英语的步伐
我的学习路程中,有一次次的困难,当我觉着要放弃的时候,我的爸爸与我一起努力学英语,甚至比我刻苦的多的多。我非常佩服我的爸爸,是他在我一次次英语成绩不理想的时候,是他让我又一次的努力学习。
在我五年级的寒假,上了补习班,就是这样,我的爸爸开始与我一起学习。每天晚上和我一起背单词,让我的英语成绩不断上升。可是,几个月后,我决定不学了,因为我已经会了音标,也许会自学的。网上也有视频教,爸爸就这样同意了。我说以后每天自学两课,就这样,我开始学习。
过几天后,我却不是说的那样,一天不说两课,就是不怎么学了。但爸爸仍然努力想办法让我被他的努力而学习,可是,我有很长的一段时间没有学了。爸爸的成绩早就超过了我,每天都用英语和我对话,而我的反映只是无动于衷。为了我的英语成绩,爸爸付出了很多很多,爸爸只读了几年的书,初三都没有上,还是这么努力。30多岁的人,背单词当然是很难很难啊!现在爸爸的英语知识渊博的很啊!从一个小小的丘陵走到了一座泰山。
直到现在我才明白爸爸的爱!我发誓从11月5日开始,一定努力的学英语,让爸爸放心!为了回报老爸的爱,我会尽我百分之百的努力,百分之百的勤奋。
灵异空间
金灵和金哲是一对双胞胎,可惜他们很早就失去了父母,只有他们的爷爷奶奶抚养他们,把他们拉扯大。
可是,当他们刚刚存有记忆的时候,爷爷就因为太劳累而中风去世了。
奶奶常常跪在爷爷的坟墓前面,失声痛哭,小灵和小哲也不知道奶奶为什么要这样。
他们因为一生下来就失去了父母的慈爱,所以脾气非常的暴躁,常常因为同学的嘲笑而翘课。他们也很烦奶奶,奶奶教育他们时,他们总是不耐烦地吼奶奶,奶奶也无能为力,常常叹气说:“可怜了这些孩子们呐!没有父母我们这些就要去世的人也没有用啊!等我也走了,谁来养他们啊!哎——”
今天,小灵和小哲吹着口哨,摆出一幅蛮横无礼的样子走在放学的路上。有许都的人看到了都慌忙地躲开,甚至有一个阿姨还对她的孩子说:“那就是金奶奶家的孩子,看他们那个小混混相,千万别搭理他们啊。”
黄昏了,他们走到门家口。
“奶奶,开门呐。”小灵有点不耐烦地喊。
门仍然紧闭,里面一片寂静。没有任何的嘈杂声。
“奶奶又死哪去了,还不开门,她以前都在家的啊!”小哲嚣张地抱怨着。
小灵拍了拍小哲,皱皱眉头说:“奶奶……她会不会出了什么事情?比如说被绑架?”
“啊?那就糟了!快进门看看!”小哲也有点点担心了起来。他竟然去撞门:“加油!一、二、三!”
“砰!吱呀!”随着几声巨响,常年失修都生锈的门终于被撞开了。
可是当门被打开后,小哲和小灵就后悔了,他们看到的是狼藉的一片:地上的东西东倒西歪的,桌子上不知怎么冒出了个门似的的机器,机器边的东西几乎全部不见了,好似被“门”给吸走了一样。
小哲的眼珠子几乎要暴出来了,吞吞吐吐地说:“这……怎么会成这样?”他心里飞快地闪过一个念头:奶奶出事了!有危险!
小灵不做声,右手握拳放在下巴上,埋头沉思着……
小哲还是好奇心旺盛,看见奇怪的机器之后,他就开始指指点点:“小灵你说啊,这是什么呢?呵!这里还有一个按钮,看看这是什……”
“别动!”小灵两眼放金光,他突然记起来了,大声说,“不可以按动!那时时空转换之门!”
可惜已经来不急了,“机器门”突然打开,发出一股吸力。
“奶奶就是被它吸走的!”小灵一针见血地说,“快去救奶奶!”
小灵毫不犹豫地做了一个前滚翻,翻进了他说的“时空转换之门”。
“金灵你不要再瞎说了!”小哲有点哭笑不得,可是吸力实在太大太大,小哲被强行吸进了里面。
小哲害怕地向后看:门已经慢慢地关上,小哲想伸手去抓住它,可是还是被迫吸入。过了一会,吸引力终于没有了,小哲也看不到“入口”了,他跑向前去追小灵。
“小灵!你搞的什么鬼啊!”小哲有点恼火了。
“小哲,其实关于‘空间转化’你可能不知道吧!就是说,整个宇宙不仅仅只存在着现实空间,在现实空间背后,也同时有着‘灵异空间’,空间转化就事从现实空间改变道灵异空间。”小灵讲得津津有味,滔滔不绝,小哲也没有要打断的意思。
“那什么是‘灵异空间’呢?”小哲觉得很莫名其妙。
小灵觉得这是他最最喜欢说的话题,便不厌其烦地说:“所谓的灵异空间就事一个不真实存在的空间,在里面发生的事你总感到是个梦境,你走出灵异空间时就会在床上躺着,而它却又真实的存在!这是我在书上看到的,想不到是真的啊!”
“哦!小灵你可懂得真多!”小哲给了小灵响亮的一个吻。
“救奶奶要紧!别再瞎扯了!”小灵推开小哲,“在灵异空间里有很多会自动攻击异空间的魔兽,奶奶会有危险的!”
小哲的脸上顿时晴转多云,并含着一点泪说大声说:“那就不要磨蹭了!快去救奶奶!”
“小灵、小哲,加油!”小灵也哭了,双手握拳大声喊道。这种行为连他们也没有想到!他们竟然会如此关心奶奶。
灵异空间里除了黑天、土地就是闪烁的星星。黑天冷淡,土地广袤,星星繁多,透出一份凄凉与高傲,可惜没有一丝生机,死气沉沉的一片。走在这种安静的夜,小灵和小哲也不禁打起了寒战。
在星空上有一条星河,星河貌似银河一般,只是星星会在“河”中流动,暗默冷淡,小灵拉着小哲在星河中“游行”着……
不料!星河中出现了一只魔兽,正“嗷,嗷”地叫着,它用红色的大眼睛直直地瞪着小灵和小哲。
小灵和小哲全身的细胞都快停止运动了,连心脏也恨不得“罢工”。
“天呐!运气真是霉!竟然冷不丁遇见了魔兽!没有退路了!迎接战斗!”小灵悄悄对着小哲说,“一定是它害了奶奶!”
“可恶!”小哲已经按耐不住自己的情绪,“相信自己!相信我我们的力量吧!”他迫不及待地随手抡起一把剑,直直的朝着魔兽砍去。
此时魔兽的嘴角微微上翘,待到小哲冲来之时轻易地握住剑刃,随意一抛,把小哲练剑带人一起甩了出去。
“小哲!”小灵看着小哲尖叫着飞向远处,心里就打起了小鼓,“可恶的魔兽!伤害奶奶不说还伤害小哲!就上我这个大家公认的‘打架王牌’来教训你!”
小灵脸颊发烫,眼睛中不断的涌出泪水,他飞也似的冲想魔兽,魔兽想出拳,他有意识的做了一个前滚翻,翻到魔兽身后时出了一个飞踢。
“嗷!”魔兽咆哮着。
突然,半路杀出了小哲来,他不顾自己伤痕累累,还毅然使劲把剑刺进魔兽的身子里面。魔兽终于死了……
小哲激动地说:“魔兽死了,我也找到奶奶了!”
小灵脸上也泛出兴奋的笑容:“太好了!太好的!小哲可真有你的!”
他们手拉手走向星河的尽头:那里有一棵大大的槐树,奶奶就坐在那棵树下面。
“奶奶!奶奶!”小灵和小哲激动地跑过去,每一个人的眼睛里都渗出了泪水。
“好了!有劳你们两位了,你们的奶奶没有事的!”槐树旁出现了一位很漂亮的树精灵,她穿着白色的舞裙,有着金色的长发,“我是树精灵美希,我是灵异空间的总管,不小心把‘空间转换之门’给弄丢了,抱歉!”
“就‘抱歉’这么简单?”小哲竟无理地抓住了美希的衣领,他现在想一头发怒的豹子。
“对不起!对不起!我现在就给你奶奶治病,快放开我!”美希很难过地说。
小哲被小灵拉到一旁,美希把一束光注入奶奶的体内,奶奶一下子就睁开了眼睛。
三个人紧紧地抱在了一起。
奶奶感动地说:“孩子们,谢谢你们找到了我!”
“为了表示歉意,我代表异度空间的所有人送你们一件礼物!”美希俏皮地说。她双手抱圆,突然发出熠熠白光,还有点刺眼,当光暗下时,里面显示了一颗爱心形的晶石(水晶),他们还没有来得急说“谢谢”就突然越飞越高……直到他们同时从睡梦中惊醒。
“小灵!昨天你有没有做一个梦……”小哲惺忪的问。
“不!!你看!”小灵知道小哲要说什么,便把手中的水晶拿出来看,“我们的晶石还在!”
小哲甜美地一笑……
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跟上时间的步伐作文墙上的时针与分针指向十二,一天又匆匆地过去了。任何东西都可以重来,唯有时间不可以。朱自清先生利用许多日常的事例,生动地捕捉住时光流逝的踪迹,说明了“既然来到世界上就不能虚度光阴,应该有所作为。”短短的几百个字,读完后,我也不禁“头涔涔而泪潸潸了”。原来,在不知不觉中,时间一分一秒地过去了,不留下任何痕迹。“在八千多日地匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?”难以相信,在八千多天里,在二十多年里,自以为做了很多事情。谁知道一看,什么事也没有干,时间只是流水般地去了。放寒假,我只记得玩,作业置于脑后而不理。等到上学的前一天晚上,我才加班加点赶寒假作业。一直赶到深夜十二点才赶好。这种不珍惜时间的行为,只会让时间越走越多,越走越匆匆。静下心来感觉自己的心跳,一声声强而有力,见证了时间的过去;打开水龙头,看水静静地流走,这见证了时光的流逝。人来到世界上,终日只是碌碌无为,浑浑噩噩地挨日子,这样活着又有什么意思呢?时间一去不复返,只有把握好时间,到时候才不至于后悔。时间,本来是抓不住的,只有与时间竞速,才能够有所作为。450字 四年级
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伤心的英语老师一开讲,两种英语教材的不同之处立刻显露无疑,老师那满嘴的主谓宾,时态,句型,在我听来简直是天书,塞得我头昏脑涨,于是不停地红着脸去请教旁边的那位看上去还不错的同学,她在回答之后总少不了把柳叶眉一竖,说上一句:“你连这都不知道啊”。然后扭头向别的同学嘀嘀咕咕一阵,惹的周围的同学都纷纷皱着眉头瞧着我,还不露声色的把凳子挪的远远的。我看到这一切,心里仿佛长了一丛草,特别不舒服。想起妈妈临走前对我说的:“剑桥和新概念不一样,你到那里要很长时间适应。”便忍了下来。更可怕的还在后面,课间休息的时候老师把我把我叫到讲台上,用手指戳只我的作业,我看到那上面画着一个个触目惊心的红钩钩。“你看看你的作业,你第一册怎么学的!”接着她随手在我的作业上方打上了一个”c”,摇摇头:“唉,差劲”。,摆手让我下去了,好象我已经不可救药了似的。我扭过头,使劲把眼泪逼了回去。终于挨到了放学,我刚刚收拾好书包,只见老师严厉的冲我说:“回去把以前的东西好好复习复习!”,我胡乱的点点头,然后夺路而逃——我害怕再在教室里呆一秒,泪水就会挂满我的脸颊。我现在好想念原来的那个集体,从小不甘示弱的性格使我受不了一点批评。谁能来帮我走出这个低谷呢?450字 五年级 叙事
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