那人
500字
初二
议论文
那个小子我认识，我们都是在同一所中学学习，在我眼中他有着不同的个性，有必要把他介绍给同龄的你们！
听同学们议论他很有风度，沉默的表情令人难以猜出他心里所想的，但体育课上的表现难免会使有些人对他有新的看法，似乎只有体育课上的他十分活跃，而且表现也不错，甚至会使班上的女生议论纷纷，这似乎是他的另一面，虽是沉默频繁，但仍不缺少同学对他的欣赏，使他的人气指数不断增高！对于我来说，有时真得很奇怪，但见多了自然就会见怪不怪了，看是我认为他是一个很不好相处的人，但相处时间长了，我就得比想象中好得多，我改变了自己原来对他的看法，开始重新的去认识了解。
有一点令我十分佩服，就是他与别人相处时的态度，怎么说呢？应该是属于中性的一种吧！即使是与陌生的人说话都是一种很，，的口气，还有就是他和朋友之间发生矛盾时并不会记在心里，似乎就在一秒钟之内就会和好如初似的！
与他相处的时间长了就会发现，他还具有一些幽默细胞，但我觉得可能是由于他的沉默，上天赐与他许多十分搞笑的幽默细胞从而刺激了他的整个大脑的活跃细胞，充分的发挥了他的幽默情趣，再此看来，上天对于每一个人都是公平的。
他的优点有很多，在此不再多说，如果想知道，在班里随便问一个女生，他的回答都会令你大为震惊，虽然夸张了一点，但也不相上下。
但他究竟是谁呢？我也不知道！
沉睡的天空
1000字
初三
书信
平安之夜，孤独少年，黑暗角落，刀般寒风，摇晃路灯。
今天是渊儿离家出走的第2个星期日，他蹲在一个路灯边上，他很冷，他紧了紧衣服，但是还是很冷。今天是平安夜，他把眼镜扶好，看着那些洋溢着幸福笑容的孩子们，他好羡慕，他想睡。但是他知道，不可以，因为还有一件事情没有做，他手里握紧了装有6个布偶的袋子。
记忆在随着路灯的摇晃而后退，他又回到了哪个温暖的教室里。
一声刺耳的声音从耳边划过，脸上多了个花一般的印记，渊儿摸着这火辣的印记，心里的那丝忧伤更加宁重，为什么？为什么他非要这样对我？难道就因为我的成绩差就非要这样对我吗？心里的悲伤在不停的旋转，最后冲破了最后防线，他走了，是的他最后还是选择了离开这个学校，渊儿走的很无奈，很彻底。只留下了倒地的老师，他不明白，他只想回家。对，回家……
冷静了之后，渐渐的，他意识到了自己做了什么，心里被不安充斥着，他走到家门口，他犹豫着，该不该进去呢？最后，他还是进去了。
母亲坐在沙发上看电视，不时还笑几声，她没有发现他回来了。他也不敢出声，直到母亲起身准备拿瓜子的时候发现了渊儿，母亲问他怎么放学这么早，他最后还是交待了，母亲很愤怒，她甩手一巴掌。又是同样刺耳的声音，只是力度更加强了点而已，渊儿蹲下身子，捂着自己的脸，内心的悲伤再次升级，他好像睡，如果现在睡去那一切的一切都将会沉睡，包括那些痛苦的回忆。
母亲还没有结束，她用脚不停的在渊儿的背上踩着，渊儿很疼但是心里更疼，他真的好想母亲跟他站在同一阵线上，好累，真的好累……
一声刺耳的骂声在小区路响其，渊儿一个人带着6个布偶从家里跑了出去。今天12月11日，他心里计算着，还有14天，对！14天之后就是圣诞节了，一定要挺到那天。那6个布偶是渊儿两星期前存钱买的，他准备在圣诞节那天送给他最重要的6个朋友，这是他唯一的一点心愿。所以，他一定要自己亲手实现他。
黑暗的夜，天空中一道绚丽的烟花闪过，渊儿知道，现在是11。50！还有10分钟自己就可以睡了，永远的沉睡，以后不再有任何烦恼了，16年来的记忆在这个夜晚即将磨灭，还真有点不舍，但是他明白。只有这样踩能得到真正的幸福。
今天报道：城南的一个路灯边发现了一个被冻死的少年尸体，据调查，此少年于两星期前辍学离家。据法医鉴定在昨晚12点5分左右东死于此，本报会跟踪报道此事……
路灯在不停的摇摆者，一个残破的花环孤独的立在旁边，据说是不知名人士放置的，但是不知道为什么，这个灯从那天起几一直不停的摇摆，有科学家研究证明，此灯在没有任何助力的情况下已经摇摆了将近一个月。这是个奇迹。
后来，人们为了纪念这个奇迹，在旁边立了一个碑。但是奇怪的是，每年的12月25人，那个不知名人士在那里放置6个不同的花环。
冰冷的石碑，绚丽的花环，逝去的记忆，不变的路灯，永远的摇摆。
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那人时间飞快，转眼又到了一周的末尾。坐在回家的校车上，望向窗外，看着眼前的景象变得越来越熟悉。忽然远处出现的黑点，吸引了我的视线。黑点渐渐近了，我渐渐看清了。是那个人，是他。他还是那身衣服，只不过和几年前相比，衣服洗得有些发白。黑色的厚重的棉袄，穿在他单薄的身上想的些许臃肿。棉裤像两条筒子一样套在了瘦得像根杆似的腿上。脚上趿拉着一双破旧的布鞋。蹒跚的走到他的那辆破旧不堪的三轮车前，艰难的踮起脚尖，坐到了三轮车已生锈的边沿上。微微抬起头，仰望着阴沉沉的天空。周围的黑暗似乎加深了他脸上原本的黝黑。脸上纵横的沟壑似乎以加深了许多。头上军绿色的棉帽，摇摇欲坠，似乎稍有风一刮就会掉下来。我第一次见他，是在五年前。那时，汶川的地震刚发生不久，学校默哀完之后正准备捐款。这时，他步履蹒跚的走进了学校的大门，径直走到了捐款箱，从口袋里掏出了一些皱巴巴的纸币，郑重的放进了捐款箱里。他转身走了，学校里的同学们，用敬仰的眼光目送着他走出了校门，阳光打在他的身上，像聚光灯一样，赞颂着他伟大的行为。他缓缓的走着，腰板直挺着，渐渐地从我的视线里消失。后来，我知道，他没有子女，一直一拾荒为生。生活非常拮据。但却总是省出钱来，给那些需要的人。后来有好几次，学校为特困生捐款的时候，都有他的身影。只是前些年，他突然消失了，很久没有出现。校车开得飞快，转眼间，他又成了一个黑点，脊梁因年老而佝偻。在凛冽的寒风中，他给我留下了一个坚定的背影，高大挺拔，伟大600字 初二 叙事
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那人阳光，犹如缕缕的咖啡香，弥漫了整个教学楼。倚着砖墙，凝望着那不加粉饰的阳光，回味着那不加粉饰的人，一幅幅温馨和谐的画面，银幕般在脑海里浮现……艳阳高照，风铃子般的下课铃声打破了校园温馨而平和的静。追逐着下课后的欢声笑语，我走出了教室。人来人往，穿梭于这刚刚拖过的走廊，活蹦乱跳的少男少女们上演了一出别开生面的“天鹅湖”舞蹈。角落处，手持拖把、无人在意的大婶，看着鱼贯而出的同学们走向露台，静默的让在一边，出神的站在那儿。“大婶，您好！辛苦了。”我从她面前走过，送了她一个笑靥。大婶有些诧异。一个从来不曾受人关注的清洁工，衣着寒伧，面容苍老，谁还会向她问好？她似乎明白了我的问候之意，忙不迭的回应了我一声：“不辛苦，不辛苦。你们读书才辛苦。”就这样，我们逐渐熟识了。那是我第一次认识的特别的朋友。一个被雨洗过的中午，空气中飘散着泥土甜甜的香味。可我站在候车亭，却化身一只热锅上的蚂蚁。我焦急地寻找乘车的零钱，可翻遍了所有的口袋，就是不见零钱的影子。公共汽车眼见就要开过了。正在焦急处，一位头戴草帽的农家妇女，骑着她名贵的双轮“宝马”，正朝我逶迤而来。是那位清洁工大婶。她也认出了我：“噢，你好！吃过午饭没？怎么还不回家？”我便硬着头皮向她道出了自己的难处。她听了我的话，二话没说，立即从从老旧的裤子袋里摸出自己的零钱，塞到我的手里。随后又骑着自行车悄然而去。车子已骑得老远，我望着马路上那团影子，慢慢地向前移动，它逐渐缩小，缩小，直到最后，在我的视线消失。我摊手一看，是三张皱巴巴的一元钱。上面的图案已模糊不清，而她的音容在我的脑海里却分外的清晰。上车了，将三元钞票塞进了钱箱中。凉风习习。我凝望着窗外一即逝的风景，心绪久久不能平静。啊，那人，那影子……又是一个中午，阳光灿烂，风和日丽。我趴在教学楼露台栏杆上俯瞰校园。大婶和她的孙子，二人在操场上兜兜转转。有时，他俩也会欢呼着，追逐着，自得其乐。阳光，是一份和谐的颜料，描绘了一幅动人的画面。那影子，那人……想必那小孙子肚儿已饿了吧。想起饭盒里还留有存放的面包，那是预备晚修休息时享用的。我便拿起饭盒，奔向操场，将饭盒送给大婶：“给小弟弟吃吧。”看着饭盒里静静躺着的面包，孩子乐得直拍手。大婶起初客气地推搡着，“唉，你留着自己吃嘛。”“没关系，孩子高兴就好。小弟吃完了，饭盒放在露台上就可以了。”看在我的好意上，她最后还是有点不好意思地收了。她双手捧着饭盒，不断恭敬的作揖。“谢谢你噢。你心地好。多花心机读书，长大了肯定有出息。”轻风拂过，祖孙二人并肩坐着，被明媚的阳光轻描淡写，形成了一幅清新的图画，映在水泥地上。我不忍心破坏此刻的美景，静静地离开……片刻以后，饭盒被洗得干干净净，倒置地放在一张垫好的洁净的练习纸上。清新的空气轻吻着饭盒上的水珠。阳光赶紧捕捉了镜头，在露台上留下一幅纯朴的照片……大婶，纯朴得像一张厚厚的软柔的草纸……凝望着，墙壁上那不加粉饰的阳光；思忖着，脑海中那一幕幕动人的影像。啊！那影子，那人……1200字 高三 写人
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那人我在生命中遇到了很多人，或让我惊喜，或让我伤心，抑或是让我懂得了成长。其实在上初中以前，你与我并没有太多的交谈，因为我们俩都不善言辞吧，或是因为你老是出差吧。你总是在上海与绍兴之间来回奔波。所以每天我与你之间的交流，便只有一个电话的时间，那时的你对于我来说就如同一个经常和我说话的陌生人。而我仿佛早就已经习惯你不在我身边，习惯了你是电话里的声音，习惯了星期六早晨你把我叫醒，醒来却又不见你的身影。这样的生活仿佛已经与我交融在了一起，没有曲折，没有波澜，没有发生过任何的改变，平平淡淡。但是我却忽略了，忽略了你对我那些特殊的温存。虽然你总是很忙很忙，但有时你也会想要努力地抽出时间来陪陪我。那天早晨，阳光调皮地从我的窗台上跳了进来，洒在我的脸上，我的眼忍不住眯开了一条缝，随即我便从床上爬了起来，我以为这又是一个像往常一样静谧而又普通得不能再普通的周六，但我却看到了你在厨房忙碌的身影，你转身将面条放到了刚刚烧开的热气腾腾的水中。我使劲地揉了揉眼睛，啊！没有看错，是你在厨房为我煮面条。那一刻，我仿佛回忆起了你我之间发生的片段：我发烧时，你把我背上车送到医院悉心照料我；我被大雨淋湿时，你为我遮挡风雨；我摔倒后，你用你那宽厚有力的手掌将我扶了起来……我猛然发现，其实你为我做了很多很多，发现其实你并不遥远。望着你微驼的背影、头上的几缕白发和平添了不少皱纹的面庞，我幡然醒悟。其实你对于我而言，并不仅仅是电话那头的声音，更多的是心中的抚慰和阻挡风雨的“伞”那一刻，我明白了，明白了父亲对我们的爱有很多种形式，而你恰恰用了最普通也最平淡的方式——默默。是啊，那人为我遮风挡雨；那人为我铺好了人生的基石；那人牵着我的手走了很久很久；那人也在无形之中教会了我成长……那人就是你——父亲！700字 初一
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那人一杯热茶，一张躺椅。我静静躺在，闭上眼，又想起了那人。他还好吗？童年的记忆总是美好的，一座古老的石桥连接了被河水阻隔的两岸。老桥的旁边有一间屋子，屋子很破，屋顶的瓦片早已退色，略显灰白。屋子的主人是一位老鞋匠，姓陈。每次路过小屋便能听见叮叮当当的敲打声。门口放着许多鞋，有皮鞋，布鞋，高跟鞋，那情形与小桥老街显得异常和谐。我经常路过时忍不住往里面瞧，但也只是匆匆一瞥，我从未进过小屋。还记得第一次进去，还是哭着鼻子被他他牵着手拉进去的。其中原因便是调皮的我和小伙伴们扯书包，结果我的书包少了只“胳膊”。回家时，当我独自伤心，抱着我的“独臂”书包路过小屋时，正巧与老人相遇，我那副狼狈样被他瞧了去，他叫住了我。我看见他围着一块大大的围巾,穿着一件旧旧的中山装。他的皮肤很黑很皱，像一块苍老的老树皮，但他的眼睛很黑很亮，嘴角还有一丝微笑，也正因为这一丝微笑使我停止了哭泣。我静静的坐在竹椅上，打量着这个让我向往已久的小屋，屋里的光线很暗，没有灯，只有一扇窗子，屋子里到处堆满了破旧的鞋子，包，还有修理工具……老人坐在椅子上娴熟地操作着缝纫机，他低头专注的修补着。我拖着下巴望着那略显佝偻的背影，一种暖暖的感觉在我的心头散开。此时，夕阳带着橘红色的柔光撒进了老屋，撒进了窗户里，撒进了两个人的身上，静静的，柔柔的，暖暖的，那是一种温馨的感觉。“给，书包，下次小心一点，可别再哭鼻子了。”他笑着将书包递给我。我红着脸点点头，轻轻地说“谢谢爷爷。”以此以后，我径常去他那报到，不为别的，只因为喜欢和他在一起。他给我的感觉就像爷爷一样，很温暖，很幸福。几年过去了，小屋被拆了，爷爷也搬走了，留给我的只有记忆中的那一份温暖。爷爷，你还好吗？600字 初二 记叙文
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那雪，那人。。。。。。“喂，快点，下雪了，我们还要取补课呢！不要磨蹭了，我可不想白白错过这雪景。”洁对我说道。“知道了，我这不是来了嘛！”我回答道，然后匆匆地跑到洁身边，“走吧！”一路上，洁一直不停地跑着、跳着，看起来很高兴。“洁，你那么兴奋干什么？有什么有趣的事也来跟我分享分享吧——”我对洁喊道。洁跑过来，“你看，这雪多纯洁、多美啊。”说着伸出手来，一片雪花落在了上面。“你看，它的形状也很奇怪吧！我最喜欢雪了。”“为什么呢，”我很好奇地问道，“它很普通啊？！”“才不是呢！你过来仔细看看啊！”说着，洁伸出手来让我看。“你瞧，这雪很纯洁吧，我真希望世界也能变得跟雪一样，不含有一点杂质，只是一片银白色的！哈哈。。。。。。”幻想中。。。。。。“好了啦——”话还没说完，不知从哪飞来的一个雪球打在了我脸上、衣服上，我的样子狼狈极了。“洁——————————不要玩了，我们要迟到了！！！”我怒吼道。“啊——”尖叫。。。。。。狂奔。。。。。。又是一个下雪天。路上的积雪很厚，但雪还在一直下着。这几天天气不好，人们大都生病了。当然了，也包括我这个可怜虫。我和洁正在街上闲逛着。这次，洁却不那么兴奋了。“哎，今天你怎么不好好看看你最喜欢的雪了？”我还故意把“最”字说得很重。“不是呀，我还是很喜欢雪的啊。我天生就跟雪分不开。我的生日是在下雪天，而且连我的名字都有个‘洁’字，‘洁’可是雪的专用名词哦！”洁笑着对我说。“哦，对了，你可不要因为这雪而病情加重了！我可是舍不得哦！”“切！”“呵呵。。。。。。”我们俩都笑了。“我们上初中还在一起好不好？”我问洁。“不会的，我要到外地去。爸爸说，外面的环境更好一些。”一下子，以前的点点滴滴都回到了我眼前，好像才刚刚发生。“那。。。。。。那会不会还有余地？”“不可能，这个决定是早就做出的。”洁很无奈地讲道。沉默。。。。。。“不过，请你一定要记住：以后每次下雪时，你就把它们当成是我吧！”洁说道。“嗯！”我点了点头。果然，事情就像洁说的那样一件一件发生了。那段时间，我才真正感觉到了，什么叫做心痛，什么叫做不舍。难道我们真的不会再见了吗？伸出手来，一片雪花落在了上面。雪，真的很美，很纯洁，就像她。900字 初二 议论文
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那灯，那人如果说每个人身上最珍贵的东西莫过于精神，那么这种精神就是来源于信仰。信仰似灯，指引着人们追寻属于自己的那份美好。信仰有很多种，我所认为的最珍贵的信仰莫过于精神上的信仰，那是一个人生命价值的体现，是从一个人的心灵深处所释放的美丽。那种美，不可名状。在追求信仰的道路上，我见到了周恩来，那是一个从青年时代开始追随中国共产党的道路，直到临死，心中挂念的是中国千千万万的人民的人。他的一生是辉煌的，是一种不用任何语言修饰就可以震撼人们心灵的美丽。在战争时期，尽自己的努力为人民打造一个新的明天，在和平时期，尽自己的努力做一个为人民服务的总理。因为信仰，他取得了成功，在外交，在政治，那是他在追求信仰的路上所点亮的灯，一盏盏，照亮了后人的路。他，永垂不朽。信仰，会改变人的一生。由生到死，是再简单不过的事了，但是信仰，会使苟且偷生的人更加不堪，会使舍生取义的人更加崇尚。就像瞿秋白，宁死不屈，以柔弱之躯演出了一场泰山崩于前而不动的英雄戏。因为如此，他的死令人生敬。人的一生，好也罢，坏也罢，就只是一生，但是在这一生中创造出巨大的价值，不得不使人生畏。像史铁生，曾以一篇《我与地坛》而享誉文学界的作家，他的一生是不幸的。虽然如此，但在生命的尽头，他还在写作，不是为了经济，不是为了荣誉，而以内心深处的呼唤，感召他用文字记录自己的感触。在信仰前面，没有任何物质财富，只有那颗真诚的心。追求信仰的人，内心是没有欲望的。他们在坚持信仰的那天起，就将自己解剖了，把自己完完全全的展现出来了。就像鲁迅，心怀救国救民的理想，一生写作，只为拯救人民的思想和灵魂。就像在战争时，前赴后继、冲锋陷阵的为了创造光明的战士。这种伟大，不言而喻。信仰路上，有许多许多的人，他们也许平凡，也许伟大，毋庸置疑的是，他们都坚持内心的真理，并为之奋斗。信仰的力量是强大的，它会使人不再畏惧生死，不再畏惧世间一切。信仰的光普照着大地，因为信仰，人类从此强大。因为信仰，这个世界有了黑暗与光明，因为信仰，我感悟了生命。漆黑的夜里，我看到了那一盏盏灯，那一个个人。在摇曳的风中点亮后者的路。800字 初三 议论文
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那雨·那人·那爱雨。纷纷扬扬。在灯光的照耀下显得更加清冷。我坐在教室，只希望在放学之前这雨可以停止。“叮铃铃”放学铃响了，平时的我听到这无比清脆的铃声就会像兔子一样奔出教室，可现在听到这铃声，我就好像是折了腿的兔子，久久不能动弹。看向窗外，雨依旧下着。看着同学们都收拾好书包，一个个离去的身影，心中还是多了几分落寞。教室里就只剩我了。我整理心情。对自己说：“不就是下几滴雨吗？有什么好怕的，我应该像海燕那样勇敢的迎接暴风雨，而不是像海鸥那样躲藏。”我走出校门，看到一个熟悉的身影站在一个不起眼的角落。打着伞手里拿着一件外套。我哭了。我没有想到，在这个时候，妈妈居然会独自来接学校接我。我走向妈妈，在雨中，看不到我脸上的痕迹是泪还是水。妈妈笑着把外套递给我。还说：“都怪我，没有提醒你带伞。”我只觉得眼里那温热的东西又要出来了。低头，泪水再次掉落。我转头，拭泪，却在不经意间看到妈妈右手边的衣服全都湿了。我抬头，才看见真相。妈妈为了不让我湿，把伞想我的方向倾斜了45°。那一刻，我才知道，妈妈对我的爱有多深。我伸手，抓住妈妈拿着伞柄的手，将伞向妈妈的方向动了动。妈妈笑了。我愣住了，这笑，我已经多长时间没有看到了。眼看着要考试了，我每天忙于复习。妈妈总是陪伴我读书。总是会泡一杯热茶放在我身边。可换来的却是我的呵斥。妈妈总是想一个做错事的孩子默默地离开。那杯茶却总是热的。我转头，看见妈妈两鬓的白发和那爬满皱纹的脸，我才明白一切事情都比不上妈妈的一笑。我脱下外套，给妈妈披上。把放在伞柄上的妈妈的手放下，将伞45°倾斜。妈妈像个孩子般笑了。一场雨，一个人，一份爱。600字 初一 议论文
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那月，那夜，那人像一片湖。这是我第一次认真“读”月亮。没有“珍珠洒玉盘”的浪漫，也没有孤风残月似的凄美。扇形的明月温柔似水，恰如君子。我很诧异，白天刺眼的阳光为何竟使得她如此魅惑人心。或许，她的存在不仅仅是为了证明夜幕的来临，又或许，她之所以存在，就是为了等待那令她皎洁的太阳。我想，应该没有人会不欣赏如此多娇的她，除非是厌倦那个会让人心烦多虑的黑夜。妩媚的她总逃不过人们的文笔，无论古今，无论中外，就连视音乐以骄傲的音乐大师也愿意在月下为他等待的那人深情演奏。有没有发现，好些美景多少都能找到她的投影。文人们大多赋予她离别、思乡的忧愁，因为她是那样宁静，宁静到人的心不禁会起伏不安。关上灯，静静搭在窗台，凝望着她，似觉得她已陷入我的眼睛，愈渐模糊。闭上眼，一片黑暗中，我仍能寻见她的身影，即使浮云想带她逃走。她的旁边有颗星，发现它时，我欣喜许久。她并不孤独，所以没必要将她裱入画框，取名伤感；她也并不娇媚，所以不需要把她抱入星河，寓名星光灿烂。比起满月和星月交晖，我更偏爱于平静、幽雅的半月和零落散乱的星星。今夜看到她，我愉悦地微笑。学习的压抑，生活的疲倦，似乎早已随她那另一半褪去，虽然她还会再次变成满圆。我也相信她能影响我们的性情。曾读过几米的一本画册，没细读书名，却望着那被牵着的月亮不肯离去。我顿然醒悟，原来，月亮的存在是因为这儿有我们。月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，终于明白古人的寄寓。再看窗外，月光洒下一片，树木轻曳，半月竟然对我微笑。那夜，我无法合眼。550字 高三 议论文
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那人 那梦想 那种守望“宁成汉家无头尸，不为匈奴屈膝人。”曾经风寒雪冷的北海，永远地镌刻下一声沧桑的吆喝，像哀怨，隐隐飘过历史的天空；像悲鸣，幽幽传来岁月的祭奠。荡气回肠，经久不息……锦帽貂裘，金帛美女，有不出马厩之中的赤胆忠心；粗糠拦菜，毡毛草皮，磨不掉大漠之上的铁血英魂。高擎起牧羊的皮鞭，毅然奔走于茫茫衰草，那一群枯瘦的羔羊成了他日日夜夜的看护。与冷月为伴，他始终牢记“生是大汉人，死是大汉鬼。”的忠贞“与孤家为伍，他日夜高唱”贫贱不能移，威武不能屈”的赞歌。在浮华与坚守之间，不朽的苏武凭借不屈与坚强的斗志诠释着爱国情。民族魂！那惊奇，那傲骨，那气节，彪炳千秋，光照日月！一代豪杰，一段历史。持节守义，百世流芳。曾经殿前的一声允诺是他永远的铭记；往昔歌舞升平的繁华景象是他不舍的牵挂。也许这北海将成为他难以挣脱的缧绁，也许这沙漠将成为他葬身埋骨的囹圄，但在他的视线里，汉室江山是一道最美的风景。他坚信，只要希望尚存岁月还在，丰饶的中原大地就将成为他永远遥远的梦想“绵延万里的长城，就将成为他至死不渝的渴望。虽然没有了挑灯看剑的豪壮，也没有了吹角连营中的威武，但那孤独的坚守成就了他令后世人仰望的高度；虽然没有了妻欢子笑的天伦之乐，也没有了琴吟琴鸣的欢喜之情，但那决然的气节成就了他令世世代代景仰的伟大。如果说那种精神能够亘古，也终究不及这“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”的境界之崇高。感动之中，才恍然觉得，怅望飞雪时，他是铁血男儿“遥寄梦想中，他是不朽的丰碑！”一种梦想，一处风景。天地有传承，岁月有见证。当我们审视与思考时，忽然觉得，曾经那刎颈江边的项羽小儿，只因“无颜见江东父老”便舍弃了“兵家胜败事不期，包羞忍辱是男儿”的抱负，尽管有人讴歌他“生当作人杰，死亦为鬼雄”，但这区区项羽又怎能比得上“独流青冢向黄昏”的宫廷女子？曾经那“无限江山，独自莫凭栏”的亡国之君李煜只因有人歌咏他“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”的诗句，便不顾廉耻地以婉约词人自居，把对三千里江山的殷切守望转瞬幻化成日日夜夜的伤感。这个无能小辈，就连企及生命高度的资格都被他丧之殆尽。当世事轮回时，谁又能为他流下怜悯的泪水？倒是那怀石投江的屈原让我们景仰，景仰他那“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的追求；倒是那慷慨就义的谭嗣同让我们崇拜，崇拜他那“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的豪迈；倒是那不辞守望的苏武让我们铭记，铭记他那“牧羊十九年，悲壮留千古”的坚贞！一种守望，一种精神。往事就此定格，思绪因之而起。困窘也好，疲惫也罢，只要为心搭建一处风景，纵使怎样飘渺难定，也能让一路走来的我们感到充实与快乐。只要能够抱定梦想与追求，纵使怎样遥不可及，也能让我们在奔向前方的途程上经营起一生的守望！待到日月流转时，偶然收束寻觅的目光，才渐渐发现，天地亘古，苏武永在！1000字 高三 议论文
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那人的想法（湖畔）又是一年栀子花香时，漫步天井湖畔，独自地，守候着下一次曙光的出现。远方的孤舟，也在等待，但她有一位懂她的稍公，会陪伴着她，直到烛光的尽头。（沙摊）蓦然回首，金色的沙滩，已不再平滑如初。一个个脚印，刻画着瞬间的幸福，有深也有浅，深得如此让人眷恋，浅得又如此让人天真。曾经那个低着头仔细地捡贝壳的小男孩，已不再懵懂与单纯。就像大海一样，那么地深沉，深沉地让人可怕。（月下）玉兰在悄然绽放，一弯新月细心地为她滴上七滴露珠，就像落花那样轻盈。想哭？伤感？或许是吧，但哭不出来的，因为我孤舟摇橹的老人都想信都期待下一次曙光的出现。250字 初二 议论文
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那人那个小子我认识，我们都是在同一所中学学习，在我眼中他有着不同的个性，有必要把他介绍给同龄的你们！听同学们议论他很有风度，沉默的表情令人难以猜出他心里所想的，但体育课上的表现难免会使有些人对他有新的看法，似乎只有体育课上的他十分活跃，而且表现也不错，甚至会使班上的女生议论纷纷，这似乎是他的另一面，虽是沉默频繁，但仍不缺少同学对他的欣赏，使他的人气指数不断增高！对于我来说，有时真得很奇怪，但见多了自然就会见怪不怪了，看是我认为他是一个很不好相处的人，但相处时间长了，我就得比想象中好得多，我改变了自己原来对他的看法，开始重新的去认识了解。有一点令我十分佩服，就是他与别人相处时的态度，怎么说呢？应该是属于中性的一种吧！即使是与陌生的人说话都是一种很，，的口气，还有就是他和朋友之间发生矛盾时并不会记在心里，似乎就在一秒钟之内就会和好如初似的！与他相处的时间长了就会发现，他还具有一些幽默细胞，但我觉得可能是由于他的沉默，上天赐与他许多十分搞笑的幽默细胞从而刺激了他的整个大脑的活跃细胞，充分的发挥了他的幽默情趣，再此看来，上天对于每一个人都是公平的。他的优点有很多，在此不再多说，如果想知道，在班里随便问一个女生，他的回答都会令你大为震惊，虽然夸张了一点，但也不相上下。但他究竟是谁呢？我也不知道！500字 初一 写人
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那人那事有时，偶然遇到的事会萦绕于心，并难以忘怀。我合上书轻轻走到窗边，感受着风中耳边吹过的感觉，回忆着那件事的模样，回忆着我曾经美好的品质、我的初心。我年幼时，时常怀揣着助人为乐的想法，并不断践行着。一天，我走在回家的路上，同往常一样，不停幻想着，这时，一阵呼喊声，打断了我的思绪：“小孩儿！小孩儿！你过来一下！”我寻声四望，却看到一位衣衫褴褛的大伯，与我四目相对，正不断地摆着手。我快步走去，他站起身，我上下打量着他：身着一件黑色大衣，结着厚茧的手在空中微微颤抖着。凌乱的头发，一副落魄的样子。“帮我铺一下砖头吧？”我听到他的请求，自然是爽快答应了。他带我走到一片泥地旁，地上散落着一些砖头；他没说话，只是打了个手势，便忙活开来。我铺了一小会儿，便觉得筋疲力尽，我直起腰，却看他铺得飞快，他的汗时不时的往下滴着，滴在红砖头上，就仿佛一滴猩红的血。泥地终于铺完了，坐下歇息时，他竟用颤抖的手掏出了一张五元钱。我有些惊愕了，助人为乐怎么能收别人的血汗钱？“不，我不要。”说着，我提起书包，一溜烟向家走去。感受着风的气息，我一身的神清气爽，看着即将西沉的太阳，我思绪万千——原来助人为乐是这种感觉，想着，眼泪早已不知何时了眼眶。500字 初一
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那月·那人似水的月光倾泻下来，这样的场景，让我不由得想起了他我记得，那年的八月十五，月很圆。在这个团圆节，每个人的脸上都洋溢着幸福，只有他，一个人闷闷不乐，呆呆的望着那个月。我清楚的记得他当时的话：这月亮太圆了，圆的让人不由得开始思念。我抬头看那个月亮，再看看同样看月亮的他，发现：他同那晚的月亮一样，孤傲、凄婉。我不明白，为什么我只比他小四天，但对事物的看法却如此的不同呢？之后听家人说，他爸妈离婚了，他妈妈离开了他，不！准确的说是抛弃，抛弃了爱妈妈的孩子！至此，我恍然大悟，同时也明白了什么是“触景生情”。也是那个月圆夜，我看见了从不落泪的他，第一次也是唯一的一次，哭了，哭得那么痛思绪被天空中的乌云打断了，乌云遮住了月光，就像那一次。我想他肯定记得，那一个没有月亮的八月十五。傍晚时分，阵阵雷声回荡在耳畔。期盼看到圆月的我，顿时心里乱如麻，总是怕乌云会遮住月亮。我开始在屋里来回走个不停，借以减弱我心中的忧虑。此时，他的话又一次让我铭记：月圆，只是一种象征性的东西，何必太在乎！只要和家人在一起，每一天都是团圆节。他望着窗外灰蒙蒙的天，似乎又想起了谁，又忆起了从前在一起的时光过了一会儿，天作大雨。看着窗外的瓢泼大雨，我想，此刻他的心同样在哭泣。在书上看到这样一句话：人曰：得月者为高洁，我叹：得月者为情伤。那月，还是那个月。那人，还是那个人，只是人的心情变了，月的意义也就随之变了。500字 初三 记叙文
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那村，那景，那人暑假我们一家从濮家东村搬到了万家花园了。想起原来那里的生活，就像是心里铺了一层纱布一样，怎么也忘记不了。几丝旧意的房屋，像受过磨难的战士一幢幢挺立在地面上，那一个个窗户就像一只只的眼睛正可爱地向我们“巴眨！巴眨”的眨着，让人看了总想笑。晚上，家家户户都点亮了灯，就像五彩的星星闪烁着光芒，十分耀眼。有时在我晚上入睡时楼下会传来一阵阵摇车的歌声，我的眼皮开始打架，于是我带着这份童真进入了梦乡……有时，在我吃着香喷喷的饭菜时楼下还会传来一曲曲悠扬的琴声，我带着这份高雅，品尝着饭菜的美味！楼下总是种有一些花，如：牡丹，秋菊，桂花，还有太阳花。每到八九月我早上上学的时候，那花香扑鼻而来，树上的鸟儿叫得可清脆了啦“喳喳喳——喳！喳喳喳——喳！”伴着花儿的芬芳，我的心情舒畅地来到了学校。夏天，树上的知了不停地在叫“热死了！热死了！春天，树下的花朵争奇斗艳，总能闻到不同的香味。冬天，处处是白色，我会经常到操场上“呯”的躺下来，留下一个人印来，那些快乐一直刻在我的脑海中！“嗨！去那儿啊！”“去游泳！天热嘛”“不错啊！”这又是楼下店里打招呼的声音。每次看见对面的邻居，总是很热情，幽默，高兴，温暖……总会在热情中流露出来！记忆。不忘记。永远。那村，那景，那人……500字 五年级 写人
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那人那景那车“下车！”大姨喊了一声。正和我玩得不亦乐乎的弟弟赶紧下了车。当我们下车后看见“绿博园”三个大字的时候，我一蹦而起，欢呼道：“绿博园，我来了！”走进绿博园，首先映入眼帘的是一片人山人海的景象。只见人们有的跑来跑去，有的静静地站在那，仿佛要将这园中的一切尽收眼底。还有的在哪蛮有兴趣的照相。尽管大家都特别的高兴，但此时的我却已经忍受不了蚊子的攻击，没有兴趣照相。绿博园里满眼望去到处都有人，凳子上有人，草丛中有人，就连摇篮车里都有熟睡的孩子。再来看看景吧！茂盛的草丛中总有那么几只蜜蜂采着花蜜，而花却永远是那么的华丽与高贵：有的花的盆都是用上等的梨木做的。我被眼前这美丽的牡丹花所吸引，直至夕阳亲吻着西山的时候，奶奶的叫喊声才把我的心灵唤回来。“走，去开车！”其实爸爸所说的车是四人脚踏车。坐上车，由爸爸控制驾驶盘，弟弟坐在方向盘里一直踩着刹车，汽车被迫只好一直一走一停。“左拐！直走！右拐！”弟弟像个指挥官一样将车子指挥的井井有条。一路上，爸爸一直拍照，别提有多高兴。最后，租期到了，太阳也落山了，全家人乐乐呵呵的去吃饭，饭桌上，一家人有说有笑的就这样吃着、乐着，都洋溢出了幸福的笑脸……当我写作文的时候，绿博园里的那景，那人，那车依然浮现在我的眼前，浮现在我的心中。500字 六年级