不是第一次就一定能夹到的，要找到夹娃娃的技巧。”我连续试了几次，最终还是失败告终。但是，我很开心，因为通过夹娃娃我明白了，做任何事情都不能操之过急，也不是每做一件事情第一次就能成功的。300字 二年级 叙事
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